幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編整理的幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)1
大家好!我的孩子高群貽是一個(gè)男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。
政政不管吃什么都會(huì)想著我，雖然是小事情但是當(dāng)時(shí)我是很感動(dòng)的，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長(zhǎng)輩吃的習(xí)慣，這樣長(zhǎng)大了心里才會(huì)有我們，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語(yǔ)，我們要多聽一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽話的時(shí)候，我們要站在孩子的立場(chǎng)停聽聽孩子在想什么，我們更不能對(duì)孩子亂許愿，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對(duì)你失望。
政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他現(xiàn)在不會(huì)每天問(wèn)我要玩具，我們給他規(guī)定，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來(lái)選擇，在價(jià)格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當(dāng)做獎(jiǎng)品，只有在一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到老師的連續(xù)表?yè)P(yáng)，或是像在走秀時(shí)表演時(shí)表現(xiàn)出色，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)品，要讓孩子知道玩具的來(lái)之不易，讓他們珍惜來(lái)之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個(gè)概念，一個(gè)是父母的溺愛和包辦，一個(gè)是物質(zhì)上的充裕，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們。
我們每個(gè)星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1-2次，這樣既增加了我們之間的'感情，親子協(xié)作的能力，還增強(qiáng)了體質(zhì)。
做男孩的家長(zhǎng)應(yīng)該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來(lái)，不要因?yàn)樯晕⒌拈W失就驚慌失措，我們不能時(shí)時(shí)當(dāng)孩子的保護(hù)傘和避難所，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己來(lái)解決，讓孩子自己知道自己是個(gè)小男子漢，應(yīng)該有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理。
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)2
辰辰上幼兒園了，今年大班的他，健康陽(yáng)光，可愛活潑。他已完全融入幼兒園生活，在快樂中成長(zhǎng)。
為父母的我們?cè)谒某砷L(zhǎng)過(guò)程中體會(huì)了育兒的二三事，分享共勉。
1.玩，讓他感受簡(jiǎn)單、無(wú)憂無(wú)慮的童年。做游戲是一種玩的好方式，在自然界、主題樂園、幼兒園、家里，以做游戲的方式讓他感受事、物、人、時(shí)間、空間等等的有形、無(wú)形的'概念、過(guò)程、方法，認(rèn)知成功的喜悅，失敗的苦惱。
玩是主動(dòng)地讓他做他這個(gè)年齡孩子該做的，想做的事情，做好陪伴，給孩子留些體驗(yàn)。
2.一切習(xí)慣的養(yǎng)成“以立為本”，“以理為道”，和言傳身教，方法步驟融合。
譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣，第2步小便，第3步刷牙，第4步洗臉，第5步喝水，第6步早餐。觸類旁通，堅(jiān)持每天，及時(shí)糾偏。簡(jiǎn)單重復(fù)，習(xí)慣成自然了。
3.好奇是童趣的表現(xiàn)方式，發(fā)現(xiàn)關(guān)注他的好奇心，引燃他的童趣，引導(dǎo)培養(yǎng)他的興趣熱點(diǎn)，互動(dòng)融入他的童趣生活，“問(wèn)答方式”和他互動(dòng)�！耙粏�(wèn)一答”互動(dòng)方式，建立起互愛、互敬、互教、互助的新型關(guān)系。正確和錯(cuò)誤，對(duì)和錯(cuò)，在任何場(chǎng)景，時(shí)間都存在，何妨是兒童。要勇敢地在孩子面前面對(duì)一切，方可做到“引導(dǎo)”的全部含義。
兒子在成長(zhǎng)，在快樂中長(zhǎng)大，把人生體驗(yàn)還給孩子，是我們能做的。
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)3
我們每個(gè)人呢，都希望自己的孩子，能夠健康、聰明、活潑、愉快地度過(guò)他們難忘而幸福的童年生活。幼兒園的生活是培養(yǎng)孩子一生生活習(xí)慣的最好時(shí)期。我很慶幸，入園近兩年，添添?yè)碛械亩际欠浅１M責(zé)的老師和阿姨。他們不厭其煩地對(duì)我強(qiáng)調(diào)一些孩子在日常生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也毫無(wú)吝嗇地為我描述孩子的童言趣事……作為家長(zhǎng)，我們不只是要求為孩子提供好的物質(zhì)生活，我們更需要的是多給孩子時(shí)間，和他們一起交流、玩耍。
現(xiàn)在，我就從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
�。ㄒ唬涸鰪�(qiáng)自信。
在日常生活中，我會(huì)努力的鼓勵(lì)孩子，以至于孩子在陌生的環(huán)境也不切生。大家都知道很多事情都是相聯(lián)系的，他的膽量越大，孩子就會(huì)越自信，越自信得到的夸獎(jiǎng)也就越多，并且他解決問(wèn)題的方法也就越多，長(zhǎng)期以往孩子的性格相對(duì)會(huì)更開朗、更活潑一些。
在我們家，添添做錯(cuò)了事，我們通常不會(huì)刻意的批評(píng)他，而是會(huì)告訴他，他錯(cuò)在哪里，讓他自己體會(huì)，自己的確是做錯(cuò)事情了。一旦，他做了好事我們也會(huì)及時(shí)豎起大拇指，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子從小懂得父母不但是愛他的，而且對(duì)他是有所要求的，我想這種觀念的養(yǎng)成，不但能提高孩子的自信心，而且會(huì)使孩子更加有成就感。
�。ǘ号囵B(yǎng)興趣。
在孩子還是很小的時(shí)候，我就常常給他朗讀，選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子注意力的書籍，或是兒歌，或是謎語(yǔ)，或者是一段美麗的童話故事，這樣不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。我呢，還盡可能地提出一些故事中的問(wèn)題，讓孩子去思考，讓他養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，這個(gè)方法不僅擴(kuò)大了添添的詞匯量，而且激發(fā)了他的想象力，豐富了他的情感，我覺得，更加有益的是，他也學(xué)會(huì)了主動(dòng)提出各式各樣的問(wèn)題。
記得，在添添三周歲的時(shí)候，詩(shī)句《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》里有一句：“煙花三月下?lián)P州”他就問(wèn)，“媽媽這里面的‘揚(yáng)州’是我們這里的揚(yáng)州嗎”，還有一句“唯見長(zhǎng)江天際流”他就問(wèn)，“‘長(zhǎng)江？”長(zhǎng)江是什么樣子？”然后我就和他爸帶著他一起去了江邊，讓他感受到了祖國(guó)的飲水源頭的浩瀚和偉大……我們不是想讓孩子都能有所理解，我們只是想讓孩子能親自體驗(yàn)，讓他在生活中找到學(xué)習(xí)的樂趣。
（三）：隨機(jī)教育
我的添添四歲多，好奇心也特別強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問(wèn)，我盡量滿足他。
比如，他每每遇到一些他認(rèn)為有趣的事情，都特別的喜歡問(wèn)，我想這一點(diǎn)也是每一個(gè)孩子最大的吧，但我的添添每次都不只是提出一個(gè)問(wèn)題，而且他的問(wèn)題一般都是很連貫，他會(huì)一直的問(wèn)下去。這些問(wèn)題都很急性，有些甚至很尷尬，尷尬到難以啟齒，可孩子的好奇心促使他們，大人越難回答的問(wèn)題，越是要刨根問(wèn)底。我一般不會(huì)敷衍他，我就告訴他：“這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在媽媽也不懂，等媽媽知道了再告訴你吧……”然后，我們會(huì)共同努力得來(lái)找出答案。同時(shí)，使他懂得多問(wèn)、多想、多看書，才能使我們獲得更多知識(shí)的'道理。因?yàn)槲覀兌贾�，孩子的好奇心正是在努力思維的一種方式，千萬(wàn)不要小看他們，其實(shí)他們的思維能力真的超出了我們大人的想像。
在這里，我也說(shuō)一下我們家孩子在學(xué)校里因?yàn)樗暮闷嫘模牙蠋熀退约憾紘槼隼浜沟囊淮畏浅ｓ@險(xiǎn)的經(jīng)歷吧：那是午睡時(shí)間，很多小朋友都已入睡，突然聽到添添大哭。老師聞聲趕來(lái)，問(wèn)他，他說(shuō)“一個(gè)小珠珠被他弄到鼻子里了�！蔽业奶�！這可把老師給嚇壞了。一位老師立即去喊校醫(yī)，另一位老師首先幫添添捏住一個(gè)鼻子，讓他使勁往另一個(gè)鼻孔出氣。校醫(yī)也來(lái)了，可惜，可能孩子把珠子往里面推得深了，無(wú)論怎么弄都不行。如果再往里面推，萬(wàn)一腔到氣管，后果不堪設(shè)想……汗——學(xué)校通知他們一起去了醫(yī)院。還好救得很及時(shí)，終于把一小拇指大的珠子捏了出來(lái)。頓時(shí)，老師和孩子老松了一大口氣……后來(lái)，我問(wèn)他小珠子是哪里來(lái)的，原來(lái)是他在地方檢到然后拿到床上玩的。玩的時(shí)候是睡著的，手一松珠子一下子就鉆到他的鼻子里面了。雖然，從小對(duì)他的很多安全教育也強(qiáng)調(diào)過(guò)不少，但很多意外都是我們大人無(wú)法預(yù)料的，我想到當(dāng)時(shí)的情景到現(xiàn)在都很后怕——
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平時(shí)，我們的工作的確很忙，但在休息日我一定會(huì)陪他，其實(shí)任何形式對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是在“玩”。我們會(huì)更多的走進(jìn)大自然，爸爸踢足球，我們一起去操場(chǎng)、或是郊游、放風(fēng)箏或者是一個(gè)小小短途旅游……這樣，不但會(huì)讓孩子開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，而且他們也會(huì)結(jié)交到更多新的伙伴；發(fā)現(xiàn)更多新的事物，我們也可以隨機(jī)得教育他們要愛護(hù)環(huán)境、綠化環(huán)境。讓他能夠健康、快樂的成長(zhǎng)……
（五）遵守諾言
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，遵守諾言也是愛與被愛的一種表現(xiàn)。他們認(rèn)為：“大人說(shuō)過(guò)的話，一定得做到！”要不然就是在說(shuō)謊，或者是不愛他了。當(dāng)然，如果我們做到言出必行，孩子也一樣能做得到勇敢、誠(chéng)實(shí)的，我深知言傳身教的道理！
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對(duì)于孩子的無(wú)理要求，我一般會(huì)堅(jiān)持原則，有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到某些目的，他會(huì)用哭鬧、撒賴，一副不達(dá)目的就決不罷休的樣子。遇到這樣的情況，我和添添爸爸是一致的幾乎是“冷”處理。我們的原則就是：說(shuō)到做到，無(wú)理的哭鬧是決不會(huì)得到滿足的。當(dāng)然，孩子必竟還是孩子，過(guò)份的要求或限制他，只會(huì)適得其反，我們就通過(guò)改變語(yǔ)調(diào)、以平等、象與朋友談話的口氣與他交談，讓孩子有所選擇。
其實(shí)，對(duì)于像我們家添添這種，比較固執(zhí)，脾氣比較“犟”的孩子來(lái)說(shuō)，提供他選擇，也許真是一種解決問(wèn)題的好方法。生活中，孩子往往有自己的看法，這時(shí)，如果父母過(guò)分地強(qiáng)求，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽話，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。
我發(fā)現(xiàn)，讓他選擇，不但可以解決很多生活中的問(wèn)題，而且還能促進(jìn)孩子的思維能力，豐富他的想象。
前幾天放學(xué)，常�？吹教硖韼Щ貋�(lái)一張正方型的折紙。我就問(wèn)他，“吳添翼，你的紙是從哪里來(lái)的？”他首先想到的就是讓我猜，居然還提示了有6條答案的題目，讓我選擇，而且里面的答案一個(gè)和一個(gè)不一樣。
“1、老師喜歡我，所以給我了；
2、老見我淘氣，所以送給我的；
3、我今天的表現(xiàn)很好，老師才送給我的；
4、我用玩具和老師交換玩的；
5、我?guī)屠蠋熥鍪�，老師才給我的；
6、老師看到我一個(gè)人沒有玩具玩了，她就送一張折紙給我嘍！”
這個(gè)選擇題讓我和他爸感到非常驚訝。四周歲的小朋友居然會(huì)有如此舉止，這另我和他爸著實(shí)激動(dòng)了一番。老公在夸兒子的同時(shí)，也毫不吝嗇的給我豎起了大拇指，當(dāng)時(shí)的我呀，真是特有成就感……
看到孩子一天天的進(jìn)步，我真的很欣慰，這些都是我們共同努力的結(jié)果。其實(shí)在培養(yǎng)孩子方面我沒有其它家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，但我懂得常常與孩子溝通，和孩子一起體驗(yàn)生活并感受生活中美好的事物，讓他學(xué)會(huì)熱情大方的交往，積極創(chuàng)新的展現(xiàn)自己，正如老師們所說(shuō)的“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。我們也會(huì)及時(shí)借助老師的力量來(lái)培養(yǎng)孩子，其實(shí)老師更多的時(shí)候比我們做家長(zhǎng)的更了解孩子，從老師那里我們可以得到更多的關(guān)于孩子的答案……希望在坐的各位朋友一定要相信溝通的魅力……也在此衷心的感謝兩位老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子的培養(yǎng)與愛護(hù)，在此真心的向你們道一聲：謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)4
良好的家庭教育，有助于孩子健康心理和健全人格的形成。我們?nèi)绾闻c幼兒園一起努力讓孩子更加健康快樂的成長(zhǎng)呢？在對(duì)孩子的教育中，我摸索出一些粗淺經(jīng)驗(yàn)，愿與各位家長(zhǎng)分享。
一、與幼兒園共同努力
培養(yǎng)孩子絕不僅是幼兒園的責(zé)任，家庭也承擔(dān)著同樣重要的任務(wù)。因此，我們積極參加園方組織的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)關(guān)注老師在班級(jí)信息群中發(fā)布的消息，了解幼兒園的新要求，從而更有效地配合園方做好孩子的教育工作。此外，也與其他家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自家孩子的特點(diǎn)不斷改進(jìn)教育方法�？傊屠蠋煻鄿贤ń涣�，使幼兒園和家庭教育有機(jī)統(tǒng)一，以達(dá)到教育的效果。
二、陪伴孩子一起成長(zhǎng)
幼兒的世界是天真無(wú)邪的，同時(shí)也是缺乏安全感的，每個(gè)孩子都希望得到父母的愛和陪伴。然而，對(duì)絕大多數(shù)上班族而言，都面臨著與孩子相處不夠的問(wèn)題。因此，我堅(jiān)持在下班后和周末，無(wú)論多忙也至少要騰出孩子爸爸或者我自己陪她一起游戲、閱讀。在相處的過(guò)程中，我們雖然教會(huì)了孩子一些知識(shí)，但孩子越來(lái)越強(qiáng)的求知欲逼著我們不得不及時(shí)學(xué)習(xí)充電�？梢哉f(shuō)，我們是互相成全、共同成長(zhǎng)。
三、適度培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力
孩子總要成長(zhǎng)，我們不可能一輩子攥在手里，必須學(xué)會(huì)放手讓他們逐步實(shí)現(xiàn)自立。在日常生活中，我們鼓勵(lì)孩子嘗試做一些力所能及的小事。比如，自己刷牙、洗臉、洗腳，疊自己的衣服、被子，自己選擇水果、零食、玩具和服裝，一起做家務(wù)等。通過(guò)讓孩子做成一件件事，增加其自信心、求知欲和成就感，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的人格和能力。
四、選擇合適的方法
在與孩子的情感交流中，我主張平等對(duì)話，與她建立亦師亦友的民主關(guān)系，同時(shí)樹立寶爸的權(quán)威；在規(guī)范孩子的言行中，我堅(jiān)持以身作則，要求她做的自己先做到；在知識(shí)的.教育中，我倡導(dǎo)寓教于樂，根據(jù)情境合理嵌入老師的教學(xué)內(nèi)容。比如在不同季節(jié)郊游時(shí)教孩子學(xué)習(xí)《春曉》《小池》《山居秋暝》《詠梅》等古詩(shī)，去動(dòng)物園游玩時(shí)告訴她動(dòng)物的中英文名字、特征、生活習(xí)慣等。此外，還鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛旅游和運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，這有利于幫助他們開闊眼界、增強(qiáng)體質(zhì)、磨礪意志。
當(dāng)然，每個(gè)寶貝都是上天給與我們的獨(dú)特禮物，世上沒有放之四海皆準(zhǔn)的金科玉律，但一定能找到適合每個(gè)孩子的教育方法�？傊�，合適的就是好的。我期待與各位老師和家長(zhǎng)們繼續(xù)深入交流，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力。
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)5
談到孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然也帶來(lái)了數(shù)不清的歡樂。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程，我們同樣需要與孩子一起不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。作為父母我會(huì)常提醒自己，要回歸養(yǎng)育孩子的初心，讓孩子做一個(gè)幸福的人，培養(yǎng)感受幸福的能力。在育兒方面，我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、給孩子自由的成長(zhǎng)空間，感受豐富多彩的美好生活。
孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展需要一個(gè)寬松、開放、積極的環(huán)境。在日常學(xué)習(xí)生活中我們始終保持遵循天性，不任意抹殺孩子的創(chuàng)造渴望和玩樂心態(tài)，讓其自由地發(fā)展，除了涉及生命安全的事外，我們幾乎很少干涉。孩子需要多接觸多體驗(yàn)多渠道的感受生活。自由并不等于放任自流，更多的是自主的判斷學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)逐步養(yǎng)成思維活躍、勇敢、有主見、活o開朗等好的品質(zhì)。
二、像朋友一樣分享與溝通，亦是好的'復(fù)盤。
很喜歡和孩子睡前聊天，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解、多溝通、多傾聽。她會(huì)給我分享很多在幼兒園發(fā)生的事情，從她的講述中能發(fā)覺她的進(jìn)步或問(wèn)題，及時(shí)表?yè)P(yáng)或糾正。在日常生活中哪怕是很小的進(jìn)步，我們都會(huì)給她大大鼓勵(lì)，孩子得到肯定不僅內(nèi)心非常愉悅，自信心也會(huì)倍增；孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)傾聽她為什么要這樣做的原因，然后再結(jié)合生活中的事通過(guò)換位思考告訴她存在的問(wèn)題。在孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤后，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，比如愛的抱抱、親親、小紅花等等。通過(guò)這些鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的方式，盡可能去呵護(hù)孩子求知、浪漫的童心。
三、耐心陪伴，家庭教育才更有意義。
我們堅(jiān)持長(zhǎng)久的事情可能就是講繪本了，從一歲開始我們就進(jìn)入繪本的親子共讀階段。繪本的閱讀對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展、專注力培養(yǎng)、理解力的提升以及親子關(guān)系的培養(yǎng)都非常有好處。平時(shí)我也會(huì)給孩子買一些開發(fā)益智的玩具或手工，這是很不錯(cuò)的親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，也鍛煉了孩子的動(dòng)手和探索能力，陪伴中我不會(huì)看手機(jī)，會(huì)像小伙伴一樣和她一起玩，我們會(huì)互相鼓勵(lì)，做好了也會(huì)互相稱贊，孩子在這個(gè)過(guò)程中還學(xué)會(huì)了與人合作。
四、正面引導(dǎo)，做孩子的好榜樣。
現(xiàn)在的孩子在生活方面可謂富余有加，尤其讓家長(zhǎng)頭疼的是電視和手機(jī)對(duì)孩子的誘惑。當(dāng)然，不僅僅是對(duì)孩子，手機(jī)對(duì)我們的大人的誘惑力一點(diǎn)也不低。平時(shí)在陪伴孩子的時(shí)候幾乎很少看手機(jī)，類似的行為上我自己先做到然后再去無(wú)聲的感染她。給孩子樹立榜樣，給她正面的引導(dǎo)，孩子會(huì)先模仿，而后成為他一生的習(xí)慣或行為方式。
五、父母恩愛，給予孩子滿的安全感。
孩子爸爸一直在外地上班，基本2個(gè)多月能回來(lái)一次，在孩子的成長(zhǎng)中爸爸陪伴的時(shí)間相對(duì)少很多，這也是我曾經(jīng)焦慮或是遺憾的事情之一。為了盡可能讓爸爸參與，我們每天會(huì)視頻，保持溝通分享喜樂。只要爸爸一回家就會(huì)主動(dòng)陪伴孩子戶外活動(dòng)、玩游戲、運(yùn)動(dòng)、閱讀等等。夫妻關(guān)系是家庭的核心，親子關(guān)系是夫妻關(guān)系延伸出來(lái)的新的關(guān)系，爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸，爸爸媽媽一起愛孩子，孩子才能感受到滿滿的愛。而愛，是孩子安全感的保障！
當(dāng)我寫下這些文字時(shí)，真心地能夠感受到養(yǎng)育孩子的不容易。后面的路還長(zhǎng)，孩子還會(huì)上中班、大班、小學(xué)，會(huì)經(jīng)歷青春期，高考……做爸爸媽媽的我們，可能也會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)等方面焦慮。教育的路上是漫長(zhǎng)的，育兒怎么可能不留下遺憾，我們需要做的就是放平心態(tài)，同孩子一起成長(zhǎng)，一同感受世間美好和幸福。
在這里我也非常慶幸孩子在幼兒園能遇到張老師、郭老師這兩位啟蒙老師，他們有愛心、有責(zé)任心、有耐心，他們對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧作為家長(zhǎng)真的萬(wàn)分感謝！
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)6
作為家長(zhǎng)首先要經(jīng)常與老師溝通，因?yàn)榧倚贤ǜ幸婧⒆映砷L(zhǎng)，幼兒園老師付出的多，也了解孩子，與老師經(jīng)常溝通家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在幼兒園的狀況，能夠更快的讓孩子將好習(xí)慣繼續(xù)保持，不足之處即刻改變，自我提升方面得到更好培養(yǎng)，小孩子是沒有耐性的和堅(jiān)持力，需要老師和家長(zhǎng)經(jīng)常的督促。在培養(yǎng)的過(guò)程中我采用以下幾點(diǎn)與大家分享：
一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
良好的習(xí)慣受用一生，努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和獨(dú)立性，堅(jiān)持性，讓孩子知道自己的事情是需要自己完成，可以請(qǐng)得家長(zhǎng)協(xié)助，但盡力自己去做。漸漸地讓這種習(xí)慣成為他生活的一部分，習(xí)慣成自然，慢慢地孩子會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體。
二、對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少批評(píng)
一句鼓勵(lì)的話，可能讓孩子一生陽(yáng)光成長(zhǎng)，而一句批評(píng)和打擊孩子心靈的話可能會(huì)讓孩子黯然失色，失去自我成長(zhǎng)突破的自信。雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)小脾氣，控制不住自己，但我們希望以后可以善于去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并加以表?yè)P(yáng)。在適當(dāng)時(shí)候教授孩子（情緒管理）每個(gè)孩子都有她們的閃光點(diǎn)，不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì)挫傷孩子萌芽的自尊心。
三、與孩子做朋友
孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也有自己的思想和見地，我們父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽和考慮他們的想法和要求，克制住自己的不耐煩心理，也不應(yīng)該把自己的`想法強(qiáng)加到孩子身上。這種朋友式的交流，既尊重了孩子，也讓孩子覺得父母不是高高在上，而是可親可愛的朋友。
四、培養(yǎng)正確的三觀
為孩子樹立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀也是極為重要的。每個(gè)孩子都有自己的三觀，從小到大，三觀慢慢在形成。想要塑造正確的三觀，是需要孩子自身努力以及外界積極因素的影響，特別是來(lái)自家長(zhǎng)、老師正能量方面的影響。要讓孩子知道自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的尺度在哪里，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。多帶孩子去戶外觀察，去探索，去學(xué)習(xí)，拓寬見識(shí)，提升孩子認(rèn)知，達(dá)到良性培養(yǎng)。
五、共同閱讀
我們這個(gè)家庭很重視孩子閱讀培養(yǎng)，自古“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”書籍帶給孩子力量和無(wú)窮智慧，在閱讀中作為家長(zhǎng)我們積極參與，孩子在閱讀繪本時(shí)間作為家長(zhǎng)可以一起閱讀，我們崇尚快樂讀書。是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。”
六、如何說(shuō)孩子才會(huì)聽、怎么聽孩子才肯說(shuō)
家長(zhǎng)教育孩子，我們的目的不是用自己的評(píng)判去想象孩子成長(zhǎng)的方向，為孩子設(shè)置，而是培養(yǎng)超越我們家長(zhǎng)的孩子！我們想找到一種語(yǔ)言，培養(yǎng)孩子的自尊，讓他們的心靈不受傷害。我們想建立一種情感的氛圍，鼓勵(lì)孩子與我們合作，因?yàn)樗麄冴P(guān)心自己，也關(guān)心我們。我們想樹立一個(gè)榜樣，在相互尊重的平臺(tái)上與人溝通，那么家長(zhǎng)們就要俯下身，以身作則，永遠(yuǎn)重于言傳！
以上就則是自己在教育和培養(yǎng)孩子發(fā)展的過(guò)程中汲取幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，分享給大家，對(duì)于孩子教育是路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索。希望我們能培養(yǎng)出超越家長(zhǎng)的孩子，讓孩子在成長(zhǎng)之路披荊斬棘，直掛云帆濟(jì)滄海。
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)7
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì)耍賴，他的.娃哈哈、果凍我會(huì)與他搶著吃。有時(shí)音樂聲起，我會(huì)情不自禁地舞起來(lái)，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說(shuō)話語(yǔ)氣重了，或不講理打了他，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)一句兒子對(duì)不起。而每次兒子做錯(cuò)了事，他也會(huì)對(duì)我說(shuō)媽媽對(duì)不起，然后親我一口，就什么都化解了。
我覺得做個(gè)快樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個(gè)美好的生命會(huì)讓你覺得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自己的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著快樂的微笑入夢(mèng)?
兒子小的時(shí)候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說(shuō)地，他的心情很愉快，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨!小朋友你好�！彼矔�(huì)很神氣地說(shuō)：“你好!媽媽阿姨。”這種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來(lái)了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自己的母親�，F(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會(huì)說(shuō)：“媽媽你休息吧，我來(lái)干�！彼麜�(huì)把自己的房間收拾好，有時(shí)搶著要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛自己的母親。
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)8
對(duì)于孩子的教育，我們一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。首先要求孩子的同時(shí)，我們自己就要做榜樣。主動(dòng)去了解孩子，尊重他們的愛好。
孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權(quán)利，父母應(yīng)順其天性，順其自然，在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛好，并對(duì)孩子的興趣進(jìn)行正確的保護(hù)和培養(yǎng)，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵(lì)孩子多談關(guān)于他自己的事。家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個(gè)“聽”，就是要鼓勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑�。尊重孩子的發(fā)言權(quán)，讓他覺得自己很重要。
人際交往中，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發(fā)言權(quán)。但在親子交流中，家長(zhǎng)們卻往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長(zhǎng)習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候，或者駁斥說(shuō)“不懂就不要亂說(shuō)”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì)減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得尊重”的想法。。很多時(shí)候我們家長(zhǎng)忽略孩子的想法。。孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的'獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講，需要時(shí)能幫媽媽收拾整理。或者約定只能買一樣。
那末到時(shí)候我們就會(huì)給買；而呢，也會(huì)很樂意并很努力地表現(xiàn)自己。我覺得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià)；也在無(wú)形中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。不僅是孩子，我們家長(zhǎng)也要以身作則。說(shuō)到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)9
生活中您是怎么教育孩子的？
當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候或者是不聽話的時(shí)候您又是怎么教育孩子的？
在幼兒園里您又希望老師怎么教育孩子呢？
其實(shí)每一個(gè)孩子的秉性家長(zhǎng)是最清楚的！但是就因?yàn)槭亲约旱暮⒆�，在自己的眼中孩子就是最好的！確實(shí)是，每一個(gè)家長(zhǎng)都希望望子成龍望女成鳳！可是社會(huì)是個(gè)大群體，對(duì)每一個(gè)人都是一樣的、平等的！就像是老師對(duì)待孩子們一樣，一視同仁！相信每一個(gè)從事幼教工作的人都是很有耐心，很細(xì)心的，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的群體是孩子，他們是天真是無(wú)邪的，什么事情都不懂，需要我們耐心的教導(dǎo)，相信每一個(gè)做爸爸媽媽的家長(zhǎng)朋友都能體會(huì)！因?yàn)槟銈兊哪托慕虒?dǎo)與細(xì)心照顧才有了孩子今天的快樂成長(zhǎng)！可是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多的問(wèn)題，比如說(shuō)：孩子為什么，有的時(shí)候會(huì)把大人都問(wèn)住，您是會(huì)說(shuō)行啦，問(wèn)的太多了別問(wèn)了，還是會(huì)說(shuō)這個(gè)媽媽不知道，那讓我們一起去查一查吧！前者看起來(lái)一件事情解決了，可是那會(huì)打擊孩子的積極性，以后會(huì)變得很少提問(wèn)，而后者就大大提高孩子的興趣，喜歡去學(xué)習(xí)，自覺去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有的孩子為什么不愛學(xué)習(xí)，一個(gè)是孩子的童年太單調(diào)了，大家都居住在城市里，而且大部分都是樓房，鄰里間比較的`疏遠(yuǎn)，孩子們的同伴又少，只能和家長(zhǎng)在一起，特別是爺爺奶奶，問(wèn)題更嚴(yán)重，因?yàn)樽约旱膶O子所以特別的疼愛，易造成孩子以自我為中心，恃寵成嬌，這就是家中的“小皇帝”“小公主”！上幼兒園之后在很短的時(shí)間里適應(yīng)不了這里的生活！二是，家長(zhǎng)期望太高，逼的孩子太緊，現(xiàn)在在幼兒園就開始有特長(zhǎng)班了，那么小就開始學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)給孩子報(bào)班孩子就沒有游戲的時(shí)間！渴望游戲的心里致使孩子討厭學(xué)習(xí)，不愛學(xué)習(xí)！
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)朋友們你們會(huì)怎么辦，孩子就是不出成績(jī)，逼著學(xué)，打著學(xué)，還是曉之以理動(dòng)之以情！可能這樣的情況都有，總會(huì)有成功的，但是有的時(shí)候還孩子，你是打我也不聽，講道理也不聽，那樣怎么辦？總會(huì)有那么一兩個(gè)特別的孩子是這樣的！其實(shí)我們也挺糾結(jié)！就像老師對(duì)待孩子一樣，其實(shí)，她們是愛每一孩子的，對(duì)待每一個(gè)孩子都是一樣的，看著他們一天天的成長(zhǎng)直到他們走了，回憶這段時(shí)間其實(shí)孩子們記得是老師的好！走在路上就會(huì)看見孩子們和老師們打招呼！那一刻，在家長(zhǎng)你的心里是不是也和孩子一樣的高興，一樣的臉上帶笑……
其實(shí)這一刻的微笑是老師用這一年的時(shí)間換來(lái)的，其中的酸甜苦辣，只有自己最清楚！今天這個(gè)孩子不小心刮傷了，老師要和家長(zhǎng)解釋，賠禮道歉，明天這個(gè)小朋友被那個(gè)小朋友打了，老師要說(shuō)明，沒有好好的看好孩子，你跳舞的時(shí)候老師幫你糾正動(dòng)作不小心碰了你一下，把你碰到了，你還要跟孩子解釋，道歉！孩子當(dāng)時(shí)可能會(huì)明白，你不是故意的，可是萬(wàn)一身上留下傷痕，身為家長(zhǎng)的你肯定會(huì)問(wèn)一下，再有孩子表達(dá)不清楚家長(zhǎng)肯定會(huì)誤會(huì)老師是故意的！可是生活中不是一成不變的，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)，或許那個(gè)小朋友摔一下，就有可能骨折，因?yàn)槊總�(gè)人都是不一樣的！所以老師們隨時(shí)隨地的看著孩子們，孩子的安全是最重要的！但是在安全過(guò)后就是孩子的教育，我們都希望孩子們都是最好的，不管在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上，還是在思想品德上！可是人無(wú)完人，上帝在為你打開一扇門的時(shí)候就會(huì)為你關(guān)上另外一扇門！有的孩子很聰明，但是就是不好好的學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，老師是怎么說(shuō)我都不聽，有的老師可能教育的時(shí)候語(yǔ)言過(guò)激，孩子就會(huì)以為老師實(shí)在罵他，有的老師可能脾氣不好的可能會(huì)扯扯他的衣服，孩子就會(huì)以為那是再打他！其實(shí)家長(zhǎng)您在教育孩子的時(shí)候肯定也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，甚至還會(huì)出手打孩子！身為老師就不能打孩子，第一是造成孩子心靈的創(chuàng)傷，第二讓孩子膽怯害怕。不利于孩子健康成長(zhǎng)，所以不管是家長(zhǎng)還是老師都應(yīng)該用心去教育孩子，愛護(hù)孩子。
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)10
首先感謝xx為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們對(duì)育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)xx也更多了一份了解。
總之，通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
黃專家的講課，說(shuō)這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。對(duì)這一點(diǎn)，我深有感受。
孩子上幼兒園以前，每次要他洗手，都是把水龍頭開得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開大，一雙小手洗不干凈似的�？缮蠈W(xué)沒幾天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動(dòng)把水龍水的水流量調(diào)得小小的，還對(duì)我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了，它會(huì)哭的�！焙眯蜗蟮脑捳Z(yǔ)!我知道，一定是老師教的，讓他們無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無(wú)形中建立起這種節(jié)約用水的意識(shí)了。原來(lái)好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
二、親子溝通的.技巧
劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說(shuō)成怎樣，經(jīng)常被怎樣對(duì)待，在不久的將來(lái)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會(huì)傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。
三、家園有效的溝通
只有家長(zhǎng)和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的成長(zhǎng)。xx此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)和專家、園長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問(wèn)題，成達(dá)共識(shí)，可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個(gè)星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過(guò)和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識(shí)，終于接受了營(yíng)養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會(huì)是什么樣，我不敢想象。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了，眼看著孩子漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂事，我心中也充滿對(duì)班級(jí)老師、對(duì)xx所有工作人員太多的感激。
xx的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長(zhǎng)放心，孩子開心!”作為家長(zhǎng)，我覺得把孩子送到這來(lái)，我是放心的。
就象xx倡導(dǎo)的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)11
時(shí)間過(guò)的真是很快，一轉(zhuǎn)眼我的兩個(gè)可愛的小寶貝——辰辰、汐汐已出了滿月了，這些日子里他們的一舉一動(dòng)都能引起我的.關(guān)注，是不是餓了、拉了、困了或是其他別的原因，對(duì)于初次養(yǎng)育寶寶的我來(lái)說(shuō)一切都得自己摸索。
首先是啼哭，他們尿濕了、餓了、拉了、要人抱了時(shí)都會(huì)哭，當(dāng)他們要什么時(shí)，一定得達(dá)到目的，否則就會(huì)大哭不止，辰辰在這方面就比汐汐強(qiáng)很多，他也很能吃也很懂事，而且吃飽了就睡，汐汐每次吃飯時(shí)總是喜歡用小手抓住我的一根手指，他們真的是都非常的可愛。
傾聽，每次在他們吃飯、換尿布時(shí)，我會(huì)和他們交流、談話他們真的能聽明白，會(huì)慢慢地變的安靜起來(lái)，有時(shí)他們?cè)谶_(dá)到目的的時(shí)候會(huì)對(duì)你微笑，時(shí)我也會(huì)給他們一個(gè)微笑，他們的笑容好甜，好甜。
交流，有時(shí)候，他們啼哭與饑餓、尿了一點(diǎn)關(guān)系也沒有，僅僅是哭而已。只要是換過(guò)尿布也喂飽了，他們?cè)倏弈蔷褪潜硎舅麄冃枰悖阋M快過(guò)去。他們只要是看到了你或是聽到了你的聲音，他們就不再哭，也許他們只是害怕，害怕沒有我在身邊的感覺。
生氣，有時(shí)他們也會(huì)生氣，記得有一次辰辰哭了，但是我在喂著汐汐，所以也就沒有理會(huì)他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰時(shí)，他卻緊閉著嘴不張開，我就和他談并且對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，媽媽不該不理你，并且讓他原諒我，過(guò)了好一會(huì)他看了我一眼才慢慢地張開了小嘴。你說(shuō)可笑不可笑。
有時(shí)候他們還會(huì)盯著一個(gè)地方看很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)會(huì)笑，有時(shí)會(huì)好象嚇了一下，有時(shí)他們睡覺的時(shí)候也會(huì)微笑，有時(shí)他們還會(huì)對(duì)你做丑樣，總之他們的每個(gè)表情都是那么的可愛。還有很多的養(yǎng)育知識(shí)在等著我去摸索。
這些日子里雖然為了照顧他們減少了睡眠，但是我卻從中體會(huì)到了很多。在逐漸學(xué)會(huì)“理解”和回應(yīng)孩子不同的哭聲中，我也體會(huì)到了父母對(duì)孩子的那份愛和寬恕是如此的重要。
面面俱到。
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)12
教育好孩子是當(dāng)下每一位家長(zhǎng)最艱巨的責(zé)任，因?yàn)槊總�(gè)孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。教育不僅僅是學(xué)業(yè)上，更多的是教育孩子品行端正、善良勇敢、誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任心、常懷感恩之心等等，這些在我看來(lái)更加重要，這是每一個(gè)孩子都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德。
父母對(duì)孩子應(yīng)該給予適宜的愛，不溺愛孩子，對(duì)錯(cuò)分明。教育孩子明辨是非，好的事情多做，不該做的事情堅(jiān)決不做，有時(shí)候即使做錯(cuò)了事情也不要逃避，要勇敢的'面對(duì)，成長(zhǎng)的道路上也少不了父母對(duì)孩子的鼓勵(lì)，父母的鼓勵(lì)就是對(duì)孩子的肯定，讓孩子更加有信心更加相信自己，也讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀，走的越來(lái)越遠(yuǎn)。
回歸現(xiàn)實(shí)，教育孩子說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難，因?yàn)槊總�(gè)孩子不一樣，所以教育的方法也不同，但有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是給孩子適宜的愛，足夠的安全感，以及耐心等。
孩子就是父母的另一面鏡子，從小帶大的孩子言行舉止也透露著父母的影子，言傳身教很重要，當(dāng)然世界上沒有十全十美的家長(zhǎng)也沒有十全十美的孩子，只能盡量以身作則，給孩子做一個(gè)好榜樣！
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)13
今年九月，三歲剛過(guò)，她進(jìn)了幼兒園，離開爸爸媽媽的視線，我們內(nèi)心有很多擔(dān)憂，但雛鷹總要學(xué)會(huì)飛翔，現(xiàn)在的出發(fā)是為了將來(lái)更好的抵達(dá)。所以，作為父母，家庭教育的重要責(zé)任人，我們從以下幾個(gè)方面去做，與她一起成長(zhǎng)。
好的習(xí)慣能影響人的一生。平時(shí)生活中，我們刻意培養(yǎng)，讓她從現(xiàn)在的有意識(shí)行為向無(wú)意識(shí)轉(zhuǎn)變，會(huì)不厭其煩地跟她說(shuō)飯前要洗手，洗手是為了洗去細(xì)菌，或者把細(xì)菌放大說(shuō)成蟲子，到現(xiàn)在她自己吃飯前都會(huì)主動(dòng)去洗手。這個(gè)過(guò)程很長(zhǎng)，可能每次我嘮叨讓她洗手的時(shí)間比她洗手的時(shí)間還長(zhǎng)，但最終都是值得的！
說(shuō)到吃飯這件事，我得感謝龍溪大地幼兒園的吳老師，洪老師及保育員阿姨的教導(dǎo)，現(xiàn)在孩子在家時(shí)常會(huì)主動(dòng)提出自己吃了。當(dāng)然，孩子在家吃飯的問(wèn)題，我花的時(shí)間比較多，果果近一年來(lái)體重沒有一點(diǎn)增加，每次吃飯各種理由，蔬菜不吃，肉也不吃，飯嫌多，湯太燙，還喜歡在吃飯途中喝水，弄得我實(shí)在沒有辦法。后來(lái)發(fā)現(xiàn)女孩愛漂亮，我就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會(huì)變亮，吃肉可以長(zhǎng)身體，穿更漂亮的裙子，喝水嘴唇不會(huì)裂開，鼻子不會(huì)流血，這樣才能像美麗的公主。其次還要給予各種鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，有時(shí)候算是能把飯吃完。實(shí)在沒辦法時(shí)只能采取措施，不讓看電視，再不行就罰站了。在這方面我做的確實(shí)不好，也是無(wú)計(jì)可施了。
電視每個(gè)孩子都喜歡看，現(xiàn)在智能電視可以一直沒完沒了地放，所以這個(gè)問(wèn)題也比較棘手。我們規(guī)定看電視的時(shí)間不得超過(guò)30分鐘，看多了馬上干預(yù)，在看電視的'時(shí)候坐姿和距離不停地提醒，三歲的孩子還沒有控制力，好多時(shí)候我光顧自己做事忘了時(shí)間，甚至有時(shí)候沒時(shí)間陪孩子，就哄哄她自己去看會(huì)電視。這樣就會(huì)造成她對(duì)長(zhǎng)時(shí)間看電視習(xí)以為常。幾番思考之后，我專門設(shè)定了鬧鐘，這樣可以及時(shí)提醒自己孩子看電視的時(shí)間。還有在叫孩子關(guān)電視的時(shí)候一定要到她面前和她說(shuō)清楚，因?yàn)楹⒆釉诳措娨暤臅r(shí)候很投入，你叫她的時(shí)候她基本聽不到，就是她答應(yīng)了也可能是條件反射，這個(gè)時(shí)候也不能怪孩子不聽話，要到她跟前好好跟她說(shuō)，把她的思維從動(dòng)畫情節(jié)中拉出來(lái)，實(shí)在不行就切斷網(wǎng)絡(luò)信號(hào)。
在孩子活潑、勇于表現(xiàn)這個(gè)方面我們嘗試了很多方法，可能是遺傳原因，爸爸的性格就比較內(nèi)向，不善言表。所以教育女兒時(shí)有好多弊端，目前女兒特別內(nèi)向，不肯主動(dòng)發(fā)言，不善于表現(xiàn)自己，遇到有點(diǎn)麻煩的事容易逃避，在幼兒園做操時(shí)不愿跟隨音樂的節(jié)奏做動(dòng)作。我們一直鼓勵(lì)她獨(dú)自做點(diǎn)事情，能夠主動(dòng)地和別人溝通，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情，當(dāng)然我們以后會(huì)繼續(xù)去尋找好的方法讓她不斷進(jìn)步的。任何孩子的成長(zhǎng)都需要我們父母不斷地學(xué)習(xí)，做出相應(yīng)的對(duì)策。
花開最美，愿我們一起在這份甜蜜的負(fù)擔(dān)中，共同成長(zhǎng)！最后祝孩子們健康成長(zhǎng)，老師、家長(zhǎng)們平安幸福!
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)14
通過(guò)這期父母課堂讀到，引導(dǎo)孩子與同伴友好交往，讓我感觸很深，下面我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)，指導(dǎo)孩子與同伴交往的技能，比如；怎樣與同伴友好交流；想借用別人的東西怎樣征得同意，并及時(shí)歸還；怎樣與同伴愉快的'合作等活動(dòng)方式。
交往是人生道路一項(xiàng)必備課，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有一個(gè)與人交往的過(guò)程，成年人總是認(rèn)為幼兒的社交能力必須禮貌懂事沒有沖突。其實(shí)我們應(yīng)該在日常生活中，在孩子的經(jīng)歷中交給她，社交能力是在不斷的體驗(yàn)和練習(xí)中逐漸開發(fā)的，這些都需要讓幼兒積累大量的經(jīng)驗(yàn)才能練就，面對(duì)幼兒之間的沖突不要感到煩惱，如果以自己成年人的力量替孩子們解決矛盾，雖然能取得一時(shí)的和平與寧?kù)o，卻阻礙了生存技巧。成年人只需適時(shí)引導(dǎo)，在孩子面前；家長(zhǎng)要以身作則；用實(shí)際行動(dòng)向孩子示范社交場(chǎng)合的禮節(jié)，比如見面打招呼，分手道再見等，平時(shí)在家，家人之間要文明用語(yǔ)，幼兒吸收性的心智，會(huì)將這種禮貌內(nèi)化，日后自然會(huì)融入到行為當(dāng)中。
提高幼兒的交往能力不是一朝一夕能完成的，也不是光憑說(shuō)教就可以的，在一日活動(dòng)中，游戲時(shí)，自然而然形成，我們家長(zhǎng)要做一個(gè)有心人，為孩子創(chuàng)設(shè)各種交往環(huán)境，讓幼兒在交往中學(xué)習(xí)，如何表達(dá)自己的情感，學(xué)會(huì)怎樣與人一起分享，懂得如何與人一起合作。
幼兒園家長(zhǎng)教育心得體會(huì)15
時(shí)光飛逝，孩子已經(jīng)x歲了，是xx幼兒園大2班的孩子，明年馬上要進(jìn)入小學(xué)了。進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。在想起養(yǎng)育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，但更多的是快樂與幸福。孩子的養(yǎng)育是一門學(xué)問(wèn)，作為家長(zhǎng)的我們?cè)谟變弘A段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長(zhǎng)，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說(shuō)要在幼兒園必須要學(xué)到什么知識(shí)。既想讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)，又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易的事，那樣對(duì)孩子包袱也重。以下是我們個(gè)人的一些心得：
一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的.事。家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅僅用眼“看”，而且要用耳“聽”�！薄奥牎本褪且膭�(lì)孩子多談自己的事，透過(guò)“聽”聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。
二、鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔。孩子是需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓勵(lì)他，這樣他就會(huì)很高興，自信心大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說(shuō)謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)厲的批評(píng)。同時(shí)也會(huì)聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對(duì)的，不能夠這樣做。
三、要擁有一顆童心。和孩子在一齊，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一齊做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。
以上是我在教育孩子上的一些體會(huì)�！罢f(shuō)說(shuō)容易做做難”，我們對(duì)孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進(jìn)步。
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