- 相關(guān)推薦
伴著藝術(shù)生活演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的伴著藝術(shù)生活演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
伴著藝術(shù)生活演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好。今天我演講的題目是《讓愛心伴著童心一起飛》
人們常常把教師比做辛勤的園丁、燃燒的紅燭。作為幼兒教師，當(dāng)每天面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子，看著那一雙雙純潔的眼睛，一張張如花般的笑臉，您能不動(dòng)情嗎？怪不得一位詩(shī)人曾感嘆：“教師之所以永遠(yuǎn)年輕，是因?yàn)樗麄兠刻於荚跍亓?xí)童年�！�
十年前，就是帶著青春的夢(mèng)想和激情，帶著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，我踏入了東三里小學(xué)這片孕育希望的田野。十年間，因?yàn)樾攀刂鴲叟c承諾，我在小學(xué)語文這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。然而，上天似乎是在故意考驗(yàn)我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著信念--就在從教后的第十個(gè)年頭，由小學(xué)教師過渡到幼兒教師這一突如其來的角色轉(zhuǎn)變使我對(duì)自己的事業(yè)前景充滿了迷茫和懷疑。面對(duì)這一嶄新的教學(xué)領(lǐng)域，我曾多次捫心自問，我能行嗎？孩子們會(huì)喜歡我嗎？家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)可我嗎？我甚至一度產(chǎn)生了逃避的想法。年邁的母親看透了我的心思，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，小學(xué)老師是老師，幼兒園老師不也是老師嗎？如果你能把一群啥也不懂只知哭鼻子的娃娃也能教育好，那不更能證明你是一名名副其實(shí)的好老師？”母親的話讓我陷入了久久的沉思--是啊，人生博弈的真正樂趣不就是迎接挑戰(zhàn)、克服困難、成就自我嗎？把責(zé)任扛在肩頭，把愛放在心頭，幼教這一領(lǐng)域也一定會(huì)成為我放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。
20xx年10月，煥然一新的校園迎來了第一批學(xué)生。面對(duì)這些從未離開過媽媽懷抱的寶貝們，他們時(shí)而上天入地、時(shí)而哭鬧不定，真讓我有一種如臨大敵的感覺。經(jīng)常是左手抱著右手?jǐn)堉笈诺木逕o霸小胖剛剛被我從課桌上抱下，前排的小蘿卜頭又因?yàn)橥婢弑粨尪奁鹆吮亲樱艺婧薏坏瞄L(zhǎng)出三頭六臂，把每一個(gè)哭鬧的孩子都攬入懷中�？晌疑钪晃兜陌矒嶂螛�(biāo)不治本，于是我開始轉(zhuǎn)移他們的注意力。一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一首首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的兒歌，一幕幕妙趣橫生的動(dòng)漫畫面，一次次充滿愛意的擁抱和贊揚(yáng)，春風(fēng)化雨般的呵護(hù)滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田，漸漸地，一張張恐懼而羞澀的小臉逐漸被天真快樂的笑容所取代。之后，我又結(jié)合自己所學(xué)，利用各種時(shí)機(jī)對(duì)孩子們進(jìn)行潛移默化地常規(guī)引導(dǎo)和訓(xùn)練。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)越來越多的孩子開始見到我主動(dòng)問好、課上積極舉手回答問題、課下有序排隊(duì)上廁所，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步使我感到莫大的欣慰，我不禁暗自慶幸：初戰(zhàn)告捷。
但是，要想真正贏得孩子們的信任，還需要我有足夠的耐心和細(xì)心。不滿三歲的娜娜剛來到班里時(shí)，像一頭受驚的小鹿瑟縮在角落里，我許多次試圖抱起這個(gè)可憐的孩子，可是每次的結(jié)果都是孩子瘋狂般地又踢又咬，甚至有一次，我胳膊上留下了一圈紫紅的牙印。但我并沒有因?yàn)樗钠珗?zhí)與孤僻而放棄，而是想盡一切辦法去接近她，開導(dǎo)她。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”，慢慢地，孩子臉上的恐懼開始消散，每當(dāng)我沖她微笑時(shí)，她也開始朝我羞澀的笑笑，但依然不吃不喝不說話，真正的轉(zhuǎn)機(jī)卻是來自于那一次意外。一天，安靜的教室里孩子們正在課上認(rèn)真地畫畫，娜娜的眼睛里卻充滿了恐懼和不安，孩子的異常立刻引起了我的注意，可剛一走近，一股刺鼻的氣味迎面撲來，望著孩子羞澀的眼神我立刻明白了原因。我忍著刺鼻的氣味把弄臟的衣褲脫下，拿出濕巾認(rèn)真地幫她擦拭干凈，然后又為她換上干凈的衣褲，并輕聲安慰她：“孩子，別怕，沒什么大不了的，換上干凈衣服就不臭臭了�！碑�(dāng)我正欲轉(zhuǎn)身去打掃桌椅地面時(shí)，記憶中從未言語過的娜娜忽然輕輕地叫了一聲“媽媽”。怔在那里的我似乎瞬間凝固了一般，緩過神來，轉(zhuǎn)身抱起這個(gè)可愛的孩子，幸福的眼淚奪眶而下。是啊，堅(jiān)持與付出換來的是孩子的信任與依戀，我怎能不為此而感動(dòng)呢？漸漸地，鬼精靈的寶貝們都學(xué)著娜娜的樣子，不再叫我叢老師了，取而代之的是“親媽媽”。自此，52個(gè)可愛的孩子在我這個(gè)毫無血緣關(guān)系的`“親媽媽”的懷抱里盡情地享受母愛，在這個(gè)充滿愛的大家庭里茁壯成長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)都半開玩笑地說：“叢老師，聽到我的孩子叫你媽媽，我都有些吃醋了呢�！泵看温牭筋愃七@樣的話語，我感覺所有的付出都得到了回報(bào)，所有的委屈和不快瞬間煙消云散。
作為轉(zhuǎn)型期的新建幼兒園，目前我們面臨的一個(gè)突出問題就是人員緊缺。下學(xué)期我們班只有我一個(gè)老師。大到備課上課，小到各種保育記錄，別的班兩個(gè)人來完成的工作，現(xiàn)在都要我一個(gè)人負(fù)責(zé)完成，工作強(qiáng)度和時(shí)間緊迫性可想而知。5月31日的下午，我正在為六一匯演緊張忙碌著，爺爺因病去世的噩耗突然傳來，那一刻我眼淚奪眶而出。匆匆趕回家見了爺爺最后一面，第二天我又準(zhǔn)時(shí)回到單位，家人都很不理解，家里出了這么大的事，你怎么還去上班？因?yàn)槲易约好靼�，班里只有我一個(gè)老師，我不去，孩子們辛苦練習(xí)了數(shù)月的節(jié)目就沒法表演。強(qiáng)忍悲痛帶著孩子表演完所有的節(jié)目，當(dāng)聽到家長(zhǎng)們一陣陣掌聲和喝彩時(shí)，我再也無法忍受，躲到洗手間里放聲大哭。
工作至今，幼兒園教師給我的印象是，壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙，任務(wù)重。沒有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，更沒有“中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁，但我沒有一點(diǎn)怨言，因?yàn)檫@些天真、活潑、可愛的孩子使我嘗到了啟蒙老師高尚的滋味。孩子是祖國(guó)的希望，民族的未來。我愿用我的愛心為我們欣欣向榮的祖國(guó)添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓我的愛心伴著孩子們的童心一起飛吧！
謝謝大家。
伴著藝術(shù)生活演講稿2
我喜歡看書，因?yàn)闀梢宰屛议L(zhǎng)知識(shí)，我真想看遍圖書館里所以的書。
我讀了《海的女兒》我感受到了海的力量，她真勇敢。我讀了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的故事我知道了它們很愛歷險(xiǎn)，什么都不怕。我讀了《小豬唏理呼�！分懒怂軔壑藶闃�，我要向它學(xué)習(xí)。我讀了《神奇校車在人體中游覽》我知道了在人體中的東西，比如胃、血管、心臟、食道和氣管等等。我還讀了《神奇校車之追尋恐龍》認(rèn)識(shí)了安琪龍、梁龍、導(dǎo)特龍、植龍很多很多。我讀了《童話王國(guó)小雁學(xué)飛》我從這里知道了小雁學(xué)飛是那么困難，我要和它一樣什么困難都不怕。我讀了《小學(xué)生作文》寫作文的小朋友真厲害呀！我也想和他們一樣。我讀了《淘氣包馬小跳巨人的城堡》我知道馬小跳是個(gè)四年級(jí)小學(xué)生，他是一個(gè)很淘氣的男孩，他有四個(gè)好朋友，他們各叫毛超、唐飛、張達(dá)和很高大的巨人阿空。我讀了《青蛙王子》我知道了說話要誠(chéng)實(shí)，不能說謊，也不能說大話，自己做不到的事情不要勉強(qiáng)去做，這樣才是個(gè)誠(chéng)實(shí)的'人。我讀了《大拇指》知道了大拇指是個(gè)很聰明的人，他的大拇指像身體那么大。我讀了《貓和老鼠合伙》我知道了貓很貪吃總是想著吃過冬的糧食，結(jié)果把過冬吃的食物全都給吃光了。最后，我讀了《小弟弟和小姐姐》小姐姐很聰明，小弟弟因?yàn)椴宦犘〗憬愕脑�，結(jié)果變成了一只長(zhǎng)頸鹿。所以我要聽爸爸的話，做一個(gè)聽話的好孩子。
書的力量可真大，每一本書都告訴我們一個(gè)道理，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。以后我一定用課余時(shí)間多看書，增長(zhǎng)更多的知識(shí)，做一個(gè)有學(xué)問的人。
伴著藝術(shù)生活演講稿3
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！今天我想與大家談一談藝術(shù)。有人會(huì)說：“你以為你是房龍還是鳥叔？有什么資格來說藝術(shù)？”的確，恕我才疏學(xué)淺，我不知道許多大藝術(shù)家的名字，我也不清楚藝術(shù)發(fā)展史。但我還是知道一些顯而易見到容易被忽略的，所有人都知道的關(guān)于藝術(shù)的事兒。
縱使我不知道相機(jī)鏡頭不同的規(guī)格不同的功能，但當(dāng)清晨的霧氣像沒有腳的精靈似的漂浮在人工湖水面的時(shí)候，當(dāng)陽光鉆過葉的`縫隙產(chǎn)生迷人的丁達(dá)爾效應(yīng)的時(shí)候，當(dāng)夜的深藍(lán)一點(diǎn)點(diǎn)向下滲入余暉的光彩的時(shí)候，我知道我們是這婀娜多姿的校園不渝的崇拜者，我知道我們有沖動(dòng)將其用相機(jī)拍下，將一瞬化為永恒�？v使我不知道怎樣用色塊和線條的疊加繪出旋轉(zhuǎn)的絢麗星空，但我知道大家常用涂鴉來表達(dá)一刻的歡樂或失落�？v使我不知道傳說中“用心靈歌唱”是否真的能為五音不全的人們帶來福音，但我知道我們會(huì)用歌聲唱出我們的姿態(tài)和夢(mèng)想，就像“我們要飛到那遙遠(yuǎn)地方，望一望，這世界還是一片的光亮”�？v使我不知道是怎樣歷史性的時(shí)刻和創(chuàng)造性的想法造就了如此多的藝術(shù)佳作，但我知道再偉大的作品都來源于生活，我知道只要你愿意，藝術(shù)隨時(shí)隨刻伴你而行。
現(xiàn)在，我們就要迎來20xx年屬于杭外的藝術(shù)盛宴了。在這一次的藝術(shù)節(jié)中，我們除了保留文藝匯演、合唱比賽、書畫作品征集、校園寫生等經(jīng)典項(xiàng)目之外，還新添加了師生攝影作品展，熱水瓶涂鴉展示，硬筆書法作品展等等新的活動(dòng)，讓藝術(shù)一點(diǎn)一滴地滲入我們的學(xué)習(xí)和生活。大家期盼已久的十佳歌手比賽也將在本周四開始第一場(chǎng)海選，正式吹響藝術(shù)愛好者的集結(jié)號(hào)，請(qǐng)別吝嗇你的歌喉，讓所有人都沉浸在你的歡唱之中。
說真的，我不知道今年的十佳又會(huì)有怎樣驚艷的表演，我也不知道今年的藝術(shù)節(jié)大家又會(huì)帶來怎樣的驚喜，但我知道杭外地靈人杰�，F(xiàn)在我站在這里，看到一雙雙閃爍光芒的眼睛，眸子深處躺著他所看到的一切美。我堅(jiān)信，這之中一定有會(huì)畫畫的，善唱歌的，愛攝影的，喜編劇的，這之中一定有同樣愛藝術(shù)的你。所以請(qǐng)千萬不要放過這個(gè)大展風(fēng)采的機(jī)會(huì)，讓大家認(rèn)識(shí)你，看到你美妙的表演，看到一個(gè)杭外人是怎樣有態(tài)度地感受藝術(shù)，怎樣有態(tài)度地?fù)肀睢?/p>
最后，以一句自己小小的體悟作結(jié)：一個(gè)人很難窮盡一生只為藝術(shù)活著，但一個(gè)讓藝術(shù)伴著他生活的人，會(huì)擁有一個(gè)豐滿、幸福的靈魂。
謝謝大家！
伴著藝術(shù)生活演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚，書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長(zhǎng)！
大家好，我是三年級(jí)四班的胡宇騏，今天我演講的'題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》。
記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了。
上學(xué)后，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就捧起書認(rèn)真閱讀，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜缰�，讓我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可愛的美人魚歡聚在一起；書，把我?guī)У搅酥参�、�?dòng)物的世界里，讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語，共享快樂；書，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋中，讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、白居易……
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！擁有書，我們就會(huì)快樂成長(zhǎng)！
【伴著藝術(shù)生活演講稿】相關(guān)文章：
《生活的藝術(shù)》讀書筆記02-09
書香為伴演講稿06-17
與書為伴演講稿03-10
與書為伴的演講詞范文02-10
藝術(shù)教案03-16
藝術(shù)的教案03-22