- 相關推薦
醫(yī)學院教師節(jié)演講稿
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當今社會生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編整理的醫(yī)學院教師節(jié)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
醫(yī)學院教師節(jié)演講稿1
各位領導評委、同行們：
大家好！今天我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。
當了多年的學生，如今已登上講臺，身為人師；這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。
“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。“學高為師，德正為范”，為人之師，當率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。
今天，在座的有各個學校在教壇上興教育人、甘為人梯的同行們，你們當中有的雙鬢抵不住風霜的洗刷，有的風華正茂，處處洋溢著熱血青春。但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)育才的執(zhí)著。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！薄！懊總�人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后，在細細地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。
當我第一次站在三尺講臺上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界。
記得有一次，學校組織春游，在課間，我把收上來的幾個學生的車費30元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學生上了一節(jié)課。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，30元錢因此不翼而飛。
下午，我給學生上了一堂誠善為美的班會課。下課前，我對全班同學說：“誠實的心靈比金子還可貴，張老師今天把夾在書里的一樣東西弄丟了，我希望無心拾到它的同學在沒有人的時候給張老師夾回到書里�！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。
等到放晚學我給班上的門上鎖時，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著30元錢。
第二天早上，我在班上對同學們說：昨天，一位同學幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學不僅僅找回了這些東西，同時，也找回了他自己遺失的誠實。我的話音剛落，全體學生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。
小松是我們班的一名學生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進行教育后，效果不佳。于是我決定與他進行一次親密談話。
當我了解到，他和我回家是同一個公交路線時，我便向他發(fā)出了一塊乘車回家的邀請。我把與他談話的地點由辦公室轉移到公交車的車廂。大概是地點的'轉換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關不住的小嘴主動和我聊了起來。
沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說：老師，您比我知道得多，我真服您。我說：你要真服張老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去。果真，這位同學因此改掉了小話的習慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。
只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學生在陽光燦爛的日子里成長。
教師是一項需要獻身的事業(yè)；在我看來，教師也是一個充滿激情的事業(yè)。
我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩子給了我另一個心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情。
每個星期一都是我幸福的日子，因為每當這一天，我都會收到全體42個學生交給我的被我稱為”幸�？觳汀钡闹苡�。在他們敞開的心扉里，在他們飽含信任真情流露潛心相訴的字里行間，在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里，我看到了自己的分量，同時又在責任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開一頁頁綴滿筆跡的紙張，我仿佛走進了一注注心靈的清湖，一頁頁活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前，面對學生的理解和摯愛，我的幸福感不禁油然而生。
每個教師節(jié)到來的時候，當學生的賀卡飄至我的案頭，當看到”桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”，當我讀到”感謝您，張老師，我已學會堂堂正正做人，正如你那工整的板書那樣”的時候，我頓時覺得是教師這個職業(yè)升華了我的生活；鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈；共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
謝謝大家！
醫(yī)學院教師節(jié)演講稿2
尊敬的同學們：
“青春是浩渺的宇宙。青春是精彩的舞臺”。今日，我很榮幸站在這里和各位一起將青春的激情飛揚�！扒啻菏且粡堄啦煌噬牟收眨啻菏沁h行者那色彩斑斕的起點”。作為人民教師，我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們的言行舉止要無愧于人類靈魂的工程師!作為人民教師，我們的青春演繹在三尺講臺，我無悔!作為人民教師，三尺講臺是我們奉獻青春的舞臺!我甘愿將一腔熱血揮灑，將知識播灑在孩子們求知的海洋!
在我的童年時代，我最敬佩的人是老師，最熱衷的職業(yè)是教書育人。俗話說：“教師是人類靈魂的工程師�！庇霉P耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了將自己的青春潑灑于三尺講臺。
縱觀古今中外，有多少致力于教育事業(yè)，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，他們都把青春演繹在那三尺講臺上。
我國教育事業(yè)的先行者--徐特立先生，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為已任，在73年的革命和教育生涯中，他以革命第一，工作第一，他人第一的奉獻精神，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養(yǎng)了幾代人，造就了一大批領袖人物和革命建設精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻了絢麗的青春。
我國偉大的教育家陶行知先生，從小立下了“我是一個中國人，我要為中國的教育事業(yè)作貢獻”的座右銘，并發(fā)起組織了中華平民教育促進會，提出了“生活即教育”，“社會即學�！�，“教學合一”三人教育理論，倡導“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人”的教育思想，在中國教育思想界產(chǎn)生廣泛而深遠的影響，他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之情，默默地為人民教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁。
教學之路不可能一帆幾順，沒經(jīng)風雨哪來彩虹?但受教育先輩們的影響，我在教學中克服重重困難，用汗水澆灌，用心血潤著孩子們，看著孩子們快樂地成長，愉快地進步，我體會到了春春的美好，嘗到了無私奉獻的甜美，懂得了默默耕耘的內(nèi)涵!
是的，青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫了輝煌的人生。宋朝的辛棄疾僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，魯迅先生也是21歲東渡日本，樹立了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的請句!大江歌罷掉頭來，決心把青春獻給祖國教育事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永不落的星辰;他們是挺立潮頭的.英雄，是無數(shù)人們心中的楷模。
撫摸時代的豐碑，追隨英雄的足跡，我心潮澎湃，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝成了兩個字——奉獻!各位同志，“十年樹木，百年樹人”。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，選擇了辛勤耕耘!其實奉獻對任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟材，不是一顆小草為春天獻上一絲新綠，不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為干旱的土地捧上甘露。
作為人民教師，奉獻無處不在。我們的奉獻是赤誠的，我們的奉獻是無私的，我們的奉獻是崇高的，我們的奉獻像火把，無怨無悔地燃燒!我們的奉獻是至死不渝的真情鑲嵌在教育這片大地上。
魯迅先生說過，愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱發(fā)一份光，就像螢火一般，可以在黑暗里發(fā)光，不必等待炬光，“雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今日，適用于我們每一個教育工作者”。
朋友們，奉獻是神圣的，我甘愿為棠外的教育事業(yè)奉獻青春，偉大的祖國需要我們奉獻;孩子們的身心健康成長需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，和諧汾西的建設需要我們奉獻!青春是有限的，奉獻是無窮的，祖國教育事業(yè)的改革企盼著你的奉獻，和諧社會的建設奮飛企盼著我們各位的奉獻!朋友們，憑著我們年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你有力的雙手吧!舉起希望的火炬，讓我們劈風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光，讓我們的人生價值在奉獻中輝煌。
醫(yī)學院教師節(jié)演講稿3
尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：。
大家下午好!。
今天是20xx年9月10日——中國第30個教師節(jié)。
我非常榮幸能夠代表礦總院各專業(yè)所有實習同學祝在座的.各位老師教師節(jié)快樂。
我們不知道如何表達內(nèi)心深處對各位老師的感激，在這特別的日子里，或許只有讓各位老師看著你們親自培養(yǎng)出的我們成長進步，暗暗發(fā)誓在將來的某一天能在事業(yè)上做出成就，成為一名真正的醫(yī)生，能夠在即將面對的數(shù)十載醫(yī)者路里，眼底辨秋毫，胸中存灼見，持一顆仁者心，握一把千秋劍。才是我們獻給老師最好的禮物吧。
醫(yī)學院教師節(jié)演講稿4
尊敬的各位領導，老師們：
大家上午好!我是來自新鄉(xiāng)醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院的一名普通教師，在第34個教師節(jié)來臨之際，我非常榮幸能夠作為教師代表和大家分享這份喜悅。在這個光榮的節(jié)日里，請允許我向我的老師和我老師的老師們表示誠摯的祝賀和美好的祝愿。今天，作為一名老師和醫(yī)生，我想借此機會和大家交交心，說幾句心里話。
1990年金秋，我踏入新鄉(xiāng)醫(yī)學院新校區(qū)，開始了我的醫(yī)學生涯。在老師們的悉心教導下，逐漸領悟到醫(yī)生這個職業(yè)的特殊性，醫(yī)生不僅要有豐富的理論知識和實踐技能，更要具備醫(yī)德;不僅要熟練掌握醫(yī)學理論，更要擁有一顆同情的心。工作后，我順利地成為了一名醫(yī)生，還成了一名教書育人的老師。無論是學生時代，基層工作，還是求學深造，以及重返母校，到一附院工作，這些人生履歷都讓我深深懂得，成為一名合格的臨床教師，必須做到：敬畏醫(yī)學，擁抱共情!
我們敬愛的錢惠茵老師，53年默默奉獻，從青絲變白發(fā)，兢兢業(yè)業(yè)，躬耕三尺講臺，勤勉盡責，守護患兒健康。老人家退休返鄉(xiāng)時，傾城含淚相送，依依惜別。究竟她擁有什么“魔力”使得“一個人感動一座城”?那就是，錢老師數(shù)十年如一日，對醫(yī)學的敬畏和對病人的共情。她從嚴治學，對學生的小錯誤洞察秋毫;她勤懇鉆研，不斷更新知識儲備;她不舍得讓病人多花一分錢，結成了許多親戚。做教師是身教,用生命影響生命。央視主持人白巖松說：在道德的`范疇里，只有兩種職業(yè)有專屬的名稱，一個是醫(yī)德，一個叫師德�！芭踔活w心來，不帶半棵草去”，在新鄉(xiāng)醫(yī)學院，這樣的老師不勝枚舉。他們猶如一盞盞燈塔，照亮了一代代醫(yī)者的夢想。
醫(yī)學實踐來自點滴的積累，邏輯思維來自不停的反思。老師們大醫(yī)精誠的醫(yī)者風骨、師者風范，耳濡目染中我反復的告誡自己：沉下心來，像老師們一樣學做太行崖柏。作為一名醫(yī)生，面對生死病患，要有敬佑生命之心;作為一名教師，面對青澀學生，要有言傳身教之舉。對待行醫(yī)、教學、科研，要嚴謹細致，不茍不且;對待學生、病人，要有共情之心，學會傾聽。
20xx年，我發(fā)起了公益醫(yī)療志愿服務小分隊，建立了旨在強化基層繼續(xù)教育的“手機醫(yī)學院”，24小時在線疑難解惑、應急會診;在團隊成員的積極努力下，我們克服困難，自籌資金，自帶設備，利用休息日禮拜天，行走在偏遠山區(qū);自掏腰包，帶頭捐款，為基層百姓免費義診，為基層醫(yī)生帶去了兼具理論、技能、思維的教學方式。時間推移，公益不止，期望能夠把常見病留在基層，能夠讓老百姓看病哪怕節(jié)省一塊錢。中央一套《不平凡的醫(yī)生》給予了特別報道。去年，我作了《醫(yī)人醫(yī)事醫(yī)德，我的座右銘》的師德主題演講，獲得了一等獎。今年又以《勞動最光榮---時間都去哪了?》獲評“最美教師”。
以上所取得的種種榮譽，是光環(huán)，是榮耀，更是一種責任�！懊鞯虏⿲W至愛致用”時刻激勵著我要內(nèi)外兼修，“仁心仁術博濟惠民”時刻提醒著我，肩負著人類最偉大的重任——塑造靈魂，守護生命。我們每個人懷揣著一顆夢想的種子，我們的新鄉(xiāng)醫(yī)學院正是滋養(yǎng)生命、讓種子破土而出蓬勃生長的沃土!
敬畏醫(yī)學，擁抱共情，是支撐我前行的“左右腳”。任憑世事紛擾，不為繁素心，與生命同行，從容且堅定。
謝謝大家!
醫(yī)學院教師節(jié)演講稿5
同學們：
或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
八年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑；這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。
一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰�！痹谖业墓ぷ魃闹�，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。
這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的`極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。
“起始于辛勞，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉；當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。
“學高為師，身正為范”。今天，網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。
正因如此，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領全軍”，而是以學生發(fā)展為本，讓學生成為學習的主人，使課堂成為學生學習的樂園，成為獲取知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的搖籃。一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！
最后就用青年詩人汪國真的一首詩，結束我的演講吧：
——我不去想是否能夠成功，——既然選擇了遠方，——便只顧風雨兼程。
——我不去想身后會不會襲來寒風，——既然目標是地平線，——留給世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，——把握瞬間的輝煌，——擁抱一片火熱的激情，——裝點生活的風景。
醫(yī)學院教師節(jié)演講稿6
敬愛的領導、親愛的老師：
你們好！
非常榮幸由我代表全體同學做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！
今日，在這莊嚴神圣的9月10日，今日，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！
您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執(zhí)著的`勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！
可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好！謝謝！
【醫(yī)學院教師節(jié)演講稿】相關文章：
醫(yī)學院自我鑒定02-03
醫(yī)學院求職信01-03
醫(yī)學院管理制度03-03
醫(yī)學院面試自我介紹06-12
醫(yī)學院實習報告三篇12-29
關于醫(yī)學院自我鑒定06-03
醫(yī)學院大學生實習報告01-07
教師節(jié)主題優(yōu)秀的演講稿教師節(jié)演講稿11-05
醫(yī)學院迎新晚會工作總結08-15
醫(yī)學院大三自我鑒定05-26