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[精品]小學(xué)生研學(xué)心得體會15篇
心中有不少心得體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生研學(xué)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)生研學(xué)心得體會1
早上八點鐘，我們這批同學(xué)去參加未成年人素質(zhì)教育校外實踐。在去實踐基地的途中，我們還參觀了鱷魚谷。在進鱷魚谷的門口，我們遇見了來迎接我們的教官。他們來自炮兵部隊。我們被分為第五中隊，教官姓李，大家都親切的叫他：李教官。
我們由李教官帶領(lǐng)參觀鱷魚谷。同學(xué)們在學(xué)校都很隨便，現(xiàn)在還講個不停，李教官一吼，沒有一個人敢說話了，教官果然名不虛傳——非常兇。我們繼續(xù)向前參觀，途中看到了很多的：鴨、雞、鵝……當(dāng)我們來到鱷魚池前，池里的鱷魚一個也不動，好像在和我們玩木頭人的游戲。不知不覺中，我們走出了鱷魚谷。
李教官帶我們乘車來到了基地。還沒放下書包，就要開始學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)和隊列，看著教官們表演隊列和內(nèi)務(wù)的時候，才感覺自己的知識是那樣的少。
就這樣，軍訓(xùn)的生涯開始了!
五月五日 軍訓(xùn)第二天
當(dāng)我還在夢鄉(xiāng)的時候，就被宿舍的.吵鬧聲驚醒了。原來是：胡校宇……我一看手表，才五點鐘，我真佩服這些同學(xué)!
我剛洗好臉，“嘟——”的哨聲就響了起來，我們趕忙出去集合。教官給每個中隊分配任務(wù)，我們是做航模，我們來到藝術(shù)室。老師說：“先找到第一塊上的第三小塊，拼到第四個部分上……”經(jīng)過一節(jié)課的努力，很多人都有了自己努力的來得果實，可有些人卻兩手空空�？磥恚鍪裁词露家心托�，沒耐心必定什么事都做不好。
我們的中餐是自己做燒烤和混沌，我的心情特別激動。在燒烤中，我把饅頭給烤糊了;在包混沌時，我們包的混沌奇形怪狀：有的像地雷;有的像元寶;有的像飛機……在我們的共同努力下，我們吃到了自己包的混沌。
今天這些課讓我們又動手又動腦，讓我們學(xué)到了不少的知識。天漸漸黑了下來，我們回到宿舍，可能是大家太累了，很快就進入了夢鄉(xiāng)。
五月六日 軍訓(xùn)第三天
早上我們還是五點鐘起床討論，今天是在軍訓(xùn)的最后一天，我們今天學(xué)做扇子和風(fēng)箏。我們還是來到藝術(shù)室，做風(fēng)箏和扇子。先做風(fēng)箏，老師說：“先把風(fēng)箏紙拿出來，在把一根長棍子拿出來，把供的一面對下，用膠粘起來。在拿出短的，和上一根步驟一樣……”做好后開始做扇子，老師說：“先裁好紙上的扇面，在到我這里領(lǐng)支架，在把扇面折好，一個個粘上去……”過了一會兒，終于做好了。我們那著自己做的東西，心里別提有多高興了。
三天軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，當(dāng)車來開出門的那一瞬間，所有軍官都向我們敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，我們也依依不舍的向他們告別。三天軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我學(xué)到的知識讓我終生難忘!!
小學(xué)生研學(xué)心得體會2
小學(xué)生作為國家的未來和希望，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要力量。近年來，學(xué)校也越來越注重學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，倡導(dǎo)實踐教育，開展了一系列的研學(xué)活動。其中，“小學(xué)生研學(xué)黨史”活動尤為重要，它讓我們深入了解黨的歷史，增強了我們對黨和祖國的認同感，可以說這是一個心靈的'磨刀石。
第二段：認識黨的歷史。
研學(xué)黨史讓我對黨的歷史而有了更深刻的認識。我了解到了中國共產(chǎn)黨雖成立時間不長，但在它的短暫歷史中，發(fā)生了許多驚天動地的歷史事件，如土地革命、農(nóng)村包圍城市、抗日戰(zhàn)爭等，它們有一定的歷史影響，為今天的國家奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：增強黨性修養(yǎng)。
通過研學(xué)黨史，我們不僅了解了歷史，也增強了我們的黨性修養(yǎng)。從中我們知道了毛澤東、周恩來等同志無私奉獻、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的品質(zhì)。我們也學(xué)習(xí)到了愛國主義、集體主義、誠信互助等道德觀念，這些道德觀念以及精神力量，對我們今天的成長和發(fā)展起著重要的推動作用。
第四段：擔(dān)負責(zé)任。
通過研學(xué)黨史，我們不僅學(xué)到了歷史和道德觀念，也感受到了社會責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)，許多黨員、干部的背后都有一個默默耕耘的群體，他們也許沒有辦公室的高桌椅，也許只是一點一滴的小事兒，但是他們都在努力著，為他們的事業(yè)和祖國默默貢獻著力量。這讓我深切地感受到了擔(dān)負社會責(zé)任的重大意義。
第五段：總結(jié)。
“小學(xué)生研學(xué)黨史”活動讓我們了解了黨的歷史，增強了我們的黨性修養(yǎng)，感受到了社會責(zé)任，通過這個活動，我們更加堅信自己要成為有用之才，長大后要為祖國努力奮斗，為社會貢獻自己的一份力量！
小學(xué)生研學(xué)心得體會3
在春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴的季節(jié)里，太山鄉(xiāng)明德小學(xué)四月八日下午成功組織了五、六年級研學(xué)旅行活動。活動地點是小冀鎮(zhèn)京華園，活動主題是:“戶外民族文化寓學(xué)于樂，弘揚民族精神以德化人”。
下午一點，學(xué)生們準(zhǔn)時在校門口集合，各班隊形整齊，神采奕奕。學(xué)校主任做了安全事項指示后，師生們井然有序，精神抖擻地出發(fā)了。
一路上，同學(xué)們隊伍整齊，情緒高昂，一會兒唱歌，一會兒歡呼，邊走邊欣賞路邊的風(fēng)景。懂事的同學(xué)幫助老師管好紀(jì)律，各班安全小組長一個比一個棒。
經(jīng)過一個多小時的路程，同學(xué)們沒有一個人掉隊，下午2點30分，到達小冀鎮(zhèn)京華園。京華園旅游景區(qū)用蜿蜒起伏的長城作圍，宛如祖國的版圖。京華園旅游景區(qū)是人文景觀，它區(qū)別于古寺，禪院，宮殿的單一文化架構(gòu)，融儒學(xué)、道學(xué)、佛學(xué)為一園，主題鮮明，構(gòu)思巧妙、設(shè)置自然，亭臺樓謝、曲徑通幽，是一處形象而簡明展現(xiàn)祖國上下五千年優(yōu)秀文化史及各民族、民俗、民情的優(yōu)美畫卷。
走入京華園，我們帶你一起觀看景區(qū)。
老師同學(xué)們歡聲笑語一片，老師與同學(xué)們合影，留作珍貴的紀(jì)念，相片定格的瞬間將成為美好的回憶。
此次“研學(xué)活動”，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識、了解了民族文化、親近了自然;培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能、集體觀念、團隊精神;增強了學(xué)生的`社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。同學(xué)們展現(xiàn)了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗與成長。
小學(xué)生研學(xué)心得體會4
小學(xué)是每個人學(xué)習(xí)道路上不可或缺的階段，每位小學(xué)生都在這里度過了自己的幸福童年。隨著每一個學(xué)期的結(jié)束，小學(xué)生們也開始總結(jié)學(xué)習(xí)的感想和心得，這對他們的學(xué)習(xí)成長有著重要的意義。
第二段：學(xué)習(xí)是一種樂趣。
在小學(xué)生活中，學(xué)習(xí)是一種樂趣。通過課堂教學(xué)和課外活動，小學(xué)生們學(xué)到了很多有趣的知識。例如，我們在語文課上學(xué)習(xí)了古詩詞和繪畫欣賞，在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了簡單的幾何知識和數(shù)學(xué)游戲，在科學(xué)課上學(xué)習(xí)了植物、動物和環(huán)境保護的知識等等。這些知識的學(xué)習(xí)不僅滿足了小學(xué)生的求知欲，同時也讓他們享受到了學(xué)習(xí)帶來的快樂。
第三段：學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)。
然而，學(xué)習(xí)也并非一帆風(fēng)順。在小學(xué)生活中，他們會遇到許多學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，如作業(yè)量的增加、考試的`壓力等。這時，小學(xué)生需要克服困難，勇敢面對挑戰(zhàn)。他們通過認真學(xué)習(xí)、主動請教老師和同學(xué)，不斷提升自己，逐漸克服了困難，取得了成果。在這個過程中，小學(xué)生學(xué)會了堅持不懈和迎難而上，這些是他們終生受益的品質(zhì)。
第四段：學(xué)習(xí)是一種收獲。
小學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)取得了進步后，他們不僅得到了知識的積累，還收獲了自信和快樂。當(dāng)小學(xué)生在課堂上回答問題正確、得到老師的表揚時，他們會感到自己的付出并不是徒勞無功。當(dāng)小學(xué)生在參加文藝匯演、體育比賽等活動中獲得獎項時，他們會感到自己是一個優(yōu)秀的學(xué)生。這些收獲讓小學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，更加堅定地朝著自己的目標(biāo)前進。
第五段：學(xué)習(xí)是一種成長。
通過小學(xué)的學(xué)習(xí)，小學(xué)生們不僅取得了學(xué)業(yè)上的成績，同時也在思維方式、社交能力和品德修養(yǎng)等方面得到了全面的發(fā)展。例如，小學(xué)生在集體合作中學(xué)會了團隊精神和協(xié)作能力，在班級活動中學(xué)會了互助友愛，還在課堂上鍛煉了自己的表達能力和分析思考能力。這些學(xué)習(xí)帶給小學(xué)生的不僅是知識，更是在成長過程中不可或缺的經(jīng)歷。
小學(xué)生學(xué)習(xí)感想心得體會是他們學(xué)習(xí)道路上的重要收獲。在小學(xué)期間，小學(xué)生通過學(xué)習(xí)獲得快樂和自信，克服了困難和挑戰(zhàn)，收獲了知識和成長。這使得每一位小學(xué)生都能從學(xué)習(xí)中獲得滿足感和成就感，為今后的學(xué)習(xí)之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，小學(xué)生學(xué)習(xí)感想心得體會是小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。
小學(xué)生研學(xué)心得體會5
作為一位小學(xué)四年級的學(xué)生，我在這一年中積極參與各種作文活動，收獲了很多心得體會。是一把開啟智慧之門的鑰匙，通過寫作，我不僅提高了語言表達能力，還培養(yǎng)了思維能力和創(chuàng)新意識，讓我感受到了寫作的樂趣和成長的快樂。
第一段：寫作可以提高語言表達能力。
在四年級的作文課上，老師經(jīng)常讓我們寫自己的感受和想法，通過動筆把自己的思維轉(zhuǎn)化成文字。通過作文訓(xùn)練，我學(xué)會了用簡潔、準(zhǔn)確的語言表達我內(nèi)心的想法和情感。我漸漸掌握了如何選擇合適的詞匯和句式，讓我的作文更加生動有趣。寫作的過程中，我還學(xué)會了如何梳理思路，讓我的文章更加結(jié)構(gòu)清晰。
第二段：寫作培養(yǎng)思維能力。
寫作并非僅僅是將想法通過文字表達出來，它還需要我們進行邏輯思考和整合。在作文過程中，我需要提前考慮文章的框架和主題，搜集相關(guān)的素材，然后再進行整理和歸納。通過這樣的'訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)了自己的思維能力，學(xué)會了如何理順?biāo)季w，把握文章的主線。我發(fā)現(xiàn)，寫作不僅僅是把自己的想法寫下來，更是鍛煉了我的思維能力和邏輯思維能力。
第三段：寫作培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
寫作是一個發(fā)揮創(chuàng)造力的過程，我們可以通過自己的想象和創(chuàng)意來構(gòu)思一個獨特的故事或者觀點。在寫作過程中，我學(xué)會了膽大妄為，不斷嘗試新的寫作方式和領(lǐng)域。通過與同學(xué)們的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的創(chuàng)作思路和方法，這讓我更加勇敢地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。通過寫作，我不斷嘗試新的元素，豐富了我的想象力和創(chuàng)新意識。
第四段：寫作帶給我樂趣。
在四年級的作文課上，我發(fā)現(xiàn)寫作可以給我?guī)砜鞓�。每�?dāng)我動筆寫下自己的故事和體會時，我感到內(nèi)心的寬慰和滿足。寫作讓我可以抒發(fā)自己的情感，傾訴自己的心聲。我享受著思緒飛揚的過程，也享受著完成一篇作品的成就感。寫作不僅帶給我知識和技巧，更讓我感受到了成長和快樂。
第五段：寫作讓我成長。
通過多次作文訓(xùn)練，我從寫作中汲取了養(yǎng)分，不斷成長。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了寫作的技巧和要素，提高了自己的寫作能力。我學(xué)會了運用各種修辭手法和修飾語句，讓我的文章更富有感染力和創(chuàng)意。同時，寫作也培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我能夠持之以恒地堅持寫作，不斷追求進步。
總結(jié)：四年級的作文課讓我有了更多的思考和收獲，寫作成為了我生活的一部分。我學(xué)會了用語言表達自己的想法和情感，培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新意識。寫作讓我感受到了快樂和成長，我會繼續(xù)努力，邁向更高層次的寫作之路。
小學(xué)生研學(xué)心得體會6
十一月三十日，二年級與全校師生一起，參加了一次有意義的研學(xué)旅行活動，地點是湘潭的盤龍大觀園，這里是一個集生態(tài)、觀光、體驗式于一體的生態(tài)游覽園。
八點我們準(zhǔn)時乘車出發(fā)，依舊歌聲一路笑，很快就到達目的地。孩子們猶如出籠的小鳥，飛向各自喜歡的地方，有的玩游樂項目，有的觀賞花卉，有的欣賞美景，有的進行手工制作，有的體驗攀爬的艱辛，有的'與鳥對話。
中午孩子們在園內(nèi)簡單的就餐以后，又繼續(xù)了上午沒完成的園內(nèi)項目。
雖然很累，可是大家十分開心。
下午三點半，同學(xué)們依依不舍的離開了大觀園，結(jié)束了一天的研學(xué)活動。
小學(xué)生研學(xué)心得體會7
“嘰嘰喳喳——”鳥兒在枝頭歡樂地唱著歌。太陽公公早早地上了崗，把陽光撒向大地。這一切就像是在為我們的軍訓(xùn)做準(zhǔn)備。
我們穿著迷彩服，帶著軍帽，像軍人一樣威風(fēng)。然后走著整齊的步伐來到了操場上。訓(xùn)練開始了，我們首先學(xué)的就是最基礎(chǔ)的`軍姿。腳要分開六十度，要挺胸堅直腰板，要抬頭……
這么多要求怎樣才能做到呀!可我心里清楚這次軍訓(xùn)就是要鍛煉我們，所以我不能就這樣放棄了，我一定要堅持下去。過了5分鐘，我們頭上已經(jīng)是大汗淋漓了，有的同學(xué)已經(jīng)堅持不住了。我的腳還有腰酸得快沒知覺了，看來當(dāng)兵是真的比我們想象的累很多倍。
軍姿結(jié)束了，我們要學(xué)習(xí)稍息了。先把左腳用力地踏在地板上，收回來時還要大喊一聲“到”，就這樣我們差不多練習(xí)了有十次，可是還沒達到要求。這是太陽更加熱了，看來太陽也是一個嚴(yán)肅的教官。終于到了休息時間，我才可能坐下來。在我坐下來的那一刻，我疼的像被蟲子咬了一般。此時我們的衣服都濕透了，手已經(jīng)成了白黑漸變色。
真是比魔鬼訓(xùn)練還要魔鬼訓(xùn)練!
沒過多久，我們又開始了訓(xùn)練。我們現(xiàn)在又要學(xué)齊步走。手要抬高，步伐要整齊。我又有了放棄的念頭，我的大腦就像有惡魔和天使纏著我，到底是放棄還是不放棄。
我看了看教官，他們也是人，我也是人，他們能堅持，我一樣也能堅持下去。那些在天安門參加閱兵的軍人們，他們也要經(jīng)歷這些重重磨難，才能成為軍人，所以我有什么資格放棄!我一定要堅持下去，不然穿這身軍服我不配!
經(jīng)過了這次軍訓(xùn)，我覺得在人生的道路上，我們難免會碰到一些困難，但我們一定要面對他，堅持到底把它打敗!
小學(xué)生研學(xué)心得體會8
在這楊柳依依，春色四溢的季節(jié)，我們迎來了為期四天的軍訓(xùn)活動。這次是五年級全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，開始封閉性的軍事體驗活動。
出發(fā)那天，大家都懷著激動的心情，拿著沉重的行李上了車。爸爸媽媽們都舍不得自己的孩子，千呼萬喚，熱淚盈眶。可憐天下父母心啊!這次軍訓(xùn)生活，會很苦，會很累，會很想家;但我們會更獨立，更頑強，更加懂事!
來到西湖少年軍校，換上軍服。我們要更嚴(yán)格要求自己，努力做到最好。軍訓(xùn)的第一天，我們就累“趴下”了。烈日驕陽，我們依靠頑強的意志，挺過了一天。
第二天，我們進行了濕地拉練活動。從基地出發(fā)，繞著西溪濕地走一圈。本次活動，是讓我們體驗紅軍長征，先輩們過大山，走草地，不畏懼困難的長征精神。一路上，我們唱著歌，邁著堅毅的步伐，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。在回去的'途中，大家開始體力不支。豆大的漢珠滴了下來，但大家都沒有退縮。我想：紅軍戰(zhàn)士要背許多生活用品，又要照顧傷員;一邊要走艱險路途，一邊又要防備敵人。他們有的餓死在路上，有的犧牲自己，保護了同伴，他們需要多大的勇氣，才能走完二萬五千里。雖然我的腿麻木了，但想到革命先輩們，想到一起奮斗的同學(xué)們，就有了動力，哪怕爬也要爬到目的地。
軍訓(xùn)的時間是短暫的，但軍訓(xùn)的酸甜苦辣，都印在了我們心里，永遠不會忘。這次軍訓(xùn)，我懂得了一個兵該做的事情，也擁有了頑強的意志和拼搏精神。軍訓(xùn)，我永遠忘不了!
小學(xué)生研學(xué)心得體會9
當(dāng)天的活動主題是“探索自然奧秘”，我們一行人來到了美麗的郊外。我們分成幾個小組，分別進行不同的探索活動。
我和我的團隊成員首先去尋找昆蟲。我們拿著放大鏡，細心地尋找著每一處草叢和樹葉。我們找到了許多有趣的昆蟲，如蝴蝶、螞蟻和蜜蜂。我第一次這么近距離地觀察它們，真是讓我大開眼界。
接下來，我們來到了一片開闊的草地，開始了我們的戶外探索游戲。我們玩起了捉迷藏，跑得滿頭大汗，歡聲笑語回蕩在綠草如茵的草地間。
最后，我們品嘗了戶外燒烤。在烤肉香和孜然香中，我們分享了快樂，也學(xué)到了團隊合作的重要性。
這次研學(xué)活動讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于大自然的`知識，還學(xué)會了與他人的合作和分享。我明白了，大自然是我們最好的老師，它教會我們?nèi)绾巫鹬厮瑦圩o它。我也明白了，團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能完成任務(wù)，達到目標(biāo)。
這次研學(xué)活動，讓我更加熱愛生活，熱愛大自然。我期待著下一次的研學(xué)活動，期待著更多的學(xué)習(xí)和探索。
小學(xué)生研學(xué)心得體會10
我覺得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!
初一時，我們已經(jīng)試過軍訓(xùn)了，但經(jīng)過這次初三的軍訓(xùn)，我覺得初一的軍訓(xùn)好像對我們很放松，感覺我們像被呵護的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴(yán)格：烈日當(dāng)空，我們頂著炙熱的太陽，一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了，如果我們當(dāng)中有一個人放松了，甚至是悄悄地動了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會使我們筋疲力盡。這時，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵自己：一定要堅持!絕對不能輕言放棄……那么我就會咬緊牙關(guān)，努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那么容易屈服的!我會堅持到底!
軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的'體質(zhì)和意志，而且，對我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴(yán)格要求，讀懂了對我們無盡的關(guān)懷。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览�，原來有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神!一個集體，你可以不是最優(yōu)秀的，你可以不是學(xué)習(xí)最好的，但是你絕對不能失去團結(jié)的力量!在一個部隊里，在一個班級里，你代表的不僅僅是你個人，你的言行舉止還代表了整個集體!人不僅要向前看，有時還應(yīng)該向后看一下，看自己是否錯過了什么!不論何時何地，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，因為這個世界不只是你一個人……
經(jīng)過軍訓(xùn)，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經(jīng)過軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風(fēng)雨;經(jīng)過軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!
小學(xué)生研學(xué)心得體會11
古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔、華清宮，它們見證了千年前的繁華。
我們首先走進了交通大學(xué)，交通大學(xué)以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優(yōu)秀學(xué)子競折腰。
下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個放松的好地方。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現(xiàn)代交融，令人心靈震撼�？傊�，西安是個美妙的地方。
第二天上午我們走進了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅挺的脊背，堅定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬(戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵)形狀的殉葬品。
下午我們體驗了漢文化，學(xué)習(xí)漢代歷史文化，了解漢代文明。聆聽漢學(xué)專家講授漢代故事;穿漢服，做漢禮活動;制作漢代瓦當(dāng)拓印。瓦當(dāng)，是古代中國建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當(dāng)這一小小的圖形空間內(nèi)，古代中國匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術(shù)天地，屬于中國特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。漢代瓦當(dāng)是在秦代瓦當(dāng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的'，青出于藍而勝于藍，與秦瓦當(dāng)相比，漢代瓦當(dāng)不僅數(shù)量多，而且種類更加豐富，制作也日趨規(guī)整，紋飾圖案井然有序。
第三天上午我們走進了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。
下午在回民街閑逛，回民街有許多特色小吃，都很美味，吃的很盡興�；孛窠稚霞辛宋靼哺魇礁鳂拥那逭嫘〕裕性谫u烤羊肉串的`，有在賣桂花糕的，有在賣肉夾饃的，有在賣褲帶面的，有在賣牛羊肉泡饃的。各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了!店家的叫賣聲、游人的說笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。
晚上聆聽古老秦腔戲劇，“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮�！睹嬉娛ド稀芳啊锻跣∪齻髀劇返慕�(jīng)典戲劇演出，為我們了解秦腔打開了一扇大門。
光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動車上，望著漸漸遠去的西安城，我有點念念不舍，但此時的我只能說：“西安，再見!”
小學(xué)生研學(xué)心得體會12
在“中國好教師”公益行動幫扶計劃的實施背景下，我校與山西省太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)(以下簡稱“新建路小學(xué)”)結(jié)對開展“研學(xué)·交友·讓生命影響生命”手拉手研學(xué)活動于20xx年5月20日至5月31日在新建路小學(xué)舉行，我校12名教師、32名學(xué)生參加研學(xué)活動。
主要做法
按照“中國好教師”公益行動計劃辦公室的部署，我校與新建路小學(xué)今年初對接謀劃了研學(xué)的思路、內(nèi)容、方式、規(guī)模等事項。
為了方便管理、積累經(jīng)驗、增強實效，首次研學(xué)選派四、五年級共32名學(xué)生(每班1名)，部分年級主任、教研組長、骨干教師共12人參加(其中一名副校級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)隊、一名教導(dǎo)處副主任帶隊)研學(xué)活動。
學(xué)生研學(xué)內(nèi)容主要是行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法交流、地方民俗文化、獨立生活能力、文明禮儀修養(yǎng)等，32名學(xué)生分別分配到新建路小學(xué)四五年級24個班學(xué)習(xí)，并與新建路小學(xué)32名學(xué)生及家庭結(jié)對交友共同學(xué)習(xí)、共同生活，研學(xué)時間12天;教師研學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)校文化和班級文化建設(shè)、學(xué)校管理、班隊活動、教研課改、考核評課等，研學(xué)時間4天(其中有3名教師隨學(xué)生研學(xué)帶隊12天)。研學(xué)教師在新建路小學(xué)及分校觀摩聽課34人次、參加教研和評課活動16人次、聽取學(xué)術(shù)講座15人次，參加研學(xué)的人員還分別交流學(xué)習(xí)了教學(xué)管理、班隊建設(shè)、教育信息化建設(shè)及運用等，參觀了新建路小學(xué)辦學(xué)集團總校和富力華庭分校的校園打造、管理模式等情況。
根據(jù)研學(xué)工作思路，我校擬定了《豐都縣實驗小學(xué)校學(xué)生赴山西太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)研學(xué)旅行方案》，制定了詳實周密的活動過程安全管理方案、安全應(yīng)急預(yù)案。出發(fā)前組織學(xué)生家長、班主任、學(xué)生、旅行社負責(zé)人等開展培訓(xùn)，明確本次活動的目的、對象、人數(shù)、時間、程序及安全、學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律要求。學(xué)校還同家長、旅行社分別簽訂了安全管理責(zé)任書，落實了安全工作責(zé)任。在研學(xué)過程各環(huán)節(jié)、各時段以及旅途中各關(guān)鍵節(jié)點，都做到了有人管、有人查、有聯(lián)系。
主要收獲
學(xué)校管理層面。通過觀摩、訪問、座談交流等方式，就學(xué)校管理模式、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、文化建設(shè)等方面展開深入交流。重點是教學(xué)質(zhì)量檢測、課程設(shè)置、常規(guī)檢查、工作量、代課管理、績效考核等問題進行了交流探討。對于提高我校教育教學(xué)系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化管理水平具有積極的借鑒作用。
教學(xué)業(yè)務(wù)層面。交談學(xué)習(xí)中，新建路小學(xué)的老師們熱情友好，讓我校研學(xué)教師看作業(yè)、看試卷、聊教材、評學(xué)生，真誠相待，傾囊相告，真真實實，坦坦蕩蕩，展現(xiàn)了新建路小學(xué)老師們崇高的境界。研學(xué)教師們聽了6節(jié)精彩的語文課，環(huán)環(huán)相扣，深入淺出，高潮迭起，入情入景，引人入勝。驚嘆于對方執(zhí)教老師那深厚的知識功底、高超的教學(xué)技藝，更驚艷于新建路小學(xué)學(xué)生廣博的學(xué)識、創(chuàng)新的思維，這些孩子在觀摩課堂精彩的發(fā)言，真正體現(xiàn)了該校“關(guān)注文本，聚焦表達”的教學(xué)風(fēng)格。觀摩示范課注重群文閱讀，開發(fā)課程資源，增加課堂容量，使整個課堂充實飽滿，生動活潑。太原市教科研專家、郭樂靜工作室負責(zé)人參加聽評課所作的精當(dāng)點評，眼界高遠，明察秋毫，指點迷津，點石成金，條分縷析，絲絲入扣，既有親切的鼓勵更有殷切的希望，既有方向的`引領(lǐng)更有方法的指點，讓研學(xué)教師們啟迪頗深。
學(xué)生發(fā)展層面。我校學(xué)子走出大山，跨越長江，來到新校園、分到新班級、結(jié)對新伙伴、進入新課堂，使“行萬里路，讀萬卷書”的崇高理想得以在孩兒時踐行。研學(xué)孩子初次從長江邊來到遙遠的汾河邊，山西的“爸爸媽媽”們，視孩子如己出，把重慶的“兒女們”呵護得無微不至。在山西，孩子們吮吸著別樣的滋養(yǎng)，享受到優(yōu)質(zhì)的教育，參觀了高等院校、科技館、博物館，品味了山西的美食美景，感受了古都深厚的歷史文化和山西人的熱情、淳樸、善良、厚道，參加了一個特別有意義的“六一”兒童節(jié)慶�；顒�。他們不但收獲了新知識，更明白了許許多多做人做事的道理，學(xué)會了感恩、關(guān)愛，理解了助人為樂的真正含義。山西之行開啟了孩子們生命中不一樣的里程，成為他們?nèi)松凶铍y忘的經(jīng)歷。
社會輿論層面。歷時近兩周的研學(xué)期間，時時傳遞著晉渝之情，處處體現(xiàn)出太原人民的豁達大度和深情厚誼。《太原日報》新聞客戶端(APP)、新浪山西科教頻道(微博)、《重慶日報》教育周刊(網(wǎng)絡(luò)版)、《豐都日報》等新聞媒體分別對這次研學(xué)旅行活動作了宣傳報道;晉、渝兩地不少學(xué)校和家庭QQ群、微信群及公眾號通過美篇、短信、視頻等方式，廣泛交流傳遞了有關(guān)研學(xué)信息;太原電視臺教育頻道“新聞對話”直播間以“交友手拉手，過一個有意義的六一兒童節(jié)”為主題，對研學(xué)活動做了對話專題報道，我校四年級3班學(xué)生陳柏銅做客直播間同新建路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、太原市第二實驗小學(xué)教師和電視臺節(jié)目主持人等作了對話直播。新建路小學(xué)四年級4班結(jié)對學(xué)生郭伊凡的家長自費為我校32名研學(xué)孩子統(tǒng)一制作了兒童節(jié)活動服裝。社會對開展研學(xué)旅行活動持肯定態(tài)度，家長們非常贊賞兩校為孩子們搭起“學(xué)”和“行”的平臺，希望繼續(xù)傳承這項有意義的活動。
研學(xué)感悟
研學(xué)強化教改探索。實現(xiàn)了兩校師生和家長手拉手的互動，心連心的交流，不但是“中國好老師”公益行動計劃幫扶活動的具體體現(xiàn)，更是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)的拓展和教育科研的探索實踐，對于中小學(xué)落實立德樹人根本任務(wù)，推進教育公平起到積極的促進作用。
研學(xué)助推素質(zhì)教育。為兩校學(xué)生和家長搭建了新的學(xué)習(xí)交流平臺，架起了一條攜手前行的發(fā)展道路，讓兩校的素質(zhì)教育邁上新的臺階。如喜歡上彈琴、唱歌、畫畫、跳舞的學(xué)生，由此變得更有理想了;他們感受到外面的世界很精彩，體會到“學(xué)無止境”。
研學(xué)修正家庭教育。不少家長研學(xué)過程中認識到教育孩子要多鼓勵少指責(zé)、多尊重少輕視、多溝通少埋怨、多平和少暴躁、多陪伴少放任、多聆聽少嘮叨、多實踐少說教、多做表率少發(fā)命令。
研學(xué)啟迪孩子成長。此次研學(xué)主題是“讓生命影響生命”。研學(xué)結(jié)對孩子雙方家長普遍表示，每一個生命都有它的獨特之處，只有取長補短，讓生命影響生命，生命之花才會開得更加燦爛!
小學(xué)生研學(xué)心得體會13
上周六的上午，陽光明媚，春風(fēng)和煦，我們十一小一行四十余師生，在賈校長和焦校長的帶領(lǐng)下，懷著激動的心情參加了學(xué)校開展的“走進諸葛躬耕地，悅讀南陽臥龍崗”研學(xué)活動。
我像一只出籠的小鳥一路上東張西望，激動的只想跳著走路。一會功夫我們就來到了武侯祠。來到臥龍崗以后我們首先聆聽了教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長的講話。講話結(jié)束焦校長帶領(lǐng)我們誦讀了諸葛亮名言，然后我們用激情四射的歌聲齊唱了《中國少年先鋒隊隊歌》，歌聲唱起的一剎那，我為我是一名少先隊員而感到無比的自豪和光榮，歌聲結(jié)東四周響起熱烈的掌聲。
在悠揚動聽《我和我的祖國》的音樂聲中我們揮動著雙手，唱著、笑著，像歌詞里說的那樣“我最親愛的祖國，我永遠緊依著你的心窩……”生活偉大祖國母親的懷抱里真是幸福極了。
然后校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀了5A景區(qū)武侯祠，在講解員阿姨的解說中，讓我了解到劉備三顧茅廬的典故和諸葛亮的足智多謀，同時也對孔明先生產(chǎn)生了敬重和仰慕之情。閉上眼晴，我好像看到了孔明先生手搖羽扇，為劉備出謀劃策的情景，眼前也浮現(xiàn)出諸葛先生與劉備隆中對話的情景……對諸葛先生淡泊明志，正直廉潔的美德又增添幾分仰慕，為諸葛先生鞠躬盡瘁、死而后已的赤誠感動不已。此時心中暗下決心，我今后要努力學(xué)習(xí)做一個有智慧、有夢想、對人類有所作為的人。
抬頭仰望天空的一瞬間，看到了院中的一棵棵百年大樹，突然覺得它們就像忠心耿耿的士兵守衛(wèi)著自己的`大門。
參觀快結(jié)束時，老師又帶領(lǐng)我們開展了愛護環(huán)境志愿活動。老師的話音一落同學(xué)們立馬投入了清理景區(qū)垃圾的大軍，大家像一個個精準(zhǔn)的探測儀一樣不放過每一個角落，一會功夫就把武侯祠內(nèi)大角角落落打掃的更加干凈整潔了。
看到更加美麗的環(huán)境我突然覺得原來付出是這樣的美好�？粗@美麗的世界我在心里默默的說：“今后我將從自我做起，從小事做起，來保護我們的環(huán)境，讓我們在優(yōu)美的環(huán)境中生活”。
在一片歡聲笑語中我們依依不舍的離開了武侯祠，在回家的路上“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”這句話一直縈繞在我的耳旁，真得感謝這次活動，讓我如夢初醒。
小學(xué)生研學(xué)心得體會14
我校于近期開展了一次消防研學(xué)活動，讓我們小學(xué)生深入了解消防知識，提高了自我保護意識。在這次活動中，我收獲頗多，更加明白了火災(zāi)的危害性和正確逃生的方法，下面我將從活動內(nèi)容、學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會等方面，與大家分享我的消防研學(xué)心得。
二、活動內(nèi)容。
這次消防研學(xué)活動分為兩個環(huán)節(jié)：課堂學(xué)習(xí)和實地參觀。在課堂學(xué)習(xí)中，我們通過觀看教學(xué)視頻和聽老師講解，了解了火災(zāi)的常見原因、火災(zāi)的擴散途徑、如何正確使用滅火器等知識。接著，我們來到實驗室進行實地參觀，親手操作滅火器，模擬逃生，了解消防器材的使用方法，并觀看了模擬火災(zāi)的實驗。通過這些活動，我們感受到了火災(zāi)的威脅，也掌握了一些簡單的防火技能。
三、學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
我從這次活動中學(xué)到了不少知識和技能。首先，火是一種非常可怕的東西，它能瞬間將一切都變成灰燼。所以，我們要時刻保持警惕，避免使用易燃物品和進行危險行為，避免火災(zāi)的發(fā)生。其次，學(xué)會正確使用滅火器非常重要，因為在火災(zāi)發(fā)生時，我們不能慌亂，要迅速判斷火勢的大小，并選擇合適的滅火器進行撲滅。最后，逃生是生命的大事，我們要提前做好預(yù)防和演練工作，了解樓道、消防通道等逃生設(shè)施的位置和使用方法，以便在火災(zāi)發(fā)生時能夠迅速撤離。
通過這次消防研學(xué)活動，我深切體會到了消防知識的重要性。在火災(zāi)中，沒有人能依靠他人的幫助完全保護自己，只有靠自己才能更好地保護自己的`生命安全。所以，我們小學(xué)生要主動學(xué)習(xí)消防知識，提高消防安全意識。平時要注意防火安全，不亂扔煙蒂，不私自燃放煙花爆竹等。同時，我們也要不定期地進行火災(zāi)逃生演練，掌握正確的逃生方法和路徑，以便萬一火災(zāi)發(fā)生時，能夠迅速、有序地逃生。
五、對未來的期望。
通過這次消防研學(xué)活動，我深刻認識到了火災(zāi)的危險性，也學(xué)會了一些避免火災(zāi)和正確逃生的方法。我希望將來學(xué)校能繼續(xù)組織這類活動，讓更多的同學(xué)能夠了解消防知識，增強自我保護能力。同時，家長也應(yīng)該重視孩子在家中的消防安全，教育他們?nèi)绾握_處理火源，如何做到應(yīng)急處理，以及日常生活中的消防安全常識，共同為家庭的安全努力。
總之，這次消防研學(xué)活動讓我受益匪淺，不僅增強了我的消防安全意識，還提高了我對火災(zāi)和逃生的應(yīng)對能力。我將時刻牢記消防知識的重要性，把它實際運用到日常生活中，用行動守護自己的安全。相信通過這次活動，我和其他同學(xué)一樣，都能成為家庭和社會的小守護者，用我們的實際行動來預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，營造一個安全、和諧的生活環(huán)境。
小學(xué)生研學(xué)心得體會15
作為一個小學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校組織的紅色研學(xué)活動。這次活動對我來說是一次難忘的經(jīng)歷，我在參加活動中收獲了很多，也收獲了很多心得體會，下面是我的詳細介紹。
第一段：了解紅色文化。
在這次紅色研學(xué)活動中，我首先學(xué)到了紅色文化。在老師的帶領(lǐng)下，我們觀看了許多關(guān)于革命時期的歷史影像，了解了革命時期的精神內(nèi)涵和偉大意義。我們參觀了位于革命圣地的紅色博物館，并在班級活動中學(xué)習(xí)了毛澤東同志的詩詞和紅色歌曲。通過這些學(xué)習(xí)，我感到更加愛國，更加珍視我們在和平環(huán)境下生活的機會。
第二段：接受紅色教育。
在紅色研學(xué)活動中，我們有幸參觀了革命時期的遺址、紀(jì)念碑和革命歷史博物館。我們還參加了模擬革命時期隊伍的訓(xùn)練，并模擬了革命時期集會的場合。紅色研學(xué)讓我接受了紅色思想和紅色教育，讓我更加明白要珍惜和平與安康，更加應(yīng)該感恩我們那充滿鮮血的歷史。
第三段：培養(yǎng)勇氣和團結(jié)。
在我們各種研學(xué)活動中，用我們團結(jié)的力量來完成任務(wù)。在第一天的背山倒海比賽中，我們一起面對困難，互相幫助、努力奮斗。在我們成功完成任務(wù)后，我們共同體驗了成功的喜悅。這讓我更加深刻的理解到成功背后的勇氣和團結(jié)的力量。
第四段：感受革命先烈付出。
去研學(xué)期間，我們參觀了好多革命祖先的立功地、紀(jì)念碑和陳列館，身歷其境來認識革命先烈作出為國犧牲的事跡。在參加活動的過程中，我們都被革命先烈們的英勇事跡所感染，并且更加明白創(chuàng)造一個扶民富國、強國興國的國家是要靠民眾的共同努力。
第五段：勉勵自己成為一名可靠的后代。
我在紅色研學(xué)中認識了許多優(yōu)秀的同學(xué)，也從他們身上感受到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)。我感到我作為中國下一代的選手，應(yīng)該把革命先烈和他們所肩負的信念貫穿我自己的事業(yè)。我將把成為一個好學(xué)生作為我的首要目標(biāo)，將革命烈士的事跡和精神內(nèi)涵，成為我的前進的動力。
紅色研學(xué)讓我更加明白了什么是真正的`愛國，教會我珍惜美好的時光，更讓我明白了什么是真正的創(chuàng)造一個強大的中國所需要的力量和信念。這次研學(xué)活動為我提供了一個了解中國歷史的機會，也給我提供了一個思考未來的思考力。我相信，在未來的日子里，我可以一直以自己為榜樣，成為一個愛國的后代。
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