[精]廉潔教育心得體會(huì)15篇

　　當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編幫大家整理的廉潔教育心得體會(huì)，歡迎大家分享。

廉潔教育心得體會(huì)1

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，廉潔家庭的重要性被越來越多的人所認(rèn)識(shí)到。一個(gè)廉潔的家庭不僅對個(gè)體成長和幸福具有積極的影響，也對整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定有極大的意義。我自身也深深體會(huì)到了創(chuàng)廉潔家庭的重要性，并在家庭生活中不斷摸索和實(shí)踐，在此和大家分享一下我的心得體會(huì)。

　　首先，作為家庭成員，我們要筑牢廉潔的思想道德基石。廉潔是一種高標(biāo)準(zhǔn)的道德要求，需要家庭成員有嚴(yán)格的自律和自我約束意識(shí)。每個(gè)家庭成員都應(yīng)該立下志愿，堅(jiān)守清廉的.原則，抵制各種形式的腐敗和貪婪。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)自己的道德情操，陶冶情操，塑造積極向上的家風(fēng)。只有通過自身的不斷努力和自我要求，才能真正成為廉潔家庭的源動(dòng)力。其次，在家庭中創(chuàng)造廉潔的氛圍是非常重要的。一個(gè)廉潔家庭的氛圍需要家庭成員共同營造。我們要注重家庭教育，通過言傳身教，教育我們的孩子從小樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。家庭成員之間要互相關(guān)心、互相理解，通過相互鼓勵(lì)和支持，共同推動(dòng)家庭成員向廉潔的方向發(fā)展。此外，我們也要善于發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)家庭成員的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓廉潔成為一種受到尊重和認(rèn)可的價(jià)值。再次，廉潔家庭需要注重家風(fēng)建設(shè)。家風(fēng)是家庭成員的一種行為習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，直接影響到家庭成員的言談舉止和思想行為。我們要始終保持家風(fēng)的廉潔純正，注重傳承和弘揚(yáng)家族美德。每個(gè)家庭成員都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，從小事做起，從生活中的點(diǎn)滴做起，力求做到言行一致，做到言必信行必果。只有通過家風(fēng)建設(shè)，才能讓廉潔成為我們家庭的文化。

　　最后，廉潔家庭需要主動(dòng)參與社會(huì)建設(shè)。作為社會(huì)的一員，我們要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心社會(huì)問題，積極參與各種公益活動(dòng)。我們要培養(yǎng)家庭成員的社會(huì)責(zé)任感，通過努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為他人提供幫助，體現(xiàn)家庭的社會(huì)價(jià)值。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)與其他家庭成員的溝通交流，與他人結(jié)成良好的合作伙伴關(guān)系，共同努力推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。創(chuàng)廉潔家庭是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，但只要我們始終堅(jiān)守初心，努力實(shí)踐，必將迎來成功。通過筑牢廉潔的思想道德基石，創(chuàng)造廉潔的氛圍，注重家風(fēng)建設(shè)，以及主動(dòng)參與社會(huì)建設(shè)，我們可以共同營造和諧的家庭和社會(huì)，創(chuàng)造更加美好的未來。相信在我們的共同努力下，廉潔家庭一定會(huì)成為社會(huì)風(fēng)氣的一種推動(dòng)力量。

廉潔教育心得體會(huì)2

　　所謂廉潔，愿意為清白不污，純正不茍�！吨芏Y·小宰注》中解釋為：“廉者，清不濫濁也�！绷�是潔的基礎(chǔ)，無廉則不潔�，F(xiàn)在，人們通常將“廉潔”理解為不損害他人、集體和國家利益，不謀求不屬于自己的東西；所謂自律，即自我約束，不放縱自己的行為，是一種非強(qiáng)制性的自覺的行為。前者是一種操守和品德，后者是一種修養(yǎng)和能力，二者互為條件，互為因果，相輔相成，共同促進(jìn)人道德的完善。

　　自古以來中華民族一直倡導(dǎo)廉潔從政，它已成為中華民族的一中傳統(tǒng)美德。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，尤其我國加入聯(lián)合國反腐敗公約后，廉潔教育顯得更為迫切。據(jù)調(diào)查，目前貪污，腐敗現(xiàn)象正在向青年學(xué)生逼近，而構(gòu)建社會(huì)主義和諧和校園和諧離不開我們青年學(xué)生，由此，大學(xué)生的廉潔教育則更為重要與必要！大學(xué)生廉潔教育，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生具有抵抗腐敗的免疫力；有利于樹立社會(huì)及學(xué)校的良好形象，促進(jìn)社會(huì)及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧及弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，而大學(xué)生廉潔教育正是著眼于未來的考慮。

　　那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，又該如何加強(qiáng)廉潔教育，自覺養(yǎng)成廉潔的良好習(xí)慣呢？對此我的認(rèn)識(shí)有一下幾點(diǎn)：

　　1.從思想上樹立廉潔的理念。

　　目前許多大學(xué)生，思想上缺乏理想與信念，從潛意識(shí)上認(rèn)同社會(huì)腐敗現(xiàn)象。他們認(rèn)為為了達(dá)到自己的目標(biāo)與目的而去討好老師或領(lǐng)導(dǎo)的做法無可厚非，由于他們?nèi)鄙僮约旱膴^斗理想與實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信大學(xué)生誠信廉潔教育的心得體會(huì)(精選多篇) 念，根本體會(huì)不到奮斗過程的痛苦與快樂。因此只有從思想上樹立廉潔的理念，有了廉潔的意識(shí)，才可以指導(dǎo)其日后的工作與生活，引導(dǎo)其為了理想與信念而艱苦奮斗，從根本上防止腐敗現(xiàn)象。

　　2.向廉潔的高尚的.榜樣學(xué)習(xí)。

　　我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去�！钡母呱械娜烁聍攘�，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果受人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，沒有愛心，為人不廉不潔的影響，則會(huì)使大學(xué)生的發(fā)展走向極端化，嚴(yán)重者甚至危害社會(huì)。

　　3.培養(yǎng)艱苦奮斗精神，不盲目追求，提高自控能力。

　　作為當(dāng)代的大學(xué)生，為了自己個(gè)人與祖國的發(fā)展更應(yīng)培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神，凡事不急功近利、追求功利，不為了個(gè)人的一時(shí)享樂與消費(fèi)而利用職權(quán)收取好處，時(shí)時(shí)提高自己的自控能力，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)！

廉潔教育心得體會(huì)3

　　首先，廉潔教育是一項(xiàng)全民參與的任務(wù)。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己對于反腐倡廉的責(zé)任和義務(wù)，積極參與到廉潔教育活動(dòng)中來。在教育活動(dòng)中，了解廉潔知識(shí)，掌握反腐倡廉的實(shí)際方法并將其自覺轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，親自體驗(yàn)廉潔的重要性和意義，是我們參與廉潔教育活動(dòng)的關(guān)鍵步驟。通過多方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅可以有效地加強(qiáng)個(gè)人廉政意識(shí)，也可以對全社會(huì)營造廉潔環(huán)境做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

　　其次，廉潔教育需要以實(shí)踐為基礎(chǔ)。要真正落實(shí)廉潔教育的目標(biāo)與要求，教育活動(dòng)就一定要緊密結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，能夠使我們在活動(dòng)學(xué)習(xí)中更加深刻地認(rèn)識(shí)到廉潔教育的重要性，同時(shí)也幫助我們更好地融入到反腐倡廉的日常實(shí)踐中。只有在實(shí)踐中，我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)到廉潔的意義，并把這種觀念內(nèi)化于心，將其轉(zhuǎn)化成為自己言行的一部分。

　　第三，廉潔教育可以加強(qiáng)道德認(rèn)識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀念。廉潔教育活動(dòng)并非僅僅是單純的知識(shí)學(xué)習(xí)，更著重于價(jià)值觀的引導(dǎo)。在教育活動(dòng)中，主辦方提供理論知識(shí)、案例分析，并同時(shí)強(qiáng)化道德教育，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者樹立正確的廉潔價(jià)值觀。通過正反面教材的引導(dǎo)，挖掘思考，讓學(xué)習(xí)者從種種不同的案例中認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該確立哪些廉潔的行為標(biāo)準(zhǔn)，形成自己獨(dú)特的觀念。

　　其四，廉潔教育是需要長期堅(jiān)持的過程。廉潔教育活動(dòng)雖然可以在短期內(nèi)帶來一定的教育成果，但是孤芳自賞的一次活動(dòng)顯然無法達(dá)到顯著的效果。因此，持續(xù)性的.廉潔教育是必要的。此外，經(jīng)常開展廉潔教育活動(dòng)也可以讓想要參與這類教育活動(dòng)的人們都能有更多地機(jī)會(huì)參與其中，進(jìn)而形成社會(huì)層面的廉潔教育氛圍和文化特色。在此意義下，廉潔教育需要持續(xù)推進(jìn)，才能不斷促進(jìn)社會(huì)的反腐和倡廉發(fā)展。

　　最后，廉潔教育需要形成社會(huì)共識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。反腐活動(dòng)首先是來自自身的自我監(jiān)督，而社會(huì)監(jiān)督的力量則會(huì)更大更強(qiáng)。宣揚(yáng)反腐倡廉理念，引導(dǎo)公民積極參與到反腐倡廉的事業(yè)中來，還需要借助社會(huì)的監(jiān)督。這樣一方面讓策劃和實(shí)施廉潔教育活動(dòng)的單位更為認(rèn)真負(fù)責(zé)，更好貼合學(xué)習(xí)者的類別和需求，另一方面也增加了對政府、企業(yè)等組織廉潔規(guī)范的推動(dòng)力度，從而營造出基層到高層都高度重視的廉潔教育氛圍和環(huán)境。

　　總之，廉潔教育是涉及到所有地區(qū)、所有人的事情。當(dāng)前,反腐倡廉的形勢依然嚴(yán)峻。上級(jí)之間,部門之間,群眾與政府之間,公職人員內(nèi)部，都需要堅(jiān)持廉潔教育并將其落到實(shí)處，好好營造一個(gè)廉潔的環(huán)境。只有這樣，我們才能攜手打造、推行廉潔治理，為社會(huì)穩(wěn)定和諧、發(fā)展健康繁榮做出更好的貢獻(xiàn)。

廉潔教育心得體會(huì)4

　　去年，公司開展“新時(shí)代?見初心?守使命”主題教育月活動(dòng)，我支部組織全體黨員對網(wǎng)大學(xué)習(xí)專區(qū)的課程進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)并開展研討，通過學(xué)習(xí)，我結(jié)合紀(jì)檢委員工作實(shí)際談?wù)勑牡皿w會(huì)。

　　一、始終把加強(qiáng)政治建設(shè)作為第一需要。一是提高政治站位，始終把黨的政治建設(shè)擺在首位。二是充分發(fā)揮黨的政治建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)作用。切實(shí)做好支部黨內(nèi)教育工作，提升制度執(zhí)行力，突出紀(jì)檢巡視和紀(jì)檢監(jiān)督，督促黨員、干部履行好政治責(zé)任。三是以制度規(guī)范黨員行動(dòng)，落實(shí)新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則，著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，推動(dòng)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺把黨章作為總遵循、總規(guī)矩，明晰政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的邊界。

　　二、始終把加強(qiáng)能力建設(shè)作為第一要?jiǎng)?wù)。一要提高學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)能力是我們整體素質(zhì)的`基礎(chǔ)，是激發(fā)員工干部創(chuàng)新力的關(guān)鍵，更是提高溝通協(xié)調(diào)能力的內(nèi)在要求。二要提高思想力。既要勤于思考，更要善于思考。只有在學(xué)習(xí)中深入思考，在實(shí)踐中總結(jié)；三要提高服務(wù)力。一線是黨的路線方針政策的直接實(shí)踐者和落實(shí)者，變革發(fā)展時(shí)期，其服務(wù)能力如何，直接關(guān)系到企業(yè)發(fā)展，我們必須以能力建設(shè)為核心，把“執(zhí)政為民”的理念落實(shí)到為客戶服務(wù)、為一線服務(wù)上，建立完善從政治、生活感情上關(guān)心基層、服務(wù)群眾的長效機(jī)制。四是提高創(chuàng)新力。實(shí)踐證明，只有不斷創(chuàng)新，才能與時(shí)俱進(jìn)、提出新思路、推出新舉措，溝通協(xié)調(diào)才能開拓新局面。我們必須具有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力和自我革命的勇氣，在各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作上求創(chuàng)新，求突破，干出更好的工作業(yè)績，為公司的高質(zhì)量發(fā)展做出努力和貢獻(xiàn)。

　　三、始終把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作為第一責(zé)任。繼續(xù)強(qiáng)化“嵌入式廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控體系”建設(shè)。一是強(qiáng)化兩個(gè)責(zé)任。支部書記對嵌入式風(fēng)險(xiǎn)防控工作負(fù)總責(zé)，班子成員負(fù)分管領(lǐng)域?qū)Ｘ?zé)；二是建立內(nèi)部倒查檢驗(yàn)機(jī)制。三是形成“檢查--督促整改--再檢查--問責(zé)”的閉環(huán)監(jiān)督管理，不斷提升防控能力。通過風(fēng)險(xiǎn)防控體系夯實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、有效遏制不正之風(fēng)，構(gòu)建良好的政治環(huán)境。

　　“新時(shí)代?見初心?守使命”，作為反腐倡廉教育學(xué)習(xí)的一個(gè)主題，它警示我們、恪守廉潔，它激勵(lì)我們眾志成城、一鼓作氣，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。作為黨員干部的我，理應(yīng)率先吹響這時(shí)代的號(hào)角，讓“初心”在繼續(xù)前進(jìn)中磨煉出“別樣紅”的光彩。

廉潔教育心得體會(huì)5

　　一、以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象

　　(1)樹立優(yōu)良的師德

　　“教人先做人，萬事廉為先。勤奮作學(xué)問，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠心為生。做本色人、說本色話�！绷�是教的根本、潔是學(xué)的楷模，只有踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事;“以廉為美，以廉為樂，以廉為榮”，才無愧于人民教師的稱號(hào)。作為一名黨員教師，應(yīng)結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，從自身做起，熱愛學(xué)生，春風(fēng)化雨;追求科學(xué)，崇實(shí)耐勞;弘揚(yáng)人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領(lǐng)全體教師樹立優(yōu)良的師德形象。

　　(2)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

　　學(xué)科教學(xué)活動(dòng)在“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”教育中是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語文等人文學(xué)科更具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。在我國源遠(yuǎn)流長的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強(qiáng)學(xué)科滲透，深入挖掘并整合現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源。在教學(xué)活動(dòng)中傳遞，在言談舉止中感化。當(dāng)然在學(xué)科教學(xué)中滲透誠信為內(nèi)容的品德教育，不僅僅是人文學(xué)科老師的任務(wù)，也是各科任教老師的一項(xiàng)重要任務(wù)。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內(nèi)容，教師應(yīng)充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機(jī)地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)能力和提高認(rèn)識(shí)的過程中受到廉潔教育，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

　　我們應(yīng)結(jié)合青少年學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。多采用形象直觀的方法和生動(dòng)有趣的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識(shí)。

　　二、把握方法，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施廉潔教育

　　(1)抓住教育契機(jī)

　　校園內(nèi)處處是育人之地，事事是育人之事，時(shí)時(shí)為育人之時(shí)。我們可利用升國旗、入隊(duì)儀式、入團(tuán)儀式以及主要節(jié)日、歷史人物紀(jì)念日等舉行主題活動(dòng)，讓學(xué)生們在活動(dòng)中，受到誠實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的'教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊(duì)課上，通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展“廉潔學(xué)校是我家”等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實(shí)處。

　　(2)開展系列活動(dòng)

　　學(xué)生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動(dòng)或是幾次思想教育就能見效的。為有效規(guī)范學(xué)生的誠信等行為，學(xué)�？蔂I造“爭創(chuàng)示范班級(jí)，爭做文明學(xué)生”的氛圍，開展系列活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)。比如在學(xué)生中可以開展“六個(gè)一”活動(dòng)：送一份“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”告家長書;開展一次“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”繪畫活動(dòng);因?yàn)樗�是人類文化、文明的傳播者，因�(yàn)樗�的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗�是人師，是人之楷模。然而，教師并不是孤�?dú)的，他置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。

　　他們利用教師職業(yè)之便，在學(xué)生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強(qiáng)行推銷資料;他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責(zé)，利用職務(wù)謀取利益;有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴(yán)重?fù)p害了教師形象，削弱了學(xué)校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風(fēng)，教師的工作對象是成長中有極大可塑性的大學(xué)生，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，在個(gè)人思想上都應(yīng)有所改善。

　　一、要樹立個(gè)人利益的滿足必須以社會(huì)利益的維護(hù)為前提的人生觀。不廉不潔教師在個(gè)人生追求上總是以個(gè)人價(jià)值為核心，追求個(gè)人需要利益的滿足，而置社會(huì)人民群眾利益于不顧，顛倒了個(gè)人和社會(huì)關(guān)系，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設(shè)中，加強(qiáng)教師社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，集體主義價(jià)值導(dǎo)向，才能抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。

　　二、要樹立正確對待奉獻(xiàn)和索取義和利的價(jià)值觀。教師應(yīng)樹立以積極的勞動(dòng)創(chuàng)造為社會(huì)集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀，樹立思想言行合科道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀，要在勞動(dòng)貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財(cái)。

　　三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質(zhì)需要的滿足有機(jī)聯(lián)系的幸福觀。教師單純追求物質(zhì)幸福會(huì)使人變得斤斤計(jì)較，甚至于千方百計(jì)謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實(shí)際的，只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。

　　一個(gè)能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)。

　　教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對社會(huì)風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。

　　加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把廉政文化建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實(shí)解決自己師德建設(shè)中的不足問題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

　　在今后的工作中，我將時(shí)刻以法律和廉政準(zhǔn)則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀(jì)等錯(cuò)誤思想，不斷反省自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立好正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高自己的工作能力和拒變防腐能力，履行好自己的職責(zé)和義務(wù)，用心想事，用心謀事，用心干事，干成事，干好事，干實(shí)事，不辜負(fù)組織和上級(jí)的期望，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。

廉潔教育心得體會(huì)6

　　一、以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線

　　通過這些典型案件說明，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)丟失抱負(fù)信念，在金錢面前腐�。灰坏┳分鹈�利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。

　　作為一名年輕的黨員，在以后的工作中一定筑牢反腐防線，以案為鑒，警鐘長鳴，勤奮做事廉潔做人；吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘。

　　二、以身作則，做好表率，永葆公仆本色

　　領(lǐng)導(dǎo)干部一定要根據(jù)制度和規(guī)定，嚴(yán)格對照檢查自己，自覺做到不收受下屬、有關(guān)單位和個(gè)人的現(xiàn)金、有價(jià)證券，真正在廉潔自律方面帶個(gè)好頭，嚴(yán)格遵守有關(guān)廉潔自律的規(guī)章制度。

　　在日常工作中，我要時(shí)刻以法律和廉政準(zhǔn)則為鏡，鑒照自己的`行為，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀(jì)等錯(cuò)誤思想，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，始終把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。

廉潔教育心得體會(huì)7

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，作為一名大學(xué)生，接受廉潔教育是十分必要的。大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，生活的環(huán)境同樣處于一定的社會(huì)關(guān)系之中，也會(huì)受到權(quán)力腐敗、職務(wù)腐敗、學(xué)術(shù)腐敗等腐敗現(xiàn)象的沖擊。廉潔不僅是共產(chǎn)黨保持先進(jìn)性對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，也是大學(xué)生應(yīng)有的政治修養(yǎng)和道德情操。青年的人格尚處于為定型階段，是處于從不成熟走向成熟的階段，它使大學(xué)生獲的獨(dú)立指導(dǎo)和調(diào)控自己行為的可能性。

　　大學(xué)生是未來社會(huì)力量的主力軍，想要使得未來的社會(huì)工作人員奉行廉潔，那么對大學(xué)生的教育正是一個(gè)非常好的措施。大學(xué)階段是大學(xué)生形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，而這一時(shí)期的廉潔教育對于大學(xué)生能否樹立正確的思想觀念，能否經(jīng)受社會(huì)中權(quán)力、金錢、美色的考驗(yàn)，能否在復(fù)雜的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中辨別是非曲直、自覺抵御不良風(fēng)氣，能否按照黨的要求健康成長都有著至關(guān)重要的影響。

　　反觀當(dāng)下，大學(xué)生認(rèn)為自己根本不需要接受廉潔教育，因?yàn)樽约簺]錢沒權(quán)，與腐敗沒有半點(diǎn)關(guān)系。但是與之相對的.是，當(dāng)前大學(xué)生缺乏艱苦奮斗精神、大部分認(rèn)為人情世故是成功的法寶、只要有錢就沒有辦不成的事。如果這些觀念伴隨著大學(xué)生成長，加之一些社會(huì)現(xiàn)象的催化，很可能使一代大學(xué)生都陷入一種亞腐敗的狀態(tài)，只要他們將來具備腐敗的硬件，很可能就會(huì)經(jīng)不住誘惑，最終墜入深淵。

　　此外，對于高校來說，校園氛圍很大一部分是由大學(xué)生構(gòu)成，所以想要使得大學(xué)廉潔建設(shè)有成效，對大學(xué)生的教育也是必不可少的。設(shè)想，如果大學(xué)生都不斷給老師、校領(lǐng)導(dǎo)送禮，以求學(xué)業(yè)上的方便，那么校園的廉潔建設(shè)怎么可能成功？

　　總而言之，學(xué)校此次對我們開展廉潔教育的講座是非常有意義的，不僅符合黨對廉潔建設(shè)的要求，更是讓我們體會(huì)到廉潔應(yīng)從現(xiàn)在開始。同時(shí)，也希望學(xué)校能夠開展更多關(guān)于廉潔教育的活動(dòng)，以使得我們大學(xué)生能夠在一次又一次的活動(dòng)中，不斷鞏固自身對廉潔的理解和信念，以在將來的學(xué)習(xí)工作生活中，為黨和國家的廉潔建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)！

廉潔教育心得體會(huì)8

　　家庭是我們生活的港灣，是孩子們成長的源泉。一個(gè)廉潔的家庭意味著熱愛清廉、守法守紀(jì)的父母和健康快樂的孩子們。在當(dāng)今社會(huì)，腐敗現(xiàn)象層出不窮，家庭廉潔更加顯得重要。然而，要實(shí)現(xiàn)家庭廉潔并非易事，需要家庭成員共同參與，秉持正確的價(jià)值觀和思維方式。父母是孩子的榜樣，他們的言行舉止直接影響著孩子的行為習(xí)慣。在家庭中，父母首先要以身作則，堅(jiān)守廉潔底線，并將這一觀念傳遞給孩子們。他們應(yīng)該遠(yuǎn)離貪污和非法行為，注重家風(fēng)家教的塑造。通過與孩子的交流，父母可以告訴他們廉潔的意義，講述一些廉潔事例，并引導(dǎo)他們建立正確的人生觀和物質(zhì)觀。

　　在現(xiàn)代社會(huì)，物質(zhì)誘惑層出不窮，人們在面對消費(fèi)時(shí)往往會(huì)丟失理智。因此，家庭成員要樹立正確的消費(fèi)觀念，遠(yuǎn)離奢侈和攀比。首先，我們要注重節(jié)約，避免浪費(fèi)。我們可以從源頭開始控制消費(fèi)，不盲目追求過多的物質(zhì)享受。其次，我們要理性購物，量入為出，切實(shí)控制開支。最后，我們要將家庭教育與消費(fèi)觀念相結(jié)合，教育孩子們珍惜每一分錢，有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)。一個(gè)和諧溫暖的家庭氛圍有利于孩子們樹立正確的價(jià)值觀及家庭廉潔觀念。家庭成員要相互尊重，相互寬容，建立良好的溝通機(jī)制。對于孩子們來說，父母的關(guān)愛與引導(dǎo)是關(guān)鍵。父母應(yīng)該傾聽他們的需求與困惑，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛與教育。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)孩子們的愛心，讓他們懂得分享與關(guān)懷。一個(gè)和諧、互愛的家庭會(huì)激發(fā)每個(gè)家庭成員的'積極性和責(zé)任感，使其遠(yuǎn)離腐敗的誘惑。

　　要實(shí)現(xiàn)家庭廉潔，關(guān)鍵在于實(shí)踐。家庭成員要自覺遵守法律法規(guī)，從小事做起，堅(jiān)決抵制貪污、腐敗現(xiàn)象。同時(shí)，家庭成員也要常懷感恩之心，珍惜來之不易的物質(zhì)和精神財(cái)富，通過行動(dòng)傳遞廉潔的價(jià)值觀。需要強(qiáng)調(diào)的是，家庭廉潔不是一蹴而就的，需要我們一代一代地傳承下去。只有每個(gè)家庭成員積極參與，共同努力，才能建立起更多家庭廉潔的典范。在家庭中，我們可以以身作則，讓孩子們從小就明白廉潔的重要性。我們可以樹立正確的消費(fèi)觀念，遠(yuǎn)離奢侈和攀比。我們更要弘揚(yáng)家庭和諧與愛心，建立良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀念。當(dāng)每個(gè)家庭成員積極參與，共同努力，我們的家庭將成為廉潔的典范，為社會(huì)帶來更多正能量。

廉潔教育心得體會(huì)9

　　20xx年是新的起點(diǎn)，是中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的開端。在這個(gè)新時(shí)代，廉潔教育成為了一個(gè)越來越受到關(guān)注的話題，因?yàn)樗鼘τ跇?gòu)建一個(gè)廉潔、公正、透明的社會(huì)具有重要的意義。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對廉潔教育有了更深入的了解和體會(huì)，并且明確了今后應(yīng)該怎樣實(shí)踐和踐行。

　　廉潔教育是指培養(yǎng)學(xué)生在思想上、行為上保持干凈、清白、誠實(shí)的道德品質(zhì)。在參加廉潔教育學(xué)習(xí)過程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到，廉潔教育不僅是我們成為一名合格學(xué)生的必備素質(zhì)，更重要的是，廉潔教育也是我們?nèi)蘸笞呦蛏鐣?huì)的基本準(zhǔn)則。所以，作為學(xué)生，我們必須保持高度的敏銳性，對于能夠引發(fā)我們思考的事件應(yīng)該有足夠的認(rèn)知，從而讓自己更好地認(rèn)知和掌握完整的知識(shí)體系。

　　廉潔教育是一種無形的力量，它能夠教育和引導(dǎo)我們的道德和心靈，使我們真正明白何謂做人和做事。同時(shí)，它也教育我們在面對困難和選擇時(shí)應(yīng)該如何堅(jiān)定自己的信仰，依據(jù)自己的價(jià)值觀穩(wěn)定做出判斷，不偏離正確方向。通過廉潔教育，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了人格的底線，清晰了自己的追求，明確了要做一個(gè)有責(zé)任、有信仰的大學(xué)生。

　　在實(shí)踐中，我深入地認(rèn)識(shí)到，要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，慢慢地激發(fā)自己的對于一切公平公正的追求。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到，盡管建立廉潔意識(shí)需要時(shí)間，但只有通過長期的努力，才能形成自己的良好習(xí)慣。當(dāng)然，可以通過學(xué)習(xí)文獻(xiàn)和問答的方式，加深自己的廉潔意識(shí)形成培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，同時(shí)高出自己的思想。

　　準(zhǔn)確的說，廉潔教育不僅僅是一個(gè)課程學(xué)習(xí)，更是一種能力的訓(xùn)練。當(dāng)今，對于大多數(shù)人而言，要使用廉潔本領(lǐng)面對諸多的難題，進(jìn)行作出更為艱難的選擇。因?yàn)樽裱�自己的良好背景和廉潔意識(shí)，能夠讓我們維護(hù)好自己的時(shí)代，也是對于自己價(jià)值的一種追求。此外，意識(shí)重要，制定正確的標(biāo)準(zhǔn)也是廉潔教育中的'重要課題，只有真正認(rèn)清楚自己的目標(biāo)要素，才能把握好自己的未來和自己的人生。

　　我有了更深刻的理解，更具深度的認(rèn)知，讓我明確自己的職責(zé)所在，同時(shí)也清晰了應(yīng)該怎樣做好，讓自己更好地發(fā)展。今天，廉潔教育的發(fā)展，需要我們從自身做起，一點(diǎn)一滴地去自我檢修，去進(jìn)行心靈的自我凈化，從而樹立更好的社會(huì)理念，成為更好的人。所以，在此，我決定更好地學(xué)習(xí)廉潔教育，讓自己成為一個(gè)更好的人，一個(gè)更好的學(xué)生，同時(shí)也為未來的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

廉潔教育心得體會(huì)10

　　抓作風(fēng)保廉潔塑形象教育活動(dòng)心得體會(huì)通過開展“抓作風(fēng)、保廉潔、樹形象”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我覺得信用社的管理人員是目前信用社發(fā)展的重要因素，信用社管理人員應(yīng)從以下方面抓好各方面的工作。信用社最珍貴的人力資源是真正的管理者，最稀缺的精神資源是創(chuàng)新精神。信用社在一個(gè)縣的位置實(shí)屬本縣最大的企業(yè)，管好這個(gè)企業(yè)，使之能夠健康持久地發(fā)展下去，最關(guān)鍵的是要有一支過硬的管理經(jīng)營班子。我經(jīng)過這幾年的摸索，覺得信用社的管理經(jīng)營者的基本素質(zhì)主要有三條。 一是有思想境界。沒有思想的人當(dāng)不了經(jīng)營管理者。何謂有思想，是指認(rèn)識(shí)規(guī)律，把握趨勢，對問題有獨(dú)到的見解。不能做違背規(guī)律的事，能夠適應(yīng)規(guī)律，按規(guī)律的要求去想問題、辦事情。對事物的發(fā)展趨勢，對大勢要能夠把握，要把信用社放到社會(huì)大市場來思考，信用社主任要把思維與市、縣的市場接軌，否則就看不清方位，把握不了方向。社會(huì)發(fā)展我發(fā)展，這是很辯證的東西，離開社會(huì)發(fā)展去談信用社發(fā)展是無源之水，無本之木。

　　二是有膽略。要敢于面對現(xiàn)實(shí)，敢于剖析本單位和本人。即要敢于正視信用社現(xiàn)實(shí)，無膽無識(shí)就做不了管理者。有膽，是指大膽，而不是膽大。膽量大，意味著采取行動(dòng)前對問題做到心中有數(shù)，對問題的成敗結(jié)果成竹在胸，知其然更知其所以然；其次是有見識(shí)，即有遠(yuǎn)見卓識(shí)，真知灼見，有創(chuàng)新的意識(shí)，超前的意識(shí)，能以人照照，使人昭昭。

　　三是有魄力。沒有魄力當(dāng)不了管理者，所謂魄力，主要表現(xiàn)為判斷力，處置能力和應(yīng)變能力。判斷能力不強(qiáng)，要誤大事；處置能力不強(qiáng)，優(yōu)柔寡斷，當(dāng)斷不斷，要坐失良機(jī)；應(yīng)變能力不強(qiáng)，“船大難調(diào)頭”，效率低下，也要被市場淘汰。

　　信用社管理人員除當(dāng)好一名企業(yè)家外，同時(shí)要學(xué)會(huì)當(dāng)一名“政治家、軍事家、社會(huì)活動(dòng)家”。即具有很強(qiáng)的凝聚力—能統(tǒng)一分歧的意愿，集聚分散的力量；很強(qiáng)的向心力—能團(tuán)結(jié)各種力量；很強(qiáng)的號(hào)召力—能表達(dá)共同的愿望，代表共同的利益。很強(qiáng)的指揮能力—能統(tǒng)帥一支有素質(zhì)的隊(duì)伍，使之勇往直前。

　　在政治家風(fēng)度上基本素質(zhì)也有三條：

　　一是要有寬擴(kuò)的胸襟。胸襟開擴(kuò)，才能納百川，容大海；能聽不同意見，特別是反對意見、批評意見；能用各種人才，特別是那些曾經(jīng)反對過自己且被實(shí)踐證明反對錯(cuò)了的人，但確實(shí)是人才的人，這才是政治家。搞小圈子，拉山頭，絕對不是政治家，對人都應(yīng)公平，不能厚此薄彼。

　　二是要有高風(fēng)亮節(jié)。政治家的風(fēng)度在什么地方？首先要有大局意識(shí)，全局觀念，想問題辦事情不能只顧自己所管部門的利益，決不能只顧小集團(tuán)的利益。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必須從大局考慮問題。一件事情能不能辦，辦了之后有什么影響，不能只從自己社的`利益出發(fā)。其次是大事不糊涂，小事不計(jì)較。在原則問題上不糊涂，能為大局利益放棄局部利益，犧牲個(gè)人利益，為長遠(yuǎn)利益而放棄短期利益。

　　三是著眼長遠(yuǎn)。俗話說，站得高才能看得遠(yuǎn)。鼠目寸光，肯定不是一個(gè)政治家。要高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建嶺，未雨綢繆，要有戰(zhàn)略眼光，既要把握大勢，掌握全局，又要見微知著，明察秋毫。 信用社管理人員要有軍事家的謀略要從兩方面著力。

　　一是要有戰(zhàn)略頭腦，要走三看四想五，市場競爭就是戰(zhàn)爭，它是一個(gè)系統(tǒng)戰(zhàn)役，不是一個(gè)小的戰(zhàn)斗，所謂戰(zhàn)略眼光就是把握大局，放得開，收得攏。我們信用社的戰(zhàn)略就是要保證這三句話的實(shí)現(xiàn)；放得出收得回有效益。

　　二是令行禁止，科學(xué)決策就是命令，有了命令必須盡快在時(shí)點(diǎn)內(nèi)執(zhí)行，不讓辦的事，或看到命令有誤（決策失誤）要即刻能止住，以避免更大的損失。

　　信用社管理人員要成為復(fù)合型人。

　　一是真誠待人，講信用，說話算話。二是要尊重人，尊重事實(shí)，按客觀規(guī)律先替別人想再替自己想。三是要有很多與人交道的知識(shí)，上知政策，下知地情，了解各行各業(yè)的基本情況，即使是很不起眼的行業(yè)，了解別的行業(yè)，就是尊重別人。

　　當(dāng)然信用社上下的協(xié)調(diào)，左右的配合也十分重要，信用社是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，也是一所學(xué)校，是一個(gè)企業(yè)，也是一個(gè)戰(zhàn)斗集團(tuán)，分散的單個(gè)作戰(zhàn)多，集中作戰(zhàn)少，就需要我們信用社管理人員上能為聯(lián)社分憂，下能為職工作表率，團(tuán)結(jié)奮斗，共同為信合事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

廉潔教育心得體會(huì)11

　　在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)中，廉潔教育越來越受到人們的重視。廉潔教育是一種以誠信、勤儉、自律、追求公正為基礎(chǔ)的道德教育。通過這種教育，我們能夠培養(yǎng)出較高的道德水平和良好的行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在我個(gè)人接受廉潔教育的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了廉潔教育的重要性，并深刻地領(lǐng)悟到了許多人生道理。

　　首先，廉潔教育讓我明白了誠信的重要性。誠信是人們在交往過程中最基本的品質(zhì)之一，它關(guān)乎到個(gè)人與他人之間的信任。誠信是一個(gè)人的品德之本，我們必須要以誠信為根基來發(fā)展自己的人生。從小學(xué)到大學(xué)，我在學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)持誠信原則，尊重師長、同學(xué)和朋友，并遵守學(xué)校和家庭的規(guī)章制度。在人際交往中，我始終保持真實(shí)、坦誠和守信用，這些都幫助我建立和諧的'人際關(guān)系。

　　其次，廉潔教育讓我認(rèn)識(shí)到了勤儉的重要性。勤儉是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)，它是一個(gè)人品德的重要品質(zhì)，也是一個(gè)人的人生態(tài)度。勤奮能夠?yàn)槲覀儙�來成功，而�?jié)約能夠讓我們更好地利用時(shí)間和金錢資源。在學(xué)習(xí)和生活中，我始終保持勤奮態(tài)度，盡量利用現(xiàn)有時(shí)間，充分發(fā)揮個(gè)人潛力，在生活中，我也注重節(jié)約，學(xué)會(huì)了合理利用公共資源和避免浪費(fèi)。

　　再次，廉潔教育讓我認(rèn)識(shí)到了自律的重要性。自律是指一個(gè)人自覺地規(guī)范自己的思想、行為和生活方式，堅(jiān)持正確的道路和追求自我完善。自律是人類進(jìn)步的保證，并有利于一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在學(xué)校和生活中，我時(shí)刻提醒自己，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自我，提高自身素質(zhì)，這讓我成長為了一個(gè)更好的人。

　　最后，廉潔教育讓我認(rèn)識(shí)到了公正的重要性。公正是指以平等、公正、公允的方式對待每個(gè)人，并以這種態(tài)度來看待事物，以此來構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。在生活中，我時(shí)刻保持公正和客觀的態(tài)度，尊重每個(gè)人的權(quán)利和尊嚴(yán)。我也學(xué)會(huì)了不將自己的私人利益置于公共利益之上，明白了公共利益始終應(yīng)為我們的首要目標(biāo)。

　　總之，廉潔教育是一個(gè)長期的過程，對于每個(gè)人來說都非常重要。通過接受廉潔教育，我們能夠?qū)W會(huì)更多的道理，使我們的人生更加豐富多彩。我們還可以將這些道理融入到我們的生活中，并最終成為一個(gè)品德高尚的人。我希望未來的社會(huì)中，更多的人能夠接受到良好的廉潔教育，從而為社會(huì)的和諧發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

廉潔教育心得體會(huì)12

　　5月24日的《面對面》欄目報(bào)道了一條新聞，一個(gè)母親因9歲女兒不愿讀書，將其捆綁至床頭達(dá)130個(gè)小時(shí)，不供應(yīng)水和食物，最終導(dǎo)致孩子慘死�？赐陥�(bào)道，我突然想起去年我參與的“家風(fēng)家教大家談”座談會(huì)上一個(gè)主任的講話，他講到，從對教育的理解和對孩子的管理強(qiáng)度來看，家長可以分為三種，第一種就是既懂教育，又對孩子很專心的人。其次種是不懂教育，但是對孩子很專心的人。第三種，是雖然不懂教育，但也不去亂管孩子的人。這三種家長里面，其次種破壞力是最大的。

　　一個(gè)家長，可以不懂教育，但是假如削減對孩子的胡亂的干涉，把許多的自由交給孩子的話，孩子多半會(huì)成長得特別好。我們現(xiàn)在許多是70后、80后的家長，這些家長不妨回想一下，自己成長的年月，自己的父母也沒有文化，但也培育出許多優(yōu)秀的人才，是不是?許多的家長恰恰契合了第三種，自己不懂教育，但我不粗暴的對待孩子，我的孩子也會(huì)成長的特別好。第一類家長是最好的，我懂教育，我的每一個(gè)管理都是合乎教育規(guī)律的，這樣一般會(huì)培育出特別精彩的孩子�，F(xiàn)在我們社會(huì)上布滿了其次類家長，本身對教育的理解不是很深刻，但是對孩子又管理的太多，對孩子的教育的確很焦急，但方式不當(dāng)或過當(dāng)，導(dǎo)致很多社會(huì)悲劇。這種父母對孩子的影響是非常危急的`，他們根本不懂什么是家風(fēng)、家教，更不懂其重要現(xiàn)實(shí)意義。

　　每個(gè)人的成長都離不開家庭，家庭是世界觀、人生觀和價(jià)值觀傳輸?shù)氖滓�載體，家風(fēng)家教是培育道德、培育人格的重要途徑。父母品德正直端良，兒女上行下效;父母行為不端，兒女必受其害。家風(fēng)家教可以說是聯(lián)接個(gè)人、家庭、國家的紐帶。家是最小國，國是萬千家�！靶奚睚R家治國平天下”的道德抱負(fù)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人、家庭、國家的有機(jī)統(tǒng)一，缺失任何一個(gè)環(huán)節(jié)，社會(huì)都不會(huì)安定和諧。社會(huì)進(jìn)展至今，我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，大家族削減，小家庭增多，空巢老人、留守兒童越來越多，家風(fēng)淡化，家教缺位，家規(guī)失威，社會(huì)上誠信缺失、道德失范的不良現(xiàn)象和拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義乘虛而入，有的侵蝕家庭甚至危害社會(huì)，形成惡性循環(huán)。

　　因此，去年春節(jié)期間，央視新聞聯(lián)播一檔采訪節(jié)目《新春走基層·家風(fēng)是什么》播出后，從沒離開但已久違的“家風(fēng)”引起了社會(huì)熱鬧反響。在今年2月18日召開的全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議上，中宣部部長劉奇葆提出要將家風(fēng)教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。劉奇葆說，家風(fēng)是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈。其實(shí)，很多家風(fēng)家教的內(nèi)涵正是我們?nèi)缃窠?jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展中所遺忘的傳統(tǒng)文化，與“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、公平、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀相適應(yīng)、相吻合，可謂是傳統(tǒng)精華，影響深遠(yuǎn)。抓家風(fēng)家教教育的確是一個(gè)很好的達(dá)到教育和諧的途徑，我們要樂觀引導(dǎo)廣闊家長樹立良好家風(fēng)、學(xué)會(huì)正確家教，注意自身修養(yǎng)、留意行為舉止、傳承家庭美德，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭教育環(huán)境。這才是實(shí)實(shí)在在地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，才是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)體、家庭身上的完善呈現(xiàn)。

廉潔教育心得體會(huì)13

　　近年來，我們國家對廉潔建設(shè)的重視程度日益加深。然而，廉潔建設(shè)并非只能由政府來推動(dòng)，家庭教育在其中也起著不可忽視的作用。作為社會(huì)主體的家庭，在培養(yǎng)子女廉潔意識(shí)方面扮演著重要角色。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我深刻體會(huì)到了廉潔與家庭教育的關(guān)系。在家庭教育過程中，我通過傾聽，示范和引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化孩子廉潔意識(shí)的培養(yǎng)。同時(shí)，廉潔的父母親也給孩子樹立了好榜樣。廉潔與家庭教育息息相關(guān)，通過高效有力的家庭教育，我們可以培養(yǎng)出廉潔社會(huì)主體。在家庭教育過程中，傾聽是培養(yǎng)孩子廉潔意識(shí)的第一步。作為父母，我們應(yīng)該給予孩子充分的尊重和傾聽，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。在這個(gè)過程中，孩子可能會(huì)對某些不公正的行為產(chǎn)生疑問，提出不同的觀點(diǎn)。我們應(yīng)該以開放的心態(tài)去傾聽他們的疑惑，不斷解答他們的問題，引導(dǎo)他們正確樹立廉潔的觀念。通過傾聽，我們可以了解孩子對廉潔的理解和認(rèn)知水平，幫助他們建立正確的價(jià)值觀念。

　　除了傾聽，示范也是培養(yǎng)孩子廉潔意識(shí)的關(guān)鍵一步。作為父母，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，做孩子的榜樣。我們要肩負(fù)起說一套做一套的責(zé)任，通過自己的行為來詮釋廉潔的意義。比如，我們在購物時(shí)要正確對待商家的優(yōu)惠活動(dòng)，不要利用漏洞進(jìn)行不正當(dāng)?shù)男袨椋辉诠ぷ黝I(lǐng)域，我們要堅(jiān)守職業(yè)道德，不貪污受賄，做到廉潔奉公。通過我們的示范，孩子們會(huì)從實(shí)際行動(dòng)中感受到廉潔的力量，從而樹立起良好的廉潔價(jià)值觀。同時(shí)，引導(dǎo)也是培養(yǎng)孩子廉潔意識(shí)的重要手段。我們可以通過一些情境模擬的方式，引導(dǎo)孩子們思考廉潔的重要性，與他們分享一些廉潔的故事和案例，幫助他們明白廉潔對個(gè)人和社會(huì)的'意義。同時(shí)，我們要教會(huì)孩子們正確處理和解決問題的方式，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。例如，面對不正當(dāng)?shù)睦�益誘惑，我們要引導(dǎo)孩子們勇敢說“不”，并給予他們正確處理的方法和技巧。通過引導(dǎo)，我們可以讓孩子形成積極向上的人格和行為。

　　值得強(qiáng)調(diào)的是，廉潔的父母親也給孩子樹立了好榜樣。父母親作為子女的第一任教師，在日常生活中的關(guān)懷與引導(dǎo)中，不斷給予孩子正確的引導(dǎo)。作為一個(gè)身在高位，有著廉潔行為和作風(fēng)的父母，孩子們?nèi)菀仔纬闪己玫男袨槟Ｊ胶偷赖掠^念；反之，如果父母親本身缺少廉潔意識(shí)與操守，很難培養(yǎng)出一個(gè)廉潔的社會(huì)主體。從我自己的經(jīng)驗(yàn)中，我看到了廉潔父母對孩子的潛移默化的影響。父母親的品格和行為將對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，成為孩子思考和行動(dòng)的基礎(chǔ)。綜上所述，廉潔與家庭教育是息息相關(guān)的。通過傾聽、示范和引導(dǎo)，我們可以在家庭教育中培養(yǎng)孩子的廉潔意識(shí)。同時(shí)，廉潔的父母親也給孩子樹立了好榜樣。在培養(yǎng)孩子廉潔意識(shí)的過程中，我們要注重傾聽孩子的想法，給予他們正確的引導(dǎo)；通過我們的言行示范，讓孩子從實(shí)際行動(dòng)中感受到廉潔的力量；通過情境模擬的方式，引導(dǎo)他們正確處理和解決問題的方式。在一個(gè)廉潔的家庭和社會(huì)中，我們可以培養(yǎng)出更多的廉潔社會(huì)主體。

廉潔教育心得體會(huì)14

　　看到“家風(fēng)”這個(gè)主題，我便回想起父親在多年前發(fā)給我的一則短信，內(nèi)容如下：“臭小子，跑早操了。沒別的，只想給你說：天行健，君子以自強(qiáng)不息!記得吃早飯哈�！倍嗄旰蟮慕袢�，回想起那個(gè)遙遠(yuǎn)的早晨，仍能記起當(dāng)時(shí)熱淚盈眶的感覺，讓我受到巨大的鼓舞。作為一名基層干部，帶著父親傳給我的家風(fēng)，我正奮力在工作和生活中“前行”。

　　力學(xué)篤行，不負(fù)韶華。受父友愛看書的影響，我也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。讀書時(shí)，感嘆于《說岳全傳》里岳飛的精忠報(bào)國，感動(dòng)于《活著》里生命的力氣，感悟于《資本論》里對資本主義必將消亡的分析。但父親常教育我，不要死讀書、讀死書，多走出去看看。正如所言，“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。帶著書上的問題，我下到村組中去，更深刻體會(huì)到思索應(yīng)和實(shí)踐緊密結(jié)合。在工作中，遇到老百姓的難題，不僅要坐在辦公室思索解決問題的方法，也要站在更寬廣的角度體會(huì)老百姓的困難與境況，既學(xué)會(huì)使用辯證唯物主義看待問題的'方法，更考慮到解決方案接不接地氣、有沒有可操作性。把學(xué)問理論從書本上帶來，把解決方法給群眾帶去。

　　謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)于律己。父親從小便教育我做人要嚴(yán)于律己，在任何場合都要留意言行舉止。在基層工作中，我更是深有體會(huì)。在工作中要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，群眾事無小事，講話前三思，不該說的話堅(jiān)決不說;做事前謀定，該做的事盡職盡責(zé)地去做。同時(shí)更要“八小時(shí)外”保持良好的作風(fēng)，遵守黨章黨規(guī)，不斷強(qiáng)化底線意識(shí)，守好紀(jì)律紅線;保持謹(jǐn)慎態(tài)度，不斷強(qiáng)化政治意識(shí)，筑牢抱負(fù)信念;把握細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，不斷強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，做好防微杜漸。不管在工作還是生活中，都能“三省吾身”，時(shí)刻保持謹(jǐn)言慎行，這樣才是嚴(yán)于律己的黨員，清正廉潔的干部。

　　砥礪前行，堅(jiān)韌不拔。說：“‘天行健，君子以自強(qiáng)不息’。一個(gè)民族之所以宏大，根本就在于在任何困難和風(fēng)險(xiǎn)面前都從來不放棄、不退縮、不止步，百折不撓為自己的前途命運(yùn)而奮斗�！蔽覀儺�(dāng)立志高遠(yuǎn)，并為了目標(biāo)努力奮斗，這也正是父親的那則短信所教給我的，面對生活中的困難要敢于拼搏、勇于奮斗。作為一名共產(chǎn)黨員，我深知奮斗是我們的底色，在平凡的崗位上要為國家貢獻(xiàn)出自己的力氣，有國泰，才能民安。在疫情期間我感受尤為深刻，很多一般人付出巨大犧牲，很多家庭團(tuán)結(jié)一心，面對任何困難，我們都有堅(jiān)韌不拔的意志、自強(qiáng)不息的精神，這便是我們民族的“家風(fēng)”，也是我們贏得這場抗疫戰(zhàn)斗的緣由。

　　在漫長的人生中，父親傳給我的“家風(fēng)”注定對我影響深遠(yuǎn)，鞭策我在生命旅途中更穩(wěn)健地奮楫揚(yáng)帆、砥礪前行!

廉潔教育心得體會(huì)15

　　家風(fēng)也稱“門風(fēng)”，是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的文化基因，由上一代傳給下一代，一代代不間斷地傳遞、連續(xù)。家風(fēng)好不好，直接打算了這個(gè)家庭或者這個(gè)家族的走向，關(guān)系到對外的社會(huì)形象和社會(huì)評價(jià)。中國家庭教育學(xué)會(huì)原副會(huì)長、師范高校教授趙忠心說，在中華傳統(tǒng)文化中，家教塑造著中國人的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)慣�！斑@其實(shí)是給人思想加工的'第一道工序，從而使一個(gè)人在進(jìn)入簡單的社會(huì)后，擁有辨別、篩選、取舍的力量�！�

　　“現(xiàn)在的社會(huì)狀況更為簡單，新狀況、新誘惑越來越多，更加召喚能有好的家庭教育給人生打好底色”，趙忠心強(qiáng)調(diào)，培育和弘揚(yáng)家風(fēng)是學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要方面，是社會(huì)穩(wěn)定、家庭和諧、生活幸福的基石，現(xiàn)實(shí)意義重大。

　　好家風(fēng)帶來妻賢子孝。父母從小就教我“治家勤為本，立身孝當(dāng)先”，“拉著媽媽去旅行”的65歲退休干部謝淑華回憶，“20__年的一天，我無意中聽到媽媽說：圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)了一輩子，很想出去走走。我想，趁著媽媽健在，不正是行孝盡孝的時(shí)候嗎?”由于老母親暈車，她就自制了一輛人力板車，一步一個(gè)腳印開頭了兩萬多里的行孝盡孝之路。

　　壞家風(fēng)則致“妻離子散”，一系列社會(huì)病癥都可以在家教家風(fēng)上查找到病源。

　　隨著反腐敗斗爭的持續(xù)深化，家庭式或家族式腐敗越來越多地浮出水面，尋根究底，其問題就出在家教不嚴(yán)、家風(fēng)不正。

　　“以前工作是工作，生活是生活，沒想到清廉家風(fēng)如此重要，和工作、廉政的關(guān)系這么緊密，這是我以前沒有深化思索過的東西�！苯�期，x龍崗區(qū)國稅分局利用清退辦公場地建設(shè)起廉政文化展廳，集中展現(xiàn)“家訓(xùn)”“家風(fēng)”“家教”等主題。工作人員賴碧感嘆，“一個(gè)個(gè)家風(fēng)不正的典型案例，一份份家教不嚴(yán)的警示資料，告誡我們，誰觸碰廉潔底線，誰就失去社會(huì)敬重，失去家庭幸福，甚至失去人身自由。只有筑牢家庭防線，廉潔修身、廉潔齊家，才能讓家風(fēng)不敗、家門不破、家庭幸福�！�

　　家風(fēng)建設(shè)對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說不是個(gè)人小事、家庭私事，而是事關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。x揚(yáng)中市委常委、組織部部長黃子來表示，把家風(fēng)家訓(xùn)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的突破口，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、涵養(yǎng)好作風(fēng)，就能帶動(dòng)黨風(fēng)向好、民風(fēng)向善。

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