(精品)農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)13篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，依據(jù)初步的德育工作方案，以學(xué)校生日常行為規(guī)范訓(xùn)練為重點(diǎn)，在同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，加強(qiáng) 同學(xué)思想、道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)的訓(xùn)練，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，留意實(shí)效”，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，主動(dòng)開(kāi)展各種主題訓(xùn)練活動(dòng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)欣賞美，學(xué)會(huì)耕耘。主要工作如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為先的理念，主動(dòng)爭(zhēng)論德育內(nèi)容，提出學(xué)校德育的新思路和新方法，提高德育效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校德育工作，離不開(kāi)一批閱歷豐富、獨(dú)具特色的德育工。組織老師學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等。讓老師擁有高尚的職業(yè)道德和良好的模范風(fēng)范。寵愛(ài)生活教書(shū)，努力工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。照看臨時(shí)落后的同學(xué)，杜絕體罰和變相體罰。構(gòu)建公正民主的師生關(guān)系。
2、做好班主任管理工作，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任爭(zhēng)辯學(xué)校德育方法，支配每月工作重點(diǎn)和主題訓(xùn)練活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)反饋和處理班級(jí)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。并不斷完善班主任工作職責(zé)、工作制度、考核嘉獎(jiǎng)制度，做好班主任工作月度調(diào)查，加強(qiáng)班主任工作過(guò)程管理，把班主任工作績(jī)效作為晉升、考核、津貼的重要依據(jù)。
3、要在社會(huì)、家庭和學(xué)校之間建立一個(gè)同步的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，德育離不開(kāi)社會(huì)和家庭的合作。因此，學(xué)校主動(dòng)構(gòu)建社區(qū)、家庭和學(xué)校之間的德育網(wǎng)絡(luò)�！秞x周報(bào)》，每?jī)芍芄家?次，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心的工作、重大活動(dòng)、訓(xùn)練教學(xué)成果，并指導(dǎo)家庭訓(xùn)練等。為同學(xué)和家長(zhǎng)供應(yīng)一個(gè)相互溝通平臺(tái)，努力讓家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練默契協(xié)作。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理，做好品德差同學(xué)的幫教工作。這學(xué)期每個(gè)班可以結(jié)合班級(jí)的實(shí)際狀況，做好對(duì)品德不好的同學(xué)的關(guān)懷和轉(zhuǎn)化，建立關(guān)懷和教學(xué)檔案，制定具體的關(guān)懷和教學(xué)措施，記錄關(guān)懷和教學(xué)的狀況，試著用愛(ài)心關(guān)懷他們，用急躁影響他們，試著把一些正在消逝的問(wèn)題毀滅在萌芽狀態(tài)。德育部門做了大量的工作，一對(duì)一和重點(diǎn)問(wèn)題同學(xué)談話，把我們學(xué)校的后進(jìn)生和單親家庭的孩子排隊(duì)，落實(shí)配對(duì)關(guān)懷老師和措施，增加訓(xùn)練轉(zhuǎn)型的責(zé)任感。
二、加強(qiáng)行為規(guī)范的訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變同學(xué)的精神面貌
1、加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，從側(cè)面開(kāi)展誠(chéng)信活動(dòng)。培育和訓(xùn)練同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)章制度、文明禮儀習(xí)慣和勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣。
2、加強(qiáng)行為準(zhǔn)則訓(xùn)練的檢查、考核和量化措施，進(jìn)一步完善和落實(shí)本學(xué)期行為準(zhǔn)則的檢查和考核措施。重新確立評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)更加合理規(guī)范的'考評(píng)布局。對(duì)衛(wèi)生、桌椅、眼保健操、自行車排放、班級(jí)報(bào)告評(píng)估、標(biāo)志佩戴、食堂就餐和違紀(jì)行為的檢查和評(píng)估已經(jīng)到位。每天檢查衛(wèi)生、桌椅、眼保健操、自行車排放和食堂就餐，對(duì)穿著進(jìn)行突擊檢查
3、充分發(fā)揮周生、班干部和學(xué)校110名同學(xué)的責(zé)任監(jiān)督作用。一個(gè)學(xué)期來(lái)，各部門都兢兢業(yè)業(yè)，負(fù)責(zé)任，檢查公正正義，值班工作到位。
4、連續(xù)對(duì)每個(gè)班的行為準(zhǔn)則進(jìn)行檢查對(duì)比，每周選擇移動(dòng)紅旗，每月選擇行為準(zhǔn)則示范班，會(huì)起到一批表?yè)P(yáng)激勵(lì)的作用�？己丝偡峙c期末班主任量化考核直接掛鉤，有效調(diào)動(dòng)了班主任的工作主動(dòng)性。
5、學(xué)校新出臺(tái)了在校同學(xué)的家庭禮儀和學(xué)校禮儀套路，細(xì)化了對(duì)兩個(gè)禮儀套路的評(píng)價(jià)：家庭禮儀是同學(xué)家長(zhǎng)的責(zé)任；學(xué)校禮儀是班主任的責(zé)任。將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與同學(xué)的思想品德考試成果相結(jié)合，最終得出同學(xué)的思想品德成果。 通過(guò)對(duì)同學(xué)行為規(guī)范的訓(xùn)練，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)行為規(guī)范訓(xùn)練的檢查和評(píng)價(jià)，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，提升全校的行為規(guī)范。
三、加強(qiáng)法制訓(xùn)練
學(xué)校指定10月為法制宣布傳達(dá)月，聘請(qǐng)我市看管所劉中舉同志為我校法制副校長(zhǎng)。10月中旬，學(xué)校還組織全部六班級(jí)同學(xué)參觀市看管所，觀看犯人表演，接受法制訓(xùn)練。10月30日，學(xué)校還邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)為其次站點(diǎn)全體同學(xué)做了《做知法懂法守法的好少年》法制講座。收到了良好的訓(xùn)練效果。
四、其他任務(wù)
1、家庭訓(xùn)練。這學(xué)期全校家長(zhǎng)會(huì)成功召開(kāi)，家長(zhǎng)出勤率達(dá)到90%。家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用具體的例子描述了家庭訓(xùn)練的方法；每個(gè)班主任都細(xì)心預(yù)備，細(xì)心布置教室，主題鮮亮。家長(zhǎng)會(huì)拉近了家庭和學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)和老師的感情。
2、健康和環(huán)境訓(xùn)練。這學(xué)期其次校區(qū)美化了，同學(xué)們更愛(ài)我們學(xué)校了。很少有同學(xué)踩踏草坪，也沒(méi)有折花折枝的現(xiàn)象。同學(xué)更珍惜校內(nèi)里的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)樹(shù)，會(huì)分類扔垃圾
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié) 篇2
這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會(huì)感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線，從班風(fēng)建設(shè)、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開(kāi)展班級(jí)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育學(xué)生要有愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩
對(duì)學(xué)生的感恩教育。每個(gè)學(xué)生都有善良的品質(zhì)，教師要善于挖掘，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。這學(xué)期我們班有四個(gè)學(xué)生患傳染病，其中魯曉輝患有肺結(jié)核，前期住院花費(fèi)1600多元錢，在老師和班干部的引導(dǎo)下，學(xué)生都很關(guān)心她，大家積極伸出援手，師生共捐款486元，我們的學(xué)生都是善良的，有愛(ài)心的，他們懂得關(guān)心周圍的人，這件事也讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到友情的可貴，讓他們更珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。
二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理
開(kāi)學(xué)初，針對(duì)班級(jí)的不良情況，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督，樹(shù)立遵守紀(jì)律的`典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中，也非常重視班級(jí)榮辱觀的建立，重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。通過(guò)召開(kāi)班干部會(huì)，促使班干部提高自身素質(zhì)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過(guò)每周一次的班會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。對(duì)于其他學(xué)生，則是經(jīng)常與學(xué)生談話聊天，和學(xué)生多溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，使自己有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，也使班級(jí)工作有效進(jìn)行。
三、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力
班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。班級(jí)里的各項(xiàng)工作事宜，實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(zhǎng)督察制，周周總結(jié)評(píng)比，評(píng)出每周之星張榜表?yè)P(yáng)。對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，其他學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)候的努力，我們班形成了良好的班風(fēng)。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)。
在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中積極動(dòng)員，學(xué)生涌躍報(bào)名，積極參與，多次利用放學(xué)后，練習(xí)入場(chǎng)式。在詩(shī)歌朗誦比賽中組織學(xué)生做好準(zhǔn)備。在廣播操比賽中也是非常認(rèn)真的對(duì)待，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的糾正練習(xí)，雖然成績(jī)不是太好，但增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
班主任的工作是繁重而雜亂的，作為班主任，我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛(ài)心，同時(shí)還需要耐心和誠(chéng)心，要用良好的心態(tài)看待問(wèn)題，用健康的心態(tài)解決問(wèn)題，要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力！
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié) 篇3
一年來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施新課程改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教研，在上級(jí)主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)。為不斷推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的工作作簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、基本情況
我校在校生19人，兩個(gè)教學(xué)班，在編教師7人，借調(diào)一人，本校在崗6人，其中小學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)一級(jí)教師2人，高級(jí)技師1人。
二、一年來(lái)工作及工作成效
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，牢固樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
為了此項(xiàng)工作落實(shí)，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并列如學(xué)校的主要工作中，要求有計(jì)劃、有檢查。二是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化新課程理念的認(rèn)識(shí)，本學(xué)年我校結(jié)合實(shí)際，教研組組織各種教研活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)組織，促使各教師參與準(zhǔn)備，在此過(guò)程中就要去查閱學(xué)習(xí)一些資料來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。
(二)、優(yōu)化教師隊(duì)伍、實(shí)行民主管理
1、我校依據(jù)實(shí)際，安排教師積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹(shù)立講政治、創(chuàng)業(yè)績(jī)，樹(shù)新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，嚴(yán)格遵守黨的民主集中制原則，討論研究學(xué)校的大問(wèn)題做到公開(kāi)、接受監(jiān)督，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專行的良好行為。
3、以“評(píng)選十佳師德標(biāo)兵”為契機(jī)，組織全體教師查思想，查作風(fēng)，查職業(yè)道德，查履行職責(zé)，為人師表。二是開(kāi)展
調(diào)查活動(dòng)，對(duì)存在的問(wèn)題采取措施進(jìn)行整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)向上，使教師思想得到了轉(zhuǎn)變，工作上有了進(jìn)步，業(yè)務(wù)上有了提高，紀(jì)律上有了增強(qiáng)。
(三)、加強(qiáng)德育管理
1、一是以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開(kāi)展文明活動(dòng)。二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。三是通過(guò)品德課很抓學(xué)生的思想品德教育，法制教育和安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng)，各校充分利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。四是嚴(yán)格升降旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自豪感。
2、重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，積極創(chuàng)造好的'工作氛圍，一是抓好社會(huì)、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，結(jié)合實(shí)際，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，學(xué)校了解家長(zhǎng)，共同教育好學(xué)生。二是開(kāi)展好環(huán)境整治活動(dòng)，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過(guò)清理整頓有明顯的改觀，宣傳安全知識(shí)，使學(xué)生了解，減少安全事故的發(fā)生。
(四)、以教學(xué)為中心，全力推進(jìn)課程改革
1、 開(kāi)學(xué)，我校及時(shí)安排教研活動(dòng)，要求各教師要認(rèn)真鉆研教材，不斷總結(jié)，找出工作中的成功與不足，要轉(zhuǎn)換教師的角色，多想辦法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式得以改變。
2、教研組及時(shí)安排骨骨干教師的公開(kāi)課，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，但教學(xué)目標(biāo)一定要明確注意突破重點(diǎn)，教師的教學(xué)有的放矢最終推動(dòng)我校整體課堂教學(xué)水平的提高，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來(lái)，同時(shí)組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務(wù)的氛圍。
3、 教研工作是全面提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要保證，我們繼續(xù)堅(jiān)持“走出去”與“校本教研”相結(jié)合原則提高教師業(yè)務(wù)水平，安排學(xué)習(xí)縣城2人次。
4、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)管理更加規(guī)范，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查和隨時(shí)抽查”的方法，加強(qiáng)課程管理，做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題、困難
(一)在一年的工作中，全體教師積極參加各種活動(dòng)及學(xué)習(xí)，各種業(yè)務(wù)能得到提高，觀念得到更新，嚴(yán)肅各種紀(jì)律，在全體教師相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作過(guò)程中順利完成教學(xué)任務(wù)，并取得可喜的成績(jī)。
(二)有了成績(jī)，但同樣還存在很多問(wèn)題和困難。
1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學(xué)方法、教學(xué)手段守舊，教學(xué)質(zhì)量差。
2、學(xué)校內(nèi)部管理落實(shí)不到位，認(rèn)識(shí)不足，得過(guò)且過(guò)的不良風(fēng)氣依然存在。
3、 課堂效率上不去，老教師們?nèi)匀皇菨M堂灌，學(xué)生成績(jī)參差不齊，教學(xué)質(zhì)量提高慢。
四、對(duì)以后工作的打算
1、進(jìn)一步深化教育改革，建立健全教師考評(píng)制度，實(shí)行教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性。
2、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，嚴(yán)格按常規(guī)管理要求促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理。
3、積極組織學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)和文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
4、重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，努力使我校教育事業(yè)發(fā)展更具有生機(jī)、活力。工作中的成績(jī)將化為我們的動(dòng)力，工作中的不足之處是我們今后自身整改的目標(biāo)。今后，我們將不斷地完善各種管理，努力提高工作水平，把今后的工作做得更好。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié) 篇4
去年，學(xué)�？倓�(wù)處全體人員克服了工作中的種種壓力與困難，在校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)主管部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員、相關(guān)部門的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，根據(jù)學(xué)校財(cái)經(jīng)理念和現(xiàn)代管理方式的要求，財(cái)務(wù)工作嚴(yán)格正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)地工作。全體財(cái)務(wù)人員始終牢記全校工作一盤棋，以本部門的年度工作目標(biāo)為中心，通過(guò)群策群力，全體財(cái)務(wù)人員擰成一股繩，發(fā)揮財(cái)務(wù)人員的整體力量，全面完成了年度部門既定的工作目標(biāo)，并在會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)報(bào)告、內(nèi)外聯(lián)系等多方面取得了階段性的工作成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。現(xiàn)將學(xué)校財(cái)務(wù)總體工作總結(jié)如下，不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員在多多包涵的基礎(chǔ)上不吝指正。
一、資金籌措、內(nèi)外協(xié)調(diào)方面
反映，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一。財(cái)務(wù)工作人員必須對(duì)學(xué)校發(fā)生的每一筆經(jīng)費(fèi)通過(guò)不同的方式、方法進(jìn)行規(guī)范記錄，反映在憑證、帳簿和報(bào)表中，以備隨時(shí)查閱。我校財(cái)務(wù)室已經(jīng)對(duì)日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實(shí)相符。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證、從會(huì)計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存都達(dá)到正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化。做到全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的反映。
資金是學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校發(fā)展的血液，我們開(kāi)源節(jié)流，較大的綏解了學(xué)校的資金壓力，保證了學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展。
在對(duì)外聯(lián)系的過(guò)程中，我們堅(jiān)持始終把學(xué)校的利益放在首位，堅(jiān)持維護(hù)學(xué)校的整體形象。以年初計(jì)劃安排的經(jīng)費(fèi)為限，盡力使所花費(fèi)的每一分錢都有回報(bào)為基本準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)不忘宣傳學(xué)校，為學(xué)校整體發(fā)展盡本部門的最大努力。
二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算方面
核算，也是財(cái)務(wù)工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費(fèi)用核算等等。在費(fèi)用核算上采取分處室核算，隨時(shí)都可以查出每各處室每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用。
�。ㄒ唬┚脑O(shè)計(jì)會(huì)計(jì)核算體系，全面、真實(shí)、及時(shí)的提供財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策等提供有用的決策信息，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)
"凡事預(yù)則立"，學(xué)校全體財(cái)務(wù)人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助下，總結(jié)以前年度會(huì)計(jì)核算經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的具體情況和年度財(cái)務(wù)工作目標(biāo)，通過(guò)會(huì)議研討、日常交流、向?qū)＜艺?qǐng)教、向兄弟單位學(xué)習(xí)和再實(shí)踐再總結(jié)等多種形式，事先根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)對(duì)會(huì)計(jì)核算資料的要求，利用現(xiàn)代化的會(huì)計(jì)核算手段，精心組織、設(shè)計(jì)學(xué)校的會(huì)計(jì)核算體系和會(huì)計(jì)信息報(bào)告系統(tǒng)。在符合國(guó)家正常財(cái)務(wù)核算對(duì)財(cái)務(wù)工作要求的前提下，利用電化手段設(shè)置了財(cái)務(wù)核算體系，為領(lǐng)導(dǎo)的決策，上級(jí)主管部門、財(cái)政、稅務(wù)監(jiān)督，內(nèi)部各部門控制使用資金等多方面及時(shí)提供了大量真實(shí)、完整、有用的財(cái)務(wù)信息。
（二）堅(jiān)持會(huì)計(jì)創(chuàng)新，克服工作中的種種壓力與困難，在會(huì)計(jì)人員較少的情況下辦理了大量事項(xiàng)，取得了階段性的工作成績(jī)。
由于近年來(lái)由于學(xué)校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校財(cái)務(wù)工作壓力日易顯現(xiàn)。為適應(yīng)財(cái)政、物價(jià)、工商、稅務(wù)體系的要求，全面維護(hù)學(xué)校的整體利益，確保學(xué)校的利益最大化，在進(jìn)行賬務(wù)處理的過(guò)程中，一項(xiàng)資產(chǎn)的購(gòu)置支出不得兩次進(jìn)入成本�？倓�(wù)處在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助下，按國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，將原來(lái)學(xué)校統(tǒng)一按照<事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度的核算模式進(jìn)行分事業(yè)支出和經(jīng)營(yíng)支出分別會(huì)計(jì)制度進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，即將學(xué)校經(jīng)營(yíng)支出的資產(chǎn)購(gòu)置采用經(jīng)營(yíng)核算的模式，分次計(jì)提折舊的方式進(jìn)入成本，為學(xué)校節(jié)省大量的資金流出，為學(xué)校的發(fā)展提供了財(cái)務(wù)基礎(chǔ)。
三、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)監(jiān)督方面
監(jiān)督，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能。首先是每個(gè)處室每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性、合理性進(jìn)行監(jiān)督，不能無(wú)意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍。在這方面，嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行，鐵面無(wú)私從不放過(guò)任何不合理事情；其次是對(duì)學(xué)校整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn)，以保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受侵害。
總務(wù)處全體人員堅(jiān)持從細(xì)微處入手，按國(guó)家財(cái)務(wù)規(guī)定對(duì)每一筆收支票據(jù)的真實(shí)性、完整性進(jìn)行認(rèn)真審核，嚴(yán)格控制現(xiàn)金的支出，對(duì)超過(guò)現(xiàn)金限額的支出按國(guó)家相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制現(xiàn)金的使用。加強(qiáng)財(cái)務(wù)印章的管理和使用，定期進(jìn)行資金核對(duì)。確保學(xué)校資金的安全、完整。進(jìn)一步加強(qiáng)資產(chǎn)和財(cái)務(wù)票據(jù)的管理，采取專人負(fù)責(zé)，日常工作中做好各種財(cái)政、稅務(wù)票據(jù)的領(lǐng)用、核銷、庫(kù)存等的臺(tái)賬登記工作，每次都向領(lǐng)用人書(shū)面交待清楚各種票據(jù)的使用規(guī)定、注意事項(xiàng)等相關(guān)的事宜，及時(shí)核銷各種票據(jù)以確保學(xué)校的所有收入及時(shí)進(jìn)行賬務(wù)處理，堅(jiān)持財(cái)務(wù)"收支兩條線"，嚴(yán)格實(shí)物資產(chǎn)的入庫(kù)手續(xù)，從源頭做好學(xué)校的財(cái)務(wù)監(jiān)督工作。
財(cái)務(wù)"收支兩條線"是學(xué)校所有財(cái)務(wù)工作都必須遵循的一個(gè)重要的財(cái)務(wù)紀(jì)律，就是所有的財(cái)務(wù)收入都必須入學(xué)校統(tǒng)一的財(cái)務(wù)賬務(wù)，所有的支出都必須按學(xué)校事先規(guī)定的用款手續(xù)辦理用款，涉及到財(cái)政性資金收支內(nèi)容的還必須按國(guó)家財(cái)政性資金收支的規(guī)定辦理預(yù)算外資金的財(cái)政專戶交存、返還和資產(chǎn)購(gòu)置、日常大宗消耗的政府采購(gòu)。做好學(xué)校的財(cái)務(wù)票據(jù)管理工作就是做好了財(cái)務(wù)"收支兩條線"的源頭控制工作，總務(wù)處正是從這一關(guān)鍵的源頭控制入手，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)校的收支，做到全年財(cái)務(wù)收支無(wú)差錯(cuò)。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四、經(jīng)費(fèi)管理
管理，是財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要職能。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，學(xué)校財(cái)務(wù)室能夠隨時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室要求提供的數(shù)據(jù)資料；其次是參與學(xué)校管理和決策，對(duì)學(xué)校存在的不合理現(xiàn)象，財(cái)務(wù)室已經(jīng)提出合理化建議，大部分已被采納。 科學(xué)合理編制學(xué)校收支計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃過(guò)程進(jìn)行控制和管理，合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約資金，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的真實(shí)性、合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督，積極開(kāi)展財(cái)務(wù)分析工作，確保學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的效益性，開(kāi)展了預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理、預(yù)算外經(jīng)費(fèi)管理和往來(lái)款項(xiàng)管理和其他工作。
㈠預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理工作
預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)全部由財(cái)政撥款，主要用于職工工資、獎(jiǎng)金、離退休費(fèi)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金和公業(yè)務(wù)費(fèi)等開(kāi)支。主通過(guò)以下工作來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)管理。
1、及時(shí)足額發(fā)放職工工資、獎(jiǎng)金、離退休費(fèi)等。
2、按期上交職工醫(yī)療保險(xiǎn)金、住房公積金。
3、公業(yè)務(wù)費(fèi)開(kāi)支嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)一支筆審批，報(bào)銷時(shí)必須憑原始憑證據(jù)實(shí)列報(bào)，不能以領(lǐng)代報(bào)或以借代報(bào)，手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開(kāi)支的費(fèi)用，一律不予報(bào)銷。
4、采購(gòu)、維修大額開(kāi)支實(shí)行集體研究決定，并簽訂采購(gòu)、維修合同，上報(bào)相關(guān)部門，完善控購(gòu)手續(xù)后方可執(zhí)行。
㈡預(yù)算外經(jīng)費(fèi)管理
預(yù)算外經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校對(duì)學(xué)生的雜費(fèi)收取，主要用于學(xué)校的辦公室費(fèi)開(kāi)支。 ㈢往來(lái)款管理
往來(lái)款主要有書(shū)款、免費(fèi)教科書(shū)款、特困生減免款、學(xué)生傷亡補(bǔ)助、計(jì)算機(jī)工程款、住房公積金個(gè)人部分、醫(yī)保個(gè)人部分、個(gè)別所得稅、代課金、教學(xué)獎(jiǎng)懲、單位及個(gè)人借款，往來(lái)款一律執(zhí)行�？顚Ｓ茫^不挪作他用。
㈣其他工作
1、按時(shí)完成審批年終獎(jiǎng)金審批、兩年考核晉檔和職稱變動(dòng)晉檔工作。
2、認(rèn)真進(jìn)行校產(chǎn)清理上報(bào)，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。
3、錄入人事工資管理系統(tǒng)，完善單位人員人事工資檔案，為高效管理奠定基礎(chǔ)。
4、高質(zhì)量、高要求完善預(yù)算工作。
五、20xx年工作設(shè)想及需要改進(jìn)方面
去年學(xué)校總務(wù)處盡管在會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)報(bào)告、內(nèi)外聯(lián)系等多方面取得了階段性的工作成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但不足之處也有很多，現(xiàn)將今年學(xué)�？倓�(wù)處工作設(shè)想如下：
第一、在條件允許的情況下，增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況的控制分析，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)核算工作，將學(xué)校的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步做實(shí)。
第二、增強(qiáng)財(cái)務(wù)計(jì)劃的管理，加強(qiáng)計(jì)劃執(zhí)行情況的分析與控制，加強(qiáng)財(cái)務(wù)事先參與決策工作，從源頭做好財(cái)務(wù)管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有用的決策信息。
第三、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)日常監(jiān)督工作，從學(xué)校的每筆收支入手，進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)的.財(cái)經(jīng)政策，保證學(xué)校財(cái)務(wù)工作的真實(shí)、完整，維護(hù)學(xué)校的整體利益。
第四、進(jìn)一步加強(qiáng)與財(cái)政、稅務(wù)、物價(jià)等相關(guān)主管部門的溝通、聯(lián)系，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的優(yōu)惠政策，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幦「嗟馁Y金。
第五、堅(jiān)持"財(cái)務(wù)收支兩條線"，力爭(zhēng)做到財(cái)務(wù)票據(jù)計(jì)算機(jī)管理，從源頭加強(qiáng)收入的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)支出的審核工作并嚴(yán)格執(zhí)行年度財(cái)務(wù)收支計(jì)劃。按以收定支，先收后支，收支略有節(jié)余的原則控制、使用好學(xué)校有限的資金，使學(xué)校的每一分資金都發(fā)揮最大的財(cái)務(wù)效益。
第六、進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部部門間的溝通、協(xié)調(diào)工作，嚴(yán)格按部門職責(zé)做好本部門的工作，發(fā)揮財(cái)務(wù)部門應(yīng)有的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)各部門人員既當(dāng)家又理財(cái)?shù)呢?cái)務(wù)意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校整體財(cái)務(wù)工作再上新臺(tái)階，為領(lǐng)導(dǎo)分憂、解難。
第七、做好日常的會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)報(bào)告和其他相關(guān)財(cái)務(wù)管理信息的核算、監(jiān)督、報(bào)告工作，做好與稅務(wù)、財(cái)政、物價(jià)等有關(guān)部門的聯(lián)系、溝通工作。
六、幾點(diǎn)感想
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持是搞好工作的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)的重視程度越高，工作就越有依靠，發(fā)揮的作用也就越大。我們?cè)谡J(rèn)真做好工作的同時(shí)，注重同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的交流，不定期匯報(bào)工作情況，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的信任，取得了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的高度重視和大力支持。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)工作倍加關(guān)注，對(duì)重大問(wèn)題的定性與處理親自過(guò)問(wèn)，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告認(rèn)真批閱，及時(shí)提出了整改意見(jiàn)和具體要求，為財(cái)務(wù)工作的順利實(shí)施提供了有力保證。
2、財(cái)務(wù)工作要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。財(cái)務(wù)工作的性質(zhì)決定了財(cái)務(wù)工作必須堅(jiān)持監(jiān)督與服務(wù)并重，寓監(jiān)督于服務(wù)之中。
3、工作方法及工作效率至關(guān)重要，充分體驗(yàn)到事半功倍和事倍功半的差距；
4、凡事都要付諸熱心，相信耐力無(wú)所不能；
5、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要；
總之，經(jīng)過(guò)共同努力，雖然我們財(cái)務(wù)工作也受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，取得了全校職工的信任。但是也面臨許多新問(wèn)題：制度有待進(jìn)一步完善，方法需進(jìn)一步。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié) 篇5
一年忙碌的工作又要落下帷幕了，這一年我們教師全體一起努力、共同進(jìn)步。面對(duì)新的一年，我們的信心更加堅(jiān)定、愛(ài)心更加充沛�，F(xiàn)在，我代表小學(xué)全體教師總結(jié)我們這一年的工作：
一、教育教學(xué)工作
我們重視中小學(xué)的貫通性，加強(qiáng)校本課程的研究和開(kāi)展，采用有效的教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，并致力于發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新性和想象力，融入德育科學(xué)、智育科學(xué)、體育科學(xué)、美育與勞動(dòng)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展提供舞臺(tái)。
二、師德師風(fēng)建設(shè)
師德建設(shè)是我們教師的必修課，在全員師德師風(fēng)建設(shè)中，我們明確了師德師風(fēng)的核心內(nèi)容，通過(guò)策劃組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師們的積極性，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和學(xué)生的整體素質(zhì)提升。
三、日常管理工作
學(xué)生是我們工作的中心，我們不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、健康、安全和生活需求，還要通過(guò)各種手段，為學(xué)生提供多渠道、多樣化的發(fā)展空間。我們校園管理工作以學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，提升學(xué)生的教育智商和情商，建立學(xué)生監(jiān)護(hù)制，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，保障學(xué)生從嬰幼兒到大學(xué)生階段公平而充分的.教育資源。
在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我們將更加勤奮、創(chuàng)新，不斷推進(jìn)和完善我們的工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié) 篇6
為了扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)的步伐，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作，提高我校教師的專業(yè)水平和素養(yǎng)，切實(shí)做好校本教研工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教研室開(kāi)學(xué)初提出的教研工作要求，我校根據(jù)實(shí)際情況，自20xx年實(shí)實(shí)施新課改以來(lái)，我校積極開(kāi)展校本培訓(xùn)工作�，F(xiàn)就將我校的一些做法做個(gè)總結(jié)。
一、認(rèn)真對(duì)待，積極參與
磨課活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了好一段時(shí)間，對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是陌生名詞，但是，要深刻掌握磨課的精髓，從根本上提高教師們的整體素質(zhì)，還需不斷的努力。因此，學(xué)校的每一位教師都認(rèn)真對(duì)待每一次的校本教研活動(dòng)；開(kāi)學(xué)初，學(xué)校出臺(tái)校本教研方案后，學(xué)校沒(méi)有滿足在已積累的一些磨課經(jīng)驗(yàn)上，繼續(xù)組織教師深入地學(xué)習(xí)有關(guān)磨課的要求，力爭(zhēng)使每一位教師都能成為教學(xué)水平較高的精品課。9月——10月中旬，利用網(wǎng)絡(luò)教研和現(xiàn)有的教育資料等教育資源，組織教師觀看先進(jìn)地區(qū)教師們上的優(yōu)質(zhì)課，從中對(duì)比、感悟、吸收，并模仿，博采眾長(zhǎng)，豐富了教師們的學(xué)識(shí)了教學(xué)方法。一年級(jí)語(yǔ)文老師王克軍通過(guò)觀看優(yōu)質(zhì)課，對(duì)比自己平時(shí)上課時(shí)的不足之處，學(xué)習(xí)到了許多新鮮的教學(xué)方法，把新的教學(xué)手段運(yùn)用到磨課上，自己的教學(xué)水平有了明顯的提高。一年級(jí)數(shù)學(xué)老師牛瑞紅，善于模仿優(yōu)秀教師們的精品課，把學(xué)生帶到電視機(jī)前，讓學(xué)生聽(tīng)了優(yōu)秀教師們上課，使學(xué)生們初步了解先進(jìn)的教學(xué)手段和新的教學(xué)理念，回到教室后，她再把優(yōu)秀教師的課重現(xiàn)給學(xué)生，取得了一定的學(xué)習(xí)效果顯著，自己的教學(xué)水平也明顯提 高。她深有感觸的'說(shuō)：“優(yōu)質(zhì)課畢竟是優(yōu)質(zhì)課，同樣的課題，同樣的內(nèi)容，人家該講的就多講，充分講，引申講，不該講的少講或不講，不拖泥帶水，集中充分，開(kāi)拓性強(qiáng)�！�10月下旬到12月底，進(jìn)入磨課的實(shí)質(zhì)階段。這一階段，學(xué)校根據(jù)中心學(xué)校的方案，派出有關(guān)人員到東金店中心學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí)取經(jīng)，回來(lái)后進(jìn)行移植示范。我校常金營(yíng)教導(dǎo)，語(yǔ)文組長(zhǎng)王克軍老師，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)常金營(yíng)老師帶頭上移植示范課，全校14位教師把自己選好的課題，按照他們的做法紛紛仿效，有計(jì)劃有組織有目的的完成這一輪的磨課教研活動(dòng)。賴懷森是一位臨近退休的老教師，身體不好，但他不甘落后于年輕老師，虛心向年輕老師請(qǐng)教，積極參加每一次的教研活動(dòng)。他運(yùn)用音像資料聲情并茂的朗讀，把《美麗的小興安嶺》的美麗和富饒展限在學(xué)生面前。在上課中，合理引導(dǎo)學(xué)生在研究摸索過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、解決問(wèn)題的能力。高素玲老師也是一位憑著長(zhǎng)期上高年級(jí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)到的新的教學(xué)理念，把《少年閏土》上的有滋有味，有板有眼，把少年閏土勇敢機(jī)智，聰明能干的形象帶到了學(xué)生中間。數(shù)學(xué)老師王洪欣，利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備，把學(xué)校擱置多年的幻燈機(jī)帶到了課堂，因材施教，有機(jī)的創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生在掌握《長(zhǎng)方形面積的計(jì)算》中起到事半功倍的教學(xué)效果。
二、具體做法
按以往的磨課，我們的老師在聽(tīng)課后普遍不愛(ài)點(diǎn)評(píng)或者不敢點(diǎn)評(píng)，怕點(diǎn)評(píng)，擔(dān)心得罪被聽(tīng)課的老師；這可以說(shuō)是我校教師普遍的通病。因而，我們把磨課活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)放在評(píng)課議課上，我們的做法是：利用課外時(shí)間語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組同時(shí)進(jìn)行，在聽(tīng)完老師們的課后，再集中評(píng)課議課。因?yàn)橛^課議課主要適用于日常的教研和教師培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校是最適宜的場(chǎng)所，教師是其中的主體和主角。日常性、普遍性、參課的老師都能參與；同時(shí)評(píng)課活動(dòng)主要將“表現(xiàn)，展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長(zhǎng)處；議課活動(dòng)以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問(wèn)題，而且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問(wèn)題以獲得幫助，求得發(fā)展。評(píng)課需要在綜合全面分析課堂的信息的基礎(chǔ)上，提出教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)和不足；議課強(qiáng)調(diào)集中話題，超越現(xiàn)象，深入對(duì)話，促進(jìn)理解和教師自主選擇。如果說(shuō)評(píng)課是把教師看成等待幫助的客體的話，議課則把教師培養(yǎng)成具有批判精神的思想者和行動(dòng)者，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的解放。同時(shí)，觀課議課是參與者相互提供教學(xué)信息，在充分擁有信息的基礎(chǔ)上，圍繞共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)話和反思，以改進(jìn)課堂教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一種研修活動(dòng)�；谝陨系睦斫�，我校把磨課中的觀課、評(píng)課、議課當(dāng)作教研活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)。于是，在每次的磨課后，我們都鼓勵(lì)教師們大膽提出自己的看法，評(píng)價(jià)每節(jié)課的優(yōu)劣，提出不同的建議和主張，以此來(lái)求“改進(jìn)和發(fā)展”，達(dá)到共同提高，進(jìn)而達(dá)到精品課之目的。
三、校本教研中取得的成績(jī)
1、師生角色發(fā)生了變化
在磨課中，我們的老師都感覺(jué)到：教師們能夠在教學(xué)中設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的的實(shí)踐活動(dòng)，改進(jìn)了單一傳授知識(shí)，教師講，學(xué)生聽(tīng)的課堂模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)教師實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，開(kāi)始成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，促進(jìn)者。初步屏棄“一根筆一本書(shū)”的現(xiàn)象。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
在教師用新的教學(xué)理念組織教學(xué)后，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)有了發(fā)展。表現(xiàn)在：以往教師“強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”良好的勢(shì)頭；以往教師一問(wèn)三不知或被動(dòng)的接受知識(shí)的局面有所改觀；能大膽提出教師在課堂上出現(xiàn)的失誤，并能說(shuō)出自己的意見(jiàn)，積極參與課堂教學(xué)。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)的變化
教師已經(jīng)不盲目依照教參書(shū)、教輔書(shū)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，能從學(xué)生具體情況出發(fā)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，幾乎杜絕了照搬照抄別人的教學(xué)設(shè)計(jì)，這不能不說(shuō)是一大進(jìn)步。
4、師生關(guān)系的變化
自開(kāi)展校本研訓(xùn)以來(lái)，師生關(guān)系有所改觀。比如教師教得順心，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心、愉快；幾乎聽(tīng)不到教師訓(xùn)示學(xué)生的聲音也沒(méi)有看見(jiàn)教師留學(xué)生作業(yè)的現(xiàn)象，師生關(guān)系融洽和諧。
四、存在的不足
1、有些教師有應(yīng)付的心理，活動(dòng)不主動(dòng)，有拖拉現(xiàn)象。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)還不能因地制宜。
3、有些教師理論水平不高，觀課評(píng)課議課不積極，且都停留在表面現(xiàn)象，沒(méi)有達(dá)到深層次的進(jìn)行議課等。
五、今后努力方向
1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的教育。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。
3、繼續(xù)進(jìn)行磨課校研活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)水平，多上精品課。
4、繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
5、多吸取先進(jìn)教師們的優(yōu)質(zhì)課，以期提高自己，多出精品課。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié) 篇7
一、工作概況：
一期來(lái)，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；以實(shí)施《教師目標(biāo)管理責(zé)任制》《班級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制》《小學(xué)生一日常規(guī)》為重點(diǎn)。在上級(jí)部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細(xì)致的工作，較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作，總結(jié)如下。
二、工作成績(jī)：
<一>、堅(jiān)定不移的實(shí)施《目標(biāo)管理責(zé)任制》，充分發(fā)揮教師的積極性。 學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒(méi)有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)大動(dòng)作就是以《目標(biāo)管理責(zé)任制》為基點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化，并堅(jiān)定不移的實(shí)施，操作如下：
1、部門申報(bào)：
各部門根據(jù)各自情況，起草相關(guān)的管理補(bǔ)充條例，然后向?qū)W校進(jìn)行申報(bào)。此舉使我校的目標(biāo)管理細(xì)則更加全面。
2、教師意見(jiàn)征求：
向全體教師征求意見(jiàn)，教師對(duì)現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見(jiàn)，只要是合理的予以考慮，適當(dāng)采納。此舉使我校的目標(biāo)管理具備了群眾基礎(chǔ)。
3、學(xué)校行政會(huì)討論。
綜合部門申報(bào)情況和教師反饋意見(jiàn)，對(duì)現(xiàn)行的目標(biāo)管理制度進(jìn)一步完善并形成初稿。
4、教師會(huì)討論通過(guò)。
初稿形成后，召開(kāi)全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)討論通過(guò)每一項(xiàng)細(xì)則，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、實(shí)施者。
5、構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制。
規(guī)則關(guān)鍵要落實(shí)到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù)，為此我校實(shí)施了系列評(píng)比檢查制度。《教師月工作評(píng)比制度》《班級(jí)管理周評(píng)比制度》《學(xué)生一日常規(guī)檢查制度》。每天安排四重值日人員：1、行政值日。2、教師值日。3、學(xué)生大隊(duì)干部值日。4、班級(jí)干部值日。堅(jiān)持做好幾項(xiàng)常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學(xué)生出勤登記，學(xué)生一日常規(guī)檢查登記，班級(jí)日記，校務(wù)日記等。通過(guò)系列檢查評(píng)比，使學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作得以順利推進(jìn)。為我校校風(fēng)校紀(jì)的優(yōu)化，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢(shì)，學(xué)生也能較自覺(jué)的遵守各項(xiàng)規(guī)章，深受家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
<二>、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。
1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。
2、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，做好知識(shí)的鞏固一環(huán)。
3、抓學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差，做好面向全體與因才施教的工作。
4、分階段及時(shí)檢測(cè)，讓教師時(shí)刻明了學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好 復(fù)習(xí)補(bǔ)漏工作。
5、嚴(yán)格期末檢查評(píng)價(jià)，做好階段總結(jié)評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勤罰懶工作。對(duì)期 末考試中成績(jī)優(yōu)異的科目任課教師實(shí)行重獎(jiǎng)，對(duì)考試成績(jī)差的 科任教師實(shí)施重罰。
6、開(kāi)展教育教學(xué)先進(jìn)評(píng)比表彰活動(dòng)。教師的作業(yè)、教案按月評(píng)利 比，期末進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀教案8本，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)7 科，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀任課教師2名，優(yōu)秀班集體2個(gè)。
<三>、穩(wěn)步實(shí)施校本培訓(xùn)與校本教研。
1、校本教研。
（1）分年級(jí)組“問(wèn)題”研討。
各年級(jí)組的教研課要突出“問(wèn)題”開(kāi)展有針對(duì)性的研究。高年級(jí)組以“學(xué)生課內(nèi)閱讀與獨(dú)立閱讀中的盲點(diǎn)”為主題推 出了2堂專題研究課。中年級(jí)組以“如何克服學(xué)生計(jì)算時(shí)粗心的通病”推出了1堂 專題研究課。低年級(jí)組以“快樂(lè)的生字寶寶”“讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立解題”推 出了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)專題教研課若干堂。
（2）、撰寫《我的教學(xué)故事》開(kāi)展征文評(píng)比。評(píng)選出了一、二、三 等獎(jiǎng)。劉術(shù)華、張蕾、王卉等幾位老師的小故事被評(píng)為一等獎(jiǎng)并推
薦到《岳麓課改通訊》欄目。繼續(xù)開(kāi)展《教學(xué)反思》征文，本期共收到教學(xué)反思三十多篇。從中精選了十來(lái)篇送區(qū)評(píng)選。
�。�3）、以賽促研，舉行學(xué)校課堂教學(xué)比武。
采取自愿申報(bào)，年級(jí)組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽名單。有12位老師參加了比賽，評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。積極參加區(qū)說(shuō)、授、評(píng)教學(xué)競(jìng)賽。推出了陶飛老師的體育課參加區(qū)賽，獲得了二等獎(jiǎng)。另外還有張蕾，周慧芳，彭波，雷蕾等幾位老師參加了區(qū)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科學(xué)等學(xué)科的說(shuō)課比賽。
�。�4）、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，開(kāi)發(fā)《安全教育》校本課程。
為什么把安全教育作為一項(xiàng)開(kāi)發(fā)課程，是因?yàn)槲倚Ｌ幱谔厥獾乩砦恢谩Ｎ倚W(xué)生比較分散，部分學(xué)生離學(xué)校比較遠(yuǎn)，為解決學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題，學(xué)校爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府的`支持，租用十五路交通車早晚接送學(xué)生。為確保安全，學(xué)校每天安排教師跟車接送學(xué)生。此外仍有大批學(xué)生走讀，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過(guò)馬路，存在許多安全隱患。其二，現(xiàn)在小學(xué)中學(xué)合并，使學(xué)生在�；顒�(dòng)場(chǎng)地更狹窄，人員也更復(fù)雜，校園安全隱患也時(shí)刻存在。其三，學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個(gè)大食堂，食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四，學(xué)校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄馬路，安全隱患時(shí)刻存在。安全問(wèn)題一直是我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。每周集中一次的學(xué)校安全課，班主任老師每天一講的安全教育十分鐘，每期聘請(qǐng)專家來(lái)校上安全課。本學(xué)期，我們更將之上升到課程的高度，這便是我校〈安全教育〉校本課程的來(lái)由，這將是
我校今后一直要堅(jiān)持的一項(xiàng)課程。我們還將進(jìn)一步做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，教材編寫的工作。
2、校本培訓(xùn)。
�。�1）、全員培訓(xùn)。
堅(jiān)持每周一次的集中學(xué)習(xí)。分語(yǔ)、數(shù)、綜合三組進(jìn)行。要求各組長(zhǎng)做好相關(guān)組織工作，作好學(xué)習(xí)記錄。參加學(xué)習(xí)的教師要作好學(xué)習(xí)筆記，并在學(xué)習(xí)中發(fā)言討論。督促全體教師開(kāi)展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記，定期寫學(xué)習(xí)心得。購(gòu)買一定課改刊物和著作供教師學(xué)習(xí)。
�。�2）、選派教師參加專門培訓(xùn)。
a、骨干教師培訓(xùn)。
督促幾位在訓(xùn)的骨干教師按時(shí)參訓(xùn)，積極承擔(dān)骨干班的教研課。還要為學(xué)校教師作一場(chǎng)以上的講座。
b、現(xiàn)代教育技術(shù)教師專職培訓(xùn)與全員培訓(xùn)。
期初選派了蔣婭娟老師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。期末我校又將安排17位老師參加因特爾末來(lái)教育培訓(xùn)。期中安排了7位老師參加了計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)。
c、彭長(zhǎng)庚老師參加了區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
d、及時(shí)派員參加區(qū)市組織的各類教學(xué)競(jìng)賽課和教學(xué)講座。安排龍步升老師參加為期一周的全省青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽觀摩。
總之，在師訓(xùn)工作方面，我校是不計(jì)代價(jià)的進(jìn)行，也確確實(shí)實(shí)的提升了虹橋?qū)W校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
<四>、積極籌備現(xiàn)代校的建設(shè)。
本期我校申報(bào)了XX市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，做好了申報(bào)資料的準(zhǔn)備工作。抓住XX市教師教學(xué)課件制作競(jìng)賽的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)全體教師都積極參加，要求每位教師都要制作一個(gè)課件，先在學(xué)校進(jìn)行初評(píng)，從中精選了十幾個(gè)課件送市參評(píng)。掀起現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的高潮，本期選送了十八位教師參加市因特爾末來(lái)教育培訓(xùn)。選送了5位教師參加計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)，這五位教師全部以優(yōu)異的成績(jī)圓滿完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在硬件建設(shè)方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)找上級(jí)主管部門爭(zhēng)取資金。雖然此項(xiàng)工作還只是一個(gè)起步，但我深信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，加上我校全體老師的努力奮斗，在不久的將來(lái)，這項(xiàng)工作一定能取得成功，而且我們將再接再勵(lì)，向省、國(guó)家級(jí)現(xiàn)代校努力。
<五>、開(kāi)展系列活動(dòng)，彰顯我校特色。
1、辦好第二屆校園藝術(shù)節(jié)。
開(kāi)學(xué)初，我校就對(duì)該項(xiàng)工作作出了布置，各班也為之作好充分的準(zhǔn)備。五月中旬，校園藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕，為期一周的藝術(shù)比賽在學(xué)校有聲有色的進(jìn)行。學(xué)校評(píng)出了獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏、書(shū)法、繪畫(huà)及集體節(jié)目獎(jiǎng)項(xiàng)的一、二、三等獎(jiǎng)。挑選優(yōu)秀節(jié)目在六一慶祝大會(huì)上進(jìn)行展示。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園氣氛，豐富了校園文化，鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師。
2、辦好校園體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四月底，我校舉辦了以長(zhǎng)跑為主的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽前，所有的班級(jí)都積極的準(zhǔn)備，積極的訓(xùn)練學(xué)生。賽中，各班運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，體現(xiàn)
了良好的精神風(fēng)貌。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感。
3、一師范實(shí)習(xí)學(xué)員輔導(dǎo)及校外輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)。
本學(xué)期，我校又主動(dòng)承擔(dān)了大批一師范實(shí)習(xí)生的輔導(dǎo)工作，在三月份近一個(gè)月的時(shí)間里，我校老師對(duì)所帶實(shí)習(xí)生進(jìn)行手把手的教，為她們的成長(zhǎng)作出了一定貢獻(xiàn)，同時(shí)也增強(qiáng)了我校教師的輔導(dǎo)能力。
4、組織學(xué)生參加“涉外杯”創(chuàng)新作文大賽。
我校先在校內(nèi)三——六年級(jí)學(xué)生舉行初賽，選送了近百名學(xué)生作品參加區(qū)級(jí)復(fù)賽，有4 名學(xué)生參加市級(jí)決賽。
5、參加素質(zhì)教育基地實(shí)踐活動(dòng)。
發(fā)動(dòng)四、五、六年級(jí)兩百多名學(xué)生參加了為期兩天的區(qū)素質(zhì)教育基地實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)校老師的組織及基地老師的帶領(lǐng)下，積極主動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)了實(shí)踐能力和獨(dú)立生活能力，獲得了新知，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，磨練了意志。
三、努力方向。
綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，改進(jìn)。在今后的工作中一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，在工作中總結(jié)，在實(shí)踐中提升，爭(zhēng)創(chuàng)我校教育的新篇章。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié) 篇8
目前，世界各國(guó)都把基礎(chǔ)教育課程改革列入教育改革的日程，我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育改革也拉開(kāi)了帷幕，目標(biāo)是要建立一個(gè)開(kāi)放的、高效的、充滿生機(jī)的基礎(chǔ)教育課程體系，在眾多學(xué)科、各種類別的研究課題中，我校結(jié)合本校校情于XX年七月開(kāi)展了“農(nóng)村小學(xué)生計(jì)算能力研究”這項(xiàng)區(qū)級(jí)課題研究。兩年來(lái)，我們進(jìn)行了扎實(shí)的研究，現(xiàn)將研究工作總結(jié)匯報(bào)如下。
一、課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、原則和方法
�。ㄒ唬�、課題的目標(biāo)、意義。
此項(xiàng)研究旨在通過(guò)課堂學(xué)科教學(xué)主渠道，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以教師創(chuàng)造性的“教”引發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的“學(xué)”，培養(yǎng)并逐步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和計(jì)算能力，逐步形成計(jì)算技能，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的發(fā)展。在探索過(guò)程中，學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法，提高教師的科研能力，從而提升教師的自身素質(zhì)，把教學(xué)重點(diǎn)從自然科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)移到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法上，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，從而深化學(xué)校教育教學(xué)改革，推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
（二）、課題研究?jī)?nèi)容。
本課題在現(xiàn)在農(nóng)村中小學(xué)新課程改革的前提下，結(jié)合近幾年來(lái)素質(zhì)教育的開(kāi)展，以及學(xué)生計(jì)算能力在數(shù)學(xué)學(xué)科中的重要性，主要從計(jì)算能力的培養(yǎng)，保證計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)計(jì)算技能的形成進(jìn)行研究。
�。ㄈ�、課題研究的原則和方法。
根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣化、合理化，逐步形成計(jì)算技能并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題；以及現(xiàn)代兒童心理學(xué)、教育學(xué)相結(jié)合的原則。
采用觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查研究法、對(duì)比實(shí)驗(yàn)法、綜合評(píng)價(jià)法、文獻(xiàn)法等進(jìn)行研究。
二、研究工作的進(jìn)程。
�。ㄒ唬�、調(diào)查摸底階段。
1. 問(wèn)卷調(diào)查，摸底了解，選擇課題
多年來(lái)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算能力太差了，連簡(jiǎn)單的運(yùn)算也過(guò)不了關(guān)，甚至數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的學(xué)生運(yùn)算結(jié)果也常出差錯(cuò)。通過(guò)調(diào)查了解，究其原因：近幾年來(lái)由于素質(zhì)教育的開(kāi)展，再加上先進(jìn)的簡(jiǎn)便的計(jì)算工具（計(jì)算器）的逐步普及，社會(huì)生活對(duì)計(jì)算技能的要求正在逐步降低，小學(xué)教材對(duì)計(jì)算能力的要求也調(diào)低了。這導(dǎo)致了教師對(duì)學(xué)生計(jì)算能力這一問(wèn)題又有所忽略，認(rèn)為計(jì)算易教，不重視計(jì)算教法的研討。教學(xué)過(guò)程中重算法輕算理；重練習(xí)輕理解。而學(xué)生則認(rèn)為計(jì)算好學(xué)，一聽(tīng)就會(huì)，不用動(dòng)腦筋，只要做練習(xí)就可以了。因此，有些學(xué)生不懂算理，計(jì)算法則的運(yùn)用比較僵化。習(xí)題錯(cuò)誤將經(jīng)常不斷。當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，師生都沒(méi)有分析錯(cuò)誤原因而只是簡(jiǎn)單的將其歸罪于粗心。
2. 建立、健全組織，確定學(xué)�？蒲嘘�(duì)伍。在本課題研究第一個(gè)階段——前期準(zhǔn)備階段（XX年7月至XX年9月），學(xué)校成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組：
課題組組長(zhǎng):蘭祥勇 副組長(zhǎng):袁美忠、周積偉。
課題組主研人員：黃 勇、周 洪。
課題組成員：周利然、顧思維、王峰、劉漆紅、陳雪蓮。
學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組制定了一系列相關(guān)管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)方案，并對(duì)研究成員進(jìn)行了詳盡的分工。
3. 搜集資料，確立課題，構(gòu)建課題的框架，撰寫《農(nóng)村小學(xué)生計(jì)算能力研究》課題方案、關(guān)鍵詞的界定、理論基礎(chǔ)的確立、研究成果的預(yù)測(cè)和論證、課題的申報(bào)材料。
（二）、課題申報(bào)立項(xiàng)。
XX年7月1日，《農(nóng)村小學(xué)生計(jì)算能力研究》課題向江津區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申報(bào)。經(jīng)江津區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織有關(guān)專家評(píng)審、并報(bào)重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和市教育廳審查批準(zhǔn)，本課題確定為江津區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題。
（三）、科學(xué)運(yùn)作、落實(shí)研究具體環(huán)節(jié)
1、首輪研究實(shí)施階段。（XX年10月～XX年年10月）
（1）．課題組成立暨開(kāi)題儀式，按《方案》初步實(shí)施。
�。�2）．實(shí)驗(yàn)前測(cè)。
�。�3）．不定期、定期召開(kāi)課題研討會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整、完善實(shí)施措施。
�。�4）．組織實(shí)驗(yàn)后測(cè)
�。�5）．召開(kāi)中期研討會(huì)，邀請(qǐng)專家對(duì)實(shí)施方案及目標(biāo)進(jìn)行論證，做好修正工作，并進(jìn)一步完善措施。
2、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)階段（XX年年10月～20xx年4月）
�。�1）．實(shí)驗(yàn)前測(cè)。
�。�2）．按調(diào)整后的實(shí)施方案，組織研究工作，并不定期的組織研討會(huì)。
（3）．組織實(shí)驗(yàn)后測(cè)。
3、成果形成階段。（20xx年4月～20xx年7月）
�。�1）．對(duì)研究收集的資料進(jìn)行整理、篩選，撰寫研究報(bào)告，結(jié)題。
�。�2）．根據(jù)研究成果，編寫適合各年級(jí)學(xué)生的訓(xùn)練計(jì)算能力的較科學(xué)系統(tǒng)的題目。
�。�3）．學(xué)校表彰優(yōu)秀科研教師和參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生。
三、科學(xué)導(dǎo)控，教科研互相促進(jìn)，引領(lǐng)課研順利開(kāi)展。
（一）、科研促教，強(qiáng)化課題意識(shí)。
1、培訓(xùn)科研隊(duì)伍
我們的教師平時(shí)忙于教學(xué)、多數(shù)人對(duì)教育理論研究不夠，更談不上進(jìn)行課題研究，必須把他們迅速培養(yǎng)出來(lái)，堅(jiān)持從理性的角度、全新的視角、更高層次的認(rèn)識(shí)水平來(lái)從事教學(xué)研究工作，我們采用了請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、坐下來(lái)的方法培訓(xùn)學(xué)校課題研究骨干成員：
請(qǐng)進(jìn)來(lái) 學(xué)校請(qǐng)區(qū)教育界的專家到學(xué)校作專題講座，介紹課題研究的方法；聘請(qǐng)區(qū)教研員擔(dān)任學(xué)校課題研究的顧問(wèn)。定期對(duì)課題組的教師培訓(xùn)。
走出去 學(xué)校派黃勇等9名教師到外地學(xué)習(xí)了“洋思經(jīng)驗(yàn)”，聆聽(tīng)他們介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；每次的江津教育研究工作會(huì)議，學(xué)校積極組織派員參加。
坐下來(lái) 兩年來(lái)，課題組堅(jiān)持每月一次研究成員研討會(huì)：大家一起坐下來(lái)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)、交流研究成果、討論下一步研究工作計(jì)劃。
2、規(guī)范研究管理
課題研究最講究思路清、目標(biāo)明。在整個(gè)課題研究過(guò)程中，課題領(lǐng)導(dǎo)小組科學(xué)運(yùn)作、有的放矢、典型引路、研究工作扎實(shí)、成效明顯。
�。ǘ�、科研強(qiáng)師，開(kāi)展課題研究
－－致力追求“有效整合”指導(dǎo)新境界
1．構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
學(xué)校制定了《學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校教師培養(yǎng)方案》，開(kāi)展了豐富多彩的校本教研活動(dòng)。借助校園網(wǎng)、校務(wù)平臺(tái)，及時(shí)上傳最前沿的科研信息、最實(shí)用的教學(xué)資源，供老師自主選擇學(xué)習(xí)，達(dá)到了資源共享和學(xué)習(xí)促進(jìn)的作用。
2．構(gòu)建實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)研討互動(dòng)。
集體備課采用“一人主備、多人研討、反復(fù)研磨、最終定稿”的方式，各年級(jí)組教師根據(jù)教研組長(zhǎng)安排的.內(nèi)容，精心備課，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將初稿發(fā)布到教研平臺(tái)相應(yīng)學(xué)科的“集體備課室”中。其他教師利用課余時(shí)間研讀，參與網(wǎng)上研討活動(dòng)，發(fā)帖回復(fù)修改意見(jiàn)。網(wǎng)絡(luò)集體備課，真正實(shí)現(xiàn)了交流對(duì)象的角色平等，交流機(jī)會(huì)的充分均衡，無(wú)障礙的參與與探討。開(kāi)展制作課件互動(dòng)與共享，從而引進(jìn)課堂，進(jìn)行實(shí)踐分析、量化比較、總結(jié)完善，形成定案，共同享用。
（三）、科研興校，形成課題效應(yīng)。
1．圍繞“學(xué)科整合”，課題組有序地開(kāi)展了“三學(xué)三課三研”活動(dòng)�！叭龑W(xué)”即讀一本課題研究專著，完成三千字學(xué)習(xí)筆記，外面學(xué)習(xí)一次；“三課”即一月一節(jié)研究課、一節(jié)公開(kāi)課和一節(jié)示范課；“三研”即參與課題研究，撰寫一篇教科研論文發(fā)表獲獎(jiǎng)，以課題組為單位組織一系列活動(dòng)，以課題組為主的老師撰寫的論文二十余篇在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
2．針對(duì)“科研”，課題組開(kāi)展了豐富多彩的賽課活動(dòng)：高級(jí)教師示范月活動(dòng)、骨干教師風(fēng)采月活動(dòng)、青年教師成長(zhǎng)月活動(dòng)、科研教師研討月活動(dòng)，至今為止我校周洪、顧思維等在市區(qū)獲獎(jiǎng)老師達(dá)20余人次，
四、課題研究的保證。
課程負(fù)責(zé)人蘭祥勇，黨支部書(shū)記，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，曾參與慈云二中 《農(nóng)村中小學(xué)減負(fù)研究》，并取得好的成績(jī)。
本課題屬于應(yīng)用型的科研課題，實(shí)驗(yàn)周期短，操作性強(qiáng)。但是，學(xué)校對(duì)困難估計(jì)充分，專門抽調(diào)學(xué)校一批參加過(guò)課題實(shí)踐的研究型青年教師擔(dān)任本課題。在這一批教師中，全部均為大專學(xué)歷，均在國(guó)家級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表過(guò)專業(yè)文章或在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，且有很強(qiáng)的理論研究水平。
本課題除了有堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子和研究成員外，學(xué)校的硬件設(shè)施也能夠完全提供保證。學(xué)校擁有遠(yuǎn)程教育模式三的全套設(shè)備，可利用多媒體室、網(wǎng)絡(luò)教室向?qū)W生播放圖文并茂的電教片，學(xué)校創(chuàng)建的校園網(wǎng)將確保該課題的順利開(kāi)展。并設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為課題的開(kāi)展保駕護(hù)航。
回眸我們的工作，取得的成績(jī)令人欣喜，但由于我校的科研工作還處于起步階段，進(jìn)行課題研究也是處于嘗試階段，因此，我們?cè)谡n題研究工作各方面還缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，與教學(xué)工作相比，課題研究的人力物力還應(yīng)加大投入的力度，我們的整體研究的理論水平有待于進(jìn)一步提高
“而今邁步正卓越，再上高樓，望盡天涯路”，新的時(shí)期，新的使命，勤勞智慧的刁校人，必將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的并肩作戰(zhàn)下，高擎“基礎(chǔ)教育課程改革”旗幟，以更多的智慧和心力，以更大的干勁和魄力，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)教育科研工作，為學(xué)校教科研工作形成新優(yōu)勢(shì)、再上新臺(tái)階而不懈努力！
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié) 篇9
本人畢業(yè)于師范大學(xué)，今年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開(kāi)后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來(lái)到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來(lái)，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來(lái)過(guò)年時(shí)，聽(tīng)我的母校校長(zhǎng)說(shuō)，有幾個(gè)代課老師覺(jué)得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排！當(dāng)我聽(tīng)這話之后，我心理很不是滋味，最后我說(shuō)，校長(zhǎng)我明年回來(lái)代課，回到家里，我把今天跟校長(zhǎng)說(shuō)的事，跟我的父母說(shuō)了，他們當(dāng)時(shí)很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資，他們是舉雙手反對(duì)我回來(lái)任教，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開(kāi)始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績(jī)出來(lái)后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒(méi)有，我是毫不猶豫地選擇的了上x(chóng)x北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過(guò)我的母�！ＭW(xué)。
就這樣，我就真正的開(kāi)始了教書(shū)育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾！每周我抽出空來(lái)，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來(lái)雨里去，沒(méi)有用多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)和這樣學(xué)生外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)系，先做家長(zhǎng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩，因母親生病過(guò)世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上，現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)學(xué)校看望我們老師。
山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來(lái)，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后，他跟我們中小學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金（合同期10年）。他們處境成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我?jiàn)^勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力！
平日生活中，特別是周末雙休的時(shí)光，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái)，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們?cè)谌松?道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握！班級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成！師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開(kāi)始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽(tīng)取老教師講課時(shí)方法的選擇；再者我積極參加市縣組織的名師模范公開(kāi)課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見(jiàn)識(shí)到名師的大課堂，悉聽(tīng)名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)！我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見(jiàn)的新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中步入知識(shí)的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)！在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問(wèn)設(shè)疑互相交流的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過(guò)和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角！并且不論在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)那些基礎(chǔ)沒(méi)打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊(cè)開(kāi)始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次（午休時(shí)間和傍晚）。于是乎，小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理，在這一過(guò)程中，我體會(huì)到了寓教于樂(lè)，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績(jī)，這幾年教學(xué)成績(jī)?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績(jī)。
從任以來(lái)給了我巨大的心靈震撼！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂(lè)觀，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)！
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié) 篇10
“停課不停學(xué)，離校不離師”。在疫情籠罩下的特殊時(shí)期，濟(jì)南市小莊小學(xué)四年級(jí)組的老師們以積極樂(lè)觀的心態(tài)去迎接線上教學(xué)帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)。并巧用多種方法保證學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量。
01工具手把手指導(dǎo)
對(duì)于線上教學(xué)來(lái)說(shuō)，工具的熟練使用十分重要。學(xué)科老師錄制了多個(gè)一分鐘以內(nèi)的小視頻，專門指導(dǎo)學(xué)生如何方便、快捷的使用騰訊課堂。一堂課后，導(dǎo)出沒(méi)有按時(shí)參與課堂的同學(xué)，單獨(dú)跟蹤指導(dǎo)。
02作業(yè)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)落實(shí)
利用QQ作業(yè)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示，肯定學(xué)生的努力，提高積極性。對(duì)于沒(méi)有提交作業(yè)的同學(xué)在第二天的當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)中提醒“xxx老師沒(méi)收到你的作業(yè)，請(qǐng)抓緊時(shí)間提交�！睂�(duì)于沒(méi)有及時(shí)改錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行電話聯(lián)系�？紤]學(xué)生實(shí)際情況，比如誦讀作業(yè)不方便錄視頻的同學(xué)，老師會(huì)在第二天上課時(shí)連線檢查。
03級(jí)部成員相互配合
級(jí)部里老師們想到什么問(wèn)題，隨時(shí)討論，共研共進(jìn)。班主任隨時(shí)進(jìn)課堂，對(duì)同學(xué)們的.聽(tīng)課質(zhì)量及時(shí)反饋。
04課堂注重引領(lǐng)
課前關(guān)注基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，注重預(yù)習(xí)指導(dǎo)。
課堂上需要同學(xué)們朗讀的地方老師跟著讀，聲臨其境，營(yíng)造氛圍感。
課后鞏固基礎(chǔ)知識(shí)+作業(yè)講評(píng)，一句句表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的話語(yǔ)減輕了家長(zhǎng)的焦慮和學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
在線上學(xué)習(xí)中，空洞的說(shuō)教效果更顯無(wú)力，多一些豐富的活動(dòng)，用鮮活的活動(dòng)浸潤(rùn)孩子們的心靈，以達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果！
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié) 篇11
確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，安全工作責(zé)任重于泰山。為進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校師生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)。全校開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動(dòng)。通過(guò)安全教育的活動(dòng)，讓全體師生形象生動(dòng)地體驗(yàn)到安全教育的重要性。在此對(duì)本年級(jí)的安全教育工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：
活動(dòng)安全教育孩子遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳……（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。教育孩子遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳。
飲食安全知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，注意上下樓梯的安全。沒(méi)有發(fā)生因食品衛(wèi)生所帶來(lái)的安全問(wèn)題。
生活安全教育孩子不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育孩子入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。沒(méi)有出現(xiàn)重大的安全問(wèn)題。
藥品管理安全請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的孩子的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，以免孩子誤食。雖然有過(guò)水痘的傳播，但處理得當(dāng)，沒(méi)有大面積傳染。
接送安全來(lái)學(xué)校要進(jìn)班，并與教師相互問(wèn)好，不在學(xué)校內(nèi)其他地方逗留；離學(xué)校時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離學(xué)校。全班級(jí)均做到家長(zhǎng)接送。
家庭安全向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及孩子學(xué)校的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。沒(méi)有發(fā)生重大的安全事故。
簡(jiǎn)單自救方法識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育孩子不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識(shí)別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。學(xué)生知道了一些簡(jiǎn)單的處理方法。
交通安全家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。
篇三：為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，我校按照、縣鎮(zhèn)教委要求，開(kāi)展了“安全教育活動(dòng)周”活動(dòng)。我校緊緊圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”這一主題，結(jié)合本校的實(shí)際情況，積極組織開(kāi)展好安全教育周系列活動(dòng)，達(dá)到認(rèn)真安排、活動(dòng)多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)安全教育活動(dòng)的`管理
為了更好地開(kāi)展好“安全教育周”活動(dòng)，我校成立了安全周教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實(shí)際的計(jì)劃，指導(dǎo)全校開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)。
二、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，強(qiáng)化安全教育。
1、扎實(shí)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，力求人人參與，效果明顯。在開(kāi)展教育周系列活動(dòng)中，我校在教育周活動(dòng)開(kāi)始的第一天，舉行了全校師生動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，學(xué)校對(duì)安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。
2、學(xué)校安全檢查。安全周領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)周內(nèi)發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，確保安全。
3、召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育。
4、刊出安全教育主題黑板報(bào)，在召開(kāi)班會(huì)的同時(shí)，學(xué)校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“珍愛(ài)生命，牢記安全”為主題的黑板報(bào)。每班還組織學(xué)生完成一份安全教育手抄報(bào)。
5、學(xué)校和班級(jí)各舉行安全教育講座，由學(xué)校組織學(xué)生觀看安全教育警示圖片，并組織學(xué)生進(jìn)行討論，深化教育效果。
6、認(rèn)真制定安全疏散演練方案，由學(xué)校校長(zhǎng)指揮，對(duì)學(xué)校師生舉行安全疏散演練。
7、對(duì)安全教育周涌現(xiàn)出來(lái)的積極個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)安全教育周的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)、教師進(jìn)行表彰。
三、取得效果
1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。
2、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了，能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力也提高了。
3、管理機(jī)制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
四、對(duì)安全教育工作的思考
由于安全問(wèn)題是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見(jiàn)得做到了天衣無(wú)縫，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育周”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的安全教育工作，定能更上一個(gè)臺(tái)階。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，在這一學(xué)期中我校的遠(yuǎn)程教育工作也取得了一定的成績(jī)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高成績(jī)，現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作做以下總結(jié)：
一、抓好遠(yuǎn)程教育工作管理，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開(kāi)展為管理好遠(yuǎn)程教育工作，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開(kāi)展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李飛為副組長(zhǎng)，信息技術(shù)教師和專職管理人員為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊(cè)。對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，責(zé)任到人。對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)等進(jìn)行了全面的安排布置。對(duì)遠(yuǎn)程教育資金投入等，作了詳細(xì)的預(yù)算和安排。
二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，讓人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源首先，調(diào)動(dòng)教師積極性，讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對(duì)我校系鎮(zhèn)上學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計(jì)算機(jī)操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的教師會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)教資源的培訓(xùn)，使人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源。這樣一來(lái)，我校教師人人都會(huì)計(jì)算機(jī)基本操作，人人都會(huì)調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源。
三、讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育，就是要通過(guò)資源共享，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時(shí)將所接收的資源公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。
2、結(jié)合教導(dǎo)處，要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教導(dǎo)處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì)活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識(shí)拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。
5、這學(xué)期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中，進(jìn)行考核評(píng)比，與教師評(píng)職、晉升、評(píng)優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的水平，進(jìn)一步保證遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于設(shè)備問(wèn)題影響了我校遠(yuǎn)程教育工作的開(kāi)展，以今后的遠(yuǎn)程教育工作中，要加強(qiáng)設(shè)備的管理，讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備發(fā)揮更大更好的作用。第2篇：20xx年小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
我校遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。現(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
我校認(rèn)真貫徹有關(guān)遠(yuǎn)程教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠(yuǎn)程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點(diǎn)來(lái)抓，成立了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠(yuǎn)程教育資源的正常使用。
二、做好接收工作，及時(shí)整理資源
遠(yuǎn)程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅(jiān)持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類存儲(chǔ)(如：示范課、課件素材等)。對(duì)于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來(lái)，永久地保存。我們將各科目錄按年級(jí)整理出來(lái)，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進(jìn)行編號(hào)保存;對(duì)沒(méi)有的內(nèi)容利用遠(yuǎn)程教育下載資源進(jìn)行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進(jìn)行刻錄。盡最大的`努力將所有教學(xué)資源補(bǔ)充完整，保證遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)正常進(jìn)行。
為了不造成不必要的浪費(fèi)，我們開(kāi)始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機(jī)上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)約型校園出了綿薄之力。
我們堅(jiān)持完整接收每一期遠(yuǎn)程教育接收資源，適時(shí)在學(xué)校遠(yuǎn)程公布欄上公布資源目錄。
三、搞好校本培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的能力
學(xué)校對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作歷來(lái)都非常重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開(kāi)展校本培訓(xùn)。目前已開(kāi)辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用校本培訓(xùn)，大部分教師都學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學(xué)資源，會(huì)訪問(wèn)常用的資源庫(kù)網(wǎng)站，能利用學(xué)校資源庫(kù)及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。
在開(kāi)展校本培訓(xùn)的同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育中全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤”對(duì)全體教師進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)。推薦廣大教師瀏覽使用國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。
四、充分利用遠(yuǎn)教資源及設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量
一是光盤教學(xué)。利用遠(yuǎn)程資源刻成的教學(xué)光盤，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué)。三是多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的需要，在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)。
有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實(shí)施該工程項(xiàng)目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫(kù)，另一方面充分、合理地利用好它。為適應(yīng)發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。
五、資源應(yīng)用形式多樣
(1)利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)校組織全校教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)各類的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂(lè)和美術(shù)同步教學(xué)光盤強(qiáng)化原來(lái)的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。
(2)學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)生獲取知識(shí)的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育、安全同行專題片對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、小小律師和文學(xué)修養(yǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，百部愛(ài)國(guó)主義影片對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育。
六、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備
為維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備，學(xué)校裝修了專門的接收室，并對(duì)設(shè)備實(shí)行專人管理，專人維護(hù)。如定期做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。
七、存在的問(wèn)題及今后的打算
1、教師對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設(shè)備很好的利用起來(lái)，不能將多媒體的聲音，動(dòng)畫(huà)，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來(lái)。
2、課前的準(zhǔn)備仍不夠充分，必須對(duì)教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進(jìn)了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就可以完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應(yīng)該以論述教材知識(shí)為根本，而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。
3、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。教師的正確引導(dǎo)和使用多媒體也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識(shí)向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的能力。只有提高自己的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身的知識(shí)。
4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無(wú)論哪種教學(xué)方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標(biāo)。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。只有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機(jī)地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因?yàn)槎嗝襟w是新生事物，所以我們應(yīng)該在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，才能達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，但不能過(guò)于依賴。我們將在以后的工作中努力改進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié) 篇13
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學(xué)期的工作，我校全體師生在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)水平
1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高老師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，對(duì)老師進(jìn)行師德教育，培養(yǎng)老師的敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作精神。
2、加強(qiáng)老師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過(guò)多媒體課件展示，讓老師耳目一新。學(xué)習(xí)了、《德育實(shí)效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。
3、本學(xué)期還組織老師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。期初制定計(jì)劃，列出書(shū)目，讀一本書(shū)，寫讀后感，提高老師的專業(yè)發(fā)展水平。
4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況，制定老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項(xiàng)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)老師積極撰寫論文。
二、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作
1、我校大隊(duì)部對(duì)各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。
2、大隊(duì)部還組織手抄報(bào)評(píng)比，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。
3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：
(1)組織老師學(xué)習(xí)新的'教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(2)積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班老師，面隊(duì)壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間上課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。
(3)老師之間互相交流學(xué)習(xí)。老師利用課間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問(wèn)題，提高了老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
(4)制定切實(shí)可行的老師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)老師工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。
三、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境
1、全體師生牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與老師簽定了責(zé)任書(shū)，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過(guò)觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。
4、學(xué)校每天安排老師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排老師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。
5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購(gòu)買零食，消除安全隱患。
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