小學生家長會家長發(fā)言稿范文
在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編整理的小學生家長會家長發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
小學生家長會家長發(fā)言稿范文1
敬重的教師，各位家長：
大家好！
我是一（1）班xx的媽媽。首先特別感謝班主任曹教師賜予我這么好的一個時機，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也特別感謝各位教師對張佳囡的細心培育。孩子在校的一點一滴進步都滲透著教師辛勤的汗水。
在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的教師們說聲：“感謝你們，你們辛苦了。”
其實，說起家庭教育閱歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的`第一位教師”，孩子的很多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和催促。我就簡潔介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表揚和鼓舞
有人說：“好孩子是夸出來的””。我特別贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要準時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比照�，F(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。
吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了�！迸畠郝犃�，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表揚鼓舞孩子，孩子肯定會有精彩的表現(xiàn)。
二、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣
教育家孫云曉說過：“習慣打算孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。
什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平常，我總鼓舞張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告知她，最美的朝陽只有早起的孩子才能觀察。所以，她每天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大局部時間在學校度過，學校深厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。
所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打攪。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了很多故事書，每晚一則小故事。假如還想看，那么自己讀。
然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培育孩子的獨立性
以前，我是事無巨細。結果孩子養(yǎng)成依靠的心理�，F(xiàn)在，我不再提示她，讓她自己檢查自己書包。假如少帶了，教師批判了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應當為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。
看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位教師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們肯定會安康地成長，他將會是我們的傲慢。
我的發(fā)言完畢，感謝大家！
小學生家長會家長發(fā)言稿范文2
尊敬的老師、各位家長：
我是實驗小學一九班潘嘉駿的爸爸，首先，非常感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！
一、讓孩子快樂的學習。
學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。
我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的`長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣。
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。潘嘉駿平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長。
不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領巾，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學具，一回家就說老師批評我了。但這時，她也已經(jīng)知道這些生活、學習上的事都是她自己的事，她應該對自己的行為負責。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。
我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭，今天學的什么等等。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！
謝謝大家！
小學生家長會家長發(fā)言稿范文3
尊敬的教師、叔叔、阿姨們：
大家上午好!
我叫__，是四年級六班的學生。今日，很榮幸站在這個講臺上，代表全班同學發(fā)言。
我們班是一個優(yōu)秀的團體，那里有無私奉獻的教師，有團結友愛的同學，有和諧美麗的學校，這一切，使我們健康成長。在此，請允許我代表所有的`同學對在座的教師、叔叔、阿姨們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)
在那里，我把自我的一些學習情景及爸爸媽媽給我的指導總結如下：
一、上課認真聽講，進取發(fā)言。媽媽常常鼓勵我，要大膽，要敢于表達自我的意見。根據(jù)我發(fā)言的次數(shù)給我獎勵。我認為，進取發(fā)言能夠使我認真聽課，進取動腦，也使我越來越自信與大膽。
二、按時獨立完成教師布置的作業(yè)。我對待作業(yè)很認真，不論在學校還是在家時都能認真完成，一般放學后我就先寫作業(yè)，完成后再吃飯。媽媽的簽字，從不敷衍了事。
三、爸爸、媽媽對我的學習很關心。他們經(jīng)常問起我在學校的情景，我也樂意把我在學校里遇到的各種事講給他們聽。在家里，媽媽輔導我的語文和英語，對我要求嚴格，她常說，“要想語文學習好，關鍵要把基礎牢”，在媽媽的鼓勵下，我基本上能夠把學過的課文都背誦出來。對英語，我十分的喜歡，每一天都要聽“學習機”來讀課本、背單詞，爸爸說我的發(fā)音很好聽，我也很自豪。我的數(shù)學由爸爸負責，但爸爸很少給我講題。他總說：“學好數(shù)學的關鍵在于獨立思考與認真計算”，異常在小學階段，數(shù)學計算本事十分重要，讓我計算時要養(yǎng)成列算式的習慣，檢查時要逆向檢查，多做一些奧數(shù)題來開拓腦子。
四、我的課外活動也豐富多彩，在學校我報了合唱團，在校外我參加舞蹈班、美術班和書法班。受媽媽的影響，我希歡看書，基本上每周媽媽都要帶我去書店，我小屋的書櫥都已經(jīng)裝了。我喜歡出去玩，爬過泰山、嶗山，洗過海水澡，抓過螃蟹，去過長島、蓬萊閣，游過長城、故宮，5。1還去沂水大陜谷、螢火蟲洞去玩要，今年暑假我期待著去黃山玩一玩。
敬愛的教師，親愛的叔叔、阿姨們，我們正在長大，請相信我們會越來越優(yōu)秀。
最終，祝教師工作!祝家長事業(yè)有成!
多謝!(鞠躬)
小學生家長會家長發(fā)言稿范文4
大家好！首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎！這是自分班后的第一次家長會。有些家長，我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習更會有自信。
首先，我把本班的學生情況和學習情況向家長們做個匯報。
我們班共49人。經(jīng)過近三個月的共同學習和生活，我覺得我們班的學生不管是學習品行還是學習成績均呈上升的趨勢。
1、絕大多數(shù)同學在學習品行表現(xiàn)良好。在校能夠遵守學校的規(guī)章制度，能夠按《小學生日常行為規(guī)范》嚴格規(guī)范自己的行為。絕大多數(shù)學生能夠能做到按時上學，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動請假；放學后能夠排隊回家。同學之間能夠互幫互學。部分同學樂于輔導學生，經(jīng)過好同學的幫助，有些同學的成績有明顯的進步；班干部能夠帶頭做好各項工作，使整個班集體有良好的凝聚力。
2、大部分同學能夠在學習上勤奮好學。應該說，大部分學生學習態(tài)度端正，有強烈的學習愿望。早自修在班干部的帶領下能夠自主地進行早讀，中午能夠自主地進行英語學習。課間活動有序，打鬧少了，做作業(yè)的多起來了。上課專心聽講，做小動作的學生很少，能夠做好筆記，及時做好課堂作業(yè)。大部分學生回家作業(yè)能夠按時完成。在這次期中考試中，由于學生們的努力，語文和科學在同年級七個班中名列第一。
當然，學生在學習過程中存在一些問題，表現(xiàn)在：
1、部分學生學習態(tài)度不端正。有些學生從學期開始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質量都不盡如人意。每次都要老師催了才做，造成作業(yè)不認真，錯誤率高，學習成績難以提高。部分學生書寫質量差。不是字太潦草，就是少做。個別學生有丟三落四的毛病，不是忘帶書本，就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時有發(fā)生。
2、部分學生學習上不夠刻苦。學習中，下不了苦功夫，不是書背不出，就是聽寫未完成；要求當天要完成的，部分學生一拖再拖；個別學生得過且過，拖上一個星期也沒有完成作業(yè)。要求背誦的內容沒有及時背出，部分同學要拖到下個星期才能背出，個別學生要在老師的反復地督促下才能勉強背出。
3、部分學生上課不專心聽講，導致作業(yè)質量差。做作業(yè)時，書寫不夠端正，書寫筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪，作業(yè)中的錯誤率相當高，作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時完成，尤其是訂正不夠及時。同步練習更加不及時，完成的質量太差。
3、部分學生由于以前沒有學好，導致功課跟不上。這部分學生該理解的沒有理解，該背出沒有背出，該默出的沒有默出。在數(shù)學方面表現(xiàn)更明顯，在做小數(shù)的乘法時，計算錯誤率很高。由于功課跟不上，學生兩極分化非常嚴重。好的學生四門功課總失分在10分左右，差的學生四門功課總得分不及好同學的一半。
5、部分學生沒有及時復習。回家后，沒有養(yǎng)成讀課文的習慣，更沒有預習課文的習慣。英語學科非常注重讀課文、讀單詞，學生如果沒有及時復習，往往會遺忘，因此，要多讀多聽磁帶。
五年級是學習的關鍵時期。如果這時期學習松懈了，那么，不僅前面的知識得不到及時的鞏固，而且后面的知識就無法學習。因為五年級的知識不管是在量上，還是在質上，比三四年級的知識，都要深和廣。反之，在五年級時，把孩子的學習管好，只要學生的學習態(tài)度端正了，方法正確了，那怕六年級的知識再難，也能學得好。
眾所周知，家長是學生的第一任老師。家長對孩子的影響是非常巨大的`。俗話說得好：“身教勝于言教”，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的言行對孩子的影響是潛移默化的，可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面，我和家長一起聊聊如何輔導學生學好語文，提高孩子的學業(yè)成績。
下面，我和家長談談如何指導子女學好數(shù)學？
首先，要抓數(shù)學基礎。五年級上冊，小數(shù)是學生學習的重點。家長可以多指導子女復習小數(shù)的乘法和除法，把一些法則背一背，把一些重點的句子讓學生背一背。在《多邊形的面積》的復習，重點讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
其次，要讓子女反復練習。學好數(shù)學，一定要注重練習。只有量的保證，才能產(chǎn)生質的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習，要注重書上的二十四個練習。看看子女的問題，進行有針對性的練習。如果學生不太會解簡易方程，一定要讓子女多看看簡易方程的解法，多做做簡易方程。
再次，要針對子女的學習數(shù)學的特點進行有針對性的輔導。如果子女的數(shù)學基礎知識不太扎實，那么，重點要多輔導基礎，多做一些基礎的題目，少做做偏題和難題。如果子女的基礎知識扎實，那么，除了做一些基礎題目外，還可以做做一些難題，有利于成績的提升。
小學生家長會家長發(fā)言稿范文5
尊敬的各位老師、家長：
你們好！
剛才老師也說了，我是張柳欣同學的媽媽。先謝謝楊老師給我這么好的一次機會，讓我站在這里和大家一起聊聊孩子的家庭教育這個話題，我感到十分榮幸。借這個機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們的品德，舉止、樸實還有治學精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，懂得了學習和做人的道理。在此，我想代表各位家長對各位老師們的辛勤教育表示衷心的感謝！
上午接到楊老師電話后我就告訴柳欣爸說我不知道說什么，她爸說，你還不曉得說什么呀，在家你管女兒，還管我，不是管得挺好的嗎，說個笑話了，不過，在家我真是以管為中心來教育柳欣的，只是我加了些技巧在里面，比如說，在環(huán)境方面，她有自己的空間，但書桌上擺些什么，床頭放些什么，我都會說我們兩一起吧，這樣玩具呀，小玩意呀才不會天天在眼前晃，影響到她做作業(yè)，學習和睡覺。
一、在習慣方面
每天放學，吃東西喝水，這是必須的，當然是那些既有營養(yǎng)又是她最愛吃的，這樣她才會有好的心情去完成計劃作業(yè)順便我還要說說我做這些花的時間和心思之類的話，為什么是必須的呢，因為在她吃東西的時候我就用提問的方式讓她簡單的復習了一下當天的學習內容，吃好也復習了，然后去做，說到這兒我覺得老師要求孩子們記錄下寫字時間是非常好的，這樣，哪怕她想關房門做作業(yè)我都是答應的，我只要求她時間要真實，不是每天完成作業(yè)家長都要簽字嗎，我會順便看看她每項作業(yè)的時間，大概就知道她哪項完成的好哪項不是認真寫的，該贊的贊，該點的點一下，因為都大了嗎，她自己也知道她瞞不過我們的。
二、在業(yè)余愛好，發(fā)揮特長方面
我覺得自己愛好最重要，不過適當?shù)囊龑б彩潜仨毜�，不能今天想干這個就干這個明天不想干就不干，柳欣從小對音樂和繪畫比較感興趣，在樂器學習方面，其實我們最初是想讓她學習古箏的，但她堅持要學鋼琴，所以我們遵從她自愿原則，音樂學習其實很枯燥，但只有她感興趣才能下得真功夫，回想每年7、8月份考級前的艱苦訓練，每天至少4個小時的鋼琴練習，女兒吃了不少的辛苦，但堅持了，付出了，就會得到回報，去年7月份通過了鋼琴業(yè)余十級的考試。學無止境，陶冶情操，只要她愿意，我們目前鋼琴學習和練習還在繼續(xù)，我有個想法是希望能在六年級畢業(yè)時能為各位老師、家長和同學們開個小型演奏會當然這要遵得柳欣的'同意。目的是讓她高興，給她留下小學一段美好的回憶。
繪畫方面，女兒喜歡動漫，我們就參加了金陵美術專修學院的素描和動漫畫培訓，每周六共有五個小時的課程，她能堅持，我們就必須堅持。
三、其實在家里我和女兒無話不談
成績只是衡量她學習成果表現(xiàn)的一部分，良好的行為習慣，優(yōu)秀的品質才是她人生之路的奠基石。我天天都和她聊天，放學路上，晚飯時，晚上洗簌時，她說什么事我都會有所回應，我也說說當天的事，做得好的，失誤的，分析一下，對她來說也是一種學習，她告訴我說是秘密的事我就不說出去，我愿意做她最忠實最貼心的朋友，幫助解決她成長過程中各方面的難題，所以我也在不斷學習。
四、愛孩子，我也學著尊重孩子
在我們的家庭中，每一個成員是平等的，有時候我們通過投票表決的形式來決定一項家庭行動，在管的基礎上我們通過講道理來明確事理，不搞家長制，比如我們上英語補習課，先問她自己有沒有需要，她說有我們才決定找老師，至于一周幾堂課，還有上過之后有沒有提高還要不要繼續(xù)我們都會先問一下她的意見。有一條是硬道理，就是你既然選擇了我們大家就不輕易說丟掉。
最后，就是天天要贊一下孩子，哪怕是一個小小進步，不管是哪方面的進步和改進，我們再忙，哪怕是一個笑臉，一個大拇指，我們都能做到的，好孩子都是夸獎出來的。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們畢業(yè)都能考出很棒的成績！謝謝大家。
小學生家長會家長發(fā)言稿范文6
給你一個寫作思路，你可以按這個思路去吹：
1、客套話：以學校、班主任、語文老師的稱贊（給學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣營造了良好的氛圍，工作扎實、有效），并表示感謝！
2、孩子閱讀能力提高的重要性：開拓視野、儲備知識、提升分析能力、提高情商，以級對孩子質養(yǎng)的提高、良好品德地形成都有極重要的意義。
3、對孩子課外閱讀的重視：全家人達成共識，從思想上重視，從行為上實踐。
4、具體做法：A、對優(yōu)秀作品的篩選能讓孩子有興趣，不吃力，有益處為0起點，隨著興趣的加深，再逐漸提升。B、針對孩子3分鐘熱情的弱點，家長與孩子一起讀，一起探討作品中的人物、情節(jié)，有效提升興趣C、持之以恒，孩子真正體味到書中的樂趣，在書香中成長，在書香中提高。
5、給在座家長的一點建議：a精選讀物b與孩子一起品評讀物。
6、再謙虛一下，希望老師，其他家長給點建議，為了讓孩子茁壯成長的目標，共同探討。
范文
各位老師、各位家長，大家好：
我是xxx的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
xxx在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的`第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對xxx的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣�，F(xiàn)在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。xxx在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
小學生家長會家長發(fā)言稿范文7
尊敬各位的家長：
上午好！
今天，首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，特別是家遠在永豐九大隊，十大隊的學生家長，離學校幾十里路，這么遠能夠來，還有一些爺爺輩奶奶輩學生家長，年弱體衰，能夠來，作為老師，真正十分感動，這給了我及我們五二班學生第一個前進動力，有你們對孩子成長及成才的大力支持，記得上個星期四的晚上，在深圳已經(jīng)打工六年沒有回家的楊思的家長給我打來電話，和我聊孩子在校的情況，學習生活都非常滿意，大人在外面再苦再累也是為了孩子，說實話，聽到這些話時，我非常的感動，我們處在農村地區(qū)，有很多的家長，為了生活，外出打工，但孩子畢竟是我們一生的希望，希望家長們一是與孩子們多聯(lián)系，二是與我們老師多聯(lián)系，了解孩子在校的一些情況，給我們信心和力量的第二個動力是社會特別是國家對教育的大力投入，學生免了學費，免了雜費，還補助了生活費，今年光補助生活費這一項到我校國家就投入達五萬九千多元，補助了一百二十名學生，每人補助達500元，我們班有十五名住宿學生獲得這一資助，同時國家也加強了對教育硬件的投入，多媒體教學，遠程教育已經(jīng)進入學生日常教學當中去，真正和城里的孩子享受一樣的教育資源，
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班是新組建的一個班，一部分來自永豐，一部分是本校原四年級升上來的學生，共有四十個成員。給自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：聞江洋、李小紅、張迪、張川、黃蓓是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的有：楊思、陳姝玉、張瑩、代路、魏鑫雨等。愛勞動，學習上進步很大的有：王星星、李福玉龔艷麗、謝巧玉、謝紀名等同學。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復習過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題�！苯裉欤覀冋匍_本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一、思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上來了以后就讀書，每天孩子一進教室，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。
二、學習上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學題目，對他們的作業(yè)質量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間，外出打工的父母經(jīng)常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的'感覺。
三、從各方面培養(yǎng)學生的語文能力。作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力�！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息�，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)�？梢月牭街T如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的�，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！睘榱伺囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關于寫，主要是指寫好字和寫好話�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高，同樣希望得到家長的支持。
四、關于安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
小學生家長會家長發(fā)言稿范文8
尊敬的教師、各位叔叔阿姨大家午時好：
我叫張__，是五年級四班的學生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今日能在家長會上作為學生代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在那里我要感激學校領導和教師們對我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：
1、上課時我認真聽講，教師提出的問題，我都認真思考，進取回答;
2、上課時決不搞小動作;
3、不會不懂的題目想辦法解決;
4、按時完成教師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認真完成。
正確對待考試，學習是為了掌握知識，提高解決問題的本事，使自我成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會提高!
為了讓我們得到真正的、全面的.教育，請讓我在此代表全班的同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點提議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行對我們都至關重要;
2、要注重我們的學習過程，別只關心結果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態(tài)度;
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養(yǎng)我們的情操，讓我們在書本中找到夢想和真理，找到您的期望和價值;
4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在提高時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。
時光如梭，轉眼間，我們已經(jīng)在學校度過了五個春秋，驀然回首，五年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位教師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的教師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感激你們的培養(yǎng)和教導，今日是母親節(jié)，我代表全班同學向教師和媽媽們說聲：我愛您!
我的發(fā)言結束了，多謝大家。
小學生家長會家長發(fā)言稿范文9
我是一（4）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學將近兩周的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節(jié)課。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里，在中午吃飯的時候，孩子學會跟老師說“請幫我添飯菜，請幫我舀點湯，謝謝老師！”聽著孩子的這些話語，我們心里也非常高興！在短短的時間里孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！
作為一（4）班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的"至關重要的第一步，"。
一、首先說的是生活習慣。
1，早睡早起，生活有規(guī)律。（9：00前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進入小學后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。
2，生活自理能力的'培養(yǎng)，自己整理書包，準備明天要帶的學習用具。美術課上要帶老師布置的美術用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學習用具，比如每天刨好7支左右的HB鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校，孩子在學校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學習。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導、配合。
3、吃飯的習慣，近段時間，有孩子早上來的較早，就在校門口吃早餐，其實，我們學校要求孩子上學是時間是7：50—8：10分，家長可以有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。以后家長盡量不要讓孩子太早來學校。中午我們班有48位孩子在學校吃飯的，為了讓孩子吃飽飯，養(yǎng)成愛惜糧食的習慣，我會給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎獎卡，家長在家里也要對孩子進行這方面的教育，同時，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費糧食的好習慣。
4，要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習慣。 特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。
5，平時的學習時間盡量不看電視，玩游戲機。（周五，周六適當安排時間看看少兒節(jié)目，不能看長時間的電視連續(xù)劇。）
6、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習掃地，這樣也減輕你們的負擔，有培養(yǎng)他愛勞動的好習慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。
二、學習習慣。
1， 寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、《詞林采擷》、《課時特訓》。其中《課堂作業(yè)本》是由老師批改，家長只用檢查，因為孩子在學校里的時間有限，所以《詞林采擷》和《課時特訓》要由家長檢查并評價，家長在檢查的時候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果你的孩子不會，要在一旁指導，我要求孩子是每個拼音寫6個，我不要數(shù)量，但要把每個拼音都寫好。
2，聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。
3，讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽，特別是拼音。這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質按量的完成。。我們的〈詞林采擷〉、〈課時特訓〉上面都有讀的內容，還有班級博客中有每課拼音過關測試，都是孩子練習拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好了。
4，說的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎。老師也會利用課本里的語言訓練點，讓孩子多進行說話練習，并幫他們記錄下來，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎？家長還可以把孩子說的故事打字打好發(fā)到我的郵箱，我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了，那他們會覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網(wǎng)上進行評價，這樣就形成了一個互動的空間。
小學生家長會家長發(fā)言稿范文10
敬重的各位教師、家長們：
你們好！
首先感謝班主任x教師，為我們供應了這次相聚的時機，使我們能夠對如何培育孩子進展溝通切磋，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫xxx，自從進入x年級x班后，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是教師的治理和教育的結果。
在平常，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培育好的生活習慣；小學階段要培育好的學習習慣；中學階段要培育好的學習方法，這樣才能進入良性循環(huán)，孩子長大后教師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。
教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力氣》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格打算命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是勝利的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的競賽。
下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培育孩子良好學習習慣一些體會，把它概括為“四個關注”和“三個要”。
1、關注孩子上課聽講的'習慣。
孩子是否用心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系教師，從教師那里直接了解狀況。我常常問孩子，上課學了什么？最有意思的是什么？答復了幾個問題？假如孩子什么也答復不出來，那孩子確定是有問題了。
為了幫忙孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數(shù)學什么地方難？什么地方簡單？久而久之就促進了孩子用心聽講的習慣。
2、關注孩子思索的習慣。
孔子說：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。假如我們的孩子很少舉手回答下列問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思索，依靠教師、同學，或者是單純死記、仿照等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態(tài)。
我們應當引導孩子去養(yǎng)成獨立思索，擅長提問的習慣，讓孩子不僅喜愛去問問題，而且也情愿去查找問題的答案，這對孩子的制造性思維及將來進一步學習都很重要。
3、關注孩子讀書的習慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰慧的方法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就留意培育他的閱讀習慣，從美麗的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比擬專注，叫他幾聲都聽不見。
加上教師也常常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。由于有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培育孩子的自學力量打下了良好的根底。
小學生家長會家長發(fā)言稿范文11
敬重的教師、各位家長：
大家好！
我是xxx的家長，首先，特別感謝各位教師對饒昀珊以及本班級全部孩子們的細心培育和關愛；同時也很感謝各位家長給我這樣一個時機，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名一般的孩子家長，教育孩子的閱歷倒也談不上，我就說說我平常教育我的孩子時積存的一點建議和方法吧！盼望能與在座的各位家長朋友們共勉！
一、讓孩子歡樂的學習。
俗話說，“活到老學到老“，學習是一輩子的事，是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他們能在學習中找到樂趣，找到自我，在歡樂中承受，在微笑中體會，我覺得讓孩子愛上學習，是留給他們一生的財寶，會讓她們受益終身。
二、多給孩子一些表揚和鼓舞。
我們知道，“好孩子是夸出來的”適時的鼓舞能使人制造奇跡，過多的批判會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓舞表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿成饒昀珊別的小朋友比，她不快樂了，“你總是拿我的短處和別人的特長比，為什么不拿我的特長和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有許多閃光點，家長假如常常表揚鼓舞孩子，孩子肯定會有更精彩的表現(xiàn)。
三、培育孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣。
作為家長，我們都盼望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，肯定要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛了，她就情愿去學，就會學得很好。饒昀珊平常很喜愛看書、跳舞。周末我會時常帶她去少年宮和書店，買一些她喜愛的課外書，我給她買了許多兒童讀物，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看，每天睡覺前都要看會書才肯睡。這樣長期下來，她就會積存許多學問，視野拓寬了，寫作力量就上去了。對了，我女兒每看完一本書，都會寫一些自己的收獲，我還鼓舞她自己進展版面的設計，比方給寫的收獲配幅插圖什么的。這樣既激發(fā)孩子的學習興趣，也熬煉了孩子的綜合力量。
四、不做孩子的保姆，讓孩子成為自己的仆人。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家里的小皇帝。以前我也是事無巨細。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶杯茶，出門為她整理衣服，提示她帶紅領巾，就這樣全身心地為她效勞，我都成了她的貼身保姆了。她還總說我是嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提示她，雖然有時她也忘了帶水，忘了帶筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學具教師批判我了。就前幾天，她回到一見到我就說：“媽媽，你可把我害慘了，我的思品書忘帶了，被教師批判了�！蔽揖透嬷阕约旱氖伦约簺]完成，你想想應當怪誰。我女兒當時一愣，但這時，她也已經(jīng)知道這些生活、學習上的`事都是她自己的事，她應當對自己的行為負責。
五、和你的孩子多溝通、多溝通，與孩子同成長。
我每天都會抽出一些時間與孩子聊談天，哪怕只是短短的幾分鐘，我會問問她今日在學校的狀況，有沒有不快樂，和同學有沒有鬧別扭等等。這樣一來，久而久之，孩子無行中增加了與人溝通的力量，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子供應了先決條件。
我們這些得意的00后們，她們天真、活潑、機智、得意。她們可以有些共性，但肯定不能太過任性；她們可以有自己的觀點和想法，但卻不能夠固執(zhí)己見的聽不進去家長和教師正確的意見和建議。最終，還是讓我們和教師一起，見證孩子們每一刻歡樂學習和成長的美妙瞬間吧！
感謝全部的家長和教師的共享，感謝你們！
小學生家長會家長發(fā)言稿范文12
敬重的各位教師、家長們：
你們好！
我是李山山的家長。首先感謝學校教師賜予我這么好的一個時機，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。
家庭是孩子的其次課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學校教育工，深知孩子在學校承受的'大局部是學問的教育，智力的培育。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培育上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，頑強的意志，安康的心理，積極的心情，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境
家庭作為孩子學習的其次課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當?shù)闹笇�。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培育的同時不要遺忘孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是特別重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，少指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓舞自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。
作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今日的總結。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望教師全部孩子悉心呵護，使孩子的明天更美妙！
小學生家長會家長發(fā)言稿范文13
各位家長：
大家好。大家能在百忙中來參加這次家長會，我首先代表學校全體師生對大家表示熱烈的歡迎。
學校召開家長會的目的在于給老師和家長創(chuàng)造一個溝通交流的機會。我新接了這個班，對班里的學生還不是很了解，發(fā)言權不大，不過，機會難得，我要好好把握這次機會。
學習重要，這個我們大家都很清楚。望子成龍、望女成鳳。如果你希望你的孩子將來考上大學，出人頭地，有自己的一片天下，這沒說的，現(xiàn)在小學是基礎的基礎，必須學好。有的家長可能要說了，我可不想孩子上什么大學，花錢多不算，而且將來找到找不到工作，工作趁心不趁心很難說的。就是不想讓孩子上大學，但小學、初中，你總得讓孩子上吧，小學學不好，到初中跟不上了，小腦袋總不會閑著吧。學習的心要是沒了，那準惹事，成群結伙打架，到那時，惹了什么事咱家長還不得給兜著。所以現(xiàn)在必須要好好學習，為初中打好基礎，到那時咱做家長的可就省心多了，就是不為別的，就為孩子少給咱惹事，現(xiàn)在也得支持、幫助孩子把學習搞好。那天我就對孩子們說了，你們還小不知道知識的重要性，現(xiàn)在不好好學習，可是當你知道的時候就晚了。
因為生活中好多地方都在有意無意的應用小學、初中學到的知識，只是有時候我們沒有意識到。比如我們日常過日子吧。同樣的一塊地為什么人家收1000，咱收800？是碰巧了？可為什么人家總能碰巧，咱就碰不巧呢？其實就是知識和智慧在做怪。同樣的'買賣，人家賺多，咱賺少，鬧不好還賠，為什么？人家小日子越過越火，咱家越來越跟不上趟兒，眼看，人家時髦電器一樣一樣往家搬，咱呢，看著干眼饞，為什么？還不是人家知識多點，腦瓜子靈點，方法多點，路子廣點嗎？人家腦瓜為什么靈？知識多了，方法多，自然就顯的靈了。小學是開發(fā)學生智力、形成好習慣最關鍵的階段。動腦動腦越動越巧，在學習的過程也就是開發(fā)大腦、營養(yǎng)大腦的過程。
我說這些顯得有些多余了，其實家長們對這個早就有很深的體會了，是不是？
孩子走進這個教室，請你放心老師就會象對自己的孩子一樣，盡全力來幫助孩子們學好的。那天，我第一次給孩子們上課，我就問他們了：同學們走進教室做什么來了？他們說：學習。我又問“老師走進教室來做什么來了？就是來幫助大伙學習的。所以我們的目的是一致的。那今天我也要對各位家長朋友們說了，你們把孩子交給我們，首先要感謝你們對我們的信任，我在這里也會承諾：請放心，我們會盡力把孩子們教好的�？墒钱吘购⒆觽兇蟛糠謺r間還是在家里度過的，在學校里我們抓的緊看的嚴還是不夠的。這就需要家長們多配合，孩子在學校里，老師千說萬說，可如果家長一點也不過問，就連那點作業(yè)都做不好，那怎么行？要讓孩子學的好，我們就要協(xié)調一致，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：
1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。幾點起床，幾點休息，什么時間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時間，對孩子以后的發(fā)展會有很大幫助的。
2、給孩子創(chuàng)設安靜的、有利于學習的環(huán)境。孩子這邊寫作業(yè)，那邊電視哇哇叫，麻將戳的叮當響，那孩子能安心寫作業(yè)嗎？
3、在看電視的問題上，要給孩子把把關。看電視的時間要把關，我們不是要求孩子一點電視也不看，但對看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：開心辭典、道德觀察、走進科學等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當然也要家長做出點犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，把音量放低點。要么干脆別看。家長看，孩子也看，回頭一看，十點了，“你還不睡覺去！明天還上不上學？”猛一聽，還感覺挺關心孩子呢？其實你想想，孩子不是塊木頭，他是有大腦的，雖然表面上他不得不遵命，但是睡在被窩里還一個勁為導演編排節(jié)目呢。
4、不要結伴寫作業(yè)。象數(shù)學，抄個算式得數(shù)，老師一看都對，其實什么都沒學會，一點用都沒有。再有，就是家長最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長可能會說，現(xiàn)在的題有點難，不會做了，但是孩子寫的清楚不清楚，對勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清楚楚的那就是認真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關心，這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數(shù)低，就一頓狂風暴雨，過后又不管了。
5、放學后不要結伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來。而且玩野了，想收心也收不回來了，想管也管不了。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。
6、經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的心理，發(fā)現(xiàn)問題及時引導。要把問題解決在萌芽之中。也許有些家長很忙，沒時間。我要說那是借口，等孩子出了問題你就有時間了嗎？等孩子出了問題再大喊大叫，還有用嗎？
7、還有更重要的一點，就是如果你對老師和學校有什么意見，我建議你到學校來，我們可以坐在一起交流一下，沒什么問題不能解決的�？墒悄阋敽⒆用嬲f老師這不好、那不好，那我要說最后吃虧的是孩子。為什么呢？說了一大堆，完事了，你又不見老師的面，可孩子就慘了，家長說了老師一大堆不是，當孩子上課時，怎么看老師都不順眼，怎么都學不進去，那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎？
8、如果沒有大人的引導或看護，最好讓孩子遠離網(wǎng)絡。因為現(xiàn)在孩子們的自制能力還不是很強，而網(wǎng)絡中一些不健康的東西，比如游戲、色情一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。
好不容易和家長見面了，你看說個沒完了，不過，話說回來了，孩子還是你的，我們會盡力教育好的，可是他發(fā)展的怎么樣，還要靠我們雙方的共同努力，我們只能陪孩子一年多，而家長你呢，卻要陪孩子走很長的路。所以我最大的愿望就是：沒有最好只有更好，在我們的配合下，能把孩子管理的更好。
教育好孩子是我們的希望，更是各位家長的希望。為了我們共同的希望，以后讓我們多溝通，多關心，多支持，多幫助孩子走上健康發(fā)展的道路。
小學生家長會家長發(fā)言稿范文14
各位教師、各位家長：
大家晚上好！
我是xxx的媽媽，首先感謝大家能給我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。下面是我在家庭教育中遇到的一些問題，與大家共享一下。
女兒的自尊心、上進心、不情愿落后別人是她最突出的性格，依據(jù)這共性格，我就想方法要讓她得到鼓舞和滿意她的上進心。在幼兒園的時候，我就給她申請了一個號碼xx，網(wǎng)名叫“白雪公主”，里面的好友全是家里人，但不是用來談天玩嬉戲的，里面有個空間，可以寫日志，從申請至今，里面有幾十篇日志，每個星期寫一篇，以日期命名，記錄著每星期她去樂器教師家學習的狀況以及感受，并給自已加油。每次一有新的日志，她外公就給她發(fā)表評論，給她鼓舞，這樣女兒學習的積極性很高，也很期盼每次的學習與寫作�，F(xiàn)在她學了拼音，我就讓她自已打，同時也培育她的寫作力量。女兒還學的國畫和書法，我也把它傳到空間相冊上，有些作為插圖，她看到人家給他的評論，看到自已的進步，更加努力了。
鼓舞孩子自已的事自已做，平常我讓她多幫我做一些她能夠做到的事，有時候，你讓她做一件事，但是她做好之后肯定要去檢查她，讓她知道媽媽是很重視她的.。作業(yè)都要讓她自已檢查，檢查后我再檢查，假如有錯她自已沒發(fā)覺，說明她真的不懂。這時就要急躁輔導她。
我以前一天到晚在追她完成這個完成那個，搞得筋疲力盡，后來我就換一個方法。規(guī)定她：你自已學習上的事，包括學校教師布置的作業(yè)以及課外教師的作業(yè)，媽媽是不會跟在你屁股后面追你做，你沒完成教師會批判你又不批判媽媽，你以后作業(yè)有簽字的地方要來請媽媽簽。這樣她會合理安排好自已的時間，也不用大人多操勞，玩的時間反倒多了。我還規(guī)定她考試前不允許復習，多時要多復習以前的課，到考試時也不會緊急了。
我更情愿讓女兒成為我的朋友，有時候小孩子總會很任性，淘氣，不聽大人指揮，老唱反調。遇到她不聽話的時候，我就會拿個小椅子坐下來，這樣和她的高度也就差不多，然后對她說，現(xiàn)在媽媽是你的朋友，好朋友之間是相互溝通的，你有什么意見想法，都可以提出來。只要你仔細聽她講，其實她也是有肯定的道理的，然后一溝通，她也就情愿聽你的話了。
在家庭生活我努力作好她的典范，比方給長輩倒洗腳水，倒茶水，時間長了，她也會看在眼里記在心里。有一次我生病了，她就始終站在床前照看，一會拿藥，一會兒喂水，干得特別快樂。
總之孩子的每一點進步都是教師的辛勤教育和家長的協(xié)作分不開，盼望我們的孩子在班級這個大家庭里，通過教師的細心的培育和家長的共同努力，人人成為品學兼優(yōu)的好學生。
感謝！
小學生家長會家長發(fā)言稿范文15
敬重的教師，各位家長，同學們：
大家下午好！
我是王xx的家長，首先感謝學校教師賜予我這次這么好的時機，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長教育，我感到非常榮幸。今日在這里也借此時機，讓我代表在場的各位家長們對各位教師的辛苦和對孩子們的無私教育表示誠心的感謝！
接下來，我想提個問題在坐的各位家長們，你們認為學生的任務是什么呢？
在思索問題的同時，大家看到了這個很重很重的書包里裝的都是有關孩子們的學習課本材料相關輔導書練習冊之類，還有看不見的一些，比方家長們的吩咐，父母的愛，爺爺奶奶的關懷同學的看法，可見同學們背的不僅僅是一個書包，他們背得其實就是他們的生活。
那么，回到前面的問題，學生的任務是什么呢？許多家長心里的答案確定都是一樣的，那就是學習，這就是家長錯誤的思想和理念。我認為學生的根本任務就是學會生活。學校就是一個小小的社會，他們現(xiàn)在就是青春少年還沒有成熟到可以到現(xiàn)實社會中去生活去實現(xiàn)自己的幻想，去治理自己的人生，那么，學校就是這樣一個幫忙他們治理自己，實現(xiàn)幻想的一個場所。是一個會鍛煉自己力量，發(fā)覺自己潛能和學習各方面學問的象牙塔。我們的孩子，六年后考入大學和走進社會，他們都得離開我們身邊，他們今日學到的學問，以至于他們今日考試的成績，對今后他們的生活會影響多少呢？不用我說，每個家長都是過來人，誰還會記得你初一那次考試的成績和排名，相反他們在中學階段學到的世界觀，人生觀學到的為人處世的道理和隨機應變的力量學到的，學校開放自主、共性的理念，才是伴隨他們勝利的利劍。
我清晰的記得孩子們第一天上課時冷教師說的一些話：成績好的'同學我不會優(yōu)待，成績差的同學我也不會看不起我，我看中的是你是否在進步。每個孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點，學習成績好壞的差異，或許是學習習慣的差異和學習方法不同的問題。學習成績差的同學呢？或許是內心沒有真正意識到學問的重要性。剛剛跟大家說了，我的教育理念，接下來談談大家再教育中應留意的環(huán)節(jié)。
首先，習慣養(yǎng)成和學習興趣的培育。
放手讓孩子獨立學習，獨立生活，自主消費，這些看似簡潔的問題，其實做起來也挺難的。所以培育孩子們的有規(guī)劃性、獨立生活力量，讓他們學會安排自己的時間適應學校的節(jié)奏，這很重要。
今日是我們初中階段的第一個家長會。許多孩子們的家長可能會想，冷教師今日確定會說，期中考哪位同學有沒有考好啦，教師會怎么說啦？教師說的會不會讓我們沒面子啦。
其實孩子們現(xiàn)在的成績好不好，不是大問題，但是一個孩子要是失去了學習興趣和信念，那問題就大了，其實我們有許多家長都會拿自己孩子的成績跟那些成績好孩子做比照，包括我自己也是這樣的，時間長了，這樣子拿別人的特長和自己的短處，比來比去，很快的就會把孩子的學習興趣和自信念比沒了。只有從內心里意識到學習，有興趣學習，用學問武裝頭腦，一個人的貧富并不是看你家庭條件，而是腦袋里的學問，我們的孩子想要過富有的生活，首先要富有的寫想腦袋富有了，口袋才會富有。
其次呢，是重視孩子的安康，這里的安康，不僅僅指的是身體安康，更重要的是孩子的心理安康。要培育從自己的行為習慣做起，克制煩躁心理和耐苦畏難心里，訂正馬虎大意的習慣生活中按時休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心要經(jīng)得起批判與挫折。使孩子們思想品德、科學文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)不斷的提高。
第三把孩子當做一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責。給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境孩子做作業(yè)時我們家長盡量不要看電視，玩電腦，玩手機，給孩子一個寧靜舒適的學習環(huán)境。
第四，積極協(xié)作學校教師的工作，“師者父母心”，教師是孩子的學問傳授者，道路指引人，做家長的肯定要積極協(xié)作教師，教師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完善無缺，而且教師都盼望每個孩子都能勝利，試想在家里只有一個孩子，我們常常都感到很累人，很難教育，一個班有40個孩子，其難度之大，大家應當是想象得到。我們做家長只的只有與學校協(xié)作，才能與學校形成幫忙孩子成長合力。才能讓孩子得到力度的進展。
各位家長做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。先教孩子做人這是家長的重要任務。
以此作為今日的總結以上所說的，僅是個人粗淺的看法，歡送大家批判指正。
我再次代表家長向各位教師道一聲你們辛苦了！祝全部的同學學習進步，每天快樂！全部的家長，心想事成，萬事如意！
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