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幸福主題的講話稿
在充滿活力，日益開放的今天，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的幸福主題的講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福主題的講話稿 篇1
愛讀書，我尤愛讀清華大學(xué)吳維庫博士的《陽光心態(tài)》，我從中看到了知足、感恩、樂觀開朗的心態(tài)，它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。
具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，可以引導(dǎo)人們調(diào)整好自己，營造知足、感恩、樂觀開朗的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生態(tài)度，使人幸福。
一個(gè)人幸福不幸福，在本質(zhì)上與財(cái)富、相貌、地位、權(quán)力沒多大關(guān)系。幸福由自己思想、心態(tài)而決定，要學(xué)會(huì)感恩、欣賞、給予、寬容。
我幸福，我感恩。
雖然我是一名普通的助產(chǎn)士，但我幸福，因?yàn)槲以谟右粋�(gè)個(gè)新生命降臨人間。
雖然我是一名中專生，但我幸福，因?yàn)槲矣幸环菘鞓贩�(wěn)定的工作。
雖然我有一些缺點(diǎn)和不足，但我幸福，因?yàn)槲业念I(lǐng)導(dǎo)包容我。
雖然我在工作中會(huì)有不妥，但我幸福，因?yàn)槲业耐驴偸羌皶r(shí)給我彌補(bǔ)。
雖然我收入不高，同事還會(huì)罰我請客，但我幸福，因?yàn)榭山璐伺c大家聚一聚，彼此溝通，讓我享受到融洽的集體氛圍。
雖然我不是一個(gè)漂亮的女人，但我幸福，因?yàn)檎煞蚩偸钦f:我老婆很善良。
雖然我工作二十多年上班仍騎自行車，但我幸福，因?yàn)槲噎h(huán)保，我節(jié)約，我還可以在風(fēng)景如畫的大道上慢慢欣賞姑娘們漂亮的服飾，小伙們優(yōu)雅的風(fēng)度，幼兒們滿跚學(xué)步的憨態(tài)，蝴蝶自由飛翔的.美麗……
我感恩父母給了我生命，感恩丈夫給了我家庭的溫馨，感恩女兒給了我天倫之樂……
我感恩領(lǐng)導(dǎo)包容我的缺點(diǎn)與不足，感恩同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓我愉快的完成每天的工作……
我感恩我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)充滿愛的團(tuán)隊(duì)。雖然有老有少，彼此都有不同的性格缺陷，也有不同的個(gè)人特點(diǎn)特長，但我們長短互補(bǔ)，互相團(tuán)結(jié)，支持鼓勵(lì)，我們以陽光的心態(tài)對待我們的工作，為病者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，積極樂觀面對生活，展開燦爛的人生。
愿我們都能帶著陽光心態(tài)，締造陽光般的生活，去感恩，去幸福。
我感恩，我幸福!
幸福主題的講話稿 篇2
愛是人類最美好的情感。愛讓世界充滿溫暖�，F(xiàn)在，讓我?guī)闳鄣氖澜缬斡景桑?/p>
村里有個(gè)苗老太太，膝下無子。她的鄰居是漢族人。雖然鄰居不是一個(gè)民族，但是相處很融洽。漢族小女孩莉莉把奶奶當(dāng)奶奶看待。
有一天中午，火辣辣的太陽好像要把大地烤焦了。那位年過花甲的老婦人正拄著拐杖掃地。她怎么能做這種艱苦的工作？再加上天氣熱，她馬上就沒力氣了，暈倒了。莉莉剛來拜訪。她看到這種情況，馬上回去給爸爸媽媽打電話。他們迅速把老婦人送到醫(yī)院，并支付了昂貴的醫(yī)療費(fèi)。一切安排妥當(dāng)。爸爸媽媽輪流守護(hù)著老太太的床邊，千方百計(jì)的照顧她。
經(jīng)過爸爸媽媽的精心護(hù)理，這位老婦人終于出院了，但恢復(fù)得很慢。莉莉經(jīng)常去奶奶家?guī)兔ψ黾覄?wù)，她很忙。莎莉每次做完家務(wù)準(zhǔn)備回家，奶奶都會(huì)牽著她的手說：“謝謝你，姑娘，多好的男孩！”莉莉微微一笑，露出兩個(gè)深淺不一的小酒窩。酒窩搖啊搖，仿佛在說：“這是我應(yīng)該做的。”
星期天，莉莉像往常一樣來到奶奶家。她一進(jìn)大門，一陣異味迎面撲來。莉莉捂住鼻子，向房子走去。原來奶奶的.被子好久沒洗了。她立即從家里拿來了臉盆。這時(shí)候奶奶正在午睡，就躡手躡腳的把被子拿出來，拿起搓板洗。
這時(shí)，奶奶醒了，睜開眼睛，看見一個(gè)人在發(fā)呆。她仔細(xì)一看，原來是小百合在出汗，在搓衣服。他拿起拐杖，布滿皺紋的臉上流露出感激之情。他回頭看了看一大堆被褥衣服，連連說：“怎么會(huì)覺得這么臟？”莉莉抬頭笑著說：“奶奶，你坐著我不累�！�
莉莉終于洗好了。奶奶控制不住內(nèi)心的感激。她把拐杖靠在墻上，顫抖著走著，用雙臂摟住莉莉。一雙老繭輕輕撫摸著一根頭發(fā)：“好孩子，多可愛！”莉莉低下頭，噘起嘴唇，羞澀地笑了笑。
正當(dāng)爺爺奶奶和孫子們沐浴在金色的陽光中時(shí)，遠(yuǎn)處傳來一首老歌：
哪里有愛，哪里就有親情
哪里有愛，哪里就有友誼
有愛，就有愛
愛—
幸福主題的講話稿 篇3
領(lǐng)導(dǎo)、法官和教師：
大家下午好！我今天演講的題目是“精彩就在身邊”。老師們，打開記憶之門。你一定做了很多很多夢。也許你小時(shí)候夢想成為偉人，長大后發(fā)現(xiàn)不可能；于是你夢想成為一個(gè)偉人的情人，結(jié)婚的時(shí)候你意識(shí)到只能是空虛；于是你毫不猶豫地走上了三尺講臺(tái)，下定決心：我一定是個(gè)偉大的老師！終于，我的夢想實(shí)現(xiàn)了！
也許你很無助，很失落，但你應(yīng)該感到幸福和幸運(yùn)，因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于夢想的事業(yè)，一個(gè)關(guān)于靈魂的事業(yè)，一個(gè)關(guān)于成就才華和愛情的事業(yè)！面對清新可愛的面孔和一雙求知的眼睛，我們總是一遍又一遍默默地告訴自己，要努力，要加油，要做一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師。我們做過各種詩意的描繪：如果學(xué)生是花，我們愿意做綠葉的陪襯；如果學(xué)生需要光，我們必須做蠟燭來燃燒自己。
但在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中，當(dāng)你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該像大樹一樣被庇護(hù)時(shí)，他會(huì)掙脫出來大喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我要去體驗(yàn)！”也許當(dāng)你像園丁一樣準(zhǔn)備給學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候，他會(huì)哭：“老師，請保持我的個(gè)性，我愿意這樣！”我們意識(shí)到成為一名理想的老師有多難。這就要求知識(shí)和智慧高于知識(shí)，修養(yǎng)和人格力量高于修養(yǎng)，方法和能力高于方法。我們不禁感到困惑、緊張和敬畏，知道道路漫長，修遠(yuǎn)繁忙，我們不知道如何尋找。
所以希望找到一個(gè)德才兼?zhèn)涞牡浞秮砟７�，找到一個(gè)真正的大師來定位。其實(shí)，當(dāng)你停下來看看身邊的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師，并不是遙不可及，真正的`圣賢并不在古書里，也不在電視屏幕上。師德師風(fēng)不是枯燥的理論，不是高舉旗幟。體現(xiàn)在我們這邊，精彩的地方在于我們的團(tuán)隊(duì)。這里的每個(gè)人都有著獨(dú)特的魅力，會(huì)心的微笑，熱情的問候。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，卻腳踏實(shí)地；沒有嘆息的感覺，但是戴著滴水之石的信念在前進(jìn)；沒有作為老師的驕傲和自負(fù)，卻是一季又一季的收獲著桃李的芬芳。這座神圣的寺廟因?yàn)槟愫兔總�(gè)人而輝煌，這片土地因?yàn)橄Ｍ臀覀児餐南Ｍ錆M活力。讓我們一起努力，攜手前進(jìn)，一起表演老師的風(fēng)采！最后祝我們學(xué)校越來越漂亮！祝大家工作順利！
謝謝大家！
幸福主題的講話稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
清風(fēng)，白云。花色，書香。
清晨，一束朝陽穿透白云。芍藥花上的露珠剔透晶瑩，白頭翁在歡愉高唱。帶上幾本書，來到天臺(tái)靜靜翻看，指尖撫過書頁，風(fēng)卷墨香。
閱讀是最美妙的幸福。歌德說過：“讀一本好書，就是同許多高尚的人談話。”的確，書可以滌蕩心靈，提高境界。在“缺月掛疏桐”的寂寥意境中，我能感受到蘇軾被貶的那份孤寂，體會(huì)到他的不同流俗;翻開另一頁，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，東坡先生的`豁達(dá)又使我欽佩不已。再細(xì)品李清照的《一剪梅》，“花自飄零水自流”，令人嘆息。一本《宋詞》，多種心境，品味其中“只可意會(huì)，不可言傳”的奇妙滋味，清風(fēng)拂面，幸福之感縈繞心頭。
置身優(yōu)美的環(huán)境又何嘗不是一種幸福。清新的空氣，碧藍(lán)的天空，汕頭的環(huán)境是那樣令人心曠神怡。想起前陣子北京的霧霾，擔(dān)心之余不免慶幸自己生在汕頭。這里的天空總是那么湛藍(lán)，風(fēng)兒一直那么清涼。汕頭是沿海城市，大海帶來的饋贈(zèng)更是滋潤了人民的生活。長在海邊的孩子永遠(yuǎn)能嘗到最新鮮的魚兒，拾到最美麗的貝殼——這乃是我兒時(shí)最心愛的玩物。
合上《宋詞》，收回飄飛的思緒，拿起手邊的一本《名人傳》。看著貝多芬面對常人難以想象的痛苦，仍呼喊“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”時(shí)，我被這驚人的堅(jiān)強(qiáng)意志深深震撼了，繼而又開始沉思：近幾十年來，從貧困到繁榮，汕頭在一步步的發(fā)展中經(jīng)歷了多少困難，然而她經(jīng)受住了考驗(yàn)，戰(zhàn)勝了磨難，發(fā)展成為今天這般美麗的模樣。這不正是極好的精神寫照嗎?勇敢地與磨難抗?fàn)�，勇敢地將其�?zhàn)勝，這，也是一種幸福。
仰觀蒼穹，俯瞰大地，看那美麗景色，嗅這怡人書香，幸福之感油然而生。讓我們用自己的知識(shí)與智慧，去建設(shè)美麗汕頭，點(diǎn)綴歲月流光，讓那幸福的航線更遠(yuǎn)，更長!
幸福主題的講話稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
雷鋒叔叔卻告訴我，幸福是無私的奉獻(xiàn)，無私的幫助，汗水的回報(bào);以別人的快樂而快樂，以別人的悲哀而悲哀!
我利用假期的時(shí)間去撿些塑料瓶，再等到收廢品的爺爺來我就可以送給他，讓他能減輕負(fù)擔(dān)，即使我把衣服弄臟了。
星期六天，我經(jīng)常幫媽媽做著一些力所能及的事，為媽媽分擔(dān)勞累，每當(dāng)我做完一件事，我的臉上就會(huì)綻放笑容，媽媽也非常欣慰。
我情不自禁感慨到：雷鋒叔叔說的沒錯(cuò)，只要你付出一點(diǎn)，奉獻(xiàn)一點(diǎn)，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你，雷鋒叔叔就是這樣。
這一段時(shí)間，我的兩個(gè)好朋友，鬧得很不愉快，我也夾在中間左右為難，這兩人可真叫我擔(dān)心，我靈機(jī)一動(dòng)，不如來當(dāng)這兩個(gè)好朋友的和事佬。便用針線縫了兩個(gè)布娃娃，啊——啊，針刺到了，可我明知傷痕累累，但還是奮不顧身的去幫助。俗話說的好：朋友有困難要兩肋插刀嘛!終于縫好了，真是功夫不負(fù)有心人。我假裝是紫薇交給小敏的，然后又假裝是小敏讓我交給紫薇的，經(jīng)過我這一周旋，她們終于互相致歉了。雖然我知道欺騙是不對的`，但是為了她們之間的友誼天長地久，我在所不惜。后來朋友知道了，還請我吃蛋糕呢!
還有那一次令我難忘——上次去海游，可沒想到在公交車上刷卡時(shí)，我余額不足，幸虧一位好心的阿姨幫了我一把。如能再見面，定當(dāng)面感謝。
在我們多姿多彩的生活中，幸福無處不在，它在等待著你去追求。幸福或許是上萬本書籍，或許是一次榮譽(yù)，或許是一次報(bào)恩，或許是一個(gè)果子、一朵花……
雷鋒叔叔雖然你已經(jīng)離開了人世，但你卻讓我們理解了幸福究竟是什么。
幸福對于我們每個(gè)人來說，都是平等的。是啊，幸福只垂青于懂得感受幸福的人。只要我們用雙手幫助別人、用心去感受，幸福便會(huì)在你旁邊守候!
雷鋒叔叔你講給我的道理——幸福的真諦將百世傳千世，千世傳萬世!
幸福主題的講話稿 篇6
親愛的市民朋友們：
大家好！
兩三縷花香入鼻，三四聲鳥鳴悅耳，有機(jī)會(huì)在這花團(tuán)錦簇的人民公園向大家講我心中所想，倍感榮幸。我今天的演講題目是：著我一筆墨，共畫幸福圈。
我們置身的世界是一個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，任何一個(gè)人都無法隔斷與他人的聯(lián)系，獨(dú)自實(shí)現(xiàn)發(fā)展，必須要攜起手，才能讓世界走向美好。當(dāng)下多個(gè)國家間合作共贏的生動(dòng)事例充分地說明了這一點(diǎn)。從這個(gè)層面上講，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)合作無間，共同建設(shè)好我們這個(gè)世界。魯迅先生在一篇名為《這也是生活》的雜文中也發(fā)表過同樣的觀點(diǎn)，他說：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)�！�
俗話說“筆補(bǔ)造化”，設(shè)若我們在場的人有一支神筆，我們畫什么就會(huì)得到什么，那么您會(huì)為我們這個(gè)世界畫些什么呢？
我會(huì)用這支神奇的筆畫一個(gè)“幸福圈”，被這個(gè)圈子圈住的人會(huì)獲得無量的幸福。但毫無疑問，這個(gè)“幸福圈”也是“煩惱圈”，因?yàn)榱α课⒈〉奈�，只能圈住一小部分人，我想尋找更多愿意給他人畫幸福圈的人，如此，事情就變得簡單多了，而面前的你們不正是可以和我一起畫幸福圈的`人嗎？我想你們必定是樂意的！盡管如此，對于這顆藍(lán)色星球住著的六十多億人口來說，我們畫出來的“幸福圈”依然是小的。
皆大歡喜就那么難？當(dāng)然不是！當(dāng)下中國政府主導(dǎo)開展的國家級(jí)頂層合作倡議“一帶一路”不就是讓這個(gè)圈子中的國家、地區(qū)的人民越來越幸福嗎？由此推而廣之，世界上的每一個(gè)人都能成為畫“幸福圈”的人，這個(gè)圈子不就無限大了嗎？一個(gè)人的能力有大小，但點(diǎn)點(diǎn)星光匯聚足以讓夜空璀璨，正所謂“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深”！
講到這里，我想冒昧地請大家做個(gè)小游戲，請這位大爺，這位弟弟，這位阿姨，這位叔叔到公園的入口處，站成一排，統(tǒng)一伸出右手。現(xiàn)在大家看，我們這個(gè)圓形公園的入口被暫時(shí)填補(bǔ)上了，而此時(shí)的公園又是多么的好看，誠摯感謝四位！
公園的缺口被補(bǔ)上，就變得更好看，因?yàn)樗鼒A滿了。相應(yīng)地，我們每個(gè)人貢獻(xiàn)一臂之力，為人類的大幸福圈畫上一筆，世界也會(huì)變得更美！
是的，著我一筆墨，幸福由此造！
我的演講完畢，謝謝大家！
幸福主題的講話稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《我們是幸福的》。
記得還是在讀書的時(shí)候，天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。當(dāng)從校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。
其實(shí)，在我身邊，就在我們豫靈一中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！正如我們實(shí)驗(yàn)高中的何冠軍老師所說的，當(dāng)我們在教育著別人的孩子的時(shí)候，自己的孩子卻寄宿在學(xué)校里，當(dāng)給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，自己孩子的作業(yè)卻沒有人輔導(dǎo)；當(dāng)放學(xué)后家長來接送孩子時(shí)，自己的孩子卻獨(dú)自默默的回家……�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)的事跡故事，我被他們感動(dòng)了，他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人。
當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語時(shí)，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了作為一名教師的幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人
我們是卑微平凡的.，但更是神圣偉大的，因?yàn)�，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠，體味善良，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的！原來，少點(diǎn)欲望，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道！
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世�！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅(jiān)信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度！鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程！讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧！
幸福主題的講話稿 篇8
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！生經(jīng)歷過許多事情，圍著這些往事。如果問自己：你幸福嗎？或許許多人都會(huì)搖頭。
幸福，是一個(gè)模糊而又隱約的概念。人們常常在喝蜜時(shí)念叨自己多么悲慘，感受不到幸福。幸福，是一個(gè)模糊而又隱約的概念。人們常常在喝蜜時(shí)念叨自己多么悲慘，感受不到幸福。
有時(shí)，我也會(huì)與父母斗嘴，認(rèn)為父母不理解我，認(rèn)為他們這也不好，那也不好，對自己關(guān)心，不夠理解。而當(dāng)我“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，我又會(huì)想起父母，想起他們?yōu)槲易鲲�，對我噓寒問暖，那個(gè)時(shí)候是多么幸福。
真是煩，每天的作業(yè)真是多，都要做到七八點(diǎn)鐘。可是一到放假我就開心得不得了，因?yàn)槲铱梢噪S心所欲的做自己喜歡做的'事，覺得自己很快樂。做父母以及老人總愛對我們說：“你們現(xiàn)在的生活過得真是好��！和我們小時(shí)候比起來呀不知道好了多少�！蔽覀儸F(xiàn)在能坐在教室里上課已經(jīng)是無比幸福的了。回家問問自己的父母，問問他們上課是不是桌椅齊全……
這樣的例子不計(jì)其數(shù)。無論兄弟姐妹，親戚朋友，還是老師同學(xué)之間，我們曾在一起學(xué)習(xí)生活過，到了以后，這些都將變?yōu)槲覀冇洃浿�。誰不能說我們在一起的時(shí)光是幸福的呢？我們擁有的幸福很多很多，所以我們要珍惜親情，珍惜朋友，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福時(shí)光。
我的演講完畢。謝謝大家！
幸福主題的講話稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！央視曾經(jīng)做過一次調(diào)查：“你幸福嗎？”是啊，我們幸福嗎？（停頓）老師們、同學(xué)們，其實(shí)幸福就一直縈繞在我們的周圍———與家人共進(jìn)晚餐的安謐，與朋友聊天的閑逸，隨意漫步的自由......
幸福其實(shí)是一種欣賞的能力。善于欣賞自己、欣賞他人、欣賞社會(huì)、欣賞大自然、欣賞一切值得欣賞的事物和人，肯定會(huì)收獲更多的.幸福，因?yàn)檫@種人往往會(huì)品味生活。幸福是一種成就能力，通過自我努力取得的成就會(huì)給我們帶來巨大的幸福感；幸福更是一種感知能力，生活中的點(diǎn)滴，需要我們?nèi)ハば捏w悟。
幸福來自于對生命真諦的深刻感悟，它不以金錢、名譽(yù)、地位為條件，它就那樣淡淡地、靜靜地流淌著，潤物無聲，樸實(shí)無華。幸福來自于對自身局限性知曉，來自于善于滿足、常懷感恩的心情，來自于對世間萬物的博愛之心，來自于身心的完美和諧統(tǒng)一。幸福就是那如此的簡單，又是這如此的繁瑣。
根據(jù)幸福的定義，我們可以發(fā)現(xiàn)衡量一個(gè)人是否幸福，不應(yīng)看他擁有多少高興的事，而應(yīng)看他是否正為一些小事感動(dòng)著。只有幸福的人才會(huì)注意生活細(xì)節(jié)，感悟著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；那些正經(jīng)歷著大災(zāi)大難的人，是無暇顧及這些小事的。也因此，只有像一類人一樣，在失去了幸福以后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們曾經(jīng)存在過。 有些人只要擁有這一樣?xùn)|西，就會(huì)想到什么時(shí)候會(huì)失去它，這也是一些人找不到幸福的關(guān)鍵之所在。
不過，這樣來看待幸福有些過于片面了。其實(shí)幸福也沒有絕對的答案，關(guān)鍵在于你的生活態(tài)度。幸福有時(shí)像空氣，無處不在，只是習(xí)慣了它的存在而不自知。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福。一直以為感受幸福是件很困難的事，那是一種燈火闌珊處的境界。經(jīng)過歲月的流年以后，才明白，幸福其實(shí)很簡單，只要心靈有所滿足，不會(huì)貪得無厭、有所慰藉就是幸福。其實(shí)幸福不在遠(yuǎn)方，也不在夢里，就在我們身邊，在我們每一天的努力里，每一分鐘的愛里，每一秒鐘的期待里。
幸福主題的講話稿 篇10
還記得小時(shí)候爸爸跟我說：“太陽底下最光輝的職業(yè)是教師”。從那時(shí)起，我幼小的心靈里就深深地刻下了“教師”這兩個(gè)字。因此在讀大學(xué)的時(shí)候我義無反顧的選擇了學(xué)前教育專業(yè)�，F(xiàn)在我站上了三尺講臺(tái)，成為了一名合格的幼兒教師，我想我是快樂的并且是幸福的!
和孩子們在一起的日子總是過得那么的快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在幼師的職業(yè)道路上走過兩個(gè)年頭了，回想走過的路程，內(nèi)心深處是那么得激動(dòng)與自豪。還記得第一次走入教室，面對著哭鬧的孩子們的.時(shí)候，我不知道該怎么做，常常是剛哄好一個(gè)，另一個(gè)又哭起來了，累的我精疲力盡。而且有時(shí)候，面對家長的責(zé)怪、不理解，會(huì)覺得自己很委屈，明明自己是用心對待孩子的，卻得不到家長的認(rèn)可。那時(shí)我就想：“幼兒教師這么苦、這么累，我怎么會(huì)想當(dāng)一名幼兒教師呢?”等到靜下心來去想這些的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的工作做的還不夠全面、不夠好。慢慢，隨著自己的努力，工作經(jīng)驗(yàn)的積累，領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，我也漸漸的成熟起來。看著身邊的孩子們一天天健康、快樂的成長，曾經(jīng)所有的挫折、委屈、苦累都化作濃濃的自豪和幸福。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊怨乓詠�，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師。尤其是我們----幼兒教師，被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我，我愛她，我愛老師像媽媽”。而作為一個(gè)還是乳臭未干的我對媽媽有還不完的情，我永遠(yuǎn)都記得那一天，20xx年9月6日早上，我接到噩耗，我的母親出車禍離我而去，躲在教室角落的我哭著鼻子，小朋友們
一個(gè)一個(gè)都站在我的身邊輕輕的對我說：“郭老師，你怎么啦?你怎么哭了?你別哭，我們再也不調(diào)皮了，我們都聽你的話。”聽著他們的話語，我哽咽了。多么稚嫩的話語，可是帶著多么濃厚的情感，我是幸福的。
現(xiàn)在，當(dāng)有朋友問我：“你覺得你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎?天天被孩子們那樣吵你受得了嗎?”我會(huì)自豪的回答：“我覺得很快樂，我是真的喜歡孩子”。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有令一種境界，應(yīng)把教育勞動(dòng)看作是一種幸福的體驗(yàn)，孩子快樂成長的過程也正是我們幼兒教師體驗(yàn)生命價(jià)值的過程。只要家長和社會(huì)多一些體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持，我們的工作一定會(huì)更加和諧、快樂和幸福。
做一名幼兒教師真的很幸福，我一定會(huì)朝著幸福的目標(biāo)前進(jìn)、再前進(jìn)!
幸福主題的講話稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
你幸福嗎？我用這個(gè)問題問了我的三個(gè)舍友，得到了三個(gè)不同的回答。第一個(gè)來自揚(yáng)州的姑娘回答我“嗯嗯？嗯你怎么問這個(gè)問題啊？”然后用一種企圖洞穿我內(nèi)心的眼神看著我。第二個(gè)舍友是山東的，她的回答干脆利落，“幸福啊，怎么不幸福？”我問她那你覺得幸福是什么呢？她說我們家沒人在醫(yī)院里，都健健康康的就是最大的幸福，其他的以后都會(huì)有的。最后我問了我的死。黨，她苦著臉說不幸福，因?yàn)樗苣┗丶胰チ�，沒趕上大洋百貨的周年店慶全場五折大酬賓。在我看來周末可以回一趟家可幸福了，因而不同的人自然有不同的幸福觀。
再看看幾個(gè)名人的幸福觀。美國著名盲人女作家海倫凱勒說，假如給我三天光明，我就是最幸福的人。南非前總統(tǒng)曼德拉，曾因反抗種族歧視而入獄27年，他在回憶錄《自由路漫漫》里說，坐牢的時(shí)候，每天曬半小時(shí)太陽，就是最幸福的事。坐在輪椅上的中國作家史鐵生每周需要兩到三次的'腎臟透析，在他看來，每周能少作一次透析那就是幸福。而華人首富李嘉誠談到自己的幸福觀時(shí)說，能不帶保鏢，一個(gè)人到公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和游客聊聊天，那就是幸福。
如果問我這個(gè)問題我想我的答案是肯定的。誰不渴望幸福呢？在高三時(shí)我的幸福與我的考試分?jǐn)?shù)緊密相連。我記得在倒數(shù)第三次�？紩r(shí)，晚上放學(xué)去老師辦公室看完考分我就哭了，是前所未有的爛，然后很應(yīng)景的，刮風(fēng)閃電，下起了今年夏天的第一場雷雨。晚自習(xí)的時(shí)候我媽就濕漉漉的突然站在我們班門口，手里拿著雨披，說實(shí)話那是她第一次給我送雨披，當(dāng)時(shí)的我除了羞愧還是羞愧。我們家住頂層，10樓。下了自習(xí)我沒直接回家而是在樓頂上徘徊，壓力大到要崩潰。我一直覺得那是我人生最黑暗的一個(gè)晚上，現(xiàn)在想來那卻是我人生最幸福的一個(gè)夜晚。上帝用挫折教會(huì)我成長與擔(dān)當(dāng)，又給予了我最寶貴的關(guān)懷�，F(xiàn)在我想說我很幸福，我要的幸福也極其簡單，每天和爸媽通一通電話，上政治經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)不那么困，或者是突然聽懂老師在講什么，又或者是上食堂不用排隊(duì)，我就覺得挺幸福。在我看來真正的幸福唾手可得，始終堅(jiān)信無論你現(xiàn)在是多么的迷茫，你終會(huì)過上想要的生活。既不緬懷昨天，也不奢望明天，認(rèn)真地過好每個(gè)今天，說能說的話，做可做的事，走該走的路，見想見的人，就夠了，幸福自然會(huì)來敲你的門。
當(dāng)然，我也問了老媽，你幸福嗎？老媽說，幸福呀，我有你這么個(gè)丫頭能不幸福嗎？所以我們的幸福絕不僅僅決定與于個(gè)人，你愛的，你在意的那個(gè)人的快樂憂傷，同樣左右著你的幸福，因而，給別人帶去快樂吧，給別人帶去歡笑吧！
幸福主題的講話稿 篇12
親愛的同學(xué)們：
大家好！
幸福是什么？幸福很簡單。
有人說：“幸福如一首歌，讓你聆聽溫暖；幸福是一杯酒，讓你沉醉其中……”對于長期在外地打工的工人們來說，幸福就是，過年了，回家和家人們在一齊吃一頓團(tuán)圓飯；對于老人們來說，幸福就是，自我的'子女也有了孩子，一齊歡樂地生活在一齊；對于孩子們來說，幸福就是，有爸媽的關(guān)愛……
開學(xué)前幾天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，我的房間很靠西面。
一天早上，一陣?yán)滹L(fēng)像幾支利箭從窗外射進(jìn)來，使我打了個(gè)冷顫。這時(shí)，房門被輕輕打開。我急忙閉上眼睛，轉(zhuǎn)過身去，假裝還在睡覺中。突然，我感覺蓋在身上的毯子重了一點(diǎn)，我微微張開了眼睛，一看，原先是媽媽又為我蓋上了一條毯子。我又轉(zhuǎn)過去，面向媽媽，瞇著眼睛。媽媽坐在我身旁，輕輕拿起我的手，放進(jìn)被子里，然后起身，走到窗戶邊把窗戶關(guān)小了一點(diǎn)。
我揉揉眼睛，假裝剛睡醒，媽媽看見我醒了，輕輕地說：“我吵醒你了嗎？此刻還早著呢，繼續(xù)睡吧，媽媽要下去洗衣服了�！蔽乙豢磯ι�，媽呀！才五點(diǎn)半呢！媽媽這么早就起來洗衣服了，真累……“媽媽！等一下！我去幫您一齊洗！”見媽媽轉(zhuǎn)身就要走，我急忙叫住媽媽。媽媽露出幸福的笑容：“不要了，你多睡會(huì)兒吧。”
幸福主題的講話稿 篇13
敬愛的的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的朋友們：
大家好，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家一起交流我當(dāng)教師的體會(huì)——《工作著是幸福的》。
xx年前，17歲的我?guī)е鴮逃聵I(yè)的憧憬走上了這三尺講臺(tái)。如今十五年過去了，我送走了一批又一批的學(xué)生。也就是這十五年，我的內(nèi)心一直有個(gè)聲音告訴我：你熱愛著這份職業(yè)；你自豪著自己是一名教師；你無愧于自己所教的學(xué)生，你是多么值得和幸福！更是這十五年，在我們這些普通老師的身上，在我們許多個(gè)普通的教學(xué)日子里，也在我們普通的教育思考中，讓我認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)不普通的目標(biāo)。那就是讓孩子們在我們的教育下，擁有快樂的學(xué)習(xí)，獲得幸福的生活。
這份工作，讓我們每天在辛勞、繁瑣中穿行，走得既忙碌又疲憊。但也就是這樣一份辛勤的工作，讓我們找到了自信、享受到了快樂，更讓我們的人生有了價(jià)值和意義。
是的！朋友們，當(dāng)我們擁有一份自己喜歡的職業(yè)，那是一件多么幸運(yùn)的事情。而我覺得我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲揖蛷氖轮约鹤钕矚g的職業(yè)——教師。和大家一樣，我的肩上扛著教師所賦予的'光榮而神圣的使命和責(zé)任，那是民族的希望，祖國的未來！
當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到活潑可愛的身影，聽到清脆甜美的聲音；當(dāng)孩子們上課時(shí)專注、喜愛、求知的眼神望著我們；當(dāng)獨(dú)特、精彩、有趣的回答不斷響起：當(dāng)那一份份工整漂亮的作業(yè)、一張張滿意的答卷呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們的工作帶給了我們多大的幸福感！
當(dāng)一張張小臉、眨巴著眼睛、急切的向你問上許多個(gè)為什么：當(dāng)她們?nèi)鰦傻摹皨寢�、媽媽”的喊你時(shí)：當(dāng)她們拉著你的手，緊緊的抱著你親著你時(shí)。這種幸福感，有哪一個(gè)職業(yè)可以體會(huì)到、擁有到。也只有我們教師，才能享受到這種父母般的幸福和滿足。
還記得那一次練習(xí)課，我們班的小朋友李承臻大聲的說：“親愛的愛媽媽，您教我們辛苦了，我們超愛您�！鳖D時(shí)，所有的學(xué)生們都呼喊起來“愛媽媽，我們愛您！”那一刻，我內(nèi)心震撼了，因?yàn)榻處熯@份工作，我得到了最美的褒獎(jiǎng)。
孩子們帶給了我許多許多的幸福，同時(shí)，我工作在土橋，和大家一起，我也是幸福的。工作中，我們彼此的陪伴，相互的關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓我們的生活充滿了陽光和快樂。你們的真誠、善良、踏實(shí)和認(rèn)真，讓我也成長為一個(gè)會(huì)感恩、知孝禮、善良可愛的人。親愛的老師們，因?yàn)榻逃�，我們走到了一起，成為了沒有血緣的一家人；因?yàn)榻逃�，我們獲得了珍貴的友情；更因?yàn)榻逃�，大家肯定了我，更讓我感到自豪和幸福�?/p>
幸福主題的講話稿 篇14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!今天我有幸站在這里，是要向大家講述我從教兩年來的重要經(jīng)歷,這段經(jīng)歷令我終生難忘。
不知道為什么，這幾天總是在做夢，夢到孩子們在歡笑，夢到他們在調(diào)皮，還夢到他們。。。。。。想著想著，就濕潤了眼角。想起第一次踏入那所小學(xué)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到了朗朗的讀書聲，看到的是一張張可愛的笑臉。孩子們都在叫著：“黃老師好，黃老師好�！笨纯葱Ｉ�，簡陋的辦公室，只有8平方米，也只能安放5張辦公桌的小屋，簡陋的教室里沒有日光燈，只有兩個(gè)小小的燈在亮著，卻給這所校園增添了一絲溫暖。那張破舊的黑板，也曾擦去了多少優(yōu)秀漂亮的字跡。那個(gè)講臺(tái)，留下了多少精彩的講解。
也許是我太想他們了吧。開學(xué)這么久了，我每天總是第一個(gè)到校，有時(shí)下點(diǎn)小雨，有時(shí)呼吸點(diǎn)早晨的新鮮空氣，只有老師才能享受這種幸福吧！我打開大門，看到的是校園里的操場落滿了樹葉，校園里靜悄悄的。打開燈，開始我一天的工作。漸漸的，校園里熱鬧了許多。
上午第四節(jié)下課，我又開始為中午飯忙碌。辦公室里只有唯一的一口電飯鍋。飯好了再把剩菜倒在飯上熱一熱，我們四個(gè)人就湊合著吃。豆腐、豆豉、泡菜，泡面的日子就這樣過了無數(shù)個(gè)白天。剛把飯碗一放，看到孩子們到校了，又馬上到教室去輔導(dǎo)孩子功課。就連上個(gè)廁所都想熬一熬，等一等。就這樣眼睛也累了，累的很疼。不想張開。。。。。。
下午，等第三節(jié)課下了，孩子們都走了的時(shí)候，我才慢慢的關(guān)上大門。這時(shí)孩子們總會(huì)對我說：“老師，我?guī)湍闾釚|西，我們一起回家吧�！本瓦@樣，我和孩子們邊走著，邊笑著，邊談?wù)撝?/p>
“老師，我家的紅薯又長大個(gè)了，好大啊，有這么大個(gè)�！闭f著還筆劃著。
“老師，我種的豌豆都長出這么長的嫩芽了。”
“老師，今天你不回去吧，到我家去吧，不遠(yuǎn)，就在前面�！�
“ 。。。。。�！�
我認(rèn)真的聽著，他們所說的，開心的，煩惱的，還有驕傲的。。。。。。
“聽，那是什么聲音？”一個(gè)孩子說。
“老師，車來了。快點(diǎn)�！彼麄冇檬终泻糗囎��！巴Ｒ煌�，我們老師要回家�！蔽铱禳c(diǎn)跑過去，走上車，只聽見一名乘客說：“當(dāng)孩子王好��！當(dāng)老師真好！”我回過頭，只是笑了笑，望著窗外，看著孩子們不肯離去的眼神，我陷入了沉思。
“當(dāng)老師真好”這一句話一直浮現(xiàn)在我的腦海里。是呀，當(dāng)孩子王，可以體會(huì)到被孩子寵著的幸福，可以體會(huì)到孩子成長的快樂，回過頭來，看著遠(yuǎn)處，那都是自己走過的地方。有點(diǎn)泥濘，有點(diǎn)崎嶇，有點(diǎn)坎坷，可是我都走過來了。我的鼻子有點(diǎn)酸酸的，有感動(dòng)，有幸福。
那天，我流淚了，至今都還記得，清晰的畫面刻在我的腦海里。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，終于等到男子400米的比賽了。我班的曾剛同學(xué)，戴好了號(hào)碼薄。站在起點(diǎn)做好了準(zhǔn)備動(dòng)作。我遞給他一個(gè)信心的眼神，一再給他說怎么呼吸，遇到困難要怎么堅(jiān)持，當(dāng)他第一次沖出去的時(shí)候，我一邊背著包，一邊跟著跑，在跑出去80米左右，我站在那個(gè)轉(zhuǎn)角處，當(dāng)他從我的身旁經(jīng)過的時(shí)候，我已經(jīng)忘記了這個(gè)操場有多大，周圍有多少人，我大聲的叫著，“曾剛，加油�！薄�1號(hào)，堅(jiān)持”我已經(jīng)忘記了此刻下著毛毛的細(xì)雨，忘記了自己的手掌拍紅了很多很多。。。。。。我清楚的看到，我的聲音剛落，他馬上就把8號(hào)超過了。。。。。。 “一號(hào)，堅(jiān)持，還有兩圈了”每當(dāng)他從我身邊跑過的時(shí)候，我只有這樣對他說著鼓勵(lì)的話，盡管在這一組比賽中，他已經(jīng)落下了。。。。。。 “快啊，快啊，快沖啊，勝利就在眼前了�！碑�(dāng)我看著最后的50米的跑道時(shí)，我流淚了，我清楚的知道，我們雖然輸了，可是孩子們的沖勁沒有輸啊，他們沒有輸，他們贏了自己。戰(zhàn)勝了自己。他們是快樂的。
當(dāng)孩子在最后的終點(diǎn)停下時(shí)，我努力的挽住他的雙臂。此時(shí)此刻，我覺得我多像一個(gè)孩子的母親，而懷里的多像一個(gè)站不穩(wěn)的小孩子。我的臉濕潤了，也不知道是雨水，還是汗水，或者。。。。。�？赡苁俏业�'淚水吧，總之，我的心里突然被震動(dòng)了。孩子們是多么的堅(jiān)強(qiáng)，在這寒冷的天氣里，在這個(gè)惡劣的環(huán)境下，他們餓著肚子，早上天都沒亮就來到學(xué)校，熬過了8個(gè)多小時(shí)的饑餓，面對寒冷，面對饑餓，他們表現(xiàn)得那么堅(jiān)強(qiáng)，我突然感到胸口很疼很疼。。。。。。
我扶著他，他對我說：“老師，好累啊！”我拍著他的肩，“ 沒關(guān)系，你知道嗎？只要堅(jiān)持跑完了這段路程，你就贏了，老師為你感到自豪，”我的眼里包著一點(diǎn)水汪汪的東西，“老師很感動(dòng)，你勇敢地戰(zhàn)勝了你眼前的困難，你戰(zhàn)勝了你自己。以前，我不是說過嗎?跑道就猶如你的人生，你堅(jiān)持跑完了，證明你的人生是非常美麗的！”
第二天，我收到學(xué)生寫給我的作文，《感謝我的老師》。讀著他的作文，我的心里，感到無比的幸福，那時(shí)，我真正體會(huì)到了，作為一名教師的幸福，就是這么簡單。
為了能夠鼓勵(lì)學(xué)生，我千方百計(jì)的在發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閃光點(diǎn)。不過，今天我還發(fā)現(xiàn)了不少。我們班的陳閩同學(xué)是上屆降下來的學(xué)生，成績不好，書寫不好，而且以前每次考試總是不及格。不過，現(xiàn)在他的成績提高了不少。成績考到了80多分，現(xiàn)在的書寫也寫的很棒。我當(dāng)著全班的學(xué)生，對他表揚(yáng)了一番。而且還發(fā)給了他一張進(jìn)步之星的獎(jiǎng)狀。結(jié)果放學(xué)后，他主動(dòng)的叫到我：“黃老師，等等我，我和你一起走�！�，他給了我一個(gè)橘子，：“老師，給你。”我一看，只是一個(gè)很大的橘子。他又對我笑了笑，又不好意思跟在我身后。
“老師，他還有一個(gè)大的橘子�！币粋�(gè)學(xué)生說。
陳閩摸了摸自己的口袋，把那個(gè)橘子拿了出來，我看了驚呆了，這是一個(gè)很小的橘子，比我手中的橘子小了一大半。沒想到，一向調(diào)皮的他會(huì)把大的橘子給我嗎？會(huì)把小的橘子留給自己。我拍了拍他的肩，和他并肩走向了回家的路。一路上，我們聊了很多，學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)我上車回家的時(shí)候，我看見了他那種依依不舍的眼神。孩子進(jìn)步了，我是多么的開心，眼淚又會(huì)止不住的往外流。
在我的辦公桌上，常常會(huì)收到幾張紙條，紙條里都是一些簡短的話語“你是我見過的最美的老師”“老師，我錯(cuò)了�！薄袄蠋�，謝謝你，你就象我的大姐姐一樣，我喜歡你�！泵看危吹竭@些質(zhì)樸的語言，我都覺得自己好幸福，我有著那么多的兄弟姐妹，擁有著他們被愛的幸福，那幸福的淚水，總會(huì)從我的眼角輕輕地劃過。
一直讓我在苦中尋求快樂的是我深愛的學(xué)生們。那一束束桂花映著的一張張可愛的笑臉；那一封封情真意切飽含深情的一聲聲祝福。好感謝我的可愛的學(xué)生，是他們的愛支撐著我，激勵(lì)著我。
老師，這個(gè)字眼在我的心中是多么地神圣而偉大，而老師這一職業(yè)，卻又是那么平凡而渺小。他和任何一名勞動(dòng)者一樣，在春天播下愛的種子，在秋天收獲愛的果實(shí)。感謝你，我可愛的孩子們!
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