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      年度教研工作計劃

      時間:2023-03-12 15:08:26 工作計劃 我要投稿

      年度教研工作計劃

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家收集的年度教研工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      年度教研工作計劃

      年度教研工作計劃1

        本學期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),依據(jù)縣教研室工作計劃,以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進一步完善校本教研,推動教學改革,提高教師教學效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學校可持續(xù)發(fā)展的動力。具體工作如下:

        一、強化常規(guī)教學管理,夯實基礎(chǔ),提高教學效益。

        1、認真學習鉆研《新課程標準》和《新課程標準解讀》,嚴格實施《獻縣中小學常規(guī)教學管理規(guī)程》,結(jié)合我校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

        2、依靠學科教研組和班級教研組開展集體備課和單元教學。加強同科教師間的經(jīng)驗交流,改革教學方法,實施最大效能教學。加強不同學科間的交流,促進學科整合,整體提高教學效能。

        3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析,有針對性的改革教學。

        4、搞好教師教案的觀摩學習,推廣先進經(jīng)驗,提高教師課前準備的業(yè)務(wù)能力;搞好學生作業(yè)的評比、分析工作,提高教師課后反思的.業(yè)務(wù)能力,整體提高教師的教學水平。

        二、全面實施素質(zhì)教育

        深入學習《新課程標準》,深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來,保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,促進學生全面發(fā)展。

        1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,在開全國家課程的基礎(chǔ)上,開設(shè)地方課程和校本課程。

        2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動,發(fā)揮學生特長,力爭培養(yǎng)出部分特長學生。綜合實踐活動,要有活動計劃,有記錄、分析,以提高學生綜合素質(zhì)。

        3、發(fā)揮素質(zhì)教育專欄、教育園地的作用。組織學生進行演講,詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、小科技制作展示等形式活動,給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺,提高學生綜合素質(zhì)。

        三、深化校本研修,營造書香校園。

        1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施,要求每位教師要有教研記錄,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學習,在學習中共享,在共享中發(fā)展。

        2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。

        要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)、課程改革信息及教育教學形勢分析,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強教師科研興校意識。要求每位教師本學期至少讀一本教育專著。

        3、加強以提高課堂教學效益為中心的研究。

        繼續(xù)開展聽、評、說課等即時教研,搞好課例研討,開展主題研討。主題研討要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動的質(zhì)量和效果。具體要求本學期每位教師要講一節(jié)公開課,做到課前有準備,課后有反思、有分析。每位教師要做一回主講人,要做到講解有依據(jù),能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

        4、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

        5、搞好校級課題《學生課下合作學習的研究》。

        6、加強與兄弟學校的溝通。結(jié)合我校實際情況,同周邊三所兄弟學校共同研討,取長補短,共同促進,使每位教師都有向兄弟學校學習的機會。

        四、健全教學評估檔案,在學習中發(fā)展。

        建立專門檔案室,責任教師具體負責,使學校各類檔案規(guī)范化。更好地為學校服務(wù)。

      年度教研工作計劃2

        情況分析

        優(yōu)勢:

        1、上學期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,為參與“上海市中青年教師教學評比”做出了盡心的準備,特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神,使教師們在實踐中對主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進一步的認識和理解,也使人際關(guān)系更為融洽和諧。

        2、網(wǎng)上拓展了教研新思路,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面,難開口”的困境,使學習變得輕松和自由,教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法,有針對性地開展研究。

        3、教師的工作質(zhì)量不斷提高,特別是在“迎新系列活動”項目的實施過程,教師們凸現(xiàn)出極強的責任心,力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果;顒拥玫搅思议L高度的肯定和稱贊。

        4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,實施過程中有了初步的整合意識,注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

        不足 1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究,使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,讓幼兒在互動的過程中獲得能力的提升。

        2、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細節(jié)問題,缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識;忽視對幼兒即時地回應(yīng)和點撥過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

        3、“聽課-說課-評課-議課”的活動形式,促進教師的自我反思,評課時教師們的是羅列現(xiàn)象或問題,對具體情況的分析還不夠深入。

        教研目標 1、以理論學習為抓手,促進教師吸納、反思水平的整體提高。

        2、以教學案例為載體,營造積極互動的`探討氛圍。

        3、以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。

        教研重點 1、提供外出觀摩學習、網(wǎng)上信息交流、互動研究等多種形式的專業(yè)理論學習,提高教師在“活動設(shè)計”和“教學后反思”的能力。

        2、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每兩周一次的教學觀摩活動的設(shè)計、把關(guān)工作,使上課教師能全面領(lǐng)會教學意圖和內(nèi)涵。

        3、組織學習有關(guān)“評課”的專題文章,結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究,有針對性的提高教師評課質(zhì)量。

        4、認真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。

        5、為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺,在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。

        6、加大家長資源的開發(fā)和利用,進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。(各班至少1——2種形式)

        教研活動安排

        1、(1)布置本學期教研要點。(2)各班開學一周工作反饋。(3)各班2月24日交“三八”節(jié)活動計劃。(要求:形式上有所拓展,體現(xiàn)一個過程性,讓家長能切實感受到。)

        2、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設(shè)專題講座。告知:3月20日開展園小青蛙故事比賽。

        3、每位教師收集一個“評課”的具體案例,選擇案例中“教師提問設(shè)計和回應(yīng)”進行分析交流。

        4、(1)結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動,各班進行家園互動的情況反饋。(2)談?wù)勀阏J為家園互動的優(yōu)勢有哪些,可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源。(中心發(fā)言:郭靜)

        5、針對上學期已經(jīng)形成的“評課基本要點”進行活動觀摩后評析,圍繞教學中“教師提問和即時回應(yīng)”的問題展開討論。(中心點評:朱景弘)

        6、開展自評活動——教師選擇一個教學活動對過程中某個環(huán)節(jié)“教師的提問和即時回應(yīng)”情況進行評析。

        7、(1)迎“六一”活動形式和內(nèi)容征集。(要求:家長參與、共同策劃)(2)關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座。(主講:葉英)

        8、集體研討:“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動的環(huán)境”。

      年度教研工作計劃3

        一、工作思路

        針對學校教研活動的改革,教研活動多樣化、經(jīng)驗化。本學期我組教研工作的思路是:教研工作層次化,以年級段劃分更好的提高教師的參與力度,同時提高研究過程的科學性,提高教研制度的規(guī)范性與創(chuàng)新性,使我組的教研活動由形式走向內(nèi)涵。

        我們組教研活動的基本流程是:發(fā)現(xiàn)問題―――確立主題―――學習理論―――研究課例―――專題研討―――產(chǎn)生新問題,進行新一輪研究。

        二、主要工作

       。ㄒ唬⿲W會發(fā)現(xiàn)問題

        1、 沒有問題就沒有研究。不針對問題的教研活動是沒有實效的教研活動,因此,提高問題的針對性是我組教研活動由形式走向內(nèi)涵的前提。

        2、 學期初,本組教師就教學中的困惑展開思考,相互交流,每人將教學中的困惑或等待解決的問題寫在紙上,由年級教研組長整理,確定我組本學期教研的主題。

        3、 選擇教研的主題的四大原則:

        教研的問題應(yīng)來自真實的教學情境,而不是憑空設(shè)想、杜撰或是某種理念的翻版;

        這些問題通過研究有解決的可能性;

        這些問題應(yīng)該是教研組教師共同關(guān)注的問題,具有一定的典型性;

        這些問題是目前急需解決的.問題。

        (二)問題引領(lǐng)活動

        4、 圍繞確立的主題,收集相關(guān)教育理論資料,分發(fā)給各位教師,進行自學,使理論學習和教學研究緊密地貼合起來。

        5、 以年級為單位,安排兩節(jié)練兵課,聽課后運用教育理論進行評課,做到有理可依,有例可談,有話可說,最后由全組教師反思總結(jié)。

        6、 練兵課形式多樣,可以集體備課后,一人先上,聽后開展專題研討,修改后再上;可以同年級兩人上同一教材,聽課后圍繞教研主題相互比較,得出結(jié)論。

        (二) 緊抓教學常規(guī)

        1、進一步重視寫字教學,要加強中、高年級寫字教學的研究及寫字教學評價的研究,要讓每一個學生都真正寫好漢字,大面積提高寫字教學質(zhì)量;為更好地給學生做好表率今年配合學校搞好我組教師的基本功,每月上交三篇硬筆書法,同時要規(guī)范教師的板書。

        2、進一步重視朗讀教學,要加強朗讀教學的研究,要在重體驗、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平,同時加強背誦和積累。共2頁,當前第1頁12

        3、進一步重視作文教學的研究,要重視作文與學生生活及社會的聯(lián)系,重視想象作文的研究,加強作文教學的開放性、實效性、實用性,切實提高學生的表達能力。組織一次五、六年級優(yōu)秀摘抄本及優(yōu)秀習作的展示活動。

        4、學校教師的達標復(fù)驗和校本培訓每學期都在有序地進行。,本學期我們組不僅要做好教師的達標復(fù)驗工作,還要配合學校做好校本培訓工作。

      年度教研工作計劃4

        指導(dǎo)思想:

        全面貫徹黨的教育方針,繼續(xù)貫徹“育人比教書更重要、過程比結(jié)果更重要”的管理思想,確立以抓教育質(zhì)量為中心,夯實常規(guī)工作,走本色加特色辦學之路。

        工作要點:

        切實落實省頒課程標準,全面提升教育教學質(zhì)量。

        繼續(xù)設(shè)立周教研例會制度(每周二上午為綜合學科教研例會;每周三上午為語文學科教研例會;每周四上午為數(shù)學學科教研例會)要求教師做實常規(guī)工作,嚴格執(zhí)行課程設(shè)置標準,開齊課程、開足課時,上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。

        一、夯實常規(guī),向過程管理要質(zhì)量

        在教師常規(guī)業(yè)務(wù)督導(dǎo)方面,堅持段檢與期末檢查相結(jié)合制度。各校教導(dǎo)處應(yīng)建立定期督查制度,中心學校教導(dǎo)處將不定期進行督查,督查結(jié)果將運用于教師的績效考評。

        在具體的業(yè)務(wù)工作方面,應(yīng)注意以下幾個方面:

        計劃制定方面,本學期,語、數(shù)學科計劃根據(jù)教學進度,分單元制訂,第一單元結(jié)束時再制定第二單元的計劃,以充分體現(xiàn)計劃的時效性、指導(dǎo)性與實用性。

        備課方面,根據(jù)上學期期末檢查的情況反饋來看,需要注意的事項是:單元特色教學設(shè)計缺少“教材分析 ”,本學期應(yīng)引起注意。

        作業(yè)設(shè)計與批改方面,作業(yè)訓練形式不能過于單一,應(yīng)注重學生錯題的'輔導(dǎo)與訂正。

        二、重視“高效課堂”的實驗探究,向40分鐘要質(zhì)量。

        本學期將繼續(xù)開展教學視導(dǎo)工作,繼續(xù)開展推門聽課活動。深入教學第一線,通過看、聽、訪、談等形式,與教師、學生交流,直面教學困惑,診斷課堂教學,達到共同成長的目的。

        中心學校將以“高效課堂”課題實驗為抓手,全面開展“導(dǎo)學案與課堂教學有效結(jié)合”的途徑探究,重視課堂教學模式的改革與創(chuàng)新,切實提高教育教學質(zhì)量,發(fā)展學生,成長教師。

        第三周(3.11-3.15):班主任課題結(jié)題預(yù)備會;

        “高效課堂”課題階段性工作交流

        三、重視教師的業(yè)務(wù)提升,向教研要質(zhì)量。

        1、開展教研活動,搭建學習平臺。

        新學期,將根據(jù)中心學校工作行事歷的安排,繼續(xù)開展好新課標的學習、研討活動。即中心學校公開教學周活動,各教研片的片級教研活動,各校的校本教研活動。人人上好一節(jié)校本研修課,仍是我們教研活動的主體。本學期中心學校將加大對村校校本課的重視力度,將組織人員參與村校的教研活動,以拓寬村校的教研平臺,提高教研品味,激發(fā)教師的教研激情。

        第七周(4.8-4.12):校本教研活動周

        第十一周(5.6-5.10):全學區(qū)公開課教學研討

        2、關(guān)注教師培訓,推進名師工程。

        本期計劃繼續(xù)開展教師基本功系列賽(二)“導(dǎo)學案設(shè)計大賽”。結(jié)合縣級“高效課堂”課題研究,在“導(dǎo)學案”的編寫與應(yīng)用方面進行有益探討。大賽結(jié)果計劃應(yīng)用于教師的外出培訓學習與本學期課堂教學研討。繼續(xù)引領(lǐng)青年教師參加市、縣各級論文評選活動,繼續(xù)選派教師外出聽課學習,通過這些活動來加快教師專業(yè)成長。

        第六周(4.1-4.5):各學科論文評選,

        導(dǎo)學案設(shè)計技能大賽

        3、重視質(zhì)量檢測,診斷教學實踐。

        本期將進一步規(guī)范各校各學科的教學行為,加大橫向交流聯(lián)系,重視全面提高各學科的教育質(zhì)量,并做好檢測分析工作,將質(zhì)檢分析反饋到教師手中,用以改進今后的教學,達到診斷教學實踐的目的。

        具體工作行事歷:

        預(yù)備周

        2.21-2.24

        召開校長、教師會布置開學工作;整理校園,安全自查;

        開學報名注冊、發(fā)放新書;遠教設(shè)備維護;

        1

        2.25-3.1

        審核教學計劃;審核財務(wù)預(yù)算;建立本學期留守兒童信息;建立家長信息;成立學生營養(yǎng)午餐膳食委員會;學生行為習慣養(yǎng)成教育周

        2

        3.4-3.8

        流動學生信息建檔;學生交通模式摸底;學期初教師業(yè)務(wù)督導(dǎo);

        開學工作視導(dǎo);慶祝三八婦女節(jié)

        3

        3.11-3.15

        班主任課題結(jié)題預(yù)備會;“有效課堂”課題階段性工作交流;

        學生營養(yǎng)午餐正式啟動

        4

        3.18-3.22

        法制、交通安全、心理、健康教育周;了解性聽課;

        校園文化建設(shè)

        5

        3.25-3.29

        教師業(yè)務(wù)段檢;

        開展學生營養(yǎng)餐家長現(xiàn)場觀摩活動;家長學校培訓活動

        6

        4.1-4.5

        各學科論文評選;導(dǎo)學案設(shè)計技能大賽

        7

        4.8-4.12

        校本教研活動周;關(guān)愛留守兒童活動

        8

        4.15-4.19

        全學區(qū)學生乒乓球賽

        9

        4.22-4.26

        期中考試,分析試卷,重點家訪

        10

        4.29-5.3

        業(yè)務(wù)段檢;慶祝五一,工會活動;

        11

        5.6-5.10

        本學區(qū)公開教學周

        12

        5.13-5.17

        本學區(qū)常識、體藝學科教學情況調(diào)研;

        13

        5.20-5.24

        中心學校常識、體藝學科迎接縣檢

        14

        5.27-5.31

        慶六一,文藝匯演;表彰學生、家長、輔導(dǎo)員

        15

        6.3-6.7

        業(yè)務(wù)段檢;家長學校培訓與結(jié)業(yè)考試;

        學生防溺水、安全用電教育周

        16

        6.10-6.14

        全面復(fù)習,制訂復(fù)習計劃

        “有效課堂”課題階段性總結(jié)

        17

        6.17-6.21

        學校常規(guī)管理評估、教師業(yè)務(wù)期末綜合檢查

        18

        6.24-6.28

        1-6年級期末質(zhì)檢

        19

        7.1-7.5

        “七一”慶;顒

        期末閱卷、統(tǒng)分;清財清賬;安排護校

      年度教研工作計劃5

        一、指導(dǎo)思想:

        學習《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》,研究課程改革的前進方向,準確把握課程理念的豐富內(nèi)涵,以《數(shù)學課程標準(修訂稿)》為依托,繼續(xù)推進我市初中數(shù)學課程改革。以人為本,堅持科學發(fā)展觀,積極促進教師的專業(yè)成長;開展有效活動,實施有效教研,提高課堂教學的有效性。探索研究教學評價標準,引領(lǐng)初中數(shù)學課堂教學與中考備考健康發(fā)展。

        二、工作目標

        1、全面反思初中數(shù)學課程改革,深入學習課程標準修訂稿;

        2、繼續(xù)推進課堂教學模式的改革與創(chuàng)新,典型帶路,總結(jié)提升;

        3、有效利用優(yōu)質(zhì)資源,推進學科教學的均衡發(fā)展;

        4、完成“科學制訂評價方案,努力打造高效課堂”主題活動的學科任務(wù);

        5、積極參加省教研室(教科所)活動,力爭取得好成績。

        三、工作要點與措施:

        1、認真組織推進會,促進課堂教學模式改革。

        依托六所實驗學校的“杜郎口課堂教學模式”試驗,結(jié)合部分學校的.特色課堂教學模式創(chuàng)建,舉行第二次課堂教學模式改革的總結(jié)及推進會,進一步探索總結(jié)適合本地實際的課堂教學模式。

        2、以評優(yōu)為契機,促進教師的專業(yè)成長。

        以仙桃市第七屆初中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課評比、湖北省20xx年初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選為平臺,通過選拔促進骨干教師的成長,借助評比活動與展示活動的觀摩,推進全體數(shù)學教師的業(yè)務(wù)能力提高。培養(yǎng)優(yōu)秀骨干,發(fā)揮他們的帶頭作用,以點帶面,引導(dǎo)全市數(shù)學教師轉(zhuǎn)變教學方式,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

        3、革新教研方式,促進教研工作常態(tài)化。

        在充分利用仙桃市初中數(shù)學教師群的基礎(chǔ)上,以教學博客為載體,及時發(fā)布教研信息,拓寬網(wǎng)研渠道,保證教研員與全市數(shù)學教師之間的交流、老師與老師之間的交流隨時暢通無阻,讓教學研究打破學校界限,促進研究之風盛行。

        4、充分利用優(yōu)質(zhì)資源,整體提升課堂教學的有效性。

        充分發(fā)揮第六屆學科帶頭人的作用,促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學數(shù)學教學水平的提升,加強與學科基地的聯(lián)系,充分發(fā)揮基地學校業(yè)務(wù)輻射功能,讓學科基地學校充當更重要的角色,為提高課堂教學的有效性推波助瀾。

        5、參加各級部門組織的各項主題(中心)活動。

        四、活動安排:

        九月份: 1、中考、期末考試質(zhì)量分析

        2、初中教學質(zhì)量分析會

        3、仙桃市第七屆初中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課評比

        十月份: 1、“教科研月”相關(guān)活動

        2、三市一企中考總結(jié)會

        3、下校視導(dǎo)

        4、湖北省20xx年初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選

        十一月份:1、下校視導(dǎo)

        2、期中考試命題、組織工作

        3、初中課堂教學模式改革交流會

        4、中考協(xié)作體工作會

        十二月份:

        1、制訂20xx年中考考試說明

        2、期末命題工作

        元月份:

        1、期末考試組織工作

        2、學年小結(jié)

        附:初中數(shù)學20xx年秋季學期教學進度表

        年級

        期中

        期末

        七年級

        3.2解一元一次方程(一)(課本92頁止)

        七年級上冊完

        八年級

        第13章實數(shù)(課本92頁止)

        八年級上冊完

        九年級

        24.1圓(課本89頁止)

        第26章二次函數(shù)(九下課本33頁止)

      年度教研工作計劃6

        一、指導(dǎo)思想:

        在學校領(lǐng)導(dǎo)下,本學期政治教研組將遵循教育教學規(guī)律,組織教師認真學習教育教學理論,貫徹落實學科教學常規(guī),進一步深化課堂教學改革,營造良好的教研氛圍,提高本組教師的教研科研水平。進一步加強和改良中學思想政治教育,積極探索中學生思想政治教育的有效形式和方法;積極探索課堂教學的新模式。扎扎實實搞好政治課教學,努力提高教學成績。在認真學習、領(lǐng)會學校工作計劃的基礎(chǔ)上,特制定此計劃。

        二、工作目標:

        形成良好的教科研氛圍,進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),加強理論學習,提高教學水平。在科組活動中,探討教法和學法研究,運用新的教學方法。培養(yǎng)學生良好學習習慣,創(chuàng)造新的力量,讓每一位學生都有新的進步,努力提高教學成績。

        1、學生方面:

        高一:端正思想認識,提高學生學習的主動性,讓學生掌握好教材理論知識,提高分析解決實際問題能力,為后面高二、高三階段的學習打下扎實的基礎(chǔ);讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學習的興趣。

        高二:鞏固基礎(chǔ)知識,狠抓落實,注重能力培養(yǎng),加強引導(dǎo),提高平均成績和命中率。

        高三:認真總結(jié)上一年高考情況,鉆研高考的考綱,注意分析、掌握命題的方向,加強對知識點以及重點難點的分析研究,加強考試指導(dǎo),努力完成學校下達的升學指標。

        2、教師方面:制定好個人發(fā)展計劃,增強專業(yè)素養(yǎng),提高育人素質(zhì),創(chuàng)新教學模式,落實教學常規(guī),提高教學質(zhì)量。

        三、工作重點:加強學習,更新觀念

        1、教師進一步養(yǎng)成學習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學工作與教學研究融為一體。經(jīng)常進行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,相互學習.相互支持,共同分享教學經(jīng)驗。提高教育教學水平。

        2、在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生;課堂多創(chuàng)造機會引導(dǎo)學生積極思維,主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎(chǔ)知識的落實,課后作業(yè)高質(zhì)量地完成,盡量提高學習成績。

        四、具體措施

        1、認真?zhèn)湔n是教師提高課堂效率的重要途徑,教師上課必須有教案,教案設(shè)計必須體現(xiàn)新課標的三個緯度,有學習目標、重點難點,要有學習方法的指導(dǎo),課后應(yīng)有教學反思。不斷改進自己的教學方式,有效指導(dǎo)學生的學習方式。

        2、依照學校要求,加強各項教學常規(guī)要求的落實和檢查,強化責任意識,上好每一節(jié)課,向常態(tài)課要質(zhì)量,杜絕亂課、差課,保證良好教風的形成。

        3、加強聽課、評課制度。要求科組長聽課不少15節(jié),其余教師不少于10節(jié),搞好同課教研。 認真開展聽評課活動,要求每位教師每學期至少上一節(jié)公開課,之后在科組活動進行評課,認真討論,要求每個老師說出優(yōu)缺點,然后取長補短,提高教學質(zhì)量。并且要求評課時要多提不足和建議。鼓勵多聽同一備課組老師的課。

        4、認真抓好高三畢業(yè)教學工作。深入研究今年高考政治試題的特點,明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。高三教師要結(jié)合自身教學體會,聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容,分析探討高考復(fù)習思路,做到復(fù)習具有針對性、目的`性、實效性。 高三教師要積極準備參加區(qū)、市的高三教學研討會,及時汲取外部信息,調(diào)整教學策略,提高教學和復(fù)習的實效性、針對性。對外部信息,要充分發(fā)揮群體力量,教研組內(nèi)共同討論、共同分析,為高三教學獻計獻策。

        5、在科組活動中,探討教法和學法研究。學習別人的先進教法和學法,教會學生提出問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力;加強集體備課制度。同級統(tǒng)一備課,由備課組長負責,指導(dǎo)教師要鉆研教材,組織好教法,確定重點和難點及練習的選用等工作,同級教師多溝通,多聽課取長補短,共同提高。每周教研活動有具體內(nèi)容,如講教法、評課、教材凝難點分析和探討、經(jīng)驗介紹、專題講座、學習文章、教材的教法和體會等。

        6、抓常規(guī)教學管理制度的落實。進一步加強對備課、上課、復(fù)習、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的研究。

        (1)備課,各教師要把培養(yǎng)學生的主體意識和提高成績作為重要目標,在既備學生又備教材的基礎(chǔ)上,寫出切實可行的教案,做到超前備課,參加工作三年內(nèi)青年教師要備詳案,其他教師備教學目標、重難點,學法指導(dǎo)及簡單的教學過程。及時記錄教學得失。并實行一個課時一個案,有電子教案和寫下備課本教案,書寫規(guī)范,字體清晰。并且要寫教學后記,做到詳細、具體,有針對性。

        (2)上課,各科教師要認真上好每一堂課,充分做好課前準備,熟悉教案,督促學生做好上課準備,上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰,動作規(guī)范,教學時間安排合理,準時上下課。

        7、加強科組建設(shè),提高工作的有效性。 科組長(備課組長)要協(xié)調(diào)本組教師教學工作,做到備課、進度、資料、測試的基本統(tǒng)一。在學校組織的考試中做好命題、評卷組織、成績上報等工作,保證考試的科學性和公正性。

        8、加強青年教師培養(yǎng),積極學習老教師的教學經(jīng)驗,做好“結(jié)對子”工作。按照學校要求嚴格執(zhí)行,被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學習,不斷提高自身素質(zhì),指導(dǎo)教師要認真履行職責,不斷幫助青年教師,促使青年教師在很快的時間內(nèi)能獨立地承擔教育教學任務(wù)。 六、研究課題 特長班和普通班后進生學習習慣的養(yǎng)成和學習興趣的培養(yǎng)。

      年度教研工作計劃7

        一、背景及指導(dǎo)思想

        隨著《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的頒發(fā),基礎(chǔ)教育課程改革進行得如火如荼,我們將以關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”,繼續(xù)以幼兒園新《綱要》精神為指導(dǎo),同時,結(jié)合加登納教授的《多元智力理論》,初步探索、發(fā)掘具有地方特色的適合本地、本園的園本課程,促進教師反思、成長,進一步提高教師的教研、科研水平。

        1、優(yōu)勢:

        (1)園領(lǐng)導(dǎo)觀念新,重視科研,把教研工作的建設(shè)放在幼兒園工作首位。

       。2)我園教師通過學習對教育研究的認識逐漸提高,由過去認為“搞教育研究是專家的任務(wù)”到今天的“教育工作者必須以研究的態(tài)度對待工作,才能夠有效地促進兒童發(fā)展”,參研積極性高。

       。3)我園教師隊伍年輕有活力,文化素質(zhì)高,熱愛學習,可塑性好。

        2、不足:

       。1)我園教師隊伍普遍年輕化,存在著教育教學經(jīng)驗不足的弱點,部分年輕教師對教研工作的目標不明確,還不能將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。

       。2)我園教育研究工作開展得深入而有序,成效突出,但部分教師還缺乏較高的理論總結(jié)能力,不能撰寫出較高水平的論文。

        二、本年度教研工作目標

        1、進一步規(guī)范對教研組工作的管理,提高教育研究的質(zhì)量。

        2、制定園級科研項目,繼續(xù)深化幼兒英語教育的'研究,探索幼兒園民樂教育、幼兒園美術(shù)教育的有效途徑,并制定其課題研究方案,為建構(gòu)我園的園本課程做好準備。

        3、組織教研組進行教育教學工作方法的研究,研究如何將素質(zhì)教育觀轉(zhuǎn)化為正確的教育行為,并滲透于幼兒一日活動中,提高教師隊伍的整體素質(zhì),優(yōu)化教師的教育教學行為。

        4、認真開展我園教育研究工作,迎接重慶市“示范幼兒園”驗收。

        三、本年度全園教研工作內(nèi)容

        1、拓寬我園園級研究的研究領(lǐng)域,認真指導(dǎo)我園課題組的研究工作,開展《幼兒識字教育》、《幼兒英語口語教育》、《幼兒園民樂教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《綠色環(huán)保教育》等項課題的研究。

        2、指導(dǎo)教研組認真學習、貫徹落實幼兒園新《綱要》,理解其精華,樹立現(xiàn)代的教育觀、兒童觀、教師觀、學習觀、綠色人文觀,并用于指導(dǎo)我們的教育實踐,讓教師成為教研活動的主人,讓幼兒和家長成為教研活動的受益者。

        3、繼續(xù)進行我園《幼兒英語教育》的研究工作,在第一輪實驗的基礎(chǔ)上進一步深化,更高層次地提升我們的研究成果。

        4、指導(dǎo)、督促全園各大教研組進行各項科研課題的開展工作,努力做到讓教研活動的開展具有“前瞻性”、“實效性”。讓教研活動真正成為教師所需要的。

        5、每周認真開展我園教師的英語口語、民樂演奏的園本培訓工作。

        6、充分利用幼兒園的大面積綠化、美化環(huán)境,挖掘教育資源,對幼兒實施綠色環(huán)保教育、讓幼兒充分感受綠色生活。

        7、教科室工作在本年度正式開始啟動,有效管理我園的教育教學科研課題的策劃、指導(dǎo)、開展等項工作。

        四、教研管理措施

        1、樹立“以人為本”的管理觀念,確立教師在教研活動中的主體地位,規(guī)范日常教研組管理,嚴格教研考核,以獎勵、評比、展示等方式增強各教研組長的競爭意識和教師的參研意識。

        2、指導(dǎo)各教研組長的日常教研工作,運用“請進來,走出去”等方法提高教研組長的組織能力和教研水平。

        3、園長加強各教研組工作的檢查,把好“三關(guān)”并認真做好記錄,同時及時對教研組工作做出指導(dǎo)。

        4、指導(dǎo)各教研組“科研選題”,要求課題具有前瞻性、導(dǎo)向性和實效性,要求課題真正來源于幼兒,來源于教師,來源于生活,是幼兒、家長和教師所真正需要的,能解決實際工作中的具體問題。

        5、園領(lǐng)導(dǎo)認真聽取各組組長“述職”工作,并認真做好教研組工作的評比。

        6、嚴格規(guī)范教師各項園本培訓工作的開展,保證其學習經(jīng)費,學習時間,學習效果。

        我們辦園的宗旨是“一切服務(wù)于孩子,一切服務(wù)于家長”,我們教研工作的目標是:“優(yōu)質(zhì)高效”,我們樹立生命不息,學習不止的觀念,銳意進取,開拓創(chuàng)新,努力將我園的教育研究工作提升上新臺階。

      年度教研工作計劃8

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點:

        二、教研重點

        1、加強理論學習,提高教師理論水平

        教師在工作之余,要堅持學習,及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:

        (1)積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

        (2)進一步學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

        2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

        每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

       。1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。

       。2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

        (4)開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

       。5)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

        3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用

       。1)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)

       。2)研討,是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的.過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:

       。、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。

       。隆⒓醒杏。本期我園將實施半日開放日活動,每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質(zhì)量。

        4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設(shè)

        師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

       。1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)知識學習、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練。

        (2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展,做好教育心得筆記。

        (3)開展教師相互結(jié)對活動,相互聽課每月不少于2節(jié),并做好聽課記錄。

       。4)每月一篇心得體會、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

        5、加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

       。1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、、舞蹈、珠算等活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

       。3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

        古詩、兒歌:(每月)

        小班:3首大班:4首

        中班:4首學前班:4首

       。4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程,開發(fā)幼兒多元智

        6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

       。1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

       。2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達成共識。

        (3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

       。2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達成共識。

       。3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

      年度教研工作計劃9

        一、指導(dǎo)思想

        本學期我們要全面穩(wěn)步提高全組教師的教育教學水平,在教學中突出各班特色,以培養(yǎng)幼兒學習興趣為基礎(chǔ),讓幼兒養(yǎng)成良好的學習和行為習慣,為幼兒入小學作好準備。因此,本學期我們學前班教研組的工作會以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以學校的教研工作計劃為指導(dǎo),切實抓好教育教學常規(guī)管理,不斷更新觀念,開拓創(chuàng)新,加強學習,將教研工作真正做到實處。

        二、主要工作

        1、自覺加強理論學習,提高教師理論水平。

        鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,并匯報交流等,努力提高教師教育理論水平,在全體教師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性,并且要求教師學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

        2、抓好集體學習,努力提高教師的.專業(yè)素質(zhì)。

        教研組的每次活動,都引導(dǎo)教師們學習先進的幼教理論知識,以及有關(guān)幼教的一些專業(yè)知識和技能,以此提高教師們的專業(yè)知識水平,讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,加強教師們的理論基礎(chǔ)。

        3、開展各種活動,促進教研質(zhì)量的提高。

        (1)、自由聽課活動

        雖然,我們只有三位教師,所教的學科也不同,但是,我們?yōu)榱俗尳處焸冇谢ハ鄬W習,取長補短的機會,我們開展自由聽課活動,即聽課的地點自由、時間的長短自由等,哪怕只有兩分鐘的時間你也可以去聽上幾句,或許能聽個精彩的導(dǎo)語;或許能看個靈活的教育機智;或許能聽個精彩的結(jié)尾。教師們通過互相的學習觀摩,會提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學水平提高得更快。

        (2)、暢談交流活動

        為了加快教師的專業(yè)成長,促進教師們對幼兒教育課程的了解,幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀,理解與實施《綱要》,通過暢談交流的形式,教師們可以暢所欲言,想說就說,沒有錯誤之說,大家通過彼此的暢談交流,來從中得到受益,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        4、重視家園共育。

        各班及時把每周的學習內(nèi)容公布在黑板的右邊,讓家長了解幼兒每周應(yīng)掌握的內(nèi)容便于在家里進行很好地配合輔導(dǎo)。一些歌謠、古詩、故事等可以印成資料發(fā)給家長,讓家長及時有效地給予更好地配合教育。

        三、具體工作內(nèi)容安排

        九月份

        1、幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒,統(tǒng)計幼兒詳細聯(lián)系方式,做好家園銜接工作。

        2、各班布置家園聯(lián)系欄。

        3、上下樓梯安全演練。

        十月份

        1、各班幼兒做新操。

        2、行為習慣養(yǎng)成教育。

        3、優(yōu)質(zhì)課準備。

        十一月份

        1、基本功訓練。

        2、各項活動正常開展。

        十二月份至元月份

        1、開展特色體育活動。

        2、撰寫優(yōu)秀經(jīng)驗材料。

        3、做好期末的各項測評和總結(jié)。

      年度教研工作計劃10

        一、指導(dǎo)思想

        本學期教研室將緊緊圍繞林校長提出的:繼續(xù)堅持“立足多元、讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念,以“精細化管理”為切入點,以“促進教師成長”為著力點,以推進“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學生、助力評價”之“六力”建設(shè)為突破。這一總體思路。以務(wù)實的工作作風,精心謀劃,確立明晰的工作思路與工作重點,推動教研工作上一個新臺階。同時,根據(jù)我校在這一學年的總體安排,教研室將認真落實學校本學期工作重點,積極為一線教學尤其是中、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務(wù)。

        二、思路與重點

        思路:

        以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設(shè)為推動力,把教研組建設(shè)放在重要的位置上,開展教研組長競選活動,并實施備課組長、教研組長的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調(diào)動廣大教師立足課堂主陣地,發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師進行教師基本功演練活動,提高課堂教學實踐能力,本學期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動,舉辦“同題異構(gòu)課堂教學暨骨干教師展示課”“新教師(新任畢業(yè)班教師)匯報課”等活動。加強課題的過程管理,扎實做好學!笆濉庇嘘P(guān)課題的研究工作,以科研促進學校發(fā)展,以科研促進教師成長,組織教師在“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開展專項研究,確立研究課題,把教育科研“親近老師、走進課堂”落到實處。力求課題方向與當前教育改革的熱點緊密聯(lián)系,與我校的教育教學實踐緊密聯(lián)系,以保證課題研究過程和研究結(jié)果的實效性。

        重點:

        1、做好教科研的常規(guī)管理,加強教研組、備課組建設(shè),實施量化考核制度。

        2、本學期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。組織一次新教師(新任畢業(yè)班教師)匯報課的校級公開周活動。

        3、組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動。

        4、組織課件制作評比活動,提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力,充分利用我校先進的多媒體教學資源。

        三、目標與措施

       。ㄒ唬┙萄薪M管理

        進一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。

        1、教研組長是整個教研組建設(shè)的靈魂人物,學校將更加重視教研組長的選拔,采用組內(nèi)成員公開競聘,學校組織考核任用。9月下旬舉行“教研組長在哪里”的競聘活動,學年末實施備課組長、教研組長的量化考核制度。

        2、加強教研組工作的過程管理,落實每周一次的組內(nèi)教研,使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。教研室將繼續(xù)組織人員抽查,及時反饋出勤情況,并組織行政人員參與教研的全過程。

        2、遴選骨干教師開設(shè)示范課,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計劃上至少要安排2-3名學科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。第八周組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。

        3、多方位運作和推廣“翁火枝名師工作室”,以點帶面,推進各個教研組教研質(zhì)量的提升。重點建設(shè)一到兩個教研組,力爭在全縣范圍內(nèi)有較高知名度。

        4、積極推選中青年教師參加教學能手的比賽,做好各梯隊教師的健康成長。第五周組織一次新教師(新任畢業(yè)班教師)匯報課的校級公開周活動。大力加強中青年教師的業(yè)務(wù)技能培訓。第十二周組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動。

        5、因為近兩年各項教師技能競賽出現(xiàn)一些新動向,比如說題、實驗技能、說課、小課題研究等。因此鼓勵各教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。

        6、學年末開展優(yōu)秀教研組考核匯報會活動。由教研組提出申報,教研組長匯報一年來教研組開展的.工作、所取得的成績、青年教師的培養(yǎng)情況(傳幫帶)、學科帶頭人、骨干教師的示范作用等,學校組成考核小組進行考核,對優(yōu)秀教研組進行獎勵。

        3、繼續(xù)辦好《濤聲》,豐富內(nèi)容,讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺,并把我校喜訊、成果同兄弟學校交流,并以此為渠道向上級部門匯報。

        (六)教學常規(guī)管理

        1、進一步完善教學常規(guī)工作檢查制度。學科教研組對各項常規(guī)教學工作要經(jīng)常進行檢查,督促、并做好記載;教研室、教務(wù)處將不定期進行抽查,對常規(guī)工作不到位的按照有關(guān)規(guī)定處理并在教師例會上給予通報批評。

        2、進一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)計制度。要求每人每學期聽課不少于20節(jié),做到“凡聽必評”,及時與上課教師交換意見。

        3、開展以“工欲善其事,必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書工程活動。通過讀書學習的方式,進一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣,促進在個人專業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀。并于期末上交讀書筆記,字數(shù)不少于一萬字。

        4、配合教務(wù)處做好研究性學習及選修課的開展。

        5、配合好上級相關(guān)部門做好校際、片區(qū)教研活動及各級各類的比賽活動。

      年度教研工作計劃11

        思想政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規(guī)律,引導(dǎo)教師認真學習教育教學理論,積極穩(wěn)妥地推進課改工作,貫徹落實學科教學建議,深入開展課題研究活動,切實抓好青年教師隊伍建設(shè),營造良好的教研氛圍,積極實施素質(zhì)教育,為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。

        本學期的工作重點有:

        1.創(chuàng)建和諧教研組: 整體構(gòu)建教研組,進一步規(guī)范教研組活動制度:每兩周召開一次全組教師會議;提高教研活動的實效性:每次活動有主題、有針對性;通過一系列活動將全組教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧共享。

        2.建設(shè)團結(jié)備課組:強化備課組長的責任意識,在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長分工負責。具體安排為:高一:王婭楠,高二:趙東霞,初一:趙文秀,初二;安學棟。

        3、快速培養(yǎng)新教師:

        (1)以備課組為單位提高新教師基本功,促使她站穩(wěn)課堂。

        (2)教研組長協(xié)同備課組長,配合教務(wù)處加強課堂教學的檢查與督促。

        4.提高教學質(zhì)量。

        具體措施有:

        1、勤學習

        (1)向?qū)<覍W向經(jīng)典學。

        每人讀一本專業(yè)書,并交流讀后心得;每人推薦一篇好文章,并附以推薦理由;盡可能每人每月看一本專業(yè)雜志。

        (2)走出校門向同行學。

        每次教研活動和各校對外開課都不容錯過。并要在校教研活動中匯報交流。

        (3)相互學習。

        “三人行必有我?guī)熝伞,要善于利用身邊的資源,多討論,多聽課,相互學習。不僅向本學科老師學習,也要向其他學科老師學習。

        2、重實踐

        (1)推進磨課活動。

        要強化如下環(huán)節(jié): 教研組定課題--個人備課--集體備課--上課,全程錄像,全體組員聽課--個人觀看錄像反思--個人提出修改意見--集體評課--個人修改教案--再次上課--達成共識

        (2)推進課型研究活動。

        本學期要將課型研究與學案教學、優(yōu)化問題串設(shè)計、高考研究、磨課活動相結(jié)合,要總結(jié)出新授課、復(fù)習課、試卷講評課等不同課型的可復(fù)制性較強的基本模式,

        (3)積極開展課題研究活動。提升教師素質(zhì),與時俱進,開拓創(chuàng)新,促進教育教學改革不斷深化,不斷提高教學質(zhì)量。

        (4)展示學科特色,凸顯政治學科魅力。

        進一步完善政治校本課程的`教材;積極開展研究性學習活動;

        11月低在高二年級開展“事事關(guān)心”時政知識競賽;10月份在高一年級開展“我愛祖國”小報制作競賽。

        3、多反思、多總結(jié)。

        (1)協(xié)作反思

        “三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。以沙龍、案例點評等形式在集體討論中共同反思,共同提高。

        (2)自我反思。

        鼓勵各位教師根據(jù)自己的教育教學實踐,有感而發(fā),積極撰寫論文、教學案例、教學設(shè)計等,既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。

        總之,政治組的每一位老師將團結(jié)一致,共同努力營造“團結(jié)、奮進、文明、創(chuàng)新”的組風。

      年度教研工作計劃12

        指導(dǎo)思想

        結(jié)合學科教學實際,落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求,深化課堂育人改革,充分發(fā)揮思想品德課的育人功效;強化學習,強化研究,強化骨干引領(lǐng),促進教師隊伍整體素質(zhì)提高,促進學生健康成長。

        主要措施

        一、轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,提供適合學生的教育

        適合的教育才是最好的教育。“知識本位”和“社會本位”要求,學生的培養(yǎng)與教育要符合社會的需要,符合知識本身的邏輯關(guān)系,在教育過程中學生是被教育的“客體”,處于“被發(fā)展”的地位。如此,教育方式方法的專制與生硬,教學動機的一向情愿,教學內(nèi)容“目中無人”,教育對象的“產(chǎn)品化”,師生關(guān)系的“無情無義”必會成為教育教學的必然。

        “適合”學生的教育,是以人為本的教育。就思想品德課教學而言,要“適合”學生,就應(yīng)該做到:在教學內(nèi)容上,對包括教材在內(nèi)的教學資源進行有針對性的取舍與整合,要喜聞樂見,要富有教育意義,以適合學生的年齡特點和成長需要;在教學方式上,要摒棄那些死板說教和單向灌輸,多采用一些學生喜歡的、靈活有趣的、富有意義的自主式、民主式教學;在教學目標的設(shè)置與落實上,避免“唯知識”論,視學生為成長中的需要發(fā)展的人去設(shè)置目標,要強化情感培養(yǎng)與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié);多走近學生,多與學生勾通交流,了解他們的.生活和思想,摸準他們的生活喜好和思想動向,做學生的知心人,做教學的有心人。

        作為教師,要從“適合”的教育角度,全面審視自己,做“適合”學生的老師,做“適合”新課改要求的思想品德課教師。

        二、育人為本,深化課堂教學研究,提高育人能力

        思想品德課教學要以學生為本,育人為本。思想品德課教師要以此為出發(fā)點,深化教學研究,著力提高自己的專業(yè)水平和育人能力。重點強化以下幾個方面:

        強化學習。要對修訂后的思想品德課程標準加強研究學習,明確其新變化和新要求,并以此為指導(dǎo)調(diào)整好教學方向和教學側(cè)重點。加強對學習理論的學習研修,充實和提高自己的理論水平和學術(shù)素養(yǎng),以更好地指導(dǎo)自己的課堂教學改革。

        強化把握教材的能力。沒有對教材的了如指掌,教學設(shè)計以及課堂教學組織,必然死板教條,沒有靈性,學者生厭,教者心煩。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上,要從各部分和層次的邏輯關(guān)系上整體把握教材;不僅要會“分析思維”,更要習慣于“整體思維”;要把握準思想教育點,從思想教育的角度重新整合教材,。要把文本教材,通過分析解讀,消化吸收內(nèi)化為“自己”能靈活駕馭的“心案”。

        強化教學設(shè)計能力。對市發(fā)導(dǎo)學案,要靈活使用,豐富內(nèi)容,完善環(huán)節(jié),根據(jù)需要調(diào)整結(jié)構(gòu),不宜機械照搬。教學設(shè)計能力,要重視備課設(shè)計能力、導(dǎo)學案設(shè)計能力、訓練與測試題命制能力、課堂活動規(guī)劃能力、教學資源取舍能力、教學目標設(shè)計能力、問題設(shè)計技巧等方面的培養(yǎng)。

        強化課堂教學組織能力。一定的教學組織能力,是有效組織教學,提高教育教學效果,完成教學任務(wù),達成教學目標的保障。在課改新形勢下,在教學組織方面,要重點培養(yǎng)自己的教學活動的規(guī)劃組織協(xié)調(diào)能力、啟發(fā)引導(dǎo)能力、歸結(jié)概括能力、檢測指導(dǎo)能力、評價激勵能力、與學生的互動溝通能力等。

        各位教師要對照中學教師專業(yè)標準的要求,轉(zhuǎn)變觀念,加強自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展,做一名品德好,能力強,善育人的合格教師。新教師,要重點考慮如何做一名合格的課任教師,老教師要重點考慮如何有所發(fā)展,骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師。

        三、挖掘管理潛力,教學常規(guī)做到精簡、實用、優(yōu)質(zhì)

        新學年,我們要對修改后的新課標認真研讀,把握好課標的新變化和新要求;暑假期間要組織好人教版教材的培訓。在常規(guī)管理上,要重視解決好數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。精簡并不是越少越好,實用并不是內(nèi)容越簡單越好,優(yōu)質(zhì)并不是書寫認真或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設(shè)置項目,備課、導(dǎo)學案、教研活動、訓練與測試、業(yè)務(wù)學習等重點常規(guī)不可或缺。學科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的具體要求和質(zhì)量評價標準,并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評價上,要質(zhì)量與數(shù)量兼顧,教學質(zhì)量與常規(guī)評價掛鉤,注重過程,學校評價與學科評價結(jié)合,不定時評價與定時評價結(jié)合,常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學進度,常規(guī)檢查與評價結(jié)果要及時公示并落實獎懲。

        四、在實踐中反思,在反思中提高

        很多思想品德課任教師,已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學工作,有著豐富的教學實踐經(jīng)驗,在教學“存儲”著許許多多的動人“故事”,也有不少刻骨銘心的“教訓”,等等。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時的總結(jié)與反思,提高與升華。歲月如梭,時光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù),用過的備課本累積如山,而看到自己空空如也的“檔案袋”,回顧走過的足跡,有時不免感到慚愧!

        思考可以從教學中的點滴小事切入,積累可從記錄教學中的“故事”開始,創(chuàng)作可以從寫一點心得入手,思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個目標,給自己一個任務(wù);給今天一個信心,給明天一個希望。

        月段活動安排

        1月份

        1. 教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學段、學科教研工作計劃

        2. 各學科編寫新學期學習設(shè)計(學案)

        3. 組織學校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作

        2月份

        1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”

        2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽

        3月份

        1. 開展最新課程標準學習活動,實現(xiàn)基于課程標準的教育教學。

        2. 開展學科德育專題研討會,充分發(fā)揮學科育人功能和身教作用。

        3.舉行“育人質(zhì)量”評價研討會議,修改完善教育質(zhì)量評價辦法

        4.開展教師專業(yè)標準研讀活動,提升教師教書育人的專業(yè)水準。

        5.舉行課標、課程與課堂關(guān)系研討活動,確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。

        4月份

        1.自主期中命題、考試

        2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽

        3. 舉行學習理論與高效學習專題研討會,提高學案設(shè)計與使用水平。

        5月份

        1.學科學業(yè)水平考試復(fù)習迎考研討會

        2.畢業(yè)年級學業(yè)水平模擬命題與測驗

        6月份

        1.期末自主命題與檢測

        2.學業(yè)水平考試考務(wù)工作

        3.征集整理學校教育和學科育人現(xiàn)實問題

        4.評選并匯編《初中學科育人優(yōu)秀案例集錦》

        7月份

        1.學業(yè)水平考試評價與分析

        2.暑假教師培訓活動

        3.組織編寫新學期學習設(shè)計

        4.“學習設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動

        8月份

        1. 組織參加各級各類暑假培訓活動

        2. 開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動

        9月份

        1.新學年教育教學工作會議

        2舉行課標、課程與課堂關(guān)系研討活動,確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。

        3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質(zhì)量”評選活動

        4.開展學校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動

        10月份

        1.學校自主期中考試命題及考試

        2.組織“初中課堂教學示范!痹u選活動

        3. 濰坊市教學能手評選活動

        11月份

        1.教學視導(dǎo)

        2.參加濰坊市“ 345”課堂教學專項督導(dǎo)驗收活動

        12月份

        1.召開視導(dǎo)總結(jié)會議及評定年度教育教學創(chuàng)新項目

        2.年度教研工作總結(jié)與新學年教研計劃

        3. 組織編寫新年度導(dǎo)學案

      年度教研工作計劃13

        隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,新課程實驗的深入實施,給我們帶來了全新的理念,全新的課堂,教研活動的方式也隨著發(fā)生變化,網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互的動態(tài)教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)教研在我校還處于起步階段,為了適應(yīng)新時期對區(qū)域性教研和校本教研的要求,特訂網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)學校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的`會議精神,積極投入網(wǎng)絡(luò)教研試點工作,旨在提高自己教研信息化水平,探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,促進專業(yè)化成長,努力使網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,以保證網(wǎng)絡(luò)教研的實用性、針對性、有效性,為新課程改革實驗做出更大貢獻。

        二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)

        充分認識實施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義,把此項工作作為開展教學的重要途徑,加強教學管理、促進專業(yè)發(fā)展、提高教學質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措。要重視網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,進行教育信息收集和發(fā)布,實現(xiàn)教育教學的網(wǎng)絡(luò)化。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,匯集優(yōu)秀教育教學資源,實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺和學校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施,創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,以解決教育教學過程中的實踐問題。

        三 、工作安排

        網(wǎng)絡(luò)教研,就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段,如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題。

        1、開展培訓活動,提升教師從事網(wǎng)絡(luò)教研的能力。

        結(jié)合學校網(wǎng)絡(luò)教研方案,多渠道培訓教師,提高教師素養(yǎng),強化教師的信息技能與素養(yǎng)。一是請網(wǎng)絡(luò)教研方面的專家或經(jīng)驗性教師對有能力的教師進行培訓,提高教師從事網(wǎng)絡(luò)教研的能力;二是采取自主與集中培訓相結(jié)合,使教師在“大步走”和“小步走”學習中,掌握進行網(wǎng)絡(luò)教研的基本技能;三是繼續(xù)開展自薦特色培訓活動,引導(dǎo)和培養(yǎng)教師積極學習、樂于參與網(wǎng)絡(luò)教研的習慣,為網(wǎng)絡(luò)教研提供技術(shù)與心理支撐。

        2、常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研將結(jié)合,提升數(shù)學教研質(zhì)量。

       。1)改革備課方式,實現(xiàn)電子備課,建立適合學校需要的備課系統(tǒng)。

       。2)把個人自備、集體互研、集中早研和個人內(nèi)化等碰面教研深化到網(wǎng)絡(luò)上,加強橫向交流,拓寬教研空間,實現(xiàn)資源共享,提升教研質(zhì)量。

        (3)把教學中存在的難點、熱點或困惑,梳理形成網(wǎng)絡(luò)課題除借助學校論壇研究外,還要充分利用省市小學數(shù)學論壇廣泛的人力資源,有效解決問題,提升自我,提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量。

        3、積極參與省教師遠程研修活動,真正實現(xiàn)教研工作互助化、引領(lǐng)化和廣泛化,使教研的動力、教研的質(zhì)量進行深度催化。

       。1)所有教師必須注冊省教師教育賬號,并積極參與活動,完成各項任務(wù)。

       。2)所有教師必須參與“磨課”活動,積極參與活動的各個環(huán)節(jié)。

       。3)注重信息的雙向性,及時把活動情況以心得體會等形式上傳到論壇、博客中,接受網(wǎng)友建議,以便反思重建。

        4、全體教師都在新浪網(wǎng)站建立博客,網(wǎng)上討論、網(wǎng)上評課,網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動,學習優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等。

        四、活動要求

        1、要積極參與上級網(wǎng)絡(luò)教研活動,從中獲取相對前沿的信息。

        2、每位教師每天都要找時間登陸博客,獲取信息或?qū)δ骋粏栴}發(fā)表話題,也可回復(fù)話題(每周必須發(fā)表或回復(fù)話題至少1次)。

        3、每位教師可借助論壇這一載體,每學期要進行至少一次的讀書學習交流活動。

        4、每位教師每學期要寫一篇有價值的文章(題材不限),并上傳到論壇中和自己博客中。

        5、以促進教學專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵,以提高教育教學質(zhì)量為目標,開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動。

        五、組織機構(gòu)。

        1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

        組 長:張xx

        副組長:滕xx

        成 員:楊xx

        2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組:

        組 長:朱xx

        成 員:徐xx 葛xx

      年度教研工作計劃14

        xxxx年,通遼市教研室將在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)教研室的指導(dǎo)下,圍繞課程改革這個中心,深入開展常規(guī)教學研究和課題研究,加強自身建設(shè),充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用,為實現(xiàn)通遼教育的均衡發(fā)展和辦人民滿意教育目標,做出我們應(yīng)有的貢獻。

        一、深入開展教學研究全面推進課程改革

        1、繼續(xù)開展調(diào)研視導(dǎo)工作

        xxxx年的調(diào)研視導(dǎo)工作分兩次集中進行,分別從3月中旬和9月中旬開始,歷時約3個月。本年度調(diào)研視導(dǎo)中,在抓好對旗縣市區(qū)學校的指導(dǎo)外,還要加強對市直學校的指導(dǎo)力度,包括對通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學和通遼蒙中的指導(dǎo)。調(diào)研視導(dǎo)的主要任務(wù):

       、傩抡n程背景下新的教學模式的建立情況;

        ②《教學規(guī)程》和《教學常規(guī)》的落實情況;

       、刍竟τ柧氝_標情況;

       、芾弥R樹說教材活動開展情況。

        2、開展送課下鄉(xiāng)活動

        xxxx年,我們將繼續(xù)堅持菜單式送課下鄉(xiāng)的工作思路,與旗縣市區(qū)聯(lián)合開展此項活動。本年度送課下鄉(xiāng)與以往不同的是:一是集中一校,輻射周邊;二是提倡旗縣配課,同課異構(gòu),三是質(zhì)量上乘,數(shù)量突破。

        3、開展學習課標教材活動

        主要通過兩個載體來實現(xiàn):一是要聘請國家課標修訂組、教材編寫組或國內(nèi)資深學科專家,在全市范圍舉辦義務(wù)教育xxxx版新課標和修訂后的新教材培訓,新教材新課標的培訓分別安排在3月中旬、暑假和寒假分三批進行,小學初中均培訓初始年級;二是通過“利用知識樹說教材”活動,進一步推動我市中小學教師對課標和教材的研學,年內(nèi)舉辦一次全市部分學科“利用知識樹說教材”競賽活動,要求學校層面和旗縣市區(qū)層面精心選拔推薦。

        4、開展同課異構(gòu)活動

        上半年完成高中同課異構(gòu),由通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學的優(yōu)秀教師與江西金太陽教科所的學科專家同臺獻課,并開展高水平的評課議課活動。參加展評活動的學校展示新課程的課堂教學的模式,金太陽的專家用學案導(dǎo)學的模式引領(lǐng)。內(nèi)容為物理、化學兩個學科;下半年完成初中理化生和小學語數(shù)英等學科的同課異構(gòu)活動;顒又攸c放在高效課堂教學模式的建構(gòu)上。

        5、開展中心教研組活動

        xxxx年各學科中心組都要制定年度工作計劃,按計劃開展中心組活動。重點做好以下工作:

        一是各中心教研組要完成換屆工作,各學科要重新聘任并組建學科中心教研組;

        二是年內(nèi)各中心組要召開1次全員參加的學科專題業(yè)務(wù)會議;

        三是開展“教學研討”、“學科沙龍”、“集體備課”等全員或非全員參加的中心組活動不少于2次。為保證質(zhì)量,中心組的每次活動主題必須明確,而且要提前2周通知各中心組成員作準備,實現(xiàn)中心組研討活動的價值和效度。

        二、切實抓好課題研究努力推廣優(yōu)秀成果

        1、做好“國家級英語實驗學校”課題研究模式的推廣工作

        “國家級英語實驗學!钡恼n題研究立項三年來,取得了突出成績,積累了寶貴的經(jīng)驗,形成了一套富有實效的研究模式。年內(nèi)除繼續(xù)做好這項課題的研究和結(jié)題驗收工作外,3月份,要求各學科按照這一研究模式,根據(jù)本學科的現(xiàn)狀與特點,確立學科研究課題,在全市范圍內(nèi)有選擇性吸收10所左右的實驗學校開展以協(xié)作體形式的課題研究工作。制定課題研究規(guī)劃和近期目標,定期深入實驗校進行巡回指導(dǎo),每年召開2次由實驗校校長和實驗教師參加的專題研討會議,總結(jié)部署研究工作。

        2、做好國家“十一五”規(guī)劃課題的研究工作

        每位教研員繼續(xù)做好“新課程背景下的學科課堂教學改革研究”的子課題研究,加大指導(dǎo)力度,做好成果推廣工作。

        3、做好“教學基本功提高策略研究”課題的'研究指導(dǎo)工作

        每學期派出實驗研究指導(dǎo)小組深入16所實驗基地學校進行調(diào)研、指導(dǎo)不少于1次,從16所實驗基地學校中選擇一所實驗研究工作突出的學校,開展一次現(xiàn)場觀摩研討活動。

        三、加強中職教學研究

        1、開展中職學校調(diào)研視導(dǎo)工作

        與基礎(chǔ)教育中小學調(diào)研視導(dǎo)同步,由市教研室牽頭組織特約教研員組成調(diào)研組,深入中職學校開展調(diào)研視導(dǎo)工作。

        2、開展中心教研組活動

        10月份,圍繞中職教學工作開展中心教研組活動,如:“聽評課”、“實訓課觀摩”、“小課題研究”等。

        3、組織全市中職教學能手評選活動

        4月份,開展全市中等職業(yè)教育部分學科教師教學能手評選活動,參賽選手側(cè)重專業(yè)課教師。

        四、加強學前教育研究工作

        組織學前教育教研員結(jié)合調(diào)研視導(dǎo)深入旗縣幼兒園,調(diào)查了解全市幼兒園的師資配備現(xiàn)狀和教學現(xiàn)狀;組織學前教師開展一次學科帶頭人評選活動;組織一次學前教師教學展示研討活動。

        五、加強中考的備考工作努力提高中考質(zhì)量

        1、《中考說明》及樣題的編制、發(fā)行和指導(dǎo)工作

        1月份,組織教研員完成xxxx年的《中考考試說明》和樣題的編寫與修訂工作,3月份做好征訂和發(fā)行工作,4月份開展中考說明的解讀活動。

        2、中考命題工作

        5月份,從中考命題人才庫中擇優(yōu)選取命題人員,5月底至6月26日入圍命題,我們將以嚴肅認真、高度負責的態(tài)度,嚴密部署,嚴格組織,高標準、高質(zhì)量完成xxxx年的中考命題工作。

        3、中考網(wǎng)上閱卷工作

        在認真總結(jié)20xx年中考網(wǎng)上閱卷成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進一步修訂中考網(wǎng)上閱卷工作程序,優(yōu)化評卷流程和管理制度,7月初,利用一周時間,完成中考網(wǎng)上閱卷工作,并于7月末完成全市中考質(zhì)量分析報告的起草工作。

        六、加大高考備考指導(dǎo)力度提高我市高考水平和質(zhì)量

        1、組織高三模擬考試

        本年度組織1次高三模擬考試,時間初步定于4月15~14日。為了確保試卷的質(zhì)量,提高模擬考試在教學診斷、指導(dǎo)等方面的作用,我們準備聘請國內(nèi)資深的高考命題及研究專家為我們命制試卷。根據(jù)我市五年來的高考經(jīng)驗,進行上線預(yù)測和邊緣生的確定,充分發(fā)揮模擬考試的作用,并于考試后一周內(nèi)召開分析總結(jié)會。

        2、召開通遼市中高考質(zhì)量分析會

        下半年召開全市中高考質(zhì)量分析會,對xxxx年的高考情況將采取高一入學成績與高三升學成績跟蹤對比的方式進行分析,總結(jié)經(jīng)驗,提出指導(dǎo)性意見。

        七、加強教研隊伍建設(shè)不斷提高研究能力

        1、從xxxx年起,市旗兩級教研室可以聯(lián)合開展一些教研活動,市教研室在專家團隊和名師資源等方面給予支持,要求各旗縣市區(qū)盡早做出安排。

        2、從xxxx年起,在全市教研機構(gòu)中開展爭創(chuàng)自治區(qū)示范性教研機構(gòu)活動,旗縣教研機構(gòu)條件成熟后先報市教研室,經(jīng)市教研室初驗合格后將上報自治區(qū)教研室。

        3、xxxx年,市教研室在教研隊伍建設(shè)方面重點抓四件事:

        一是要加強日常業(yè)務(wù)學習,每人全年記學習筆記或心得不少于10000字;

        二是繼續(xù)開展每年兩次的室內(nèi)講座點評活動;

        三是繼續(xù)開展學科教研員深入學校執(zhí)教示范課活動;

        四是每位教研員年內(nèi)至少完成2篇高質(zhì)量調(diào)研報告或?qū)W科策論。

      年度教研工作計劃15

        一、指導(dǎo)思想

        以“成功教育”理念統(tǒng)攬我校教研工作,全面推進課程改革,將教育科研與教學實踐緊密結(jié)合,在“有效”上下功夫。大力開展校本教研,圍繞我縣“三名工程”實施方案,深入開展“名師工程”,精心打造教師隊伍。推動校本研究制度建設(shè),提高學校教育教學質(zhì)量,提升學校教育科研水平。

        二、具體措施

        (一)加強業(yè)務(wù)學習培訓,提高教師學習意識

        1.充分發(fā)揮學校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、圖書室、教學雜志、各級教研活動等信息資源優(yōu)勢,結(jié)合課堂教學實際,組織教師認真學習課程標準等前沿課改理念。堅持以個人自學與集中學習相結(jié)合的學習方式,引導(dǎo)教師潛心研究一個教學問題,感悟一種教學方法,堅持常寫常記,做到有所體驗,有所收獲。要求每位教師讀好個人選定、學校付費的教育教學雜志。

        2.組織全體教師每月進行兩次業(yè)務(wù)學習(原則上為隔周一下午),分語文、數(shù)學、綜合三大組集中進行。圍繞“打造興趣課堂、享受高效學習”的教研主題,分期分批安排學校“名師工程”中的“教學骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案,教研組長要在活動時做好學習記錄和考勤登記。

        3.有計劃地安排教師外出培訓學習,不斷創(chuàng)造“走出去、請進來”的機會,促進教師更新教育思想和觀念,探尋高效的教學模式和方法,進一步推進新課程改革。要求外出培訓教師回校后及時作專題匯報或上好一節(jié)匯報課。

        (二)抓實校本教研管理,全面落實活動教研

        4.加強制度管理,嚴格考勤登記。

        ①各教研組應(yīng)制定切實可行的教研活動專題,要求做到方案、實驗、階段小結(jié)、成果各環(huán)節(jié)一應(yīng)俱全、切實有效。

       、诼鋵嵔萄谢顒映銮邳c名制度,保證教研活動的順利有效進行。開展活動的教師在活動結(jié)束后應(yīng)及時上交文字和電子資料給相應(yīng)教研組長。

        5.推進集體備課改革,完善集體備課方式。

       、賹W期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個集體備課主題,圍繞“打造興趣課堂、享受高效學習”的主題,選擇課堂教學中要商榷的.微觀問題或某一堂課作為集體備課主題,在集體備課時間作為專題討論。

        ②備課組長要組織本組教師在備課前對相關(guān)議題進行個人鉆研等準備工作,安排好集體備課中心發(fā)言人,鼓勵建設(shè)適用的個性化集體備課組。

       、壅Z文、數(shù)學、綜合組各開展一次集體備課觀摩研討活動,分別由四年級語文組、二年級數(shù)學組和體育組承擔。

       、芗w備課時間安排:

        單周四下午為語文組、英語組、文字組集體備課時間;

        雙周四下午為數(shù)學組、音樂、體育、美術(shù)組集體備課時間。

        集體備課地點為原教育局北樓一樓相應(yīng)辦公室,詳細地點見門牌說明。

        6.繼續(xù)開展名師工程教學能手示范課教學活動,具體安排為:

        語 文:方xx

        數(shù) 學:嚴xx

        綜 合:張xx

        7.繼續(xù)深入開展“同課異構(gòu)”教研活動,將課題(主題)研討課、學習匯報課、新老師匯報課等課型的執(zhí)教老師通盤考慮,納入“同課異構(gòu)”大活動下,教研組長帶領(lǐng)相關(guān)備課組長組成各組 “同課異構(gòu)”活動設(shè)計的負責團隊。具體分組為:

        8.以備課組為單位,各備課組要安排組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽課交流活動。組內(nèi)公開課教案按學科上交教研組整理,組內(nèi)各教師的聽課記錄要如實記載,備課組長為組織、記錄、上報工作的第一責任人,組內(nèi)公開課在當學期工作業(yè)績評估中記0.5分。

        9.不斷提高評課實效。程序上采用一說二評三總結(jié)的程序進行。即:首先要求執(zhí)教者(同課異構(gòu)活動或由備課組長)緊扣研討主題闡述設(shè)計思路;接著采用定人評課與隨機點名評課相結(jié)合的方式進行;最后由教研組長對評課活動做好書面活動小結(jié)。內(nèi)容上要求廣大教師本著實事求是的思想、百家爭鳴的方針評課。

        10.配合縣教研室做好四位一體學科競賽等教研工作,做好相應(yīng)競賽選拔推薦工作。重點做好省級綜合實踐活動系列競賽、信息學科教學技能競賽、全市中小學數(shù)學教師教學能力競賽、省市小學語文“有效教學”優(yōu)秀教學成果評選活動、縣級小學數(shù)學教學日記寫作比賽等活動的組織參賽報名工作。

        11.組織教師參加江西省小學學科資源建設(shè)(精品課攝制)活動。協(xié)助撫州市小學數(shù)學教育學會做好年會研討交流協(xié)助工作。做好友好學;卦L交流相關(guān)教研活動組織工作。

        (三)積極開展課題研究,推進學校課程改革

        12.做好課題研究組織管理工作,引導(dǎo)和幫助教師繼續(xù)開展好個人課題的研究,做好各個階段的研究指導(dǎo)工作,要求我校所有教師的課題研究都應(yīng)圍繞“成功教育”這一總課題來進行,非“成功教育”這一總課題下的課題研究,學校在今后各項考核、評聘工作中不予認定。

        13.注重教師研究活動的過程性行為,嚴格按照相關(guān)計劃開展工作,檢查工作,評估工作。教師自創(chuàng)的課題要認真實驗,注意總結(jié)經(jīng)驗,收集材料,特別時原始數(shù)據(jù)的積累,寫好計劃、階段小結(jié)和實驗論文。

        14.引導(dǎo)教師積極參與網(wǎng)站上的論壇交流,在網(wǎng)絡(luò)互動中互相探討,共同學習,引導(dǎo)教師在遠程教育中提高素質(zhì),樹立終身學習意識。

        (四)強化教研電子管理,全面開發(fā)校本教材

        15.做好活動材料電子化管理工作,對教師的比賽課件、論文、錄像課、課題研究、公開課教案等資料進行歸檔管理。

        16.協(xié)同教務(wù)處完善教師業(yè)務(wù)檔案(教研活動部分)建設(shè),采用紙質(zhì)化檔案卡和電子化詳細材料備案雙結(jié)合管理的辦法進行。

        17.在今年暑期啟動校本教材開發(fā)的基礎(chǔ)上,分上、中、下三冊開發(fā)好適應(yīng)學生需求、切合我校實際的校本教材。全面完善《桔娃起航》校本教材的研制出版,啟動校本教材推廣利用工作。

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