工作計劃(通用6篇)
時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1
在本教研全體教師的努力工作下，學院及系部所布置的各項任務都得到了圓滿的完成。新的學期即將開始，教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合學院領導對教研室工作提出的要求，制定出本學期工作計劃。具體內(nèi)容如下：
1.掌握和了解各班的英語學習情況，在此基礎上制定本期的教學工作重點和方向。
2.大學英語等級級考試任務重，時間緊，教研室可以根據(jù)老師們自己教學的特點和要求，結(jié)合學生情況和自身掌握的有效教學方法，制定可行的教學進度表，合理有效的設計課程實施方案。但是教學計劃和教學進度表的制定與院系的要求不能存在太大的差距。
3.加強本教研室教師之間的交流。并且及時將在教學及研究方面遇到的問題進行討論，且找出解決方案。發(fā)現(xiàn)別人教學中的優(yōu)點，找到自己存在的不足。相互監(jiān)督，共同學習，互為增長。
4.為提高教學質(zhì)量，本教研室每星期組織一次集體備課。教師間相互學習和探討教學經(jīng)驗及教學方法。并把教學過程中老師與學生出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。
5.配合學院教學管理處的工作，協(xié)調(diào)和下達關于考試的各項工作任務。要求大學英語各門課程的授課能夠保證期末考試的順利進行，并組織和督促學生進行有效的復習準備。
6.在學期末及時對教學進行總結(jié)，為期末考試做好輔導準備。并且安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作。要求全體老師做到認真負責，扎扎實實的對待每一份試卷。組織落實本教研室課程考試、負責按照教學計劃、教學進度表、課表和授課計劃，審查本事個學科考試方法的確定、命題及評卷、考查試卷閱卷評分和復核登分工作。
7.豐富學生的業(yè)余英語學習生活，包括為其提供課外輔導;在課堂教學之外開辟“第二輔助英語課堂”;開展形式和內(nèi)容多樣的英語講座;指導學生如何進行英語各項技能的'自學，輔助院系內(nèi)舉辦的各項英語競賽活動等。本學期進行的競賽活動有“外研社”杯演講英語演講大賽以及大學英語翻譯大賽，具體的活動流程將按外語系的計劃進行。
在院領導的正確領導下，在學院相關部門的支持、配合下，經(jīng)過全體教師的共同努力，大學英語教研室將在新的學年里展望未來，我們充滿信心。本學期，全體教師決心按照學院的辦學理念，努力提高大學英語教學水平，為學院的發(fā)展做出更大的貢獻。
工作計劃 篇2
家訪工作是加強學校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。本學期繼續(xù)通過家訪對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。與學生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長與教師達成共識的紐帶，促使學生根據(jù)自己的特點健康成長的重要方式。 爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。現(xiàn)將本學期家訪工作計劃如下：
一、勤家訪，架好主橋梁。
家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師家訪的重點要放在學生身上，通過與家長談話，了解學生在家的學習、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情況；了解學生的興趣愛好，了解學生的性格特征，窺探學生的內(nèi)心世界。這樣，通過了解學生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學生的特小事，鼓勵增強孩子的自信心、進取心。
二、整體策化，實施方案。
開學初將根據(jù)學生的學習情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有計劃地進行家訪，如果沒有特殊情況則按計劃進行。但在實施過程中，也可以要求學生根據(jù)自己在學校與家庭的學習、表現(xiàn)情況，自行申請教師家訪，使自行申請與整體安排相結(jié)合，既體現(xiàn)了家訪的靈活性，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。
三、對癥下藥，講究方法。
學生是沒有復制的，他們都有自己獨特的個性，家訪中要針對學生的實際情況，想好策略，目標明確，否則，既浪費了自己的時間，也耗費了家長熱情，使家長對老師的談話失去興趣。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)情況時，主要以表揚和鼓勵為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的`不足，知道今后該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
四、做好家訪記錄，及時反饋。
每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。
總之，通過本學期的家訪工作及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學管理和教學工作的重要手段。
工作計劃 篇3
一、20xx年人社所工作內(nèi)容
(一)、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險工作
9月份開展的“養(yǎng)老保險突擊周”活動，鄉(xiāng)人社所利用宣傳車播報、發(fā)放宣傳單等方式催繳養(yǎng)老保險，對20xx年的城鄉(xiāng)居保工作進行最后的沖刺，全鄉(xiāng)60周歲以上享受養(yǎng)老金人員登記發(fā)放率達到100%，續(xù)保率達到102.99%，新增參保21人，目標完成率達到100.01%。對60周歲以上享受養(yǎng)老金人員每月做好到齡申請養(yǎng)老保險工作，對每月死亡人員做好人員增減變動統(tǒng)計，報送市居保中心。同時，對于20xx年度、20xx年度未正常繳費的人員還做了補繳工作，以確保群眾可以正常參保。
(二)、社會保障卡信息核對工作
6月份對轄區(qū)內(nèi)的.行政事業(yè)單位人員進行社會保障卡信息核對工作，共發(fā)社保信息核對表50份，6月底完成所有人員信息核對工作。
(三)、被征地保險轉(zhuǎn)城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險工作
我所認真辦理失地農(nóng)民轉(zhuǎn)城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險相關手續(xù)工作，為他們辦理相關手續(xù)，以便于參保人員順利享受待遇。今年6月至9月對轄區(qū)內(nèi)參加城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險的被征地農(nóng)民做好了社保補貼的相關登記工作，順利完成此次工作。
(四)、積極做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務工作
八月、九月我所對轄區(qū)內(nèi)的143名城鎮(zhèn)勞動力資源進行了調(diào)查、登記，并對去年登記的農(nóng)村勞動力資源有變動的進行變更登記、錄入工作。今年，根據(jù)上級要求完成了新增就業(yè)人數(shù)100人，完成率達到100%。
二、20xx年務虛工作
(一)、穩(wěn)步推進城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險工作
我所按照“廣覆蓋、�；�、多層次、可持續(xù)”的方針政策，積極探索社保新機制，健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系。政策宣傳時期組織政府相關人員上街，做到宣傳到戶、宣傳到人，并發(fā)揮我鄉(xiāng)宣傳車的重要作用。工作開展時期做好政策解讀，熱情接待。工作后期做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，形成完整的臺賬資料，便于日后工作的銜接。
(二)、深入實施積極的就業(yè)政策，促進城鄉(xiāng)充分就業(yè)
充分發(fā)揮材料工程學校和技工學校的功能，加強職業(yè)技能培訓，鼓勵創(chuàng)業(yè)，每年組織五到八次技能培訓，如山核桃、前胡種植、加工技術，做好后續(xù)服務，讓群眾切實學到技術。對已就業(yè)與未就業(yè)人員進行系統(tǒng)登記，及時與企業(yè)用工要求銜接。
(三)、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)窗口服務
一是樹立優(yōu)質(zhì)服務理念。人社所工作人員服務下層，熟悉業(yè)務，強化服務意識，做到一張笑臉相迎，一把椅子讓坐，一腔熱血辦事，一張卡片聯(lián)系，一聲慢走道別。
二是完善優(yōu)化機制。實行首問責任制、失職追究制、崗位責任制，工作到人。完善上班機制，嚴格遵照上班時間，充分利用午休時間，人社工作人員可實行午休輪班制，確保群眾能順利辦好事。
三是提高人社部門內(nèi)部職能。積極參加市、鄉(xiāng)培訓，全面解讀人社相關政策法規(guī)，做好上傳下達。鄉(xiāng)人社所實行每月例會制度，與村信息員交流工作，創(chuàng)新每月工作新機制。做好市、鄉(xiāng)、村工作銜接與交流。
工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期信息技術教研組工作將努力學習貫徹《江蘇省信息技術課程指導綱要(試行) 》，不斷改進完善教師的教學方法，提高教師自身的業(yè)務水平。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新 能力，合作能力、進取能力為重點，從激發(fā)學生的學習興趣入手，抓住課堂教學這個中心，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，努力提高課堂教學效益。促進教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。采取多種渠道和措施繼續(xù)抓課堂教學質(zhì)量，加大本學科的教學改革力度，推動我校教育向現(xiàn)代化、信息化發(fā)展。
二、教研組工作重點
1、重視理論學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。認真學習貫徹新的《江蘇省信息技術課程指導綱要(試行》，深入理解和鉆研課程指導綱要，明確各階段的教學目標與任務;熟悉教 材內(nèi)容和知識體系，把握教材各部分在學科體系中所占的地位、作用和內(nèi)在聯(lián)系。不斷改進完善教師的教學方法，提高教學水平，優(yōu)化信息技術課堂教學。
2、加強集體備課與聽課，篤實學科活動。根據(jù)學校教導處計劃，充分發(fā)揮集體智慧，取長補短，共同探討、解決教學設計中的重點、難點，達到共同提高、共同進步的目的。確實把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習活動，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都 能夠充分發(fā)展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐——再反思——再實踐的過程，注意情境創(chuàng)設及設計意圖的確立。確保教研組內(nèi)教師積極互相聽課、評課，努力提高課堂教學效果，確保教學質(zhì)量。
3、精心組織與開展信息技術社團活動。精選優(yōu)秀的學生參加電腦興趣班，加強輔導積極籌備參與“保定市第十屆中小學電腦制作活動”。積極指導學生創(chuàng)作各類電腦作品，并挑選優(yōu)秀作品送交參加比賽，力求取得優(yōu)秀的成績，繼續(xù)保持學生電腦比賽中所取得優(yōu)異成績。
4、加強計算機技術學習，努力提高計算機業(yè)務水平。平時自學一些軟件的使用，了解最新的信息技術動態(tài)。這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。
5、完善學校校園網(wǎng)，保證其暢通不阻。做好設備的維護與保養(yǎng)，做好計算機網(wǎng)絡的安全工作，定時升級病毒庫，定時查殺病毒，定時檢查網(wǎng)絡，使校園網(wǎng)絡穩(wěn)定暢通，努力做到綠色上網(wǎng)。并保障學校網(wǎng)站、辦公平臺、教室多媒體、辦公室電腦等正常運行。根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機應用方面的培訓 和常用課件制作培訓，提升各學課教學方法的更新。在老師們遇到的信息技術使用困難時，將給予及時的幫助。
三、方法措施
信息技術的教學思想、教學模式和教學方法等需要教師花費更多的時間、更多 的勞動去學習、去探索、去實踐。不少信息技術教師不但要完成自己的教學任務，還要擔負各種競賽輔導和輔導其他學科教師制作課件等工作。而且在教學過程 中，教師還要進行計算機房和網(wǎng)絡系統(tǒng)的軟件、硬件管理和維護。而信息技術發(fā)展的速度日新月異，教師必須要不斷學習、不斷實踐，才能不斷跟上發(fā)展的步伐。要 完成這樣的任務，必須不斷地學習信息技術方面的知識，學習現(xiàn)代教育教學理論，豐富自己的`信息知識，提高自己的信息素養(yǎng)，以適應信息技術教學的不斷發(fā)展。在 本學期的教研活動中要加強區(qū)信息技術教師的合作和交流，組織信息技術教師學習新的教學理論，并積極組織教師撰寫論文，博客等，全面提高我區(qū)的信息技術教師的素養(yǎng)。
1、規(guī)范組內(nèi)教師的教學設計。教學設計應具備授課課題、設計思想、教材分析、學情分析、教學目標、重點與難點、教學策略與手段、課前準備、教學過程、作業(yè)設計和板書設計等內(nèi)容。對教材內(nèi)容的分析從教材結(jié)構(gòu)、前后聯(lián)系、教學目標等角度進行，做到準確、全面、有效。
2、根據(jù)信息技術學科的特點，課堂中要堅持精講多練原則，選擇合適的講授方式和時機，控制講授和演示時間。演示操作要規(guī)范、細致、熟練。要善于運用生動的 表述、形象的比喻將抽象計算機知識通俗化、情趣化，教學語言要簡練、情境描述要生動、環(huán)節(jié)過渡要自然、專業(yè)術語要規(guī)范、設問小結(jié)要清晰。
3、采用多種教學方法，重視師生互動，善于捕捉學生表達中的亮點與不足，及時總結(jié)提煉學生中有價值的學習經(jīng)驗、多樣化的操作方法、解決問題的創(chuàng)新思維。每 節(jié)課預留課堂小結(jié)時間，結(jié)合課堂回顧和技術展望兩項內(nèi)容，小結(jié)內(nèi)容應包含本課所獲得的知識、所掌握的技能、學生課堂上的表現(xiàn)等。
4、注重課堂上的即時評價，并統(tǒng)一使用新制定的學生課堂評價表，對學生的每堂課進行及時評價并反饋學生。注重學生們平時的課堂表現(xiàn)，及時了解學生操作和學習狀況，擇機作出教學調(diào)整。
工作計劃 篇5
一、目標概述：
根據(jù)公司現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，目前的薪酬管理制度將有可能制約公司的人才隊伍建設，從而對公司的長遠發(fā)展帶來一定的影響。通過人力資源部對公司
各階層人員現(xiàn)有薪資狀況的了解，建議盡快建立公司科學合理的薪酬管理體系。原因有二：一是由于公司長期以來員工的薪資是由公司高層決定，人力資源部缺少員工薪資管理的.依據(jù)，所以給人才引進造成一定困難，也使部分員工認為薪資的多寡是看公司高層的感覺與親疏，而不是立足于自身工作能力，人力資源部無法給予員工合情合理的解釋，加上還存在同工不同酬的現(xiàn)象，盲目攀比，不利于調(diào)動員工積極性和提高工作效率。二是目前的員工薪資的初定、調(diào)整均無讓人信服的依據(jù)，工資結(jié)構(gòu)簡單，只要上司或老板感覺不錯即可調(diào)薪。容易形成不是向工作要工資而是向上級、老板要工資的不正確思想。
人力資源部把公司薪酬管理作為本部乃至公司20xx年度的重要目標之一。本著“對內(nèi)體現(xiàn)公平性，對外具有競爭力”的原則，人力資源部將在20xx度的完成公司的薪酬設計和薪酬管理的規(guī)范工作。
二：具體實施方案：
1、20xx年3月底前人力資源部完成公司現(xiàn)有薪酬狀況分析，結(jié)合公司組織架構(gòu)設置和各職位工作分析，提交公司薪酬設計草案，即公司員工薪資等級。20xx年度人力資源部工作目標之四：
員工福利與激勵
一、目標概述：
員工福利政策是與薪酬管理相配套的增強企業(yè)凝聚力的工作之一。而與薪酬政策不同的是，薪酬僅是短期內(nèi)因應人力資源市場競爭形勢和人才供求關系的體現(xiàn)，所以在各種因素影響下，薪酬是動態(tài)中不斷變化的。而員工的福利則是企業(yè)對雇員的長期的承諾，也是企業(yè)更具吸引力的必備條件。人力資源部根據(jù)公司目前狀況。
員工激勵是福利政策的延伸與補充，福利政策事實上僅是員工激勵的組成部分。其物質(zhì)激勵落實到具體政策上即成為員工福利，而員工激勵則涵蓋了物質(zhì)激勵和精神激勵兩大部分。做好員工激勵工作，有助于從根本上解決企業(yè)員工工作積極性、主動性、穩(wěn)定性、向心力、凝聚力、對企業(yè)的忠誠度、榮譽感等問題。
人力資源部在20xx年度全年工作中必須一以貫之地做好員工激勵，確保公司內(nèi)部士氣高昂，工作氛圍良好。
二、具體實施方案：
1、計劃制訂激勵政策：月（季度）優(yōu)秀員工評選與表彰、年度優(yōu)秀員工評選表彰、內(nèi)部升遷和調(diào)薪調(diào)級制度建立、員工合理化建議（提案）獎、對部門設立年度團隊精神獎、建立內(nèi)部競爭機制（如末位淘汰機制）等。
2、20xx年第一季度內(nèi)完成福利項目與激勵政策的具體制訂，并報公司董事會審批，通過后進行有組織地宣貫。
工作計劃 篇6
開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。小學心理健康教育是根據(jù)學生身心發(fā)展特點，運用有關心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。因此，對小學生及時有效地進行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務，也是我校今后工作面臨著新的課題。為了更好地開展學生心理健康教育，特制定我校20xx學校心理健康教育工作計劃，具體安排如下：
一、指導思想
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育研究工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、總體目標
指導教師樹立自我保健意識與學會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學校管理過程中關注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關系。提高學生對校園生活的適應能力，關心愛護學生，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學、自主的健康人格。
三、工作要求
（一）以人為本、關注差異，促進教師的心理健康和學生的人格健全。
社會的發(fā)展與變革以及基礎教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的.影響。如何幫助教師應對社會和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學校必須重視和關注的問題。各校要提高認識、更新觀念，加強對教師的人文關懷，定期組織教師學習心理健康常識，指導教師樹立自我保健意識與學會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學校管理過程中關注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關系， 努力為教師的工作、生活和學習提供支持性的心理環(huán)境。同時，要進一步深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》的精神，采取切實有力的措施，把心理健康教育作為實施素質(zhì)教育的著力點和提高德育工作實效的突破口，著眼于每個學生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開發(fā)，不斷促進學生的健康成長。
�。ǘ┝⒆銓嶋H、創(chuàng)造條件，努力開展好學校的心理健康教育工作。
我們應充分認識開展好學校心理健康教育工作的重要性，立足學校實際，注意貼近學生生活，發(fā)揮學校優(yōu)勢，爭取家庭和社會的配合，全方位、分層次、多渠道地開展心理健康教育工作，力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新，努力提高學校心理健康教育的科學性、規(guī)范性和實效性。如舉辦專題心理輔導講座、設計主題教育活動、優(yōu)化班級心理環(huán)境、活動課，并利用學科教學、班隊會、家長會等途徑對學生及家長進行心理健康教育的滲透與宣傳。
�。ㄈ┘訌妼W習、借鑒經(jīng)驗，大力開展心理健康教育實驗研究工作。
我們應積極參加上級組織開展的專題師資培訓、活動課觀摩、案例論文評選、經(jīng)驗交流等活動，不斷提高學校心理健康教育工作水平。各校也應圍繞新課程改革這個中心，以新課程環(huán)境下學校心理健康教育的實踐探索為主要內(nèi)容，以課題研究為載體，加大實驗與研究的力度，積極探索切合學校實際和學生特點的心理健康教育模式，努力構(gòu)建良好的學校心理健康教育的運行機制。如心理咨詢、開展個案追蹤研究、組織學生參加社會實踐活動等等。創(chuàng)造條件把心理健康教育作為校本課程，進一步開設心理健康教育課。
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[經(jīng)典]工作計劃02-01