家長(zhǎng)教師演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在我們平凡的日常里，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的家長(zhǎng)教師演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)教師演講稿1
尊敬的家長(zhǎng)、老師，親愛的小朋友們：
大家好！
又是一年人增歲，充滿著愛心感動(dòng)和不平凡的20xx年和我們漸行漸遠(yuǎn)；不負(fù)期許，不負(fù)歲月，帶著感恩、帶著微笑、帶著憧憬的2023年正向我們款款走來。新年將至，我代表全體教職員工向我們每一位小朋友道一聲：新年快樂！寶貝們，因?yàn)橛辛四銈儯覀冇變簣@的每一處地方都充滿了歡聲笑語，我們老師的生命也變得如此意義非凡與快樂感動(dòng)。我還要向我們所有的家長(zhǎng)真摯的道一聲：新年快樂！感謝家長(zhǎng)朋友們一年來對(duì)我們工作的支持、理解和認(rèn)可，擁有了你們的支持和理解，才能使我們的工作陽光朝氣、事業(yè)蓬勃發(fā)展。
疫情在我們身邊輪回，打亂了我們?cè)械纳�，這也讓我們認(rèn)識(shí)到了身體健康，闔家幸福這兩句祝福語是多么的格外重要，孩子們?cè)谟變簣@成長(zhǎng)的時(shí)光里，幼兒身體素質(zhì)，體育鍛煉一直是我們關(guān)注和培養(yǎng)的重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)之一，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，意志堅(jiān)強(qiáng)，信念堅(jiān)定，堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)都是我園在日常課程中、教學(xué)理念里一點(diǎn)一滴認(rèn)真而專業(yè)的灌輸?shù)胶⒆觽兠恳惶斓?教學(xué)活動(dòng)中。20xx年中國(guó)冬奧會(huì)、卡塔爾世界杯預(yù)示著體育精神特殊的魅力，它激勵(lì)著我們每一個(gè)人不懼困難、勇往直前、不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)突破極限，找到一個(gè)更好的自己，這也正是我園孩子們不斷成長(zhǎng)和收獲的優(yōu)秀品質(zhì)之一。
2023年，讓我們一起加油，共同實(shí)現(xiàn)我們的新年愿望。新冠疫情，不會(huì)打垮我們，困難再多，我們一樣可以找到克服困難的辦法，讓我們一起攜手共進(jìn)，在童心世界里播種愛、收獲愛。2023年，與夢(mèng)想同在，感謝所有的遇見，感恩所有的陪伴，愿我們初心如炬照徹腳下的每一寸路，共創(chuàng)幼兒園美好的明天。
家長(zhǎng)教師演講稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)；親愛的各位老師：
大家上午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表薛坪鎮(zhèn)中學(xué)全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來，表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。我是八年級(jí)一名普通的數(shù)學(xué)教師，今天我能站在這里，作為教師代表與各位家長(zhǎng)交流工作，我倍感自豪和驕傲。
近年來我校教學(xué)管理步步規(guī)范，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢诜序v的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，讓遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。
有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們課堂教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課。我們的老師中，有的帶著病痛仍然堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為與這樣一批優(yōu)秀教師群體共事的同事，我倍感驕傲和自豪。
各位家長(zhǎng)們，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)，也就是把您們的孩子培養(yǎng)成才。我們每個(gè)老師主要是從以下三個(gè)方面做好我們的本職工作。
第一：愛心
師愛是一顆閃耀著璀璨光芒的鉆石，他的光輝可以為學(xué)生們樹立一面不斷前進(jìn)的旗幟，為它們指明學(xué)海中航行的方向。我們每一位科任教師都是以這樣的方式愛學(xué)生的：真心對(duì)待，把他們都當(dāng)做一個(gè)個(gè)活生生、有個(gè)性，既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的真正的的人，而不是當(dāng)作考試和學(xué)習(xí)的機(jī)器。喜歡他們的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的缺點(diǎn)，不以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)左右我們的感情，不歧視他們中的任何一個(gè)人，不反感記恨學(xué)生。我們對(duì)學(xué)生是熱情，而不是冷漠；是平等真誠的談心，而不是居高臨下的教訓(xùn)。在學(xué)生困惑的時(shí)候幫助他們，在成功的時(shí)候鼓勵(lì)他們，讓他們不斷前進(jìn)。不敢說我們多么愛學(xué)生，但我敢保證，我們能真誠對(duì)待學(xué)生，尊重他們，善待他們。我們的愛不是虛華而是真心；不是矯情而是實(shí)在；不是鼓吹而是純潔。
二是：責(zé)任心
愛是教育的前提，但遠(yuǎn)不是教育的全部，而愛升華為責(zé)任—對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦。教師的威性首先建立在責(zé)任心上。責(zé)任是一種使命，責(zé)任心是一種使命感。教育的本質(zhì)是教書育人。我們對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)： 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)：對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的一切負(fù)責(zé)。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也關(guān)心學(xué)生的`生活、健康、品德和習(xí)慣。
三是：耐心
如果你想在庸庸碌碌的世界養(yǎng)育卓越非凡的孩子，就要有耐心，永遠(yuǎn)以身作則，身先士卒。那么，優(yōu)秀的品質(zhì)才能在他們的性格與靈魂中扎根。在學(xué)生們的成長(zhǎng)的過程中，他們面對(duì)的誘惑太多了，他們面對(duì)的選擇也太多了，我們需要用耐心來澆筑孩子的成長(zhǎng)。給孩子成長(zhǎng)的空間和時(shí)間，他們一定能帶給我們驚喜和驚奇。我們每一個(gè)老師不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生暫時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)落后，一時(shí)的懵懂無知，就忽視了他全面的發(fā)展，甚至放棄他們。我們也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀而想當(dāng)然地認(rèn)為，這個(gè)學(xué)生其他方面比較優(yōu)秀。
當(dāng)然我們的工作離不開家長(zhǎng)朋友們支持，這就更需要你們和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家校聯(lián)系，這樣孩子才能更快樂充實(shí)，并且成為國(guó)家的棟梁之才，各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在學(xué)校里健康快樂的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!
家長(zhǎng)教師演講稿3
各位家長(zhǎng)：
你們好！請(qǐng)?jiān)试S我代表云周中心小學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)光臨家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。今天的家長(zhǎng)會(huì)有兩大議程：第一個(gè)議程是請(qǐng)我們的'陳校長(zhǎng)講話。；第二議程就是由各個(gè)班主任和任課教師在教室主持家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。通過召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了我們的學(xué)生你們的子女”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
校長(zhǎng)講話
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一直以來，我們?nèi)５念I(lǐng)導(dǎo)和老師都在默默工作，無私奉獻(xiàn)著，他們努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。我們?nèi)w師生在學(xué)校行政的帶領(lǐng)下，用勤勞和汗水換來了累累碩果。
下面，我們以熱烈的掌聲請(qǐng)校長(zhǎng)講話。
結(jié)束語：
再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，你們的到來就是對(duì)我們學(xué)校工作的鞭策。我相信，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們走得更近，心貼得更緊！下一議程由各班班主任和任課教師在教室主持！
家長(zhǎng)教師演講稿4
各位家長(zhǎng)，
大家好!我是一年級(jí)的體育教師，我姓張。很高興也很榮幸能夠在這里跟各位見面。
我們的體育課比較特殊，不像語文數(shù)學(xué)都是在室內(nèi)的，而體育課大部分是在室外或是體育館，大家知道室外課不同于室內(nèi)教學(xué)，室內(nèi)課孩子都在教室里，受到的干擾因素少，但是體育課就不一樣了，外面的視野比較開闊，而且孩子本來就很喜歡上室外課，認(rèn)為上室外課就可以玩了，其實(shí)不然。體育課也有它的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求，所以一旦學(xué)生抱著一種玩的心態(tài)上課，那么體育課教學(xué)組織起來就比較難。另外我們的操場(chǎng)就那么大，全校多個(gè)班級(jí)同時(shí)在這塊操場(chǎng)上課的情況是經(jīng)常出現(xiàn)的，而且一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園升上來，自制力比較差，思想不容易集中，稍微一點(diǎn)事情就可以把他的注意力吸引過去。在學(xué)校里老師會(huì)給他們多灌輸多教育，回到家就要求家長(zhǎng)要督促要提醒，告訴他們體育課不能一味的去玩，要在玩中學(xué)會(huì)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂，這才是最主要的，也就是我們通常所說的“寓教于樂”。
俗話說的好“身體是革命的本錢”，有了好身體，才能更好的去學(xué)習(xí)。這就要求我們的學(xué)生多參加鍛煉。一方面，作為家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，做一些力所能及的事，讓孩子在鍛煉中成長(zhǎng)，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。另一方面，根據(jù)小學(xué)生不同的心理和生理特點(diǎn)，我們都應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行課外體育鍛煉，強(qiáng)身健體。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于堅(jiān)持。(退一步說的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，如果體育成績(jī)得不到優(yōu)秀、良好者，就不能夠參加三好生評(píng)選。)
本學(xué)期末我們體育考核的內(nèi)容有四項(xiàng)：坐位體前屈(優(yōu)秀：男，10.0;女， 12.3)、25×2米跑(優(yōu)秀：男，11.4;女，11.9)、跳繩(優(yōu)秀：男，90;女，90)、拍球﹛一分鐘自創(chuàng)拍球方式﹜特色(優(yōu)秀：男/女5種)
經(jīng)過前幾個(gè)星期的上課，我感覺有的學(xué)生的跳繩動(dòng)作還不熟練，有的甚至就是不會(huì)，就是動(dòng)作熟練的學(xué)生連續(xù)性不是很好，經(jīng)常斷斷續(xù)續(xù)，所以回家一定要多鍛煉。當(dāng)然在課堂，我們肯定還會(huì)教他們、鞏固他們。通過跳繩來提高孩子的彈跳能力，這樣比單獨(dú)的跳應(yīng)該更能吸孩子。
拍球也是一年級(jí)考核內(nèi)容，我們新設(shè)立的`項(xiàng)目也比較有特色，因此我希望我們家長(zhǎng)能夠給孩子去準(zhǔn)備個(gè)小的籃球，我們這個(gè)拍球不要求個(gè)數(shù)，要求的是拍球的方式。我們?cè)O(shè)定這個(gè)項(xiàng)目主要是培養(yǎng)我們小朋友的處事應(yīng)變能力、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造能力，能夠讓孩子在考核中體驗(yàn)到快樂，也能夠在快樂中體驗(yàn)到成功。希望家長(zhǎng)在中練習(xí)時(shí)，不要去主動(dòng)給孩子示范，主要是引導(dǎo)孩子怎么去玩，讓孩子成為體育活動(dòng)的主體。
平時(shí)在體育課上也都涉及到了跑的內(nèi)容,家長(zhǎng)在家也可以通過和孩子一起跑步來提高跑速。坐位體前屈主要培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性和伸展性，當(dāng)然我們上課還會(huì)進(jìn)一步去提高的和加強(qiáng)。
最后我要講的一點(diǎn)就是體育課的課堂常規(guī)，這點(diǎn)也很重要。學(xué)生參加體育鍛煉，在室外進(jìn)行,孩子小最害怕發(fā)生事故，所以家長(zhǎng)一定要配合,每天看一下孩子的課程表,給自己的孩子穿適合運(yùn)動(dòng)的鞋子，條件允許應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服上課，準(zhǔn)備好紙球和繩子。體育課上不得攜帶鑰匙、小刀等利器。
家長(zhǎng)教師演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是***同學(xué)的家長(zhǎng)，今天坐在這里，我深感榮幸。感謝各位老師為了孩子付出的辛勤勞動(dòng)!請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“您們辛苦了”!
多年來，楊莊的教育發(fā)展一直走在全區(qū)前列，教學(xué)質(zhì)量過硬，領(lǐng)導(dǎo)班子真抓實(shí)干，廣大教師兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，鑄就了我鎮(zhèn)教育的輝煌業(yè)績(jī)。孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇是正確的。兩年多來，我的孩子成熟了很多，勤奮刻苦，成績(jī)也有很大進(jìn)步，得到了周圍人的肯定。是老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人，讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!
作為家長(zhǎng)，我深知：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的'形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時(shí)嚴(yán)密關(guān)注，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;另外，樹立“安全第一”的意識(shí)，一切從孩子的安全出發(fā)，教育子女不到危險(xiǎn)的地方活動(dòng);上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留，及時(shí)回家，教育子女加強(qiáng)自我防范意識(shí)，防止受侵害。
家長(zhǎng)要加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。家長(zhǎng)與老師之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
家長(zhǎng)需多支持教師工作，我在教育孩子的過程中尤其注意以下情況：
一是切忌過分保護(hù)。不要想，孩子少，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替，要讓孩子知道，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。
二是切忌過分寵愛�，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以自我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
家長(zhǎng)教師演講稿6
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作和學(xué)校工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年了，我們又有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的一些情況，我感到非常高興。在這一年半多的時(shí)間里，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上有了很大的變化，我們班級(jí)也正向團(tuán)結(jié)互助、勤奮創(chuàng)新的方向發(fā)展，不斷進(jìn)步。下面，我先把我們班的班級(jí)特點(diǎn)和目前的學(xué)生的一些學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
本班共有學(xué)生83名，大部分孩子靈活好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，少部分孩子生性不愛講話，沉默寡言。經(jīng)過一年多的努力，孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都得到長(zhǎng)足的發(fā)展。盡管有的孩子成績(jī)不夠理想，但他學(xué)會(huì)了尊重別人，學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生、懂禮貌。學(xué)會(huì)了自己的事情自己學(xué)著做�？朔松险n貪玩的毛病，克服了清早貪睡的毛病，克服了許多在家長(zhǎng)的監(jiān)督下都無法克服的缺點(diǎn)，看到這些進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，你們比我這個(gè)班主任還要高興。看到這一張張可愛的笑臉，想到他們正在一天天走出幼稚，走向成熟，我心里感到由衷的高興。
學(xué)習(xí)方面，許多孩子不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還學(xué)會(huì)了積極努力，探索新知。韓鉅賓、龍美儀、朱子玉、李沛昕、李孟澤、李昕等許多同學(xué)字寫得真棒。任杰、曲書銳、司宇航、王林奇、盧炳達(dá)等同學(xué)善于思考，有時(shí)還能說出令老師都佩服的一番話。姜乃赫、呂旋、郭軒瑞、高雅、趙桐等同學(xué)上課聽講特別專心。張藝鷗、包雪珂、樊星等同學(xué)堪稱小小播音員，此外，舞蹈、繪畫、歌唱、器樂等方面的小天才數(shù)不勝數(shù)，這里我就不一一列舉了。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性也有了很大提高，早晨走進(jìn)教室，大部分同學(xué)已經(jīng)能夠按照要求讀書或者識(shí)字。中午也往往看到他們埋頭寫字的身影，完成作業(yè)的同學(xué)都在津津有味的閱讀課外書籍。即便是一些學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的同學(xué)，也有興趣借同學(xué)的課外書看。史宇航、雷蕾、姜鑫淼、鄭子玄等同學(xué)讀書還特別認(rèn)真。
衛(wèi)生方面，許多孩子學(xué)會(huì)了整理書包，清潔文具盒，養(yǎng)成了飯前便后洗手的'好習(xí)慣。馬藝萱、郝林、田一然、李浩等同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生保持的極好，從衣著到學(xué)習(xí)用品沒有一處不讓人感到賞心悅目。教室里再也看不見隨處可見的字紙，零食袋。即使偶爾有不小心的同學(xué)掉下一片廢紙，也總是有好心的同學(xué)幫忙撿起來。一些同學(xué)還特別愛惜書本，作業(yè)本都用完了，還跟新的一樣干凈整齊。輪到值日小組的同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，組長(zhǎng)具體分配好每個(gè)人干什么活，并教給他們?cè)鯓尤ジ�，讓每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉，許多孩子在家里都是什么都不會(huì)干的，但在學(xué)校勞動(dòng)非常積極，而且做得很好。比如高雅、郭品遙、包雪珂小組。小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員積極肯干，而且能夠互相幫助，值得一提的是姜乃赫、杜潤(rùn)能主動(dòng)幫助值日生打掃衛(wèi)生，很令人欣慰。
行為習(xí)慣方面，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子們好習(xí)慣終身受益，一定要形成良好的習(xí)慣，許多孩子寫字的時(shí)候頭特別低，有的孩子作的歪歪扭扭，還有的頭枕在胳膊上，還有的本子斜著放。每當(dāng)他們寫字的時(shí)候，我總是不厭其煩地提醒，幫他們矯正姿勢(shì)，目前，絕大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的寫字習(xí)慣。孩子是好奇的，而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)用品五花八門，種類繁多，孩子不可能樣樣都有。因此，面對(duì)別人擁有自己沒有的東西，總想占為己有。這種行為只能稱為是一種占有欲，不能成為盜竊。每當(dāng)這時(shí)，我就要求孩子不拿別人的東西，拿之前先經(jīng)過別人的同意，借東西要及時(shí)歸還，還要說聲謝謝。此外，同學(xué)之間已能夠互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，尤其在學(xué)習(xí)上結(jié)成一幫一的對(duì)子。同桌之間在學(xué)習(xí)時(shí)能互相幫助識(shí)字、背課文、過關(guān)、檢查作業(yè)。
經(jīng)過一年多的努力，我班形成了良好的班風(fēng)。孩子們爭(zhēng)做班級(jí)的小主人，積極參加班級(jí)活動(dòng)，充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，上學(xué)期，王越、姜鑫淼、遇春晗等同學(xué)在科技大賽中取得了較好的名次。張藝鷗同學(xué)參加了故事大王比賽也取得了好的成績(jī)。在國(guó)慶匯演中，我們班獲得了文藝節(jié)目二等獎(jiǎng)，板報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng)�？吹轿覀兊暮⒆訌囊荒樀挠字沙砷L(zhǎng)為有文化、懂禮貌的小學(xué)生，相信各位的心情跟我一樣驕傲和自豪。
雖然我們這個(gè)班每天都在朝著一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的目標(biāo)前進(jìn)，但是不可避免存在這樣那樣的問題：
一、首先，孩子年齡較小，自我約束能力差，不可能事事都做的那么好。
那就只有請(qǐng)我們各位家長(zhǎng)多為孩子著想。督促孩子上學(xué)之前和睡覺之前先檢查好紅領(lǐng)巾、文具等是否備齊，幫助孩子削好明天要用的鉛筆，沒有做好的進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救措施。
二、希望家長(zhǎng)能夠輔導(dǎo)、監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)。
經(jīng)常幫助聽寫生字，監(jiān)督識(shí)字。做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的工作。至少能每天檢查孩子是否完成家庭作業(yè)，并且要保證質(zhì)量。在課堂上，老師教寫字是一個(gè)一個(gè)教的，從運(yùn)筆到站位，都要求一絲不茍。我們的孩子往往是課堂上能按要求寫，可課后呢，家庭作業(yè)龍飛鳳舞，難以辨認(rèn)，這不能不說是家長(zhǎng)們對(duì)孩子要求不夠嚴(yán)造成的。
三、多積累課外知識(shí)。
放學(xué)后，學(xué)生離開了學(xué)校，剩下來的時(shí)間就在家長(zhǎng)身上了。與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這樣不僅豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)容，還可以促進(jìn)學(xué)生語文能力的提高。
親愛的家長(zhǎng)朋友，其實(shí)，我們都在做著織網(wǎng)的工作：讓我們用自己的勤勞、智慧與愛心召喚我們的孩子一起織就一張美麗的、放飛希翼的網(wǎng)！這張網(wǎng)，能過濾沉渣污穢，能創(chuàng)造明朗純凈，能留下積極奮發(fā)。讓我們共同努力，給孩子一個(gè)充實(shí)、快樂、健康的童年！再次感謝家長(zhǎng)朋友的光臨。
家長(zhǎng)教師演講稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
孩子升入三年級(jí)了，很多東西都在發(fā)生著較大的變化，語文知識(shí)的學(xué)習(xí)更加廣泛了，中高年級(jí)的學(xué)習(xí)不同于低年級(jí)的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學(xué)生對(duì)文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。我將本學(xué)期的一些教學(xué)要求與構(gòu)想與各位家長(zhǎng)一起探討。
一、明確三年級(jí)的學(xué)習(xí)要求(一)預(yù)習(xí)：①正確、流利地熟讀課文;②思考勾畫重點(diǎn)句的理解;③相關(guān)資料的搜集;④畫標(biāo)生字詞;⑤查字典解釋生詞的意思;⑥思考課后問題;7提出不理解的問題。
(二)、課文：①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文;②聽寫生字詞;③能用生字組詞④背誦精彩的句子，段落、古詩等。
(三)、作業(yè)：①生字本②詞句篇③聽寫本④習(xí)作本⑤《作》⑥《新》
(四)、日記：除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每月至少有1篇日記或作文練習(xí)。
二、從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí)。
1、關(guān)于寫字(圓珠筆要求)
2認(rèn)真完成家庭作業(yè)：每天根據(jù)作業(yè)登記本上抄的作業(yè)，認(rèn)真檢查并簽字。我知道很多家長(zhǎng)都有認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)完成情況，因?yàn)槲铱吹胶⒆拥拿恳粭l作業(yè)后面都畫上了一個(gè)勾。每次看到后面的這些小勾我都特別感動(dòng)，感動(dòng)于家長(zhǎng)的認(rèn)真和細(xì)致，而相反的，有的孩子的作業(yè)根本沒有完成，或者有的孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，錯(cuò)誤很多，字跡非常潦草，可是我們有的家長(zhǎng)仍然在后面簽上了自己的名字。長(zhǎng)此以往孩子的書寫越來越潦草，學(xué)習(xí)也會(huì)越來越浮躁。只有父母嚴(yán)格把關(guān)，孩子才會(huì)有更大的進(jìn)步。
3預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，能使孩子在課堂上聽課更有針對(duì)性。
4聽寫：聽寫是幫助孩子掌握字詞的好方法，
5關(guān)于寫作：以前一二年級(jí)的時(shí)候叫寫話，三年級(jí)正式開始習(xí)作，字?jǐn)?shù)上從低年級(jí)的幾十字到現(xiàn)在的250字，到了學(xué)期末要達(dá)到300字以上。內(nèi)容上也從低年級(jí)的看圖寫話，寫日記，到了按照一定的主題進(jìn)行寫作，并且要求寫具體，寫詳細(xì)。從小學(xué)三年級(jí)，作文學(xué)習(xí)正式開始起步，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級(jí)，作為作文時(shí)代的開端，三年級(jí)作文學(xué)習(xí)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。
要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，除了以上重視閱讀外，還需要我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。主要出現(xiàn)的問題有這樣幾個(gè)：
(1)文章內(nèi)容空洞且不具體，內(nèi)容沒有展開，甚至還存在“流水賬”似的文章。
(2)文章不能抓住重點(diǎn)展開，不切題，偏題，跑題的情況不在少數(shù)。
(3)文章布局謀篇的結(jié)構(gòu)、寫作的順序不夠合理，很多孩子還不知道該怎樣分段。
(4)文章語言不夠流暢，語句拖沓、重復(fù)，甚至顛三倒四。不能夠熟練使用學(xué)習(xí)過的好詞佳句去表現(xiàn)事物。
(5)文章標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不規(guī)范，甚至使用錯(cuò)誤。
(6)書寫不夠規(guī)范、認(rèn)真，有的孩子文章里錯(cuò)別字較多，說明沒有養(yǎng)成寫完后多讀幾遍的好習(xí)慣。面對(duì)孩子的寫作方面存在的問題，我認(rèn)為像“跑題、結(jié)構(gòu)、標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字”等問題，隨著老師的糾正、指導(dǎo)，以及練習(xí)的增加，孩子們都慢慢改正了一些。但是問題的關(guān)鍵在于許多孩子現(xiàn)在“言之無物”，沒有東西、沒有素材可以寫，導(dǎo)致了下筆難。我想究其原因便是：閱讀少、觀察少、體驗(yàn)少、感悟少、練習(xí)少。
因此，我們?cè)囍c孩子們一起從以下方面改進(jìn)：
1.讓孩子留心體驗(yàn)生活，積累豐富的素材。其實(shí)生活是所有創(chuàng)作的源泉。生活是寫作的源泉，孩子只有切身體會(huì)到，寫出來的文章才更加真實(shí)、生動(dòng)、形象。
2.讓孩子留心觀察生活，調(diào)動(dòng)多種感官。觀察周圍的事物是學(xué)生獲得寫作材料的重要途徑。三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活閱歷淺，加上平時(shí)沒有留心觀察周圍的事物或是觀察不得法，在寫作中普遍存在“無話可說”的現(xiàn)象。所以我們?cè)谥笇?dǎo)時(shí)要特別注重教給學(xué)生正確的觀察法：例如，觀察事物要按照一定的順序，從上到下、由遠(yuǎn)及近、從左到右或按時(shí)間先后順序觀察，先看見什么，再看見什么，然后看見什么，還提醒孩子，觀察不僅可以用眼看，還可以用手摸，用嘴嘗，用鼻聞。孩子意識(shí)到了，文章中自然會(huì)將意識(shí)到的東西體現(xiàn)出來。
3.具體指導(dǎo)細(xì)致化。畢竟是三年級(jí)的學(xué)生，很多時(shí)候，學(xué)生在寫作時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的毛病：內(nèi)容跳躍，缺少層次，或者大致籠統(tǒng)，內(nèi)容不夠細(xì)化。這就需要我們教師和家長(zhǎng)有足夠的耐心去輔導(dǎo)，去講解。總之，三年級(jí)的作文還剛剛是個(gè)起步，有時(shí)確實(shí)使人感到無頭無序，無從下手，但只要我們老師與家長(zhǎng)密切配合起來，多一份耐心，講究一下方法，相信一定能讓孩子走好這成功的第一步!
四、送給各位家長(zhǎng)幾點(diǎn)溫馨提示。
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。
2、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的`后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
3、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、讓學(xué)生多讀書，家長(zhǎng)給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。多讀作文選。不斷提高閱讀能力。
6、多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實(shí)日記，指導(dǎo)孩子的習(xí)作，提高學(xué)生的習(xí)作水平。
7、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長(zhǎng)必須輔導(dǎo)把知識(shí)補(bǔ)上。
8、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察：觀察力是智力的構(gòu)成因素之一，是學(xué)好各門功課的必要條件。中年級(jí)孩子已具有初步的觀察力，但是他們的觀察無計(jì)劃，不全面，不細(xì)致。做家長(zhǎng)就在有意識(shí)地引導(dǎo)孩子留心周圍事物，逐步培養(yǎng)成為孩子觀察的興趣和習(xí)慣，教給觀察的方法：觀察要有條理、觀察要有重點(diǎn)、觀察要抓特點(diǎn)、邊觀察邊發(fā)揮想象等等，從而提高觀察能力。
9、鼓勵(lì)孩子積極思維：中年級(jí)學(xué)生處于由具體形象思維向抽象思維的過渡期，是思維發(fā)展的飛躍，這是小學(xué)兒童思維發(fā)展的關(guān)鍵年齡。要重視在日常生活中，鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，從而培養(yǎng)孩子分析、比較、綜合的能力。
10、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。
總之，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育學(xué)生，并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。真誠感謝各位家長(zhǎng)!
家長(zhǎng)教師演講稿8
各位家長(zhǎng)：
你們好，非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，你們的孩子進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要講幾個(gè)方面的問題。
首先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的一些具體情況：全班共有41個(gè)同學(xué)，大部分學(xué)生經(jīng)過兩個(gè)多月的常規(guī)教育，逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。班里涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，如：五海佳、陳蘇偉、蔣磊等等。他們上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，作業(yè)能認(rèn)真完成，能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步有：張偉浩、朱黃奕等等。剛開學(xué)作業(yè)不是很認(rèn)真，在家長(zhǎng)的配合下，作業(yè)收發(fā)認(rèn)真、字跡端正、作業(yè)優(yōu)秀有：楊民、尹劉磊、袁玉婷、陳耀輝等。但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課鈴響不能安靜下來，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。我從以下幾方面來談一談。
一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
孩子剛上一年級(jí)，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，（家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備的文具：筆、尺、練習(xí)本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長(zhǎng)，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的`紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示。
作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一年級(jí)沒什么書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。語文一般兩天一篇課文，孩子要能正確默寫，第一天會(huì)讀，第二天會(huì)背。特別在開學(xué)的最初幾個(gè)月，我們家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽孩子說一說，看孩子做做實(shí)踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。
二、重視語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。
語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性。防給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠(yuǎn)。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)對(duì)話的環(huán)境，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴�。要求孩子說完整的話。
三、把孩子推上講臺(tái)，和孩子分享功課
培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請(qǐng)教”，把孩子推上講臺(tái)，做孩子的“學(xué)生”這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì)很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲。對(duì)一年級(jí)小朋友而言，這是一種很好的復(fù)習(xí)方式。
家長(zhǎng)教師演講稿9
親愛的父母?jìng)?
晚上好！今天，我們聚在一起真是難得的機(jī)會(huì)。首先，我要感謝所有的家長(zhǎng)花寶貴的時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝他們對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，交流學(xué)生在學(xué)校和家里的情況，以便及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，家長(zhǎng)可以積極有效地參與學(xué)生的教育管理。親愛的家長(zhǎng)們，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代教育已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。重視和改進(jìn)家庭教育已成為教育者和家長(zhǎng)的共識(shí)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多父母對(duì)做好父母的緊迫性缺乏足夠的理解，不知道如何教育孩子，如何對(duì)待孩子，或者把智力看得比道德更重要，并且只關(guān)心他們的考試成績(jī)，這并不是禁忌。或者過分溺愛孩子，盡一切可能保護(hù)；或者相信“用棍子打孝”
，教育孩子既簡(jiǎn)單又粗糙.家庭教育中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，給孩子的心靈帶來了負(fù)面影響，這肯定會(huì)耽誤孩子的生活。高爾基曾經(jīng)說過:“愛你的孩子是即使母雞也能做到的，但是如何教育他們是一個(gè)嚴(yán)重的問題�！币虼�，我認(rèn)為如果我們的父母能繼續(xù)這樣做，也許他們的孩子會(huì)取得很大的進(jìn)步:一、班級(jí)情境分析這個(gè)班有55名學(xué)生，30名男生和25名女生。人們常說語言就像面孔。讓我先談?wù)剬W(xué)生的寫作�？偟膩碚f，女孩比男孩寫得好。這學(xué)期開始后，學(xué)生們被嚴(yán)格要求寫作并取得了一些進(jìn)步。我希望所有的父母都敦促他們的孩子在家里及時(shí)書寫標(biāo)準(zhǔn)和正確的字符。其次，在紀(jì)律方面，我們班所有的學(xué)生都遵守紀(jì)律，但是有些學(xué)生總是想在課堂上玩一些小把戲。他們注意力不夠集中，行動(dòng)不夠迅速。在學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知道如何預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自己，而是等待老師的提醒，沒有學(xué)習(xí)的意識(shí)。就作業(yè)而言，大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成，而有些學(xué)生不能按時(shí)完成。原因是:
1.疏忽；
2.寫速度慢�？偟膩碚f，我認(rèn)為我們班所有的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)。只有一些小缺點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，我想給父母提一些建議，希望我們能攜手合作，共同教育孩子，讓他們學(xué)會(huì)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。
第二，我們應(yīng)該幫助我們的孩子學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，大多數(shù)孩子都能認(rèn)真完成作業(yè)。有些孩子的作業(yè)不認(rèn)真。老師會(huì)要求他們重寫，直到他們完成為止。但是有些孩子的作業(yè)讓老師不太滿意。我完全理解做父母的感覺。我們白天工作，晚上承擔(dān)教育孩子的責(zé)任。許多父母晚上還有很多工作要做，這很難。然而，不管我們有多忙，我們都不應(yīng)該忘記教育和指導(dǎo)我們的孩子。當(dāng)我們看到我們的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的心非常高興。我想可能是一些父母忙于他們的工作，所以他們沒有太多時(shí)間詢問他們孩子的學(xué)習(xí)情況。事實(shí)上，現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)人都過著節(jié)奏強(qiáng)烈的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是對(duì)于那些學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子，我們父母應(yīng)該花些時(shí)間和孩子在一起。我想每天抽出30-40分鐘，但還是可以的。例如，晚飯后和你的孩子談?wù)搶W(xué)校的情況，詢問最新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查作業(yè)的完成情況是否與作業(yè)書中記錄的內(nèi)容和作業(yè)的質(zhì)量一致。督促孩子們每天讀半小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí))。周末有時(shí)間，這可以幫助他默默地寫下單詞，以便通過了解過去來學(xué)習(xí)新的東西。他們也能背誦古詩。學(xué)生們記憶力很好。有些事情是可以記住的。他們一輩子都不會(huì)忘記他們，甚至不會(huì)和他們一起讀書。這不僅可以增強(qiáng)與兒童的親密關(guān)系；它還能幫助孩子提高學(xué)業(yè)成績(jī)。好處是多方面的。
父母?jìng)儯灰驽X，也不要給孩子買書。沒什么，沒時(shí)間和孩子們坐在一起看書。這聽起來并不復(fù)雜，但很難堅(jiān)持下去。它測(cè)試父母的愛和耐心。這里的每個(gè)人都愛你的孩子，但是僅僅用心去愛是不夠的。你必須采取行動(dòng)。你的努力一定會(huì)給孩子們帶來持續(xù)的進(jìn)步。
三、從“思想、行為習(xí)慣”來引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子們?cè)缟喜灰t到，當(dāng)他們到達(dá)時(shí)要看書。每天當(dāng)孩子們到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，他們總是有意識(shí)地拿出書包里的東西，把書放在桌子的腳下，把練習(xí)本放好，等著組長(zhǎng)去拿。做作業(yè)時(shí)，他們總是調(diào)整自己的寫作姿勢(shì)，打一拳，一英尺一英寸。每次我離開教室，我總是把桌子收拾干凈，把椅子塞滿。為了減少閑逛的機(jī)會(huì)，基本上是有組織的。作為父母，我們應(yīng)該教育我們的孩子熱愛工作，文明，尊敬長(zhǎng)輩，有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家庭應(yīng)該有一種熱愛學(xué)習(xí)和進(jìn)步的氛圍。父母的榜樣非常重要。教育孩子先做他們應(yīng)該做的事情的魅力是巨大的。在正常生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣實(shí)際上是從他們的父母那里學(xué)到的。想象一下，一個(gè)在每件事上都力求完美的父母，他的孩子一定是個(gè)細(xì)心的孩子。相反，生活在不和和骯臟環(huán)境中的孩子也是粗魯和易怒的。尤其是父母的學(xué)習(xí)興趣會(huì)在一定程度上影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接影響孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。孩子們?cè)诔錆M學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中長(zhǎng)大，很容易產(chǎn)生自發(fā)學(xué)習(xí)的需求，甚至形成難以買到的有意識(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，父母應(yīng)該帶頭熱愛學(xué)習(xí)，形成家庭風(fēng)格，用言行陶冶孩子。
一項(xiàng)媒體調(diào)查的結(jié)果顯示，許多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子在家庭中缺乏良好的`學(xué)習(xí)氛圍。這些父母經(jīng)常邀請(qǐng)一些朋友打牌、麻將、聊天、出去跳舞、在網(wǎng)上玩游戲等等。在這樣的環(huán)境中，孩子們?cè)趺茨馨残膶W(xué)習(xí)呢？小樹容易變直，容易彎曲。因此，我們應(yīng)該教育和引導(dǎo)我們的孩子做他們應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事，這對(duì)他們未來的成長(zhǎng)非常有益。最近，我發(fā)現(xiàn)班上有些孩子不能收拾他們的書包，他們的鞋帶松了，也打不開。這可能與父母的安排有關(guān)。事實(shí)上，在許多事情上，我們的父母可以做得很好，只要他們能更多地指導(dǎo)和訓(xùn)練他們的孩子。在學(xué)校，我們只是讓孩子們自己安排教室，自己組織教室，有時(shí)自己排練節(jié)目。結(jié)果，孩子們的能力逐漸提高。
此外，我們還應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，如課前備課、認(rèn)真聽課、積極思考、積極發(fā)言、課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練、課后保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。我們應(yīng)該養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。閱讀課外書籍時(shí)，如果你遇到新單詞，你可以自己查字典。如果你有任何不明白的問題，問別人。直到你明白。簡(jiǎn)而言之，應(yīng)該訓(xùn)練孩子們積極獨(dú)立地學(xué)習(xí)。中國(guó)科技大學(xué)的兒童班平均年齡為14歲。他們的智力超過同齡青少年的一個(gè)常見原因是他們都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。這就要求家長(zhǎng)從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)來教育學(xué)生。才華出眾的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，讓他們盡早接受和吸收更多的知識(shí)。
第四，我們必須相信鼓勵(lì)兒童和教育兒童是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。父母為孩子的成長(zhǎng)付出了太多的努力。有時(shí)他們真的忽視了孩子的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兒苊蛘咂渌颉５窃捳f回來，作為父母掙錢是為了孩子，你留給孩子豐厚的財(cái)富，也不能與留給她的掙錢能力和學(xué)習(xí)能力相提并論。是的，有時(shí)候，我們付出了很多，但是孩子似乎一點(diǎn)進(jìn)步都沒有，所以不耐煩是不可避免的。但是他真的沒有進(jìn)步嗎？我們可以從小方面發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步。例如，今天的作業(yè)比昨天的稍微嚴(yán)肅一點(diǎn)，盡管他自己沒有發(fā)現(xiàn)。只要父母真心鼓勵(lì)他，我相信第二天的作業(yè)會(huì)取得明顯的進(jìn)步。我們必須嚴(yán)格要求他們，同時(shí)我們必須信任和鼓勵(lì)孩子。今天，我會(huì)給父母一個(gè)任務(wù):回家后表揚(yáng)你的孩子。老師表揚(yáng)了他在學(xué)校的出色表現(xiàn)。請(qǐng)多注意他的表現(xiàn)。
五、父母的榜樣非常重要
每個(gè)孩子都有自己的家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的質(zhì)量直接影響兒童的健康成長(zhǎng)。好并不意味著富裕的家庭環(huán)境，而是良好的家庭風(fēng)格。心理學(xué)家說:如果孩子生活在批評(píng)中，他們會(huì)學(xué)會(huì)譴責(zé)。如果孩子們生活在敵意中，他們會(huì)學(xué)會(huì)好斗。如果孩子們生活在鼓勵(lì)中，他們將學(xué)會(huì)自信。如果孩子們生活在受歡迎的環(huán)境中，他們會(huì)學(xué)會(huì)喜歡別人。如果孩子們生活在友誼中，他們將會(huì)感受到他們生活在一個(gè)多么美好的世界。家庭環(huán)境從出生起就影響著他們的心理發(fā)展和道德形成。想象一下，一個(gè)在每件事情上都追求完美的父母，他的孩子一定是個(gè)細(xì)心的孩子。相反，生活在不和諧和骯臟環(huán)境中的孩子也會(huì)表現(xiàn)得粗暴和暴力。良好的環(huán)境能讓孩子們健康成長(zhǎng)。當(dāng)你看到結(jié)果時(shí)，不要生氣地問孩子。冷靜思考原因。想想看:作為父母，你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)嗎？因?yàn)楹芏嘣�，你放松了�?duì)孩子的學(xué)習(xí)嗎？結(jié)果不佳有許多原因。此外，你不應(yīng)該總是羨慕那些表現(xiàn)好的孩子。你應(yīng)該看到他們父母的辛勤努力和背后的汗水。他們從孩子很小的時(shí)候就開始關(guān)注教育。他們每天都很了解自己的作業(yè)、知識(shí)、與同學(xué)的交流、孩子的興趣和各種表演。你知道孩子們的興趣嗎？你知道這孩子的朋友是誰嗎？你知道孩子們今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？你知道孩子們最近有什么樣的學(xué)習(xí)和生活困難嗎？他們不僅了解那些飲食良好的孩子，而且現(xiàn)在孩子們需要你更多的監(jiān)督和指導(dǎo)。此外，父母是孩子的第一任老師。你今天已經(jīng)完成了對(duì)孩子作業(yè)的檢查，他明天將學(xué)會(huì)做作業(yè)。你今天已經(jīng)處理了你孩子的學(xué)習(xí)，明天他也會(huì)處理你很差的成績(jī)。作為老師和家長(zhǎng)，我們必須為我們的孩子樹立榜樣。
六、從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
作為一名語文老師和班主任，我將談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指兒童的“聽、說、讀、寫”能力�！奥牎币馕吨粌H要認(rèn)真聽老師講課，還要聽其他學(xué)生的演講。傾聽時(shí)接受或過濾有用的信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂訓(xùn)練占了很大比例，班上絕大多數(shù)孩子都能做到認(rèn)真聽講。今天的孩子非常擅長(zhǎng)“說話”，有時(shí)他們的話有一定的深度。每天在回家接孩子的路上，父母可以有意識(shí)地和孩子交流學(xué)校發(fā)生的事情。它不僅能增進(jìn)感情，也是一個(gè)訓(xùn)練和說話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子完整而有條不紊地說話。在課堂上，孩子的“說話”能力也很重要。要說精彩的事情，除了必要的生活經(jīng)歷，你還需要讀很多課外書籍。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)基本環(huán)節(jié)。我們知道杰出的人才喜歡閱讀。高爾基，一個(gè)偉大的文學(xué)巨匠，沒有上過很多學(xué)校，獨(dú)自努力學(xué)習(xí)。他說:“我像饑餓的人吃面包一樣撲向書本”。為了培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書，找出他感興趣的東西，然后給他看。閱讀后，你可以和孩子交談，這樣他就可以享受閱讀。至于寫作，它主要指好的寫作和好的寫作。寫作單詞應(yīng)該與學(xué)生的閱讀相關(guān)。多讀書肯定會(huì)讓他們變得漂亮。因?yàn)�，“如果你不走太多的小步，你就能從零開始走一千英里”，只有通過積累數(shù)量，你才能取得質(zhì)的進(jìn)步。沒有大量的語言積累，學(xué)生寫不好作文。
七、關(guān)于安全教育
由于學(xué)校周圍道路密集，交通繁忙，各種車輛來來去去。在學(xué)校里，我們會(huì)每天照顧學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不要在學(xué)校內(nèi)外玩危險(xiǎn)的游戲。此外，為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，也為了孩子的安全，我敦促所有家長(zhǎng)在離學(xué)校50米的地方接孩子。你自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度無疑是對(duì)孩子最好的無聲教育。
八、零用錢的使用學(xué)校不允許學(xué)生帶零食到學(xué)校。父母應(yīng)該引導(dǎo)他們的孩子不要亂花錢，也不要在任何攤點(diǎn)買零食。讓孩子們知道錢不容易得到，不管他們有多富有，他們都應(yīng)該把錢花在應(yīng)該花的地方，比如捐錢幫助受災(zāi)地區(qū)或有需要的學(xué)生，給父母和其他家庭成員買生日禮物以及其他有意義的地方。這不僅培養(yǎng)了孩子們節(jié)儉的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了孩子們良好的愛的品質(zhì)。
九、家庭教育表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合
此外，家庭教育應(yīng)注意兩個(gè)問題。一種是用兩部分的方法來分析孩子，既看到優(yōu)點(diǎn)也看到缺點(diǎn)。當(dāng)你看到優(yōu)勢(shì)時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)它們。當(dāng)看到缺點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該及時(shí)批評(píng)。不應(yīng)該盲目地表揚(yáng)或批評(píng)。人們應(yīng)該把表揚(yáng)和批評(píng)結(jié)合起來。表揚(yáng)和批評(píng)應(yīng)該是恰當(dāng)?shù)�。贊美時(shí)，不要說得完美無缺；批評(píng)時(shí)，不要簡(jiǎn)單粗魯，什么也不說。另一個(gè)問題是父母應(yīng)該為他們的孩子接受同樣的教育。一些父母在教育他們的孩子時(shí)有不同的觀點(diǎn)。例如，孩子們有缺點(diǎn)，父親批評(píng)，母親為他們辯護(hù)，經(jīng)常為此爭(zhēng)吵。這對(duì)孩子們不好。這樣，孩子就不難分辨了。與此同時(shí)，這不利于孩子們及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤
十、給父母的一些建議
1、嚴(yán)格時(shí)間管理，科學(xué)安排時(shí)間。讓孩子們?cè)缟蠝?zhǔn)時(shí)起床，7: 40到校，下午1: 40到校，以免遲到。
(2)總結(jié)、鞏固、復(fù)習(xí)和提高周末一周內(nèi)學(xué)到的知識(shí)。
2、做點(diǎn)什么，提前請(qǐng)病假，盡量不要缺課去參加聚會(huì)，有事要和老師溝通。
3、提醒孩子注意安全，不要在危險(xiǎn)的地方玩耍。經(jīng)常洗手，喝開水，吃熟食，睡個(gè)好覺，多通風(fēng)，經(jīng)常洗頭，經(jīng)常洗澡和換衣服。不要讓孩子去人多的地方，也不要接觸病人。如果你生病了，及時(shí)帶你的孩子去醫(yī)院。應(yīng)該注意加強(qiáng)兒童的營(yíng)養(yǎng)。必須允許孩子們?cè)缙�，早上吃頓好飯。孩子們上學(xué)時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備一瓶溫水。孩子們應(yīng)該穿好衣服以防生病。祝每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
(1)珍惜學(xué)習(xí)用品。我會(huì)安排我的學(xué)習(xí)用品，書不會(huì)滾動(dòng)。
(2)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天當(dāng)我回家時(shí)，我先做作業(yè)，然后做一些有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生把工作和休息結(jié)合起來，看一段時(shí)間的電視。
(3)幫助孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。預(yù)覽要求:通讀課文；看拼音。你可以讀和寫，你可以形成單詞和說話。復(fù)習(xí)要求:“能讀”的一組單詞；能寫就寫；背面會(huì)議和書面會(huì)議中的文章數(shù)量；閱讀、背誦和做練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)。
(4)良好的閱讀習(xí)慣。小學(xué)生應(yīng)該有一定的閱讀量。大學(xué)生季羨林還主張小學(xué)生應(yīng)該多讀書，多積累古詩。如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)告四本名著等。讓孩子每天讀1-2篇文章，問孩子一些問題，讓他邊讀邊想，從而提高學(xué)生的閱讀能力。你也可以讓孩子們讀完之后提取一些好的單詞、句子和段落，這樣學(xué)生可以積累更多，為將來寫日記和作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5.每天檢查學(xué)生的作業(yè)，并為孩子們簽名。檢查孩子們對(duì)新單詞和課文的閱讀情況，然后讓孩子們預(yù)習(xí)下一課。
6.及時(shí)為孩子購買一些好的學(xué)習(xí)材料。
7.正確對(duì)待學(xué)生的考試成績(jī)，不要把他們當(dāng)成英雄。事實(shí)上，分?jǐn)?shù)的數(shù)量反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。然而，我們應(yīng)該更理性地分析試卷上的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候試卷有點(diǎn)難，也許每個(gè)人都不會(huì)。作為父母，我們應(yīng)該冷靜地對(duì)待它。關(guān)鍵是要冷靜下來，和孩子一起仔細(xì)檢查試卷，幫助孩子找出問題，分析失分的原因，督促孩子改正，不斷進(jìn)步。
8、注意培養(yǎng)兒童的勞動(dòng)觀念。讓孩子們?cè)跇I(yè)余時(shí)間做一些家務(wù)，比如洗碗、掃地、打掃房間、洗衣服等。最后，我希望家長(zhǎng)和學(xué)校能夠加強(qiáng)聯(lián)系。要讓孩子們健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育是絕對(duì)不夠的。只有把父母和學(xué)校結(jié)合起來，孩子們才能不斷進(jìn)步。你可以來學(xué)�；蛘叽螂娫捲儐柡⒆拥那闆r或者反映家里的情況，這樣我們就可以根據(jù)你孩子的特點(diǎn)及時(shí)開始教育。我們必須這樣做:無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要讓你的孩子失望。永遠(yuǎn)不要吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教你的孩子一些生活中有用的東西。請(qǐng)世界上所有的父母記住這句話:“你可能不是天才，但你可以成為天才的父母”。與此同時(shí)，我們的工作不可避免地會(huì)有疏忽或不足之處。我懇請(qǐng)家長(zhǎng)批評(píng)并指出，如果我們的教學(xué)中有任何不合理的地方，也歡迎家長(zhǎng)與我們坦誠交流。但是請(qǐng)相信我們會(huì)盡最大努力對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。謝謝大家！
家長(zhǎng)教師演講稿10
各位家長(zhǎng)下午好：
很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是二年1、6、7、8、10班的英語任課教師，我姓趙。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言：
在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？聽錄音機(jī)跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。
接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。可是班級(jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的.情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語，也許你會(huì)說你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表揚(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂W(xué)英語也是這樣，很多家長(zhǎng)也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。我剛開始學(xué)英語的時(shí)候就是這樣的，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時(shí)候時(shí)間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅(jiān)持，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。二年級(jí)英語已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求。首先是單詞，單詞是句子，段落，課文的最基本組成單位。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋�，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，二年級(jí)所接觸的巨型都是很簡(jiǎn)單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法�？珊筮�需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。
總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝！
家長(zhǎng)教師演講稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。
高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。”因此，我覺得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：
一、班級(jí)情況分析
本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢�？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。
基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子
在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
家長(zhǎng)們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來孩子的`不斷進(jìn)步!
最后，我希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)教師演講稿12
各位家長(zhǎng)：
下午好：
俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣�！�
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。我所說的主題就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣成就好人生。
非常感謝大家能抽時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們班共有57位小朋友，可喜的是，經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)，小朋友也漸漸開始適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事像張耀尹和朱威達(dá)識(shí)字量大，課前領(lǐng)讀，發(fā)作業(yè)本，是老師的好幫手。每個(gè)小朋友或多或少也有了一定的進(jìn)步，像于浩然、郝振華進(jìn)步很大。我所說的進(jìn)步主要是指注意力的集中上面，記得剛開學(xué)時(shí)，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么�？涩F(xiàn)在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)言，真的，我覺得每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有認(rèn)真對(duì)待，家長(zhǎng)有沒有認(rèn)真對(duì)待。我是老師，但我有時(shí)真的恨不得黑夜睡覺也摟上。我只是領(lǐng)路的作用，也用盡我渾身的本事教同學(xué)們，盡我所能減輕大家的負(fù)擔(dān)，比如作業(yè)，我盡量辛苦我一個(gè)，幸福57.大部分都是自己寫一次印刷給同學(xué)們做。這樣做的目的是讓大家騰出更多的時(shí)間來支持同學(xué)們晚上群里的背誦。為了便于小朋友們的記憶，我把需要同學(xué)們記憶的內(nèi)容都編成了相對(duì)來說易于記憶的口訣（當(dāng)然水平有限，不合適之處希望大家能和我溝通，人家是三個(gè)臭皮匠，賽過一個(gè)諸葛亮，咱們59個(gè)臭皮匠賽它20個(gè)諸葛亮了），可是每次背誦，總是差幾個(gè)孩子，希望大家以后能重視起這個(gè)事情。一年級(jí)的孩子畢竟還小，因此，家長(zhǎng)的督促教育至關(guān)重要。說句不夸大的話，一二年級(jí)孩子的成績(jī)我認(rèn)為可以分成三份，一份是孩子自身的.素質(zhì)，一份是我的教學(xué)，一份就是大家背后的努力，而且我認(rèn)為，孩子自身素質(zhì)的不足都可以由我和大家的努力來彌補(bǔ)。所以，沒有壞孩子，只有賴?yán)蠋熀唾嚰议L(zhǎng)。下面我就數(shù)學(xué)上的一些習(xí)慣和大家交流一些我的個(gè)人見解
一、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、希望大家在家時(shí)常檢點(diǎn)孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來說一時(shí)很不習(xí)慣，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽老師的講課。其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。
傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。有的同學(xué)上課不能認(rèn)真聽講，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣（我這也是網(wǎng)上看的）：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽的孩子。另外，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。也許久而久之，孩子們做作業(yè)、上課時(shí)的注意力就會(huì)集中了。大家不妨嘗試一下。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，通過作業(yè)可以看出孩子在家的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品不要到第二天組長(zhǎng)來收作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。
3、認(rèn)真書寫的習(xí)慣：
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字、加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)等。班里部分孩子寫字的姿勢(shì)不好，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個(gè)孩子的握筆姿勢(shì)不對(duì)。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
4、（1）、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè)，我的要求是家長(zhǎng)少講少讀，讓孩子自己先做先讀，有不明白的再問。有的學(xué)生，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊家長(zhǎng)先來看這題。時(shí)間一長(zhǎng)，好象自己不會(huì)寫作業(yè)了，每次都是家長(zhǎng)在一旁幫忙。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你。
5、（2）、對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說，請(qǐng)您讓孩子學(xué)會(huì)聽題或讀題，很多同學(xué)做作業(yè)并不是不會(huì)做，而是不會(huì)自己獨(dú)立讀題，進(jìn)而思考題目，一年級(jí)的學(xué)生由于認(rèn)字不多，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們讀題給孩子聽，但建議不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長(zhǎng)才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。
家長(zhǎng)教師演講稿13
一、關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)主題畢業(yè)考試擇校家校輔導(dǎo)語文數(shù)學(xué)英語。
創(chuàng)造條件提前準(zhǔn)備。培養(yǎng)良好習(xí)慣保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。挖掘潛力開始沖刺
二、表揚(yáng)積極參加新學(xué)期第一次班級(jí)服務(wù)活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)。
8月26日，我在群里發(fā)出為開學(xué)做準(zhǔn)備的通知后，不少同學(xué)積極響應(yīng)。下午5點(diǎn)半后這些同學(xué)來到學(xué)校參加班級(jí)服務(wù)活動(dòng)，特別表揚(yáng)李弌蜚和家長(zhǎng)、柯智宇和家長(zhǎng)、蔣怡樂、肖藝萱、李成銘、鄧禎林、高世涵等同學(xué)。
大伙兒一起齊心協(xié)力把圖書和學(xué)具搬到三樓教室，整理圖書柜、做教室衛(wèi)生，孩子們分工合作，事情做得有條不紊，雖然人人熱得滿頭大汗，卻個(gè)個(gè)都是樂呵呵的。五（3）班，不，六（3）班的孩子真是好樣的！
李弌蜚的爸爸、柯智宇的媽媽特別細(xì)心，掃地、擦桌椅、擦門窗，看似簡(jiǎn)單的事情，卻讓孩子們學(xué)到了做事的方法和智慧。李弌蜚的爸爸、柯智宇的媽媽平常工作繁忙，但和許多家長(zhǎng)一樣，對(duì)于班級(jí)事務(wù)非常熱心，謝謝你們一貫的、大力的支持！
忙到近七點(diǎn)鐘，暮色降臨，大家才依依不舍地回家。平常孩子們?cè)诩依锟赡軟]有吃這么多苦，表現(xiàn)得也沒有這么能干，可是這一刻卻是如此出色。再次謝謝以上同學(xué)和家長(zhǎng)為班級(jí)做出的奉獻(xiàn)！
8月27日又是一個(gè)忙碌的上午，大家齊動(dòng)手、共同努力，我班新書已經(jīng)分好，墻報(bào)已經(jīng)布置完成，六三班教室整潔漂亮多了！表揚(yáng)以下同學(xué)和家長(zhǎng)的奉獻(xiàn)：歐陽玉哲和家長(zhǎng)、黃夢(mèng)瑩和家長(zhǎng)、余甜甜和家長(zhǎng)、肖泓駿和家長(zhǎng)、肖藝萱、熊文豪、丁楠、萬暢，劉欣雨和吳啟妍合唱后也參與進(jìn)來。幾位家長(zhǎng)精益求精，仔仔細(xì)細(xì)又把教室的衛(wèi)生又做了一遍。
謝謝各位家長(zhǎng)和同學(xué)們?yōu)榘嗉w所作出的無私奉獻(xiàn)。
三、班費(fèi)開支情況公示說明。
1、五年級(jí)上學(xué)期班費(fèi)結(jié)余150元，下學(xué)期開學(xué)報(bào)名費(fèi)里每人收5元班費(fèi)。牛奶費(fèi)178.5實(shí)收180，結(jié)余27元，一并轉(zhuǎn)入班費(fèi)。（150、27、270）
2、開支情況：歐陽宇哲家長(zhǎng)幫班級(jí)買甩干拖把，按進(jìn)價(jià)150元，質(zhì)量的確很好。買長(zhǎng)繩兩根，各25元。買羽毛球一筒，20元，八四消毒液兩瓶8元，布置教室：六一22元，本學(xué)期開學(xué)20元。（150、93）
3、數(shù)學(xué)32.4元每人，合計(jì)1750元已付出：
xxx家長(zhǎng)幫助買資料付338元（上學(xué)期已給702元）。
給xu老師732+130（上學(xué)期末復(fù)印試卷每人2.4元）合計(jì)862元。
1750-338-862=550
xxxx年6月28日給徐老師216元（期末復(fù)印數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，從前面結(jié)余費(fèi)用里面付出）
四、期末試卷分析以及語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：
題型分析及方法
�。�1）、選擇題。
1、選擇正確讀音。
2、體會(huì)成語意思不同、感情色彩不同。
3、填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。大部分課文中的生字詞，語文樂園中的詞語。知識(shí)不難，但是容易忽視，或者回生，定期復(fù)習(xí)學(xué)過書本知識(shí)，復(fù)習(xí)做過的各項(xiàng)練習(xí)，加深印象。
�。�2）、按要求寫句子。寫雙重否定句，反問句。
�。�3）、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。測(cè)試題都是課本上的古詩、語文樂園里的名言或者課文中的片段。
——溫故知新，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)整理，打好基礎(chǔ)。
語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)知識(shí)有些類似，數(shù)學(xué)有一個(gè)系統(tǒng)，按知識(shí)點(diǎn)來學(xué)習(xí)效果比較好。語文字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，也可以分類學(xué)習(xí)整理，這樣思路清晰，效果好。比如背誦片段，積累好詞語，摘記背誦比喻句、擬人句，排比句，做一些句子的專項(xiàng)練習(xí)等。
（4）、聽力檢測(cè)。聽讀短文朗讀，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。中國(guó)古代的神和西方神的不同，根據(jù)記憶來回答。平時(shí)喜歡讀書，理解能力較強(qiáng)的學(xué)生會(huì)抓住主要內(nèi)容，捕捉重點(diǎn)信息，答題正確率較高。平常要多讀書，積累知識(shí)，知識(shí)豐富，理解能力和記憶力會(huì)大大提高，做類似的題不會(huì)丟分。
（5）、課內(nèi)閱讀。選擇正確的字音，理解詞語意思，體會(huì)短文表達(dá)的思想情感，理解句子表達(dá)的意思或在文中所起的`作用。課內(nèi)講過課文，注意復(fù)習(xí)課文和相關(guān)練習(xí)應(yīng)該不會(huì)有大問題。即使沒有學(xué)過，善于思考的學(xué)生也應(yīng)該完成得比較好。但是還是有部分學(xué)生丟分較多。
�。�6）、課外閱讀。和課內(nèi)閱讀差不多，從字詞到句子理解，文章思想情感的理解。不同的是短文沒有讀過，有學(xué)生讀不懂，或者對(duì)文章思想內(nèi)容理解不準(zhǔn)確。第三題分析文章的情節(jié)，根據(jù)上下文來概括內(nèi)容填空。
——開卷有益，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)語感，提高閱讀理解能力。多讀課外書，還要復(fù)述故事或文章大致內(nèi)容，做摘記，寫感悟，常常溫故積累記憶學(xué)過的知識(shí)。喜歡讀書，對(duì)語言的感覺會(huì)敏感一些。
另外每周要做幾篇閱讀練習(xí)。
五、習(xí)作�？磮D寫故事，寫半命題作文。
——多積累，多練筆，提高書面表達(dá)能力。讀過的課外書，讀過的好文章，不但要體會(huì)內(nèi)容，還要體會(huì)表達(dá)順序，表達(dá)技巧，經(jīng)常體會(huì)，經(jīng)常背誦好詞佳句和優(yōu)美片段。
經(jīng)常寫日記，把自己的生活記下來，鍛煉思維、記憶力，記下自己的生活經(jīng)歷，為寫作積累素材。
家長(zhǎng)教師演講稿14
一.開場(chǎng)白及本期總結(jié)
各位家長(zhǎng)：大家好!歡迎大家來到小桔燈參加家長(zhǎng)會(huì)，和我一起關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。在階梯一這一期的學(xué)習(xí)中，我主要教了孩子們一些作文審題的方法和構(gòu)思的方法。審題方法主要教他們拿到一個(gè)題目如何把握題目意思，抓住中心詞，從而選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻韺懽�。�?gòu)思方法主要教孩子們?nèi)绾胃鶕?jù)題意來合理組織材料，安排文章結(jié)構(gòu)�？偟膩碚f，階梯一是從作文的框架方面來進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練的。就好比蓋房子，得先有地基，建好框架，才能進(jìn)行后邊的工作。咱們的階梯一就是發(fā)揮這個(gè)作用。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都有了不同程度的提高。這主要體現(xiàn)于孩子們的作文本里，下面我就把作文本和成績(jī)冊(cè)發(fā)下去。
二、發(fā)作文本和成績(jī)冊(cè)，總體分類點(diǎn)評(píng)。
三、問題解析
四、閱讀示范課
五、介紹下一期
家長(zhǎng)會(huì)后還有兩次課階梯一就學(xué)完了，那就該升到階梯二了。階梯二主要分為思維方法和觀察方法兩大板塊。
我們都知道，任何方法的使用都是在思維的指導(dǎo)下進(jìn)行的，咱們階梯一學(xué)過的那些方法也是寫作思維的體現(xiàn)，只是孩子們第一次接觸，還有點(diǎn)云里霧里的，這就需要鞏固學(xué)習(xí)。到了階梯二，咱們就再升一級(jí)，從思維的角度帶孩子來感受應(yīng)該如何構(gòu)思文章。例如，階一學(xué)習(xí)了“聯(lián)想拓展法”“揭示寓意法”，孩子們都有將思維拓展開來或者將內(nèi)容寫深刻的意識(shí)了，但總有一些干澀，主要是對(duì)方法理解還不夠深刻，比如說《春雨》這個(gè)題目，咱們階梯一學(xué)習(xí)“聯(lián)想拓展法”以后會(huì)有意識(shí)地運(yùn)用該技法了，但寫出來的內(nèi)容不夠飽滿，大多孩子只會(huì)寫寫春雨的作用，會(huì)簡(jiǎn)單寫寫有春雨品質(zhì)的人，但就是不會(huì)與實(shí)際生活聯(lián)系，主要就是因?yàn)閷W(xué)生剛接觸這些較為抽象的方法，思維還打不開，延伸的廣度和深度還不夠。而階梯二就剛好緊扣階梯一孩子們接觸的這些方法，進(jìn)一步細(xì)化講解“相似”“相反”“相關(guān)”等各種聯(lián)想方法，幫助孩子們更好地拓展自己的思維，使作文的角度更多樣化，這樣寫出來的作文更能讓人感覺到新穎、獨(dú)特。我們知道文學(xué)創(chuàng)作關(guān)鍵就是“創(chuàng)新”，我們相信每個(gè)孩子的創(chuàng)造力，創(chuàng)新能力都是無窮的，只是還沒有找到恰當(dāng)?shù)姆椒�。我們�?huì)通過假設(shè)想象，奇幻想象等思維方法，幫助培養(yǎng)孩子的想象能力，解決作文沒有趣味性這樣的問題。另外，隨著年級(jí)的升高，學(xué)校作文難度會(huì)不斷加大，孩子會(huì)慢慢接觸到說明文、議論文這些新的寫作問題，歸納思維，發(fā)散思維等思維方法，在幫助他們寫作記敘文的同時(shí)，也為寫作議論文等打下基礎(chǔ)。
前兩周我們請(qǐng)家長(zhǎng)填寫了一份反饋表，有的家長(zhǎng)反映了一個(gè)問題，孩子作文不夠具體生動(dòng)，缺乏感染力，這些都是屬于細(xì)節(jié)描寫方面的問題。要提高孩子細(xì)節(jié)描寫的能力，應(yīng)該是兩條腿走路，一方面，孩子得有材料，需要積累大量的好詞佳句，不然“巧婦難為無米之炊”。第二方面，孩子需要掌握細(xì)節(jié)描寫的方法，不然，光有面粉、雞蛋，不知道做蛋糕的.技巧，也做不出美味的蛋糕。那要寫出細(xì)節(jié)需經(jīng)過哪幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)呢?如果現(xiàn)在讓大家描寫一下西瓜藤，大家是不是覺得無從下手。因?yàn)�，要不是沒見過這東西;要不就是見過了有個(gè)大印象，但沒注意觀察，現(xiàn)在想不起來這東西具體什么樣子。所以在寫細(xì)節(jié)時(shí)，觀察就尤為重要。咱們階梯二的教材中就把觀察方法作為主要的教學(xué)內(nèi)容。主要培養(yǎng)孩子們觀察的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中得寫作素材，提高觀察的興趣，掌握觀察技巧。比如“瞬間觀察法”就是通過實(shí)驗(yàn)演示，教孩子在瞬間觀察到那些變化很快的現(xiàn)象，并寫語掌握中。就拿彩虹、暴風(fēng)雨這些景象來說，因?yàn)闀r(shí)間短，變化快，我們往往會(huì)忽略它，讓孩子寫他們，也只能用幾句簡(jiǎn)單的話描述，通過學(xué)習(xí)瞬間觀察法，孩子們就知道要調(diào)動(dòng)各個(gè)感官，吧看到，聽到，聞到，以及觸摸到的都記錄下來，并變成文字寫于作文中，讓這些精彩瞬間呈現(xiàn)在讀者的面前。此外，還有融情觀察法，移步觀察法等等。
六.教務(wù)安排
七.結(jié)束語
那么今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里了，如果個(gè)別家長(zhǎng)向單獨(dú)跟我說說孩子在加靈力的學(xué)習(xí)情況的，散會(huì)后我們單獨(dú)溝通，謝謝!
家長(zhǎng)教師演講稿15
各位家長(zhǎng)、同學(xué)：
大家好！
感謝大家在百忙中能來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的`。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。
各位家長(zhǎng)，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都明白，他們今年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，爭(zhēng)取在今年的高考中地發(fā)揮他們的水平，為他們?cè)?0xx年高考考出好成績(jī)做最有效的努力，考上理想的大學(xué)。所以，我這天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三（8）班輝煌。
此刻我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
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