- 相關(guān)推薦
學(xué)校教學(xué)管理教育工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)管理教育工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校教學(xué)管理教育工作總結(jié)1
本學(xué)期,我們學(xué)年組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,以課程改革為契機,以課程標準的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。
一、端正教學(xué)思想,嚴格執(zhí)行各項規(guī)定。我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德,注重教師形象。我們語文組內(nèi)正氣高、團結(jié)好,在校內(nèi)外有良好影響,能出色、按時完成上級交給的各項任務(wù);教研組教師事業(yè)心強,重視自身素質(zhì)提高,能按要求參加高層次學(xué)歷進修。確立“為了一切學(xué)生”的思想,在排查摸底的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案.
二、課前把關(guān),改革備課。
把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處,扎實進行教學(xué)常規(guī)管理。
本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下,把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”;體現(xiàn)出教學(xué)目標多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動性、教學(xué)內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性。利用周三集體備課時間,集思廣益,取長補短,精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)過程,精心選擇導(dǎo)學(xué)方法,精心設(shè)計題型訓(xùn)練。堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的'研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語
的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)管理教育工作總結(jié)2
擔(dān)任中一班的副班主任工作已有半年的時間了,這半年是既平凡而又不平凡的一年,現(xiàn)將我這半年的教育教學(xué)工作作如下總結(jié):
我認真履行老師的職責(zé),并以高級教師的標準對自己嚴格要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí),鉆研教材教法,不斷開拓創(chuàng)新,不斷更新知識結(jié)構(gòu),不斷充實自己,樹立全新教育理念,并使之轉(zhuǎn)化為教育行為,完成了中班的語言、科學(xué)、美術(shù)、計算、健康的教學(xué)任務(wù)。我把自己的全部精力致力于中一班各領(lǐng)域的教育工作上,尊重幼兒,熱愛幼兒,公平地對待每個幼兒,努力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及發(fā)散性思維。在活動中,我既是幼兒活動的支持者又是合作者和引導(dǎo)者,促進了幼兒全面和諧的發(fā)展,取得了較好的教育效果,受到了家長的一致好評。
一、各領(lǐng)域教育教學(xué)方面
1.語言領(lǐng)域
在教學(xué)中努力培養(yǎng)幼兒敢想敢說的能力,注重幼兒語言表達能力的培養(yǎng),注重幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。本期教給了幼兒兒歌十首,看圖講述兩幅,幼兒的語言表達能力明顯增強。
2.科學(xué)領(lǐng)域
向幼兒進行了邏輯思維、空間智能、數(shù)量感覺方面的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)
1-10數(shù)的認讀,對幼兒進行大小、輕重、多少、高矮的感知訓(xùn)練。讓幼兒進行自然觀察,知道生活中許多事物都是變化發(fā)展的,培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力和善于思考的能力。
3.健康領(lǐng)域
學(xué)會了韻律操,鈴鼓操,對幼兒進行走、跑的訓(xùn)練,發(fā)展幼兒奔跑、跳躍的能力,鍛煉幼兒的體質(zhì),增進了幼兒間的友誼。
4.美術(shù)教育
學(xué)習(xí)運用各種方式:畫、折、撕、剪、粘來進行美術(shù)創(chuàng)作活動,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
二、幼兒主題教育活動方面
1.9月份,主題活動“我做哥哥姐姐了”
讓幼兒通過為小班弟弟妹·妹表演與服務(wù),感知幫助他人給自己帶來的快樂;學(xué)會主動結(jié)識新同伴與老師,增強對環(huán)境的適應(yīng)能力;在學(xué)做值日生等力所能及的具體勞動中,滿足對同伴認同和自我價值實現(xiàn)的心理需求,以期對幼兒良好的個性心理品質(zhì)的形成起到積極的推動作用。
2.10月份,主題活動“長大的我”
主題立足于幫助幼兒科學(xué)認識自己身體的變化,了解身體器官、組織的主要功能;初步形成對換牙等生理變化和感冒等常見疾病的科學(xué)態(tài)度;學(xué)習(xí)簡單的.安全、自我保護知識及操作方法,樹立珍惜生命的理念。
3.11月份“金色的秋天”主題活動通過活動,讓幼兒了解到季節(jié)和氣候的變化會對人們的生活方式產(chǎn)生影響,從而對自然界四季更替現(xiàn)象形成正確認識,并且從從中體驗、感知、欣賞自然界賦予人類的一切,激發(fā)幼兒對生活的熱愛。
4.12月份,主題活動“馬路上”
通過介紹常見交通工具、和特種車輛、行人交通規(guī)則,促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境,認識與掌握公共交通工具和行人交通規(guī)則,增強交通安全意識,以努力成為合格的社會公民。
5.1月份,主題活動“歡天喜地”
通過各種有趣的活動,向幼兒介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來,并且讓幼兒在動手制作“月餅”、剪窗花、猜燈謎中,初步了解中國民俗風(fēng)情,體驗人們之間的美好情感和對未來生活的憧憬,感受中國傳統(tǒng)民族文化的多元與精彩。
6.“元旦”節(jié)開展了“元旦教學(xué)匯報”和“親子游園活動”,我班幼兒的英語、舞蹈教學(xué)匯報和美術(shù)作品展,得到了家長的一致好評。
學(xué)校教學(xué)管理教育工作總結(jié)3
在本學(xué)期中,教研組在校長、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各位組員的團結(jié)協(xié)作中,積極開展教研活動,順利完成期初制定的各項計劃,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,做好教學(xué)的常規(guī)管理。
教學(xué)的過程,其實,是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,我們科學(xué)組全體老師,努力實踐著教學(xué)的五認真。
1、認真分析學(xué)情,讓教成為學(xué)。
要有好的教學(xué)效果,必須把教的過程轉(zhuǎn)變成學(xué)的過程。因此,了解學(xué)生的學(xué)情,學(xué)生學(xué)習(xí)的前提。在本學(xué)期,我們的教研組工作中,強化落實備課組的活動。在備課組的活動中,我們第一要務(wù)就是對學(xué)生的學(xué)情研判,做到教學(xué)有目的,教學(xué)有方法。
2、認真做好集體備課,讓教學(xué)變得有的放矢。
⑴做到四個“精心”。每位教師都能精心制訂教學(xué)計劃,精心設(shè)計教學(xué)過程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計題型訓(xùn)練。在集體備課的環(huán)節(jié)中,主備的老師會針對教學(xué)進度,提早完成備課任務(wù),并在集體備課活動中,講述自己教學(xué)的設(shè)計。其他老師,針對對教材的有效解讀,提出教學(xué)環(huán)節(jié)中可以修改的地方,讓一堂課變得更為有效。
、平y(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,每課時都有教學(xué)目標,重點、難點、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計等。教學(xué)目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面,教學(xué)過程包括教師活動、學(xué)生活動和設(shè)計意圖三方面,在設(shè)計時內(nèi)容,都能認真鉆研課程標準,教材,緊扣教學(xué)目標,做到以綱為本,以本為本,以綱扣本,把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,在學(xué)法指導(dǎo)時,能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。同時,上完每一堂課后,我們都會及時進行反思,反思的形式也很多樣,個人的反思,還有集體備課組的反思活動。
3、認真上課,努力讓每一堂課成為經(jīng)典。
學(xué)情的研判,認真的備課,都是為了讓我們在上每一堂課時,學(xué)生都能有最大的收獲。
在上課過程中,明確教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體,通過任務(wù)導(dǎo)學(xué)的方式,讓課堂流程變得更清晰。同時,有效的開展課堂活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂中的小展示,展示學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時,也讓學(xué)生擁有展現(xiàn)自我的機會。課堂的小組討論活動,積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在討論中學(xué)會合作,學(xué)會知識的解決。
4、分層作業(yè)布置,認真批改作業(yè),有效的了解學(xué)生的`掌握情況。
課堂的學(xué)習(xí),是學(xué)生對未知知識的探索過程,課后的作業(yè),是學(xué)生鞏固知識的過程。然而,一個班級的學(xué)生特點各不一樣,為了讓學(xué)習(xí)適合每一個學(xué)生,注重學(xué)生的個體發(fā)展,在課后的作業(yè)中,我們嘗試分層作業(yè),并且讓作業(yè)變得更有意思。比如,七年級段,學(xué)習(xí)了細
胞結(jié)構(gòu)后,布置細胞模型制作的作業(yè),極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,也鞏固了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的知識。
5、認真做好試題研究,讓檢測變得更為有效。
在本學(xué)期,我們教研組的每個備課組活動,除了對教材的研究,課題內(nèi)容的研究以外,我們還進行試題的研究。從出題,到小組磨題,再進行學(xué)生檢測,進而修改試題。經(jīng)過一系列的試題研究,不僅提高了教師出題的能力,也為學(xué)生的知識掌握有了很有力的幫助。
二、轉(zhuǎn)變觀念,做好課程改革
在現(xiàn)階段,不僅僅是要做好自身的教學(xué)研究,而且,還要做好課程改革的研究。初小銜接,學(xué)段銜接,小組合作,學(xué)生自主學(xué)習(xí),stem課程,這些都是現(xiàn)階段課程改革中的關(guān)鍵名詞。因此,在本學(xué)期,我們科學(xué)教研組,也針對小組合作和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)進行課堂教學(xué)的研討,組內(nèi)老師,也針對小組合作和自主學(xué)習(xí)進行了深入的討論。比如,林森老師的《細胞》,嚴瑤瑤老師的《科學(xué)探究》,陳金堯老師的《電路分析》等公開課上,都在不同程度,不同層次上進行有效的研討。這些課也為我們以后的課堂教學(xué)提供了參考的內(nèi)容。
關(guān)于stem課程,我們組很多老師,在拓展課上也進行了很多嘗試。在嘗試中,我相信我們組的教師成長也變得更為多樣化。
三、成長中,學(xué)會反思
一學(xué)期里,組員們相互合作,完成各項工作。但是,我們還需要在繁雜的工作事物中,創(chuàng)設(shè)多種形式的教研活動,激勵年輕老師的成長,也為老師創(chuàng)設(shè)再一次成長的機會。
學(xué)校教學(xué)管理教育工作總結(jié)4
學(xué)校各項工作,教育教學(xué)是重心。教學(xué)管理是落實好各項工作的重要保證。本年度的教學(xué)管理,學(xué)校提出了“嚴格教學(xué)常規(guī),打造和美課堂”的日常教學(xué)管理教育目標和要求。
一、注重學(xué)習(xí),建章立制
課堂教學(xué)規(guī)范是教師課堂教學(xué)的行為準則。學(xué)校每學(xué)期的期初一個月都定位為教學(xué)常規(guī)月,要求各教研組組織教師溫習(xí)市區(qū)各級教育主管部門下發(fā)的教學(xué)常規(guī),注重于自主反思,梳理自己的教學(xué)行為,將嚴格教學(xué)規(guī)范作為自己的一種教育意識和習(xí)慣。
在認真學(xué)習(xí)和反思的基礎(chǔ)上,學(xué)校結(jié)合學(xué)校推出的 “構(gòu)建和諧尚美校園文化實踐”的校長課題,組織全體教師開展研討,制定符合我們學(xué)校的實際的可操作性的教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)規(guī)范。
在備課行為上,要求教師在注重學(xué)情分析和教材研討的基礎(chǔ)上設(shè)計有豐富的教學(xué)過程,注重挖掘教學(xué)素材的育人因素,重視練習(xí)設(shè)計,突出問題意識的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累。備課形式上,要求集體備課,同組教師協(xié)同備課,注重教學(xué)交流,重視二備,不斷修正,切實提高課堂教學(xué)實效。要求在二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對性,能給別人借鑒或啟發(fā)。
在課堂教學(xué)行為上,要求教師尊重差異,因材施教!白鹬貙W(xué)生,教在心靈;尊重自己,塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學(xué)的基本要求,努力構(gòu)建一種尊重型生活方式。結(jié)合小班化教學(xué)實踐,學(xué)校提出了重構(gòu)課堂教學(xué)文化的實踐,以建立和諧的師生關(guān)系,形成親和的交往“心理場”。課堂生活中,重視小組合作,要求師生積極的傾聽,積極的參與,真切的理解,積極的建構(gòu)。享受創(chuàng)造與分享。
在作業(yè)布置與批閱上,要求老師精致化作業(yè),作業(yè)要精心設(shè)計,不能過多布置簡單機械以及重復(fù)性作業(yè),更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實踐性作業(yè)和個性化作業(yè),以切實落實教育局布置的減負任務(wù)。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋,從習(xí)慣培養(yǎng)入手,倡導(dǎo)個性化作業(yè)批閱,讓完成作業(yè)成為學(xué)生的一種自然的習(xí)慣。
在補缺補差上,要求學(xué)生面向全體的基礎(chǔ)上,結(jié)合少年宮的實踐活動積極開展培優(yōu)工作,拓展學(xué)生的知識面和各項技能。結(jié)合教師志愿活動的開展,鼓勵教師利用課余時間為學(xué)生進行補缺補差。將青年志愿活動作為業(yè)務(wù)考核的一項重要指標。
二、強化監(jiān)督,規(guī)范落實
教學(xué)常規(guī)的嚴格和規(guī)范,需要學(xué)校無縫監(jiān)督。本年度,學(xué)校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),將日常的教學(xué)巡視、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合,最終,每學(xué)期給每一位教師一個形成性的評價,存檔于教師的業(yè)務(wù)檔案。
對教學(xué)常規(guī)的堅持是每一位教師必須具備的.基本功。在日常的教學(xué)管理中,注意營造良好的氛圍,引導(dǎo)對于日常教學(xué)常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開放教學(xué)管理,讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者,又是常規(guī)的維護者。每一天的安全護導(dǎo)教師參與日常的教學(xué)巡視,并做好記錄。同時,建立學(xué)科建設(shè)聯(lián)系人制度,學(xué)校行政會人員參與各個教研組的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進常規(guī)建設(shè)務(wù)實不走過程。此外,認真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作,讓每一位老師陽光心態(tài)對待各項檢查,確保各項檢查數(shù)據(jù)的真實客觀,讓形成性的業(yè)務(wù)評價成為每一位教師進一步扎實各項教育教學(xué)工作的動力。
三、重視活動推進,展示常規(guī)成果
學(xué)校教育的重要目標是為孩子的一生蓄積能量。孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高需要有一系列活動來支撐。為此,學(xué)校常態(tài)化各項活動,每年上半年開展讀書節(jié),引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣;開展綜合素質(zhì)競賽,有語文作文、數(shù)學(xué)知識和英語誦讀等的競賽,進一步激活孩子的學(xué)習(xí)興趣;開展校園藝術(shù)節(jié),結(jié)合六一慶祝和少年宮學(xué)年優(yōu)秀學(xué)員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節(jié),要求將傳統(tǒng)的體育比賽項目于趣味田徑項目相結(jié)合,人人參與;開展書寫和誦讀之星的評比,進一步豐富孩子的素養(yǎng);開展跳蚤市場活動,促進圖書交流等。通過活動來全方位的展示孩子們的學(xué)習(xí)成果,增近孩子們的交流,激活興趣。
四、強化師風(fēng)建設(shè),促進常規(guī)自覺
新時期的教育改革對教師的師德建設(shè)提出了新要求。教師的職責(zé)是育人,以愛育愛是關(guān)鍵。教師要對自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛,要有教育自信。學(xué)校以“和諧。尚美”文化校園建設(shè)為抓手,開展專題講座和視頻學(xué)習(xí)等,引導(dǎo)教師樹立遠大教育理想,堅定職業(yè)自信;以讀書活動為帶動,引導(dǎo)教師做有情趣的高雅的文化人,享受職業(yè)幸福;結(jié)合文件創(chuàng)建活動,鼓勵教師積極參與各類志愿服務(wù)活動,做有愛心富有奉獻精神的學(xué)生的良師益友;開展法制教育,引導(dǎo)教師遵紀守法,做有法制和規(guī)則的意識嚴格依法執(zhí)教富有朝氣的教師;引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新教育方式和手段,做與時俱進的教師。不斷扎實推進師德教育。
扎實的常規(guī)管理,也極大地提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一年來,一名學(xué)生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎;學(xué)生參加省級電腦制作比賽,有3人次獲得了二、三等獎;學(xué)生在各類報刊發(fā)表作文近10篇;學(xué)生參加全區(qū)體育運動會,獲得團體三等獎;學(xué)生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎;學(xué)生參加全市登山比賽獲得了二等獎;12名學(xué)生參加全市迎春長跑,11名學(xué)生獲得名次,女生成績尤其出色,包攬了小學(xué)組的前五名。更令人欣喜的是,學(xué)校趣味田徑隊還受邀參加了南京青奧會的體育啟蒙活動,獲得了三等獎,收到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽!
本年度,學(xué)校數(shù)學(xué)和體育學(xué)科接受了區(qū)教育組的抽測,抽測的成績獲得了相關(guān)專家的充分肯定!
學(xué)校教學(xué)管理教育工作總結(jié)5
本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及教師的關(guān)心、配合下,學(xué)校儀器室管理工作這一塊取得了一些成績。作為儀器的管理員個人來說,也從思想到行動,從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、建全制度,用好設(shè)備
用好儀器材室是實驗教學(xué)和學(xué)科教學(xué)的前提,充分發(fā)揮儀器設(shè)備的作用,進一步完善管理制度,以保證科學(xué)實驗教學(xué)的順利開展。
1、用好儀器室,發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。有力地促進了教學(xué)的順利開展。
2、建立完善的管理制度,抓過程檢查,抓長效管理,讓教師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將管理制度及器材明細表等分發(fā)給各任課教師,讓教師和學(xué)生明白相應(yīng)制度,以便更好的合作配合。
二、加強管理,妥善保管
1、加強儀器的檔案管理,指導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗儀器設(shè)備,定期檢查室用電線路,消防器材。學(xué)期初認真制定教學(xué)計劃,學(xué)期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本,工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。
2、加強儀器室衛(wèi)生環(huán)境管理,每周星期一下午各、周四下午第二節(jié)課后清掃整理儀器室,保證室內(nèi)清潔干凈。
3、教師做好儀器室物品管理,努力做到儀器存放系列化,保管科學(xué)化,做到分類存放,貼有標簽,做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
三、拓展途徑,兼顧其它
學(xué)校儀器室工作與其它工作一樣,同樣是促進學(xué)生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,我們還大力開展課外科技實踐活動,為學(xué)生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。
在看到成績的同時,我也深感在不少方面還存在問題,反思一學(xué)期來的'工作,認為存在的問題主要有:對一些儀器的使用方法還不甚清楚,適用場所還要探究清楚;另外還要進一步發(fā)揮儀器室的作用,讓學(xué)生真正動起來。
總之,本學(xué)期儀器室為學(xué)生帶來很大的幫助,它是學(xué)校的一個活動基地,學(xué)生喜愛的二、崗位、人員聘任情況
我校20xx年聘用崗位總量57個,其中:專業(yè)技術(shù)崗位:小教高級.八級8人,小教高級.九級11人;小教高級.十級9人;小教一級.十一級11人,小教一級.十二級11人;小教二級.十三級4人;工勤技能崗位:中級工四級2人;初級工五級1人。
三、收集材料,規(guī)范建檔。
在8月開展人員競聘工作實施過程中,我校已積累了大量工作材料,本次管理工作重點是將各種檔案進行差缺補漏、分類整理。由于措施得當,工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作較為順利,通過清理,切實掌握了我校在崗位、人員聘用工作上存在的不足,通過差缺補漏,使臺賬得以較為全面的完善,對今后工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
我校崗位設(shè)置工作在縣人力資源和社會保障局的直接指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視和全體職工的支持下,崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對教職工抱著高度負責(zé)的態(tài)度,按照公開、公平、公正、陽光操作的原則,圓滿完成崗位人員聘用管理工作。在今后的工作中,我們將放眼學(xué)校的長遠發(fā)展,實行動態(tài)管理,充分調(diào)動教職工的工作積極性,促進學(xué)校的又好又快發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)管理教育工作總結(jié)6
自19xx年踏上工作崗位以來,我一直以“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”嚴格要求自己,力爭做一名合格而優(yōu)秀的教師。20xx年9月至20xx年8月我擔(dān)任了A一職,20xx年9月至今,我一直在擔(dān)任A一職。為了做好A的工作,xx年6月,我參加了長豐縣教育局舉辦的A培訓(xùn)班,獲益頗多。以下是我在學(xué)校教育教學(xué)管理工作方面獲得的幾點體會:
一、 教育教學(xué)工作常抓不懈,努力提高辦學(xué)水平
學(xué)校工作的中心就是教學(xué),多年來,作為A,我深知應(yīng)對這個中心工作常抓不懈,始終圍繞這個中心開展工作。每學(xué)期開學(xué)初我在檢查時就要求教師:平常要認真研究教材、教法,備課時要吃透教材,把握新課程標準,既要備教材,又要備學(xué)生,備教合一。廣大教師不僅能嚴格按學(xué)校的要求完成工作任務(wù),還能“超量”工作,許多教師平常就能認真學(xué)習(xí),更新教育理念,備課時不僅提出自己獨到的見解,還能根據(jù)課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況寫出具有一定水平的反思文章,真正把教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”融合在一起,不僅提高了教師教學(xué)水平,也提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。
在要求教師抓好教學(xué)的同時,我常常帶頭并鼓勵教師不斷提高自身的素質(zhì),許多教師在不影響工作的情況下選擇自考或函授,提高自己的理論水平。自任教以來,我每學(xué)期都帶頭上一節(jié)公開課,并積極參加中心校組織的教學(xué)能手評比活動。在我的帶動下,我校BCDE等老、中、青年教師都積極投身到公開課教學(xué)中來了。xx年4月7日、
8日兩天,在雙墩中心校的組織下,我校派出了多名教師參加了六安路小學(xué)舉辦的教學(xué)開放周活動。聽課歸來,我校結(jié)合本校的實際情況,又積極開展校本教研,效果良好。6月22日,我又帶頭與本校QW兩位教師參加了雙墩中心校組織的無生上課比賽。此外,我還組織學(xué)校有針對性的買來了許多優(yōu)秀教師上課的光碟供教師們學(xué)習(xí)、觀摩,還征訂了大量的教育刊物給師生瀏覽。
我的付出結(jié)出了碩果,20xx年6月,在原羅集中心校組織的期末統(tǒng)考中,我校六個班,有十科進入了前三名。在今年六月雙墩中心校組織的期末統(tǒng)考中,我相信我校也一定會取得令人滿意的成績。
二、強化學(xué)校管理,抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的管理工作
管理工作決定著學(xué)校辦學(xué)水平的高低,為此,我在管理上下足了功夫,制定了較為詳細的管理細則:各項工作具體到人,學(xué)校的各項計劃、制度及時制定,教育教學(xué)工作全面展開,教師、學(xué)生都能及時進入狀態(tài),學(xué)校各項工作都在有條不紊地進行著。
對教師隊伍的建設(shè)管理首先要做好師德教育。加強師德教育,樹立教師良好的形象是我校長期的工作目標。在政治學(xué)習(xí)中,我就有針對性地帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了《教師法》和教師應(yīng)盡的社會責(zé)任,加強教師的愛崗敬業(yè)教育,加強紀律教育,要求教師不斷提高自身的修養(yǎng),處處發(fā)揮教師在學(xué)生中和社會上的表率作用。
抓好班主任隊伍建設(shè),構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理機制是我多年來重點抓好的工作之一。堅持每月組織班主任學(xué)習(xí),進行德育實踐問題交流,組織全體教師課堂教學(xué)德育滲透交流,提高教師特別是班主任對做好德育工作重要意義的思想認識,提高他們的理論水平和工作能力,幫助他們改進工作方法,增強他們?yōu)閷W(xué)生服務(wù)和奉獻意識。我一貫強調(diào)堅持學(xué)生德育教育是全體教師的共同工作職責(zé)。因此學(xué)校制定有關(guān)獎勵辦法,形成了“全員育人,齊抓共管”的管理機制。 與此同時,結(jié)合學(xué)校開展的主題實踐活動,學(xué)校大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,通過學(xué)習(xí),激發(fā)了教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心,并有重點地對教師的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進行教育和引導(dǎo),要求教師熱愛身邊的每一個學(xué)生,特別關(guān)心愛護后進生,真正做到用良好的形象影響學(xué)生,拿火熱的'愛心關(guān)愛學(xué)生,用高昂的工作熱情投身教育事業(yè),并且通過評選“優(yōu)秀班主任”“師德先進”,進一步調(diào)動了教師工作的積極性和主動性,發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。
國旗下講話,提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。每周一國旗下講話內(nèi)容都是通過介紹本班優(yōu)秀學(xué)生的事跡,引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的道德榜樣,達到學(xué)生自主教育的目的。在每學(xué)期的“校園之星”評比中,幫助學(xué)生樹立先進典型,營造學(xué)校奧健康向上的氛圍。
xx年,我校也狠抓了綠化工作。開學(xué)初我校在學(xué)校主干路的兩側(cè)重新綠化,用挖掘機將原來凹凸不平的路基平整后全部栽上了香樟和黃楊,學(xué)校四周也栽上了垂柳,操場也進行了部分平整,整個學(xué)校的面貌有了很大的改觀。此外我校平時特別注意抓好綜合治理,搞好環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)校做到無垃圾、無紙屑,做到了讓學(xué)生在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)。
三、抓好后勤工作,為教學(xué)服務(wù)
嚴格收費制度,做到認真檢查,不出問題。做好學(xué)生免除書費工作,做好“留守兒童”思想工作,將幫扶工作一如既往地開展下去。嚴格控制亂支出,確保學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和辦公支出,讓上級領(lǐng)導(dǎo)、政府及群眾放心。多年來我校在帳目管理方面實行的是民主管理。結(jié)算帳目的時候,要求學(xué)校全體教師都參與進去,真正做到了帳目公開、透明,做到了一月一結(jié)帳,不留后遺癥。
四、響應(yīng)素質(zhì)教育,豐富孩子們的課外生活
多年來,我?偸欠e極參加中心校組織的“六一”等活動,而且取得了輝煌的成績。xx年6月,我校選送的《藍天白云跟我來》曾獲得了原羅集中心校舞蹈類節(jié)目一等獎。xx年,我校根據(jù)上級要求教學(xué)生們學(xué)會了七彩陽光廣播體操,每天堅持做課間操,每周一進行一次升旗儀式,并選舉學(xué)生代表在國旗下講話。五月中旬,我校還舉辦了一次生動的跳神比賽。此外,我校還派出了十五名運動員參加了雙墩中心校組織的運動會,且取得了良好的成績。其中六年級葉正偉同學(xué)一人就取得了男子100米第一名、200米第三名的好成績。在雙墩中心校第三屆文化藝術(shù)節(jié)活動中,我校孩子們的舞蹈表演《踏浪》獲得了領(lǐng)導(dǎo)及觀眾們的一致好評。這些活動的開展,既豐富了孩子們的課外生活,也鍛煉了孩子們的身體。以后這樣的活動,我校還會積極舉辦、積極參與的。
以上是我在校長工作崗位上總結(jié)出的四點體會,其實在學(xué)校教育教學(xué)管理方面還有很多值得探索的地方,我將繼續(xù)探索下去。
20xx.7.10