工作年度計劃
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的工作年度計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
工作年度計劃 篇1
一、積極運用價格和收費政策，培育新的經濟增長點。
1、貫徹落實對糧食收購保護價和優(yōu)質優(yōu)價政策，在收購期間，設立質量價格明白榜，讓農民明明白白交，企業(yè)明明白白收，真正做到收購工作公開、公正，農民對產品的等級、標準、價格一目了然，保證農民公平進入流通領域。將過去事后檢查改為及時跟蹤檢查，提前防范壓等壓價等違價現象的發(fā)生。
2、加強房地產價格管理，繼續(xù)清理房地產開發(fā)、建設環(huán)節(jié)各項收費，規(guī)范房地產交易環(huán)節(jié)收費，激活交易市場，促進住房消費。
3、繼續(xù)清理旅游服務價格及收費，打擊旅游景區(qū)餐飲、服務行業(yè)暴利宰客問題，刺激旅游消費。
4、盡快落實城鄉(xiāng)居民用活用電同網同價工作，整頓和規(guī)范農村電力市場，促進農民消費增長。
二、進一步深化價格改革，建立與國際接軌的新的價格規(guī)則，進一步完善政府定價機制，改進政府定價和收費管理。
1、按照社會主義市場經濟和加入wto的要求，清理現行行政審批項目，除對具有壟斷性、強制性、保護性、公用福利性的商品及服務價格仍由政府管理外，其他所有形成競爭的，要創(chuàng)造條件引入競爭，實行市場調節(jié)。
2、積極研究制定政府定價行為規(guī)范，建立政府定價集體審議制度，抓緊研究制定成本約束、定期審價、專家審價等具體規(guī)則。
3、適時調整城鎮(zhèn)供水價格。在對自來水成本進行測算時，要嚴格把關，召開價格聽證會，對自來水價格進行認證，及時上報省局。并以此為突破口，推動改進政府定價和收費管理工作的深入開展，搞好定價項目的.審核、調整工作，切實發(fā)揮價格杠桿作用，增強區(qū)域調節(jié)職能，促進地方經濟發(fā)展。
三、深化對“價格民心工程”的認識，著力解決好群眾關心、政府關注、社會反映強烈的熱點和難點問題。
1、要繼續(xù)以教育、藥品和涉農價格和收費為重點，加強對涉及群眾切身利益的價格、收費問題的集中治理和監(jiān)督檢查。
2、加強價格舉報工作，充分發(fā)揮12358價格舉報網絡作用，建立健全價格舉報及處理制度，認真接待群眾舉報和來訪，努力做到件件有著落，事事有回音，把為群眾辦實事落到實處。
3、繼續(xù)全面推行價格公示制，做到重要的商品價格和收費建立明白榜，收費單位都要在醒目位置設立公示板，并與財政局、收費主管理部門和糾風辦對行政事業(yè)性收費項目和標準在《虎林報》上進行公示，提高價格、收費透明度，促進社會監(jiān)督，切實維護好群眾的切身利益。
工作年度計劃 篇2
一、指導思想
以學校數學教學工作要點為主線，繼續(xù)加強數學教學的改革，通過課堂教學這一媒體，加強對教學模式、教學方法的研究，認真上好教學研究課，通過教研組老師的共同努力，認真上好新教材，爭取在教學上抓出實效，真正達到減負增效的效果。
二、工作目標
加強集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，實現教學目標。
走進學生，結合學生實際，關注學生，發(fā)現學生能力形成的過程和方法。進行教學有效性研究。
強調教師對自己教學行為的反思，主要反思教師的教學過程及教學活動過程中學生的反映。通過反思進行總結，通過反思加以調整，通過反思實現發(fā)展。
三、具體措施
�。薄⒓訌娎碚搶W習，更新教學觀念，豐富自身內涵
小組學習與個人自學相結合；學習新課標，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內化，在教研活動談談學習的心得。
2、按時有效地開展教研組活動
�、俳萄谢顒佣ㄓ谥芩闹形纾诉@一規(guī)定時間外，組內教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。
�、诜e極認真參加學校的同上一節(jié)課活動。
③加強集體備課，認真領會新教材的精神，研究新課程的教學方法，以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的'轉變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學模式進行探討，注重作業(yè)內容的研究，把基礎性和開放性的研究作為家常研究。
3．抓好課堂教學，提高40分鐘的效率
①備課：在個人備課的基礎上，加強集體備課。充分做好課前準備工作。
②上課：教學時，要以學生的發(fā)展為本，在學生全面、主動地參與教學活動的基礎上，培養(yǎng)其認真聆聽、質疑問難、創(chuàng)新求異的學習能力，并注重分層教學，使不同層次的學生都能在各自的最近發(fā)展區(qū)域上有所收獲和進步。
4．優(yōu)化評價方法
充分利用評價榜上的小標志，提高學生的積極性，形成良好的學習習慣。
5．繼續(xù)進行“培養(yǎng)學生學會數學地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學習、討論，并做好記錄。
6．其他
�、倜刻鞌祵W課上堅持口算練習，提高學生的計算素養(yǎng)。
�、谧龊脝卧^關質量分析，發(fā)現問題及時解決，為期中、期終復習做充分的準備。
�、郯磿r上好思維訓練課，提高學生的學習興趣，開闊視野。
�、軐τ跀祵W學習有進步的學生在期末進行年級組內表揚，以提高學生學習數學的興趣。
總之，在教研活動中，我們二年級數學組將大膽實踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學上注重過程教學，關注學生，提高教學有效性，使我們本學期的教學教研工作開展得有聲有色。
工作年度計劃 篇3
幼兒園的保教質量關系著幼兒的發(fā)展，關系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質的保教服務，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在園長的帶領下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高。
一、指導思想
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，進一步學《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，用《指南》，認真學習安海鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《指南》精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、保教隊伍現狀情況分析
本學期，我園開設十二個班級，每個班級配備二教一保，在原來教師的配備上，又新增了兩名新教師。由于教師不穩(wěn)定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓和學習。另外，又任命兩位新段長，分別負責中班和小班段的年段教研工作，認真細心抓幼兒保教質量。
三、具體工作和措施
(一)加強教學管理與教研工作
1、教研組織形式上，通過不同類型的教研內容來提升保教質量。
2、隊伍建設。強化年段教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。要善于管理，以誠待人，能夠將教師緊緊團結在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。著力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力、決策設計能力、組織執(zhí)行能力、反思調整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設計方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。
3、實教研管理制度，認真落實教師備課、教學反思、教育隨筆、周目標計劃，家園欄的更新等，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會，在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結、調整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質效。
(二)深入《指南》，優(yōu)化一日活動質量
全園教師繼續(xù)以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學保教。在共讀《指南》文本的過程中，進一步了解了《指南》的.基本框架，讓全體教師明確了《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與發(fā)展，著重強調了幼兒是積極主動的學習者、珍惜童年生活的獨特價值、尊重幼兒的學習方式和學習特點、尊重幼兒發(fā)展的個體差異及重視家園共育等教育理念，在實施《指南》時，需要遵循關注幼兒學習與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個體差異、理解幼兒的學習方式和特點、重視幼兒的學習品質等原則。另外我們還開展了互動活動，就《指南》和《綱要》的區(qū)別、指南的領域劃分以及劃分依據、指南中幼兒學習品質培養(yǎng)的體現、指南中所體現的核心教育理念、運用指南的注意點等等現場答疑，更好地幫助教師解讀了指南，更好地指導教師運用好指南。通過學習，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認識，有助于從促進幼兒全面發(fā)展的角度，理解和運用《指南》各領域的目標及要求，把握蘊含其中的教育契機，注重各領域和目標之間的相互滲透和整合，促進每個幼兒在原有水平上的發(fā)展，更加有效的促進幼兒身心健康協調發(fā)展。
(三)加強家園聯系與互動
1、家長園地則成為育兒經驗的交流地，促進家庭與幼兒園、家長與教師之間的溝通橋梁。為了保證家園互動取得良好的教育效果，從本園實際出發(fā)，寓教于樂，精心策劃和設計，讓家長園地具有教育性、適用性、娛樂性、針對性、發(fā)展性。家長園地的內容主要設置了 “周工作計劃”、“溫馨提醒”、“衛(wèi)生保健”、“安全教育” 幾個欄目外，各班教師要根據本班幼兒實際情況，開設“童言童趣”“班級動態(tài)”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級特色的宣傳欄目，通過這些欄目，豐富了原本枯燥的內容，讓家長加深了對幼兒園教育的了解，獲取育兒新知。
2、開展豐富多彩的親子活動，加強家園雙方的溝通，增加家園互相了解的透明度，有目的、有計劃的組織家長開放日、運動會等各種親子活動，讓家長通過參觀、觀摩，直接具體的了解幼兒園、了解幼兒教育的目標、內容和方法，了解幼兒在班里各種活動中的能力，使家長充分認識到為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性，從而形成家園教育的互動。
3、幼兒園還開設家長接待日工作外，接待和解答廣大家長提出的各種問題，并向家長做耐心細致的解釋。
工作年度計劃 篇4
畢業(yè)后，我一直從事文員工作。這份表面看起來是最簡單的工作了，在很多人的心中除了打打字，制作下表格，做一些最簡單的事務外似乎也沒別的了。其實則不然，文員工作也有很多的藝術性，想把它做得很好，必須有詳細的工作安排，階段性的工作總結。新的一年里，以下是我所制定的文員年度工作計劃：
1、首先理解工作計劃的定義是什么？
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定個人工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點”，比較深入、細致的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設想”，無論如何都是計劃文種的范疇。不管其如何分類，計劃內容的范圍都是“做什么”、“怎么做”和“做到何種程度”三大項。
�。�、了解前臺文員是做什么的？
1、負責前臺服務熱線的接聽和電話轉接，做好工作，重要事項認真記錄并傳達給相關人員，不遺漏、延誤；
2. 負責來訪客戶的接待、基本咨詢和引見，嚴格執(zhí)行公司的接待服務規(guī)范，保持良好的`禮節(jié)禮貌；
3. 對客戶的投訴電話，及時填寫登記表，并于第一時間傳達到客戶服務團隊，定期將客戶投訴記錄匯總給副總經理；
4. 負責公司前臺或咨詢接待室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈；
5. 接受行政經理工作安排并協助人事文員作好行政部其他工作；
認真執(zhí)行目標卡的管理規(guī)定，完成本部門分配的工作和任務
3、工作計劃內容是什么？
個人年度工作計劃認真寫這個也不會很難呀，只是寫一下你做的工作內容，還有就是，你怎么樣才能把你的工作做得更好，當你了解了前臺文員做什么，那就把要做的全部寫出來，站在你領導的位置去想他到底要你寫什么，你把平時做什么事，寫的詳細一些，這樣你的老板也就知道你平時在做什么了，同時也是對你的認可。
工作年度計劃 篇5
為強化我場安全生產目標管理，深入貫徹落實各項安全生產規(guī)章制度及安全職責，使我場安全工作做到“職責明確，警鐘長鳴，常抓不懈”;結合我場安全生產實際制定如下安全生產年度工作計劃：
一、指導思想
以人為本，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產工作方針。以落實安全生產責任制、健全和完善各項安全生產規(guī)章制度，夯實安全管理基礎為重點，大力加強安全生產機制建設，強化員工的技術培訓與安全教育培訓。
二、工作目標
杜絕死亡、重傷和特大、重大、一般安全事故發(fā)生，控制、減少輕傷安全事故。
三、工作方針
認真貫徹落實上級別領導部門安全生產工作部署，提高全員安全生產意識，完善安全生產責任制，強化現場管理，糾正習慣性違章行為，確保安全生產投入，查找并整改各項事故隱患，確保本場正常的安全生產秩序。
四、主要工作
1、加強對安全工作認識、落實責任，不斷提高安全管理水平：
(1)認真貫徹執(zhí)行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產工作方針，牢固樹立安全生產“責任重于泰山”的思想觀念，始終把安全生產工作放在心頭，做到警鐘長鳴，常抓不懈，消除事故隱患，防止事故發(fā)生。
(2)認真貫徹落實《安全生產法》。堅決貫徹落實“誰主管、誰負責”、“管生產必須管安全”的原則。加強安全目標責任制，落實部門主要負責人安全責任。
(3)繼續(xù)完善落實安全生產責任制，認真執(zhí)行各項安全管理制度。加大檢查監(jiān)督力度，增強員工安全意識，把安全生產責任的落實始終貫穿于管理的每一個環(huán)節(jié)，實現安全生產的網格化管理監(jiān)控。
2、加大安全教育力度，建設企業(yè)安全生產文化：
強化安全教育在安全管理中的基礎作用，提高全員安全意識和我場整體安全素質，大力培養(yǎng)具有較強安全意識、嚴謹工作作風、熟練生產技能的員工隊伍。
(1)堅持對新進林場員工三級安全教育，特殊工種人員嚴格持證上崗，認真做好特殊工種的復審辦證工作。
(2)加強員工的安全技術培訓，使員工具有一定的安全技能和事故急救知識。及時掌握員工心理波動對安全工作造成的影響，做好預防。
(3)認真組織好“全國安全生產月”活動，并以此為主線，開展豐富多彩的群眾性安全宣傳教育活動，營造濃郁的企業(yè)安全文化氛圍，大力倡導以人為本的`安全生產文化理念。
(4)各部門負責人和安全員每月必須主動參加安全會議或活動。會議或活動要以學習領會上級有關安全生產指示精神和相關的法律、法規(guī)為重點，結合本場的相關安全規(guī)定，積極開展安全宣傳教育活動。
(5)各部門每年至少要組織開展各工種安全技術操作規(guī)程培訓及考試一次(新入職員工堅持二次考核上崗制度，即每季度組織三個月內新入職員工安全測評，不合格人員重新進培訓，合格后方可上崗)。
(6)崗位職業(yè)檢測、山工疫苗防疫，提高預防水平，杜絕或減少各類安全事故和職業(yè)危害的發(fā)生。
(7)加強應急預案的演練，要求全員參與本場安全事故應急預案的演練，各部門開展部門級的分項演練，真正做到員工熟知應急知識。
3、以人為本、管理創(chuàng)新
(1)通過發(fā)動員工親自對本崗位和周圍工作環(huán)境辨識危險因素，提出控制措施活動，使員工知道本崗位和周圍崗位有哪些危險因素，采用什么樣的控制措施，達到提高安全意識，掌握安全技能，增強自我保護能力，為預防減少事故將起到非常關鍵的作用。
(2)營造有序的工作環(huán)境，提高安全本質化水平，塑造企業(yè)安全文化，進一步通過相關機制的運行，使安全制度法規(guī)形成誰牽頭、誰負責、誰考核、誰落實的封閉運轉、環(huán)環(huán)緊扣的法規(guī)體系。
4、加大安全檢查力度，加強隱患治理整改
(1)認真做好每月的常規(guī)安全檢查及各種專業(yè)安全檢查，及時發(fā)現并解決安全隱患，并每周按期將本場安全隱患自查表上報林業(yè)局�，F場安全檢查的重點是制止“三違”、查找隱患。對查出的“三違”人員，如不聽勸阻將實行待崗安全培訓。
(2)安全管理人員要注重人性化、親情化管理，不斷增強安全管理的親和力和感染力。
(3)各部門的安全隱患，嚴格按時保質保量按照整改措施進行隱患整改，不以任何借口拖延或拒絕安全隱患的整改落實完成。對較難處理隱患，定時、定人、定措施進行全面監(jiān)護，統一協調整改。
(4)突出專業(yè)安全檢查作用，重點對林場的鍋爐、電氣、機械、外來施工工隊等組織專業(yè)人員進行檢查。各責任部門對所查隱患要及時整改，不能整改的要制訂可靠的安全運行措施，直至隱患消除。
(5)加強消防“四個能力”(檢查除火災隱患能力、撲救初起火災能力、組織逃生疏散能力、消防宣傳教育能務)建設;成立專門工作小組，逐步完善制度、檢查等各項工作。
安全工作只有起點沒有終點。20xx年公司安全生產工作任重道遠，責任重大。對當前在安全生產中存在的一些薄弱環(huán)節(jié)，我們要保持高度警惕，居安思危找差距，警鐘常鳴從零始。堅持以人為本的安全生產理念，立足于保護員工的生命、保障公司的發(fā)展，增強人的安全素質，減少人為事故，提高安全生產技術、環(huán)境及人的綜合安全水平。狠抓危險源辨識及控制、員工安全意識和檢查考核“三個重點”工作，以此建立起科學化、規(guī)范化、標準化的現代安全管理模式，使生產過程中的安全保證能力得到進一步提升，從而確保公司安全方針目標全面完成。
工作年度計劃 篇6
一、工作目標
1．提升工作室成員的政治素養(yǎng)、理論水平和管理能力，讓每個成員學會建立現代教育管理制度打造成員所在學校的辦學特色，為東至教育界輸送優(yōu)秀的中青年學校管理者。
2．認真總結經驗，積極探索學校管理新模式和新方法，研究解決學校管理的新問題。
3．個人目標：整理自己的辦學思路，凸顯自身學校辦學特色，激活學提升自身管理能力。
二、工作室工作思路
1、確立科研課題，明確研究方向，設定研究計劃；
2、學習借鑒前沿理念，儲備管理知識；
3、名著研讀：工作室成員每人選擇相關學校管理專著進行研讀。本年度要完成一部學校管理專著的研讀，寫讀書筆記或心得體會不少于3000字。
4、課題研究：結合成員所在學校的辦學情況，選擇1-2項校本課題進行研究，著重探索本校辦學特色發(fā)展出路，并將研究成果和取得的經驗以書面形式向工作室匯報，優(yōu)秀成果可推薦至工作室之間的論壇上交流共享。基本按如下步驟進行：
�、俪蓡T向工作室提交所在學校的《學校三年發(fā)展規(guī)劃》。
�、谡n題研究期間適時向工作室提交參與名校長工程培訓的感受。
�、蹖W校辦學思想、辦學特色進行系統整理和提升，撰寫并提交一篇高質量的論文在省級以上刊物發(fā)表。
4、研修訪學：本工作室要為成員們積極創(chuàng)造研修訪學機會。本學年爭取安排兩次研修訪學機會，組織成員去省內外名校和相關專家、學者處參觀訪問，拜訪一些名校校長、基層教學骨干。通過專家們的.傳幫帶，讓成員有所感悟。基本按如下步驟進行：
�、侔闯刂菔薪逃窒嚓P規(guī)定，經市教育局同意并聯絡好訪學對象，選擇合適的時間進行研修訪學。每位成員都要準備相關問題、材料。
②研修訪學期間認真做好參觀、訪談和會議記錄，并整理成文，附上心得提交工作室存檔。
�、蹖⒃L學成果貫徹進自己的校本課題研究中，并完善自己的研究成果。
5、實踐探索：在提升工作室成員的管理實踐能力，組織工作室成員進工作室內學校進行調研指導。通過組織工作室成員對成員學校實地考察和調研，結合各個學校的實際情況，提出自己的指導意見，并幫助成員尋求辦學特色發(fā)展的出路。
6、經驗交流、觀點分享
�。�1）經驗交流
在市教育局的幫助下，本年度組織或參與1-2次工作室之間的專題論壇，交流工作室研究進展和階段性成果，促進學校管理經驗的研討交流。
�。�2）通過網絡平臺發(fā)揮工作室輻射作用
建立“**名校長工作室網頁”，通過網頁和成員博客群，進行“名校長風采”、“管理特色”、“課題研究”、“工作簡報”等欄目，發(fā)揮工作室的社會輻射作用。讓工作室成長動態(tài)被市教育局和成員所在學校等及時了解。讓網絡平臺成為名校長工作室的一個動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。
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