關(guān)于成才的演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在不斷進(jìn)步的社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于成才的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于成才的演講稿1
孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。意思是說，人只有經(jīng)過逆境，才能成才。
人應(yīng)該在逆境中得到鍛煉，學(xué)會成才，走向成功�？ㄔG基自小窮困潦倒，常常在小店鋪里當(dāng)童工，十分艱苦，但他不斷學(xué)習(xí)，掌握各種手藝，在最底層摸爬滾打，終于成為了一位大企業(yè)家。他說過：人在身處逆境時，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能度過難關(guān)。一個人如果沒有經(jīng)歷過逆境，是說不出這樣的話的。逆境是通往成功的必經(jīng)之路，在中國也有這樣的人。
朱元璋是中國歷史上的一個巨人，他的英勇與果斷令千代人折服�？伤皇菑男○B(yǎng)尊處優(yōu)的闊少爺，而是失去雙親的放牛娃，無依無靠，甚至還當(dāng)過乞丐，在這樣的條件下，他依舊不懈努力地學(xué)文習(xí)武，推翻了元朝，成為天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的個性，他是不會成才的。
逆境是支撐成功果實(shí)的高大樹干，想要果實(shí)，就得努力爬;逆境是擋在綠洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑;逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿過荊棘，成功不是輕松得來的，逆境是幫助你的最好幫手。
沒有人可以不經(jīng)歷逆境直接成功，沒有磨練，結(jié)果只會是悔恨。李世民去世前為兒子鋪好了一切道路，斬除了所有禍根，但計劃永遠(yuǎn)趕不上變化，在李治舒舒服服當(dāng)皇帝的時候，朝中大亂，他只得在病痛中郁郁而死。人沒有逆境是不行的.，沒有經(jīng)歷過逆境，遇事就會無經(jīng)驗(yàn)可尋，無方法可查，失敗是注定的。
逆境與成功是相依相存的，不經(jīng)歷逆境，是無法像雄鷹一樣在天空中翱翔的，是無法像勁松一樣堅韌頑強(qiáng)的，是無法像江河一樣盡情奔騰的。逆境永遠(yuǎn)是成功的奠基石，人只有經(jīng)歷逆境才能成功，人應(yīng)學(xué)會在逆境中成才。
關(guān)于成才的演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
沒有風(fēng)吹雨打，哪會有秋實(shí)的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開車時間費(fèi)，對于視時間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時時警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的.人無一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經(jīng)過五萬次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。
不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會抗?fàn)�，用奮斗走出逆境，在逆境中成長，將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
關(guān)于成才的演講稿3
曾有古人感慨到"萬物皆有靈性"。也許是因?yàn)辁L鶯成韻的鳥鳴驅(qū)走黑夜，也許是萬紫千紅的花開迎來春天。正是這萬物的"靈性"造就了山清水秀，天地渾然一體的美景。
因而對于"萬物的靈性"是值得感恩的，即使它們次于人類。就如大自然把充滿原始?xì)庀⒌拿利愅耆宫F(xiàn)在人們面前。所以人們在享受著無限自然風(fēng)光的同時，也不忘對給我們帶來這一視覺享受的大自然心懷感恩。然而感恩之情需付之行動。于薀團(tuán)來的森林，年幼的小苗，受到了人們的保護(hù)。"生態(tài)區(qū)"、"植物園"如同雨后春筍都"冒"了出來，預(yù)示著自然的美將永遠(yuǎn)流傳下去。和植物一樣，動物也受到了同種感恩。人們定期放養(yǎng)小動物。觀察野生動物的健康，人工哺育脆弱的幼獸。并不因?yàn)楦叩染筒辉谝馐艿蕉骰荩灰驗(yàn)榈偷染筒粫桓卸�。正�?萬物皆有靈性"都需要珍惜和關(guān)護(hù)。
人類擁有無盡的智慧和豐富的情感，是萬物中最需心懷感恩的。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。如同父母的對子女的愛，這愛如此廣闊，如此無私，至死都不會消盡。年幼時，較年輕的父母一人一手拉著孩子前進(jìn)。孩子無論跌倒多少次，都會站起，因?yàn)橛写饶傅墓膭�，因�(yàn)橛袊?yán)父的鞭撻。但那奏響的都是愛的樂曲!再大點(diǎn)，孩子開始試圖脫離父母的保護(hù)，獨(dú)自面對這個大而未知的.世界。那時的父母已是白發(fā)多黑發(fā)少，歲月的痕跡悄悄爬上眼角，但對孩子仍是"說不盡的愛，道不清的情"。也許正驗(yàn)證了那就話"父母是兒女前世的情人"。當(dāng)孩子自己做了父母，年邁的父母還用那寬厚的手在兒女背后默默扶持。對兒女一生的愛，是平凡父母一生的偉大。
因而對這愛是值得感恩的。父親節(jié)，母親節(jié)，這些字眼又有個隱含的名字"感恩節(jié)"。并不昂貴的禮物，甚至是微薄的。但盛滿的卻是孩子對父母親多年的感恩之情。懂得為何要感恩，懷有感恩之情，是新時代的號召，是兒女一份心意。"禮輕情更重"。不管是多小、多輕，只要能在父親節(jié)，母親節(jié)那天給父母送上真摯的祝福，捎上件小禮物。不管父母與你離的多遠(yuǎn)，彼此的心都近在咫尺。
關(guān)于成才的演講稿4
可能昨天你還在天真、憂傷和純潔的歡笑，可是今天你卻在一秒秒的走過十幾歲—雨后花朵般的十幾歲。十幾歲的年華，常常是中學(xué)生的驕傲，它寄托著人生的追求。
十幾個春秋過后的第一株報春花開了，預(yù)示著你對童年的告別，對青春的審視，青春是唐詩般的年齡，不再像以前那樣幼稚;青春是長滿觸角的年齡，不再像以前那樣天真;青春是萬籟奏鳴來心底的年齡，不再像以前那樣只有歌聲。你也許想永遠(yuǎn)停留在童年里，但它已經(jīng)回首無蹤了。然而你不必惋惜，因?yàn)橥赀^后有更多更新的歡樂等著你用整個身心去體驗(yàn)。
童年過后，你頭腦里會有樹不盡的問題，卻一個也不掛在嘴上，你的心里有著涌不完的機(jī)靈，卻情愿只掛在嘴邊;當(dāng)身邊有船只來往經(jīng)過，你會毫不猶豫大聲發(fā)出指令，而不管這是否是你的河道。青春就是這樣高傲與自信。
童年過后，你可能學(xué)會了抽煙、喝酒、賭博，沉溺于從異樣的目光投射中得到自我形象膨脹的虛假滿足，你也可能學(xué)會了探索、研究，分析，不知不覺沿著前賢踏出的道路埋頭勇進(jìn)，走向強(qiáng)者。
童年過后，學(xué)習(xí)順利或挫折，中考成功或失敗，就像一堆厚厚的云彩不分晝夜籠罩在你的`天空上，使你不由得認(rèn)為前途渺茫，而把自己呼出的水汽當(dāng)成了揮之不去的愁云慘霧，你會精神不振，感到青春年華是多么的苦惱。你又會堅信"天生我材必有用"，放眼四望，青春年華原來多么的幸運(yùn)。
從混沌的稚童長成一個十幾歲的青年，你的生命已經(jīng)照耀過十幾個太陽，你的四季已經(jīng)走過十幾次輪回，你將不再是把自我的意識軀殼當(dāng)作是整個世界的懵懂，而會在智慧的淬火中摻進(jìn)或多或少的深沉、冷靜。哦!青春年華過后，你在這世界上可能是一顆不在意的沙礫，也可能是一顆閃爍的星星，只有未來的明天才會讓你明白。
啊!朋友，珍惜時間吧!歲月一去不返，青春年華不會再回來。
關(guān)于成才的演講稿5
燕子去了，有再來的時候;花兒謝了，有再開的時候;樹木枯了，有再青的時候;可時間卻如滾滾長江東逝水，奔流到海不復(fù)回。時間是何等重要，所以我們要珍惜時間。
時間是人類的財富，是全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因?yàn)槿魏呜敻欢际菚r間和行動化合的結(jié)果……居里夫人說過："我只惋惜一件事，日子太短，過得太快。一個人從來看不出做了什么，只能看出來該做什么。"倘若給居里夫人更多的時間，她會創(chuàng)造出世上更燦爛的輝煌，為人類創(chuàng)造出更多的財富。
時間就是生命，珍惜時間就是愛護(hù)自己的生命，因?yàn)闀r間是組成生命的材料，生命是以時間為單位的，放棄時間的人，時間也會放棄他。記得二次世界大戰(zhàn)期間，發(fā)生了時間與生命有關(guān)的一件事。在美國與德國交戰(zhàn)時，美國要派100名戰(zhàn)士到德國后方，他們要學(xué)會德語，限他們40天學(xué)會，學(xué)會的人去，學(xué)不會的人也是要去的。如果學(xué)不會，德國人就會發(fā)現(xiàn)他們是"美國鬼子"，那豈不是白白送死?所以，40天之內(nèi)，100人都學(xué)會了德語。
時間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的`蠟燭，是無法挽留卻又一次次重復(fù)的春秋與冬夏。時間催促滄桑的巨變，時間揚(yáng)起未來的風(fēng)帆，時間是生命的黃金海岸，時間是獲取成功的基石，時間是人類的生命航船。
珍惜時間吧!莫等閑，白了少年頭，空悲切!
關(guān)于成才的演講稿6
大家好！我是來自任縣第三中學(xué)的教師武萌萌。蕭伯納說過：你有一個思想，我有一個思想，相互交換，我們就各自有了兩個思想。尋求一加一的裂變，得出無數(shù)思想，便是我今天演講的目的。我演講的題目是《乘著書的翅膀飛翔》
讀書是一種享受，讀書是一種幸福，讀書，是一種磨礪。在我看來，書中有天籟，能讓寂寞的心情翩翩起舞；書中有花香，能讓躁動的心情變得寧靜。書中有動力，能鞭策我們不斷地向前。
我，平凡如石子，是書帶給了我財富。
一本本書是知識的雨露，灌溉我心靈的花朵。漫步書海，我結(jié)識了“春眠不覺曉”的愜意，懂得了“離離原上草”的堅忍，體會到了“輕舟已過萬重山”的暢快，我在“白日依山盡，黃河入海流”的鸛雀樓中遠(yuǎn)眺，在“大漠孤煙直，長河落日圓”的美景中流連忘返。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。那么，我們永遠(yuǎn)不會知道朱羅紀(jì)那個恐龍稱霸的世界；就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律；我們將永遠(yuǎn)用河泊發(fā)怒，解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過程中，不知還要走多少彎路。在各種信息技術(shù)大爆發(fā)的今天，我們將寸步難行。無數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長埋于地下。我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行！因此，先輩們歷經(jīng)苦難，把經(jīng)驗(yàn)以書的形式留給后人，并給我們留下“讀萬卷書，行萬里路”的教誨！當(dāng)前，歷史的車輪已把人類載入了新千年，讀書對于我們的意義更是不可或缺。
讀書是我們獲得知識的重要途徑。我們的工作關(guān)系國家安定、社會發(fā)展、人民安康，這需要極強(qiáng)的工作能力、科學(xué)的工作理念和先進(jìn)的工作方式；一個光有熱情而不好學(xué)、無才情的人，是不可能很好地為人民服務(wù)的。當(dāng)今社會科技蓬勃發(fā)展，日新月異，也許，我們一小心就會成了文盲。不讀書，我們就無法了解最新的信息，就無法掌握最先進(jìn)的知識，就無法解決工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問題，就不能勝任自己的工作，只有多讀書、多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，我們在困難面前，才不會束手無策。
讀書是教我們處世為人的良師益友。無論是工作還是生活，都需要人與人的互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個人性格不同，工作中難免出現(xiàn)不同思路，不同方式，不同風(fēng)格，甚至各種磨擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時，一本好書能教我們理解與寬容。我小時候就是個不懂忍讓、鋒芒畢露的傻丫頭，自小父母的寵愛和隱忍，讓我凡事直來直去，我行我素，走出家門，自然會碰壁，是書中的話幫助了我，它說“讓自己像沙灘，多大的浪都能一層層退去，而不要像巖石，再小的浪都激起高高的水花兒”。是啊，只有當(dāng)你真誠、友善地面對別人，才可能得到別人的寬容和理解。我之所以悟出這種道理，是因?yàn)樽x書。書涉及生活的各個方面，各個方面的`難題都可以在書中找到答案。
讀書是我們工作得力的助手。踏上工作崗位后不久，原本對教育信心滿懷的我不禁有些沮喪，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己就是一個只有證件卻沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的駕駛員。課堂上，學(xué)生交頭接耳，甚至玩耍打鬧，我一再喝令他們坐好，注意聽，卻沒人理會，課堂上亂糟糟的。我焦急，氣憤，無奈…流淚。無助的我，打開了書。書中說“假如你失敗了，請不要哭泣，這也許是你成功的起點(diǎn)”，高爾基告訴我“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志”。魏書生說：“面對無法改變的事，埋怨嘆息沒有用的事，就勇敢的面對，改變自己�！边@些話猶如暗夜里的一盞明燈，給了我希望，讓我的心中重新充滿了激情。而于用正的《教海漫記》，則教會了我怎樣上出精彩的課。我不斷閱讀，摸索，實(shí)驗(yàn)，最后得以成功。我體會到了做教師的樂趣，再不會被那群小家伙氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而是開心的仿佛領(lǐng)著一群小鳥，在知識的殿堂中自由飛翔。
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時之功。詩仙李白，天資聰慧，而他的成功也來自那“三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮；詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。同仁們，為己達(dá)人，請熱愛讀書吧！在你高興時、憂傷時、快樂時、甚至繁忙時，都去讀書。只有這樣，我們的工作才會別開生面，活到老學(xué)到老，緊跟時代步伐，我們才會真正成為對國家、對社會有用的人，不辱國家和人民賦予我們的神圣使命！
宋代文學(xué)大家蘇軾說：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！弊x書是人生最好的學(xué)習(xí)，特別是當(dāng)前，在我縣加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)鍵時期，我們肩負(fù)著建設(shè)美好新城的歷史責(zé)任，更要多讀書，讀好書，勤學(xué)習(xí)，善動腦�！傲⑵分表毻子�，讀書何止到青云�！迸笥褌�，真誠地與書交個朋友吧！讓讀書之花，開遍我們每一方純凈的心田，香滿任縣每一寸富饒美麗、文明和諧的熱土！
關(guān)于成才的演講稿7
尊敬的各位評委老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好！我是來自鐵道工程系鐵工1008班的吳正跳，今天,我要演講的題目是：
讀書學(xué)習(xí)，立志成才
讀書學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質(zhì)不斷得到提高的良好習(xí)慣。
古人云“腹有詩書氣自華”，一個人的言行舉止、音容笑貌，無一不體現(xiàn)了個人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)，可見個人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)與自己的知識學(xué)問是分不開的。在文學(xué)的世界里感悟人生、體會人生，以致于更科學(xué)的引領(lǐng)著人生的規(guī)劃、成長與發(fā)展。
有人曾說“一本好書，就像一對純潔的羽翼，讓我們在文學(xué)的天空自由翱翔；一本好書，又像一曲激昂的樂章，讓我們在生活的旅途中充滿自信；一本好書，更像一支神奇的魔法棒，讓我們不斷地陶冶情操，在成長的道路上越走越自信�！�
是的，讀書使人明理，使人睿智，使人能夠樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
從古論今，有哪一位不是靠讀書學(xué)習(xí)而成才的呢?
三國時期，吳國的主將呂蒙“手不釋卷”的學(xué)習(xí)精神，晉代時期，國家的棟梁之才:祖逖、劉琨：“聞雞起舞”的學(xué)習(xí)精神；春秋末期的思想家、政治家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人:孔子“韋編三絕”的'學(xué)習(xí)精神。 是的，只有勤奮讀書學(xué)習(xí)，才能夠成才。
世界著名的數(shù)學(xué)家：華羅庚；中國杰出的科學(xué)家，兩彈元勛：鄧稼先；舉世公認(rèn)的人類航天科技的重要開創(chuàng)者和主要奠基人:錢學(xué)森環(huán)保錫線 機(jī)床坦克鏈 縫合式圓形防護(hù)罩 螺旋鋼帶保護(hù)套 柔性石墨復(fù)合墊片。
無論是古代還是近代，這樣的例子不勝枚舉。從他們的身上，我們學(xué)到的是一種對知識的渴求，一種對理想執(zhí)著追求的信念，一種無私奉獻(xiàn)的精神。
正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
今天，我們要時刻發(fā)揚(yáng)著積極進(jìn)取、戒驕戒躁、虛心好學(xué)、勤奮團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，這樣，才能夠?yàn)閲覟槿嗣褡鞒鲎约簯?yīng)有的貢獻(xiàn)。 謝謝！
關(guān)于成才的演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：逆境中的快樂。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
正所謂，“生于憂患，死于安樂”。挫折是成功之路上的鋪路石，安逸和舒適的生活使人滿足于現(xiàn)狀，不僅會停止不前，還可能導(dǎo)致人生走向慘狀。
霍金，一個全身癱瘓的人，他用他僅能彎動的幾根手指在鍵盤上敲打著，敲開了宇宙的神秘之門，敲闊了人們的視野。不難想象，他是有多么堅強(qiáng)的意志啊!有人問過他為什么不舒適地過完下半生，而要忍著病痛，去探索那些在當(dāng)時所謂天方夜譚的研究呢?記得他是這樣回答的：“我覺得我過的很幸福，比以前任何時候都要快樂。”
是啊!在困境中奮斗本身就是一件很快樂的事，庸俗的人追求物質(zhì)上的快感，而霍金追求的是精神上的愉悅。沒有挫折的人生不完整，只有經(jīng)歷過挫敗的人，才稱得上是真正的感受過快樂，成功過的人;一帆風(fēng)順的人生雖然讓我們沒有物質(zhì)上的痛楚，但也束縛了我們的思想，讓人生乏味無趣，當(dāng)然，這樣的人生也并未讓我們真正成功過。
童話中說，鯉魚只要跳過龍門，就是萬眾矚目的龍�！^龍門’，只是簡單的四個字，可在這四個字中，包含的一定是一條充滿艱難險阻的曲折之路。
首先，鯉魚要跳出禁錮自己的小溪，對于小溪中的動物來說這是何等的艱難，可鯉魚卻用自己頑強(qiáng)的意志，逆流而上，在一次又一次失敗中磨礪自己，從未想過放棄，因?yàn)樗鼈冇袎粝�，這也使它們沖破了自己的極限，跳出了小溪。作為高中生的我們不就是這樣，有一個大學(xué)夢嗎?大學(xué)路上，必定也有挫折，但那又怎樣呢?小鯉魚能夠不放棄，我們也不能退縮。
出了小溪之后，迎接鯉魚們的是一個舒適的湖，這時，有些鯉魚按捺不住了，這個安逸的環(huán)境讓他們滿足于現(xiàn)狀，忘了曾經(jīng)的夢想;但，有些鯉魚依舊保持著高度的警惕，仍有夢想的它們相信這只是暴風(fēng)雨來臨的前兆。果真，干旱的天氣到來了，忘了夢想的鯉魚已被舒適的環(huán)境所迷惑，失去了斗志，只有慢慢地等待死神降臨;而另一些鯉魚，求生的意志不斷地在腦海中壯大，逃生的方法也隨之跳動了出來，他們逃生成功了，來到了大海。
在逐夢的路上，誘惑是肯定少不了，最后能否成功就要看我們的意志了，有了夢，我們還要不停息的去追逐，不管這路上有多少吸引人的東西，但是不達(dá)夢想的彼岸，我們也不能停止腳步。
大海，是有鹽的，鯉魚們經(jīng)受著這種痛苦的折磨，有一些鯉魚受不了了，眼睛開始閉上，但那張臉上依舊是含著笑的，它們說：“我雖然沒有達(dá)成自己最終的愿望，但我經(jīng)歷過了，戰(zhàn)勝過了，這讓我知道，原來人生可以這么的.快樂，我很幸�！笔Ｏ碌孽庺~經(jīng)受住了這種痛苦，輕松一躍，跳過了龍門，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢，和自己的人生價值。在追夢的最后，在即將實(shí)現(xiàn)夢的那最后一刻，定會經(jīng)受畢生最大的痛苦，但只要熬過了，迎接我們的就是美麗的晨曦。
追夢的路上是充滿困難的，這困難既包括物質(zhì)上的，也包括精神上的，但只要一一戰(zhàn)勝它們，我們就能感受到成功的喜悅。隨波逐流的人生是乏味的，說實(shí)在點(diǎn)，這樣的人生就像沒有活過一般。
同學(xué)們，生于憂患，而死于安樂，讓我們背上包裹，拿好武器，踏過江河湖泊，翻過崇山峻嶺，在跌跌撞撞中堅強(qiáng)，活出自我，永不停息，敲響屬于自己的一面面代表勝利的戰(zhàn)鼓，直至人生的盡頭吧!
關(guān)于成才的演講稿9
大家好，我這天的演講題目是90后，飛翔!
回眸往昔，風(fēng)流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰;第一束陽光破開帷幕，新的世紀(jì)到來，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺。
乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著生命前行，也許我們會體驗(yàn)到成長的痛苦，也許淚水會模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的挫折，但正如古人云:“有志者，事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”。壞境猶如一個大熔爐，身處其中，要么灰飛煙滅，要么百煉成鋼。人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你的打擊再大，那又怎樣樣呢，它已經(jīng)客觀的存在了。我們只有選取抗?fàn)幓虺翜S。誰都明白沉淪的結(jié)果是自我的墮落和毀滅，我們務(wù)必選取抗?fàn)�，才能走出陰霾mai，迎接生命的陽光。孟云天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。自立自強(qiáng)，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練，我們不會成長。舉個最簡單的例子，難道在你孩提時代會為了可能摔倒而不去嘗試走路么，那你肯定到此刻連路都不會走阿。在坐的有不會走路的'人嗎沒有。這就說明我們都有戰(zhàn)勝困難的潛力和勇氣。那么再次挺起你的胸膛迎接挑戰(zhàn)。
我們是90后!我們是自立自強(qiáng)的一代!忘不了，忘不了小班長林浩返身救人的背影;忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語;忘不了，忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下，卻放聲歌唱的場景;忘不了，更忘不了90后應(yīng)對天災(zāi)，應(yīng)對苦難的堅強(qiáng)精神!親愛的同學(xué)們，社會教會我們堅強(qiáng)，民族期盼我們堅強(qiáng)，未來需要我們堅強(qiáng)!抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們自立自強(qiáng)成長;堅定我們的信念，讓它成為最堅固的支柱，支撐我們邁進(jìn)!以自立自強(qiáng)制船，我們將御使長風(fēng)，無畏前行!
我們是90后!我們是立志成才的一代!未來的路會充滿艱難，會遍布荊棘，會時刻挑戰(zhàn)我們的意志。試問，我們不努力，誰努力我們不堅強(qiáng)，誰堅強(qiáng)我們不成才，誰成才奧運(yùn)場上，小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方;丁士源，書寫90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們堅強(qiáng)，他們走向成功!“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來!”讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢想，讓燃燒的熱情化為不竭的動力，助我們登上頂峰，以自信揚(yáng)帆，鳴響起航的汽笛!
同學(xué)們，古之成大事者，都是有大抱負(fù)的人，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，報效祖國，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!以報效祖國做槳，青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行!
歷史的車輒輾過，留下先輩的印記;時代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來!羅馬并非一日建成，成功并非一蹴而就。拼搏，拼搏，拼搏!我們將用不懈的堅持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春!自立自強(qiáng)，立志成才，報效祖國!90后，飛翔!
關(guān)于成才的演講稿10
終于如愿以償?shù)靥ど狭私處熯@條路，我是多么高興！比起大多數(shù)師范專業(yè)畢業(yè)生來說，我比他們慢了一拍，因?yàn)槲仪啡绷撕芏嘟逃虒W(xué)上的知識，少了一些課堂實(shí)踐，雖然我補(bǔ)修了教育學(xué)，心理學(xué)課，但這些對龐大的教育學(xué)問來說只是滄海一粟，微乎其微。
六號到十六號，一系列新教師崗前培訓(xùn)，猶如春風(fēng)化雨，溫暖我的心田。我是多么迫切地需要這些知識！我每天堅持上課，也在慢慢地習(xí)慣被人稱呼為老師，讓自己盡快地適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，一個多月前，是學(xué)生，現(xiàn)在是老師了！多么自豪的稱呼！
培訓(xùn)接近了尾聲，也是到了反思總結(jié)的時候。培訓(xùn)讓我時不時感動，時不時覺得身上有著重任，我是在感動和壓力中，不斷進(jìn)行思考。既興奮又壓抑中，體驗(yàn)到新教師需要不斷學(xué)習(xí)和琢磨，做一名好教師是一門高深的學(xué)問！我想從師德，班主任工作，教學(xué)水平，課題研究等幾個方面綜合培訓(xùn)期間培訓(xùn)老師的智慧，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)認(rèn)知。
教師職業(yè)道德是一個教師的靈魂，崇高的教師素養(yǎng)是取得學(xué)生信任的法寶。觀看了全國優(yōu)秀教師師德報告會的錄像，那些在崗位上工作了幾十年，獻(xiàn)身山村教育的老師，他們博大的情懷，他們崇高的精神，他們的師德意識深深地敲擊著我的心靈，感動著我。也在進(jìn)修學(xué)校 戴老師列舉的一系列師德反面教材中認(rèn)識到一個教師提高自身職業(yè)道德的重要性和緊迫性。提高自身職業(yè)道德是每一個教師的責(zé)任，不容忽視。教師的一言一行，一舉一動都被學(xué)生看在眼里，從當(dāng)上老師的那天起，就要承擔(dān)學(xué)生各方面的評價，甚至師德低下的教師會為此付出代價！
xxxx教授在師德教育報告會上，提出了精辟的論點(diǎn)：從教厚德，為人師表。教師就要熱愛人民教育事業(yè)，忠于人民教育事業(yè)；要有勝任教育教學(xué)工作的知識和能力；教師的思想品德，言行舉止要成為學(xué)生的楷模和榜樣，要尊重和熱愛學(xué)生。教師要關(guān)注國內(nèi)國際的政治大事，幫助學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀，完成教書育人的目標(biāo)。
班主任工作應(yīng)是對老師的挑戰(zhàn)，也是教師成長成才成就事業(yè)的一條途徑。班主任工作包含的學(xué)問有教育，哲學(xué)，人際關(guān)系學(xué)，管理學(xué)等等，其中的滋味，我想只有身處其中才能體味酸甜苦辣；其中的藝術(shù)，也只有身處其中才能明白。學(xué)有所用，學(xué)習(xí)了有關(guān)班主任的理論知識，聽取了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)都是對未來新班主任的.啟迪，是可以借鑒的智慧來源。肖老師高屋建瓴地談到了：
班主任的角色定位，包括與科任老師，與學(xué)生，與家長的關(guān)系定位；
2. 班級的建立，涉及了安排座位的學(xué)問，怎樣選好班干部和開好主題班會等；
3. 班級的管理，包含了塑造優(yōu)良的班級環(huán)境，以身作則當(dāng)表率，班會是德育的主要陣地等，采取感動學(xué)生，以情動人的辦法；
4. 學(xué)生問題的處理上分析了高中生施受錯位，知行脫節(jié)，理想缺失，信仰危機(jī)，個人中心主義等特點(diǎn)，提出了解決問題的原則是教育學(xué)生而非教訓(xùn)學(xué)生，并給出了常規(guī)問題和非常規(guī)問題的方法。其他優(yōu)秀班主任給班主任工作的寶貴建議有班主任要勤在表率，細(xì)節(jié)，交流，要在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)整頓風(fēng)氣，要打造班級文化，要注重意識的灌輸?shù)鹊�。學(xué)生只有在鐵的紀(jì)律下，能吃苦，才能有不平凡的成績。
教學(xué)不僅要求老師要有廣博的扎實(shí)的知識能力，還要講究教學(xué)藝術(shù)，尤其表現(xiàn)在課堂教學(xué)導(dǎo)入，結(jié)尾和課堂教學(xué)應(yīng)急的藝術(shù)，更要講究語言的藝術(shù)，批評和表揚(yáng)的藝術(shù)等。高超的教學(xué)水平不是一朝一夕就可成就的，需要在實(shí)踐中日積月累的摸索和反思中不斷提高！但是首先要保證上課有激情，有明確的目標(biāo)，有高度的責(zé)任心。聽了各科目的示范課，我感到這些課之所以成功的共通點(diǎn)在于引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考，回答問題，使課堂不是填鴨式的灌輸，貫徹了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體這樣一個理念，讓他們在教師的幫助下，建構(gòu)性地獲得新的知識。
一個教師的成長與他的科研成果是分不開的，所以教師必然要進(jìn)行不同程度的課題研究，撰寫教育教學(xué)論文。把教師的所思所想經(jīng)過嚴(yán)密的邏輯，用科學(xué)方法組織，用文字表達(dá)出來。一名新教師從開始就要做好這方面的準(zhǔn)備，積極投身到課題研究中去，為自己的成長添磚加瓦。
在這段時間的崗前培訓(xùn)中，在即將要做教師的時候體驗(yàn)到了教師的不易，這是學(xué)生時代體驗(yàn)不到的。無論是課堂教學(xué)，班主任工作，還是教育教學(xué)研究都是對新教師的挑戰(zhàn)。然而，只要認(rèn)真，努力工作，不斷學(xué)習(xí)，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，當(dāng)一批批學(xué)生走出的時候，我相信那是幸福的財富！
關(guān)于成才的演講稿11
歷史進(jìn)入了二十一世紀(jì)，一個全新的世界在向我們挑戰(zhàn)。世界在這里開始轉(zhuǎn)折，國家在這里轉(zhuǎn)軌。這是競爭激烈的年代，是努力奮斗的歲月，誰都要拼誰都要搏，誰的速度快，誰就有可能成為國家的棟梁之材，否則將被時代拋棄。正如達(dá)爾文在《自然選擇學(xué)》里說的一樣—"適者生存，不適者淘汰。"
同學(xué)們，不經(jīng)意間，我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線，此時的大家，涌動的青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而你是否探求過、思索過，青春是什么呢?
青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴。脈搏跳動著強(qiáng)勁的'節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事;激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。
青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是一條山路，它時而展現(xiàn)生機(jī)盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會把你引向人生的輝煌，使你感受"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的人生豪邁;沿著青春的山路茫無目的亂竄，你有可能會掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的方向，以青春的熱情，以堅忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂?shù)年柟庖欢N爛。
朋友，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色(shai)子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你駭搐糞誹荼賭諷澀釜績輝煌的明天!
關(guān)于成才的演講稿12
人的一生，不可能是一帆風(fēng)順的，總不免會遇到這樣或那樣的不利情況：或碰上天災(zāi)或遇上人禍;或因自然條件;或因社會環(huán)境;或因個人事物;或因他人影響�？傊龅竭@種情況，人們或者不能正常生活;或者不能順利成長，甚至還有可能有夭亡的危險，這就是所謂的逆境。
對于逆境，古往今來，人們大都認(rèn)為是成就人才的必要環(huán)境。什么自古雄才多磨難呀，什么生于憂患，死于安樂呀，連孟夫子也說天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身似乎人要成才，就非得先置身于逆境不可!
誠然，艱難困苦的環(huán)境，坎坷不平的'遭遇，確實(shí)能夠鍛煉人的一直，激勵人的精神，增長人的才干，使有的人做出不同凡響的成績來。這樣的例子也確實(shí)是舉不勝舉：什么司馬遷因手宮刑而發(fā)奮完成《史記》;屈原因憂國憂民而賦《離騷》;華羅庚因家貧而潛心鉆研，終成數(shù)學(xué)家，張海迪身殘而苦讀鉆研竟成青年之楷模但是，我們因此而得出結(jié)論，說成材只有在逆境之中，因此而認(rèn)為生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我們成才嗎?不能!
須知，逆境固然能促使人們發(fā)奮，成才，但在更多的時候，更多的地方，倒是更多地妨礙了人才的產(chǎn)生，阻礙了人才的成長，至少影響了有很多有才能的人發(fā)揮更大的才能，做出更大的貢獻(xiàn)，可以肯定的說，歷史上不少有天賦，肯發(fā)奮的人，到頭來并沒有成才。并不是他們的主觀原因，而是因?yàn)樗麄兲幵谝粋�條件太惡劣的逆境之中。就拿自薦的毛遂來說吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一輩子也成不了才，也就不會青史留名了!
讓我們再認(rèn)真考察一下吧!古今中外人們對于那些在逆境中成才的人，除了贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫某删椭�，更多的往往是稱道他們在逆境中所付出的比一般人多幾倍，甚至幾十倍的努力，稱道他們在逆境中表現(xiàn)出來的那種為一般人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的拼勁和韌勁。這難道不正從另一個角度反映出逆境對成才的嚴(yán)重阻礙嗎?
所以我認(rèn)為，環(huán)境對成才固然很重要，但是我們不能把環(huán)境看得過于緊要，。一個人如果碰上逆境，當(dāng)然應(yīng)該把它看成磨練自己的好機(jī)會，不怨天，不尤人，力爭變不利為有利，努力成才;而碰上逆境，就要應(yīng)該加倍珍惜，不嬌生，不慣養(yǎng)，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用優(yōu)越條件力爭錦上添花，更上一層樓。
關(guān)于成才的演講稿13
我出生于地道的農(nóng)民家庭，父母都是面朝黃土背朝天的最樸素的農(nóng)民！他們雖然沒有偉大的思想，卓越的功績，但他們都有勤勞的雙手，真誠的情義！也正是他們這種默默無聞的平凡的偉大深深地感染了我，教育了我，讓我懂得了人生的真正意義之所在，讓我時刻不忘自己身上肩負(fù)的使命與責(zé)任！
出生貧窮這并非一個尷尬的話題。反而我要說：苦難也是一種寶貴的財富。上帝既給了我們一雙黑色的眼睛，我們有什么理由不用她來尋找光明！永遠(yuǎn)也忘不了小時候父母拖著疲憊的身體回到家時看到我在認(rèn)真溫習(xí)功課時臉上露出的笑容，那笑容讓小小的我便懂得：我的努力可以讓父母心安；永遠(yuǎn)也忘不了我考上大學(xué)時父親竟然給了我一個緊緊地?fù)肀�。那擁抱讓我明白：我的奮斗可以讓父母看到希望；永遠(yuǎn)也忘不了父母在得知我拿到國家獎學(xué)金時激動地說不出話來，那激動讓我明白：我的小小的成功在父母的眼里就是輝煌的戰(zhàn)績。永遠(yuǎn)也忘不了農(nóng)村的貧窮，當(dāng)然我也不需要忘記過去的苦難，因?yàn)榭嚯y也是一種很寶貴的財富；因?yàn)榭嚯y鞭策我不斷前進(jìn)；因?yàn)榭嚯y讓我勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。
時間就像漫天飛舞的泡沫，看上去很多，其實(shí)它不但破的快，飛走的也快。這十幾年的光陰就像東去的江水，雖已遠(yuǎn)去，但畢竟也在我的心里留下了數(shù)不盡的波濤。如今，我作為一名在校大學(xué)生，正值青春好年華，我就更應(yīng)該珍惜時間，努力地學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，不斷地提高自己的精神追求。知識永遠(yuǎn)都是建設(shè)祖國最堅硬的基石；知識永遠(yuǎn)都是保衛(wèi)祖國最有力的武器；知識也永遠(yuǎn)都該是我們當(dāng)代大學(xué)生最美好的追求。自立自強(qiáng)，勵志成才，報效祖國不能僅僅是一句響亮的口號，他應(yīng)該是我們義不容辭而偉大光榮的'使命。
周總理就日本在南京犯下的滔天罪行時說：“可以原諒，但不可忘卻”。偉大的總理有顆豁達(dá)的心，但我們年輕的一代應(yīng)該做更多的思考：原諒是可以的，但要看日本的態(tài)度。一直以來日本都不承認(rèn)在中國的罪行是侵略，日本首相可以冒天下之大不韙去祭拜靖x神社，日本可以肆無忌憚的篡改歷史教科書。我們很是痛惜周總理的豁達(dá)感動不了日本。所以我們要謹(jǐn)記周總理的話：不能忘卻—對，我們不能忘卻！我們不能忘卻國恥，不能忘卻我們肩負(fù)的責(zé)任，更不能忘卻我們都是中國人。國恥不僅僅是被記在教科書上，更應(yīng)該深深地被烙在我們心里。我們不再軟弱，我們立志成才報效祖國，我們肩負(fù)起自己的使命，我們擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，我堅信我們可以的！而且我還想說我們現(xiàn)在享受的安逸和平的生活，寬敞明亮的教室，這一切的一切來的太不容易。因此我們沒有理由去揮霍父母的錢，我們也沒有理由去辜負(fù)這來之不易的一切，我們更沒有理由不發(fā)奮圖強(qiáng)，立志成才。讀史可以明智；讀史可以讓我們永遠(yuǎn)都記得自己的使命和背負(fù)的責(zé)任；讀史可以讓我們記得祖國的偉大和堅強(qiáng)。我們應(yīng)該為自己是中國人而感到無比的驕傲和自豪。請問我們這年輕的一代還有什么理由不努力，不奮斗，不盡力為偉大的祖國做點(diǎn)什么呢？不！我們沒有理由。我們能做的就是立志成才，報效祖國！當(dāng)然，成才也并非一定要翱翔在祖國的藍(lán)天，也并非要干出什么豐功偉績，如果我們能無愧于己心，無愧于社會，我認(rèn)為這也便也是一種成功。
忘不了進(jìn)大學(xué)時的興奮，也忘不了被推選為班長時的激動。我感激同學(xué)和老師對我的信任，同時我也請老師和同學(xué)放心，我一定會擔(dān)當(dāng)起班長的責(zé)任。記得剛進(jìn)大學(xué)不久就聽見好多人埋怨說學(xué)校這也不好，那也不好，其中甚至有那些找工作碰壁的大四學(xué)長。可是我不久便明白他們一直都在用埋怨來掩飾心里的不安和內(nèi)疚。他們曠課、他們上網(wǎng)玩通宵，他們可以在上課時間安心的在被窩里睡覺，那么我想試問下：連本該屬于自己的最基本的責(zé)任都擔(dān)不起的人有什么資格來埋怨學(xué)校？所處環(huán)境永遠(yuǎn)也無法成為我們埋怨的借口，機(jī)會永遠(yuǎn)都只會留給準(zhǔn)備充分的人。我們不但要有過硬的專業(yè)知識，我們還要有自己的專長，如今大學(xué)生這么多，我們應(yīng)該想方設(shè)法讓自己與別人不同，努力地使自己被別人認(rèn)可。是金子就會閃光。如果我們認(rèn)為自己是金子，我們一定是在想如何才能使自己發(fā)射出耀眼的光芒，而不是總在埋怨我們被放錯了地方。所以請大家把自己當(dāng)塊金子的同時負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，立志成為閃著耀眼光芒的金子。
作為班長，固然我應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，最起碼在各方面我該為班級同學(xué)樹立良好的榜樣。對自己有要求才會顯出自己的價值，而價值便是責(zé)任的體現(xiàn)。我很榮幸我獲得了夢寐以求的國家獎學(xué)金，這對于家庭經(jīng)濟(jì)條件并不好的我來說是莫大的支持與鼓勵。同時我深刻的體會到了政府對教育的重視，而這種重視也一直都在提醒我們當(dāng)代大學(xué)生：祖國需要人才！而你我便應(yīng)該義不容辭的擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。立志成才，報效祖國決不能成為空談和一句簡簡單單的口號。莫等閑，白了少年頭，空悲切，不要總覺得報效祖國離自己還很遙遠(yuǎn)，不要總是找借口把該完成的事留到明天，更不要把自己的責(zé)任推給別人。我們應(yīng)該把握好當(dāng)下，珍惜寶貴的時間，努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，為報效祖國做好充分的準(zhǔn)備。不錯！我們需要準(zhǔn)備，我們需要準(zhǔn)備的太多，而我們的時間卻是那么的有限。
萬分榮幸我能獲得國家獎學(xué)金，我將更加努力，不斷提升自我，盡自己最大的努力，用我的實(shí)際行動來回報社會，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義四有新人。
祖國的未來無限美好，青年的前途無限光明。讓青春承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任引領(lǐng)人生，讓我們與時代同步伐，與祖國共命運(yùn)，與人民齊奮斗，創(chuàng)造更加美好的明天！
請允許我在演講的最后再提下我的演講題目“擔(dān)其責(zé)任”因?yàn)槲沂冀K堅信：只有勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，我們才有資格談理想，我們才可以自豪的說：“我要立志成才，報效祖國�！�
關(guān)于成才的演講稿14
人生匆匆不過數(shù)十載，我們?nèi)绾文茏プ∵@指縫間流逝的光陰？如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢？
我想，唯有在我們懂事之時起就做到勤學(xué)、識禮、求實(shí)、奮進(jìn)，才能讓我們延長生命的長度，提高生命的質(zhì)量。如果說人生是一部樂曲，那么勤學(xué)、識禮、求實(shí)、奮進(jìn)就是人生樂曲上的四個主要音符。
第一音符：勤學(xué)
張衡曾說過：人生在勤，不索何獲。高爾基也說過：天才出于勤奮。這些話都說得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學(xué)、刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機(jī)取巧取勝的。東漢的孫敬和戰(zhàn)國的蘇秦懸梁刺股，而成為著名的政治家；波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學(xué)，才發(fā)現(xiàn)了貢獻(xiàn)全人類的鐳元素；歌唱家宋祖英勤奮練聲，才會在世界音樂大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學(xué)，普通人完成事業(yè)也要勤學(xué)。農(nóng)民種田要勤才有收獲，2人生產(chǎn)要勤才有效益，商人做生意要勤才有利潤。學(xué)生學(xué)習(xí)要勤才有成績，在這個充滿競爭的社會，唯有勤學(xué)至老才能立足于社會。
第二音符：識禮
勤學(xué)使我們長知識，但光有知識沒有禮節(jié)也是行不遠(yuǎn)的。知書還要達(dá)禮！只有勤學(xué)識禮才能為自己增添魅力和光彩。
識禮既要懂得禮儀，知道禮節(jié)，深知做人的道理。
我國古代有許多關(guān)于禮的成語，像：
彬彬有禮、知書達(dá)禮、恭而有禮等。我國自古就被稱為禮儀之邦，最看重一個禮字。從一個禮字可以看出一個人的學(xué)識、品格，識禮之士必是個有修養(yǎng)、有文化的得體之士。識禮是對別人和自己的尊重，識禮是與人交往的試金石。一個人不識禮必成孤獨(dú)無援的人，一個國家不識禮必成為必塞落后的國家。在這個合作的社會里，唯有識禮才能和諧致遠(yuǎn)。
第三音符：求實(shí)
求實(shí)，顧名思義就是實(shí)事求是，追求真理。實(shí)事求是是勤奮刻苦，銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神。堅持實(shí)事求是，就是嚴(yán)格按客觀規(guī)律辦事，這就是成就一番事業(yè)的必要條件。
古人說過：知之為知之，不知為不知，是知也。作為當(dāng)代學(xué)生，我們也需要不弄虛作假的學(xué)習(xí)態(tài)度。不復(fù)制別人的答案，不濫竽充數(shù)。既要追求和掌握真理，又要排除各種干擾勇敢地去堅持和捍衛(wèi)真理。在這個務(wù)實(shí)的`社會里，唯有求實(shí)才能文明進(jìn)步。
第四音符：奮進(jìn)
天行健，君子以自強(qiáng)不息。這是《周易》中的一句話，意思是君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓；如果你是君子天的運(yùn)動剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息。幾千年前的古人都知道此理，何況文明社會中的我們？
人要保持一顆自強(qiáng)不息的心，要與困難做斗爭，正所謂世上無難事，只要肯攀登。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在這個危機(jī)四伏的社會里，唯有發(fā)奮圖強(qiáng)、勇于創(chuàng)新，才能迎難而上。
我們青少年正處于人生途的花季，青春年少，風(fēng)華正茂。
初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。
我們要樹立遠(yuǎn)大志向，為將來用我們的勤奮，用我們的學(xué)識，用我們求實(shí)奮進(jìn)的精神去優(yōu)雅地摘取成功之果而奮斗。
學(xué)海無涯勤為舟，與人相處禮為上，求實(shí)務(wù)實(shí)是真理，奮發(fā)進(jìn)取永不息。同學(xué)們，真心地希望勤學(xué)、識禮、求實(shí)、奮進(jìn)四個音符為你的人生樂章譜出華麗的旋律！
關(guān)于成才的演講稿15
笑浮華，嘆紅塵，可馬蹄依舊。料得他日光耀門楣，是否會滿面梨花。回首，一切莫如杏花末放，先甜后苦。既曾有世人嘆嘆其清婉，又有何用?
今聽門前流水叮咚，嘆昔日光陰不復(fù)存。古人有云明日復(fù)明日，明日何其多?這方詞闋乃意在勸眾人惜時如金。應(yīng)贊今日之人惜時大過于惜金，且將其美于生命。奈若何，可憐時中之韻也逝于指尖。
世人多愛清蓮，為其出淤泥而不染。而世人心之所鐘仍乃牡丹。牡丹，富貴者也，其華麗之姿，冠為花中。萬物，強(qiáng)者而存，弱者而匿。，華之氣吹拂世間。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。本事伉儷夫妻應(yīng)有之情，而如今，此情卻足以世人為其稱贊百世。
牡丹也好，杏花也罷。富貴也好，清貧也罷。時光乃匆匆之物，其甚是怪異。越發(fā)抓緊，越發(fā)流逝。
惜時，莫道惜時之長短，而應(yīng)惜時之沉淀。于惜時之人，定有一顆真心。情，不知所起，一往情深。恨，不知所蹤，一笑而泯，如是而已。于惜時之人，時乃真心。斗轉(zhuǎn)星移，無論處境如何，唯有真心方能挽留時光。有人道，何為真心?真心，乃報國之熱誠，享生命之歡愉，克人生之艱難，愛所愛之人，恕所怨之人。竭力刻刻踐行君子當(dāng)以厚德載物。真心，異于權(quán)、名、利三者，而隱于三者。
始論杏花頭香尾苦，此乃實(shí)也。杏者，其花香甜溫婉，其果卻苦澀無比。若人生抑是如此，哪怕再般應(yīng)權(quán)、名、利惜時，彌留之際怕也是嘆為白走人間一遭。然而，人人秉性各有不同，有人生來愿為牡丹，有人甘為清蓮，抑有人愿為苦杏。寶馬香車，小屋檐雨，僅在秉性之間。
一生，可煙火繁華，也可小家歡愉，抑可不羈于山水之間。惜時，不過如此，而又那般。惜時，可曰惜一瞬，抑可曰惜一生。
后記：今年過年，年味格外稀薄，有的至親之人在外未回。不是路塞無法歸，而是在外忙碌著。近來，看過一篇報道，人在彌留之際回顧人生，有大部分的人的遺憾都是未走一遭自己想過的人生，而是因?yàn)槭篱g規(guī)則，家人的勸誡過上了不能使自己快樂的生活。世間，本來就是復(fù)雜，如果再將全部的自己投擲在浮華的.追逐中。哪怕連騰出一點(diǎn)陪陪家人的時間都要考慮是否有利益可得。這樣的人生，有何精彩?這樣的惜時，來得又有何意義?要知道，風(fēng)雨靜而樹不止，子欲孝而親不待。時光，不光屬于未來，也屬于現(xiàn)在。一味地為將來打拼，而丟失了一路上該有的美景。到頭來，雙眼緊閉，該有的世間之溫情卻只有寥寥幾筆。再風(fēng)光的地位換來的依舊是遺憾。這一切不過如杏花綻放后，苦澀無比，即使有一開始的繁華，又有什么可以挽回?惜時要有道，唯有真心才是美好。
【成才的演講稿】相關(guān)文章：
成才演講稿03-25
讀書成才演講稿12-30
讀書成才的演講稿12-21
立志成才演講稿02-17
勵志成才演講稿06-26
立志成才的演講稿06-25
技能成才演講稿06-24
立志成才的演講稿03-31
立志成才勵志演講稿02-17