匯報演講稿
在學習、工作中，匯報與我們的生活息息相關，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，寫匯報都需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的匯報演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
匯報演講稿1
敬愛的黨支部：
通過近兩個月關于社會主義核心價值觀的學習，自己對黨的社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個八零后的年輕大學生，我也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。通過學習我認為自己還要對以下方面進行加強。
一是學習馬克思主義指導思想。馬克思主義是我們立黨立國的根本指針，是社會主義意識形態(tài)的靈魂。XXX思想、XXX理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀是馬克思列寧主義與中國具體實際相結合的產物，是中國化的馬克思主義。只有堅持以馬克思列寧主義、XXX思想、XXX理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，才能使全國人民有一個共同的精神支柱。當然也是我們年輕人應當充實自己的。很多時候，我們注重于文化學習，從小到大我們在優(yōu)越的環(huán)境中長大，社會的高速發(fā)展和進步讓我們留戀于許多的新生事物中，政治思想意識淡薄，通過學習，真覺得其中有深奧的道理需要我們進一步的理解，作為建國六十年后的年輕一代，我們有義務把這些思想傳承下去，為我們的祖國和人民做出我們的貢獻，做一名有社會主義信仰的年輕一代。
二是樹立中國特色社會主義共同理想。中國特色社會主義反映了我國最廣大人民的共同愿望、利益和要求，是實現中華民族偉大復興的必由之路。在當代中國，只有走中國特色社會主義道路，才能實現國家的富強和人民的幸福，也才能把各黨派、各團體、各階層、各民族團結和凝聚起來，我們年輕人更應當樹立這個理想。有很長時間我們周圍的年輕人有著各種各樣的理想，我也是畫家、音樂家、經濟學家等等都是一個有一個小思維在自己腦海中不斷涌現，通過學習我覺得自己過去的思維比較狹義，所有的理想許多時候是為了自己個人的價值體現及家人，很小家子氣，今天我感到我們還有一個社會主義大家庭需要我們年輕一代去做貢獻，中國特色社會主義的明天需要我們去描繪，國家的`富強和人民的幸福應當成為我們偉大的理想，年輕就意味著未來的責任。
三是有愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，是中華民族生生不息、薪火相傳的精神血脈，是維護國家團結統(tǒng)一、鼓舞各族人民奮發(fā)進取的精神支撐。以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神，是推動時代發(fā)展進步的強大精神動力，是在當代中國人民的偉大奮斗中不斷創(chuàng)造新的輝煌的力量源泉。當我們有了信仰和理想是不夠的，我們需要時代精神，我們的黨的前輩不管是老紅軍、八路軍、解放軍、志愿軍和新時代的先鋒模范已經給我們留下了寶貴的精神財富，需要我們去發(fā)揚光大，想到這些真感到肩上的擔子很重，我要不懈的努力。
四是以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。榮辱觀是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態(tài)度，是世界觀、人生觀、價值觀的重要組成部分。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，是中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的完美結合，反映了社會主義道德的基本要求，為在社會主義市場經濟條件下判斷是非得失、確定價值取向、做出道德選擇提供了基本準則。只有樹立正確的榮辱觀，分清是非榮辱，明辨善惡美丑，才能形成正確的價值判斷和良好的道德風尚。
此致
敬禮
匯報人：xxx
匯報演講稿2
*********有限公司
尊敬的各位領導，各位同仁：大家好！
首先我要感謝大會給我們*********匯報交流和互相學習的機會。同時，我也要借此機會向各位領導和社會各界朋友對我們****所給予的關心和幫助表示衷心的感謝。
過去的20xx年是復雜的一年，面臨人民幣升值、建筑材料價格大幅度波動、勞動力成本上揚，國際國內金融形勢變化，國家雖然出臺了相關的宏觀調控政策，但仍然對建筑行業(yè)產生了很大的影響。作為我們**公司，20xx年在上級領導的支持和幫助下，通過公司全體員工的共同努力，取得了進一步的穩(wěn)健發(fā)展。公司共簽訂合同**余項，共計合同產值超**億元，市外產值占**%，完成施工產值**億元，上繳國家稅金***萬元，業(yè)務范圍已拓展到杭州、寧波、臺州、金華、湖北、遼寧、廣西等地，為我們**建設的發(fā)展創(chuàng)造了一個新的里程碑。同時我們****建設還獲得了**省誠信企業(yè)、**省工商企業(yè)信用AAA守合同重信用單位、嘉興市建筑業(yè)重點企業(yè)、嘉興市建筑業(yè)“走出去”發(fā)展先進企業(yè)、嘉興市建設工程質量安全管理先進企業(yè)等榮譽稱號，為打造**品牌增光添彩。
20xx年作為十二五規(guī)劃的開局之年，也是我們****建設轉型升級的關鍵之年。在開年之初，已簽訂的合同產值為**億元，取得了良好開局之勢。在這大好形勢下，我們制定了今年的度工作目標：全年合同產值確保**億元，爭取**億元；施工產值超**億元；市外產值占總產值的**%以上。全年實現銷售收入確保**億元，力爭**億元。
爭創(chuàng)市級以上優(yōu)質工程和標化工地**項以上。同時完善企業(yè)管理制度，提高員工的福利待遇工作。
為確保以上目標的順利完成，我們將做好以下幾個方面工作：
一、 加快企業(yè)轉型升級。
加快經營與管理結構的調整。在企業(yè)的外部，向建筑業(yè)相關產業(yè)進行延伸，嘗試進入勘察設計、裝飾、建材、高新技術、房地產等領域，形成以建筑施工為主體的多元經營格局。在企業(yè)的內部，進一步完善了企業(yè)的自我管理制度，明確管理層次，理順“總公司——區(qū)域公司——項目部”管理網絡，建立以總部為核心的網絡和通訊系統(tǒng)、項目管理系統(tǒng)，增強風險防范和控制能力。
優(yōu)化產業(yè)結構，做好提升企業(yè)相關專業(yè)資質等級工作。在做好做強主業(yè)的前提下，提升和發(fā)展新的專業(yè)資質。逐步向集團化、多元化產業(yè)方向發(fā)展，尋求企業(yè)的多方位發(fā)展之路。
二、 加快“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略
根據企業(yè)發(fā)展的需求，努力開拓市外、省外市場，特別是向建筑市場較大的中西部地區(qū)發(fā)展。以現有的分公司、項目部為基礎點，向其周邊城市發(fā)散、輻射，通過設立分支機構，宣傳企業(yè)的精品工程、優(yōu)質工程，主動捕捉商機，以質量和誠信拓市場，進一步加大外地市場的拓展力度。
三、 加快提升建筑科技的含量
樹業(yè)先樹人，人才是發(fā)展的第一要素。在接下去的時間里，我們公司將繼續(xù)培養(yǎng)和引進年輕的優(yōu)秀人才，積極安排、鼓勵員工參與各項培訓、參加相關證書的考試，提高員工的專業(yè)素質，打造一支懂市
場、善管理、會技術的屬于我們**公司的.專業(yè)團隊。同時加快引進新的技術，提高技術裝備水平和機械化施工能力，研發(fā)具有自主知識產權的施工工法和專利技術，從而節(jié)省建筑材料，合理利用資源，大力發(fā)展綠色建筑。
四、 強化質量安全管理。
質量是工程建設的核心，安全是企業(yè)的生命，質量安全管理必須貫穿整個施工過程。落實質量安全生產責任制，完善質量安全生產管理制度，明確職責、責任到位、獎懲分明，以班組為單位，安排員工接受質量安全教育，提高他們的質量安全意識；完善各類專項應急預案，經常性開展預案演練，提高實戰(zhàn)處理能力，控制和減少質量安全事故的發(fā)生，營造一個良好的生產環(huán)境。
在接下去的時間里，我們****建設將以質量、安全、誠信服務于用戶，贏得市場，樹**風范，為將企業(yè)轉型成以房建、市政、房地產及專業(yè)資質等多元化產業(yè)為一體的集團型企業(yè)而拼搏發(fā)展。希望各位領導、各位同仁一如既往地關注和支持我們公司的發(fā)展，并向我們提出寶貴的意見和建議。
謝謝大家。
匯報演講稿3
各位領導、老師：
大家好！我是xx社區(qū)志愿者服務隊代表，現在向各位介紹我隊志愿者服務社區(qū)的工作情況。
我組社區(qū)服務志愿者由06級6班9名成員組成，其中男生3名、女生6名。這九名同學代表我們06級6班志愿為社區(qū)服務工作奉獻自己的一份微薄之力。
當同學們每天機械似的重復著上學、學習、放學、寫作業(yè)這一系列的程序的時候，當同學們缺乏一些很有意義的課外活動的時候，我們高三年級作為在校最高的年級接過了社區(qū)志愿者服務的重擔，也就在這個時候9名成員從這個區(qū)級先進班集體里脫穎而出，組成了這支有朝氣、有知識、有力量的隊伍來服務于這個社會。
對于這些從小只習慣了學校生活的學生來說，這次真正身入社會的任務是他們人生的一個轉折點，對于這些孩子也是一次艱巨的考驗。
所謂“萬事開頭難”，剛剛開始進行社區(qū)服務工作的時候肯定不會那么的順利的，他們首先要面對的問題就是怎么樣才能身入社區(qū)，跟社區(qū)主任搞好關系，從而進一步進行服務工作。已經熟悉了校園生活10幾年的學生來講，每天跟他們打交道的除了家人也就是老師和同學了。想要和一個陌生的人搞好關系難免會顯得有些羞澀，不過這也是人生中一次重要的`歷練。但是我們的志愿者沒有被這顆絆腳石所阻礙，宣誓上崗不久之后便與xx社區(qū)取得了聯(lián)系，并且向社區(qū)主任說明我們的來意，表明我們的態(tài)度，用我們的熱情和誠懇打開了社區(qū)服務的“大門”，取得了第一步的成功。
第一步已經邁出去之后，第二步、第三步也就顯得不是那么困難了。但是也不一定那么盡如人意，因為xx社區(qū)服務站沒有自己的機房，社區(qū)工作站的電腦也不是很富裕，所以對于有些想要學習電腦使用方面知識的居民來說就有些困難，每次到社區(qū)服務只是幫助社區(qū)主任做一些打掃衛(wèi)生、發(fā)傳單一類的普通工作，在學校所學習的知識沒有能夠完全的運用到社會中去。盡管事情這樣，我們的志愿者也沒有因為總是做一些瑣碎的事情而煩惱，而是積極地做好自己分內的事情。在學習和工作之余，所有志愿者都為各自的社區(qū)在網上開立博客，方便了各社區(qū)之間的工作交流與學習。
志愿者的工作是為了改善社會服務，促進社會進步的，是具有志愿性、無償性、公益性、組織性的。我們正積極地向著這個目標而前進著，我們會努力地把志愿者服務工作做到更好，請各位領導、老師們多提寶貴意見。
匯報演講稿4
尊敬的各位領導、各位朋友：
大家好!
我叫趙雪玲，汲冢鎮(zhèn)萬樓行政村村主任助理兼團支部書記。我演講的題目是：矢志不移為農村!
回來當村官之前，我在鄭州一所學校教高中。聽同學說家里有村官考試，我便毅然辭掉了鄭州相當不錯的工作，全力以赴準備這個考試。周圍的人都說我好傻，可他們誰能理解一個女孩在外打拼時那種孤獨和思念家鄉(xiāng)的痛苦呢？
回來后，我對家人承諾：在家鄉(xiāng)這片土地上，我一定要當好村官！
我任職的萬樓村，是一個交通便利，省、市、縣領導經常蒞臨指導的地方。從進村的那天起，史國民支書就告訴我：來了萬樓，就好好工作，不要讓領導對你感到失望。帶著一定的壓力，我付出了更多的努力。
三個半月以來，我接受了市、縣領導的遠程教育檢查，參與了計劃生育撫養(yǎng)費的收取，進行了萬樓村的戶口核對，也和孟慶榮會計一塊收取了新農合的費用。另外，在團縣委、鎮(zhèn)團委的指導幫助下，我們團支部建立了飛信手機村，方便了村里和外出團員的聯(lián)系。十一月二十四日，團省委陳書記來汲冢調研檢查時，說我們村工作干得不錯，有潛力。我聽了很高興，雖然一路走來有很多艱辛，我也失落過、傷心過、徘徊過，但是各級領導對我的工作還是給予了肯定。領導的肯定給了我很好的鼓勵，以后的工作我干著更有勁了！
作為一名大學生村官，我想成為群眾的朋友，當他們遇到困難時，第一時
間想找的人就是我。由于我所在的村離家較遠，所以我經常住鎮(zhèn)里，有事沒事往村里跑，和群眾打成一片，及時發(fā)現他們的問題，迅速幫他們解決問題。萬樓村村民常說：我們村能分到你這么一個貼心的大學生真好！說實話，得到群眾的贊揚比得到領導的表揚更令我激動和興奮。
我是一個實在的人，只要為我們的村好，為我們的民好，自己做得再多，得到的再少，我也無怨無悔，我也覺得值！
工作僅三個多月，我要做的還有很多很多。我們村還有許多村民在農閑時沒事干，浪費了很多致富的寶貴時間。我正在努力尋找一條能帶領他們共同致富奔小康的門路，我也經常上網查看別的省市是怎樣使農民致富的，希望能把他們成功的經驗借鑒過來一點。也希望我們在座的各位有機會能坐在一起商量商量，討論討論。
前進的'道路注定是坎坷不平的，但是只要不畏艱難險阻，克服重重困難，付出更多的艱辛和汗水，加上身后各級黨委政府的支持，以及我的年輕、熱情和有干勁。我相信：我一定能在萬樓干好的！
青春需要實現人生的價值，而把目前的工作干好就是實現人生價值的最佳途徑。各位朋友，請不要辜負上級對我們大學生的厚望，干好自己選擇的這份工作。只要以后我們精誠合作，無私奉獻，矢志不移地面對各種壓力和挑戰(zhàn)，我們終將會成就一番事業(yè)，開創(chuàng)一片天地，用實際向大家證明：我們大學生村干部真的行！
我的演講結束，謝謝大家！
匯報演講稿5
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好，我很榮幸能參加大連教育局組織的農村小學教師培訓班，更有幸的是能向各位領導、老師匯報自己的學習心得，我感到無比的激動。如果在匯報中有不當之處，請各位領導批評、指正。今天我回報的題目是《讓孩子在“好吃”中享受“有營養(yǎng)”的數學》
也許看到這個題目，老師們有些奇怪，其實這里的“好吃” 就是孩子們喜歡的數學，愛學的數學，樂學的數學，能學的數學。有營養(yǎng)的數學就是在學生學習數學知識的過程中獲得終身可持續(xù)發(fā)展所需要的基礎知識、技能、數學思想方法、數學活動經驗、創(chuàng)新能力。
20xx年大連農村小學教師培訓提高班中，我聆聽了一堂非常精彩的報告——《讓孩子在“好吃”中享受“有營養(yǎng)”的數學》，這是北京教科院基教研中心吳正憲老師的報告。吳老師的每一句話都富含營養(yǎng)，引人深思。我被吳老師的超人的才智，精深的學養(yǎng)，深深的打動著，感染著，激勵著。
如何做到數學教學既有“營養(yǎng)”又“好吃”呢？吳老師說，首先需要數學教師既要遵循多年來教學經驗“教的規(guī)律”又不能忽視孩子們的年齡特點“學的規(guī)律”。作為數學教師要做到“好吃”、“營養(yǎng)”兼得，就必須學會真正讀懂學生、真正讀懂教材、真正讀懂數學課堂。
一段即興講話深深的觸動了吳老師和她們的團隊，（出示課件）一個女孩和父親的對話“爸爸，小的時候您總是讓我吃些有營養(yǎng)但我并不喜歡吃的東西。真不明白為什么好吃的東西都沒營養(yǎng)，而有營養(yǎng)的東西都不好吃呢？” 由此引發(fā)的（出示課件）觸動——有營養(yǎng)的東西都不好吃嗎？答案是否定的。那我們要想怎樣做呢？我們首先堅守——“有營養(yǎng)”的數學！再創(chuàng)造——“好吃”的數學！最后兼得——“有營養(yǎng)”又“好吃”的數學
�。ǔ鍪菊n件）一、觸動——有營養(yǎng)的東西都不好吃嗎？
�。ㄕf）那為什么那么多有“營養(yǎng)”的數學，學生卻不喜歡，不愛學？我們能否讓孩子們在“好吃”中享受“營養(yǎng)的數學？使“好吃的數學”與“有營養(yǎng)的數學”在課堂中得到和諧統(tǒng)一？
�。ǔ鍪菊n件）我們常常以成人的眼光審視嚴謹系統(tǒng)的數學，并以自己多年習慣了的教學方式將數學“成人化”地呈現在孩子們面前。課堂上對孩子的“奇思妙想”、“異想天開”并沒有太多的在意，忽視了兒童期心理特點和學習規(guī)律，失去了兒童的情趣�！拔覀儸F在的教學在拼命壓縮孩子的兒童期，把它盡早地成人化。當一個孩子該享受兒童期特有的快樂生活時，在課堂生活中卻享受不到。殊不知孩子在失去兒童期享受幸福的時候，在成人期是永遠也彌補不回來的�！�
�。ㄕf）我們做教師的要認真思考，如何讓孩子能快樂的度過人生中只有一次的幸福童年且收獲多多呢？
�。ǔ鍪菊n件）二、首先堅守——“有營養(yǎng)”的數學
有營養(yǎng)的數學就是在學生學習數學知識的過程中獲得終身可持續(xù)發(fā)展所需要的基礎知識、基本技能、基本的數學思想方法、基本的數學活動經驗、科學的探究態(tài)度及解決實際問題的創(chuàng)新能力。一句話：有營養(yǎng)的數學一定是有后勁的！是可持續(xù)的！
�。ㄕf）獻給孩子們“有營養(yǎng)”的數學，我們必須堅守多年來數學教學的規(guī)律，堅守兒童數學學習的規(guī)律，我們要讀懂數學，讀懂教材，抓住數學的本質進行教學，為基礎知識定好位，打好樁。
（出示課件）獻給孩子們“有營養(yǎng)”的數學，教師要善于引導學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流的數學活動中，有機會真正經歷“數學化”，獲得數學思想和方法。要以數學知識為載體，培養(yǎng)學生思維的深刻性、靈活性、批判性、全面性，使學生會思考、長智慧。
（出示課件）三、接著創(chuàng)造——“好吃”的數學
（出示課件）好吃的數學就是把有營養(yǎng)的數學烹調成適合孩子口味的數學。就是孩子們喜歡的數學，愛學的.數學，樂學的數學，能學的數學。就是能給孩子們良好數學感受的數學。一句話就是孩子們喜歡的數學！孩子們需要的數學！這“好吃的”數學就是讓學生學以下幾種數學：
�。ǔ鍪菊n件）1、學“有趣的”數學
�。ǔ鍪菊n件）喚起興趣是引導兒童學習數學的第一要務！兒童獲得對學習數學的積極期待才會產生豐富的想像力和創(chuàng)造思維，產生數學探究的欲望，產生愉悅而富有成效的學習體驗，由此形成“想學———愛學———會學———學會”的良性循環(huán)。
（說）小學生與大學生不同，他們沒有大學生那樣理性、鮮明、持久的學習動機。年齡特點和心理特征決定了他們的學習行為“有趣的我才喜歡學”。因此，作為數學教育工作者應努力引導小學生學習有趣的數學，鮮活的數學。
（說）雖然數學常常以抽象概括的方式進行著形式化的表達。但小學數學教學不應該是照本宣科的、僅就“知識技能傳遞狀態(tài)”的數學學習，而應該是一種“師生互動建構狀態(tài)”下的數學學習。教師針對學生需求創(chuàng)設良好的數學“學習狀態(tài)”，就能使枯燥、抽象的數學變得鮮活有趣、充滿活力。
（出示課件）2、“與生活密切聯(lián)系的”數學
學習有意義的數學就是引導兒童對于生活中“數學現象”進行“重新解讀”。課程規(guī)定的數學知識，對小學生來說并不是“全新的知識”，在一定程度上是一種“舊知識”。
�。ㄕf）上學之前，他們跟隨父母一起乘車、購物，知道幾時起床，幾時上學；還知道物體的長短、大小、輕重、形狀；搭過積木，拼過七巧板……這些經歷使他們獲得了數量和幾何形體最初步的觀念，雖然這些概念或觀念可能是非正規(guī)的、不系統(tǒng)的，不嚴格的，甚至還會有錯誤隱藏其中。但是恰恰就是這些親身體驗為他們開始正規(guī)學習數學奠定了重要的基礎，這
些學前積累下來的生活經歷，會在小學階段的數學學習中“重新解讀”。
（出示課件）教師要善于設計與生活實際有聯(lián)系的數學情境，“數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的�！睅椭鷮W生通過對身邊熟悉的現實生活，逐步學會數學地思考，發(fā)現和得出數學的結論。同時感受數學知識的產生和發(fā)展過程，體驗數學在實際生活中的價值，從而更加熱愛數學學習。
�。ǔ鍪菊n件）3、學“能聽得懂的“數學
�。ǔ鍪菊n件）對于兒童而言最大的痛苦莫過于“聽不懂，學不會，還得被大人們強迫地聽，強迫地學”。
�。ㄕf）課堂上看過這樣的場面：老師喋喋不休地講解，以為講的知識越難越深，水平就越高。殊不知課堂里還有一些“聽天書”的學生，或許眼睛直直地盯著老師，腦子卻是一片空白；或許思想開小差，早已游離課堂。當學生無法承受學習壓力時，選擇的路只有一條————逃避，即：“聽不懂——厭倦——放棄”。
（出示課件）數學學習內容要貼近兒童實際，教學方法要符合孩子的認知規(guī)律。把數學變的簡單些，容易些，樸實些。
簡單———用“熟悉”的解釋“陌生”的，
用“具體”的理解“抽象”的。
容易———把“人為制造的難點降下來”，減少整齊劃一，千篇一律的統(tǒng)一要求，充分關注兒童個性化的學習需求
樸實———不要刻意追求課堂的盡善盡美，鼓勵學生用原生態(tài)的、甚至是有些粗糙的語言詮釋自己對數學意義的理解。
（出示課件）4、學“不太嚴格的”數學
（說）吳老師舉例在小學數學課堂里見到過這樣的場面：教師為了讓學生理解教材中某些抽象的數學概念，絞盡腦汁，費盡口舌的反復解說，學生還是似懂非懂，不甚理解�！叭�，背為上計”學生開始不理解地背誦默寫書上“嚴格的”數學概念。
�。ǔ鍪菊n件）與其嚴格的理解，不如不嚴格的理解
�。ǔ鍪菊n件）教師不要急于把“嚴格的數學概念”一字不差的呈現給“尚未具有嚴格思維”的小學生。不能認為“不從嚴密的概念定義出發(fā)就不能有效地進行思考”，人的直覺是很寶貴的，我們要站在小孩子的角度去思考兒童怎樣學數學，不要過于強調對某些數學文字的表面理解。而應力求引導學生對數學本質的真正感悟。鼓勵學生用自己并非“嚴格”的數學語言嘗試詮釋對數學意義的真正理解，從而把握住數學的魂！
�。ǔ鍪菊n件）5、學“動手做的”數學
�。ㄕf）實踐證明，學生的思維是有效的數學活動中發(fā)生、發(fā)展的。
�。ǔ鍪菊n件）孩子在親自參與的操作實踐活動中不斷地積累活動經驗，提升觀察、試驗、猜測、驗證及推理概括的能力，從而理解和掌握基本的數學知識技能、數學思想方法，以達到發(fā)展思維之目的。
（出示課件）在《三角形內角和》這一課中，學生通過量一量、剪一剪、拼一拼的操作，促進了學生的思維發(fā)展。
�。ǔ鍪菊n件）6、學“數與形結合的”數學
�。ㄕf）“數與形結合的”數學學習就是引導小學生充分利用直觀的“形”把抽象的數學概念、數量關系形象具體地表示出來。通過一些看得見，摸得著的樹形圖、集合圖、線段圖等幫助小學生理解數學概念，理清數量關系，使復雜的數學問題明了化，直觀化。
（出示課件）“數”輔助“形”，以將“數”形象化； （出示課件）“形”輔助“數”，以使“數”直觀化。
（說）創(chuàng)造好吃的數學還可以讓學生學“研究真問題的”數學，學“有數學思想”的數學，學“有情感的”數學等等。
（出示課件）創(chuàng)造孩子們“好吃的”數學就必須改變我們自己已經習慣了的教學行為，在教育理念和教學方式中有所突破。為孩子們奉獻出好吃的數學，最重要的首先是真正讀懂學生、讀懂屬于學生自己的課堂。了解孩子的學習需求，是改善教學行為、設計課堂教學的重要出發(fā)點。
�。ǔ鍪菊n件）充滿智慧的數學、有魅力的數學一定是伴隨著孩子千奇百怪的問題開始的，學生會在親自發(fā)現問題、提出問題并親自嘗試解決問題的過程中感受數學知識的力量與價值，并從中體驗探究的快樂。
四、最后兼得——“有營養(yǎng)”又“好吃”的數學。。。
（出示課件）怎樣創(chuàng)造能使孩子兒時學習幸福，又使今后能長遠發(fā)展的數學教育呢？我想只有在真正讀懂學生、讀懂數學、讀懂教材、讀懂課堂的基礎上，才有可能為孩子們的童年奉獻出又“好吃”又“有營養(yǎng)”的兼得數學。
�。ㄕf）作為老師的我們如何能做到讀懂學生呢？我們只有靜下心來
�。ǔ鍪菊n件）尋找——被長大的人們漸漸遺忘的童趣
發(fā)現——雖然粗糙但卻可貴的兒童思想萌芽
傾聽——學生原生態(tài)但卻充滿生機的智慧心聲
體驗——學生創(chuàng)造的精彩與成長中的挫折
分享——學生克服困難后的喜悅與成功的自信
（說）讓我們面對孩子們的需要一起行動起來！讓孩子在“好吃”中享受“有營養(yǎng)“的數學。
（出示課件）謝謝您的傾聽！
匯報演講稿6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是14級應用心理三班的班長，XX個來自湖湘各地的同學在湖南中醫(yī)藥大學這片土地上結成兄弟姐妹，組成了應用心理三班。三個月來，我們在學習中努力進取，在活動中積極踴躍。如今我們已經成為一個團結、自信、友愛、堅定的班集體。下面請允許我代表我們班級帶領大家走進這個充滿歡聲笑語精彩紛呈的應用心理三班：
記得大家剛見面時，互相還會有些尷尬。也許是患難見真情吧，在軍訓時大家一起在烈日下汗流浹背，一起在雨中奮力奔跑，一起在正步時放聲歌唱，讓我們原本緊閉的心門打開了。記憶最深是教官和輔導員帶著我們玩著“人椅”游戲，讓我們一個靠一個坐了下去，當一人要放棄時，也會想著我不是一個人在我們也創(chuàng)造了一個小時多的記錄，深刻體會到了了團結的力量，建立了集體意識。班委會剛剛成立時，大家都各抒己見，無法相互配合，還產生了一點小隔閡。后來組織了那次農家樂后，大家增進了不少感情，也找到了默契。
兩個月過去了，對于剛入大學的我們，問題也是不少的。
第一，有些同學找不到大學的學習模式，無法很好適應大學的節(jié)奏；第二，在生活上有些來自外地同學也出現了水土不服的現象，身體一直不是很好；還有第一次寄宿的同學不能合理的規(guī)劃生活費，第一個月就花費了不少錢卻不知用在哪了。更有些同學因為作息時間沒有調整過來，白天打不起精神。
第三，有些同學抱怨時間太少，活動太多，都沒時間靜下心來學習。針對第一個學習上的問題，我們組織了一場以《經驗交流，學習計劃》為主題的班會，提出了自己的問題，商量了建議，總結了方法。讓我們從中選取適合自己的.方法更好的去適應大學生活。到課率很高，沒有特殊原因是不允許缺課，這一點我們班的學委很負責。在輔導員的叮囑下，我們已經習慣了坐在教室的前三排。
針對第二個問題，輔導員給經常來查寢，時不時告訴我們含浦這邊的風大，提醒我們加衣。在生活上，大家也能互幫互助，寄過宿的同學會幫助沒寄過宿，給她們一些小建議，大家都能遵守寢室的規(guī)定，積極配合每一次校檢院檢，保持好寢室衛(wèi)生。大家都是在不同的成長環(huán)境下長大的，都擁有自己的小性格，在寢室里難免會有一些小摩擦，但是很快大家就能冰釋前嫌，和好如初。
針對第三個問題，我們也和輔導員討論過，也還在慢慢摸索出如何合理規(guī)劃時間，還需努力中。但大家積極參加各種校里院里組織的活動，也都有些成績。班上XX同學在校里主持人大賽進入了決賽；XX同學代表院里參加三湘讀書月之我最喜愛的書籍推薦會榮獲優(yōu)勝獎；XX和XX同學在院里成語大賽中拿到了二等獎；在百科知識競賽中我們全班28人組成了五支隊伍參加了比賽等等······
在近期我們將會組織一次班級考試，關于解剖學的，讓班上同學在期末到來之前提前熱熱身。為了更好的迎接期末，我們準備展開一次迎期末的動員大會，邀請直系學姐學長們來傳授經驗，為同學們解答專業(yè)方面的疑問。
成長的過程中，我們相互為伴，為夢想灑下汗水的同時互相送去歡樂、溫暖與真情，共同感受著青春與生命。未來的日子里，我們會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的班風，秉承“博學篤志，切問近思”的理念，牢記“心理三班，穩(wěn)如泰山”的班訓。大家一起繼往開來、攜手共進，共同創(chuàng)造心理三班美好的明天！
最后感謝院領導老師對我們班的支持！謝謝大家！
匯報演講稿7
尊敬的各位領導，老師們：
你們好，我演講的題目是《書香伴我行》。書是人類進步的階梯，書是人類文明的果實，書是貯存知識的寶庫，書是遼闊無垠的大海，書是成就偉大事業(yè)的力量之源。
我從小就喜歡讀書，現在，讀書更成為了我生活中的一部分！一本好書，一杯清茶，無數個寧靜的清晨，美麗的黃昏，溫馨的夜晚，在書中和偉人交流思想，穿越時空的隧道，和名家大師一起分享讀書的`樂趣。是啊！一個人，無論在什么位置，無論多么貧寒，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是平等的。讀書能給我們帶來巨大的快樂，在讀書中，我不斷的發(fā)現自己，檢查自己，豐富自己，提升自己。與書為伴，我一天天的變得充實；與書為伴，我一天天動的人生的真諦；與書為伴，我一天天成長為一名優(yōu)秀的小學語文老師。
有一本書叫《愛的教育》，是意大利四年級小學生在一學年十個月中所記的日記，全書共一百篇文章，無論是哪一章哪一節(jié)，都把愛表現得精髓深入，淋漓盡致。對孩子進行愛的教育是教育的關鍵，也是教育的基本要求，哎需要教育，教育也需要愛。真正的愛，是夜的花香，是黑暗中的寶石，是醫(yī)生聽到的第一聲心跳，它是尋常中的奇跡，是用柔軟的白云織成而撒在夜空里的滿天星斗。也正是因了這份至誠這份愛。
匯報演講稿8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是xxx班的xxx，很榮幸站在這里代表xx班xx全體實習生發(fā)言。
在這里，我首先代表xx班全體實習生向各位指導老師致以衷心的感謝。為了我們能順利完成實習任務，各位指導老師做了大量準備工作。為了我們能真正學到知識，不辭辛苦的給我們聯(lián)系對口的實習單位，而且抽出時間激勵我們，指導我們，幫助我們，在這里起容許我再一次向老師們致以衷心的感謝！
曾經心潮澎湃，曾經滿懷激情，曾經翹首等待這為期兩周的認識實習。這是我們升入大學以來的第一次實習，因此我們大家很認真也很重視的參加這一次實習實訓活動。時間總是短暫的，為期兩周的實習已經結束，在這兩周的時間里我們曾經徘徊過、失落過、也空虛過，但我們從不曾后退過，因為我們知道這對于我們來說是一種難得的歷練，實習中我們學到了很多書本上學不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了書本知識的重要性。實習中每一個人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經歷、那份感受、那份回憶！
在實習的過程中，有些同學到報社實習，有些到電視臺實習，被分配到不同的部門，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的同事，面對高標準的要求，我們其中有些人徘徊了，但在老師的鼓勵與幫助下大家很快克服了困難，憑著自己勤快的勞動以及文明的舉止贏得了報社指導記者老師的好評與學校的認可。
有些同學到報社實習，在實習采訪的過程中同學們突破以往的羞澀，誠懇、大方的與之進行交流，大膽地展現出自己優(yōu)秀的一面，雖然也曾跌到過，雖然也曾受挫過，但大家憑著不怕吃苦不怕失敗的精神最終都很出色的完成了報社交給的任務，獲得了記者老師的好評。
有些同學的實習單位離學校很遠，他們每天需坐車一個多小時趕到實習單位，但他們憑著自己過硬的身體素質和嚴格的生活作風，從未間斷過、從未遲到過，因此也獲得了其他記者老師的認可與好評。
在實習中，我們所有人都始終抱定一個信念：身體不能垮，精神更不能垮，即使身體垮了，精神也不能垮。正是這個堅定的信念以及老師的鼓勵與支持，使同學們勇敢地克服了實習中遇到的一個又一個的困難，以自己出色的行為見證了自己的人生價值，順利地完成了實習任務。
社會不可能去適應你，但你必須去適應社會。我個人覺得，在實習時，不在于你在省委報還是市委報，一切都在于你的抱著是一個什么樣的態(tài)度來對待的。態(tài)度決定了一切，從中個人的理解也占了絕大因素。有人這么說過，最差的環(huán)境學到的東西最多。正如人們所說的先苦后甜吧!我覺得面對社會，我們就像變色龍一樣，隨時變色!最后，我想說的是成功不在于你失去了多少，只在于你得到了。
在實習過程中我們總結了需要注意的幾點
首先我覺得最重要是真誠
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第一天去《蘭州日報》實習，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關于實習生的傳聞，說他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔心自己會和他們一樣。
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，下班時微笑的問一聲“老師還有什么需要幫忙的嗎？”那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。
僅僅幾天的時間，我就和記者老師們打成一片，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了老師的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
其實，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。 老師有時總覺得自己的稿子不滿意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見誠心誠意的提出來。沒想到，他竟欣然的.接受了。在他面前，我只是一個毫無經驗的小字輩，但我覺得對待工作我們不應該論資談輩，有意見或建議，只要對工作有利，都應該誠懇的說出來，大家一起探討。其實，只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，又有誰會小看你呢？
從那以后，每次那個老師編輯稿子，都會找我去看稿子提意見，她曾告訴我，我提的意見和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因為我看到了自己的價值。
真誠，讓我走出了顯示自身價值的第一步。
其次我覺得實習需要溝通
你知道他，但你記住他的名字嗎？你認識他，但你了解他嗎？
在報社我們經濟部的老師能把我們所有實習生對上號，并能最大發(fā)揮我們自身的能力。
我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
第三點是在實習中要有激情與耐心
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
如果沒有激情，記者們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個月；如果沒有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天，就為了讓稿子更精彩，也不可能每一篇都精心修改，一遍又一遍。
我佩服他們。我私下問過幾個記者，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺很快樂，心里很滿足。
其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。 共4頁，當前第2頁1234實習匯報演講稿
第四點我覺得實習需要新idea，也就是創(chuàng)意。
寫作大家都可以學會，但idea卻只屬于你。
廣告界有這么一種說法：“只怕想不到，不怕做不到�！币徽Z道出了創(chuàng)意的重要性。其實，創(chuàng)意在哪里都是“干金難買”，因為，它只屬于你。 干得出色的記者有些不是科班出身，以前沒學過新聞寫作，也不懂得編輯文章。他們能在短短幾年時間走到現在的地位，不是因為學會了寫作技術，而是他們有自己獨特的思想和創(chuàng)意，他們懂得怎么把稿子寫得精彩，更吸引人的眼球……其實，報社里幾乎每個人都會寫文章，但有的人多，一天幾篇，有的人好多天才一篇，說白了，就是那些記者沒有自己的idea。
當你只有技術沒有idea時，只能被派去做一些雜活；而當你有自己的idea能獨當一面時，就會被委以挑戰(zhàn)性的重任。我想：不只報社的工作是這樣，其它的行業(yè)也應該是這樣。因為，技術人人都可以學，而對于自己的idea你則擁有“專利權”。
因此，不要害怕將來從事的工作需要掌握新的技術，其實，技術不難學到手，難的是在工作中時時讓自己的腦袋運轉，激蕩自己的獨特的思想和想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現自己的價值。
第五我覺得實習還要“主動出擊”
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許記者們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。
有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
獨立去攝影采訪，我對此很感興趣，于是整天“纏”著老師教我。老師要找人寫關于“油價上漲會不會影響汽車銷售”的文字稿，我知道后立即請求老師讓我試試，雖然最終的文稿只采用了我寫的少量詞句，但這個過程給了我鍛煉的機會。
我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。
即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡；只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。
最后一點重要的是要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。
“做什么事情都要有條理，”這是老師給我的忠告。這絕不是一句空話。比如說在打稿子過程中，如果不講究條理，一定會讓你忙得手忙腳亂而且效率低下，出來的稿子也會“驢唇不對馬嘴”，造成前后不搭。 文稿、圖片、照片、宣傳冊、……一大堆資料，試想一下，如果把它們隨便往桌子上一放，若急著找某個具體時間的照片和稿子，你會怎么辦？可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧。但如果之前就按照一定順序一定條理把各種資料整理好，一切就容易多了。 共4頁，當前第3頁1234實習匯報演講稿
其實，其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。
養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，隨著實習的結束，一切都已經成為過去，而我們正面臨新的學習任務，正面臨新的學習機遇，真正的工作會在不久的將來出現在們的生活中，我們現在真正需要做的是總結經驗，吸取教訓，學好知識，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn)。我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
匯報演講稿9
本學期以來，學校連續(xù)開展了4期“以人為本，和諧發(fā)展”十八談，在薛校長的親自帶領下，全體教師認真學習：學不可以己、恪守勤儉節(jié)約的美德、保持對公共衛(wèi)生的高度敬畏、在成就自己中成就別人收獲快樂。應該說，通過這一階段的學習，在全體教師中初步形成了檢閱自己、提升自我、共同發(fā)展的學習氛圍，為教師的全面發(fā)展注入了新的活力，為我校師德師風建設和爭創(chuàng)文明單位開了個好頭。
從教20多年以來，我一直在努力嘗試著做一名優(yōu)秀教師，通過“十八談”學習，我更加堅定了這一想法，要對得起“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這一說法。雖然教師的地位和待遇目前還不高，生活還很清貧，更多時候是捉襟見肘，但是你選擇了這個職業(yè)，又無法跳出這一行列，就只有改變自己某些不現實的想法，努力去欣賞教師這一職業(yè)，積極去干好教育教學這一工作，快樂著去當一名優(yōu)秀教師，幸福著去贏得“桃李滿天下”。
首先，優(yōu)秀教師要有愛心。愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育，無論是家庭還是學校，無論是家長還是教師。愛是博大的、無私的、不求回報的。我一直說，教師要像愛自己的孩子一樣去愛自己的學生。愛需要寬容，需要呵護，更需要理解和支持。當一個學生出現的錯誤時，教師千萬不要一味地去指責，去批評，而要認真的去傾聽學生的想法，理解學生的做法，幫助學生認識做法的不妥，促使學生及時改正，一定要讓學生充分認識到你是在幫助他，而不是在指責他。
其次，優(yōu)秀教師要博學。學高為師，德高為范�，F在的社會是開放的`社會，知識爆炸的社會，學生了解的知識不見得就比教師的少。同時，知識又沒有明顯的學科界限，這就要求教師要有廣泛的知識，不斷豐富自己，讓學生始終認為你有無限的智慧、淵博的知識。這樣，學生會從內心佩服你，最終接納你。
第三，優(yōu)秀教師要研究。教師不僅要研究教材，研究教法，還要認真研究學生。“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這是教師的教學理念，已經有了很大的影響。它不僅培養(yǎng)學生的自信，更多的是給教師一種正確引導，提升教師的教育境界。這就要求教師要不斷地去研究學生，分析學生的個性特點。一副藥不可能治百病，即使是同一種癥狀，也不一定是同一種疾病。我們渴望醫(yī)院沒有庸醫(yī)，都是名醫(yī)，而我們自己正在做哪種醫(yī)生呢？
第四，優(yōu)秀教師要“小有名氣”。我們都是從求學路上過來的學生，每每回憶起中學時代，我們都能想起幾個佩服的老師。$2老師課講得精彩，$2老師字寫得漂亮，$2老師歌唱得好聽，$2老師輔導得認真，$2老師口語講得流利…這些會永遠記在你我的心中。我們現在正被學生給自己定位，我們都在做著什么呢？
優(yōu)秀教師的內涵是非常豐富的、全方位的，我現在雖不是優(yōu)秀的，但在教育教學道路上，我要努力去當一名優(yōu)秀教師，更愿意與各位同仁一路同行！
匯報演講稿10
各位領導老師：
大家好！很高興今天能與大家一起討論學校管理經驗。
我校建校僅僅只有6年時間，在學校管理上下了不少功夫，雖然取得了一定的成績，但與縣直幾所歷史悠久的老校來比還有很大的差距，現在就我校在工作中的做法與各位校長書記交流，有不對之處，敬請指正。
一、注重班子隊伍建設強化教師思想政治學習
學校的發(fā)展師資是關鍵，學校要發(fā)展一要有凝聚力強、服務意識濃的領導班子，二要擁有教育理念超前、業(yè)務素質過硬的教師團隊。
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“車跑得快，全靠車頭帶”，沒有一個好的領導團體，任何單位都難以發(fā)展。學校在選拔中層領導上都有一個最基本的底線，那就是必須是一線的教師骨干。還有一個每屆領導都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績，與教師比品格。他們與教師們，風雨同舟，同甘共苦；教學工作挑重擔，教學研討作標兵；管理學生走在前，服務教師用真心。形成了一個榜樣型的領導集體。
注重思想學習是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑，校長每周一下午都要組織班子成員召開例會，學習上級有關文件精神，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤�！按蜩F先須自身硬”，強有力的學習形成了一個姿態(tài)高、風格高、學識高，境界高，工作水平高，服務熱情高的優(yōu)秀集體，增強了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力。
�。ǘ⿵娀瘜W習研討，促進教師隊伍發(fā)展
教師的成長是學校發(fā)展的永恒主題，因為學校的教育思想、教育目標，必須通過每一個教師來實現。教師專業(yè)的成長一靠學習二靠研究。為促進教師的成長，學校制定了一系列的保障措施。首先加強教師職業(yè)道德建設，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業(yè)博學、律已開拓”的教風。號召全體教師爭做“學生愛戴、家長信賴”的教師，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過開展“師德標兵”“模范班主任”“學生、家長最喜歡的老師”的評選活動促進教師的發(fā)展。給教師規(guī)定硬性的學習任務。如每周教師要參加一次教研活動、聽一節(jié)課，寫一篇學習筆記，讀一篇教學論文，每學期需有政治學習筆記、黨員學習筆記、學習心得；讀一本教育專著，寫兩篇分別不低于20xx字的教育感悟論文等等。
二、制訂可操作易執(zhí)行的科學的管理制度，做到事事有準則
在學校發(fā)展規(guī)劃實施過程中，現代學校制度建設是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因為它是實施依法治校、提高管理績效的前提�！叭私腥藙尤瞬粍�，制度調動積極性”，現代管理的基本原則是靠制度科學管理，制定切實可行的各項規(guī)章制度，并嚴格按制度約束師生的行為是搞好學校工作的最有效途徑。而且可以減少領導與教師的矛盾。
制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規(guī)章制度體系只有得到認真地貫徹執(zhí)行，才能在實際工作中發(fā)揮其作用，要想能執(zhí)行下去，制度內容就應具體，可操作性強，易執(zhí)行。同時要充分考慮其長效性和其廣度，要涵蓋學校工作的'方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說就是要讓我們的學校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學�？梢杂弥贫缺Ｕ辖逃虒W有序運轉，用制度促進教師積極教學教研，用制度強化學生管理用制度強化環(huán)境治理。
為此學校主要領導翻閱相關法律法規(guī)，組織教師代表討論，參閱其它學校的相應成型資料，本著以學校學生發(fā)展為本，以人為本的原則，修訂、重建、完善了學校制度。制訂了以“教學管理制度”、“教師言行規(guī)范”、“學生一日常規(guī)”、“考勤制度”“常規(guī)檢查制度”“值班制度”“培訓制度”等等為綱目的系列制度。
三、分工明確、層層負責，做到分工精細處處有人抓：
學校工作都是些具體的工作，是由一個個的小事組成，沒有驚天動地的大事，沒有難以逾越堡壘，每一件事只要有人去抓去做就都能實現。為將學校的各項工作落到實處，學校首先建立了一個嚴密的管理網絡。系統(tǒng)的管理網絡給分工負責打下了基礎。學校領導班子又通過認真研究將學校的工作全部細化，分到不能再分，然后分配到相應的人，讓每一件工作，不論大小都有人負責，就象著名教育家魏書生管理班級一樣管理學校，使學校工作事事有人管，有人抓。接到工作后責任人要認真對照學校的制度要求，弄清要怎么做怎么查，逐步落實制度要求，使各項實際工作中都能得到較好的落實，在管理上人為干擾的因素減少了，全校形成了教職工齊心合力干好工作的良好氛圍，后勤管理，學校的第一責任人是總務主任，具體負責是保障師生身體安全和校園財產安全；為師生順利工作學習提供有力保障；每周對校園周邊、校舍一切安全進行排查式大檢查，及時排除隱患等等。值班領導負責組織檢查落實，并及時反饋情況。
四、全面更新教師教育理念，穩(wěn)步推進基礎教育課程改革，堅持質量為本不放松。
教學質量是教育的生命線，提高教學質量，是廣大學生、家長的迫切愿望。是學校發(fā)展的基石，學校必須始終堅守“質量為根本”的意識，將主要精力投入到提高教學質量上來。課程改革是實施素質教育的提高教學質量的關健，我們堅持以人為本的原則，按照21世紀人才培養(yǎng)的標準，要求教師在課堂上喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位。樹立正確的質量觀。確立以人為本，注重對學生的道德素養(yǎng)、學習能力、交流與合作，創(chuàng)新意識與實踐能力等的綜合評價，既要注重學習成績，更要注重學生的和諧發(fā)展。要求教師轉變角色，由課堂的主宰者變?yōu)閷W生學習的引導者、激發(fā)者、合作者和促進者。我們組織教師全員參加了“新課標”的培訓；參加了關于“走進新課程”的專題校本研修；。這些措施有力地促進了教師觀念的更新，提高了教師教育理論修養(yǎng)。教師以全新的教育理念重新審視自己的教學，全面穩(wěn)步推進基礎教學改革。實施新課改，不能只停留在理論上應落到實處。
首先抓好教學常規(guī)落實。切實改革備課、上課、作業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)的傳統(tǒng)思路。針對學生的不同情況，因材施教，特別加大對學習困難學生的個別指導力度。落實集體備課制度，充分利用好網絡教學資源，實現資源共享。突出課堂教學中心地位。面向全體學生，向課堂要效益，向課堂要質量。
其次，大力推進課堂教學過程的革新。改變駕輕就熟的教學方式，從“以教論學”轉變?yōu)椤耙詫W論教”；從教材出發(fā)轉化為從學生出發(fā)；從指導者轉變?yōu)榻M織者、參與者和合作者。
五、狠抓學生良好生活習慣的養(yǎng)成。
著名教育家陶行知說，“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣�！薄扒楦需T就魅力，思想決定人生，生活培育人才�！比艘l(fā)展，離不開正確思想和良好生活習慣的引導，良好的思想道德品質和生活習慣在人生的道路上起著舉足輕重的重要作用。“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”培養(yǎng)學生良好的生活習慣，就更需要我們這些教育工作者啟發(fā)和引導學生走一條正確的道路，從各個方面、多種角度、多個層次進行把握，使生活習慣的養(yǎng)成教育滲透整個教學過程和學生的學習、生活活動，尤其是生活習慣對于學生的影響，重視學生生活習慣的養(yǎng)成，必須從小做起，常抓不懈。那么學生應該注意日常生活習慣的哪些方面呢？本人認為有以下幾點要注意。
一、學習料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊，從小培養(yǎng)學生獨立的生存意識，有助于學生盡快融入集體生活，廣交朋友，勇于面對困難和挫折。
二、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
三、生活有規(guī)律，按時休息，珍惜休息時間，合理安排課余活動，堅持鍛煉身體。
四、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，樹立環(huán)保意識。
五、經常與父母交流生活、學習思想等情況，尊重父母意見和教導。
六、文明禮貌的習慣，舉止文雅，尊敬師長，待客熱情，起立迎送。
七，培養(yǎng)學生的安全意識。
不管是何種習慣的養(yǎng)成，都不可能一蹴而就，不管要培養(yǎng)什么樣的習慣，都貴在長期堅持。伸出我們的手，和學生一起，共同為今后而努力。如今的不論何時走進我們學校，都會看到校園整潔衛(wèi)生，學生舉止文明。
六、加強學校安全和內部穩(wěn)定工作，落實安全和穩(wěn)定工作目標管理責任制
1、加強領導，建立責任制。成立安全和穩(wěn)定工作領導小組，健全各項安全和穩(wěn)定工作的措施和制度；層層簽定安全工作目標管理責任書，嚴格落實安全和穩(wěn)定工作責任制。
2、認真做好安全知識教育，提高學生的自救、互救意識和能力。按照“六個一”的要求，切實做到每月召開一次安全教育師生大會，每班每周召開一次安全教育主題班會，每期舉行一次“安全知識”競賽，每個學生每學期做一篇安全教育方面的作文，開辟一個安全教育專欄，舉行一次安全防護技能演練。
3、加大對安全隱患排查的力度，采取果斷措施，預防安全事故的發(fā)生，做到天天排查，周周小結，要把排查出的安全隱患及時登記，并采取果斷措施加以解決。
4、建立安全信息通報制度。
七、強化后勤管理全面保障教育教學活動
學校后勤管理工作是學校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行。學校是培養(yǎng)人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，學校的后勤工作必須圍繞這個目的，建設和創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，改善辦學條件，充實教學設備，抓好師生生活，為教育改革服務。為教學服務、為師生生活服務，是學校后勤工作的基本原則。
首先學校要選配好合適的后勤管理人員。他們要有一顆高度的責任心，認真負責，愛校如家，辦事熱心、細心、耐心。
第二，處理好學校的經費管理。建立健全財務管理制度，經費審批制度，報銷驗收制度，檢查監(jiān)督和民主理財制度，堅持“校財局管校用”的逐級審批原則；保證專款專用，接受上級有關部門的檢查及老師監(jiān)督。
第三，做好校產的管理。學校后勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節(jié)流，重視節(jié)約物力，做好校產的保管。維修工作，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限，加速校產使用的周轉率。管好校產必須建立和健全各種財產管理的責任制。所有校產都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，我們學校每樣財產都有財產登記清單，并且設有資產登記卡，標明每樣財產的購買時間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現象的發(fā)生。
第四，開展好后勤工作的社會化、服務化的改革。我們學校的食堂就是學校后勤工作社會化的成果。學校的食堂交由社會化管理，學校節(jié)約了人力物力，減輕了管理負擔。
八、規(guī)范檔案管理，保持學校建設的長效性、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展
檔案工作是學校管理工作的重要組成部分，是衡量一所學校管理水平的重要標志，是辦好學校和維護學校歷史真實面貌的重要工作學校檔案記錄了學校的發(fā)展歷程，記錄了每個教師的成長軌跡。為學校教學管理及教育改革工作提供了很好的服務。隨著學校的快速發(fā)展，學校檔案工作越來越重要。
為強化學校檔案管理工作，學校要明確了一位校級領導直接負責本校的檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的人員配備和必要投入。學校配備了足夠數量的檔案柜、和與保管條件相適應的防蟲、防火、防潮濕、防霉變、防盜裝置等設備和設施，并配備適應現代化管理所需的計算機。
重視檔案管理信息化建設，逐步實現檔案管理現代化。隨著學校辦公自動化進程的加快，產生了大量的電子文件。學校應加大檔案現代化管理力度，加強電子文件歸檔管理，逐步以現代化手段取代手工管理檔案的手段。凡與學校有直接關系的文件、圖片、影像資料等都進行了妥善收存歸檔。
“一分耕耘，一分收獲”，經過不懈奮斗，我校教育管理與教學質量在不斷進步，曾被授于地區(qū)級“精神文明示范窗口”、“民族團結示范學�！薄⒖h級“先進基層黨支部”、“民族團結巾幗崗”、“優(yōu)秀基層工會”、等榮譽稱號。成績已屬過去，放眼未來我們充滿信心，也倍感壓力。我們將繼續(xù)秉承：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的辦學宗旨，弘揚“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的校風，牢記“敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新”教風鞏固成果，深化改革，規(guī)范管理，提高質量，持續(xù)發(fā)展，朝著“建一流名校、塑一流師資、育一流人才”的辦學目標奮進。
匯報演講稿11
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！我是來自鎮(zhèn)ｘｘ辦的ｘｘｘ，按照中青班培訓學習要求，今天在這里向各位領導、同志們進行匯報演講。
在培訓班理論學習結束之后，我在組織的安排下到ｘｘｘ村輪崗學習，此次輪崗學習雖然只有短暫的兩個月時間,但對我來說不僅是一次自我學習、自我提高的
好機會．而且在鴻翔村輪崗的這段時間，我也對村里的情況有了一個初步的認識，了解到在農村基層工作的繁瑣性和重要性，通過學習鍛煉，使我進一步拓寬了工作視野，豐富了工作經驗，從不同角度提高了自身素質。
一、積極學習，直面挑戰(zhàn)。
來到ｘｘｘ村面臨新的崗位，新的同事，對于一個毫無基層工作經驗的我來說，猶如應對一張白紙，每一項工作都是新的挑戰(zhàn)，對于能勝任各項工作心中無底。但在ｘｘｘ村領導的親切關懷、引導下，在各位同事的幫助下，我懷著強烈的責任感和事業(yè)心，積極進取，勤政務實，通過自己的努力，很快的適應了新的工作環(huán)境，進入了角色。根據村委安排，在ｘｘｘ村輪崗期間我主要協(xié)助做好“兩整兩創(chuàng)”工作；協(xié)助做好創(chuàng)建工作臺帳；協(xié)助經濟普查；協(xié)助社保工作等四項工作。
為了能完成領導布置的各項工作任務，我又能主動積極地與領導溝通，談談自己的工作想法和工作思路，當我工作中遇到問題的時候，村領導也不時地為我指點迷津，教我如何找到工作的重點、難點和思路，使我很快進入了良好的工作狀態(tài)。
二、立足崗位，務實工作。
在輪崗期間，我本著工作全局“一盤棋”的思想和合作精神，認真參加村委的各種會議，立足本職，積極配合村委其他同志的.工作，做到深入企業(yè)，深入村巷，開展調查研究，了解村委的基本概況和各項經濟指標，并能做到一步一個腳印，盡職盡責，講求實效。實際工作中，我高度重視，認真對待每一項工作，盡最大努力完成好工作任務，真正把心用在工作上，把精力集中在做事上，堅持做到一絲不茍、嚴謹細致，不等不靠、不拖不推，做到大事不誤，小事不漏，保證了各項工作高標準、高質量、高效率。
三、提升自我，增長才干。
輪崗學習期間，我不但更加注重學習，學理論、學政策、學業(yè)務，與時俱進，不斷豐富知識結構，拓寬知識領域，提高知識水平，也能做到講究團結，尊重領導，熱情服務，公道正派，謙虛謹慎，以誠相待。
輪崗學習雖然只有短短兩個月，但已使我受益匪淺，一是進一步增強了分析判斷、調查研究、聯(lián)系群眾、把握政策、組織協(xié)調“五種能力”；二是培養(yǎng)了獨立思考、獨立處理問題的能力，進一步鍛煉了口才、膽量，增長了一定的才干；三是進一步拓寬了視野，增長了見識，積累了經驗。在取得成績的同時，我也看到了自己的不足和問題：有時工作的主動性、創(chuàng)新性還不夠，對工作上的有些問題思前想后，有所顧忌，不夠大膽。在今后的工作中，我將不斷嚴格要求自己，改進不足，努力使自己在各個方面再上一個新的臺階。
各位領導，同志們，通過這次輪崗，我更加學會了怎樣去適應新的環(huán)境、接受新的考驗，也進一步克服了惰性、豐富了知識、積累了經驗，加快了自身的鍛煉和成長。今后，無論我在什么崗位，我都將切實做到立足崗位，腳踏實地，淡泊明志，扎實工作，努力為構建和諧宜人新農村獻出自己的一份力量！
匯報演講稿12
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
在我看來，教師，是一個永遠與學生一起學習，一起成長，一起快樂的人。
今天站在這里，我不想用華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享我的真實感受。
教了這么多年的語文，突然改行教數學，真是不適應。站在講臺上，五十雙眼睛看著我，心里非常彷徨，不知道課堂上該講什么，講多少，更讓我害怕的是會不會把知識傳授錯了，害怕??
這些問題困擾著我，帶著這種困擾，我開始如饑似渴地投入到讀書中去。首先為了不把知識講錯，我通讀了小學數學的全部教材，了解自己所教的這一部分在整個體系中所處的位置，及其與前后知識的關聯(lián)。只要有空閑時間，我就捧著小學數學書在看，所以現在的我站在講臺上充滿了自信，根本不用擔心自己會不會講錯，而且自己看數學書的一舉一動竟然影響了學生。有一次課上處理習題，0是不是偶數？大家正在各抒已見，突然有一名學生站起來大聲地說：“0是偶數。”我問他：“你怎么知道的？”“我跟您一樣，沒事就看看數學書，五年級下冊明明寫著0是偶數�！彼幕卮鹆钗页泽@，但更令我興奮與欣慰。對于這位學生我真誠地進行了表揚與鼓勵。所以班里現在形成了一股良好的氛圍，有一部分學生閑暇時間 就捧著數學書津津有味地看著。數學書不光給我?guī)砹俗孕牛瑫r也給學生帶來了知識的回顧。
自從吳正憲工作站在興隆設下分站后，讓我更多地認識了吳老師，更多地了解了吳老師。為什么吳老師能得到許多孩子和家長的喜歡？贏得許多老師的`景仰呢？我仔細地閱讀了《吳正憲與小學數學》，從書中我找到了答案，那就是吳老師的課堂是充滿激情的課堂。書中說：“我一直努力讀懂他們，真誠地和他們站在一條戰(zhàn)線上，友善地走進他們的心靈，努力地把自己的生命和孩子們的生命融合在一起，使它迸發(fā)出情感與智慧的火花�！痹谒恼n堂上，吳老師說的最多的語言就是：“好、真好、棒、真棒、好極了！”；在她的課堂上，處處透著尊重與平等，處處透著童趣與樂趣；在她的課堂上，永遠看不到他對孩子的否定，更沒有批評。
而我呢，做不到吳老師那么完美，但是可以做到不讓學生討厭我。在課堂上，我積極地改變著自己，以熱情的鼓勵和巧妙的疏導與孩子們同喜同憂，發(fā)自內心的欣賞美一個孩子，看到每一個孩子的閃光點，我不但關注成功的孩子，更關注出現問題的孩子，給他們真誠的期待和重新躍起的機會。我要讓所有的孩子都揚起自信的風帆，抬起頭來學習。
瞧，經過幾次真心地溝通，曾經昏昏欲睡的張騰活躍了，“老師，如果我沒記錯的話，這道題應該這樣做??”迎接他的將是同學們對他的鼓掌。
“國超，你回答的棒極了，咱倆握握手�！睆拇艘院�，他總能把手舉得高高的。
“楊志敏，是你勇敢地站出來指出了我的錯誤，為了感謝你，老師要和你擁抱一下�！币粋�小小的擁抱，她開始真心地接納我這個數學老師了。
現在課堂活躍了，課上得輕松了，師生之間配合默契了，孩子們愛和我交流談心了。為什么？這都得感謝《吳正憲與小學數學》這本書，還有我手中的這一本本數學書。
書，的確是一件好東西，讀書更是一件好事。因為我從書中感受到了快樂，體驗到了一種真真實實的快樂。
匯報演講稿13
各位老師，各位同學：
大家好！
我是一個愛讀書的小女孩。剛開始不喜歡和同學交流，但是自從認識了朋友舒，和同學的交流就多了。
就像用力推開“交流門”大喊：“開門！開門！”卻發(fā)現時間已經停止。我的心在悲傷地哭泣，它幾乎停止了跳動。夢的大門已經悄然離我遠去。孫爺爺也伸了個懶腰，下了班，人走了，鳥拋棄了我……只剩下我一個人在門前。我生氣，我難過，我后悔。但是時間不多了。
最后一縷陽光照在我身上，留下了我的影子。一切都將在這一刻停止。一陣微風吹過，仿佛在同情我，樹葉飄落。
此刻我的心凍結了。我多么想哭��！我多么希望時間和空間可以顛倒。望著藍天，我想：只要能和同學相處好就好。但這似乎不現實。
我倒退著，走在悲傷絕望的'窄路上。我多么希望理想的大門能奇跡般地為我打開。
就在我傷心絕望的時候，一本書奇跡般的出現在我眼前。我撿起來，津津有味地讀了起來。這本書里的話就像一杯熱咖啡澆在我的心上。我垂死的心又跳動了。
是書給了我自信，告訴我要自信。書是我的朋友；書是我的指南針；書是我的開心果。
謝謝大家！
匯報演講稿14
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！首先，請允許我先自我介紹一下，我是Xx，在“教育關愛·牽手圓夢”暑期社會實踐服務活動中我是后勤小組的成員。其次，今晚能來給14級的師弟師妹們交流一下師姐在三下鄉(xiāng)中的感受，我本人感到十分的高興。最后，我代表我們Xx三下鄉(xiāng)團隊向給予我們關愛與幫助的領導、老師、師兄師姐及Xx的鄉(xiāng)親們說聲謝謝，“謝謝你們！”。
俗話說“世界是我們的，但世界終究是你們的”。彈指一揮間，我已是大三的學子，明年的現在我已走向實習的道路，實習完，再過一個春節(jié)我就要走出校門。師弟師妹們，我們不是校園里的草木，它們可以年復一年的生長在Xx師范學院的校園里，而我們幾乎只有短短的四年時間。
在這四年里，有的人過得很充實，很多事情都體驗過一番；有的人很懶散，畢業(yè)后記不起大學里的點滴。你們想過一種什么樣的生活，關鍵在于你們自己。當有鍛煉自己的機會，就要好好抓住，過了這個村就可能真的沒有這個店了。打個比方說，我們今年暑假去了Xx市Xx縣Xx鎮(zhèn)，也許以后幾年都不會去這個地方了。你大一暑假不參加，大二暑假也不參加，你大三暑假想參加，就有點晚了。大三，考研的要看書了，考公務員的也要看書了，四級二級沒過的就更要看書了。
如果你有一顆奉獻的心，有一種把自己的能力撐起別人幸福的沖動，有一種敢于體驗各式各樣生活的人，你就來吧！三下鄉(xiāng)是你明智的選擇。我們從不打廣告，因為我們政法學院學子激情無限。
思政班的同學你們在哪里？歷史班的同學呢？看，我們師范專業(yè)的師弟師妹們個個都有當老師的范。我們師范專業(yè)歷來就很注重教師技能的培訓，我們三下鄉(xiāng)活動中有各式各樣跟教師技能有關的活動，我們的課業(yè)輔導小組和心理團體輔導小組要指導和幫助學生完成暑假作業(yè)，在學習上幫他們查落補缺，關心孩子們的情感生活。這些是老師必須具備的能力，你要想形成你自己的教法和學法，就要不斷在實踐中鍛煉。師姐在這，不帶任何功利之心告訴你們，三下鄉(xiāng)是對你們的一種磨練。
我們法學和社工的同學你們來了嗎？我們法學專業(yè)的師弟師妹們，你們是老百姓維護權益最受歡迎的人，所以你們要走出課堂走出校門，把知識帶到貧窮落后，法律意識不強的農村去，做老百姓的靠山。我們去三下鄉(xiāng)的地方，一般生活條件都是很艱苦的，鄉(xiāng)親們不懂法，自己的合法權益受到侵害時也總是大事化小，小事化了。所以，他們真的很需要你們給他們普及法律知識。我相信你們在這個過程中會收獲快樂和知識。
還有我們社工專業(yè)的孩子們，你們是捧著一顆心來，不帶半根草去的人。你們的專業(yè)特色、人生價值體現在一系列的社會實踐服務中。三下鄉(xiāng)會讓你們更明白那些人是需要幫助的，那些人是特別需要幫助的。在這個活動中，我相信社工的同學一定會得到鍛煉。我們今年去Xx，正好我們學院有兩個社工專業(yè)大四的師姐在漢達實習，她們是我們學習的榜樣。
今年三下鄉(xiāng)我們去了Xx，因為我們的小伙伴給鄉(xiāng)親們帶去了知識和快樂，所以我們離開的時候，鄉(xiāng)親們在馬路上見到我們就問：你們下次什么時候來呀，光我們秦老師就被問了好幾次。當聽到這些的時候，我們真的很感動。都說人只有對別人有用的'時候才會有價值。我們要把我們的知識、熱情給予需要我們幫助的人，成別人之美也是在成自己之美。
三下鄉(xiāng)的條件是有點艱苦，我們剛到Xx鎮(zhèn)中心小學時，覺得在這活不下，早只如此當初就不來了，消極的想法經不起我們奉獻的心。短短的一個星期，三下鄉(xiāng)就要結束了。我們在動身前一晚跟Xx鎮(zhèn)政府一起辦了一場文藝匯演，當最后一個節(jié)目舞蹈{歡聚一堂}舞動時，我很想流淚，的確，舞臺上的阿姨們身體有點臃腫，動作有點生硬，可是一聲聲“歡聚一堂”看似喜慶，實質充滿了傷感。Xx鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親們還在盼望我們能回去再跟他們歡聚一堂，可我明白，也許我的人生就真的只有這一次去過Xx鎮(zhèn)。這是一次難得的機會，這是一份美好的回憶。
師弟師妹們，師姐在這想告訴你們：人生有三件事是必須得做的，讀書、走路、識人。我們一起來復述一下，是哪三件事？讀書、走路、識人。好，師姐希望我們的師弟師妹們在大學的四年里過得充實而又有意義。
最后，祝愿我們的師弟師妹們學業(yè)有成，祝愿我們的老師身體健康，祝愿我們政法學院百尺竿頭更進一步。謝謝！
匯報演講稿15
尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位家長，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
去年的今天，在舉國上下喜迎上海世博會的日子里，我們育才實驗小學迎來了首屆“校博會”。今天，我們再次歡聚在這里，將隆重舉行“童年童心童真童趣”XX年育才實驗小學學生綜合素質匯報會。同樣的場地，同樣的激情，也將演繹著同樣的精彩。在此，我向出席今天活動的各位領導、各位嘉賓、各位家長表示熱烈的歡迎！向為活動付出辛勤勞動的老師和家長們表示衷心的感謝，向在活動中有所收獲的同學們表示誠摯的祝賀！
育才實驗小學自創(chuàng)建以來，一直堅信每個孩子都是優(yōu)秀的，每個孩子都有著無窮的潛能，不求每個孩子同步成長，但求每個孩子最大限度地發(fā)展；堅持“學生快樂成長，教師幸福工作，學校和諧發(fā)展”的辦學目標；堅定地走素質教育發(fā)展之路，為學生未來幸福奠基。
我們圍繞著“讀書好好讀書讀好書”“我讀書，我成長，我快樂”“讀書為未來奠基”等系列主題開展豐富多彩的活動，營造濃郁的讀書氛圍。
與作家面對面時，同學們聽講專注、提問踴躍；講故事比賽中，同學們聲情并茂、勇敢自信；讀書征文比賽時，同學們思維敏捷，筆走如飛；書簽制作中，同學們創(chuàng)造新穎，異彩紛呈；跳蚤書市上學生們更是歡天喜地……如今不少學生、家長和老師都養(yǎng)成了每天閱讀的好習慣。
在墨香書韻中，我們即將送走夢幻的四月，與姍然而來的五月激情相約，與五月結伴而來的還有我們翹首以盼的藝術節(jié)。藝術可以陶冶心靈，藝術可以鼓舞人心，藝術可以豐富人生。校園里有了藝術，孩子們就插上了靈動飛翔的翅膀。
日常工作中，我們以課堂教學為主陣地，同時為學生搭建多種鍛煉展示的舞臺：與運動相約，強健體魄；與科技相約，活躍思維；與書籍相約，拓寬眼界；與藝術相約，學會欣賞……在提高學生綜合素質的同時，尊重學生個性發(fā)展。學校開設了書法、國畫、葫蘆絲、傳統(tǒng)游戲等具有學校特色的校本課程，成立了跆拳道、武術、乒乓球、等二十多個校級興趣小組。在興趣小組的活動中，同學們放飛著自己多彩的童年。
琴聲悠揚，歌舞曼妙，潑墨揮毫，皮筋跳繩呼拉圈，將讓顆顆童心感受著童年最美好的'童真童趣。
我們相信，只要同學們積極參與、努力實踐，都會得到一份快樂，收獲一份美好的回憶，愿通過多姿多彩的活動有一批又一批的同學們走上可以成就未來夢想的星光大道！
尊敬的各位領導，各位嘉賓，期待你們一如既往關心育才，育才有你們支持明天會更美好！
敬愛的家長、老師，親愛的同學們，讓我們攜手并肩，一起創(chuàng)造奇跡，書寫每個孩子的傳奇！面朝教育，定會春暖花開！
最后，預祝本屆學生綜合素質匯報活動圓滿成功！
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