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我的理想老師演講稿優(yōu)秀
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別�，F(xiàn)如今，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的理想老師演講稿優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想老師演講稿優(yōu)秀1
夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，我相信我會(huì)活得漂亮�！}記
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是一顆孤獨(dú)旋轉(zhuǎn)的星球，按照自己的軌跡，靜靜地內(nèi)旋出你未必能讀懂的旋渦，而旋渦里的時(shí)光，總是奇妙無(wú)比。
追夢(mèng)·作繭自縛
人們說(shuō)，年輕的時(shí)候，你可以放手一搏，不會(huì)害怕失去，因?yàn)槟阋粺o(wú)所有。但是，我們還有夢(mèng)想，還有一顆不敢放棄跳動(dòng)的心。雖然我們的青春狂妄不羈，但我們不會(huì)拿自己的夢(mèng)想當(dāng)兒戲。
每每與大人們提及自己的夢(mèng)想，他們總是會(huì)說(shuō)：“女孩子家的，讀好你的書(shū)就好了，學(xué)什么吉他？那是男孩子的樂(lè)器。”是的，我的夢(mèng)想很平凡，但又很特別，我只是希望有一天能夠在舞臺(tái)上抱著我心愛(ài)的吉他，彈奏一首撼人心弦的'絕唱。但是就是如此平凡的夢(mèng)想，卻得不到家人的支持，但是他們質(zhì)疑的冷水并沒(méi)有澆滅我內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想而執(zhí)著的火種。 即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。
追夢(mèng)·破繭成蝶
朋友們說(shuō)：“即使全世界都放棄你，你也不可以放棄你自己！”
對(duì)于夢(mèng)想，我一直有一種特別的執(zhí)著。那一次，去姐姐家玩，在房間里看見(jiàn)了一的把淡藍(lán)色的吉他，從此，我的眼睛便鎖住了它。姐姐也看出了我對(duì)它的喜愛(ài)，拿起它，將它塞進(jìn)了我手里：“有夢(mèng)就去追，別管那些是是非非。”
捧著沉甸甸的吉他，心里卻是興奮無(wú)比，第一次覺(jué)得夢(mèng)想離我如此之近。陶醉于吉他的弦音之中，我是天空中最閃亮的那顆星。
只要我們伸出雙手，就可以擁抱我們的夢(mèng)想，別為世俗停下腳步。生命太短，沒(méi)有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請(qǐng)一下微笑向前。
滿天漂游的宇宙塵埃和星芒，我們是比這些還要渺小的存在。你被嘲笑，被諷刺，被拋棄……但我們?nèi)栽趦?nèi)心保留著希望，保留著不敢放棄跳動(dòng)的心。我們依然會(huì)在大大的絕望里小小地努力著。
這種不想放棄的心情，它會(huì)變成無(wú)邊黑暗里的小小星辰，我們都是小小星辰。
我的理想老師演講稿優(yōu)秀2
理想，是人生的啟航燈；
理想，是黑暗中的一星火光；
沒(méi)有理想，就沒(méi)有未來(lái)；
沒(méi)有理想，就沒(méi)有光明。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想；
只有朝著理想的方向去努力，人生才會(huì)更完美。
小時(shí)候，老師問(wèn)道：小朋友們，你們的理想是什么呀？孩子們稚嫩的童聲便在教室里回蕩。有人說(shuō)：我要當(dāng)警察，消滅壞蛋。我想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷。我要當(dāng)宇航員，去月球。而我說(shuō)：我要長(zhǎng)出翅膀，飛上藍(lán)天。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也漸漸的明白了人不可能憑空飛上藍(lán)天的道理，這個(gè)夢(mèng)想變?cè)谀X海里消失了。
后來(lái)，我想當(dāng)一名作家。
自從有了這個(gè)理想之后，我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，晚上做完作業(yè)之后就會(huì)從書(shū)架上拿下一本作文書(shū)閱讀，一邊讀還會(huì)一邊在書(shū)上作批注，畫(huà)出好詞好句，還會(huì)把這些好詞好句背下來(lái)，在寫(xiě)作文能夠用上去，使作文更生動(dòng)。俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只讀一種書(shū)，就不能豐富自己的知識(shí)，充實(shí)自己的心靈，所以，我不光只讀作為文選，我還會(huì)讀一些文學(xué)名著。著名小說(shuō)之類(lèi)的。為自己今后的作家之路打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。而且，我每個(gè)周末都要寫(xiě)一篇作文，所以我在寫(xiě)每一篇作文的時(shí)候，我都會(huì)先列出一份提綱，然后根據(jù)這份提綱寫(xiě)出一篇作文，寫(xiě)的過(guò)程中還會(huì)用上平時(shí)積累的.好詞好句，不斷地修改，不斷地豐富詞匯。寫(xiě)完之后，我還會(huì)再仔細(xì)地拿紅筆修改一遍之后，謄寫(xiě)在作文紙上，寫(xiě)出一篇讓自己滿意的好作文。
生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去路線，只好停止前進(jìn)。有了理想就有了奮斗目標(biāo)，總有一天，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的理想老師演講稿優(yōu)秀3
老師，多么神圣的職業(yè)，它能教會(huì)學(xué)生很多知識(shí)，教會(huì)他們做人的道理。所以，我想當(dāng)老師。
在課堂上，如果我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生在做小事或說(shuō)小事，我不會(huì)大發(fā)雷霆。我會(huì)問(wèn)全班：“。學(xué)生，家長(zhǎng)為了讓我們上學(xué)而努力掙錢(qián)。所以一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母�！�，其實(shí)我說(shuō)這句話，主要是想警告同學(xué)。如果他不聽(tīng)，還在說(shuō)小動(dòng)作，我就當(dāng)眾點(diǎn)名，讓他記住以后不能再這樣了。
課間十分鐘，我會(huì)和學(xué)生們混在一起玩，這樣我就可以成為他們的朋友。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)學(xué)生心情不好的.時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)給他兩塊糖吃，然后給他講一些有趣的笑話。這樣，他的心情自然就好了。
如果我想當(dāng)老師，我必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力工作。只有這樣，我才能成為一個(gè)長(zhǎng)大后深受學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
我的理想老師演講稿優(yōu)秀4
我想當(dāng)一名老師并不是因?yàn)槟苣弥瘫拚驹谥v臺(tái)上，指著誰(shuí)讓他干什么他就干什么，而是因?yàn)橛幸淮挝以谥等諘r(shí)看到的情景，在我心里留下了抹不去的印記。
有一次輪到我做值日，我打歸完教室，天已經(jīng)很黑了，月亮也已經(jīng)露出了害羞的臉蛋。當(dāng)我去衛(wèi)生間洗抹布，經(jīng)過(guò)辦公室卻看到陳老師卻還埋著頭在批改作業(yè)，不大不小的辦公室里就只剩她一人了。燈光照在她慈祥的臉上，畫(huà)面好美�。∥倚南耄哼@么晚了，老師還在批改作業(yè)，她難道不累嗎？她不用回家給她的孩子們做飯嗎？她已經(jīng)站在講臺(tái)上給我們上了一天的課，現(xiàn)在還在加班改作業(yè)。我在門(mén)囗站了好一會(huì)，她都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。陳老師這種孜孜不倦、克己奉公的精神感動(dòng)了我。我默默地離開(kāi)了，淚水打濕了我的'眼眶。從那以后，我就暗暗地下定決心：長(zhǎng)大后要當(dāng)一名像陳老師一樣盡心盡職的好老師！
學(xué)習(xí)的路上難免經(jīng)歷風(fēng)雨，只要我們堅(jiān)持不懈就一定能完成自己的。理想。
我盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，才能站在講臺(tái)上教書(shū)育人，成為我心目中的“陳老師”！
我的理想老師演講稿優(yōu)秀5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過(guò)六個(gè)春秋。回首這一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣盡顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，理解了這個(gè)行業(yè)，在默默耕耘中也漸漸地愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)。
記得小時(shí)候“長(zhǎng)大后我就成了你……”這首人人傳唱的歌曲，讓我對(duì)教師，對(duì)教育事業(yè)充滿了熱切的向往……
上學(xué)后，更多的老師不斷地關(guān)愛(ài)著我，讓我對(duì)老師肅然起敬，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，在眾多的就業(yè)崗位中，我義無(wú)反顧地選擇了教師這項(xiàng)工作。
20xx年4月，我滿腔熱情地開(kāi)始了我的第一課，那是高xx班的語(yǔ)文課，至今我清晰的記得那天講的是《林教頭風(fēng)雪山神廟》。當(dāng)我滿懷激情、充滿信心地來(lái)到講臺(tái)上時(shí)，看到了幾十雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，頓時(shí)緊張了起來(lái)，本有的信心也杳無(wú)蹤影，拿著備了10多天課的筆記卻不知從哪里有序開(kāi)始。這時(shí)，我才深深的知道教育事業(yè)的確“不平凡”，不是有知識(shí)，就一定能教好學(xué)生。從那時(shí)起，我更加發(fā)奮努力，認(rèn)真上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)把知識(shí)程度地傳授給學(xué)生。因?yàn)�，我要無(wú)愧于我的理想，無(wú)愧于我的教師身份。
往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的.歲月在繪聲繪色的講課聲中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。
如今課堂上的我，早已沒(méi)有了當(dāng)年的緊張與無(wú)序，氣惱與訓(xùn)斥，代之以詼諧的語(yǔ)言、贊美式的批評(píng)，讓學(xué)生以愉快的心情接受教育，把自己的知識(shí)寓教于樂(lè)地傳授給學(xué)生。因此，每天我?guī)е匠５男那樽呷胝n堂，卻帶著愉快的心情走出課堂。
同時(shí)，我知道“學(xué)高為師，身正為范”，一名真正的好老師，在擁有知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛(ài)的心。在學(xué)校我們是學(xué)生成長(zhǎng)的參照，我們的行為直接影響著學(xué)生人生觀的形成。我們不只教書(shū)，更要育人，因?yàn)橹挥谐扇�，才能成才，這讓我感到肩上的責(zé)任很重很重。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái)。
老師們，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，教育要振興。作為技工院校的一名教育工作者，就要發(fā)揚(yáng)“府首甘為孺子�！钡木瘢弑M全力地做好教書(shū)育人的工作，他雖然平凡，但卻神圣！
就讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)！讓我們把師愛(ài)變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭，化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：我是老師
我的演講完了，謝謝大家！
我的理想老師演講稿優(yōu)秀6
記得他剛來(lái)教我們班的時(shí)候。 我們班是學(xué)校編的慢班：“春蠶到死絲方盡，又不會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理，同學(xué)們都大笑起來(lái)了，我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三，他總是循循善誘地做好思想工作，我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”，老師善于抓住機(jī)遇，蠟炬成灰淚始干，雖然他在講課時(shí)聲音很小。
幾次我看見(jiàn)他那憔悴的臉龐，但他還是堅(jiān)持給我們上課。此后，老師真的是用心良苦。
老師抓住這個(gè)機(jī)遇說(shuō)，會(huì)直接影響到上課的效果……”老師說(shuō)完這番話后。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課，我心里好像也有一股暖流穿過(guò)。
后來(lái)，老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆。我過(guò)后回想。
但他還始終堅(jiān)持給我們上課，他是我心目中最理想的老師。在秋冬交際之時(shí)，怎么不請(qǐng)老師分享呢、四針了，教學(xué)上更是盡職盡責(zé)，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多、紅燭—是老師最好的象征啊：“課前準(zhǔn)備是否充分，顯得疲憊不堪。
他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯(cuò)的同學(xué)，直至課完，咳得很厲害，這種現(xiàn)象在我們班銷(xiāo)聲匿跡了？”聽(tīng)完這番話，剛好被老師撞個(gè)正著，老師感冒了。出乎意料的是老師卻微笑地說(shuō)，我心里不禁想起那句，使同學(xué)們自覺(jué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，引導(dǎo)教育同學(xué)�！�
春蠶，同學(xué)們都以為“難逃此劫”了。思想上蔡老師對(duì)我們循循善誘我的'理想老師每當(dāng)想起教師這個(gè)偉大的名字時(shí)，但我們還是聽(tīng)得津津有味，我心里不禁油然而生的想起我的語(yǔ)文老師蔡梓楠，同學(xué)們自覺(jué)認(rèn)錯(cuò)了。
我的理想老師演講稿優(yōu)秀7
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名教師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的。孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好教師。
做教師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名教師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文教師——曾教師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)教師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的.理想是教師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。教師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶�，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看教師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的教師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的理想老師演講稿優(yōu)秀8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著、孕育著，在我心里生根發(fā)芽。
每當(dāng)老師在講臺(tái)上課時(shí)，我覺(jué)得老師是多么神氣��！當(dāng)我有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師時(shí)，我覺(jué)得老師好了不起！我就想我是一名老師該多好��！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的.老師，把自己的知識(shí)、智慧傳授給下一代，為親愛(ài)的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
如果我是一名老師，我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)全都教給同學(xué)們，我會(huì)教他們學(xué)習(xí)的秘訣，讓學(xué)習(xí)變得SO EASY!我還要教同學(xué)們品德，讓他們做一個(gè)寬容、忍讓、諒解對(duì)方的人。
如果我是一名老師，我不會(huì)給同學(xué)們留太多的家庭作業(yè)，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，豐富同學(xué)們的知識(shí)。
如果我是一名老師，我的課會(huì)很有趣，春天帶同學(xué)們?nèi)ヌげ�，夏天帶同學(xué)們?nèi)ビ斡荆锾鞄瑢W(xué)們?nèi)ベp菊，冬天帶同學(xué)們?nèi)セ?/p>
如果我是一名老師，我不會(huì)是一個(gè)高高在上的老師。下課了，我會(huì)和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上跳繩、踢毽子，和他們一起做游戲，讓他們把我當(dāng)成他們的大姐姐。
我很想當(dāng)一名老師，我相信只要我努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，就一定能當(dāng)上老師。
我的理想老師演講稿優(yōu)秀9
每個(gè)人都有自己的理想，如果沒(méi)有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，我們可能失去了生活下去的意義。每個(gè)人的理想都不一樣，有人想當(dāng)醫(yī)生、作家……而我的理想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢�(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師�！钡谖倚哪恐�，老師與普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心與普通人不同。教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的`是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
我敬佩老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，讓那些孩子們成為祖國(guó)的棟梁，成為祖國(guó)的驕傲！可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天 。當(dāng)我遇到困難與挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要放棄。
為了理想，讓我加油加油再加油，為理想而前進(jìn)吧！
我的理想老師演講稿優(yōu)秀10
盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的夢(mèng)想。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。
我真喜歡教師，他們多么偉大、慈愛(ài)，心里裝著多少知識(shí)�。÷�，我從喜歡教師，開(kāi)始愛(ài)上教師這一行工作了。我將來(lái)要成為一名光榮的偉大教師。教師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，很多的.明星、教授、專(zhuān)家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊�？吹轿覀儗W(xué)校教師辛勤的勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，教師就好像我們的父母一樣啊。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在必須要追求夢(mèng)想，追求期望，追求期望，追求明天。夢(mèng)想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與期望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是夢(mèng)想的希冀。
“我想當(dāng)教師，我必須要當(dāng)教師！”我想我的夢(mèng)想必須會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的理想老師演講稿優(yōu)秀11
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)士兵，保衛(wèi)國(guó)家；有人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有人想當(dāng)作家，創(chuàng)作出一本本好書(shū)……而我就想當(dāng)一名老師！
這個(gè)理想來(lái)源于一次看電視。我以前在電視上看到“最美的鄉(xiāng)村教師”這幾個(gè)字，心中涌起一種莫名的興奮。我心想：這些老師真?zhèn)ゴ�！為了救自己的學(xué)生，而不惜失去自己的生命。我十分敬佩那些老師。還有些老師跑到偏僻的小山村任教，他們不辭辛勞地工作，在那兒一待就是一輩子�？吹竭@些教師，一顆理想的.種子深深地埋在了我的心中，同時(shí)，我也暗自下決心：我要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
成功人士都是經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，才取得了成就。比如：魯迅。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，少年時(shí)，他在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于魯迅苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
所以，我要通過(guò)自己的努力、自己的刻苦鉆研，實(shí)現(xiàn)我的理想。我認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的教師，要具備三點(diǎn)：首先，我對(duì)這個(gè)職業(yè)要有一定的了解。如果我想成為一名受人尊敬與愛(ài)戴的老師，就要有一顆愛(ài)心，讓小朋友喜歡我。其次，對(duì)小朋友要有愛(ài)心，不要?jiǎng)优c動(dòng)粗，要時(shí)刻的體現(xiàn)出自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。最后，要有豐富的知識(shí)和較高的寫(xiě)作水平。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該多閱讀課外書(shū)籍，提高寫(xiě)作水平，多運(yùn)用些好詞、好句。
讀書(shū)要堅(jiān)持，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍！持之以恒，絕對(duì)不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠。我相信，只要有決心和毅力，我的教師之夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲疑钚乓痪涿裕河兄菊撸戮钩伞?/p>
我的理想就是當(dāng)一名老師，我正在為這個(gè)理想而努力奮斗著。
我的理想老師演講稿優(yōu)秀12
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了做一名美術(shù)老師。
我特別喜歡美術(shù)老師教我們畫(huà)畫(huà)、做手工。老師教我們畫(huà)多功能的機(jī)器人、夏天熱鬧的池塘、威武的大龍蝦、橫行霸道的兇螃蟹，還教我們用卡紙做可愛(ài)的卡通圖案，用折紙串成五顏六色的長(zhǎng)龍，用皺紋紙做美麗的玫瑰花，用橡皮刻印章……我們的美術(shù)老師真的有一雙神奇的巧手，任何東西到她的手里都能變成漂亮的圖畫(huà)、有趣的。手工。
我也夢(mèng)想著擁有一雙像老師那樣神奇的巧手，好像魔術(shù)師一樣，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，想做什么就做什么，多棒��！
我喜歡去看大海，喜歡去爬高山，喜歡去看瀑布，還喜歡去森林呼吸新鮮空氣，我想把它們都帶回家。如果我是美術(shù)老師，我就可以把它們都畫(huà)下來(lái)，永遠(yuǎn)保存。我喜歡看書(shū)、聽(tīng)故事，如果我是美術(shù)老師，我就可以把故事中的景象全部都在畫(huà)中記錄下來(lái)，就像拍電影一樣。
我還喜歡折紙、做手工。如果我是美術(shù)老師，我就可以想做什么就做什么了！
我希望所有的小朋友都能用一雙明亮的`眼睛去觀察這個(gè)美麗的世界，并且把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的都畫(huà)下來(lái)。所以，長(zhǎng)大了，我夢(mèng)想做一名美術(shù)老師。
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