小學(xué)生演講稿（經(jīng)典8篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
各位敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!很榮幸能夠站在這里演講，我是xx班的xxx。
首先請容許我問大家兩個問題：大家知道全球氣溫為什么變暖嗎?大家知道賴以生存的地球以后會怎么樣嗎?我來給大家講講吧!
動物——國際在線報道：中國，英國和澳洲等國家的14家研究機構(gòu)預(yù)測，隨著全球氣溫的變暖，大約50年之后將有18%至30%的動物物種面臨滅絕的危機。動物是什么，動物是人類的朋友，動物與人類是相互依存的啊!我們吃的肉類不都是動物的嗎?沒有了動物，我們靠什么來補充肉類方面的營養(yǎng)，我知道有人會說，預(yù)測只是50年之后百分之十八至百分之三十的動物滅絕而已，可是想想，100年呢!或許100年之后還有動物可以和人類賴以生存，那么150年呢!200年呢!無法估量啊!
植物——經(jīng)過各方面途徑的調(diào)查，氣候變暖正慢慢改變著我們的生活：冬天的時候，居民家里都有蚊子出沒，各種各樣的害蟲都大量出現(xiàn)，影響著植物，我們深知，沒了植物，人類會怎樣，這么簡單的問題，我想不說也知道!最嚴(yán)重的是冰川，因為氣候的變暖，冰川逐漸融化，后果是非常嚴(yán)重的。冰川的加速融化致使大塊冰體劃落冰川湖， 冰川湖潰決引發(fā)水災(zāi)：由于喜馬拉雅山的'冰川退縮，1985年在尼泊爾的冰川湖潰決淹沒了可耕用土地，沖毀了橋梁房屋和一座即將建成的水電站，造成了人員的傷亡和財產(chǎn)的損失。 因為變暖造成的傷害還有很多很多!
說到這里，大家一定認(rèn)為我說的太遙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實，錯!大家不要這樣想，而是想想是什么造成的氣溫變暖?是二氧化碳的增多!為什么二氧化碳會增多?是人類造成的，主要原因是人類大量的燃燒礦物燃料，是綠色植被變少，吸收二氧化碳能力變差，從而造成了二氧化碳的增多，產(chǎn)生了厄爾尼諾現(xiàn)象，導(dǎo)致了全球氣溫變暖!想必大家聽到這里已經(jīng)有所感悟了，住手吧!不要再污染環(huán)境了，不需要大貢獻(xiàn)，只要每人少用一個一次性紙杯，紙碗，筷子，草稿紙反復(fù)使用都可以減少植被的損害!覺醒吧!我呼吁，保護環(huán)境，從身邊做起，從小事做起!播下一顆環(huán)保的種子，創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我是來自四2班的郭家豪
今天，我演講的題目是《我愛我的學(xué)�！�。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，舒心的朗讀課文，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力在這里更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。崇德、明理、尚學(xué)、博文，成為我們外國語一小每一個學(xué)生的`追求。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。株的陽春三月萬物復(fù)蘇，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對外國語一小來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。不但在小升初的考試中獲得了優(yōu)異的成績，而且在華羅庚金杯賽中也取得了不菲的戰(zhàn)果。
我們的學(xué)校是蘆淞區(qū)的品牌學(xué)校。與此同時，我們學(xué)校今年在擴大辦學(xué)規(guī)模的同時，又向市級品牌學(xué)校穩(wěn)步邁進(jìn)，這對每一個外國語一小的人來說更是一件值得慶賀的事。
我愛我的學(xué)校，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳印，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻勤奮，開始進(jìn)取，把在外國語一小的成長歲月變成我們永難忘懷的記憶!
謝謝大家，我的演講至此結(jié)束。
小學(xué)生演講稿 篇3
一天下午，小明和小紅在去學(xué)校的路上開心地走著。
走著走著，兩個小伙伴突然發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有很多黑色的東西。好奇的小明摸著自己的腦殼問：“那是什么？堆在那里多難看！”“來，我們?nèi)タ纯矗 毙〖t淡淡地說道。我跑過去一看，原來是個垃圾桶，旁邊全是垃圾。小紅驚訝地問：“怎么回事？垃圾是怎么出來的？”“肯定是人家用手扔的'，懶得往前邁一步把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。我們來清理一下！”小明不假思索地回答。小紅盯著那堆垃圾說：“好吧！”他們說去做。小紅用手把垃圾放進(jìn)垃圾箱。她說：“小明，你怎么不去做？你為什么呆在那里？”小明想：這樣做是不夠的。我想讓人們知道亂扔垃圾是不文明的。小明立刻從書包里拿出紙和毛筆，在紙上寫下了“離文明只有一步之遙”。然后我用膠水把紙粘在垃圾箱上。小紅看到了，豎起大拇指稱贊他的聰明。
小明說：“嗯，這個方法有用嗎？”小紅說：“那我們躲到對面灌木叢里看看效果吧！”小明利落地回答：“好！”他們藏在灌木叢中，盯著垃圾桶。不一會兒，一個大叔走了過來。他觀察周圍沒人，正要扔掉，但看到小明的標(biāo)語后，他自覺地把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。
小紅和小明都為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)。所以，為了我們美好的家，為了美好的明天，讓我們一起照顧她吧！
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
《海底兩萬里》這本書許多人都讀過，這個假期我先讀了這本書，這本書是法國作家 儒勒·凡爾納 的作品。這本書是凡爾納的三部曲的其中第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。
這本書刻畫了四個特點鮮明的人物，分別是：尼莫艇長、阿羅納克斯教授、阿羅納克斯教授的仆人孔塞伊、捕鯨大王內(nèi)德·蘭德
“鸚鵡螺”號艇長尼莫又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種，都給小說增加了一層神秘色彩。既是小說，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給“鸚鵡螺”號艇長取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這一點——“內(nèi)莫”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。
法國人阿羅納克斯，一位博物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項科學(xué)考察活動。其時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚�？瓶蓟顒咏Y(jié)束之后，博物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動。經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了 “怪物”的俘虜!“怪物”非他，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長內(nèi)莫從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個月里的經(jīng)歷。
孔塞伊，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪。總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。
內(nèi)德·蘭德是個比較原始的人，一個野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫，如果沒有他，教授和孔塞伊最后不可能回到陸地上。
這本書主要寫了他們在海底探險的.傳奇故事，其中的很多情節(jié)引人入勝，如：在海底打獵、他們在大西洋里和章魚進(jìn)行血戰(zhàn)、歷經(jīng)千辛萬苦逃出南極……
我在閱讀時不止一次的被那美麗的海底迷住，在驚喜的同時也被凡爾納的高超的想象力和奇妙的幻想所折服，在凡爾納寫這本書時根本沒有人下過海底，也沒有人見到過潛艇，甚至連電燈都沒有發(fā)明，而他卻能寫出如此美麗的海底世界，所以稱他為“現(xiàn)代科幻小說之父”
在這本書里我學(xué)到了許多知識，這本書值得大家讀一讀。
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
非常高興今天能站在這里參加競選。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼腵必定是下次的就職演說。
也許,在我說出這番“豪言壯語”后,有些人會暗自發(fā)笑，這人怎么這么自不量力的！這不是自不量力，這是自信！一個如果連自己都不相信的人，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當(dāng)然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。
從一年級到現(xiàn)在，我一直是班級里的班干部，從小組長、到學(xué)習(xí)委員、到副班長，我覺得我每天都在進(jìn)步，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學(xué)們的好評，多次被評為三好學(xué)生。不過成績代表過去,未來的路還很長，在今后我將更加努力，使自己的能力進(jìn)一步提高。
如果這次我競選成功，我將盡我所能在同學(xué)們課余時間為大家?guī)碡S富的活動，調(diào)節(jié)同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的緊張氣氛。然而，我也知道勝敗乃兵家常事。智慧要從拼搏中凝縮；快樂要從困難中索�。簧钜獜母偁幹虚_拓！無論今日競選我能否脫穎而出，我始終會對自己充滿信心！“我自信，我成功”。英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們，最后我只想說一句話：請給我一個支點，我可以撐起一片藍(lán)天，相信我!
小學(xué)生演講稿 篇6
氣溫驟降，沒有一點防備的樹被寒風(fēng)吹得東倒西歪，窗外已聽不到鳥鳴，家中養(yǎng)的烏龜也將腦袋縮進(jìn)龜殼不再動彈。
初冬時節(jié)，什么都是冰冷的，可為什么媽媽也是這樣？一次考試的失利，她就拿冰冷的眼神瞧著我，不知怎么，這種情況越來越多，卻不再是因為考試，有時僅僅是一些雞毛蒜皮的小事。
“你能不能早點起床？又快遲到了！你怎么總是那么不聽話……”媽媽又開始指著我嘮叨起來，吃著早飯的我只是默默聽著。
不知過了多長時間，我才渾渾噩噩地背上書包，頭也沒回一下耳邊依舊回響著母親的斥責(zé)。自從學(xué)習(xí)壓力越來越繁重，我與媽媽之間的隔閡也越來越深，想到這，我不由嘆了口氣，猛一抬頭發(fā)現(xiàn)，滾滾烏云已從天邊無聲地鋪散開來，猶如千軍萬馬攻城略地，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”的架勢。我本想回家拿傘，可想到母親冷若冰霜的臉，心一橫，咬了咬牙，捋了捋袖子，便沖進(jìn)雨幕……
下午的課，在昏昏沉沉中度過。放學(xué)，雨已經(jīng)停了，天已經(jīng)灰蒙蒙的，我走在街上，走得很慢，頭暈?zāi)垦�，意識到早上淋雨可能使我感冒了，鼻腔堵得難受，心也堵得難受。寒風(fēng)肆無忌憚地削著我的靈魂，諷刺我，取笑我，它似乎是那樣開懷。
“爺爺，我想去玩水�！币宦曋赡鄣暮袈暟盐业腵思緒牽回，我回頭看見一個大概一年級的小學(xué)生，拉著一個老人的衣角。
“不行。”那個老人毫不猶豫地回絕，“回家�！�
“我想去�！毙『⒆右琅f執(zhí)著地拉著他爺爺?shù)囊陆��！罢f不行就不行”依舊是否定的答案。
“不！我就要去！”那小孩子嘴一撇，擰著身子脫下書包，往地上一摔，發(fā)出沉悶的一聲“嘭”，濺起了地上未干的雨水，之后紅著眼圈，向遠(yuǎn)處跑了。
爺爺一臉怒容，向著孫子的背影大聲喊道：“有本事，你就別回來了！”
看著，聽著，我的心中仿佛升起了一種令人唏噓之情，為小男孩不平，也為自己不平。
我繼續(xù)趕路，離那個“狠心”的爺爺不遠(yuǎn)，我卻驚愕地發(fā)現(xiàn)老人的手上卻多了一只沾滿塵土的書包；驚訝地看到老人繃得很直的頭竟向后轉(zhuǎn)了一下，眼中的憤怒蕩然無存，取而代之的是無限的憐愛與淡淡無奈；詫異地聽到了一聲長嘆，那動作，那眼神，那嘆息，是那么的熟悉。我停下腳步，注視那位老人，只見他吃力地彎下腰，拎起了那只沾滿塵土與泥水的書包，仔仔細(xì)細(xì)地拍著，沒放過一個角落，每一次，都拍得塵土飛揚。漸漸地，老人的額頭已有密密的汗珠沁出，老人的四周盡被飛揚的塵土包圍。金黃的晚霞，穿過層層樹葉，灑在老人的身上、手上，也灑在了我的心上。感覺不那么冷了，寒風(fēng)也似乎停住了。心底流淌過的暖流溫暖著全身，使我的嘴角不自覺揚起弧度，心中卻不免苦澀，我媽媽，也會這樣的對吧？
我快步走回家，抑制不住內(nèi)心的激動，輕輕的，悄悄的打開門，桌上，用我的杯子盛著一杯熱牛奶，它現(xiàn)在就靜靜地放在我的書桌上，伴著廚房媽媽做菜的油聲鍋鏟聲，靜靜地站著……
一束陽光穿破云層，灑向大地，溫暖一個人，一個世界……
小學(xué)生演講稿 篇7
聽到鄭天琦又要約我去靈湖玩，我別提有多高興了。這幾天一直都待在家里，快把我悶死了，正好趁這個機會出去透透氣。
到了靈湖，我快步跑向“觀光自行車”租車處，想讓媽媽租一輛四人觀光車。“四人的沒了，可能要再等十幾分鐘�！惫ぷ魅藛T的話就像在我頭上潑冷水。媽媽提議說“我們五個的可以租一輛三人的和一輛兩的人車呀!”“不嘛，我就要四人的'車�！痹诘攘宋辶昼娭螅疫�沒有看到還車的人，我只好答應(yīng)了媽媽的要求。
租了車之后，我們決定繞靈湖一圈，我上的是一輛三人車，我、爸爸、鄭天琦和媽媽、鄭天琦媽媽進(jìn)行騎車比賽。
老爸問我們：“準(zhǔn)備好了嗎?一、二、三，騎!”我們?nèi)齻�人瘋狂地踩著腳踏板，把媽媽和鄭天琦媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我們?nèi)齻�以為她們肯定追不上，就慢吞吞地挪動著腳�！爸�、吱、吱”，我回頭一看：哎呀!不好，她們追上來了!我們調(diào)整好狀態(tài)，三個人仿佛凝結(jié)在了一起，同樣的腳步，同樣的速度。
忽然，爸爸一個急剎車，把我嚇一跳，原來是一個分叉路口，我和爸爸思考該從哪邊過。“右邊!”坐在我后面的鄭天琦大聲說�！昂冒�，往右，出發(fā)!”
實際上我們做了一個錯誤的決定，大約騎了五百米，路被好幾臺世大的機器擋住了�！鞍�!竟然沒路了?”我們十分驚訝，我把詢問的目光投向了鄭天琦。她急忙辯解：“上次我和外婆來的時候還有路的!”“上次是什么時候?”我冷笑一聲，說�！按蟾乓粋�月前吧�！蔽視�，難道一個月靈湖都不會發(fā)生變化?
“調(diào)頭!”爸爸費了九牛二虎之力才將這輛“長車”轉(zhuǎn)回方向。在我們騎向另一個方向時，發(fā)現(xiàn)好多人正向錯誤的方向走過去，我有些幸災(zāi)樂禍。
一個小時的時間一眨眼就過去了，我們的“靈湖行”也結(jié)束了。只好依依不舍地與夕陽告別。
小學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！記憶像一條長河，流淌著我們辛酸和歡樂的淚水；記憶如一張網(wǎng)，編織了一個個五彩的夢。打開記憶的閘門，許多難以忘懷的事就如潮水般地涌出來，然而最難忘的，還是我六年的小學(xué)生活。
剛進(jìn)母校時什么都不知道的我，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個懂禮貌，講文明的大孩子了�？墒�，還有一年我便要離開母校了，想到這里不禁流下了眼淚。
馬上離開母校的.我，想對同學(xué)們說：剛剛進(jìn)入母校時，是你們的熱情和天真的笑臉讓我喜歡和你們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍；在我沒有帶文具時，是你們伸出了一只只援助之手來幫助我；在我身體不舒服時，是你們一個個對我噓寒問暖。同學(xué)們，當(dāng)我一想到我們即將要分開，我的心里就不是滋味。
馬上離開母校的我，想對老師說：“一年級時，是您像一位園丁一樣教育著我，告訴我如何做人�！痹谖铱荚嚦煽儾缓脮r，您總會露出為我擔(dān)憂的眼神，每當(dāng)我看到您的眼神時心里總會暗暗發(fā)誓：下一次一定好好考。當(dāng)我做了令您滿意的事時，您總會投給我贊許的眼光，我的心里總是美滋滋的�？墒牵@些時光都是十分短暫的，一眨眼六年的小學(xué)時光即將過去了，可是我卻不想和您分開。
馬上離開母校的我，想對母校說：“母校，是你給了我快樂，讓我有了許多難忘的記憶，也是你讓我認(rèn)識了這里辛勤付出的老師和熱情的同學(xué)�！蹦感�，感謝你給了我這般美好的小學(xué)生活。雖然，我即將要離開這里了，但是我的心卻永遠(yuǎn)在這里。
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