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拾金不昧的演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在現(xiàn)實社會中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編幫大家整理的拾金不昧的演講稿,歡迎閱讀與收藏。
拾金不昧的演講稿1
酒店員工:
20xx年6月12日晚上后勤保潔員xxx在酒店二樓大廳打掃衛(wèi)生時,在沙發(fā)上撿到客人皮夾一個,內有現(xiàn)金一萬多元、銀行卡幾張及個人身份證,她主動上交后,酒店及時送還給客人,客人拿回自已丟失的皮夾對我們酒店予以高度的贊揚和感謝。
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,但是在現(xiàn)代經濟高速發(fā)展的這天,拜金主義大行其道的這天,試問有多少人能夠抵擋得住金錢的誘惑,又有多少人能夠真正地做到拾金不昧呢?但是在我們酒店,一名普通的員工卻做到了,她的這種行為是對我們傳統(tǒng)美德的發(fā)揚,也體現(xiàn)了xxx的'個人品質,她的這種品質是我們現(xiàn)代服務行業(yè)人員所就應具備的基本素質。
她的這種做法體現(xiàn)了我們晶海酒店的“盡我所能,如您所愿”的服務標準,急客人之所急,想客人之所想!坝芯什艜泻炔!”xxx是一名普通員工,但在這平凡的崗位上卻體現(xiàn)出了她不平凡的一面。
為了表彰這種拾金不昧的行為,經酒店研究決定獎勵100元,并在全酒店通報表揚。
期望我們晶海酒店的每一位員工向她學習,共同塑造我們晶海酒店的偉大形象。
拾金不昧的演講稿2
20xx年xx月x日,杜萌同學,在操場撿到100元現(xiàn)金,及時報告了教導處,在教導處的協(xié)助下找到了失主。杜萌同學應對金錢毫不動心,拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風貌,展現(xiàn)了我校師生的高尚品質和良好的社會公德,是少先隊員學習的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng),在我們伍汲杜中心小學的'校園里開花,成為我們的驕傲!期望我們全校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞,讓傳統(tǒng)美德在那里繼續(xù)發(fā)揚光大,開出更美麗的花朵!對杜萌同學的行為提出通報表揚,并號召全校的學生向他學習,學習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質,將禮貌習慣養(yǎng)成教育內化為自身素質的提高,成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
拾金不昧的演講稿3
尊敬的校領導、各位老師,同學們:
大家好!
我叫王三浦,是我校七(1)班的一名學生。
今年的9月5日早上,我在回宿舍的樓梯上,拾到了300元錢,當時我毫不猶豫的把錢繳到了班主任李老師手里,并通過學校千方百計的找到了失主!
其實長這么大,我也是第一次拿這么多的錢!當時我就在想丟這個錢的同學此時一定著急壞了!這三百元錢也許是這個同學一個月的生活費,也許是這個同學準備買復習資料的.全部費用。作為一個來自農村孩子,我深深知道這三百元錢意味著什么,所以當時我沒有多想什么,就是著急著要找到這名丟錢的同學,好讓這名同學能安心、開心的在我們這美麗的校園里讀書學習!
作為一名新時代的中學生,我只是做了我自己應該做的事情,可是學校和老師卻給了我如此之高的榮譽!我想以此為激勵,在以后的學習和生活中,更加熱愛祖國、更加發(fā)奮學習,爭當一名追求上進,品學兼優(yōu)的好少年。
謝謝大家。
拾金不昧的演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學大家早上好!我是11物特的鄭思思,今天我在國旗下演講的主題是:拾金不昧精神可貴
自古以來,拾金不昧就是我們的傳統(tǒng)美德,人們以將拾到的財物歸原主為榮,到了現(xiàn)代社會的今天,拾金不昧不僅僅是每個公民的道德義務,而且還是每個公民的法定義務。因此,我們每個公民,包括未成年人,無論從道德角度還是法律角度都應該自覺遵守,讓這美好品德,一直存于我們生活中的每個角落。
在我們校園中時常會聽到一些失物招領:某某班級的某同學撿到錢包請失主認領;某某同學撿到飯卡請失主認領……實際上,我們從小就接受著“我在馬路邊撿到一分錢,把他交給警察叔叔手里邊……”的教育,在當今社會,各行各業(yè)也不乏拾金不昧的先進人物,在我們校園,各個年級也不乏拾金不昧的優(yōu)秀學生。例如,我們值周班的陳超同學,在上周一早上,當她在路過校園走廊時發(fā)現(xiàn)一個錢包,里面有1000多元的巨額現(xiàn)金,但是金錢并沒有使她失去她所具有的品質而是堅持了原則和信念,并毫不猶豫的上交,最終還給了失主。在我們校園中還有在一些做好事不留名的優(yōu)秀學生,從她身上我們看到了中華民族的傳統(tǒng)美德。上個星期原鄔隘中學退休教師寫來感謝信尋我校撿到錢包不留名的張某某女生,有誰知道在她等失主時所錯過的`車與寶貴的時間,但她還是依然的在那里等,多么善良的女孩,她們都戰(zhàn)勝了誘惑贏取了原則和信念。
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為當代有作為有理想的我們更應該保持善良純真的心態(tài),學好拾金不昧的精神,造就良好的思想道德。在學校做一名具有良好風尚的好青年,在社會上做一名拾金不昧的好群眾。
同學們,拾金不昧是美德、拾金不昧是品質、拾金不昧是責任,我希望讓這個理想在我們學校中巍然成風,讓我們同心協(xié)力用實際行動為咱們學校的建設和發(fā)展作出自己的貢獻。使學校形成一個講道德,講文明講奉獻的良好氛圍。
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
拾金不昧的演講稿5
同學們:
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說起這個話題,我是深有體會的,因為在我的身邊曾經發(fā)生過這樣一個故事。
兩年前的一個傍晚,我放學回家,上樓梯的時候,我突然發(fā)現(xiàn)在樓梯上躺著兩張鈔票,一張 50 元,一張 10 元。
我頓時眼睛一亮,三步并做兩部,把錢緊緊地握在手中,心里高興得咚咚直跳。
60 元錢啊,對我來說,可是一大筆的財富呢!巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒……一股腦地涌進我的腦海。
我跑回家,告訴媽媽這個驚人的喜訊,沒想到媽媽并不高興,反而給我分析說這錢一定是鄰居家丟的,動員我還給人家。
我一聽就把嘴噘起來了,一百個不愿意,這錢是我撿來的,又不是偷來的,有什么不光彩的`?媽媽給我講了一大堆道理,我都聽不進去。
第二天,媽媽又給我?guī)Щ匾槐緯鴣怼?/p>
我十分喜歡讀書,便如饑似渴地讀了起來。
原來,這是一本《中華五千年美德叢書》。
當我讀到《許衡不吃無主之梨》時,我深深地被打動了。
故事講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路,烈日當頭,走得口渴難耐,突然前方有一片梨樹林,黃澄澄的梨兒掛滿枝頭,讓人垂涎三尺,同伴們紛紛上樹吃梨,只有許衡坐在樹下不動。
同伴們勸他說:“這里附近沒有人家。
這梨是沒有主人的,吃吃又有何妨?”許衡卻說:“梨無主,心有主。
意思是說:梨兒即使沒有主人,但我的心是有主人的,不是自己的東西,我是不能據(jù)為己有的。
比比許衡,想想自己,我認識到自己的確做錯了,于是主動要求媽媽把錢還給人家。
錢果然是鄰居家丟的。
同學們,古人云:“先義而后利者榮,先利而后義者辱。
拾到別人的錢物,我們首先應該想到的是別人的損失和心情,而不是自己的利益。
拿不屬于自己的東西,是一種羞恥。
一個人如果不懂得羞恥,那將是一個人墮落的開始,對于一個民族來說,則是一個民族沉淪的開始。
所以,同學們,拾到錢物而據(jù)為己有,看似一件小事,其實是一件大事,以后我們再也不要去做這樣的事了。
讓我們把這句話永遠地記在心里吧:先義后利者榮,先利后義者辱。
拾金不昧的演講稿6
尊敬的老師、同學們:
大家好!
一提到同學,一個讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海:他——高高的個頭,圓圓的臉蛋上有一個挺直的小鼻梁,一對炯炯有神的黑眼珠異常引人注目。他就是我的同學——唐呈澳。
那是一個秋高氣爽的清晨,天氣格外的'清新明朗,小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱,我背著書包也哼著小調高興地朝學校走去。當我快要到學校的時候,發(fā)現(xiàn)前面有個熟悉的同學背影,剛想開口叫他等一下我,卻發(fā)現(xiàn)他彎下腰去撿了一個東西。只見他高高的舉在手上并大聲地喊到:“是誰的錢包?是誰丟了錢包?”然而,同學們都匆匆地走向了學校,誰也沒有停下來認領這個錢包。
我看唐呈澳他拉開錢包看了看,里面好像有許多的錢。我想:他是我們班的“三好學生”,此刻既然沒有人來認領錢包,他會不會拿著這撿來地錢去校門口的小賣部買零食和他喜歡的玩具呢?于是,我便悄悄地跟在他的身后,當我們走過小賣部的時候,他卻一步也未停下,徑直地走進了學校,我的臉立刻就變紅了!只見他匆匆忙忙地跑到了教學樓,敲開了教師的辦公室……
當?shù)越處熌弥X包來找丟失錢包的同學的時候,說:“有一位不愿說出自我姓名的同學,他今日拾金不昧的精神是值得大家學習和發(fā)揚光大的!”同學們鼓起了熱烈的掌聲……我卻向唐呈澳投去了贊許的目光。我也要向他好好學習,做一名品學兼優(yōu)的“三好學生”!
拾金不昧的演講稿7
尊敬的老師、同學們:
大家好!
一提到同學,一個讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海:他,高高的個頭,圓圓的臉蛋上有一個挺直的小鼻梁,一對炯炯有神的黑眼珠非常引人注目。他就是我的同學——小唐。
那是一個秋高氣爽的清晨,天氣格外的清新明朗,小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱,我背著書包也哼著小調高興地朝學校走去。當我快要到學校的時候,發(fā)現(xiàn)前面有個熟悉的同學背影,剛想開口叫他等一下我,卻發(fā)現(xiàn)他彎下腰去撿了一個東西。只見他高高的舉在手上并大聲地喊到:“是誰的錢包?是誰丟了錢包?”然而,同學們都匆匆地走向了學校,誰也沒有停下來認領這個錢包。
當?shù)越處熌弥X包來找丟失錢包的同學的時候,說:“有一位不愿說出自己姓名的'同學,他今日拾金不昧的精神是值得大家學習和發(fā)揚光大的!”同學們鼓起了熱烈的掌聲,我卻向小唐投去了贊許的目光。我也要向他好好學習,做一名品學兼優(yōu)的“三好學生”!
拾金不昧的演講稿8
尊敬的XX:
中華民族五千年的博大文化,流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德:拾金不昧,尊老愛幼,見義勇為,關心弱勢群體,節(jié)約用水等。我們完全有理由相信這個世界是美好的,這個世界充滿著愛。
拾金不昧,是當代社會人人都提倡的行為。俗語說的好“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹葉,許多樹葉匯集在一起,就是一片樹林;拾金不昧像是一個零件,許多零件組合在一起,就是一部機器;拾金不昧像是一滴水,許多一滴水融合在一起,就是一片海洋。我相信以后的日子里會有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的.。
z同學以自己的實際行動證明了拾金不昧精神在我校的弘揚和傳承。這是一種優(yōu)秀的品德,是一種優(yōu)良的傳統(tǒng),其意義遠遠超過金錢本身的價值。
“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一,生活中還有許多文明德行為,需要我們去耐心發(fā)現(xiàn),也需要我們去創(chuàng)造奇跡。讓我們充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德!營造和諧校園,構建和諧社會。
謝謝大家!道
拾金不昧的演講稿9
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,從現(xiàn)在看,拾金不昧仍是我們必須堅持并應當弘揚的高尚品德。在我們的校園中,時常會聽到一些事物招領:高中的某同學撿到一個裝有300余元現(xiàn)金的錢包,請失主認領;初中的某同學撿到手機,請失主認領……實際上,我們從小就接受著,“我在馬路邊撿到一分錢,把它交給警察叔叔手里邊……”的教育,在當今社會,各行各業(yè)也不乏拾金不昧的先進人物,在我們校園,各個年級也不乏拾金不昧的優(yōu)秀學生,但在社會中有多少人在堅守自己的原則和信念,又有多少人為了金錢放棄了自己的尊嚴。
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為當代有作為有理想的我們更應保持善良純真的心態(tài),學習拾金不昧的精神,造就良好的思想道德。在學校做一名具有良好風尚的`好青年,在社會上做一名拾金不昧的好群眾。為此,初二2班特向全校同學發(fā)出以下倡議:
一、服務同學,服務他人,服務社會,樂于助人,不計較個人得失,在奉獻中體現(xiàn)自身價值,反對自私自利的行為。
二、崇尚科學,刻苦學習,抵抗社會誘惑,反對愚昧無知。
三、凈化心靈,提高個人修養(yǎng),提高覺悟,反對見利忘義。
四、艱苦奮斗,勤儉節(jié)約,反對驕奢淫逸,反對鋪張浪費。
五、自覺培養(yǎng)拾金不昧的意識,讓文明之花到處綻放。
同學們,拾金不昧是美德,拾金不昧是品質,拾金不昧是責任,我希望讓這個理念在我們學校中巍然成風,讓我們同心協(xié)力用實際行動為咱們全校的建設和發(fā)展作出自己的貢獻,使全校形成一個講道德、講文明、講奉獻的良好氛圍。
拾金不昧的演講稿10
各位老師,各位同學:
大家好!今天我國旗下講話的題目是《傳播青春正能量,拾金不昧好少年》。
"我在馬路邊,撿到一分錢,把它交給警察叔叔手里邊......"想必大家都不曾忘記這首我們從小便會唱的兒歌,它告訴我們拾金不昧的孩子是好孩子。
看到過這樣兩則新聞。第一則發(fā)生在廣德縣城內,我親身經歷的。當時我路過夫子廟廣場對面的農合行,忽然之間,蔚藍的天空中飄揚著無數(shù)美麗而誘人的紅票子。這在我人生中是第一次遇見,心情萬分激動。只記得,當時路上的行人們一窩蜂地上前搶。而這時錢的主人在馬路邊無助地看著,無能為力。自己辛辛苦苦掙來的血汗錢就這樣"拱手讓人"。如果你想問我是如何做的,我可以告訴你,我沒有去撿。當然,我確實是想過,去得到這天上掉下來的餡餅。不可否認,抵擋錢的誘惑對我們這樣平凡人來說,的確有些困難。但另一則新聞相反,在上海的一家銀行門口,一位女子懷揣十萬元人民幣,匆匆趕往醫(yī)院。心情的急迫,使得這位女士手中的十萬元在不經意間隨風飛揚,同樣是路人一窩蜂地去撿。不過,正在這時,一位大媽揚聲道:"嘿!大家把手中揀到的錢都交給失主,別拿走了。"一番嘈雜過后,這位失主清點了一下手中的錢,發(fā)現(xiàn)十萬元一分也不能少,聽完這兩則新聞,我在想,是什么造就了結果的不同。是整個城市的風氣,是我們個人自身素質的高低,是拾金不昧這種美德傳承的結果。當我們在路邊撿到錢時,每個人心中應該都會矛盾,是據(jù)為己有,還是歸還失主。當你找不到失主時,你是否會有"錢也沒人要,我拿著也無所謂"的想法?可這時,你是否也會想到,失主心情的.焦慮?是否會意識到,這是上天再考驗你品德的時候?也許你會認為"我只有一次沒把撿來的錢交還給失主",可你是否想過,有了第一次,便會有第二次,你會潛意識地告訴自己,我已經干過一次這種事兒了,再干一次也沒事兒。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。古人早在千百年前便告訴了我們這個道理。
如今的中國社會,是一種病態(tài)的社會。情感的確實,道德的淪喪,使得曾經在歷史長河中璀璨明亮的中華傳統(tǒng)美德日漸蒙塵。我們作為祖國未來建設者和接班人,肩負重任,少年強則國強。所謂真正的復興,不僅僅是國家經濟科技的發(fā)達、軍事能力的強大,而是千千萬萬的中國人理性和道德的回歸。一個國家的精神若永固,則它的繁榮與強盛指日可待。我們——90后的我們更應該站出來,向中華傳遞屬于我們的青春正能量,讓整個中國聽到我們的聲音。而我們的身邊不正存在這樣美好的少年嗎?他們品德美好,心靈純凈。別笑,也許你正是這樣的人。
今天,我們秉承中華的血脈,站在時代的潮頭,面對道德的傳承問題,全世界在注視著我們,歷史正傾聽著我們,這個社會正期待著我們的答案。
我們的回答是:帶著正能量,向前走!為了復興的中國!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
拾金不昧的演講稿11
老師們,同學們:
大家好,今天我給大家講的故事題目是《拾金不昧先義后利》。
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。說起這個話題,老師先給大家講一個故事《許衡不吃無主之梨》
故事講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路,烈日當頭,走得口渴難耐,突然前方有一片梨樹林,黃澄澄的梨兒掛滿枝頭,讓人垂涎三尺,同伴們紛紛上樹吃梨,只有許衡坐在樹下不動。同伴們勸他說:“這里附近沒有人家。這梨是沒有主人的,吃吃又有何妨?”許衡卻說:“梨無主,心有主!币馑际钦f:梨兒即使沒有主人,但我的心是有主人的,不是自己的東西,我是不能據(jù)為己有的。
現(xiàn)在在我們身邊也有這樣的同學,胡煒東同學,他在撿到50元錢時,不是先想到自己的私利,而是想到如何找到失主,老師得知杜尚彥在找他的50元時,經核查確實是,當50元錢物歸原主時,班內同學為胡煒東響起來熱烈的掌聲,這掌聲是對胡煒東同學的高度的贊揚。像胡偉東同學一樣的誠信的好同學還有李澤楷、等,學雷鋒做好事的.有……
同學們,古人云:“先義而后利者榮,先利而后義者辱!笔暗絼e人的錢物時,我們首先應該想到的是別人的損失和心情,而不是自己的利益。拿不屬于自己的東西,是一種羞恥。一個人如果不懂得羞恥,那將是一個人墮落的開始,對于一個民族來說,則是一個民族沉淪的開始。所以,同學們,拾到錢物而據(jù)為己有,看似一件小事,其實是一件大事。
同學們,讓我們把這句話永遠地記在心里吧:先義后利者榮,先利后義者辱。
拾金不昧的演講稿12
尊敬的老師、各位同學們:
大家好!我今天要演講的題目是《拾金不昧,先義后利》。
世上的事有善有惡,有美有丑。要問我最欽佩什么?我當然是最欽佩拾金不昧了!什么是拾金不昧?顧名思義:“拾”就是撿到,“金”就是類似與金錢、貴重的東西,“不昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
大家可能都會哼幾句《我在馬路邊撿到一分錢》,那就請大家設想一下,如果你真的在馬路邊撿到了錢,你會不會交能警察叔叔手里邊呢?說不定大家就要考慮一下了,前不久,我就經歷過這樣的事。
在一個星期一的早上,我正一個人慢悠悠的往學校走,走到半路,我突然聽到一陣微弱的歌聲,我便停了下來,側耳細聽,發(fā)現(xiàn)前面不遠處有個黑色的東西,oh,my god ! 一個手機。我頓時眼睛一亮,三步并作兩步,把手機緊緊地握在手中,心里高興得咚咚直跳。也許您經歷過這樣的事情,但對于我來說,這可是第一次,第一次!
手機,對于我來說,誘惑力比巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒都要大!它不僅可以打電話、發(fā)短信,玩游戲聽歌,還能讓我在同學當中大出風頭呢!我沉浸在這手機當中無法自拔,不知不覺就到了教室!
一進教室就發(fā)現(xiàn)同桌正在看書,我走近一看是一本《中華五千年美德叢書》,我便借來看了。當我讀到《許衡不吃無主之梨》時,我深深地被打動了。故事講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路,烈日當頭,走得口渴難耐,突然前方有一片梨樹林,黃澄澄的梨兒掛滿枝頭,讓人垂涎三尺,同伴們紛紛上樹吃梨,只有許衡坐在樹下不動。同伴們勸他說:“這里附近沒有人家。這梨是沒有主人的,吃吃又有何妨?”許衡卻說:“梨無主,心有主。”意思是說:梨兒即使沒有主人,但我的心是有主人的',不是自己的東西,我是不能據(jù)為己有的。比比許衡,想想自己,我認識到自己的確做錯了,于是,我把手機交給了老師,最后老師找來了失主,把手機還上之后,失主還要給我60元錢,但我拒絕了。
同學們,古人云:“先義而后利者榮,先利而后義者辱。”拾到別人的錢物,我們首先應該想到的是別人的損失和心情,而不是自己的利益。拿不屬于自己的東西,是一種羞恥。一個人如果不懂得羞恥,那將是一個人墮落的開始,對于一個民族來說,則是一個民族沉淪的開始。所以,同學們,拾到錢物而據(jù)為己有,看似一件小事,其實是一件大事,以后我們再也不要去做這樣的事了。
其實,拾金不昧像是一片樹葉,很多樹葉聚集在一起,就是一片樹林;拾金不昧像是一個零件,許多零件組合在一起,就是一部機器;拾金不昧像是一滴水,無數(shù)滴水融會在一起,就是一片海洋。我相信以后的日子里會有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。 讓我們把這句話永遠地記在心里吧:先義后利者榮,先利后義者辱。
拾金不昧的演講稿13
同學們:
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。說起這個話題,我是深有體會的,因為我曾經經歷過這樣一件事。
三個星期前,我放學后打完針,回家的路上來到地鐵站,爺爺說去面包店買面包,我沒什么事干,就左晃晃,右轉轉,東張張,西望望。突然發(fā)現(xiàn)不遠處地上躺著一個錢包,我頓時眼前一亮,三步并作兩步走,把錢包撿起來緊緊地握在手中。我看著來往的人群,沒有一個人在尋找東西,都是急匆匆走過。打開錢包,發(fā)現(xiàn)里面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票!呀,這些錢可以買好多東西呢!我站在那里等呀,等呀,沒有失主過來認領。頓時,巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒、小玩具……一股腦地涌進我的腦海。正當我想入非非的時候,爺爺買了面包走了過來,我連蹦帶跳跑到爺爺面前說:“爺爺!我撿到一個錢包!”爺爺用鼓勵的目光看著我,問:“沒有失主過來認領,你說該怎么辦呢?”我突然想起一個故事:《許衡不吃無主之梨》,講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路,烈日當頭,走得口渴難耐,突然前方有一片梨樹林,黃澄澄的'梨兒掛滿枝頭,讓人垂涎三尺,同伴們紛紛上樹吃梨,只有許衡坐在樹下不動。同伴們勸他說:“這附近沒有人家,吃吃又有何妨?”許衡卻說:“梨兒即使沒有主人,但我的心是有主人的,不是自己的東西,我是不能據(jù)為己有的!毕氲竭@里,我大聲對爺爺說:“把錢包交給警察叔叔!”爺爺輕輕拍拍我的頭說:“你真是爺爺?shù)暮脤O女!”爺爺又接著對我說:“失主一定特別著急,你知道嗎,有的時候身份證或其他證件比錢還重要,證件丟了會嚴重影響失主的工作和生活,有身份證在,警察叔叔會很快找到失主的!”聽了爺爺?shù)脑挘矣侄撕枚嗟览怼?/p>
說話間,我和爺爺走出地鐵站,朝警察崗亭走去,爺爺叫我把錢包交給警察叔叔,我走進警務室,把錢包遞給警察叔叔說:“我撿到一個錢包!”,說完扭頭就走,警察叔叔叫住了我說:“小朋友先別走,你真棒,贈給你一個小牌子,也替那位失主謝謝你!”
我和爺爺離開警務室,看著警察叔叔送給我寫著“拾金不昧”四個字的愛心小牌子,我很開心,感覺自己做了一件很有意義的事,也是一件自己應該做的事。如果是大家遇到這樣的事,也一定會這樣做的!
我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!
拾金不昧的演講稿14
尊敬的領導。老師。親愛的同學們:
大家早上好!
我是六(1)班的劉xx。今天我很榮幸站在莊嚴的國旗下演講,我演講的主題是《做一個拾金不昧的人》。
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們必須堅持并應當弘揚的高尚品德。在我們的校園中,老師偶爾會講一些關于拾金不昧的故事,那拾金不昧的意思到底是什么呢?拾金不昧的意思就是:拾到東西交給失主,如果找不到失主就交給警察或老師,絕對不自己私吞所拾錢財和物品。不僅僅是口頭說說,而且要付出實際行動。其實只是一個小小的舉動,但是這投射出的確實一顆
發(fā)光發(fā)亮金子般的心。一個拾金不昧的人,不僅要在言語上。行動上做到,更是要在心底里面扎根似的意識到這種行為,這種思想,這樣才可以成為一個拾金不昧的人。 實際上,我們從小就接受著,"我在馬路邊撿到一分錢,把它交給警察叔叔手里邊"的`教育,在當今社會,各行各業(yè)也不乏拾金不昧的先進人物,在我們校園,各個年級也不乏拾金不昧的優(yōu)秀同學,拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為當代有作為有理想的我們更應保持善良純真的心態(tài),學習拾金不昧的精神,造就良好的思想道德。在學校做一名具有良好風尚的好孩子,在社會上做一名拾金不昧的好群眾。為此,六(1)班特向全校同學發(fā)出以下倡議:
一、 服務同學,服務他人,服務社會,樂于助人,不計較個人得失,在奉獻中體現(xiàn)自身價值,反對自私自利的行為。
二、崇尚科學,刻苦學習,抵抗社會誘惑,反對愚昧無知。
三、凈化心靈,提高個人修養(yǎng),提高覺悟,反對見利忘義。
四、艱苦奮斗,勤儉節(jié)約,反對驕奢淫逸,反對鋪張浪費。
五、自覺培養(yǎng)拾金不昧的意識,讓文明之花到處綻放。
同學們,拾金不昧是美德,拾金不昧是品質,拾金不昧是責任,我希望讓這個理念在我們學校中巍然成風,讓我們同心協(xié)力用實際行動為廣外肇慶外校的建設和發(fā)展作出自己的貢獻,使全校形成一個講道德。講文明。講奉獻的良好氛圍。
拾金不昧的演講稿15
尊敬的老師、各位同學們:
大家好!我今天要演講的題目是《拾金不昧,先義后利》。
世上的事有善有惡,有美有丑。要問我最欽佩什么?我當然是最欽佩拾金不昧了!
什么是拾金不昧?顧名思義:“拾”就是撿到,“金”就是類似與金錢、貴重的東西,“不昧”就是不據(jù)為己有。
拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
大家可能都會哼幾句《我在馬路邊撿到一分錢》,那就請大家設想一下,如果你真的在馬路邊撿到了錢,你會不會交能警察叔叔手里邊呢?也許你得考慮一下。不久前,我經歷過這樣的事情。
在一個星期一的早上,我正一個人慢悠悠的往學校走,走到半路,我突然聽到一陣微弱的歌聲,我便停了下來,側耳細聽,發(fā)現(xiàn)前面不遠處有個黑色的東西,oh,my god !一個手機。我的眼睛突然亮了起來,我一步一步走了兩步。我把手機緊緊地握在手里,我很高興。
也許你經歷過這樣的事情,但對我來說,這是第一次,第一次!
手機,對我來說,比巧克力、漢堡包、奶油餅干和高級鉛筆盒還大!它不僅可以玩游戲和聽歌,還可以使我在同學中脫穎而出!我沉浸在這部手機里不能自拔,不知不覺地來到了教室!
一進教室就發(fā)現(xiàn)同桌正在看書,我走近一看是一本《中華五千年美德叢書》,我便借來看了。當我讀到《許衡不吃無主之梨》時,我深深地被打動了。故事講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路,烈日當頭,走得口渴難耐,突然前方有一片梨樹林,黃澄澄的梨兒掛滿枝頭,讓人垂涎三尺,同伴們紛紛上樹吃梨,只有許衡坐在樹下不動。
同伴們勸他說:“這里附近沒有人家。這梨是沒有主人的,吃吃又有何妨?
”許衡卻說:“梨無主,心有主。”意思是說:
梨即使沒有主人,但我的心是主人,不是自己的'東西,我不能把它當成自己的。比比許衡,想想自己,我認識到自己的確做錯了,于是,我把手機交給了老師,最后老師找來了失主,把手機還上之后,失主還要給我60元錢,但我拒絕了。
同學們,古人云:“先義而后利者榮,先利而后義者辱!笔暗絼e人的錢物,我們首先應該想到的是別人的損失和心情,而不是自己的利益。
拿走不屬于你的東西真是太可惜了。如果一個人不知羞恥,那將是一個人墮落的開始。對一個國家來說,這將是一個國家垮臺的開始。所以,同學們,拾到錢物而據(jù)為己有,看似一件小事,其實是一件大事,以后我們再也不要去做這樣的事了。
其實,拾金不昧就像一片葉子,許多葉子聚在一起,就是一片森林;拾金不昧就像一個零件,許多零件是結合在一起的,它是一臺機器;拾金不昧。無數(shù)的水珠融化在一起,那是一片海洋。我相信在未來,會有更多的文明和道德行為。
讓我們把這句話永遠地記在心里吧:先義后利者榮,先利后義者辱。
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