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漢字英雄活動(dòng)策劃書(shū)（精選6篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，你有制定過(guò)下階段的工作目標(biāo)嗎？我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書(shū)了。相信寫策劃書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的漢字英雄活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漢字英雄活動(dòng)策劃書(shū) 1
一、活動(dòng)前言。
作為21世紀(jì)信息時(shí)代的我們，手機(jī)成了我們生活中必不可少的一部分，我們每天都在用手機(jī)和電腦作為通信交流工具，甚至有很多漢字都提筆就忘。作為軟件學(xué)院的學(xué)生，我們經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室敲代碼，對(duì)很多漢字更是會(huì)讀不會(huì)寫，所以這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。我們要讓“漢字熱”浪潮在學(xué)校成為氣候，在學(xué)校掀起一場(chǎng)漢字風(fēng)暴。
二、活動(dòng)目的。
1、真正培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)，傳承歷史文化。
2、保護(hù)漢字文化，提高聽(tīng)寫能力
3、推動(dòng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的'學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動(dòng)主題。
尋找鍵盤里遺失的漢字。
四、活動(dòng)對(duì)象。
軟件學(xué)院全體在校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間。
11月15日晚7點(diǎn)—9點(diǎn)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
軟件學(xué)院。
七、活動(dòng)流程。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白（介紹主辦方等其他事宜）
2、主持人介紹本次活動(dòng)評(píng)委以及一位特邀同學(xué)（用標(biāo)準(zhǔn)普通話給選手出題目），主持人宣布學(xué)風(fēng)建設(shè)月漢字英雄活動(dòng)正式開(kāi)始并宣布游戲規(guī)則，介紹參加本次活動(dòng)的特邀嘉賓（學(xué)生會(huì)人員）。
3、進(jìn)入初賽比賽階段。
八、比賽賽制：
1、設(shè)主持人兩名，字典員兩名；
2、賽前選好漢字，將漢字分兩個(gè)層次，由易向難，備漢字庫(kù)；
3、游戲規(guī)則為車輪戰(zhàn)，每個(gè)組六人，一到六號(hào)，按照次序作答�，F(xiàn)場(chǎng)也會(huì)有專業(yè)人員提示選手上場(chǎng)。
4、比賽開(kāi)始，第一輪是比較簡(jiǎn)單的題目，選手按照編號(hào)出人，每組的1號(hào)先上，2至6號(hào)以此類推，1號(hào)敗落，2號(hào)頂上，堅(jiān)持到最后的為贏家。
5、每位答題者都將使用手繪板畫(huà)板，每個(gè)漢字允許思考時(shí)間為20秒。
九、注意事項(xiàng)：
1、選手聽(tīng)到題目5秒內(nèi)可以向評(píng)委提出解釋該詞含義的要求，解釋完畢，開(kāi)始答題并計(jì)時(shí)。
2、選手在手繪板上寫上漢字后由裁判判定是否正確并決定其是否淘汰，現(xiàn)場(chǎng)不得有異議。
3、選手答題時(shí)間到會(huì)有專業(yè)人員提示，沒(méi)有答出即淘汰，不得繼續(xù)作答。
4、選手如有疑問(wèn)可以立刻向工作人員提供幫助，保證按照一定的次序上臺(tái)答題。
十、比賽獎(jiǎng)品。
一等獎(jiǎng)（1名）：獲獎(jiǎng)證書(shū)+獎(jiǎng)品+10分操行。
二等獎(jiǎng)（2名）：獲獎(jiǎng)證書(shū)+獎(jiǎng)品+8分操行。
三等獎(jiǎng)（3名）：獲獎(jiǎng)證書(shū)+獎(jiǎng)品+6分操行。
漢字英雄活動(dòng)策劃書(shū) 2
一、活動(dòng)主題：
“用手寫漢字，用心傳文化”漢字英雄大賽
二、活動(dòng)背景
漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，自發(fā)明的那天起，直到現(xiàn)在一直被中國(guó)人使用，它的作用顯然不可替代。而21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的降臨，徹底改變了人的書(shū)寫方式、閱讀方式。但是對(duì)于中國(guó)優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的漢字，我們作為中文系學(xué)生更有理由傳承發(fā)揚(yáng)它。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記讀寫能力。就在20xx年暑假，CCTV 10播出的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”引起了社會(huì)各界的關(guān)注，男女老少都滿臉期待的盯著電視大屏幕等待答案的出現(xiàn)，而手里不斷比劃著。為了響應(yīng)央視的號(hào)召，文學(xué)青協(xié)決定舉辦一場(chǎng)大型“漢字英雄”書(shū)寫比賽活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的
漢字作為中華民族最寶貴的文化遺產(chǎn)，自發(fā)明的那天起，直到現(xiàn) 在一直被中華兒女使用。關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載 和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的`歷史開(kāi)端，所以我們通常說(shuō)中華民族有5000年文 明史。但是，中國(guó)人對(duì)于漢字聽(tīng)寫的能力卻明顯示弱。這就要求我 們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地聽(tīng)寫漢字。作為當(dāng)代大 學(xué)生的我們，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。因此，提高大 學(xué)生書(shū)寫漢字能力是新時(shí)代對(duì)保護(hù)漢字文化的重中之重。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，給廣大同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平 臺(tái)，提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的審美能力和審美情趣，同 時(shí)激發(fā)大學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)大學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高大 學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫漢字的能力。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年六月初
五、活動(dòng)地點(diǎn)
大學(xué)生活動(dòng)中心
六、活動(dòng)對(duì)象
20xx級(jí)文學(xué)部全體新生
七、參加活動(dòng)人數(shù)
四十人左右
八、比賽注意事項(xiàng)
�。�1）漢字大賽立足于權(quán)威《現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典》，所有有爭(zhēng)議詞句均以此為標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）比賽形式為提示拼音考察漢字。如題目：lā里lā遢，答案：邋里邋遢
�。�3）在比賽過(guò)程中若是參賽選手需要幫助，主持人可以提供部分釋義，其他的有關(guān)詞語(yǔ)的提示一律禁止。
�。�4）書(shū)寫過(guò)程中不允許有任何作弊行為
（5）必須在10秒內(nèi)寫完字，并10秒內(nèi)舉出黑板，超時(shí)者自覺(jué)離場(chǎng)
�。�6）書(shū)寫字體要求：字跡清晰、不能出現(xiàn)草書(shū)、狂草。
九、比賽流程
�。�1）根據(jù)報(bào)名人數(shù)，初賽分5個(gè)組進(jìn)行，1個(gè)組8位同學(xué)。
�。�2）比賽開(kāi)始前，舞臺(tái)中央等距擺好5張桌凳，每個(gè)桌凳上面放著一個(gè)小黑板和粉筆和一個(gè)黑板擦。
�。�3）選手上臺(tái)坐好后，由主持人宣布比賽開(kāi)始。由一位干事朗讀詞語(yǔ)，每寫一個(gè)詞語(yǔ)給10秒鐘的默寫時(shí)間和10秒的展示時(shí)間，聽(tīng)寫一個(gè)詞后換一組選手（選手舉起手中的小黑板給評(píng)委和大眾評(píng)審看寫的對(duì)與錯(cuò)，同時(shí)大屏幕ppt上放映出正確寫法，默寫正確的留下繼續(xù)默寫，錯(cuò)的離場(chǎng)被淘汰，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后一輪最后就可以順利晉級(jí)為前五名，此時(shí)留下的選手只有5位同學(xué)了，并進(jìn)入下一輪比賽。
5位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行。此輪比賽結(jié)束只剩下2名同學(xué)獲得（第二名）。并進(jìn)行終極比拼，最終獲勝者拿到“漢字英雄”（第一名）稱號(hào)。
十、工作安排
�。�1）新網(wǎng)部負(fù)責(zé)照相，做比賽ppt，音箱等設(shè)施。
�。�2）辦公室負(fù)責(zé)寫主持人稿、宣傳稿、新聞稿。
�。�3）人資部負(fù)責(zé)宣傳，召集觀眾，聯(lián)系評(píng)委、嘉賓和場(chǎng)地。
�。�4）外聯(lián)部提供獎(jiǎng)品和及評(píng)委席上水果，制作橫條幅。
（5）宣傳部負(fù)責(zé)畫(huà)宣傳畫(huà)及制作嘉賓、評(píng)委、賽隊(duì)、監(jiān)督牌， 計(jì)分紙。
（6）組織部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各方面秩序和布置會(huì)場(chǎng)，確定比賽流程和規(guī)則。
十一、注意事項(xiàng)
（1）每個(gè)部各出一個(gè)人在比賽場(chǎng)地監(jiān)督以保證比賽公平公正進(jìn)行。
�。�2）若比賽中途發(fā)生意外事故如停電，則比賽暫停，若不能及時(shí)恢復(fù)，則比賽推遲，時(shí)間待定。
十二、獎(jiǎng)品設(shè)置
（1）一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)品證書(shū)和充電寶。
�。�2）二等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)品證書(shū)和8G優(yōu)盤
十三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
�。�1）獎(jiǎng)品約120元
（2）橫條幅20元
�。�3）水果，瓜子，水30元
�。�4）會(huì)場(chǎng)裝飾20元
十四、后期安排
新網(wǎng)部將活動(dòng)期間的照片及新聞稿傳到騰訊空間，微博等社交網(wǎng)站，做到有力的宣傳。
漢字英雄活動(dòng)策劃書(shū) 3
一、活動(dòng)背景
字成句，句成語(yǔ)。在現(xiàn)如今手機(jī)，鍵盤打字盛行，越來(lái)越多的人正逐漸忘卻了一些漢字的讀寫，甚至是當(dāng)代大學(xué)生。然而，漢字之美非一字一句可表達(dá)的，中國(guó)人對(duì)漢字的.感情也同樣是無(wú)可厚非的。
二、活動(dòng)主題
漢字之美 美如初戀
三、活動(dòng)目的
豐富大學(xué)生的課余生活，引領(lǐng)大學(xué)生感受漢字的魅力與趣味，傳承中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)。
四、活動(dòng)舉辦
主辦方：XX師范學(xué)院校團(tuán)委 XX師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦方：XX師范學(xué)院文學(xué)院學(xué)生會(huì) 紫荷紅葉文學(xué)社
五、活動(dòng)時(shí)間
初賽：時(shí)間待定
決賽：時(shí)間待定
六、活動(dòng)對(duì)象
XX師范學(xué)院三孝口校區(qū)全體在校生
七、活動(dòng)地點(diǎn)
待定
八、活動(dòng)形式
活動(dòng)分為兩輪：初賽和決賽，決賽遲候一周。其中初賽考核形式為書(shū)面答題，考卷上將給出十道看拼音寫字題和十道給字注音題以及十道找出錯(cuò)別字題，每題一分共三十分，時(shí)間為二十分鐘(絕不可用手機(jī)，違者直接淘汰)，然后由場(chǎng)務(wù)統(tǒng)計(jì)出分?jǐn)?shù)，取前二十名(人數(shù)可再定)，此為初賽。
決賽考核
第一輪每次上兩組選手，在ppt上給出有多音字(常讀錯(cuò)字)的成語(yǔ)，每組ppt含有十道成語(yǔ)，選手抽簽，交換答題，答對(duì)加一分，答錯(cuò)扣一分，分多者勝出。如此循環(huán)，最終決勝出前十名參加決賽。
第二輪兩項(xiàng)內(nèi)容即“左鄰右舍”和“以字造句”。
“左鄰右舍”PPT形式共五題，前十名抽簽分成5組，1——5組依次選題進(jìn)行，取前三組。前三組選手再一起比賽，同樣是給出偏旁看誰(shuí)的字?jǐn)?shù)多，取出前三名，后三名為三等獎(jiǎng)。
“以字造句“即給出參賽選手(前三名)單音字。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪組選手想出的詩(shī)句最多，即為勝出者，若參賽選手答得題目一致，則進(jìn)入PPT(決賽第一輪成語(yǔ)PPT)搶答環(huán)節(jié)，每張PPT三道題，兩兩PK搶答，對(duì)多者勝。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng) 1 名
二等獎(jiǎng) 2 名
三等獎(jiǎng) 3 名
十、參賽形式
個(gè)人賽與團(tuán)隊(duì)賽
十一、活動(dòng)宣傳
1.海報(bào)宣傳；教學(xué)樓，寢室樓張貼海報(bào)；
2.擺臺(tái)：活動(dòng)報(bào)名期間中午和下午于籃球場(chǎng)處擺展臺(tái)
3.進(jìn)班宣傳：活動(dòng)負(fù)責(zé)人于晚自習(xí)期間進(jìn)班宣傳(主要16級(jí)新生)
十二、人員安排：
宣傳部負(fù)責(zé)畫(huà)海報(bào)和進(jìn)班宣傳(其他部門協(xié)助進(jìn)班宣傳)；辦公室負(fù)責(zé)出題和制作參賽報(bào)名表；外聯(lián)部負(fù)責(zé)前期拉贊助和參賽禮儀接待；活管部負(fù)責(zé)策劃和參賽現(xiàn)場(chǎng)維持秩序以及統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
十三、聯(lián)系人員：
XX(社長(zhǎng))
漢字英雄活動(dòng)策劃書(shū) 4
一 、活動(dòng)背景：
為啦響應(yīng)文山學(xué)院院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)"第四屆社團(tuán)文化節(jié)"的號(hào)召，豐富校園文化生活，給廣大同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的審美能力和審美情趣，展現(xiàn)大學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和積極向上的.精神風(fēng)貌。同時(shí)擴(kuò)大書(shū)法的影響力，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)主題：
文山學(xué)院第十屆漢字書(shū)寫大賽，書(shū)寫經(jīng)典，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年11月社團(tuán)文化節(jié)期間
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
文山學(xué)院綜合樓與燈光球場(chǎng)
五、參與對(duì)象：
文山學(xué)院、文山衛(wèi)校、文山三鑫技校的全體同學(xué)
六、參賽方式及要求：
1、比賽項(xiàng)目：作品須使用軟筆（毛筆）或硬筆（鋼筆）書(shū)寫，書(shū)體可以從楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)中任選一種。比賽內(nèi)容自定，但必須積極向上、健康。
2、要求：筆墨自備，紙張由書(shū)法協(xié)會(huì)提供，嚴(yán)禁舞弊，作品注明班級(jí)、姓名
2、比賽流程：初賽（綜合樓）、決賽（燈光球場(chǎng)）
3、比賽方式：現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫，現(xiàn)場(chǎng)作品評(píng)分
4、頒獎(jiǎng)
七、活動(dòng)的具體流程
（一）賽前策劃宣傳
1、目的：讓同學(xué)們?nèi)媪私獗荣悆?nèi)容，擴(kuò)大漢字書(shū)寫影響力，吸引更多參賽者。
2、要求：印刷宣傳單，面向各個(gè)班級(jí)，全面宣傳。
3、負(fù)責(zé)：宣傳部的成員
4、時(shí)間：20XX年10月24日左右
�。ǘ┵惽皥�(bào)名
1、 要求：認(rèn)真、負(fù)責(zé)、清楚。
2、 地點(diǎn)：木園一大樹(shù)下、衛(wèi)校、三鑫
3、時(shí)間：20XX年10月25日左右
4、負(fù)責(zé)：宣傳部負(fù)責(zé)木園一報(bào)名、會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)校、三鑫報(bào)名
（三）、決賽前準(zhǔn)備
由書(shū)法協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人和書(shū)法好手組織評(píng)選優(yōu)秀作品，由組織部負(fù)責(zé)整理決賽名單，并安排決賽順序，收藏部負(fù)責(zé)決賽作品的擺放收集。
�。ㄋ模⒉牧蠝�(zhǔn)備
1、要求：按時(shí)、按質(zhì)、按量充分準(zhǔn)備
2、具體材料：四尺宣紙200張，a4紙300張，音響、話筒、音樂(lè)
�。ㄎ澹①悎�(chǎng)布置：
1、要求：全面到位、按時(shí)按量、有始有終、井然有序、團(tuán)結(jié)合作
2、地點(diǎn)：燈光球場(chǎng)，
3、負(fù)責(zé)：副會(huì)長(zhǎng)（付文飛）負(fù)責(zé)所有成員從教學(xué)樓南樓領(lǐng)取桌椅板凳
�。�、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：（系上申請(qǐng)、拉贊助）
1、要求：清楚、明確，有具體的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
2、負(fù)責(zé)：財(cái)務(wù)部（楊紹波）
�。ㄆ撸┵惡笊剖拢�
檔案部收藏參賽作品，協(xié)會(huì)成員認(rèn)真清理打掃賽場(chǎng)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽鋼筆組和毛筆組分別設(shè)置一等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)品+證書(shū)）、二等獎(jiǎng)二名（獎(jiǎng)品+證書(shū)）、三等獎(jiǎng)三名（獎(jiǎng)品+證書(shū)）、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名（證書(shū)）
八、頒獎(jiǎng)會(huì)
活動(dòng)指導(dǎo)老師：中文系系主任（孫潤(rùn)老師）
舉辦單位：
�。ㄒ唬┲鬓k單位：文山學(xué)院中文系
�。ǘ┏袔娃k位：書(shū)法協(xié)會(huì)
�。ㄈ┵澲鷨挝唬捍�
總負(fù)責(zé)人：高文
漢字英雄活動(dòng)策劃書(shū) 5
一、活動(dòng)背景
隨著科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，當(dāng)今人們進(jìn)入了信息時(shí)代，越來(lái)越多的人使用鍵盤書(shū)寫，用慣了電腦寫字，書(shū)寫能力逐漸下降，很多人提筆忘字，漢字的書(shū)寫魅力也逐漸被人遺忘。針對(duì)漢字的書(shū)寫危機(jī)，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)的發(fā)展，讓同學(xué)們?cè)僖淮晤I(lǐng)略漢字之美，化工食品學(xué)院特舉辦第一屆“我的中國(guó)夢(mèng)漢字聽(tīng)寫”大賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：11月 12日
復(fù)賽：11月 19日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)生活動(dòng)中心
四、活動(dòng)對(duì)象：
化工食品學(xué)院xx級(jí)同學(xué)
參賽拉拉隊(duì)：xx級(jí)各班出10人
特邀嘉賓：分團(tuán)委書(shū)記
評(píng)委：
五、主辦單位：
化工食品學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
策劃承辦單位：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
六、競(jìng)賽規(guī)則
1、各班代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)于11月4日11：30在一號(hào)樓大廳進(jìn)行抽簽。
2、每個(gè)班級(jí)選出3名選手參加比賽，比賽采用淘汰制，以抽簽方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序和場(chǎng)次，最后參賽前20名的選手進(jìn)入決賽。
3、根據(jù)聽(tīng)寫出詞數(shù)量的'多少?zèng)Q出最終排名，選出本屆聽(tīng)寫冠軍。
七、活動(dòng)基本流程安排
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：
1、報(bào)名方式：10月29日召集各班學(xué)習(xí)委員開(kāi)會(huì)，交代活動(dòng)報(bào)名，環(huán)節(jié)與具體流程，征集報(bào)名。并于10月31日 11：30將名單交于一號(hào)樓大廳，并進(jìn)行抽簽。
2、宣傳：宣傳部辦海報(bào)，粘貼于1號(hào)樓至決賽結(jié)束。
3、會(huì)場(chǎng)布置：學(xué)習(xí)部、社會(huì)實(shí)踐部、宣傳部、體育部
4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：紀(jì)檢部
5、會(huì)場(chǎng)禮儀：六人（三男三女） 辦公室負(fù)責(zé)
6、所需物品：話筒、證書(shū)（一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)三個(gè)）、托盤三個(gè)、道具。
7、記分、計(jì)時(shí)等：辦公室三人、學(xué)習(xí)部三人
（二）活動(dòng)開(kāi)始
規(guī)則：
�。�1）活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)階段，每個(gè)階段分輪進(jìn)行，每個(gè)班級(jí)選出3名選手參加比賽。每一輪各參賽選手輪流上場(chǎng)，根據(jù)發(fā)音及詞條解釋進(jìn)行書(shū)寫，3名裁判中有2位或3位通過(guò)方能繼續(xù)留在賽場(chǎng)。
�。�2）每位選手30秒書(shū)寫時(shí)間，30秒未寫出者進(jìn)入讀秒倒計(jì)時(shí)，讀秒倒計(jì)時(shí)時(shí)間為30秒，讀秒時(shí)間過(guò)后未寫出者視為書(shū)寫錯(cuò)誤，淘汰出局。
（3）每位選手的書(shū)寫要正確規(guī)范，不能潦草。書(shū)寫規(guī)范程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)，如果書(shū)寫出來(lái)后，三位評(píng)委中有兩位不予通過(guò)，評(píng)委要給出解釋，理由正確無(wú)誤，則視為書(shū)寫錯(cuò)誤，選手離場(chǎng)。
�。�4）場(chǎng)上所有選手經(jīng)過(guò)一輪比賽后，書(shū)寫正確的選手留在場(chǎng)上，書(shū)寫錯(cuò)誤的選手離開(kāi)賽場(chǎng)，所有書(shū)寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽。
�。�5）場(chǎng)上所有選手依次經(jīng)過(guò)一輪比賽后，書(shū)寫正確、留在場(chǎng)上的選手如果為20人，則比賽結(jié)束，書(shū)寫錯(cuò)誤的選手離開(kāi)賽場(chǎng)，書(shū)寫正確的20名選手贏得進(jìn)入決賽資格；如果書(shū)寫正確、留在場(chǎng)上的選手超過(guò)20人，則本輪書(shū)寫錯(cuò)誤的選手離開(kāi)賽場(chǎng)，所有書(shū)寫正確的選手依次進(jìn)入下一輪比賽；如果書(shū)寫正確、留在場(chǎng)上的選手人數(shù)不足20人，則該輪比賽中書(shū)寫錯(cuò)誤的所有選手重新回到場(chǎng)上，依次進(jìn)入新一輪比賽，爭(zhēng)奪進(jìn)入決賽的剩余席位。
�。�6）進(jìn)入決賽的選手，參與本屆冠軍爭(zhēng)奪賽，決賽分兩個(gè)階段，第一階段“優(yōu)勝劣汰”，第二階段“英雄爭(zhēng)霸”。
�。�7）“優(yōu)勝劣汰”階段所有進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行雙人PK，每一輪每位選手聽(tīng)寫兩個(gè)詞，每一輪兩人書(shū)寫結(jié)束后，評(píng)委根據(jù)選手書(shū)寫規(guī)范的程度，評(píng)出本輪兩位選手中勝出的一方；進(jìn)行三輪后，勝出兩輪的選手晉級(jí)“英雄爭(zhēng)霸”賽階段。若一輪中兩位選手均書(shū)寫正確且字體規(guī)范或均書(shū)寫錯(cuò)誤，繼續(xù)進(jìn)行下一輪，根據(jù)最終書(shū)寫正確的多少選出勝出的一方。
�。�8）“英雄爭(zhēng)霸”賽階段十名選手進(jìn)行車輪淘汰賽，爭(zhēng)奪第一屆化工食品學(xué)院“我的中國(guó)夢(mèng)漢字聽(tīng)寫”大賽冠軍。
�。�9）“英雄爭(zhēng)霸”賽階段，十名選手進(jìn)行車輪賽，每個(gè)選手依次上臺(tái)聽(tīng)寫，書(shū)寫正確的進(jìn)行下一輪比賽，書(shū)寫錯(cuò)誤的選手淘汰出局。十名選手中決出前六名，提前被淘汰的四名選手評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)，不再進(jìn)行比賽決出其排名。進(jìn)入前六名的選手進(jìn)行比賽，本輪比賽書(shū)寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，進(jìn)行冠軍爭(zhēng)奪，書(shū)寫錯(cuò)誤的選手之后進(jìn)行后幾名的排名賽。若有一人書(shū)寫正確，其他選手均書(shū)寫錯(cuò)誤，則書(shū)寫正確的這位選手直接為本屆聽(tīng)寫大賽的冠軍，本輪書(shū)寫錯(cuò)誤的其他選手繼續(xù)進(jìn)行比賽，最終決出剩余排名。
八、時(shí)間預(yù)算：
第一輪：30分鐘 第二輪：30分鐘 第三輪：30分鐘
第四輪：30 第五輪：30
比賽總時(shí)：150分鐘
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：氣球五袋*8元 黑板兩塊*20元 共計(jì)約80元
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
優(yōu)秀獎(jiǎng)
漢字英雄活動(dòng)策劃書(shū) 6
活動(dòng)目標(biāo)
1.策劃并開(kāi)展簡(jiǎn)單的小組活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。
2.通過(guò)了解字謎、諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。
3.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。
課時(shí)安排
“有趣的漢字”整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排五課時(shí)。具體安排如下：
第一課時(shí)：制定和交流小組活動(dòng)計(jì)劃。
第二、三課時(shí)：分組活動(dòng)。根據(jù)制定的計(jì)劃，通過(guò)多種途徑搜集調(diào)查、整理學(xué)習(xí)的資料。
第四、五課時(shí)：展示、交流活動(dòng)成果。
活動(dòng)過(guò)程
制定和交流小組活動(dòng)計(jì)劃（一課時(shí)）
1.激趣：漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，讓我們?cè)谶@段時(shí)間里，一起遨游漢字王國(guó)，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇。
2.介紹活動(dòng)內(nèi)容：搜集或編寫字謎，開(kāi)展猜字謎活動(dòng)，體會(huì)漢字的有趣；查找體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)或笑話，和同學(xué)交流；搜集有關(guān)漢字來(lái)歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣。
3.分組：自由組合成合作小組。每組7－8人，選出小組負(fù)責(zé)人。
4.制定計(jì)劃：
例： “有趣的漢字”活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)時(shí)間： xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：xx家
活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）搜集或自編字謎
�。�2）查找諧音笑話、諧音歇后語(yǔ)
�。�3）了解漢字的起源 成果展示：把搜集到的資料編成小報(bào)，貼在教室里。
分 工：
組長(zhǎng)：xx 搜集資料：xx 編輯：xx 抄寫：xx 插圖：xx
日期：xx月xx日
5.交流：各小組交流計(jì)劃，并張貼在教室里。 搜集和調(diào)查資料（兩課時(shí)） 通過(guò)上網(wǎng)查詢，閱讀書(shū)籍、采訪、看電視等多種途徑進(jìn)行探究，感受漢字的神奇、有趣。 相關(guān)資源介紹。
交流活動(dòng)成果（兩課時(shí)）
一、猜字謎
1.激趣：現(xiàn)在請(qǐng)大家張開(kāi)想象的翅膀，一起領(lǐng)略漢字的.魅力。請(qǐng)以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。
2.猜教材中列出的字謎。
�。�1）畫(huà)時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。
�。�2）千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。
�。�3）一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出，站著想一想。
�。�4）有心走不快，見(jiàn)水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。
�。�5）這里是兩幅畫(huà)：一個(gè)人在樹(shù)旁休息，鐘指向了十二點(diǎn)
（6）一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪。當(dāng)記者問(wèn)及他們的姓氏時(shí)，他們笑而不答，各自做了一個(gè)動(dòng)作，讓記者自己猜。 籃球運(yùn)動(dòng)員指了指前面的兩棵樹(shù)；跳高運(yùn)動(dòng)員順手撿起一根木棍，放在一個(gè)土堆旁；武術(shù)運(yùn)動(dòng)員信不過(guò)教練的書(shū)，放在劍的旁邊；圍棋運(yùn)動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜，這幾位運(yùn)動(dòng)員分別姓什么？
3.小組同學(xué)間相互猜字謎。
4.公布答案：
�。�1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林 杜 劉 孟
5.剛才猜的字謎都是書(shū)本上的，1－4是文字謎，5－6是圖畫(huà)謎，第7題是動(dòng)作謎語(yǔ)。大家肯定也搜集或編制了許多字謎，哪一組給大家猜？
二、有趣的諧音
1.說(shuō)諧音性歇后語(yǔ)
�。�1）引言：歇后語(yǔ)是由近似謎面和謎底兩部分組成的形象而俏皮的口頭用語(yǔ)。它淺顯易懂，語(yǔ)言幽默，深受人們的喜愛(ài)。
�。�2）讀歇后語(yǔ)。 外甥打燈籠──照舊（舅） 孔夫子搬家──凈是輸（書(shū)） 小蔥拌豆腐──清（青）二白 上鞋不用錐子──真（針）好 四月的冰河──開(kāi)動(dòng)（凍）了 隔著門縫吹喇叭──名（鳴）聲在外
�。�3）介紹：
歇后語(yǔ)兩部分之間有間歇，說(shuō)的時(shí)候往往只說(shuō)前一部分，把后一部分（真意所在）隱去，讓聽(tīng)的人去猜測(cè)，所以叫歇后語(yǔ)。以上六組是諧音性歇后語(yǔ)，借助同音或音近的聯(lián)系，產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達(dá)效果。
�。�4）猜一猜：以下四組都是諧音性歇后語(yǔ)，看哪一小組猜得又對(duì)又快？
A 一連三座廟── B 石頭蛋腌咸菜── C 隔著窗戶吹喇叭── D 關(guān)公打噴嚏──
�。�5）宣布答案：A 妙（廟）妙（廟）妙（廟）；B 一言（鹽）難盡（進(jìn)）；C 名（鳴）聲在外； D 自我吹噓（須）
（6）通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，每個(gè)小組都搜集了不少諧音性歇后語(yǔ)，哪一組先來(lái)出題？
（7）小結(jié)：歇后語(yǔ)是中國(guó)文化不可缺少的一部分，我們應(yīng)該好好繼承和發(fā)揚(yáng)。
2.諧音笑話
�。�1）讀一讀。
（2）交流：看了笑話，你有什么感想？
�。�3）小結(jié)：漢語(yǔ)同音字多，不能隨意亂用，否則會(huì)成為笑話。
�。�4）講述：前一階段搜集到的諧音笑話。
三、漢字的起源
1.指名講述：《倉(cāng)頡造字》的故事。
2.介紹：“倉(cāng)頡造字”是一個(gè)傳說(shuō)。其實(shí)，漢字不可能是由倉(cāng)頡一個(gè)人創(chuàng)造的，也不可能是在一個(gè)時(shí)期創(chuàng)造的。很多人都參與了這項(xiàng)偉大的創(chuàng)造活動(dòng)。
3.交流：關(guān)于漢字的起源，還有許多傳說(shuō)呢。哪一組給大家講一講？
4.一個(gè)漢字，就是一個(gè)故事，默讀《“冊(cè)”“典”“刪”的來(lái)歷》。你還知道其它漢字的來(lái)歷嗎？
5.以小組為單位介紹。
6.認(rèn)讀課后的十個(gè)生字。
四、暢談收獲 本次綜合實(shí)踐活動(dòng)。
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