關(guān)于下鄉(xiāng)工作計(jì)劃三篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的下鄉(xiāng)工作計(jì)劃3篇，歡迎大家分享。
下鄉(xiāng)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以市、區(qū)有關(guān)“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”會(huì)議精神為指針，全面落實(shí)相關(guān)工作要求，切實(shí)推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)研究制度和工作方式，積極探索教學(xué)規(guī)律，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平，促進(jìn)全校各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、工作要求和任務(wù)：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
省“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”，是深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)教育差距的重要舉措。我校將通過(guò)活動(dòng)宣傳促使全體教師明白送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”的意義。實(shí)施這項(xiàng)工程，能讓我校學(xué)生也能接受到優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，讓我校教師與優(yōu)秀教師同上一節(jié)課，能有效促進(jìn)我們學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化指導(dǎo)
1、加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念：
只有對(duì)課標(biāo)的深刻理解，才能正確地解讀教材，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，才能領(lǐng)悟優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源中的課的設(shè)計(jì)意圖，從而實(shí)現(xiàn)機(jī)師（屏幕中的教師）與現(xiàn)場(chǎng)教師、學(xué)生三者間的有效互動(dòng)，提高教學(xué)資源的實(shí)效。
2、做好操作指導(dǎo)
第一：成立操作培訓(xùn)指導(dǎo)小組，幫助教師正確使用電教手段，提高資源使用效度。
第二：加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。首先，以骨干教師、教研組長(zhǎng)、熟練掌握多媒體技術(shù)的教師為突破口，進(jìn)行教學(xué)試點(diǎn)，上試驗(yàn)課、觀摩課，帶動(dòng)本學(xué)科的教學(xué)。
3、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，請(qǐng)市區(qū)教研室的專家、名校優(yōu)秀教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，組織教師去先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
�。ㄈ�、健全制度，促進(jìn)落實(shí)
1、加強(qiáng)備課組制度：
嘗試“解讀教材——看優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源——分析學(xué)生——備課——課堂教學(xué)——反思”環(huán)節(jié)，提高教師課堂教學(xué)的能力。同時(shí)積極開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，通過(guò)“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”和“本我化”的教學(xué)對(duì)比，取他人之長(zhǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)教學(xué)反思制度：
從師生雙邊的活動(dòng)到機(jī)師（屏幕中的教師）與現(xiàn)場(chǎng)教師、學(xué)生三邊的活動(dòng)，課堂組織、結(jié)構(gòu)，獲取信息的途徑都發(fā)生了發(fā)生，對(duì)課堂的教學(xué)密度、容量的控制，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教師的要求更高了。因此，教學(xué)反思尤為重要了。反思要深刻，杜絕形式主義，要在先進(jìn)的教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思。
3、建立評(píng)估制度：
教導(dǎo)處定期對(duì)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行定期評(píng)估。通過(guò)上課、教學(xué)案例評(píng)比等形式，檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平；通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力等，促進(jìn)師生的發(fā)展。
�。ㄋ模⒓訌�(qiáng)研究，促進(jìn)提高
1、發(fā)揮教師個(gè)人、教師群體各自的`優(yōu)勢(shì)，突出行動(dòng)研究、合作研究創(chuàng)新研究。組織不同形式的研討會(huì)、教學(xué)沙龍，將教師在使用“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”教學(xué)中的領(lǐng)悟及具體操作中所遇到的困惑或問(wèn)題形成教學(xué)研究課題，開(kāi)展真正意義上的實(shí)踐反思。
2、組織課堂教學(xué)觀摩，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)思路和策略，課堂教學(xué)的達(dá)成度進(jìn)行群體的評(píng)課，切實(shí)解決教師在使用“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”教學(xué)中迫切需要解決的問(wèn)題。
3、開(kāi)展課堂教學(xué)、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文評(píng)比，鼓勵(lì)教師在此活動(dòng)中要勤于學(xué)習(xí)，善于洞察，敢于探索，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)有思想的教師，享受自己有思想、有思考的樂(lè)趣。
4、積極參與市、區(qū)教研部門組織的各類活動(dòng)、競(jìng)賽，在活動(dòng)、競(jìng)賽中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)施能力。
下鄉(xiāng)工作計(jì)劃 篇2
為貫徹落實(shí)中共中央一號(hào)精神，大力加強(qiáng)農(nóng)村基層化建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村公共化服務(wù)，不斷豐富農(nóng)民的'精神化生活，進(jìn)一步推進(jìn)化下鄉(xiāng)活動(dòng)，特制訂臺(tái)市20xx年化下鄉(xiāng)工作計(jì)劃。
一、下鄉(xiāng)服務(wù)項(xiàng)目：
歌舞、戲曲、圖書、電影、物、書畫、攝影等。
二、下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)伍：
市粵劇團(tuán)、市青年粵劇團(tuán)、市業(yè)余歌舞團(tuán)、市廣東音樂(lè)團(tuán)，臺(tái)城市區(qū)新鳳鳴、百花、金春鳴、藝苑等四支業(yè)余曲藝隊(duì)，市圖書館、市化館、市博物館、市電影發(fā)行放映管理中心、市書畫院等十三支隊(duì)伍。
三、下鄉(xiāng)服務(wù)時(shí)間安排：
1市粵劇團(tuán)及市青年粵劇團(tuán)除各安排200場(chǎng)粵劇在XX一帶演出外，八、九月份各安排-10場(chǎng)粵劇在我市農(nóng)村演出。
2市業(yè)余歌舞團(tuán)自三月份開(kāi)始每月安排1場(chǎng)歌舞節(jié)目下鄉(xiāng)演出。
市廣東音樂(lè)團(tuán)擬安排場(chǎng)廣東音樂(lè)演奏會(huì)分別在6月、8月、10月下鄉(xiāng)演出。
4新風(fēng)名曲藝隊(duì)、百花曲藝隊(duì)、金春鳴曲藝隊(duì)、藝苑曲藝隊(duì)等四支曲藝隊(duì)每月各1場(chǎng)曲藝節(jié)目下農(nóng)村基層演出。市電影發(fā)行放映管理中心開(kāi)展“百部電影進(jìn)農(nóng)村”放映活動(dòng)，擬組織三支放映隊(duì)赴農(nóng)村放映，每月10場(chǎng)。
6市圖書館計(jì)劃籌集1萬(wàn)冊(cè)圖書、雜志分別送到鎮(zhèn)化站圖書室、農(nóng)村社區(qū)化室。
7市化館、市博物館、市書畫院擬組織“XX華僑史展覽”、“黨旗飄飄”圖片展覽。“XX市建設(shè)成就”書畫、攝影展覽等分10場(chǎng)送往農(nóng)村基層展出。
四、下鄉(xiāng)服務(wù)總場(chǎng)次：
1粵劇下鄉(xiāng)演出12場(chǎng)次。
2歌舞下鄉(xiāng)演出9場(chǎng)次。
廣東音樂(lè)團(tuán)下鄉(xiāng)演出場(chǎng)次。
4曲藝下鄉(xiāng)演出6場(chǎng)次。
電影下鄉(xiāng)放映120場(chǎng)次。
6送書下鄉(xiāng)1萬(wàn)冊(cè)。
7送展覽下鄉(xiāng)展出10場(chǎng)次。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1000元
六、指定收集、整理和報(bào)送服務(wù)情況的聯(lián)系人員及聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：XXX、XXX。聯(lián)系電話：XXXXXXX
下鄉(xiāng)工作計(jì)劃 篇3
為了實(shí)現(xiàn)我市教研工作重心下移，提高我市農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我市教育均衡發(fā)展。根據(jù)《東方市感城中心學(xué)校關(guān)于教研員到農(nóng)村學(xué)校蹲點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)的工作方案》的要求，特制定本人下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)課堂教學(xué)研討，教學(xué)常規(guī)檢查等教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部的管理，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性，有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，確保蹲點(diǎn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。所以本次開(kāi)展的教研活動(dòng)一定要聯(lián)系本地的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展，爭(zhēng)取在活動(dòng)期間取得一定的成效。
二、工作內(nèi)容及措施
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)校的基本情況，確保蹲點(diǎn)工作的高效開(kāi)展。
下鄉(xiāng)前，將與校長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的聯(lián)系與溝通，相互交換意見(jiàn)，了解學(xué)校的基本情況，以便結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取相應(yīng)的工作措施，為蹲點(diǎn)工作的開(kāi)展做好鋪墊。
1、了解各學(xué)科教師人數(shù)，學(xué)生人數(shù)與班級(jí)數(shù)，以便更好地開(kāi)展工作。
2、通過(guò)查看學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，了解學(xué)校的內(nèi)部管理情況，針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改。
3、深入探究，跟蹤整改
針對(duì)已經(jīng)確定的主題進(jìn)行常識(shí)性的探究，并確定跟蹤的方向，努力整改，爭(zhēng)取越做越明。
�。ǘ┚劢拐n堂，著力提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。
1、深入課堂，開(kāi)展“地毯式”聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)診斷，找出存在問(wèn)題，與老師們一道探討有效的'教學(xué)路徑。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，更新教師的教學(xué)理念，不斷豐富他們的理論知識(shí)，以便更好地以理論指導(dǎo)實(shí)踐。
3、開(kāi)展磨課、觀課活動(dòng)。通過(guò)集體備課、磨課等方式不斷打造有效教學(xué)，為教師提供專業(yè)引領(lǐng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、活動(dòng)小結(jié)，提煉成果
活動(dòng)結(jié)束之時(shí)，與本校教師一起提煉共同研究出來(lái)的成果，認(rèn)真聽(tīng)取教師對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，深刻反思，形成文字，將成果推廣。
�。ㄈ┻M(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)常規(guī)工作效益的提高。
1、了解學(xué)校的常規(guī)工作管理辦法，協(xié)助學(xué)校不斷完善學(xué)校的《常規(guī)管理制度》《常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》。
2、對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行跟進(jìn)檢查，查找存在問(wèn)題，提出整改建議進(jìn)行整改。
3、督促學(xué)校建立“教師教學(xué)常規(guī)工作情況公示欄”，對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤管理，定期公示，確保常規(guī)工作的及時(shí)性與有效性。
（四）加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
1、召開(kāi)科任教師會(huì)議，進(jìn)行調(diào)查摸底，找出后進(jìn)生存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行分析，提出整改措施。
2、根據(jù)后進(jìn)生的缺陷與不足，每個(gè)班、學(xué)科都要制定出具有針對(duì)性的后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，確保輔導(dǎo)工作的按部就班。
3、學(xué)校每個(gè)工作日都要安排固定的輔導(dǎo)時(shí)間�？迫谓處熞鶕�(jù)學(xué)生的缺陷與不足進(jìn)行輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)都要記錄在案，以備檢查。
4、輔導(dǎo)要以夯實(shí)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以訓(xùn)練能力為重點(diǎn)，要進(jìn)行階段性檢測(cè)，對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析，以檢驗(yàn)，更好地為下階段的輔導(dǎo)做出決策。
�。ㄎ澹z查課程的開(kāi)設(shè)情況，確保各門課程得到有效實(shí)施。
1、查看學(xué)校是否按國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
2、查看各門功課的編排是否科學(xué)合理。
3、針對(duì)存在問(wèn)題尋找有效辦法加以改進(jìn)。
三、行事安排
十月份：
1、了解學(xué)校的基本情況，查看各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。
2、查看課程的開(kāi)設(shè)情況。
3、深入課堂，對(duì)每個(gè)年級(jí)、班進(jìn)行聽(tīng)課，找出教學(xué)存在問(wèn)題進(jìn)行反饋。
4、由學(xué)校組織召開(kāi)科任教師會(huì)議，查找教學(xué)質(zhì)量低下的主要原因，針對(duì)后進(jìn)生存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行分析，針對(duì)存在問(wèn)題制定輔導(dǎo)計(jì)劃加強(qiáng)輔導(dǎo)。
5、了解學(xué)校的常規(guī)教學(xué)情況，制定本次活動(dòng)的行事方案，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理提出合理的整改建議。
十一月份：
1、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展集體備課、磨課、觀課活動(dòng)。
2、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查，督促學(xué)校建立“教師教學(xué)常規(guī)工作情況公示欄”，公示教師的常規(guī)工作情況。
3、進(jìn)行階段性檢測(cè)，檢驗(yàn)，為后續(xù)輔導(dǎo)指明方向。
4、跟蹤整改情況，深入每個(gè)班級(jí)的課堂，摸索有效課堂教學(xué)的形式，與教師親密接觸，知根知底。
十二月份：
1、開(kāi)展一人一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)，檢驗(yàn)教師的教學(xué)效果。
2、抽查教學(xué)常規(guī)，對(duì)抽查結(jié)果進(jìn)行公布。
3、匯編課堂教學(xué)的有效方案，展示示范課，繼續(xù)探索有效課堂教學(xué)模式。與教師探索教材的使用和有效教學(xué)的關(guān)系。
二零一五年一月份：
1、由學(xué)校組織，對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查。
2、開(kāi)展知識(shí)抽測(cè)活動(dòng)，檢驗(yàn)一學(xué)期來(lái)的工作效果。
3、總結(jié)蹲點(diǎn)教研活動(dòng)情況，提煉有價(jià)值的教育教學(xué)成果，傾聽(tīng)一線教師對(duì)本次教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法方式，為后續(xù)工作提供決策。
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