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      主任工作計劃

      時間:2024-06-14 23:08:15 工作計劃 我要投稿

      【推薦】主任工作計劃模板合集五篇

        時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的主任工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【推薦】主任工作計劃模板合集五篇

      主任工作計劃 篇1

        眾所周知,班級是學(xué)校教育的基本單位,是教師和學(xué)生開展各項活動的最基本的組織形式。班級管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。一個班級的幾十名學(xué)生來自不同的家庭,有著不同的人生經(jīng)歷,也有著各自的特點,如今都成為同一班級的成員,因而將要共同參與、建設(shè)班集體,在這種情況下,作為一個班主任,如何引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級的集體榮譽感,增強班級的凝聚力,是班主任工作的重點,是帶好一個班級的關(guān)鍵。為此特做本學(xué)期計劃如下:

        一、重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化,是班級管理不可忽視的問題

        1、在轉(zhuǎn)變問題生的工作中,首先要弄清形成問題生的原因,然后再根據(jù)實際情況制定轉(zhuǎn)化問題生的措施。

        2、在教育教學(xué)工作中,把問題學(xué)生放到應(yīng)有的位置上,是轉(zhuǎn)化問題學(xué)生必做的工作。

        第一,備課時認真考慮問題學(xué)生,精心設(shè)計適合問題學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教法。

        第二,在課堂上把問題學(xué)生放在優(yōu)先的位置上,做到四個優(yōu)先,即優(yōu)先提問,優(yōu)先板演,優(yōu)先批作業(yè),優(yōu)先輔導(dǎo)。

        第三,在教學(xué)過程中,堅持因材施教的原則。

        針對問題學(xué)生抽象思維能力較差的特點,在教學(xué)過程中,我將對問題學(xué)生采取以下教學(xué)手段:

        第一,側(cè)重直觀教學(xué),從形象引向概念。

        第二,鼓勵問題學(xué)生動口、動手、動腦。

        第三,重點教會問題學(xué)生思維方法。

        第四,評價時把問題學(xué)生放在重點位置上,激勵他們上進,增強信心。

        評價中給問題學(xué)生正面引導(dǎo)與激勵的.方式一般是:當面批改作業(yè)時鼓勵;有意識地創(chuàng)造情境勉勵;抓住課堂上和作業(yè)中問題學(xué)生的閃光之處,經(jīng)常性有分寸地表揚。

        3、在問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程中,教師要堅持以愛為基點,師生增強相互理解,要以教師的榜樣為導(dǎo)向,促進問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。教師對學(xué)生的理解是相當重要的,可以說師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺地作為心靈工程師去理解學(xué)生,是以對學(xué)生的愛為起點的。而教師在理解學(xué)生的同時也要使學(xué)生了解教師,理解教師。這就需要教師能成為學(xué)生的榜樣。

        二、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,是學(xué)生道德行為習慣養(yǎng)成的重要手段

        常規(guī)管理是班級管理工作的重要組成部分,它是班級學(xué)生各項能力得到充分鍛煉,使培養(yǎng)目標得以實現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想,要有科學(xué)的管理思想。。班主任要管理與教育相結(jié)合,通過管理促進教育,又通過教育促進管理,取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《修身手冊》為準則,狠抓學(xué)生基本生活習慣,文明語言、舉止行為,校內(nèi)外學(xué)習行為、紀律道德,使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對學(xué)生的行為成長具有導(dǎo)向性的作用,需要建立監(jiān)督機制。班主任可以依靠班級組織的力量,并及時了解情況,適當加以引導(dǎo),使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處,使班級常規(guī)管理更具科學(xué)性。同時,注意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近出現(xiàn)的熱點事情,設(shè)計班隊課活動方案,力求貼近學(xué)生生活實際。比如:“亮出自己”,“選拔班級干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個對手,比一比”等。另外,結(jié)合學(xué)校的工作,開展各種活動,對學(xué)生進行教育。

        三、上好德育課,是對學(xué)生進行品德教育的重要途徑

        德育課雖然每周僅此一節(jié),但卻是對學(xué)生進行品德教育的重要途徑。本學(xué)期的德育課計劃根據(jù)學(xué)生的實際情況,有針對性,有層次性地選出9節(jié)課,如:學(xué)期初的常規(guī)教育;教師節(jié)期間的愛師教育、國慶節(jié)期間的愛國教育;學(xué)期中的愛父母、愛班級、愛同學(xué)教育;學(xué)期末的自信教育等。另外,中間再穿插3—4節(jié)禮儀課的教育。使學(xué)生通過這些教育,能明白做人的方法及道理。

        四、加強與家長間的溝通,是通向了解學(xué)生的綠色通道

        通過一年的接觸,和大部分的家長已經(jīng)比較熟悉了,這對于在以后的工作中及時了解學(xué)生各方面的情況提供了方便,為了在本學(xué)期更好地與各位家長溝通,以取得他們的信任和支持,我計劃做到如下兩點:

        1、開好家長會。除平時的小型家長會外,每學(xué)期舉行一次大型的家長會。這次的家長會改變以往的老師講,家長聽的格局,改為家長、老師、學(xué)生互動式的。可以安排出如此環(huán)節(jié):學(xué)生代表主持并致歡迎詞——學(xué)生才藝展示——家長代表講話——家長自由發(fā)言,提出合理化建議——班主任發(fā)言等。

        2、加強平時的聯(lián)系。由于住宿班的家長了解學(xué)生的時間短,機會少,所以,本學(xué)期我將為學(xué)生每人準備一個家校聯(lián)系本。周末時,可讓學(xué)生將本周的事項及作業(yè)記上去,這樣,就避免了有些家長對作業(yè)不了解,只聽了學(xué)生的一面之詞;對于個別學(xué)生,老師如果想向家長匯報某些情況,也可以寫上去;而家長如果想向老師反映周末孩子在家的表現(xiàn),也不用因為沒有時間而耽誤,可以直接寫在本子上。

      主任工作計劃 篇2

        今年我接任初二的班主任工作,這是我首次接任班主任,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在 xx二中學(xué)習的三年時間里,學(xué)到的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。雖然,我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學(xué),都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。

        新學(xué)剛剛開始,班主任工作又在學(xué)校工作的常規(guī)程序中拉開了序幕.回顧上一個學(xué)期的班主任工作,思想上多多少少都有了一些體會:不論站在講臺上還是坐在辦公室里,發(fā)現(xiàn)心里對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此本學(xué)期的班主任工作,心中又多了幾許美好的憧憬。自信固然重要,但我還是不敢作的奢望,因為做一個好班主任,這畢竟不是一蹴而就的事,它不僅是一門技術(shù),更是一門藝術(shù)。需要有實戰(zhàn)經(jīng)驗,更要用心專研。

        一、班級情況分析

        我班共有學(xué)生54人,男生17人,女生37人。從上學(xué)期的各方面情況來看,我班總體來說還是不錯的,班級同學(xué)團結(jié)一心,班干部大多工作得力,整個集體蒸蒸日上,基本形成一個良好的班級集體。到目前為止,班上還沒有出現(xiàn)那種特別調(diào)皮的放棄學(xué)習的學(xué)生,班風積極健康向上,每位學(xué)生都有極強的集體榮譽觀,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生還游離于主動學(xué)習行為之外,學(xué)習成績靠后的同學(xué)或多或少帶了一些厭學(xué)的情緒和不守紀律的情況。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,并逐步引導(dǎo)學(xué)生主動樂學(xué)思想,爭取讓每一位同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上明顯進步,順利迎接中考的嚴峻考驗,在人生的第一個十字路口有能力做出理想的選擇,不給人生留下遺憾不,不輸在人生的起跑線上。

        二、本學(xué)期班級管理目標

        第一,幫助班干部樹立威信;

        第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;

        第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;

        第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。

        1、通過修改完善班級管理細則,進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣,形成班集體凝聚力。鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到"人人有事做,事事有人做",凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

        2、繼續(xù)加強學(xué)風建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和踏實勤奮的學(xué)習作風,明確學(xué)習重要性,注重各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習效率。

        3、繼續(xù)加強學(xué)生的自我管理意識,這一塊上,本學(xué)期喊的口號是誠信自律 為人為事

        4、總之,欲大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。

        三、具體措施

        (一)學(xué)風建設(shè)

        1、做好"后進生"轉(zhuǎn)化工作,采取一幫一文明行為示范組活動,發(fā)揮團結(jié)的力量。

        2、重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)。

        3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的'活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

        4、繼續(xù)加強學(xué)生對作業(yè)的自主管理。

        (二)思想教育

        1、定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。

        2、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力扮演好"心理專家"和"引導(dǎo)者"的角色。所以,仍然堅持上學(xué)期的每周一次的師生交流工作。

        3、積極與年級組德育辦、小心理咨詢老師取得聯(lián)系,適時開展一些有關(guān)青春期方面上的心理教育。

        4、繼續(xù)實行班級日記活動,讓學(xué)生感知班集體的點滴進步,給學(xué)生建立自信。

        5、通過學(xué)校的書香校園活動,欲讓學(xué)生多看一些有關(guān)情感升華的書籍,目的是教學(xué)生從小就應(yīng)該胸懷一顆懂得感恩的心。

        (三)常規(guī)工作

        1、每周輪換一次座位。在這塊工作的設(shè)想上,本學(xué)期實行了一幫一班級行為示范組活動

        2、繼續(xù)沿用上學(xué)期的值日衛(wèi)生制度并加以完善。

        3、作好班級美化布置工作,營造學(xué)風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習園地,做到兩周換一次板報。

        4、繼續(xù)抓好兩操的質(zhì)量。繼續(xù)做好每天第七節(jié)課的長跑鍛煉活動。

        5、班會課和晨會課上仍然堅持以學(xué)生干部的自我管理為主體的辦法,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

      主任工作計劃 篇3

        在上半年的工作中,我作為班主任,在一學(xué)期的工作中做的不錯,上半年結(jié)束時的測試中,學(xué)生的成績都取得了不錯的進步,只有個別學(xué)生的成績出現(xiàn)了滑坡,在下學(xué)期的教學(xué)中,我會重點幫助他們,讓他們的成績恢復(fù)過來。在不斷的學(xué)習中,很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系,這是我所期待的!

        本學(xué)期我繼續(xù)擔任高二(3)班的班級管理工作。在前兩個學(xué)期不斷的流生后,本學(xué)期我班共有34位學(xué)生,女生7人,男生27人。學(xué)生有了一年半的學(xué)校生活后,基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習慣方面有很大的改善,但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。其實他們想學(xué)好、想做好,但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情,自信心不足、自尊心不強,但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在一年半的工作中,與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系,學(xué)生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是,班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生,時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭發(fā)展自己,順利的過完本學(xué)期生活,我依照開學(xué)初的計劃展開工作,現(xiàn)計劃如下:

        一、通過個別談話,激勵優(yōu)生,鼓勵差生。

        在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,學(xué)習指導(dǎo)之外,更多的學(xué)生問題都是個人問題,更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話,讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點,更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,彌補自己的缺點,改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,自己少講,讓學(xué)生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導(dǎo)。

        二、緊密聯(lián)系家長,作好家訪工作。

        學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認識學(xué)生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題,走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。

        三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作。

        1.培養(yǎng)自己的心腹

        同學(xué)中相處的時間多,可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以我要培養(yǎng)一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,我還對學(xué)生進行抽查談話,了解班級情況。

        2.根據(jù)學(xué)生的特長和能力,選好班干部(特別是十位值日班長),:

        有了與學(xué)生一年多的相處,對學(xué)生的能力也有一定的了解,再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選,調(diào)配,從普通學(xué)生中選入公認的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選10名學(xué)生擔任值日班長,管理班級全天的`大小事務(wù)。

        3、加強班干部、團干部的工作指導(dǎo)

        首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細化。班級里學(xué)生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

        其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學(xué)生管理者是不行的。一個學(xué)期組織一次班干部外出活動。

        最后、通過班干部會議進行專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習,值日班長如何等級值日表格,指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。

        四、開展多樣式的主題班會,規(guī)范行為、樹立學(xué)風,進行團體思想心理教育

        1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學(xué)生對學(xué)習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠離煙酒等主題班會。 此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,收到不少的效果。

        2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》,并以之教育、約束學(xué)生,努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,實行學(xué)生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,十位值日班長管理制度,對全班同學(xué)的行為進行監(jiān)督評價。

        3、配合學(xué)校政教處德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育、愛心教育、感恩教育、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。

        五、重抓學(xué)習,提高學(xué)習效率和成績

        職高學(xué)生最明顯的是對學(xué)習無興趣,學(xué)習積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德,學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,就是他們沒事可干,不學(xué)習,只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習有關(guān)的事上,學(xué)生的行為也會有所改善。

      主任工作計劃 篇4

        指導(dǎo)思想:

        將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強確立健康的自我意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德的引導(dǎo),開展多種適合學(xué)生特點的教育活動,促使他們健康成長。

        思想品德和行為規(guī)范工作方面:

        1.在班中開展多種主題教育活動,幫助學(xué)生學(xué)會生活,學(xué)會做人。

        2.強調(diào)集體精神,加強集體互助精神,增強我為集體添榮耀的意識。

        3.樹立良好的人生觀,培養(yǎng)良好的文明習慣,和堅定的意志。

        4.培養(yǎng)責任心和對學(xué)習、工作的熱情樂觀態(tài)度。

        班集體建設(shè)

        1.培養(yǎng)有責任心的班干部,提高他們的工作能力和工作熱情。

        2.制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度,確立一定的獎懲條例,并有比較合理的評價體制,有專門的同學(xué)進行考核和鑒定。

        3.實行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。

        4.各個班委有明確的分工,并且有督促的機制,有榮譽加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項先進評比掛鉤,力求公正、嚴格,使學(xué)生明確這些考核的目標和作用,達到管理和促動先進的目的。

        5.小干部會議有目標明確,2周一次,職責分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。

        學(xué)習方面

        1.抓好輔優(yōu)補差工作,對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

        2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

        3.與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度,及時了解學(xué)生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。

        4.多對學(xué)生進行學(xué)習方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習方法,并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。

        5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的'勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進步。

        其他。做好兩課兩操活動,完成學(xué)校各條線的任務(wù),努力提高本班全體學(xué)生的各項素質(zhì),使本班在這一學(xué)期有更大進步。

        班級中存在的問題

        有個別同學(xué)比較自由散漫,對什么成績都不在乎,對自己存在的不足也沒有足夠的重視,主觀上不愿意對現(xiàn)有狀況作改變。

        個別家長與學(xué)生以學(xué)科成績?yōu)榈谝缓饬砍叨,忽視了道德品質(zhì)和個人素質(zhì)的提高,對有些班級工作缺乏配合。

        這個年齡段學(xué)生,成長發(fā)展中應(yīng)該解決的問題

        1、要學(xué)的東西太多,精力不能承受

        現(xiàn)在的社會,是一個最大的課堂。學(xué)生有很多要學(xué)的東西,當然社會、家長給他們的壓力也非常大,他們中很多人沒有自己自主的時間,要學(xué)很多,比如畫畫,攝影,書法、音樂等,許多學(xué)生在課外有很多的這樣的培訓(xùn),周末總是“繼續(xù)教育”,不能對自己特別感興趣的東西有深入的鉆研,不利于學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習,不能發(fā)揮他們主觀的、潛在的能動性。

        怎樣讓學(xué)生能夠在自己感興趣的領(lǐng)域有更深入的鉆研,使他們有創(chuàng)造和發(fā)揮的機會,挖掘他們潛在的才智,真是值得研究的課題。

        2、怎樣讓男女學(xué)生更融洽共處并能夠真正做到互相促進也是值得研究的課題。

        隨著年齡增長,青春期的來臨,男女學(xué)生間性別差異越來越明顯,有些學(xué)生喜歡接近異性,有的則正好相反。雖然不再是封建的時代,但男女學(xué)生間的相處明顯不同于同性學(xué)生相處融洽,有些甚至有不恰當?shù)牡钟|情緒或不恰當?shù)谋憩F(xiàn)情緒,怎樣讓他們能夠取長補短,我認為也是應(yīng)該探討的問題。

        收獲和提高

        1、新基礎(chǔ)教育要求“關(guān)注每一個學(xué)生”,這是未來教育的方向,也對教師提出了更高要求。那就是必須對每一個學(xué)生充滿關(guān)心、期待,對他們有平等的態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長處,才能夠激發(fā)他們的積極性。

        2、教師要爭取善于發(fā)現(xiàn)一切機會,要做到“班主任眼中無小事”,一些小事都可以作為發(fā)現(xiàn)并且培養(yǎng)學(xué)生能力與長處的契機。

      主任工作計劃 篇5

        一、班級現(xiàn)狀分析

       、、我班共有19名同學(xué),全班同學(xué)在初三這一學(xué)期,能夠認識到初三的關(guān)鍵性和重要性,在思想上比以前更重視,在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的 勢頭,但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學(xué)習態(tài)度,所以,大部分同學(xué)不能持之以恒,在學(xué)期中,有一些同學(xué)開始不交作業(yè),對待老師的教育批評態(tài)度極差。

       、、全班同學(xué)在任課老師的幫助下,各門功課均衡發(fā)展,在期末考試中,物理成績有很大的進步,其他學(xué)科在平行班中成績也較好。

        ③、班級在班干部的管理下,班級同學(xué)能在學(xué)校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績,自習課也能認真完成作業(yè),保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。

        二、本學(xué)期班級目標:

       、俪R(guī)工作能改進不足,爭取在衛(wèi)生,紀律和尊師守紀方面做的更好。 ②總體成績更上一層樓,爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,能直升北郊,或考上北郊。使一部分后進生能順利畢業(yè),升入高一級學(xué)校。

        三、主要措施:

        ①抓紀律,樹班風。

        眾所周知,作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴格的要求自己。每個人都應(yīng)該做個禮儀之士,懂得尊師重道,因此,樹立起良好的班風是我們的當務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的高尚班風,這不但有利于我們的學(xué)習,更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

        ②培養(yǎng)班干部的'自主管理能力。

        初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨立完成,這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會如何自主管理;蛟S在小學(xué)中各項工作都是老師指定好,規(guī)劃好的,干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,及時向老師反映同學(xué)們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時的溝通,這有利于學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展。作為班干部,應(yīng)該將自己的集體看成一個大家庭,每個同學(xué)都是其中的一員,我們要讓班級形成一種互相幫助,共同前進的風氣。我們會組織同學(xué)更好的進行學(xué)習經(jīng)驗交流,使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習方法進行反省和改進,從而提高學(xué)習成績。總之,作為班級干部凡事要以身作責,時刻關(guān)心班級,使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

        ③加強養(yǎng)成教育

        1、進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

        2、繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

        3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

        4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學(xué)生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo),給學(xué)生提供實踐的機會。

        

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