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家長對老師的感言
在學習、工作或生活中，我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時就可以寫一篇感言。但是寫感言有什么要求呢？下面是小編收集整理的家長對老師的感言，歡迎閱讀與收藏。
家長對老師的感言1
1. 您在學生的心目中，是 “ 真的種子，善的信使，美的旗幟 ” 。
2. 您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈 ―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
3. 仰之彌高，鉆之彌堅。 ―― 《論語 · 子罕》
4. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。 ―― 〖清〗鄭燮
5. 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 ……
6. 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘!
7. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
8. 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇 ―― 呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
9. 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
10. 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您。
11. 您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
12. 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
13. 您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
14. 啊，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
15. 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
16. 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
17. 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
18. 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
19. 有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
20. 恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報得春風一寸丹.
21. 三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李;十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁.
22. 甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯，育一代英才立千秋功德.
23. 一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃 李芳天下;
24. 十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤育英 才澤九州.
25. “你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中�？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的'聲音�！�
26. 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
27. 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
28. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
29. 教師的春風，日日沐我心。
30. 一位好老師，勝過萬卷書。
31. 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
32. 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
33. 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 ……
34. 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘!
35. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
36. 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇 ―― 呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
37. 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
38. 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您。
39. 您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
40. 您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
41. 啊，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
42. 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
43. 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
44. 昔我往矣，桃李累累;今我來思，楊柳依依。
家長對老師的感言2
家長對老師家訪感言1
星期五下午放學之后，班主任劉老師和章老師就準備到各個同學家去家訪了，當我聽到老師要來我們家家訪時，讓我既感動又慚愧。老師能在百忙之中抽出時間來了解和更親近我們的孩子，給了我們做家長與您之間的交流。無論是做學生還是家長，在我們的心目中，老師始終是先生，是孔夫子，是眼神犀利的訓導者，是學識淵博的授業(yè)者，是道德高尚的傳道者，是眉頭緊皺的解惑者，也是和諧慈祥的傾聽者。
當老師來到家時，我看得出我們家孩子非常開心，同時也非常緊張，其實我們家長的心情也一樣，想說的話是千言萬語，但由于時間緊迫，兩位老師先是大概說了說孩子最近一段時間在學校的表現(xiàn)，對于優(yōu)點和有進步的方面，就像夸獎自己的孩子一樣，不吝言辭的大加贊美，而對于缺點和不足，也是毫不留情的指出。適時的提出了一些非常合理的建議，要孩子在家多看課外書，膽子要變大一點，要勇敢地去回答老師所提出的問題等一些溫馨的話語。在談話之中，老師溫柔可親的語言，孩子信任的目光，使得整個家訪過程不僅氣氛不緊張，還讓人感到非常溫馨。并和我們家小孩、家長一起合影，這更讓我們感到很親近，讓我們感到溫情的、可愛的，是一位值得托付，值得信任，值得交往的朋友。
短短的幾十分鐘很快就過去了，兩位老師連水都沒喝一口就急著要走了，他們還要去另外同學家去，望著他們迎著寒風消失在夜幕中，我們感慨萬千，學校和老師對待我們的孩子如此盡職盡責，無私奉獻，讓我們怎么能不放心不滿意呢？
通過這次家訪，讓我們對孩子在學校的生活和學習取得的`進步和不足之處都有了詳細了解，與老師的溝通，才能達到教育好孩子的目的，老師關(guān)心學生不辭辛勞、樂于奉獻、不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都像春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田，這次家訪活動正如：
好雨知時節(jié)， 當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜， 潤物細無聲。
在此，我與我的家人給劉老師和章老師獻上最誠摯的問候，并道一聲感謝：“謝謝您們的辛勤教育，老師，您們辛苦了！”您們用您們的行動給我們上了最好的一課，讓我們從“心”開始吧。
家長對老師家訪感言2
“課外訪萬家”的活動報道在電視上、報紙上和網(wǎng)絡(luò)上層出不窮，一個個感人的故事，一篇篇精彩的手記，一張張難得的照片，在大街小巷傳遍了。這次活動，在所有的學校如火如荼地開展著。我是一位雙重身份的家長，既是一位小學教師，也是一位高中生的家長，屆時也接受了兒子老師們的來訪。
那天是一個星期六，本該是老師們休息的日子，沒想到是校長領(lǐng)隊，帶著班主任和幾位科任老師來了。作為家長，我非常感謝老師的到來，除了感謝，更是感動。一個班四十幾個孩子，每個孩子住房不集中，情況不一樣，老師要一個個地訪，一家家地跑，該是多么辛苦呀！
我們坐下后，班主任老師把孩子在校的學習、生活、思想動態(tài)和做人的行為做了詳細的匯報，其他科任老師也做了相應的補充，校長做總結(jié)性的發(fā)言。家長也向老師們反映了孩子在家的學習、生活和其它情況。這樣，家校雙方互通信息，全面了解，交換意見，統(tǒng)一認識，既可以幫助老師在后期工作中不斷改進教育教學，拓寬教學思路，又能夠幫助家長不斷改進家庭教育方式，從而形成教育合力，讓孩子得到更好的發(fā)展，逐漸走向良性化的快車道，為高考奠定堅實的基礎(chǔ)。 作為家長，我深深地感受到學校領(lǐng)導和老師們對這次活動的重視，而且每一個老師都是深深愛著自己的學生的。這次家訪活動，讓老師和家長近距離的親切地交談，目的只有一個：一切為了孩子，為了孩子的一切。
家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的`陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。但家庭教育不夠系統(tǒng)，學校整合了教育資源，將教育資源充分利用。學校是一個有著豐富教育經(jīng)驗的地方，這里培育了一代又一代的成功人士。學校是一個有著教育氣息的地方，學校里有優(yōu)秀的老師，他們是專業(yè)的，可以為學生們的教育有著更深淵的影響。因此，家庭教育應和學校教育相統(tǒng)一，共同努力教育好受教育對象。
通過這次的家訪，我們家長進一步感受到了老師們的敬業(yè)精神和高度的責任心；我們家長也進一步了解了學校科學的辦學理念與育人理念，我們也更進一步認同了孩子選擇四中這所學校讀書是明智的選擇。通過這次家訪，我們家長也更詳細地了解了孩子在學校的各種表現(xiàn)，便于我們家長更好的教育孩子。
我們也相信，老師們通過這次家訪，了解了學生家庭背景、生活和學習環(huán)境，就可以有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進孩子的健康發(fā)展。
我們還相信學校的領(lǐng)導和老師們一定會齊心協(xié)力，精心培育我們的孩子，我們也特別希望學校領(lǐng)導一直關(guān)注學生的全面成長。孩子能飛多高，能飛多遠，取決于翅膀的堅韌和力量。我們相信：孩子的左翅膀是父母給予的力量，孩子的右翅膀是老師給予的力量，要想孩子飛得更高飛得更遠，家校結(jié)合尤其重要。
4月29日，班主任陳老師和數(shù)學席老師專程到我家進行了家訪，我們談了很久，我收獲很多。陳老師一方面介紹了孩子在學校里的學習情況，另一方面詢問了孩子在家里的學習和生活情況。作為家長，我對學校的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!
一直以來，學校老師給了胡銳親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次陳老師稱贊了她的一些優(yōu)點，讓我為孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當然，席老師也說了她的一些不足：比如上課發(fā)言不積極，考試時容易犯錯誤，等等。這些讓我意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發(fā)揮家長應有的作用。
陳老師還詳細地詢問了在家的作息時間，看她是否在家及時做家庭作業(yè)、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務等等，我都如實相告。我一定配合老師，做好家長應該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高她的成績和能力。 經(jīng)過這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學習和思想情況。陳老師、席老師關(guān)心學生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。
家長對老師的感言3
尊敬的各位老師：
您們好！我在此代表全體家長，向您們表達我們最誠摯的感謝和敬意。在孩子們成長道路上，作為老師，您們付出的努力是無法言表的。
首先，我要感謝您們對孩子們的關(guān)愛和呵護。在學校里，孩子們漸漸離開了家庭的溫暖，走入了一個陌生的環(huán)境。而您們，無論是班主任還是學科老師，都給予了孩子們耐心的引導和細致的照顧。您們像父母一樣關(guān)心每個孩子，關(guān)注他們的成長和進步。您們不僅給孩子們提供了學習上的支持，還關(guān)心他們的心理健康和全面發(fā)展。您們教會孩子們?nèi)绾闻c人相處，如何處理問題，如何樹立正確的價值觀，這些都是孩子們終身受益的財富。
其次，我要感謝您們的辛勤付出。作為家長，我了解到教育是一項辛苦而付出巨大的工作。您們不僅需要備課，設(shè)計教案，還要耐心糾正學生的錯誤，與學生們互動交流，并且時刻與時俱進，跟上時代的步伐。您們犧牲了休息時間，投入大量的精力和汗水，只為了給每個學生一個更好的教育環(huán)境和更好的教學效果。您們的努力和付出，讓學生們有更多機會發(fā)展自己的才能，實現(xiàn)他們的夢想。
另外，我要感謝您們的'專業(yè)知識和教學方法。您們不僅在教學中傳授了知識，還注重培養(yǎng)學生的思考能力、創(chuàng)造力和批判性思維。您們用生動有趣的教學方法激發(fā)了孩子們對知識的興趣，在培養(yǎng)他們知識和技能的同時，同時也在教他們?nèi)绾纬蔀楠毩⑺伎己徒鉀Q問題的人。您們的教學方式和方法都經(jīng)過深思熟慮，并根據(jù)學生的不同特點和需求進行調(diào)整。您們不僅是知識的傳遞者，更是孩子們成長路上的引路人。
最后，我要感謝您們對孩子們性格的塑造。您們不僅在學術(shù)上培養(yǎng)了孩子們的才能，更重要的是在品德上給予了他們正確的引導。您們教導孩子們誠實守信、友善寬容、勇敢堅韌的品質(zhì)，培養(yǎng)了他們的責任感、團隊合作精神和積極向上的態(tài)度。這些都是孩子們未來人生道路上必不可少的素質(zhì)，也是他們在社會中立足的基石。
尊敬的老師們，您們對我們孩子們的付出，使他們成長為有理想、有道德、有才能的人。您們像明燈般照亮了他們前進的道路，送給他們最寶貴的財富。我們真心感謝您們無私的奉獻和辛勤的努力，感謝您們堅守在教育的最前線。
在此，我們愿意與您們攜手合作，共同為孩子們的教育事業(yè)努力奮斗。我們會盡我們所能，支持您們的工作，積極參與學校的教育活動。我們也希望能與您們加強溝通，共同解決孩子們在成長中遇到的問題。唯有家庭和學校緊密合作，才能真正實現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展。
再次感謝您們的辛勤付出和關(guān)愛。愿天下所有的老師都能收到這份感謝之情，愿您們永遠健康、幸福、快樂！
家長對老師的感言4
我是學前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發(fā)言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動。也很高興有這樣的機會，代表我們學前一班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，他還是一個什么也不懂，什么也不會的小孩子，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵，讓孩子在興趣中學習，在學習中掌握知識�，F(xiàn)如今，他已成為一個具有多方面本領(lǐng)的小大人了！這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學拼音、識字，節(jié)目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養(yǎng)了孩子的.技能和適應能力，還完成了幼兒階段的學習。
在三年的學習生活中，孩子能系統(tǒng)地完成了各門課程的學習，更讓他學會了互幫互助，團結(jié)友愛，樂觀上進。看著孩子在幼兒園里快樂、健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學習習慣，得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園，遇到了具有創(chuàng)新精神的園長，遇到了非常敬業(yè)、充滿愛心的兩位老師（在這里特別感謝吳園長、林曉虹和張潔君老師）我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂寶島幼兒園這樣一個愉快、充滿愛心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的童年時光。我想，如果再次給我機會選擇的話，我依然會選擇快樂寶島幼兒園。
尊敬的老師們，孩子的每一個進步，都浸透著你們的汗水；每一點成長，都飽含著你們的心血！在這里，我代表所有幼兒的家長再次向園長和老師們致敬！向各位老師說一聲“你們辛苦了！感謝你們！”
當然，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛的孩子們，現(xiàn)在你們已經(jīng)開始了人生新的旅程，祝福你們都會有更加幸福美好的未來！祝愿快樂寶島幼兒園越辦越好！謝謝大家！
家長對老師的感言5
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學期已接近尾聲,作為一個普通學生的家長,我感慨萬千。作為一年級的新生，不管是學校、老師、家長還是學生自己都是一個全新的挑戰(zhàn)。很欣慰的是我們已經(jīng)收獲了一個良好的開端，在這一個學期，女兒成長很多。
好習慣的培養(yǎng)：
開學伊始，老師就要求“讓孩子養(yǎng)成一個良好的生活學習習慣�！币郧芭畠嚎偸橇晳T做作業(yè)要人陪�，F(xiàn)在她每天放學到家后，會主動從書包中摸出書本，自己獨立完成，遇到困難的時候才會找家長解決；就連讀書的姿勢也發(fā)生了改變，以前做作業(yè)的時候身子歪起，頭埋的很低，坐姿很不規(guī)范，從幼稚園開始都要我們多次提醒，也糾正不了。這段時間發(fā)現(xiàn)女兒腰變直，身子也正了，我驚訝的問她：“怎么一下子坐姿變乖了呢？”她一本正經(jīng)的.說：“我們劉老師說，只有坐姿正確，才能寫出漂亮的字�！蔽腋袊@萬分，恐怕只有她內(nèi)心真正愛戴、尊重的老師的話才會有如此的影響力�。�
女兒是在我們的呵護下長大的。自理能力較差，依賴心很重。在校期間，自己穿衣吃飯，自理能力增強了不少。學校組織的“生活自理能力比賽”，更為孩子的起到了很大的督促作用。
重要的是女兒也慢慢懂得了媽媽的辛苦，經(jīng)常會在耳邊說：“媽媽我好愛你！”現(xiàn)在女兒在家最愛干的家務就是疊被子和打掃衛(wèi)生。老師家長經(jīng)常交流溝通：
女兒因為聽話乖巧被選為了組長。對于懵懂的她，根本不知道肩上的責任。只有老師安排的事才知道去做。有一次一位同學摔倒了，老師引導女兒才把同學扶起來了。現(xiàn)在的孩子大多在呵護中長大，比較自我，不懂得相互幫助。知道這個事情后，我們作家長的也在反思，跟老師也在交流。其實愛心、責任心等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)更尤為重要。之后我們帶她跟隨志愿者一起去鄉(xiāng)下看望留守兒童，引導她主動幫助老師和同學做一些力所能及的事情，告訴她被批評并不是壞事情，那是因為你又找到一個可以改掉的壞習慣。
現(xiàn)在女兒回家經(jīng)常說，“媽媽我今天幫老師抱作業(yè)了哦！”，“媽媽我主動去問老師需要收作業(yè)嗎？”“媽媽我撿到一元錢，交到校德育室去了哦！”
愛的呵護：
現(xiàn)在女兒最愛的說的一句話是“我好愛三原，好愛我的一年級5班，好愛我的老師�！毕肫饘W校組織的各類活動，想起劉老師生病了，還在組織班里工作，直到暈倒；為班里的每個學生用廢舊報紙包書皮，與她們交朋友談心……我們家長的心里都是火熱的。
很慶幸選擇了三原學校，學校的精細管理，老師們愛的付出，小朋友和家長的努力,相信孩子們永遠都會沐浴愛的陽光,健康茁壯地成長。
家長對老師的感言6
三年時光如白駒過隙，美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。我孩子在揚州外國語學校讀初中的幸福的三年時光即將華麗謝幕。三年來，陪伴孩子的成長，我自己也經(jīng)歷了一次靈魂洗禮。三年前在選擇學校時，我曾備受親朋質(zhì)疑，三年后，所有認識我的朋友都說：你的選擇是正確的。
這些由衷的肯定，不僅是對孩子的肯定，更是對肯定，這正是魅力所在，價值所在。
一、激發(fā)學習的熱情，讓孩子心懷人生的夢想。
我的孩子名叫xx，九3班學生。像無數(shù)中國式媽媽一樣，從孩子一出生開始，我就拼命想往他腦子里灌知識。童話故事、全腦數(shù)學、三字經(jīng)、唐詩、弟子規(guī)、論語、琴棋書畫、奧數(shù)、新概念英語、網(wǎng)球……我越是想讓孩子成為“天才”，越是事與愿違。雖然小學階段成績處于中上水平，但我發(fā)現(xiàn)孩子學習上越來越?jīng)]有自主意識，性格越來越靦腆害羞，不愿與成年人交流。孩子在填鴨式的教學中失去了激情。
慶幸的是，我們遇到了XX學校。我想這所學校之所以讓大多數(shù)家長認可，不是因為學校的考試分數(shù)，而是她努力在中國這塊應試教育極度狂熱的土壤上，真正實施素質(zhì)教育。
記得初中剛?cè)胱x不久，分別就讀于各個學校的孩子的幾個小學同學到我家里玩。只聽得那些孩子們一個勁地抱怨初中的生活，我的孩子卻得意地說：看來，我的學校要比你們學校強一百倍。過去總是沉默寡言的孩子，話變得越來越多，滔滔不絕地講述每門功課是多么有意思，老師和學生之間總是平等交流，班主任李老師是多么親切，同學之間多么友善。學生真心喜愛自己的學校、集體，一定離不開一群熱愛教育、懂得教育的教師群體，是他們“無條件愛每一個孩子”，點燃了孩子們學習的激情。老師們真的辛苦了！
有一個大周，我發(fā)現(xiàn)孩子在百度美國top100學校。而他在上小學時，有檔電視節(jié)目就是介紹世界名校的。我拉著他一起看，試圖讓他從小立下上名校的志向，可是他卻看得心不在焉。上初中僅僅一個多月，他居然主動關(guān)心這些學校了，逐一了解他們的入學要求和學校概況，不時和我交流。我非常驚訝于他越來越多的變化：回來一有空，就會去練練電子琴，還說希望能繼續(xù)學習打網(wǎng)球。小學里那些讓他毫無激情的特長學習，如今變成他心底的一種渴望。他對我說，他要找到自己的夢想并為之努力。
“讓每個孩子都有夢想是教育最核心的任務”，可是，填鴨式的應試教育卻在扼殺夢想。所有的孩子像機器人似的不停地寫呀、算呀、練呀、考呀。很多家長看到今天孩子這么辛苦，可能會說現(xiàn)在的知識越來越難了�？墒牵悬c文化和常識的人都知道事實并非如此。今天的學生如此忙碌，只是忙著把同一知識點的'問題練習幾十、幾百甚至幾千遍。真的，一點都沒有夸張！
我深切地記得新聞中一個畫面：剛經(jīng)歷過高考的孩子說他們?nèi)曜鲞^的卷子不是以公斤計算的，而是以麻袋計算的！為什么要這么瘋狂地練習？練成條件反射，才能確�？几叻郑拍苴A得家長認可，才能讓學�！傲夹赃\轉(zhuǎn)”�？墒牵@樣教出來的學生真的能成“人”嗎？沒有夢想、沒有思想，也沒有反抗，每天就是一臺機器，甚至是不發(fā)聲的機器�。ㄎ覒岩桑涸S多學生一天是否有時間說上十句話�。�
而XX學校卻用她獨特的方式和豐富多彩的活動，幫助孩子們尋找夢想，讓夢想成為孩子們學習生活的動力。兒子回來時，總是滔滔不絕地講：又有一個留學回來的校友給我們做報告了！馬拉松快來了，我要好好練習！校運會我要奮力！我被選拔參加英語能力競賽了，我要爭取好名次！跳蚤市場讓我學習掙錢！元宵節(jié)我們在學校食堂學習做湯圓了！藝術(shù)節(jié)的歌舞我們?nèi)喽忌蠄隽�！篝火晚會挺有意思！我參加了閱讀社團，最近讀了……是的，每學期差不多會組織幾十項活動，極大豐富了孩子們的生活。用一項項活動鍛煉孩子們的能力，更重要的是，燃起了孩子們的激情，快樂學習，快樂生活。
二、注重能力培養(yǎng)，給孩子自主成長的機會。
任何人都不可能代替孩子成長，XX老師總是很重視培養(yǎng)孩子們的自主意識，耐心等待孩子自主成長。作為一所住宿學校，從上初中第一天起，孩子就要自己整理床鋪、自己洗衣服，自己管理學習……總之，一切都必須自主了。在生活的自理方面，副班嚴老師給予孩子們很多引導和幫助，讓孩子逐漸走上正軌。
其他能力的培養(yǎng)，任課教師特別是班主任，起到了非常重要的作用。感受最深的是家長會，每次家長會，李老師都會大膽放手，讓學生自己組織。清楚地記得第一次家長會，那些孩子剛從小學進來，還相當稚嫩，主持人顯得羞澀還有些結(jié)巴，發(fā)言的同學稿子過于簡單缺乏文采，但一切文稿顯然全部都出于學生之手。正如李老師所說，我頂多給他們提點建議，把把方向，具體細節(jié)都放手讓他們自己做。后來幾次家長會，我就發(fā)現(xiàn)孩子們的表達能力、組織能力有了明顯提高，家長會也越開越有創(chuàng)意。
李老師實行班級量化管理，即素質(zhì)考核分。第一學期，我的孩子文化成績班級前四，但素質(zhì)考核分不佳，沒能當選三好學生。第二學期他再也不敢掉以輕心。每個大周都會關(guān)注班級博客，并積極參與話題討論。博客討論極好地培養(yǎng)了孩子們明辨是非和獨立思考的能力。每項班級活動都積極參加，因為這些都是素質(zhì)分的組成部分。
記得他在小學三年級之前，每學期我都鼓勵他競選班委。他也曾熱情高漲地寫競選稿，但最終都落選了。再后來，他就拒絕任何競選，任我如何鼓勵都不起作用。我也曾和老師溝通，老師說你孩子亂糟糟的，一定不能勝任。初中一學期后，兒子居然又燃起競選熱情，哪怕是班級信息管理員助理，也讓他感到無比的自豪。為信息老師裝訂資料，幫生活老師搬桌子，數(shù)學老師讓他當小老師給同學們講題目，班主任讓他做ppt介紹學習經(jīng)驗……這些瑣瑣碎碎七大八小的事情，他都會告訴我——言語中我能感受到他因老師的信任而帶來的快樂。
正因為老師們能信任地讓孩子們參與班級的每一件事務中來，孩子們才越來越自信，越來越有熱情，能力就這樣一天天培養(yǎng)起來。沒有哪個孩子天生會做什么。可是家長和老師若是不能放手，孩子就永遠不能勝任。任何揠苗助長或包辦代替的教育都是違背規(guī)律的，等到孩子踏入社會，一切都會被打回原形。感謝XX老師給予孩子們自主成長的機會，哪怕他慢得象蝸牛，那也是屬于他自己的成長。
如今，我的孩子初中生活即將結(jié)束，在這所人文氣息濃厚的校園，他將再開啟一段新旅程。此刻，對，我們?nèi)页錆M感恩之情，感謝她教給我孩子獨立思考的方式、給予孩子自主成長的機會，給予孩子良好的溝通能力和審美判斷能力，也祝愿揚州外國語學校的明天更加美好！
家長對老師的感言7
家長開放日活動終于結(jié)束了，但留給我的感想?yún)s很多……
首先活動能鍛煉班主任">班主任老師的組織能力。雖然我是第二年擔任班主任,但搞這樣的班隊活動,我還是有很多的膽怯�！拔夷苄袉�?”“活動的形式與組織能到位嗎?” “學生愿意表現(xiàn)嗎?”重重的顧慮與困惑在我心中徘徊,但當我講出方案時,高老師的一句話給了許多信心和勇氣, “行,我想一定會成功!”帶著這樣的信念,我投入忙碌的工作中，確定主題、制訂方案、查找資料、撰寫串聯(lián)詞、制作PPT……雖然忙碌，但我覺得讓學生收獲、家長滿意是我最大的快樂,從中我也積累了組織班隊活動的經(jīng)驗,我的能力也得到了提高。
其次是活動增強了班級凝聚力,同時為學生提供了展示的舞臺。整個活動離不開學生的積極參與,如排練節(jié)目、布置教室,學生們都非常認真,努力表現(xiàn),真正成了班級的小主人。
在活動中學生更是踴躍參與,本次班隊的主題是:我的理想。整個活動分為贊美理想、暢談理想、表達理想、展現(xiàn)理想等。在暢談理想時同學們暢所欲言,紛紛說出了自己的美好理想,有當科學家的、愿為祖國的科學事業(yè)而不斷努力;有當企業(yè)家的,愿為建設(shè)祖國西部而無私奉獻;有當軍人或警察的,愿保家衛(wèi)國、守衛(wèi)邊疆;而更多的女生卻向往當一名教師,愿桃李滿天下。這讓我感到欣慰,因為以前也有學生談及理想,向往的'職業(yè)很多,但惟獨無人提及教師這個職業(yè)。
當暢談到自己的實際行動時學生也是積極參與,面對自己的現(xiàn)狀,提出缺點,說出以后努力的方向與打算。學生紛紛吐露出自己的心聲,決心以實際行動來努力實現(xiàn)各自的理想,這讓在座的各位家長和老師非常感動。活動中還穿插了一些名人故事、詩歌朗誦、小記者采訪等活動,活動的形式新穎多樣,內(nèi)容豐富多彩。學生娓娓道來的講述、深情動聽的朗誦、活潑可愛的小記者采訪讓家長耳目一新,博得了家長們的陣陣掌聲，孩子們也在活動中鍛煉了能力與膽量!
再次是增進了孩子與家長孩子的感情，促進了各位家長的交流。六年級孩子可能進入青春叛逆期,與父母的關(guān)系有時不怎么和諧、融洽。本次活動提供了家長與孩子的互動的機會，在孩子表達完理想與計劃后，讓各位家長說說對孩子的殷切希望。家長們暢所欲言，提出了各種期望，期望同學們努力學習，做一個德智體全面發(fā)展的人。家長們精彩的發(fā)言，讓孩子們深受鼓舞，也讓其他家長深受啟發(fā)，教室里不時傳來陣陣熱烈的掌聲……最讓我們感動的是我們班的孫青同學，因為種種原因她沒有在父親身旁長大，六年級了，父親從來沒有參加過家長開放日活動，所以當她的父親來到現(xiàn)場，說出對她的愿望時，孩子淚流滿面，這是孩子激動的淚水，興奮的淚水……
優(yōu)雅的音樂在教室里飛揚，同學們的理想之花也被點燃，家長、孩子共同訴說心聲、愿望，并把它制作成書簽，永遠保存……
理想在孩子的心中生根，愿孩子們能不懈努力，將這理想之花早日開放!
家長對老師的感言8
尊敬的XX學校的領(lǐng)導、老師們：
你們好！我是在你們那里一對一輔導的學生劉xx的家長，孩子高考成績公布以后，我的心情久久不能平靜，特別感謝輔導她的老師們，特別感謝語文張偉老師、數(shù)學王麗麗老師、英語趙慧敏老師和協(xié)調(diào)課時安排的殷老師。謝謝你們對孩子的辛勤付出和鼓勵，才有了劉xx現(xiàn)在的好成績。
劉xx同學是初中三年級的暑假從其他培訓學校轉(zhuǎn)學到XX的，轉(zhuǎn)學的主要原因是最令人頭疼的英語。在其他培訓機構(gòu)學習的時候，英語老師對她的成績無可奈何，而女兒也徹底厭棄英語，作為家長我們是看在眼里急在心里。在我們家長迷茫無助的時候，來到了XX，找到趙慧敏老師。是XX的英語趙慧敏老師給了我希望，給了女兒自信心，趙老師堅定的告訴我們，沒問題的，讓我們倍受鼓舞。在隨后的三年輔導中，一個選擇或一個完型，一篇單詞或一段短文，趙老師嚴格而耐心的督促和鼓勵，才有了女兒高考成績103分的突破。趙老師不僅僅在學習上對女兒認真負責，更是在生活上對女兒無微不至。記得高二的時候，女兒出現(xiàn)厭學情緒，有時候輔導課都選擇逃學，趙老師和我及時溝通，和女兒促膝長談，每節(jié)課都給我反饋女兒的學習情況，讓我由衷的感激。正是趙老師這樣像媽媽般的周到，才讓女兒愛上了英語，愛上了XX的一對一輔導。也使我們在女兒高三最后一學期，三月份離校輔導時期我們毅然選擇了XX的一對一高考輔導。
數(shù)學王麗老師，認真負責，每次考試結(jié)束后都會主動給我電話溝通，分析劉xx考試成績的`錯誤和知識點掌握情況。在XX一對一輔導結(jié)束的時候，王老師專門給微信留言囑咐不要焦慮，對女兒耐心，上場前囑咐她要仔細。女兒高考成績出來，我們查詢到119分的時候，全家驚呼連連，對一個文科生，而且還是藝考生來說，這樣的成績讓我們自豪和驕傲，都是老師辛苦付出結(jié)果，感謝老師。
語文張偉老師，幽默風趣，課堂生動。女兒剛開始到XX一對一輔導的時候，對于要不要語文輔導，很是抵觸。在試聽了張老師一節(jié)課后，主動的要求我進行語文輔導，說語文輔導不僅僅能學習到語文的知識，更能博古通今。在女兒高考臨近的時候，女兒告訴我她愿意把一對一輔導的最后一節(jié)課安排語文課。我問為什么的時候，女兒告訴我張老師的講課生動活潑，可以舒緩她高考的壓力。女兒第一科考試結(jié)束后，出考場的第一句話就是：我要給張老師打電話說說。哈！看到女兒那樣信任老師，我也特別信服XX的輔導老師。
高考結(jié)束了，回顧女兒這三年的輔導，更要感謝排課的殷老師，每次女兒的上課計劃她都早早的和我們家長通報溝通，包括繳費和協(xié)調(diào)請假�？傊�，女兒高考成績出來了，488的分數(shù)對于一個藝考生來說，非常理想，在中國音樂學院音樂附中的全體畢業(yè)生中也是屈指可數(shù)的。感謝老師們，在這里我們?nèi)蚁蛉w老師深深的鞠一躬，道一聲：
老師們，您辛苦了！
祝愿全體老師全家幸福，桃李滿天下！
祝愿XX培訓學校明天會更好！
家長對老師的感言9
對當今的“小皇帝”，我想，每個家長都抱有“望子成龍”、“望女成鳳”之心。而龍鳳之成與否，關(guān)鍵在于啟蒙教育——小學。因此，家長們身臨此境，定會想方設(shè)法找一間理想學校，為孩子創(chuàng)造一個好的讀書環(huán)境。我也不能例外。
去年一個偶然的機會，我有幸接觸了北大附中廣州實驗學校的雷校長。她對學校教育理念的闡述——“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發(fā)，對孩子的一生負責”，給我留下很深刻的印象。
今年九月，我懷著對雷校長的信任把孩子送進了學校。說實話，我心里還有不踏實的感覺：理念是理念，行動是行動，教書育人，老師才是關(guān)鍵。老師不能身體力行，再好的理念也成不了好的學校。時間給了我答案。兩個月過去了，我想把老師嘴里所說的幾件“小事”寫出來，聊表我慶幸之心、感激之情。
我兒子杜志愷入學前是一個內(nèi)向、膽小、自卑的孩子。在幼兒園時面對老師總是怯生生的，在公眾場合做事也是謹小慎微。入學的第一個月最令我頭痛的就是周日送他回學校，很多同學都是自己坐校車回校，他每次都要大人跟車把他送回學校，而且分手時還不停的哭，有時甚至哭到吐，而且回到家也不愿提上學的事，有時提起來就要大哭一場。當我們手足無措時，我想起了開學典禮時汪應林級長的一席話，學校老師的電話一律對外公開，需要幫助可找班主任或直接打電話給他。那天我跟他通了半個多小時的電話，當我把志愷的情況跟他講了之后，他以多年來的工作經(jīng)驗以及專業(yè)的兒童心理學知識詳盡地給我分析了出現(xiàn)這種狀況的原因，并且承諾回校后會主動去找志愷談心，將和班主任及生活老師專門談談如何針對這種情況進行個性化的教育。在談話結(jié)束前汪級長還感謝我提供學生的情況給學校，使他們更易教導學生。
班主任張志紅老師幾乎每周都和我通電話，了解志愷的個性及習慣，不斷探索適合他的教育方式。有一次志愷告訴我：“坐在張老師的大腿上好舒服呵，gkh好舒服呵�！痹瓉硪驗樗匆舨皇炀�，張老師專門給他開小灶，還把他抱到大腿上學拼音。后來學生字時他又遇到了困難，張老師就電話指導我們家長如何引導他在家加強學習，配合學校的教學。對一個杜志愷，張老師付出了這么多，一個班有幾十人，老師的'付出是……在這里，我只想說一聲“辛苦了，老師!”。
小學特別是一年級的學生是形成良好生活及學習習慣的關(guān)鍵時期，生活老師的作用舉足輕重。志愷班上的生活老師張艷玲老師具有豐富的經(jīng)驗，雖然只是短短的兩個多月，這群原來家中的小皇帝都被她調(diào)教為生活的小主人。洗完澡把內(nèi)衣、外衣、襪子、浴巾分門別類放到指定的地方，自己收放蚊帳、疊被子，而且每周都輪流搞宿舍衛(wèi)生。當我第一次聽志愷說他在學校拖地時，我感到一陣驚喜，學校真是用心良苦。明知這些孩子那么小不可能拖得很干凈，之后一定要老師重做一回，但為了培養(yǎng)他們的勞動意識，學校不怕麻煩，給予充分的耐心伴隨這群孩子一步步地成長。有一次，志愷發(fā)燒三十八度多，那天晚上小張老師為了照顧他都沒好好休息，先是及時地帶他到醫(yī)務室看病，睡前又讓他喝了兩大杯水，半夜還給他擦汗換毛巾，可以說即使是在家里我們也不一定能照顧得那么周到。在她的悉心照顧下，第二天燒就退了，給我們減少了很多麻煩。
雖然各位老師對志愷付出了很多很多，但每當我當面感謝他們時，他們總是真誠地笑著說：“這是小事，是我們應該做的”。
每月一次的家長開放日使我們了解到學校活潑互動、科學的教學方式，使孩子們不知不覺在玩中學到了許多知識。當志愷慢慢適應了學校的生活之后，每每跟我談起某些上課的情景都忍不住“咯咯”地笑�？粗顫娍蓯�、越發(fā)自信的小臉，我好感動!
這些“小事”，是我對學校將教育理念與老師的實踐完美結(jié)合的感受，與大家共享，同時帶上我對北大附中廣州實驗學校的良好祝愿，愿學校越辦越好，使更多孩子在快樂中學習，在快樂中成長。
家長對老師的感言10
尊敬的家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功大部分同學學習積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同促進孩子的進步。學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班42個同學，學習較好的約10人，較不理想的約8人，大部分學生都處于中游。對于處于中游和暫時落后的同學，我作為語文老師和班主任還是十分關(guān)心的，希望各位家長也能積極地配合我們的工作，尤其在這里我要著重提一下學生的回家作業(yè)問題。因為這是學生帶回家完成的任務，我們老師布置下去了，學生回家后的完成情況我們很難把握，有些學生甚至放著不做，第二天早上來學校急急忙忙補作業(yè)，影響正常上課的進度，也達不到預期的效果，因此這個問題希望各位家長能夠重視起來，雖然我也知道大家工作也很忙很累，有時候下班已經(jīng)很晚了，但是還是懇請大家無論如何要認真檢查自己孩子的回家作業(yè)，確保作業(yè)完成的質(zhì)量，學生的進步需要我們老師和家長共同的配合和努力�，F(xiàn)在每天的回家作業(yè)我都會通過家校路路通發(fā)到各位家長的手機上，我們也要求學生每天都在家校聯(lián)系本上寫好當天的各科作業(yè)，因此家長在檢查作業(yè)時可以參照練習本或短信逐一檢查，查完一項勾去一項，嚴格要求學生完成當天的所有作業(yè)。另外針對有部分家長反映的收不到短信問題，請收不到短信的家長家長會結(jié)束后留下來把你們的手機號碼再告訴我一遍，我再去重新添加一遍。
一、期中考試
關(guān)于這次期中試題有一定的難度，題量也蠻大，我們班的成績不是很理想，平均分只有71.3分，90分以上有2人，這次考試能考到90分我們班這次期中考試成績很不理想，作為語文老師，我也有很大的責任，從這次考試中我明白今要更加嚴格地要求自己，不斷學習，豐富自己的知識，改進自己的教法，也請各位家長能夠給我提出一些建議，我會積極地采納。
二、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。但是在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，但也有部分同學上課容易走神，或者根本不聽，甚至還和同桌打鬧，特別是講練習的時候，老師明明已經(jīng)把最后的正確答案告訴大家了，就是會有那么幾個同學不訂正，比如我們班的23.25.32.38.39.40.41.42.43.45號，具體學生名字在這里就不報了，希望家長能夠引起足夠的重視。還有部分同學上課紀律極差，如喜歡亂插話，自由散漫，喜歡問一些與課堂教學無關(guān)的問題，影響教學的進度。學生善于發(fā)現(xiàn)問題是好的，但是總是想一些與我們教學無關(guān)的，可見上課沒有跟著老師的腳步走，自己在在胡思亂想，長此以往成績肯定會退步。所以請家長在家一定要多和學生強調(diào)在在課堂的紀律問題，畢竟一個班有42個同學，老師很難兼顧到每一個人，所以在課堂上保持自覺是很重要的。
三、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：50到教室交作業(yè)、上早讀。下午4：00放學。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。
家長要經(jīng)常過問孩子的學習，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自己的想法，學生在課堂上掌握的'好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調(diào)整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出。各位家長有什么問題或者建議都可以打電話或者發(fā)短信告訴我。
今后的語文學習方式。學期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以語文的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長共勉。
謝謝大家。
家長對老師的感言11
三年的朝夕相處，在時針的滴答聲中流去，我們即將迎來學習生涯的第一個離別，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。那一聲聲的“老師”、一聲聲的“媽媽”，震撼著每一個小朋友的心靈，那是發(fā)自內(nèi)心的一聲聲呼喊，每個孩子依然笑得那么燦爛，仿佛有千萬朵鮮花同時綻放，但我們心中，其實都隱藏著淡淡的憂傷。校園內(nèi)，每條路都留下了孩子的足跡，每朵花都變成了一段美好的回憶，我們的孩子即將畢業(yè)，在離別的那一刻，我默默地祝愿我們能相逢在不久后的某一天。
把記憶留在腦海里，把話語留在心底，把文字寫在歲月里，收起我們的傷感，綻放我們的'笑意，親愛的老師、小朋友，讓我們勇敢地往前走，我們都承載了彼此的期望和祝福，請堅信，總有一天，我們還會笑著再相逢。
轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)走過了三個春秋，剛進幼兒園的孩子，褲子穿反了，鞋子穿錯了，什么都不懂，什么都不會，在老師的孜孜教誨下，孩子學會了好多好多，謝謝老師的辛勤付出，盡管有時孩子還是這樣那樣調(diào)皮，盡管犯了錯老師還會批評，這是老師對孩子的教育，糾正孩子的壞習慣。所以在此，我們要對親愛的老師說一聲：“您辛苦了。”在此祝福老師：永遠年輕、漂亮、健康。我們會永遠記住老師的教育，要做一個善良、勇敢、堅強；快樂、豁達、健康的好孩子。感謝您！
尊敬的老師，非常感謝你們對孩子的關(guān)心和教育，很快就要畢業(yè)了，成為一名小學生，要和老師依依惜別了�；仡檹男“嗟酱蟀嗟臍v程，在你們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷下，孩子一天天成長，使我真切地感受著一點一滴的變化，感謝老師對孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規(guī)則，從學習知識到幫助他人。作為家長，感謝你們通過家園聯(lián)系冊、家長會及日常的溝通架起互信的橋梁……作為家長，我們從心底感謝老師對孩子的成長付出的辛勞與汗水，在此，獻上我衷心的謝意和無上的敬意！
感謝老師對我兒子的關(guān)心和照顧，你們用愛心改變了我兒子，使一個頑皮、不懂事的孩子變成一個懂禮貌、講衛(wèi)生、講道理、愛學習、有愛心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂地成長，我們做家長的很開心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠銘記在心！
家長對老師的感言12
各位家長：
今天是我們第一次開家長會，首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，我們對大家的到來表示熱烈的歡迎!
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
首先向大家介紹一下班級的基本情況：
我班由保育員阿姨分管保育工作.幼兒園也有嚴格的衛(wèi)生保健制度，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的.整潔，茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干凈.每周一次的室內(nèi)消毒.通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。
我和劉老師負責班級的日常教育教學工作.我們的教育活動包括數(shù)學、科學、音樂、社會，語言、體育、美術(shù)等科目。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家園聯(lián)系，這個家長已經(jīng)有所了解。
這學期我們班總共有幼兒45名，男生 名，女生 名,男女比例很不平衡,因此也顯得班級更為活躍。這學期新生有6名，還有我們班配有2位老師，一位保育員，經(jīng)過幾個星期的集體生活，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快，這是非�？上驳�!
當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子象喝水問題，我們每次幼兒喝水時都監(jiān)督他們，但總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時也應該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面等都做的非常好而且孩子進步也很大。對于幼兒園教育方面的疑問，建議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作。
家長對老師的感言13
我是學前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發(fā)言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動。也很高興有這樣的機會，代表我們學前一班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過了精彩的`三年時間。三年前，他還是一個什么也不懂，什么也不會的小孩子，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵，讓孩子在興趣中學習，在學習中掌握知識�，F(xiàn)如今，他已成為一個具有多方面本領(lǐng)的小大人了！這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學拼音、識字，節(jié)目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養(yǎng)了孩子的技能和適應能力，還完成了幼兒階段的學習。
每一個孩子都是老師和家長的共同作品。他對老師是那么的依賴、那么的信任、那么的敬佩、那么的服從，如果不是老師們父母般的愛心、關(guān)心、操心，甚至許多父母都做不到的細心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些？孩子生病了，他們和我們一樣感到擔憂；孩子表現(xiàn)不佳，他們和我們一樣著急；孩子習慣不好，他們總能主動和我們探討改正方法等等，這樣的細節(jié)有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師！
當然，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛的孩子們，現(xiàn)在你們已經(jīng)開始了人生新的旅程，祝福你們都會有更加幸福美好的未來！祝愿快樂寶島幼兒園越辦越好！謝謝大家！
家長對老師的感言14
尊敬的家長們：
大家好！今天我想借此機會向各位家長表達我對您們作為家庭教育的重要角色以及對學校教育事業(yè)的不懈支持和合作的感激之情。作為一名教師，我深深地體會到您們對孩子教育的付出和關(guān)懷，既是孩子學習的堅實后盾，同時也是我們在教育道路上堅定前行的力量。
首先，我想感謝所有家長們對學校教育事業(yè)的信任和支持。在家庭教育中，家長們是孩子樂于接受教育的第一道門檻，是最初的啟蒙者。在孩子走進學校之前，您們已經(jīng)為他們樹立了正確的價值觀和道德觀。在孩子們的學習過程中，家長們積極關(guān)注孩子的學習情況，時刻鼓勵他們克服困難并取得進步。是您們的付出，讓孩子們有了學習的動力和自信心。
其次，我對家長們平時參與校園活動以及家庭作業(yè)和課后輔導的付出表示衷心的感謝。在孩子們的學習過程中，我們經(jīng)常與家長進行密切的溝通和聯(lián)系。您們在家庭作業(yè)和課后輔導方面給予孩子們及時的指導和支持，使他們可以更好地理解和掌握所學知識。此外，您們還積極參與校園活動，為孩子們提供了一個全面發(fā)展和自由交流的平臺。這種積極的參與和關(guān)注不僅豐富了孩子們的課余生活，更促進了學校和家庭的互動和交流。
再次，我要感謝家長們對我們教師工作的'理解與支持。作為教師，我們時常面臨著工作壓力和挑戰(zhàn)，在教育教學過程中也會遇到各種各樣的困難。然而，每當我們困惑和無助時，您們始終給予了鼓勵和支持，使我們有了繼續(xù)前行的動力。您們與我們形成了緊密的教育合作，共同努力打造了一個溫馨和諧的學習環(huán)境。
最后，我要特別感激那些在孩子教育過程中給予我們寶貴建議和反饋的家長們。您們的寶貴意見和建議對我們的教學工作起到了積極的指導作用。通過與您們深入的交流，我們也更加了解了孩子們的個性和需求，可以更好地進行個別化教育和關(guān)心關(guān)愛。
在教育的長河中，家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié)。教師和家長是培養(yǎng)孩子健康成長的伙伴，只有我們緊密配合，才能讓孩子們真正受益。因此，我們深知對于您們的幫助和信任是我們職業(yè)發(fā)展和孩子教育的重要基石，我們將不斷努力提高自己的教育教學能力，竭誠服務于您們和孩子們，共同打造一個更加美好的明天。
再次向家長們表示真誠的感謝和衷心的祝福！希望我們能夠攜手共進，一起為孩子的成長和未來努力奮斗！
謝謝大家！
家長對老師的感言15
不知不覺，孩子在班主任張老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)進入小學六年級了，孩子熱愛班級，熱愛老師，樂于學習，這些都離不開老師的諄諄教誨，每時每刻，真是都有無盡的語言想要表達對任課老師，尤其是班主任張老師的敬意與感激之情。
本學期初，學校響應教育局的號召，開始組織“密切聯(lián)系群眾，教師走訪家庭”的活動，當?shù)玫桨嘀魅螐埨蠋煹耐ㄖ磳⒌轿覀兗疫M行家訪的時候，我們?nèi)沂羌绕诖指械叫┰S壓力，雖然我們家長就孩子的.學習生活情況與班上的老師平時也有不少的溝通、交流，但一般都是通過電話這種非正式的談話方式，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動，讓我們家長能更詳細地了解孩子在學校的各種表現(xiàn)，讓老師們能了解到學生家庭背景、生活和學習環(huán)境，達到共同對學生進行教育的目的，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進孩子的健康發(fā)展。
那天上午10點多鐘，張老師來到我們家，邊進門邊解釋：“因為我們班是一個大額班級，有五十多個人，學生的的居住地也不集中，家訪起來難度還是有點大。時間也比較緊，這不，下課后就趕緊先來你們家!”看到老師如此奔波，我們?nèi)叶紡男睦镉X得非常感動，進門后，老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多，張老師一邊傾聽、交流、一邊認真地做著家訪手記，我們從孩子在學校的學習情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，共同分析了他的優(yōu)缺點，從和老師的交流中，我們家長也學到了許多家庭教育方面的知識，特別是如何培養(yǎng)孩子自立、自信方面。張老師專門強調(diào)我們家孩子正好處在青春期，又是小升初，所以家長一起要做好應對，讓孩子走好這個重要的人生階段之一。
通過這次家訪活動，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人計劃，就會與學校、老師連成一條心，達到家校共同創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個孩子在今后的學習生活中發(fā)生很大的改變，我們家長也是一樣。雖然我們家長自己也是老師，然而有時候正如“醫(yī)不自醫(yī)”，我孩子的一些學習、心理問題，實際上還是孩子的直接任課老師，能夠找到更為具體的家教方法和一些其它的科學的方式方法。這次家訪，張老師專門強調(diào)建議家長應該學著轉(zhuǎn)變一些觀念，慢慢嘗試引導孩子以開放的心態(tài)來學習、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠利益，真正為孩子的將來著想。
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