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演示文稿設(shè)計與制作心得體會
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的演示文稿設(shè)計與制作心得體會，希望對大家有所幫助。
演示文稿設(shè)計與制作心得體會1
通過這一段時間的視頻學習，我學到了很多科學合理地制作演示文稿的方法技巧，而對于該篇論文的的學習，我更是得到了制作科學有效的演示文稿的全方位系統(tǒng)理論方法指導。自從14年擔任大班額多班級專職英語老師以來，我從最開始的上課就拿來PPT教學，到認為拿來的`PPT不符合自己學生實際情況浪費課堂時間，自己制作又過于費事將其摒棄，只在做公開課時才費心制作，這六七年來始終很困惑，很焦慮，而今通過學習發(fā)現(xiàn)了自己在使用PPT輔助教學的種種誤區(qū)：“拿來”就用；修改角度單一；結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理；各媒體元素使用不恰當?shù)�，這些無疑不掣肘課堂教學效果，而今我深刻認識到并不是PPT太高深莫測，而是我沒有注意研究學習，掌握一些制作神器以及技巧；也不是PPT華而不實，只能撐場面，而是我制作應(yīng)用忽略了結(jié)構(gòu)設(shè)計的合理性，媒體元素的恰當性，尤其是其交互性。那么通過學習這篇論文，我也茅塞頓開，以后在使用PPT教學時我會這樣做：
一、嚴格按照教學設(shè)計理論，對教學內(nèi)容認真鉆研、理清思路、將幻燈片播放的物理屬性與知識體系、教學活動協(xié)調(diào)統(tǒng)一來設(shè)計PPT滿分作文網(wǎng)結(jié)構(gòu)；注重體現(xiàn)教學活動目錄，幫助學生明確課程脈絡(luò)，構(gòu)建知識模塊；
二、在頁面設(shè)計時，突出主題，理順條理，均衡界面，采用固定統(tǒng)一的通用元素，考慮學生觀察事物的習慣科學合理布設(shè)內(nèi)容；
三、注重色彩搭配，講究和諧醒目，注意背景設(shè)計時要遵循純凈自然的原則，同頁面顏色最多不超過三種，局部色彩要配合突顯內(nèi)容，整個PPT基調(diào)色要統(tǒng)一；
四、要科學提煉精簡內(nèi)容，提綱攜領(lǐng)呈現(xiàn)關(guān)鍵詞句，將知識的內(nèi)在關(guān)系形象呈現(xiàn)出來；
五、要恰當使用各個媒體元素，從提煉文字、選用視頻、制作圖片上多下功夫；
六、要多設(shè)計師生、師機、生機、生生交互活動，堅持向45分鐘課堂要效益，將授課與練習遷移融入PPT；
七、在設(shè)計動態(tài)特效時，堅持能不用就不用，當用必用，多選用溫和型、基本型、細微型貫穿PPT，使用華麗型以強調(diào)重要知識點；
八、要合理把控播放速度以及播放次序，動畫時間控制在兩三秒之內(nèi)；中小學幻燈片數(shù)量不多于12張，大學不多于25張；以上是我學習后總結(jié)的制作PPT的方法策略，接下來我會認真實踐，爭取在PPT的輔助下成為一名優(yōu)秀的英語教師！
演示文稿設(shè)計與制作心得體會2
通過這次培訓學習，使我進一步地掌握了制作和應(yīng)用ppt等網(wǎng)絡(luò)教學的知識和技能，增長了見識，理論水平、操作水平也有所提高�；旧险莆斩嗝襟w教學演示文稿的制作方法，主要有以下幾個方面內(nèi)容：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)建多媒體教學演示文稿
（二）編輯幻燈片
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（四）播放并調(diào)試幻燈片
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PPT用起來比較簡單，學習起來比較簡單，適合教師制作課件，最重要的還是教師的構(gòu)思。如果構(gòu)思巧妙，那就是錦上添花。但利用課件它能使這些復雜的問題轉(zhuǎn)化為直觀、形象、生動的感性情景，這樣大大降低了學生理解和教師教學的難度。
我是一名小學數(shù)學教師，要適應(yīng)現(xiàn)代教育教學工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的'素質(zhì)。而要具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)，首先必須掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)并把它很好的應(yīng)用在課堂教學中，更好地發(fā)揮其多功能積極的作用；學習和掌握ppt的基本知識和基本技能并有機地滲透到教育教學中就是這一環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容，用ppt制作課件和其它教學用具，看似簡單，其實卻是非常復雜的工作，因為要想制作一套精美而實用的幻燈片，本身就是一個不斷創(chuàng)新的過程，它不僅需要精心準備和制作媒體，還要精心研究教材，研究學生，研究其它多方面互動因素，并預測可能出現(xiàn)的突發(fā)結(jié)果等。同時，教師還應(yīng)該具備優(yōu)化教學過程的系統(tǒng)方法，即教學設(shè)計等，教師只有具備了這樣的素質(zhì)才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。而且教師掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)，還有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)，增強教師對教育教學工作的適應(yīng)性，以便在工作中更好地發(fā)揮其應(yīng)有的潛能。
演示文稿設(shè)計與制作心得體會3
這幾天，我在網(wǎng)上搜索并認真閱讀了《優(yōu)質(zhì)PowerPoint教學演示文稿的設(shè)計與制作策略研究》（張紅卓楊曉宏張繼軍）這篇論文；同時學習了一些與自身學科相關(guān)的演示文稿設(shè)計與制作方面的文獻。我學有所得，受益匪淺，提高了演示文稿設(shè)計與制作的技能。
在信息化教學中，由于PowerPoint軟件能集文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻剪輯等多媒體元素于一體，且功能強大、簡單易學、操作方便、可利用資源多、開發(fā)周期短、花費精力少，因而深受廣大教師的'青睞。目前，雖然大多數(shù)教師都能熟練使用PowerPoint軟件，并能制作簡單的演示文稿，但在設(shè)計方面仍存在諸多問題，如頁面內(nèi)容過滿、版面設(shè)計過亂、界面色彩過艷、幻燈片數(shù)過多、效果設(shè)置過濫、課件結(jié)構(gòu)過簡、播放速度過快、交互程度不夠、表現(xiàn)力不強、重形式輕內(nèi)容、信息既大又全等。這不僅易使學生產(chǎn)生視覺疲勞和心理壓抑，也在一定程度上影響了教學效果。
《優(yōu)質(zhì)PowerPoint教學演示文稿的設(shè)計與制作策略研究》這篇論文對教學演示文稿設(shè)計與制作策略提出了以下八點建議：一是結(jié)構(gòu)設(shè)計要清晰明了；二是頁面布局要均衡統(tǒng)一；三是色彩搭配要和諧醒目；四是內(nèi)容提煉要簡潔科學；五是媒體元素使用要恰當；六是交互設(shè)計有效適量；七是動態(tài)特效設(shè)計要得當；八是播放速度要適中合理。這八點建議指出了我們平時設(shè)計與制作教學演示文稿時常見的問題。
結(jié)合我自身使用教學演示文稿的實際情況，以后在設(shè)計與制作教學演示文稿時一定要注意這些方面：
一、結(jié)構(gòu)設(shè)計與邏輯展示要清晰
教學演示文稿一定要思路清晰、邏輯明確、重點突出、觀點鮮明。因為教學演示文稿是一種輔助表達的工具，其目的是讓學生能夠快速地抓住所需表達的要點和重點。演示文稿要按層級結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)教學內(nèi)容，通常有線性、樹形、網(wǎng)狀三種結(jié)構(gòu)，每種結(jié)構(gòu)都應(yīng)包括封頁、目錄頁、子頁、尾頁四級。目錄頁是演示文稿的總綱，必須要有目錄項，必須要精練，并能體現(xiàn)設(shè)計的教學過程。在目錄上用超鏈接或熱區(qū)跳轉(zhuǎn)到具體子頁，并在具體子頁演示完后又返回目錄頁，這樣能使學生明確課程脈絡(luò)。
演示文稿設(shè)計與制作心得體會4
在近期的工作學習中，我有幸深度參與并實踐了演示文稿的設(shè)計與制作過程，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，以下是我對這一過程的總結(jié)和感悟。
首先，明確目標，理清思路是演示文稿設(shè)計的前提。
在開始制作前，我深刻理解到設(shè)定清晰的目標、把握正確的方向至關(guān)重要。這包括了解受眾群體的特點與需求，明確傳達的信息主旨，以及預期達到的.溝通效果等。只有這樣，才能使內(nèi)容精準聚焦，結(jié)構(gòu)邏輯嚴密，從而有效提升信息傳遞的效率。
其次，簡潔明快，注重視覺呈現(xiàn)的藝術(shù)性。
在內(nèi)容編排上，我深感“少即是多”的原則，盡量避免過多的文字堆砌，轉(zhuǎn)而采用圖表、圖片、動畫等形式，以直觀生動的方式展示復雜信息，使之易于理解和接受。同時，色彩搭配、字體選擇、版面布局等視覺元素的應(yīng)用，也是提升演示文稿吸引力的重要手段，它們既能夠強化信息的表現(xiàn)力，又能體現(xiàn)個人乃至團隊的專業(yè)性和審美水平。
再者，故事化敘述，引發(fā)情感共鳴。
優(yōu)秀的演示文稿不僅僅是數(shù)據(jù)和事實的羅列，更需要通過構(gòu)建故事情節(jié)，引發(fā)聽眾的情感共鳴，從而提高其關(guān)注度和記憶度。因此，我在制作過程中力求將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的故事場景，讓枯燥的數(shù)據(jù)活起來，讓理論知識更具生命力。
最后，反復打磨，追求卓越。
從初稿構(gòu)思到最終定稿，每一個環(huán)節(jié)都需要精心打磨，反復修改。我在實踐中體驗到了“細節(jié)決定成敗”，無論是文字措辭的斟酌，還是動畫切換的流暢，都直接影響著演示文稿的整體品質(zhì)。只有不斷地推敲、完善，才能確保最終呈現(xiàn)出的成果既能準確傳遞信息，又具有良好的觀感和用戶體驗。
總結(jié)來說，演示文稿的設(shè)計與制作不僅是一門技術(shù)，更是一種藝術(shù)，它融合了邏輯思維、創(chuàng)新設(shè)計、情感表達等多種能力。通過這次實踐，我對如何高效地利用這一工具進行信息傳播有了更深的理解和掌握，也對未來的工作和學習充滿了信心與期待。
演示文稿設(shè)計與制作心得體會5
多媒體教學演示文稿是一種集文本、圖形、圖像、動畫、音頻和視頻等多種媒體形式于一體的教學課件。教師可以利用多媒體教學演示文稿演示和呈現(xiàn)教學信息、組織教學活動，輔助課堂教學。在上課的時候，我喜歡利用多媒體，來引導學生學習新知識。
通過學習我認為運用多媒體教學有如下幾點好處：
（一）整合多種形式的媒體。比如文本、圖形、圖像、音頻、視頻等，集圖文聲像于一體，使課堂豐富多彩；
�。ǘ┎シ澎`活。無論前進、后退還是跳轉(zhuǎn)，都能輕易實現(xiàn)；
（三）編輯方便。它提供的`許多模板和各種體貼的提示語，使你在幾分種之內(nèi)就能開發(fā)出一個結(jié)構(gòu)簡潔、條理清晰、生動美觀的多媒體課件。
原來講課制作過Powerpoint，感覺這部分簡單易學，但隨著學習的深入才明白原來自己制作的演示文稿太簡單，僅僅是皮毛；才明白要想制作一份高質(zhì)量的教學演示文稿并不是一蹴而就的，應(yīng)該根據(jù)教學內(nèi)容，反復推敲，仔細琢磨，才能完成一項好的設(shè)計。
這次培訓讓我學到了很多，感謝老師無私的教學。在以后的教學中我們要充分利用計算機教育的優(yōu)勢，引導學生善于置疑，積極探索，大膽聯(lián)想，多方位，多層面地對學生進行創(chuàng)新思維的訓練，使學科教學提高到一個新的層次。
演示文稿設(shè)計與制作心得體會6
通過這次培訓學習，使我進一步地掌握了制作和應(yīng)用ppt等網(wǎng)絡(luò)教學的知識和技能，增長了見識，理論水平、操作水平也有所提高�；旧险莆斩嗝襟w教學演示文稿的制作方法，主要有以下幾個方面內(nèi)容：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)建多媒體教學演示文稿；
�。ǘ┚庉嫽脽羝�；
（三）編輯超級鏈接；
�。ㄋ模┎シ挪⒄{(diào)試幻燈片；
（五）使用動畫效果；
對我們教師來說，PowerPoint課件是最早接觸的。利用PowerPoint可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫、表格、統(tǒng)計圖表、組織結(jié)構(gòu)圖，甚至可以有聲音、樂曲和動畫效果，還可以為這些幻燈片設(shè)計出統(tǒng)一或不同的背景。利用PowerPoint可通過各種形式放映幻燈片，既可以在完全沒有人工干預的情況下自動放映，也可以由使用者手工控制播放，可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動有趣。這次網(wǎng)絡(luò)研修，主要學習了Powerpoint基礎(chǔ)操作、基本編輯；音、視頻處理；演示文稿中動畫的設(shè)置，設(shè)置不同的背景，藝術(shù)字與自選圖形等。通過學習我對制作課件有了新的認識，制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質(zhì)量。
在這一次的學習中，我通過對每個章節(jié)的仔細學習，才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強大的'教學課件制作功能，可以說我之前所掌握的只是ppt課件制作功能的冰山一角。
在現(xiàn)代教育教學中多媒本技術(shù)在教育教學上的運用越來越多，多媒體以它更直觀、更靈活、更易讓學生理解的特點，使它成為許多教師教學方法的首選。而之前我只是對ppt課件的制作有一點認識，通過教師深入淺出的講解和鮮活的實例，讓我對ppt課件有了更深的認識，在今后的課件制作方面，我會把所學的制作技能運用其中，制作出更加實用、高效的教學課件。
通過學習，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧，認識到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，同時也讓我明確了本次學習的目標、內(nèi)容、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展。
演示文稿設(shè)計與制作心得體會7
從20xx年1月4日開始，我參加全國中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力工程的培訓，跟西北師大趙健教授學習了多媒體演示文稿設(shè)計與制作出、高級培訓，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺，授課教師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，使我受益匪淺。
通過學習，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧，認識到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展！
具體從以下三個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、加深理解，形成清晰的認識
我是一名農(nóng)村小學教師，在教學時，要用到課件，然而，我沒有接受過真正的課件制作培訓，以前的全是自己看書、問朋友的，其中問題一大堆。這次培訓，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認識了POWERPOINT，對POWERPOINT的功能、做法、技巧有了一個全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個POWERPOINT課件。
例如：趙老師講的，由WORD文本導入PPT，制成簡單的課件，我是第一次見到，這就解決了自己以前做時經(jīng)常遇到的問題，幾個標題設(shè)置同樣的字體字號，需要多次的操作，并且明白WORD文檔和POWERPOINT之間可以進行互相轉(zhuǎn)化，那將是多么方便的操作。還講到了幻燈片母版，可以告訴大家，在趙老師講課之前，雖然我做了無數(shù)個課件，但我還不知道POWERPOINT有母版，不知道在POWERPOINT母版的一些設(shè)置可以解決那么多的問題。
可以這樣說，以前做一個課件，我需要兩個小時，現(xiàn)在通過學習，做一個課件，一個小時之內(nèi)完全可以（當然是在準備好素材的情況下）！
二、方法技巧，有待于靈活運用
以前做的課件，說白了就是課文內(nèi)容的重復，也是趙老師說得，只是一塊黑板。在這次學習之后，我知道在課件里可以插入動畫、聲音、圖片等等，可以使課件動起來、活起來，可以更好地激發(fā)學生的學習興趣。
趙老師講了模板的下載、圖片的插入、聲音的插入等，使得在以后的課件制作中能利用更多的資源，能使課件制作出更加美觀，更加符合自己的意圖。講了素材的獲取與整理，使我在學習制作課件的同時，也學會了幾種軟件的應(yīng)用，為我以后在計算機上游蕩提供了很好的基礎(chǔ)知識。教給我們教育資源庫的'安裝及應(yīng)用，解決了平時安裝時經(jīng)常出現(xiàn)的問題。電子相冊視頻、FLV視頻下載，趙老師都講得相當仔細，在趙老師的指導下，我都可以靈活運用，雖然說，平時的教學中，用處不是很大，但用此法做出的課件，完全可以感動師生的。并且在我們的教學中也是大有用處的！
三、找到差距，認清不足，不斷學習
通過培訓，我深刻認識到：計算機多媒體教學具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，它能激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正成為學習的主體，變被動學習為主動學習。一個好的課件對深化課堂改革，大面積提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)具有相當重要的作用�；蛟S正因為多媒體課件有如此重要的作用，教體局才組織了本次的培訓。
通過培訓，我認識到自己以前用POWERPOINT制作課件還存在的問題，在本次趙老師的教學下，我不斷學習、練習，比較好地運用各種所需的方法技巧，制作出既講究精美，又講究實用的課件來，更好地運用于教學。
演示文稿設(shè)計與制作心得體會8
我是一名小學數(shù)學教師，要適應(yīng)現(xiàn)代教育教學工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。通過這次培訓學習，使我進一步地掌握了制作和應(yīng)用ppt等網(wǎng)絡(luò)教學的知識和技能，增長了見識，理論水平、操作水平也有所提高�，F(xiàn)就自己的學習談?wù)剬W習體會。
一、知識點
1、創(chuàng)建演示文稿；
2、插入多媒體資源；
3、多媒體資源的搭配；
4、播放和調(diào)用文稿。
二、應(yīng)用
1、PowerPoint中有多種創(chuàng)建演示文稿的方法，對于一個初學者想要快速制作一個演示文稿可以根據(jù)內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建演示文稿。
2、在多媒體演示文稿的頁面中插入有關(guān)的文本、圖片等多媒體資源需以下幾個步驟：選擇要插入的多媒體資源；調(diào)整插入對象的位置和大��；
3、（1）配色方案：配色方案就是由多媒體演示文稿軟件預先設(shè)計的能夠應(yīng)用于幻燈片中的背景、文本和標題等對象的一套均衡搭配的顏色。
�。�2）利用版式搭配多媒體資源：版式是PowerPoint20xx軟件中的一種常規(guī)排版的格式，通過幻燈片版式的應(yīng)用可以對文字、圖片等等更加合理簡潔完成布局，通常PowerPoint20xx中已經(jīng)內(nèi)置文字版式、內(nèi)容版式等版式類型供使用者使用，利用版式可以輕松完成幻燈片制作和運用。
�。�3）、圖形組合：圖形組合是PowerPoint軟件中的一種圖形處理功能，可以將多個獨立的形狀組合成一個圖形對象，然后對組合后的圖形對象進行移動、修改大小等操作，操作步驟如下：選擇圖形；組合圖形；
4、播放和調(diào)用文稿：
�。�1）、自定義播放：由于一個演示文稿中可能有很多張幻燈片，有些時候我們不需要全部播放出來，這時就需要對演示文稿中的幻燈片設(shè)置自定義播放。
（2）、打包演示文稿：演示文稿制作完成后，往往不是在一臺計算機上播放，有時會出現(xiàn)演示文稿中所插入的視音頻等資源不能順利播放的情況，可以通過打包演示文稿；用U盤把PowerPoint中的所有資源拷到教室重新做鏈接的方式解決；
（3）、PowerPoint放映格式：我們一般都習慣將多媒體演示文稿保存為默認的演示文稿格式，其實還有很多保存格式可供我們選擇。
三、內(nèi)容呈現(xiàn)
PowerPoint課件是最早接觸的。利用PowerPoint可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫、表格、統(tǒng)計圖表、組織結(jié)構(gòu)圖，甚至可以有聲音、樂曲和動畫效果，還可以為這些幻燈片設(shè)計出統(tǒng)一或不同的背景。利用PowerPoint可通過各種形式放映幻燈片，既可以在完全沒有人工干預的情況下自動放映，也可以由使用者手工控制播放，可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動有趣。這次網(wǎng)絡(luò)研修，主要學習了Powerpoint基礎(chǔ)操作、基本編輯；音、視頻處理；演示文稿中動畫的設(shè)置，設(shè)置不同的背景，藝術(shù)字與自選圖形等。通過學習我對制作課件有了新的認識，制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的'制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質(zhì)量。
四、反思
在現(xiàn)代教育教學中多媒本技術(shù)在教育教學上的運用越來越多，多媒體以它更直觀、更靈活、更易讓學生理解的特點，使它成為許多教師教學方法的首選。而之前我只是對ppt課件的制作有一點認識，通過教師深入淺出的講解和鮮活的實例，讓我對ppt課件有了更深的認識，在今后的課件制作方面，我會把所學的制作技能運用其中，制作出更加實用、高效的教學課件。ppt制作課件和其它教學用具，看似簡單，其實卻是非常復雜的工作，因為要想制作一套精美而實用的幻燈片，本身就是一個不斷創(chuàng)新的過程，它不僅需要精心準備和制作媒體，還要精心研究教材，研究學生，研究其它多方面互動因素，并預測可能出現(xiàn)的突發(fā)結(jié)果等。同時，教師還應(yīng)該具備優(yōu)化教學過程的系統(tǒng)方法，即教學設(shè)計等，教師只有具備了這樣的素質(zhì)才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。而且教師掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)，還有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)，增強教師對教育教學工作的適應(yīng)性，以便在工作中更好地發(fā)揮其應(yīng)有的潛能。
通過學習，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧，認識到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，同時也讓我明確了本次學習的目標、內(nèi)容、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展。
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