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關(guān)于漢字的演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的關(guān)于漢字的演講稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于漢字的演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
漢字是一種偉大的文字。在四千多年前，我們偉大的祖先倉頡創(chuàng)造了它。漢字，有的像一座座峰巒雄偉的山峰，有的像一條條波濤洶涌的大海，還有的聯(lián)系著一段段牽腸掛肚的歷史……可是，如果漢字使用不當(dāng)，會鬧出大笑話，甚至還會引起難以想象的損失。
記得有一次，老師讓我們查閱關(guān)于生態(tài)平衡的。資料，于是，我翻閱了《生物多樣性知識達(dá)人手冊》，書上說動物的棲息地受到人類破壞。我卻把"棲息地"讀成了是了"西息地"，我還以為是指在西面的'動物生存地帶呢。在上這節(jié)課之前，我問老師"西息地"是不是這個(gè)意思，老師聽完我說以后，忍著笑告訴我不是"西息地"，而是棲息地，是指動物生活的地方。
其實(shí)，搞錯(cuò)了漢字的讀音、寫法，有時(shí)還會引起大麻煩。
我了解到，有一家烏魯木齊的掛面廠，向日本購買了價(jià)值18萬元的塑料袋。掛面廠的人設(shè)計(jì)出了在塑料袋上印制的圖案，經(jīng)海關(guān)審查，交付日方印刷。結(jié)果這些塑料袋印制好了以后，一個(gè)細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)，烏魯木齊的"烏"字，多了一點(diǎn)，成了"鳥魯木齊"，這18萬元的塑料袋，全都成了廢品。如果負(fù)責(zé)人認(rèn)真檢查，就不會讓這18萬元塑料袋的變成一堆垃圾了。
中華民族的文字是圣神的，不能隨意更改�？墒牵恍┙诸^的廣告出現(xiàn)了一些篡改成語的現(xiàn)象：有的賣自行車的廣告將其樂無窮，改為了"騎樂無窮"，有的蚊香廣告將默默無聞改為了"默默無蚊"，還有的美食廣告將十全十美，改成了"食全食美"等等……
我們的漢字濃縮了千年文明的演變，作為一個(gè)中國人，我們不僅有權(quán)了解漢字，而且，我們還應(yīng)該深刻掌握漢字的寫法、讀音、用法等等，不篡改成語，讓我們的漢字，在科技發(fā)達(dá)的今天，更加光彩奪目，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
關(guān)于漢字的演講稿2
暑假的時(shí)候，我媽帶我去了新華書店，在那里我們發(fā)現(xiàn)了一本很有意思的書——《漢字流源字典》。哇，每個(gè)漢字都有出處。歷史和詞義。
“涼”的本義是一個(gè)人站在窗前，人的兩邊是交叉的窗戶，感覺明亮。如果下雨天在房間里呆久了，打開窗戶透透氣，一陣微風(fēng)吹過，感覺多爽��！晚上，站在窗前，看著湛藍(lán)的夜空和皎潔的月亮，真的很爽！
風(fēng)也很有趣。甲骨文中的繪畫解釋了一只鳳凰，鳥兒隨它飛翔。我的感覺畫的是岸邊的柳樹和楊柳，而柳條是斜的，所以一定有風(fēng)吹過。
最有趣的是雞肉。甲骨文的“雞”簡直畫了一只大公雞。直到小篆簡化，才成為現(xiàn)在的“雞”字。
但有些漢字的古義與今義大相徑庭，原義已被其他字取代。這個(gè)詞只有引申的意思，讓我們很好的`理解古文。
比如現(xiàn)在的“說”的意思，一開始不是用“說”來表達(dá)，而是用“曰”。甲骨文中畫了一個(gè)口，加了一條短橫線，表示張嘴說話的意思。后來，使用了最初表示喜悅的“說”
代表。歡喜最初的表達(dá)不是現(xiàn)在的“說”，而是“稅”的表達(dá)。甲骨文上有一個(gè)人、一張嘴、一個(gè)“八”的圖畫，意思是咧著嘴笑。后來，這個(gè)意思就沒必要了
“稅”的意思是“他”字從“稅”中減去，字旁現(xiàn)在是“說”，聲音變成“越”，表示喜悅；“說”字不僅表示說話、喜悅，還讀作“水”，意為勸導(dǎo)。嗨。無聊嗎？比如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”要讀“越”字，“說之”要讀“不言之事”，“說之”要讀“游說”。如果沒有這本字典，我會把它們讀成“說”。
漢字文化真的很深刻！
關(guān)于漢字的演講稿3
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
漢字博大精深，與我們的生活息息相關(guān)，與我們的生活學(xué)習(xí)密不可分；各有各的玄機(jī)。漢字組成漂亮的文章。因此，我們必須了解漢字、筆畫、漢字的結(jié)構(gòu)和規(guī)律。
接下來我給大家介紹一些漢字。舉個(gè)例子：嗯，一個(gè)家庭有兩個(gè)兒子或者女兒不會幸福，但是有一個(gè)兒子一個(gè)女兒就會幸福。這就是善言的由來。
孝順不僅是父母年老體弱多病時(shí)給他們上藥的湯，也是父母年老時(shí)給他們的物質(zhì)支持，更不是父母永遠(yuǎn)離開我們后的'“美葬”。孝順應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的真誠感激。羊有跪求之恩，烏鴉有相反的意思，但鳥獸還是有。人為什么要這樣做？父愛如山，母愛如海，父母給我們的愛從我們一出生就開始了。所以要及時(shí)做好孝順，否則會留下長久的遺憾。所以無論如何，你都可以表達(dá)你的孝心。有時(shí)候，一個(gè)眼神，一句問候就夠了。
美：美的內(nèi)涵很豐富。美來自生活，充滿生活。追求和創(chuàng)造本身就是一種美。那么，就讓我們用眼睛追求美，用思想追求理想美吧。用身心享受美，用心靈追求美，用雙手創(chuàng)造美。因?yàn)椋好谰褪巧�，我們是熱愛生命的人�?/p>
漢字組成了一本書又一本書。書讓我暫時(shí)擺脫世俗的煩惱，讓我的靈魂沉浸在書里，閱讀各種魔法，閱讀無數(shù)坎坷，閱讀世界的哲學(xué)，閱讀各種奧秘.
讀書的日子不會無聊，也不會迷茫。書像水一樣平靜的陪伴著我，品味著平淡日子里生活的精致與精致。
只有書是我的精神家園；書，只有書，讓我享受無盡的樂趣。
漢字讓我們的生活豐富多彩。
此致
敬禮
關(guān)于漢字的演講稿4
從古代倉頡造字傳說到一百多年前甲骨的發(fā)現(xiàn)，中國歷代學(xué)者都致力于解開漢字起源之謎。
關(guān)于漢字的起源，中國古代文學(xué)中有各種說法，如“繩結(jié)”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等。黃帝歷史學(xué)家倉頡造字的傳說，在古籍中也有普遍記載。現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，一個(gè)系統(tǒng)的寫作工具不可能完全由一個(gè)人創(chuàng)造。如果有一個(gè)真實(shí)的人，倉頡應(yīng)該是一個(gè)作家或頒布者。
最早的雕刻符號是8000多年前的
近幾十年來，中國考古界先后公布了一系列與漢字起源有關(guān)的出土材料，比殷墟甲骨文更早。這些材料主要是指原始社會晚期和歷史社會早期出現(xiàn)在陶器上的描繪或彩繪符號，也包括少量刻在甲骨文、玉器和石器上的`符號�？梢哉f，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據(jù)。
關(guān)于漢字的演講稿5
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
漢字的外形很美。說到這里，不得不提書法。拿起毛筆捧在手里，貼在硯臺上，書的墨香幽幽。一只手拿著宣紙，一只手拿著筆，用力地站在紙與紙之間。風(fēng)格也很優(yōu)雅。書法是藝術(shù)中的藝術(shù)，之所以得名，是因?yàn)闀ㄊ亲煮w的標(biāo)本，是人格的典范。宋代科舉時(shí)期，蘇軾以其驚人的思想獲得了第二名，但在當(dāng)時(shí)，蘇軾的文字只是標(biāo)準(zhǔn)，不可能是第一名。是什么讓蘇軾的文字成為灑脫的代表？我覺得是蘇軾在人格上的修養(yǎng)，培養(yǎng)了他平凡的心，愿意做一個(gè)“閑人”，不爭名利，所以能寫出一個(gè)又一個(gè)完美的書法。
漢字的精神也很美。漢字總有完美的稱號。所謂“善”是人心之善，“美”是自然之美。所以書法的第一筆往往可以決定整個(gè)藝術(shù)境界，黑與白，虛與實(shí).寫作的時(shí)候，一切都圍繞著你，時(shí)間是永恒的。這種無私的精神是有限度的�！安蛔銊t歧，滿則溢，盛則義，義則和”。它超越了政治的`枷鎖，擺脫了權(quán)力的枷鎖，升華為永不衰落的精神財(cái)富。
漢字的美在于我們毫不猶豫地與世界碰撞，保持文化，美在于有一個(gè)真正的中國靈魂。也許，很多人忘記了自己的角色，即使?jié)h字經(jīng)歷了這樣的悲劇——，而這個(gè)悲劇依然散發(fā)著動人的美。
想起伏爾泰的一句話：培養(yǎng)自己的花園，不要急于擴(kuò)大自己。當(dāng)我們帶著真正的中國心堅(jiān)守這個(gè)大國時(shí)，我們會有勇氣不忘記你的首創(chuàng)精神。
此致
敬禮
關(guān)于漢字的演講稿6
“他”的出現(xiàn)使人類進(jìn)入了文明社會，他給人們帶來了極大的便利。沒有他，文史傳承就無法保存，前人的事跡很快就會被人們遺忘，我們也就一無所知。沒有他，就沒有書。沒有書，就沒有傳播知識的途徑。沒有傳播知識的途徑，就沒有傳承的機(jī)會，智慧的結(jié)晶就無法保存。沒有他，我們?nèi)祟悷o法間接交流。沒有他，人類會缺少很多豐富的生活，不方便人類思想感情的交流�！八笔俏叶啻螐�(qiáng)調(diào)的“字”。
如果是口口相傳，語言習(xí)慣每30年左右就會發(fā)生變化，文明的傳承無法完成！但是文字可以解決這個(gè)問題，幾千年的文明史都是用文字記錄和傳承下來的。掌握單詞和相應(yīng)的語法，甚至可以通過古今來學(xué)習(xí)，這是語言所不能及的。文字不僅可以通過信件傳遞，還可以縮短人與人之間的距離。他們也可以把自己的感受寫在紙上，表達(dá)自己的情緒，放松自己。
我很感謝那些發(fā)明了文字，讓生活更加豐富多彩的人。文字對人類幫助很大。無論是唱片，春聯(lián)，使用說明，電視字幕等。他們都需要文字。我很難想象沒有文字的'時(shí)期。人不會說話怎么辦？發(fā)明人物一定很費(fèi)功夫。我有很多問題要問發(fā)明文字的人，文字的演變讓我很感興趣。
我對人物只有粗淺的了解，因?yàn)檫@個(gè)話題讓我對人物的起源和演變有了更深入的了解，這種文化是值得傳播的。
關(guān)于漢字的演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時(shí)，我只認(rèn)識一、二、三這樣簡單的字，但隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識的字越來越多，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡單的兒童書了。
但寫字可沒認(rèn)字那么簡單了，一開始學(xué)寫字的時(shí)候，我寫的字就像一幅幅圖畫，因?yàn)樵谀暧椎奈铱磥�，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開玩笑說我的字不是寫出來的，是畫出來的，就象是"甲骨文"。而且拿筆的'姿勢也不對，直到上了小學(xué)后，老師和家長的糾正才讓我改掉了這個(gè)習(xí)慣。
我漸漸長大了，對漢字的了解也越來越深，并知道了漢字的種種由來傳說，比如倉頡造字，傳說在遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉頡，他看見了一個(gè)相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說法都是不可靠的，文字其實(shí)是古代勞動人民為了生活的需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。
漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國智慧與勞動的結(jié)晶！我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。
這就是我與漢字的故事。
謝謝大家！
關(guān)于漢字的演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
花兒感恩雨露，因?yàn)橛曷稘櫶鹆怂拿利悾恍埴椄卸魈炜�，因�(yàn)樘炜战o它展翅高飛的機(jī)會；我感恩漢字，因?yàn)闈h字豐富了我的生活……
漢字，是我們中華民族傳播文明的無價(jià)之寶，它們并不是一個(gè)個(gè)僵硬的文字，而是有生命的。當(dāng)你看到“希望”這個(gè)詞時(shí)，它仿佛給了你堅(jiān)持下去的動力；當(dāng)你看到“愛”這個(gè)字時(shí)，你會想起父母對你的一次次關(guān)愛；當(dāng)你看到“知識”這兩個(gè)字時(shí)，你就會想起一個(gè)個(gè)公式和字型，當(dāng)你看到“宇宙”這兩個(gè)字時(shí)，你就會想起它的無窮奧秘……
漢字，它有幾千年的歷史，在古老的歷史長河中它隨處可見。它讓我懂得了許多，懂得了太陽升起的方向是“東”方，懂得了會動的'生物叫“動物”，懂得了心情很好叫“快樂”。漢字是語言表達(dá)的方式，它是心靈的窗戶，是它讓我明白世界不再是單調(diào)的，而是有各種情緒的。漢字不是單個(gè)的群體，它們有許多伙伴。古詩、文章、詩歌、對聯(lián)，凝聚許多漢字的力量，它們使人間變得美好。
漢字并不是單一的形態(tài)，在書法家的筆下，它們顯得栩栩如生、惟妙惟肖。行書、楷書、草書、隸書，每個(gè)字在每種形式下都有不同的美，隸書古色古香，楷書端莊，草書奔放狂豪，行書流暢。它們一個(gè)個(gè)鳳舞龍翔、頓挫抑揚(yáng)、生花妙筆、各具特長。
我相信，在一代代人的熏陶下，人們將為中國漢字而自豪、驕傲！中國漢字將在世界文字之巔俯視群雄！
關(guān)于漢字的演講稿9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中國漢字博大精深，也非常奇妙，奇妙到許多字很像，令人眼花繚亂。
記得以前，李老師教過我們一篇課文，叫《釣魚的啟示》。在這篇課文里，有兩個(gè)極其相似的漢字，分別是“釣魚”的“釣”和“魚鉤”的“鉤”。由于這對“兄弟”長得太像了，所以我經(jīng)常搞混。
第二天中午，李老師布置的作業(yè)是《釣魚的啟示》的練習(xí)冊。在做“看拼音寫詞語”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有“diaoyu”這個(gè)詞。我的腦海里馬上浮現(xiàn)出“釣”和“鉤”這兩個(gè)字。到底哪一個(gè)字才是正確答案呢?剛好那天我的字典沒有帶。怎么辦?我突然相起一個(gè)方法——“點(diǎn)兵點(diǎn)將”。點(diǎn)到最后，我點(diǎn)到了“鉤”。于是，我不假思索地寫下了“鉤”。
過了一天，李老師把練習(xí)冊發(fā)了下來。我以迅雷不及掩耳之速翻開前一天的作業(yè)。“咦，怎么沒有滿分?”我驚訝地說。在課題旁邊的分?jǐn)?shù)不是一百分，而是九十八分!我用雙眼掃描了一下，馬上發(fā)現(xiàn)原來是“diaoyu”的“diao”寫錯(cuò)了。那么，到底要怎么寫這個(gè)字呢?
這時(shí)，李老師開口了：“這次，有很多人把‘釣魚’寫錯(cuò)了。老師告訴你們一個(gè)口訣�！甭犝f有口訣，我馬上把目光聚焦在李老師身上。只見老師不慌不忙地把“釣”和“鉤”寫在黑板上，指著它們說：“你們看，魚鉤是個(gè)鉤子，所以‘鉤’里面也有個(gè)小鉤;而釣魚需要蚯蚓，‘釣’里的小點(diǎn)就是蚯蚓�！痹瓉頋h字這么奇妙，我們可以聯(lián)系它的'含義。再加以想象，就能形象地記住它。我暗暗想。
后來，我記住了“釣”和“鉤”的寫法，運(yùn)用它們的時(shí)候再也沒有出錯(cuò)。
漢字是奇妙的，讓人頭暈眼花，但我們只要用心，就能想出許多方法認(rèn)識它，讓我們更熟練地運(yùn)用它。
關(guān)于漢字的演講稿10
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
漢字的美在于它只對真正熱愛它、理解它的人揭開它神秘的面紗，美在于美麗的外表和忠誠的結(jié)合。
神秘在于它的`歷史神秘。漢字是誰創(chuàng)造的？什么樣的機(jī)遇造就了漢字？美麗的外表是《大學(xué)》中提到的“外在之王”，注重文字和筆觸的柔和，每一筆的流暢，精神世界用文字表現(xiàn)自然。忠誠正直是《大學(xué)》的內(nèi)在圣人，每一個(gè)字都是一首詩，比如“木”字，直立而橫展，而留兩筆則是向外擴(kuò)展。這不正是讀書人對待讀書的態(tài)度嗎？
漢字的演變是美好的�；仡檸浊昵�，文字就產(chǎn)生了，它是甲骨文的形式，是刻在甲骨文和青銅器上的一種文字。是一個(gè)簡單的圖畫人物，與當(dāng)時(shí)的陶器圖案兼容。所以漢字的美就體現(xiàn)出來了。數(shù)百年后，金文誕生了。商代的銘文多為象形文字或由象形文字合成的可理解的文字，有似圖畫，有雄渾豪邁，也有厚重。近幾年篆書慢慢來到我們這里，簡化了銘文，又不失畫風(fēng)的圓潤——。后來，李、凱、興、曹成為時(shí)代的潮流，他們在此期間嚴(yán)謹(jǐn)、正直、剛健、豪放。
此致
敬禮
關(guān)于漢字的演講稿11
尊敬的各位來賓：
大家好！
今天我演講的題目是“我愛你，中華漢字”。
傳說，中國最古老的記事之法是“結(jié)繩”，后人還曾使用“物語”。然而，不管是“結(jié)繩記事”還是“物語”，這些方法在使用過程中總會有許多不便，于是就有了倉頡造字之說。倉頡先模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫，后來又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷等形狀或動態(tài)創(chuàng)造了文字。 漢字的誕生，于人類文明而言無異于由猿走向人這般的偉大、神奇。
那些難以言狀的情感，那些動人心魄的故事，那些驚天地泣鬼神的傳說，因?yàn)闈h字的誕生，有了傳承和延續(xù)。人類不會再因?yàn)橛涗浀牟槐愣箽v史出現(xiàn)斷層。每一個(gè)歷史的瞬間因?yàn)闈h字的記錄而被定格，最終走向永恒。
坐在窗前，遙望星空，我們回到悠遠(yuǎn)的古老時(shí)代，我們又飛向遙不可及的未來。我們在《三國演義》里欷歔，我們在《紅樓夢》里沉醉，我們在《水滸傳》里編織著豪情萬丈的英雄夢。我們在熱情的文字里從寒風(fēng)凜冽的寒冬走向春暖花開的世外桃源，我們在冷峻的文字里從混沌中走向清醒。然而，不管是喜悅的抑或是憂傷的文字，一切都因?yàn)槲淖值拇嬖诙屛覀兛坦倾懶模坏┤刖尘蜁䶮o法自拔。因此，我們看到了快樂的`、美好的、憂傷的、慘淡的人生百態(tài)，我們超越了時(shí)間和空間的限制，我們成為跋山涉水的旅人，我們成為行俠仗義的綠林好漢，我們穿行在黑白的文字間，分享作者的喜悅。我們的溝通沒有障礙，我們的情感得以全然釋放。
一方素箋，一支鉛筆，我們又成為歷史的見證者、書寫者。我們用漢字書寫我們的足跡，我們用漢字記錄我們的生活。我們既是歷史的閱讀者，我們也是歷史的創(chuàng)造者。我們既可以從中感受到文字的靈性和溫度來自娛自樂，我們也可以用文字來溫暖和激勵(lì)他人。 漢字，就是一座橋，橫貫過去、現(xiàn)在和未來；漢字，就似一幅畫，從古代走向未來，綿延曲折，永無停息。漢字，方方正正，看似簡單的一橫一豎，書寫的卻是中華民族的傳奇。身為中華民族一員，叫我們?nèi)绾文懿粣勰隳兀?/p>
謝謝大家！
關(guān)于漢字的演講稿12
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時(shí)，我只認(rèn)識一、二、三這樣簡單的字，但隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識的字越來越多，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡單的兒童書了。
但字字可沒認(rèn)字那么簡單了，一開始學(xué)字字的時(shí)候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因?yàn)樵谀暧椎奈铱磥�，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開玩笑說我的字不是寫出來的，是畫出來的，就象是"甲骨文"。而且拿筆的姿勢也不對，直到上了小學(xué)后，老師和家長的糾正才讓我改掉了這個(gè)習(xí)慣。
我漸漸長大了，對漢字的了解也越來越深，并知道了漢字的種種由來傳說，比如倉頡造字，傳說在遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉頡，他看見了一個(gè)相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說法都是不可靠的`，文字其實(shí)是古代勞動人民為了生活的需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。
漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國智慧與勞動的結(jié)晶!我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。
這就是我與漢字的故事。
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于漢字的演講稿13
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
態(tài)——一個(gè)普通的漢字，它不像愛，德，人那樣能讓人談很多大道理，但真正做到它，卻能讓人受益無窮，它到底蘊(yùn)意著什么?
態(tài)，由心，太組成，再好寫不過了，可它卻有一種特殊的含義：心大一點(diǎn)。
俗話說“退一步，海闊天空”，但我卻很難做到它。倔強(qiáng)的我一直斤斤計(jì)較，哪有退一步之說?家里人總為我這怪脾氣而擔(dān)憂，可我卻一點(diǎn)兒也不在乎，悠然自得。但是當(dāng)爸媽說起什么“心胸大一點(diǎn)，”咯，或者“不要計(jì)較”咯，我都會不耐煩，心里暗暗抱怨;有雞蛋里挑骨頭，抓我的毛病，我聽的繭子都出來了，怎么還是這兩句?我不以為然的撇撇嘴，躲進(jìn)臥室，隔離了他們的“干擾”。就在不以為然的第二天‘煩惱”又來找我了。我有和同學(xué)鬧情緒了�；貋頃r(shí)我嘟囔了一路，媽媽嘆了口氣拋出一句：“唉，就你這性子，每次都為了九牛一毛的事惹的自己生氣。”就這么漫不經(jīng)心的一句話，卻觸動了我的'心靈，我想;對哦，我干嗎為這些小事惹得自己煩悶?zāi)?我這時(shí)才想起了我曾經(jīng)以為的大道理，原來它們真的能讓人受益匪淺。
“心大一點(diǎn)……”一年級就教會了寫字，一點(diǎn)。一勾。一撇。一捺……簡單的筆畫組成了許多蘊(yùn)藏含義的字，我卻忘不了態(tài)這個(gè)字，你知道這是為什么呢?
關(guān)于漢字的演講稿14
尊敬的xx老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在浩瀚的歷史中，中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，而中華文化的一個(gè)重要成分，就是漢字了。
有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，了解他們的思想，了解他們的文化發(fā)展，去探索古人們的精彩生活，去驚嘆于古人的智慧創(chuàng)造。漢字能給我們打開另一扇新奇的大門，大門里是一幅幅精妙絕倫的畫。
有了漢字，中華文明才會源遠(yuǎn)流長;有了漢字，我們的中華歷史才不會出現(xiàn)空白頁;有了漢字，我們的思想才不會空虛。作為中華民族的一份子，即使我們現(xiàn)在只是一名少先隊(duì)員，但我們同樣有責(zé)任傳承博大精深的漢字文化。如今，時(shí)代在不斷進(jìn)步，總在不斷地革新面貌，這會給我們帶來無數(shù)好處，可是，我們卻好像把中華文化的精華——漢字，給漸漸遺忘在角落里了，難道有一天漢字會被我們徹底丟棄嗎?
我們漢字文化的.重要性已經(jīng)被許多人忽略了，可我絕不會忽略，我也堅(jiān)信著不管是現(xiàn)在的我，還是以后的我，都將永遠(yuǎn)記得我們的出色民族文化，不丟棄我們的漢字，這絕不是心血來潮，也不是紙上談兵，我有堅(jiān)定的想法。
雖然我只是一名小學(xué)生，在很多人看來，小小年紀(jì)，什么也不需要管，漢字文化的傳承與我們沒有關(guān)系。其實(shí)不然，正因?yàn)槲覀冞�小，我們還有很多的時(shí)間與精力，我們還有很大的發(fā)展空間，而且我們青少年兒童是祖國的花朵，是祖國的棟梁之才，那我們更應(yīng)該傳承好漢字文化，不能讓給予我們深切厚望的國家、社會、老師和父母失望。我們應(yīng)從小重視語言文字，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，努力做到說與寫兩不相誤。如果從小就重視漢字，正確讀寫漢字，才會有深刻的思想認(rèn)識，也才會有堅(jiān)實(shí)的漢字基礎(chǔ)，長大后，我們才能影響更多的人，才能更好地發(fā)揚(yáng)與傳承中華文化。
小小的我裝著一顆大大的心，我會為中華文化，為漢字的規(guī)范與推行盡微薄之力!
關(guān)于漢字的演講稿15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
你們了解漢字嗎?你們知道漢字的秘密嗎?在這段時(shí)間里，我和同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)神奇又有趣的世界——漢字王國，一起感受漢字的無限魅力。
在“有趣的漢字”展示活動中，同學(xué)們都準(zhǔn)備了精彩紛呈的節(jié)目，比如：龍瑾萱組他們表演的是歇后語，這是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句，一般寓意深刻，讓我們感受到了漢字的神奇和智慧;徐睿穎組介紹的是中華漢字的來歷，漢字的悠久歷史和它們神奇的降臨讓我們望洋興嘆;胡予璇組出其不意地向同學(xué)們問了許多字謎，還準(zhǔn)備了獎品等著我們來拿，大家都積極開動腦筋，熱情參與，我們從這熱鬧的猜字謎中悟出了漢字的無窮變化。在眾多的節(jié)目展示中，讓我印象最深刻的就屬熊子瑞那一組了!他們不僅介紹了漢字的來歷和漢字的神奇?zhèn)髡f，還有一些關(guān)于諧音鬧出的笑話，你們不妨也來聽一聽：一個(gè)男人的女友說他要塊地，還沒等男人開口，門口傳來快遞小哥的大喊：“你有快遞(塊地)!”男人愣住了，女友卻高興壞了，激動地對男友說：“真的嗎?太好啦，我有塊地了�！边@就告訴我們：在漢字的`學(xué)習(xí)中要知其音，更要知其意，不然就會鬧出很多笑話。
不用說，你們肯定知道我們這一組也是無比精彩。我、羅梓昊、崔藝萌、田成蹊，四個(gè)人默契配合，并用了中國傳統(tǒng)的曲藝表演形式——快板，進(jìn)行了表演。我們從漢字的意義到漢字的歷史，從漢字的優(yōu)美到漢字的力量，精心設(shè)計(jì)了快板詞，每天下課都爭分奪秒地練習(xí)，就是為了讓所有人感受到漢字、語言的魅力。一上臺，我們心情激動不已，為我們所展示的漢字文化而覺得非常的驕傲�！爸腥A文化生生燃，博大精深最璀璨……”當(dāng)我們整齊的聲音響起，配上“嗒嗒嗒”有節(jié)奏的快板聲，讓同學(xué)們一瞬間紛紛豎直了耳朵。清脆的快板，打出的是對漢字創(chuàng)造人的敬佩;堅(jiān)定響亮的聲音道出了對中華漢字雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)。
中華漢字博大精深，它是最璀璨的明珠，是我們中國人民的驕傲。
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