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拾金不昧演講稿集錦6篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在生活中,我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編為大家整理的拾金不昧演講稿7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
拾金不昧演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
近期,我們班出現(xiàn)了一件感人的事,此刻回想起來,還真的很感人,那么,這是個怎樣感人的事呢?不急,就聽我慢慢道來:
在一個風(fēng)和日麗的星期天,湛藍(lán)的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白云,還不時拂來一陣陣涼爽的輕風(fēng),又是一個難得的星期天,大家都利用這難得的機(jī)會出來玩,人們嬉笑著追趕著,周圍的世界成了歡樂的海洋。這時,我們班同學(xué)鄧思婕也正在一家銀行門前獨(dú)自玩玩耍,忽然她看到前方有一個黃燦燦的東西,趕忙跑過去一看,原先是一條金項鏈,她趕忙拾起來,感覺手上沉甸甸的,這時候她想:這么貴重的東西誰丟了不著急呀,再說一個人也不能隨便拿別人的東西,少先隊員拾到財物必須要及時歸還失主。于是,她就在銀行門口等失主前來領(lǐng)取。
等啊等,盼啊盼,過了好長時間,才見到有一個人低著頭急匆匆地走來,一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什么,這時候鄧思婕忙跑了過去問:“叔叔,您在找什么呀?”叔叔一臉緊張沒好氣地回答說:“走走走,小孩子,煩什么煩?和你說了也沒有用,我丟了個項鏈,你看見了?”“叔叔,請問您丟的是什么樣的項鏈?”叔叔見眼前的小姑娘一臉真誠好象感覺到了什么,忙把丟失的項鏈形容了一下,鄧思婕見這位叔叔說的和自我拾到的.差不多,忙拿出來給他看了一下,那位叔叔兩眼放光看了看,流下了眼淚,長舒一口氣摸摸她的頭激動地說:“就是這個,就是這個!找到了,哎,最終找到了!多謝你小朋友,多謝你小朋友!要不是你,我還真不知被誰撿去了呢!”鄧思婕趕緊說:“不用謝,應(yīng)當(dāng)?shù)。”說完連忙跑開了,這個時候路邊人群中傳來了陣陣掌聲,更多的是投來了贊許的目光。
過后這位叔叔打聽了好長時間,才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我們班的鄧思婕,給她發(fā)來了表揚(yáng)信,由衷感激昭陽實驗小學(xué)培養(yǎng)了如此好的學(xué)生,看了表揚(yáng)信,我們每個人心里都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心,你為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù),你是我們的驕傲,我們四(一)班全體同學(xué)都為你自豪!
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德,如今的社會更需要人們有拾金不昧的精神,拾金不昧要從我做起,從此刻做起,只要人人都有一份公德心,世界將變成完美的人間。
拾金不昧演講稿 篇2
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
早上起床,拉開窗簾,陽光撒進(jìn)屋里,又是陽光燦爛完美的一天,我吃過早飯后背上書包來到了學(xué)校。
上午課外活動,教師帶我們到操場上自由活動,同學(xué)們有的在跑步,有的在跳繩,有的在玩沙包,操場上一片歡聲笑語!
我和幾個同學(xué)在來回的奔跑著,玩著各種五花八門的游戲,玩的正高興呢,突然,一個足球朝我射了過來,旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛看我,說時遲,那時快,我迅速的往后面一閃,躲過了那球,呼,好險啊!踢球的的同學(xué)趕忙過來跟我道歉,我也連聲的說著沒關(guān)系,其實真的沒關(guān)系啊,他們也不是故意的,再說我不也沒事嘛,嘿嘿,我們都是一個學(xué)校的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助了,我跟他們說了我沒事,他們才放心的去玩了。我們也繼續(xù)我們的游戲。
玩著玩著,我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)我腳下居然有一張十塊的人民幣,我想:有了這十塊錢我不就正好能夠買我一向想要的漫畫書了嘛,可是有轉(zhuǎn)念一想,萬一丟錢的同學(xué)是拿著十塊錢去買學(xué)習(xí)資料的,那他這會兒該有多著急啊,我到底應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?腦海張仿佛有兩個小人在爭吵,一個說“反正是撿的錢,那就是你的了,能夠想買什么就買什么”,另一個小人說“不行!不行!那錢不是你的就不能拿,你怎樣不為丟錢的同學(xué)想想呢?他萬一要是著急買學(xué)習(xí)資料,那怎樣辦啊?”對啊,爸爸媽媽原先就教導(dǎo)過我,不是自我的`東西不能拿,教師也說過,要做拾金不昧的好學(xué)生!我怎樣能夠為了十塊錢就把大人們的教導(dǎo)當(dāng)耳旁風(fēng)呢?
經(jīng)過了一番思想斗爭,我決定了,要把錢壞給丟錢的同學(xué),做一個拾金不昧的好學(xué)生!這樣想著,心里的包袱也就放下了,于是我就在原地等著,不大一會兒,果然有同學(xué)來了,他問我有沒有見地上有十塊錢,我就把錢拿出來給了他,他很高興的說:“多謝你!多謝你!我都走到書店了才發(fā)現(xiàn)錢沒了,才想起來剛才在這玩了,是不是掉這了?沒想到還能找到!
太多謝你了!同學(xué)你是哪個班的?我要告訴你們教師,讓教師表揚(yáng)一下你的行為!”我笑著撓撓頭,并說不用了,這是我應(yīng)當(dāng)做的。然后就回教室了。
今日,我發(fā)現(xiàn)不是自我的東西是不能拿的,做一個拾金不昧的好孩子也是很簡單的!今后,如果再次發(fā)生今日的事,我還會這么做的,因為這樣,我覺得很高興!
拾金不昧演講稿 篇3
同學(xué)們:
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說起這個話題,我是深有體會的,因為在我的身邊曾經(jīng)發(fā)生過這樣一個故事。
兩年前的一個傍晚,我放學(xué)回家,上樓梯的時候,我突然發(fā)現(xiàn)在樓梯上躺著兩張鈔票,一張 50 元,一張 10 元。
我頓時眼睛一亮,三步并做兩部,把錢緊緊地握在手中,心里高興得咚咚直跳。
60 元錢啊,對我來說,可是一大筆的財富呢!巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒……一股腦地涌進(jìn)我的腦海。
我跑回家,告訴媽媽這個驚人的喜訊,沒想到媽媽并不高興,反而給我分析說這錢一定是鄰居家丟的,動員我還給人家。
我一聽就把嘴噘起來了,一百個不愿意,這錢是我撿來的,又不是偷來的,有什么不光彩的'?媽媽給我講了一大堆道理,我都聽不進(jìn)去。
第二天,媽媽又給我?guī)Щ匾槐緯鴣怼?/p>
我十分喜歡讀書,便如饑似渴地讀了起來。
原來,這是一本《中華五千年美德叢書》。
當(dāng)我讀到《許衡不吃無主之梨》時,我深深地被打動了。
故事講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路,烈日當(dāng)頭,走得口渴難耐,突然前方有一片梨樹林,黃澄澄的梨兒掛滿枝頭,讓人垂涎三尺,同伴們紛紛上樹吃梨,只有許衡坐在樹下不動。
同伴們勸他說:“這里附近沒有人家。
這梨是沒有主人的,吃吃又有何妨?”許衡卻說:“梨無主,心有主。
意思是說:梨兒即使沒有主人,但我的心是有主人的,不是自己的東西,我是不能據(jù)為己有的。
比比許衡,想想自己,我認(rèn)識到自己的確做錯了,于是主動要求媽媽把錢還給人家。
錢果然是鄰居家丟的。
同學(xué)們,古人云:“先義而后利者榮,先利而后義者辱。
拾到別人的錢物,我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情,而不是自己的利益。
拿不屬于自己的東西,是一種羞恥。
一個人如果不懂得羞恥,那將是一個人墮落的開始,對于一個民族來說,則是一個民族沉淪的開始。
所以,同學(xué)們,拾到錢物而據(jù)為己有,看似一件小事,其實是一件大事,以后我們再也不要去做這樣的事了。
讓我們把這句話永遠(yuǎn)地記在心里吧:先義后利者榮,先利后義者辱。
拾金不昧演講稿 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)們大家好:
每當(dāng)我從電視上、報紙上看到有人拾到東西后物歸原主,我深深為他們這種拾金不昧的精神所感動。
我默默地想:他們豈止是拾到了財物,更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說起這個話題,我是深有體會的,因為我有親身經(jīng)歷。
上個月三十一日中午下學(xué),我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。
當(dāng)走到城建局宿舍時,一個黑色的錢夾映入我的眼簾。
我和朋友隨即撿了起來,環(huán)顧了一下四周,打開一看,里面有五張百元大鈔,還有幾張卡。
我們想:失主一定很著急,于是,我們加快了步伐,小跑回家,和朋友告了別。
一到家,我就告訴媽媽這個消息。
媽媽也著急地說:“看看里面有沒有手機(jī)號碼,如果有,趕緊給失主打電話。
”我雖然想,誰家往錢包里放電話號碼呀!但我還是抱著一絲希望翻看了錢包。
很失望,沒有。
里面除了錢,還有四張銀行卡、身份證!還有今天下午六點多的動車票!我和媽媽更著急了,看了看身份證,名字叫:暢晉鵬,太原人。
我和媽媽商量,下午借助張老師的幫助,一定要盡快找到失主。
下午張老師經(jīng)過電話聯(lián)系警察,在六點之前,終于找到了失主。
我心里懸著的大石頭終于放了下來。
同學(xué)們,古人云:“先義而后利者榮,先利而后義者辱。
拾到別人的錢物,我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情,而不是自己的.利益。
拿不屬于自己的東西,是一種羞恥。
所以,同學(xué)們,拾到錢物而據(jù)為己有,看似一件小事,其實是一件大事。
而后,張老師在班上表揚(yáng)了我們,其實我明白,這是我應(yīng)該做的,物歸原主本來就是恒古不變的道理。
而且我相信,我們161班的同學(xué)都會這樣做。
什么是拾金不昧?顧名思義:“拾”就是撿到,“金”就是類似與金錢貴重的東西,“昧”就是不據(jù)為己有。
拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
我們中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德:拾金不昧、尊老愛幼、見義勇為、關(guān)心弱勢群體、節(jié)約用水……我們完全有理由相信這個世界是美好的,這個世界充滿著愛。
我的演講完畢。
謝謝大家!
拾金不昧演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
拾金不昧,大家都明白,但未必能做到,但我做到了,手機(jī)的事就能夠證明。
那是一個回家的路上,我正悠閑悠閑的騎著車,忽然,我將視線轉(zhuǎn)到了后面的地上,不轉(zhuǎn)不明白,一轉(zhuǎn)嚇一跳,竟有一部手機(jī),我拾起來,拿回了家;丶业牡谝痪浔闶菃枊寢屆靼走@部手機(jī)是誰的嗎?媽說很簡單查一下里面的東西就明白了,查了后沒有線索。爸爸回來了我問他,他說好像是一個朋友的.,便打過去問,真是,爸爸問清了地址就送過去了。
第二天,那家給我們送來了一箱冰糖雪梨,一箱太子奶,并說手機(jī)里有十分重要的東西,必須要收下,因為如果落到壞人手里,后果不堪設(shè)想。爸爸媽媽合力都抵可是那一家的豪言壯語,所以無法推辭,只好
收下了,回家后,媽媽說功勞都是我的,這些隨我處置,我享受著這拾金不昧的成果,心里開心極了。
拾金不昧能修養(yǎng)人的品德。你認(rèn)為呢?
拾金不昧演講稿 篇6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,同學(xué)們:
大家好!
我叫王三浦,是我校七(1)班的一名學(xué)生。
今年的9月5日早上,我在回宿舍的樓梯上,拾到了300元錢,當(dāng)時我毫不猶豫的把錢繳到了班主任李老師手里,并通過學(xué)校千方百計的找到了失主!
其實長這么大,我也是第一次拿這么多的錢!當(dāng)時我就在想丟這個錢的同學(xué)此時一定著急壞了!這三百元錢也許是這個同學(xué)一個月的生活費(fèi),也許是這個同學(xué)準(zhǔn)備買復(fù)習(xí)資料的.全部費(fèi)用。作為一個來自農(nóng)村孩子,我深深知道這三百元錢意味著什么,所以當(dāng)時我沒有多想什么,就是著急著要找到這名丟錢的同學(xué),好讓這名同學(xué)能安心、開心的在我們這美麗的校園里讀書學(xué)習(xí)!
作為一名新時代的中學(xué)生,我只是做了我自己應(yīng)該做的事情,可是學(xué)校和老師卻給了我如此之高的榮譽(yù)!我想以此為激勵,在以后的學(xué)習(xí)和生活中,更加熱愛祖國、更加發(fā)奮學(xué)習(xí),爭當(dāng)一名追求上進(jìn),品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
謝謝大家。
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