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演講后的心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編收集整理的演講后的心得體會(huì)，歡迎大家分享。
演講后的心得體會(huì)1
目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度有一定影響，而此時(shí)房地產(chǎn)又受到國(guó)家調(diào)控，從而地產(chǎn)行業(yè)進(jìn)入低迷時(shí)期，正因如此，與房地產(chǎn)息息相關(guān)的玻璃行業(yè)也面臨一次洗牌，此次**總講話正是全面講述了這方面的信息，在全國(guó)玻璃行業(yè)面臨虧損的情況下，如何渡過難關(guān)是擺在全體同仁面前的一大難題，為此，大家要同舟共濟(jì)，戰(zhàn)勝困難。 雖然以前我們?cè)?jīng)在20xx年面臨過相似的危機(jī)，但此一時(shí)彼一時(shí)，如今全國(guó)浮法玻璃生產(chǎn)能力大大提升，生產(chǎn)能力過剩的又是一大問題，即使現(xiàn)在沒出現(xiàn)危機(jī)，不久的將來也會(huì)出現(xiàn)。**總介紹了我們藍(lán)星玻璃的大體情況，因我們不是玻璃行業(yè)的一流企業(yè)，不能渡過這個(gè)難關(guān)我們將不復(fù)存在，即使暫時(shí)渡過難關(guān)，也許我們也不能盈利。身為藍(lán)星玻璃的員工，每個(gè)人此時(shí)都應(yīng)該想辦法，不僅僅是專業(yè)技術(shù)人員，即使是一線崗位的員工，也有責(zé)任，但專業(yè)人員更應(yīng)該加倍努力。
如何才能得以生存？要想不敗，就必須勝利！我們應(yīng)向玻璃行業(yè)的一流企業(yè)看齊，學(xué)習(xí)國(guó)外玻璃行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，我們的鄰國(guó)—日本，其玻璃技術(shù)在世界也是數(shù)一數(shù)二的，必有值得我們學(xué)習(xí)之地，我們的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該向其看齊，我們的專業(yè)人員與他們的專業(yè)人員相比較，有哪些地方不足？能不能通過自身學(xué)習(xí)達(dá)到他們的水平？現(xiàn)在，學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)生時(shí)代才可以，終生學(xué)習(xí)才能夠讓自己不被社會(huì)淘汰，我們的這個(gè)世界在發(fā)展，而且發(fā)展速度越來越快，如果不走在時(shí)代的前沿，那么我們終究會(huì)被淘汰。玻璃制造最新技術(shù)—現(xiàn)在仍然只
是浮法，也許我們不能再去發(fā)明一個(gè)新的玻璃制造技術(shù)，但每天在工作的時(shí)候，都應(yīng)該去想還有沒有哪些不完善的地方還可以在優(yōu)化，這就需要每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員都要有深厚的`功底。試問自己現(xiàn)在功底如何？而公司即將實(shí)行末位淘汰，大部分人沒問題，可是總會(huì)有末位的，這是無法避免的，能避免的就是不要讓自己落伍，讓自己時(shí)刻前進(jìn)，走在前面。學(xué)習(xí)是永無止境的，學(xué)的東西多才能保持實(shí)力，也許工作時(shí)沒有太多時(shí)間，下班后的時(shí)間是比較充裕的，自己應(yīng)該保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間，即使學(xué)了某些知識(shí)暫時(shí)用不上，但不代表以后用不上。自己結(jié)合自己的實(shí)際，制定一些計(jì)劃，最近剛好報(bào)名參加繼續(xù)教育，正在學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》，里面就介紹了很多實(shí)際例子，其中有不少工人的創(chuàng)新。舉兩個(gè)例子，
一：新時(shí)代的藍(lán)領(lǐng)專家------孔瑞祥
孔瑞祥只有初中文化，但其從1995年至今，主持開展技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目達(dá)150余項(xiàng)。他平時(shí)總是帶著書，如饑似渴地學(xué)習(xí)，對(duì)于工作更是兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)設(shè)備出現(xiàn)的任何故障都一一記錄在案。20xx年12月，他被調(diào)到煤碼頭當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，要掌握的是從國(guó)外進(jìn)口的價(jià)值8億元的世界最新自動(dòng)化傳輸設(shè)備，對(duì)于一直與門機(jī)打交道的他來說，無疑是一次挑戰(zhàn)，而他迎難而上，繼續(xù)摸索學(xué)習(xí)，經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)解決了一項(xiàng)重大技術(shù)改造創(chuàng)新。進(jìn)口的的自動(dòng)翻車機(jī)在港口用來承擔(dān)接卸運(yùn)煤列車的任務(wù)，翻車機(jī)一次翻卸兩節(jié)車廂的原煤，由于翻車機(jī)摘鉤桿設(shè)計(jì)不合理，很容易損壞，經(jīng)常造成車廂摘不了鉤，每月要停機(jī)二十幾次，維修起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力，直接影響卸車效率，他通過研究力學(xué)原理，找出
“緩沖杠桿自身承受應(yīng)力，簡(jiǎn)化維修更換程序”兩個(gè)突破點(diǎn)加以改進(jìn)，將原來單根一米長(zhǎng)的摘鉤桿變成三截，中間用法蘭盤連接，便于調(diào)整角度，這樣一來，不僅減輕了摘鉤桿的承受力，延長(zhǎng)了使用壽命，而且拆裝也更加靈活，維修更換時(shí)間由原來的3小時(shí)縮短至15分鐘，這項(xiàng)技術(shù)改造自20xx年1月開始，用了兩個(gè)月時(shí)間，4套杠桿總共用了不到20xx元，就解決了大問題，投入使用后，每年節(jié)省卸車時(shí)間1800小時(shí)，多接卸列車65700節(jié)，接卸原煤320萬噸。 二：
海爾集團(tuán)在制造冰箱過程中，冰箱箱體與冰箱門的接縫處，要鉆4個(gè)精密度非常高的孔，每次鉆好孔之后，都要將冰箱翻過來檢查，否則就無法知道孔是否鉆好了，但是這樣不僅麻煩，而且浪費(fèi)時(shí)間，負(fù)責(zé)給冰箱鉆孔的高云燕想到用鏡子解決這一問題，結(jié)果大幅度提高了鉆孔的準(zhǔn)確性與速度，為了肯定高云燕的創(chuàng)新精神，海爾將這一創(chuàng)新命名為“云燕鏡子”。
第一個(gè)例子使我深深的明白了，創(chuàng)新與學(xué)歷并無多大關(guān)系，只要用心去發(fā)現(xiàn)問題，積極學(xué)習(xí)，就能夠產(chǎn)生創(chuàng)新，無論項(xiàng)目大小，第二個(gè)例子就說明了這一點(diǎn)，小項(xiàng)目也是有創(chuàng)新的，如果高云燕工作不積極、不用心，根本就不會(huì)去想用鏡子，而是就那樣一直干下去。
創(chuàng)新者應(yīng)具備的5大素質(zhì)：直覺、意志、歡樂、力量、熱情。我個(gè)人認(rèn)為創(chuàng)新是需要時(shí)間的積累，不是說你今天想創(chuàng)新，不一會(huì)就創(chuàng)新了，而是隨著時(shí)間的推移，以及自己能力的變化，逐漸改變，最后形成這一創(chuàng)新。不去思考，永遠(yuǎn)都不會(huì)有創(chuàng)新。也許時(shí)間長(zhǎng)了，還是
沒有創(chuàng)新或技術(shù)改造，會(huì)給自己造成一定負(fù)面影響，打擊積極性，這應(yīng)該是我們每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員都會(huì)面臨的現(xiàn)實(shí)問題，如果此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)再拿別人的創(chuàng)新或成就打擊我們一次，更是給潑了一盆冷水，因此，應(yīng)該客觀對(duì)待這個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，不能因?yàn)闀簳r(shí)沒有成就而灰心沮喪，即使沒有成就，也應(yīng)該以積極的心態(tài)對(duì)待，給自己多爭(zhēng)取一些機(jī)會(huì)。身為設(shè)備管理員，理應(yīng)對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的設(shè)備了如指掌，即使不能每次預(yù)知將來哪臺(tái)設(shè)備會(huì)出現(xiàn)何種狀況，也應(yīng)對(duì)其現(xiàn)狀非常清楚，在日常工作中，哪些設(shè)備經(jīng)常出問題？哪種設(shè)備常出問題？為什么會(huì)出現(xiàn)問題？如何才能保證安全生產(chǎn)？這些必須牢記在心，希望以后積累的經(jīng)驗(yàn)加上不斷的學(xué)習(xí)，能夠帶來一些創(chuàng)新的項(xiàng)目，為企業(yè)降低成本或創(chuàng)造更大價(jià)值，也希望***的每個(gè)人，無論是***的老前輩還是剛?cè)肼殘?chǎng)的我們，都能盡心盡力，這次我們不僅是要闖過難關(guān)，還要向打造一流企業(yè)的目標(biāo)前進(jìn)。
演講后的心得體會(huì)2
今天晚上，給上師大的團(tuán)校組織講了一些應(yīng)聘面試的技巧和思路，順便簡(jiǎn)單的介紹了企業(yè)組織的一般結(jié)構(gòu)，人力資源管理的一般結(jié)構(gòu)。我覺得大學(xué)生是一群可愛的年輕人，有著夢(mèng)想和熱情，但是對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、對(duì)企業(yè)的了解，受到比較大的限制。倒不是說學(xué)校的安排問題，而是說這些年輕人，缺乏清晰具體的職業(yè)認(rèn)知，也缺乏必要的途徑，可是畢業(yè)就要面臨職業(yè)選擇。這就是一個(gè)矛盾：在校無法了解職業(yè)特點(diǎn)，離校就要馬上去適應(yīng)職業(yè)要求。
作為一名企業(yè)管理咨詢顧問，接觸了那么多的企業(yè)，也深深了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求，以及企業(yè)對(duì)杰出人才的渴求。而大學(xué)生的創(chuàng)造力，卻在初次的`職業(yè)選擇中，一點(diǎn)一滴的消磨殆盡，這真是中國(guó)智力資源的浪費(fèi)啊。因此，我一直認(rèn)為，如果能為大學(xué)生做一點(diǎn)事情，提供有關(guān)企業(yè)、有關(guān)職業(yè)發(fā)展、有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)方面的幫助和建議，那應(yīng)該是一件很有意義的事情。于是，從05年的海事學(xué)院、到07年的西安電子科技大學(xué)，再到08年的上海師大，我很愿意參與他們的活動(dòng)，也很愿意把我的工作感受告訴這些可愛的年輕人。只是，呵呵，機(jī)會(huì)并不多阿......
演講后的心得體會(huì)3
在網(wǎng)上看到馬云，“男人的長(zhǎng)相一般和他的智慧成反比�！泵靠吹剿淮�，你都會(huì)愿意相信他的這句名言是真。象一位創(chuàng)業(yè)者們的良師益友�！安粌H是物質(zhì)上的富有，還要精神上的富有”，這是給員工的一種幸福感"客戶第一,員工第二，股東第三"更是一種責(zé)任感和使命感。
互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用在推動(dòng)著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該有更廣闊的認(rèn)識(shí)，而不能狹隘的認(rèn)為只是玩游戲。這也是目前80、90，甚至00后的家長(zhǎng)們的普通想法，自身歲數(shù)大了，不接受新事物，傳統(tǒng)思想、抵觸思想濃厚。
誠信應(yīng)該是做人的最基本原則，但物質(zhì)化的社會(huì)在使人的.誠信慢慢喪失，但物極必反，原始價(jià)值是需要回歸的，也一定是會(huì)回歸的。從前一說商，人們都會(huì)跟“奸”字產(chǎn)生聯(lián)想，但時(shí)代發(fā)展的結(jié)果，必然是只有那些誠實(shí)守信的人，才能立于不敗之地。
他的很多的話語給我的感觸很深。
我不是一個(gè)喜歡崇敬別人的人，不喜歡對(duì)某些人頂禮膜拜，只是把會(huì)別人的長(zhǎng)處成功的方式，看到眼里并且記到心里，喜歡并且去實(shí)踐"它山之石可以攻玉"這句話。
其實(shí)馬云成功的原因歸根究竟是足夠的耐煩，毅力+創(chuàng)新和實(shí)用的操作以及讓很多人賺錢，盈利的模式+起到伯樂以及凝聚核心的效用+超前的市場(chǎng)前瞻性+成功的融資模式+成功的盈利模式+廣泛的草根的客戶群體。僅次罷了，可是說起來容易，做起來又有多難呢，其實(shí)其中的艱難每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都知道。無論騰訊，阿里巴巴，百度，思科網(wǎng)絡(luò)，華為還是現(xiàn)在其他風(fēng)光無限的企業(yè)或個(gè)人，又有哪一個(gè)是生成富貴的？又有哪一個(gè)不是通過自己努力最終獲得成功的？
最后送上我改變過的馬云的話：我永遠(yuǎn)相信只要永不放棄，我們還是有時(shí)機(jī)的，還是堅(jiān)決相信一點(diǎn)兒，這世上只要有胡想，只要不斷努力，只要不斷學(xué)習(xí)，不管競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有多強(qiáng)大你總有成功跨越他的一天。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對(duì)大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天。
演講后的心得體會(huì)4
今天演講的是人稱搭訕教主的鄭匡宇博士，這也是我聽過最幽默最爆笑的一場(chǎng)演講吧。匡宇真的是很厲害，整場(chǎng)下來笑聲不斷，也一直都有很好的互動(dòng)，一個(gè)半小時(shí)一下子就過了，完全都沒有可以偷懶睡覺的時(shí)間，因?yàn)閷?shí)在是很精彩，甚至還有點(diǎn)舍不得下課，想要從他的身上多學(xué)一點(diǎn)東西。
一開始匡宇博士講他的推行全民搭訕運(yùn)動(dòng)的理念，一開始聽到這個(gè)莫名其妙的運(yùn)動(dòng)，真的還覺得這個(gè)人是不是怪怪的，不過后來經(jīng)過他的解釋，才恍然大悟�？镉畈┦肯虢逵纱钣�，和大家傳達(dá)三件事，就是絕對(duì)的自信，溝通的技巧以及面對(duì)挫折的能力�？镉畈┦繉⒋钣樳@個(gè)負(fù)面詞重新定義，吸引大眾的注意，讓他更容易傳達(dá)他的理念，激勵(lì)大家，難怪他也被叫做激勵(lì)達(dá)人!
我們大家會(huì)怕去搭訕，有很大一部分都是因?yàn)榕卤痪芙^，因?yàn)檫@個(gè)和推銷產(chǎn)品不一樣，如果產(chǎn)品賣不出去，我們可以自我安慰說是公司的產(chǎn)品不好，可是如果搭訕別人直接被打槍，那就表示是我這個(gè)人不夠好，所以不敢搭訕的原因最主要的就是怕被人拒絕。因此，我們要先自己的自信，只要夠有自信，在任何的場(chǎng)合都不會(huì)怕，這樣才能更容易的表達(dá)自己想表達(dá)的東西。再來就是要有良好的溝通技巧，有好的溝通技巧，人家自然就比較愿意和你講話，成功的機(jī)率當(dāng)然會(huì)大大的提升。最后就是要有面對(duì)挫折的`能力，如果我們想去搭訕之前，就一直想著會(huì)被拒絕，會(huì)被人當(dāng)成是變態(tài)，而不敢去的話，那么永遠(yuǎn)都不可能會(huì)有成功的時(shí)候。就算是搭訕達(dá)人，也是有被拒絕的時(shí)候，我們要學(xué)習(xí)面對(duì)挫折的能力，這次失敗了，要想想哪里不夠好，哪里做的不對(duì)，下一次重新再出發(fā)就好了，這個(gè)道理當(dāng)然可以用在生活上其它很多的地方，在學(xué)業(yè)，工作或其它事上面也都一樣，不可以害怕失敗就不去做�？镉畈┦恐v的很好，我們不是周杰倫或是甚么大明星偶像，就算搭訕失敗了，被別人笑，也沒甚么關(guān)系，因?yàn)槲覀僋othing to lose，真的是沒甚么好失去的，別人并不會(huì)記得我們這個(gè)人，只會(huì)記得這件事，所以就放膽的去做吧!
最后藉由一個(gè)問題，匡宇博士和我們分享的他的工作經(jīng)驗(yàn)，他真的是一個(gè)很有目標(biāo)很有企圖心的人。他無時(shí)無刻都在想著如何充實(shí)自己，如何讓自己達(dá)到更高的境界，雖然說突然變的這么正經(jīng)有點(diǎn)不適應(yīng)，不過最后這些分享，也是收獲很多。我們必須去把握任何的機(jī)會(huì)，即使是千分之一或萬分之一也不要放過，盡力去做了，那當(dāng)然就問心無愧，即使失敗，也總比事后在那邊后悔還要好。當(dāng)初匡宇博士就是把握住了那么一點(diǎn)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，到韓國(guó)去面試，而得到了現(xiàn)在這份錢多事少只是離家遠(yuǎn)的工作。我想我們做研究的也是一樣，沒有甚么不可能的事，只要有一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)就要去嘗試，即使失敗了，那就得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，知道一個(gè)行不通的方法，下次再嘗試別種就好了。我想，在今天這短短的一個(gè)半小時(shí)中，不僅笑的肚子很痛，也學(xué)了很多道理，當(dāng)然最重要的是，學(xué)到了幾招搭訕用的實(shí)用技巧，以后要多多增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)才是!
演講后的心得體會(huì)5
今天下午，我們學(xué)校舉行了“讓愛你的人為你自豪”感恩演講會(huì)。數(shù)千名牛小師生和家長(zhǎng)們?cè)谖覀儗掗煹牟賵?chǎng)上聆聽了鄭州心理學(xué)研究者曹斌老師的精彩演講。
在感恩演講會(huì)上，曹斌老師用激情、誠摯的語言，講述著一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，深深打動(dòng)了全場(chǎng)人。首先，曹老師講的.是：要尊重、敬愛自己的老師，感恩老師。他以一個(gè)感人肺腑的故事，讓大家覺得教師這個(gè)職業(yè)是多么的光榮。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，每一位老師都在用他的青春換著同學(xué)們的美好未來，我們一定要學(xué)會(huì)感恩老師，從說“謝謝”開始！
第二大主題是要我們感恩父母，現(xiàn)在的孩子非常任性，花錢不考慮父母的感受，就是衣來伸手飯來張口，父母說教還頂撞父母，有的甚至還會(huì)離家出走，和家人賭氣。在這里，曹老師給我們深深的上了一堂感恩父母的教育課。老師讓我們靜靜地聽了一首名叫《天亮了》的歌曲，這首歌有著一個(gè)感人的真實(shí)故事：山峰之間，纜繩斷裂，一對(duì)年輕的父母在生命的最后一刻舍身挽救孩子的生命......聽了這個(gè)故事后，同學(xué)們都流下了真誠的淚水，我也不例外。隨后，大家都抱著自己的父母許下自己的承諾。我們都下定決心，要孝敬、感恩父母。不要等到失去才知道要惋惜，到那時(shí)已經(jīng)晚了。
曹斌老師的演講在一片掌聲中結(jié)束了，我們深深感謝他給我們帶來的演講，是他，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜自己的親人。
演講后的心得體會(huì)6
原本忐忑不安的心終于能輕松了，那種莫名的緊張持續(xù)了兩周。這次演講比賽給我最大的感受就是老師們很認(rèn)真，很團(tuán)結(jié)。說是比賽倒不如說是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作完成了一次展示。證明自己證明學(xué)前中心的展示匯報(bào)。每位老師都精心準(zhǔn)備了演講的內(nèi)容，也設(shè)計(jì)了演講的背景和伴奏音樂，肢體動(dòng)作及著裝�？此浦挥卸潭痰奈宸昼姡瑓s能展現(xiàn)出教師們多年的積累和能力水平。她們穩(wěn)重，大方，言語中流露出的是她們對(duì)孩子的愛。她們自信，認(rèn)真，風(fēng)格獨(dú)特。和她們相比，我更顯得那么的不自然。害怕穿著不得體，害怕緊張忘詞，害怕言語不精彩，復(fù)雜的心理一直持續(xù)到比賽的結(jié)束。
第一位走上舞臺(tái)的老師是那么淡定，之后的教師過感情澎湃。有的教師對(duì)伴奏音樂做了處理，有的老師對(duì)演講內(nèi)容語速把握得很好，還有的老師用她們的理解詮釋著陽光下的誓言。每位老師用心準(zhǔn)備的目的早已經(jīng)不是要拿第一名了，而是要證明少年宮學(xué)前中心的教師是最優(yōu)秀，最努力上進(jìn)的.。我對(duì)自己的表現(xiàn)不太滿意，比如在演講稿的內(nèi)容編寫處理上，在舞臺(tái)上的緊張，但我很知足了，因?yàn)檫@次是難得的鍛煉我的機(jī)會(huì)，我的普通話很差，今后一定要多加練習(xí)，作為一名教師語言很重要。周主任的精彩主持，張老師的音樂、屏幕的制作，以及很多老師的細(xì)心指導(dǎo)，讓這次演講更成功�；顒�(dòng)結(jié)束了，也許結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是老師們的認(rèn)真做事的態(tài)度和虛心學(xué)習(xí)的精神，每位老師都有各自的閃光點(diǎn)，我要向她們好好學(xué)習(xí)，這就是我賽后最真實(shí)的感受。
演講后的心得體會(huì)7
前天晚上聽了一個(gè)講座，是一家酒店管理集團(tuán)的人力資源總監(jiān)過來做的講座。反正也沒什么事，而且自己也想從事人事這方面的工作，所以早早的就去了。
當(dāng)時(shí)聽到他的名字的時(shí)候，就覺得有點(diǎn)耳熟，見了面之后，發(fā)現(xiàn)我在上大二的時(shí)候就聽過他的講座。哎!時(shí)間過得真快!三年后的見面，他依然是成功的經(jīng)理人，而我依然是一名對(duì)前途茫然的學(xué)生，只不過有一個(gè)文憑上的'變化而以。
聽完他的課后，挺為自己難過得。學(xué)了幾年得酒店管理了，別人一提起什么，什么都不知道。雖然以后不打算干這個(gè)，但是也不能什么都不知道啊。真是太丟人了!太不關(guān)注行業(yè)內(nèi)的動(dòng)態(tài)了，如果我今天去參加面試，面試官問起我的專業(yè)時(shí)，我卻一無所知，別人會(huì)怎么看?不管怎么樣，從現(xiàn)在開始，還不晚。
講座結(jié)束以后，問了一個(gè)我比較關(guān)心的問題。像我這種非人力資源專業(yè)，又沒有經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，如果想從事這方面的工作，應(yīng)該從哪方面著手?他說酒店里面的人事工作需要對(duì)酒店行業(yè)的工作熟悉的人，建議我多加強(qiáng)實(shí)踐。從頭做起。
聽完之后，說實(shí)話，心里涼涼的，可能是對(duì)以后該從事哪方面的工作更加迷茫了吧!
其實(shí)，旅游業(yè)是一個(gè)挺開放的行業(yè)，有很多機(jī)會(huì)可以選擇，而且前景會(huì)很好，可惜的是，我并沒有融入這個(gè)行業(yè)，但是后悔已經(jīng)晚了。
昨天看了一個(gè)電影，《回到未來》，一個(gè)老片，還不錯(cuò)。呵呵，有時(shí)候真想自己可以預(yù)測(cè)未來，要不然也不用這么煩了!
呵呵，煩歸煩，可是生活還要繼續(xù)。還是加緊充電吧!
演講后的心得體會(huì)8
我這個(gè)小學(xué)生，第二次看到這樣激勵(lì)人心的演講。
這一次演講我決定不玩電腦，也不拿爸媽的手機(jī)登QQ，不和陌生人發(fā)信息，而且以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上。也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，而和爸媽吵架，要離家出走。今天的演講我也深有感觸，記得又一次，在三年級(jí)的時(shí)候，去過游戲廳，不是網(wǎng)吧，因此我對(duì)游戲很癡迷，我也不知道怎么被爸媽知道了，我被責(zé)罵了一頓，但是，父母的責(zé)罵絲毫沒能阻止我對(duì)游戲的癡迷。我每一個(gè)星期五去玩，直到四年級(jí)，我對(duì)游戲廳沒有興趣了，而對(duì)網(wǎng)吧有了興趣。可是我一直不敢去，一直等到五年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，也有一點(diǎn)懂事了，可是對(duì)網(wǎng)吧還是念念不忘。聽了這次演講，我打消了去網(wǎng)吧這個(gè)念頭，還要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，孝敬父母。然而老師對(duì)我們也有很大的教育，她每天按時(shí)上班，白天還要教我們知識(shí)，還要在講臺(tái)上上課自己的喉嚨都啞了，晚上還要備課。老師雖然不是父母，但是她有父愛也有母愛。我們長(zhǎng)大，也要孝敬老師。
這一次的演講，我覺得我的.人生觀發(fā)生的改變，我的人生也將有所改變。
演講后的心得體會(huì)9
雖然演講比賽已經(jīng)過去幾天了，我還是時(shí)�；貞浧甬�(dāng)時(shí)比賽時(shí)我緊張而又激動(dòng)的場(chǎng)景。那天早上做完早操后，我們就開始了演講比賽。我是我們小組最后一個(gè)上臺(tái)演講的。當(dāng)時(shí)那叫一個(gè)緊張啊，我的手腳冰涼，幾乎有點(diǎn)發(fā)抖。到我了，我鎮(zhèn)定了一下情緒走上了講臺(tái)，只見全班齊刷刷地眼睛都聚集在了我的身上，我差點(diǎn)又開始發(fā)抖，但是我想，我已經(jīng)充分準(zhǔn)備了這篇作文，沒有什么好怕的，于是我開始了我的'演講，我甚至還記得給大家鞠躬說聲大家好！剛開始我還能流利地講出來，中間突然我忘了下一句是什么，這可怎么辦，我足足卡了十秒鐘，我心里一邊不停地想著下一句，一邊想不能停下來啊，于是我就靈光一現(xiàn)，按照自己現(xiàn)在的想法往下說，很快我又接上了，直到結(jié)尾我又卡了一下，但是這次只是停了三秒我就想起來了，畢竟我為了這次演講準(zhǔn)備了很久。
最后當(dāng)我演講完后，我覺得我后背都是汗。只聽見我們組的陳泳尚為我拉票大聲喊道：“大家快投王天誠的票啊！”我和大家一起都笑了。最讓我意外和驚喜的是大家對(duì)我的鼓勵(lì)，他們認(rèn)為我平時(shí)是個(gè)內(nèi)向的人，可是這次敢上臺(tái)表演，而且演講的也不錯(cuò)，居然我也獲得了第一名，并且還拿到了獎(jiǎng)品！這次的演講讓我收獲到的不僅僅是同學(xué)們對(duì)我的認(rèn)可，也讓我明白一分耕耘一分收獲，成功只給那些做好準(zhǔn)備的人。這次就是因?yàn)槲抑暗某浞譁?zhǔn)備，才讓我能夠拿到了好名次，我非常珍惜，同時(shí)這次演講比賽的收獲更加鼓勵(lì)了我的信心和動(dòng)力，從而也讓我認(rèn)識(shí)到要努力認(rèn)真地做好每一件事情。
演講后的心得體會(huì)10
今日，聽過老師的講座之后，感受最深的就是兩個(gè)字"反思'，這也是王老師講課的重點(diǎn)所在，貫穿于培訓(xùn)的整個(gè)過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，出現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來，更多的是收獲、是自省，即是"自我反思'。
一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好
聽到不少老師說到"愛好是同學(xué)最好的老師'。我們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常發(fā)覺這樣一個(gè)現(xiàn)象，不論是哪個(gè)階段的同學(xué)，也不論是哪門功課的學(xué)習(xí)，對(duì)課程表現(xiàn)出深厚愛好的同學(xué)，考試成果往往是名列前茅。這類同學(xué)在課堂的聽課過程中，往往也比較樂觀，擅長(zhǎng)去樂觀的思索問題，樂觀的回答問題，最終會(huì)形成一個(gè)良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)愛好在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排解有的同學(xué)沒有很劇烈的愛好，單單憑借自制力去努力、去刻苦取得好成果，這樣的同學(xué)究竟是少數(shù)。這就要求我們平常多去思索，用什么方法去激發(fā)同學(xué)自身的學(xué)習(xí)愛好，怎么去提高課堂中同學(xué)的樂觀性，多觀看、多傾聽、多了解同學(xué)是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深化探究、深化討論、深化思索，就會(huì)總結(jié)出自己的教學(xué)閱歷，總結(jié)出適合自己班級(jí)的教學(xué)方法，會(huì)不斷的提升班級(jí)整體的學(xué)習(xí)樂觀性。
二、尊重同學(xué)個(gè)體性格
同學(xué)高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個(gè)人都有自己的行為處事的方式，有自己觀看思索問題的角度，即使是學(xué)校生。每個(gè)人的家庭環(huán)境不同，父母訓(xùn)練孩子的方法各有差別，灌輸?shù)?價(jià)值觀念也千差萬別，所以我們?cè)谡n堂教學(xué)的過程中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個(gè)孩子的脾氣性格，盡量去查找一套適合每個(gè)孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷和愛惜，給每一個(gè)孩子制造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀看、去發(fā)覺、去思索外，更多的是我們更應(yīng)當(dāng)去與每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)溝通，去深化的了解同學(xué)的真實(shí)的性格、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是僅僅從家長(zhǎng)、從孩子的表面就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)プ屑?xì)的思索，從同學(xué)的每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深化到每個(gè)孩子的日常生活中，需要我們的信念、決心和急躁，仔細(xì)的讀懂每一個(gè)孩子，去做每一個(gè)孩子的好老師。
三、創(chuàng)新教學(xué)方式方法
千篇一律的東西，人們往往會(huì)漸漸厭煩，"熟視無睹'"審美疲憊'就是說的這個(gè)道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子究竟是關(guān)注的什么東西、對(duì)什么比較感愛好、對(duì)什么特殊上心，這是我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)過程中應(yīng)當(dāng)多加留意的方面。就小孩子自身來說，對(duì)一件事情的關(guān)注時(shí)間不會(huì)持續(xù)很久，更不會(huì)對(duì)同樣的事情持續(xù)的抱有愛好，這就要求我們?cè)鯓硬拍茏尯⒆觽儽３謱?duì)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是思索，是對(duì)課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思索過后的結(jié)論。常常性的思索會(huì)使我們對(duì)某一方有深化的討論，會(huì)持續(xù)的關(guān)注，往往也會(huì)形成自己獨(dú)到的見解。這個(gè)過程可能會(huì)有長(zhǎng)有短，期間可能會(huì)遇到許多的困難和挫折，也可能會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能由于過程的艱苦就放棄對(duì)訓(xùn)練方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，更應(yīng)當(dāng)去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的訓(xùn)練方法。
四、提高自身綜合素養(yǎng)
十年樹木，百年樹人，老師對(duì)同學(xué)的影響力是無遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是"傳道、授業(yè)、解惑'，更要去教授孩子們?nèi)ナ煜栴}、思索問題、解決問題的力量，去激發(fā)同學(xué)探子的脾氣性格，盡量去查找一套適合每個(gè)孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷和愛惜，給每一個(gè)孩子制造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀看、去發(fā)覺、去思索外，更多的是我們更應(yīng)當(dāng)去與每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)溝通，去深化的了解同學(xué)的真實(shí)的性格、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是僅僅從家長(zhǎng)、從孩子的表面就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)プ屑?xì)的思索，從同學(xué)的每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深化到每個(gè)孩子的日常生活中，需要我們的信念、決心和急躁，仔細(xì)的讀懂每一個(gè)孩子，去做每一個(gè)孩子的好老師。
演講后的心得體會(huì)11
本周三我們學(xué)校舉行了一次感恩活動(dòng)，每個(gè)班里必須出兩個(gè)代表去上面演講，當(dāng)時(shí)導(dǎo)員要人時(shí)，班長(zhǎng)開口就說了我的名字，當(dāng)時(shí)我也沒什么準(zhǔn)備，后來知道是先讓我們?nèi)ブv臺(tái)上面試試，我就跟著導(dǎo)員出去了。但是那天我也剛有任務(wù)，所以我提前就沒有演講。后來我回到宿舍里自己一人就寫了些，本來也沒覺的有什么感想，結(jié)果越寫越有感覺了，我就一個(gè)勁的寫了下去，寫完后我一看有三張了。我就趕緊停筆了。我也又念了一遍，念完后心里確實(shí)有一種說不出的感覺，我因此就決定要在那天大膽的把我寫的全部念出來。其實(shí)我也很緊張的，因?yàn)榈綍r(shí)候要有八百多人。不過我那天早早的就去了，我就直朝前排坐了下來。后來人越來越多了，終于要開始了，我也知道，緊張是不管用的，我就自己給自己說放松點(diǎn)。
但是當(dāng)演講要開始時(shí)，安主任說他要先讀幾封同學(xué)家長(zhǎng)給孩子的回信，當(dāng)時(shí)我聽的也感動(dòng)了，全場(chǎng)也感動(dòng)了，老師們也感動(dòng)了，我眼睛也濕了。后來該學(xué)生上臺(tái)演講了，我聽后心里有一股想要暴發(fā)的沖動(dòng)，我要演講，我要說。結(jié)果我是第二個(gè)上去演講的。我先給全場(chǎng)的學(xué)生們問了個(gè)好，同時(shí)也給老師們問了個(gè)好。后來我就開始了我的演講。
當(dāng)時(shí)我也不知道是什么感覺，只是眼睛里一直是濕潤(rùn)的，我哽咽了，我哭了，我大聲的說出了我心里的話。我也不知道當(dāng)時(shí)場(chǎng)下是什么樣的，我也不知道當(dāng)時(shí)場(chǎng)下有沒有人聽，我只知道我演講完了，全場(chǎng)的掌聲是那么的響！我給全場(chǎng)的人鞠了一個(gè)躬，然后就走下臺(tái)了。那天班長(zhǎng)和我，還有我們七兄弟中的老二，還有俺妹子和小蕾，還有老三，對(duì)了那天就我和老三我們兩個(gè)演講了，結(jié)果很好，班長(zhǎng)也很激動(dòng)，因此我們?cè)谑程镁托⌒〉膽c祝了一下，后來老七跑過來了，自己什么也沒說就干了半瓶。當(dāng)時(shí)我們都很高興，也很激動(dòng)，我們把自己的'心里話都說出來了。
我們每個(gè)人都感覺我們好像找到了自己的親人一樣。那天我就在老五的宿舍里睡了一夜，因?yàn)樗麤]來。后來我也收到了好多同學(xué)發(fā)給我的短信，我看完后心里真的好感動(dòng)，第二天我又給姐姐發(fā)了一條短信，后來收到姐姐的回信，我才知道姐姐知道后也哭了，也感動(dòng)了！雖然我很想當(dāng)時(shí)自己的親人和朋友還有我的父母也在場(chǎng)，但是我知道他們都會(huì)懂的我的，都會(huì)聽到的，都會(huì)了解我的，我也會(huì)永遠(yuǎn)的學(xué)會(huì)感謝每個(gè)人！
演講后的心得體會(huì)12
昨天去教育局參加了演講比賽，我抽到的是21號(hào)，快輪到我時(shí)，我心里怦怦地跳，當(dāng)我走到演講臺(tái)的時(shí)候就不緊張了，發(fā)揮的也不錯(cuò)，通過這次活動(dòng)，我感覺自己又得到了一次鍛煉�？赡芤彩墙�(jīng)歷得多一些，看到這幾百人在聽我演講，我在臺(tái)上說得很有條理，臺(tái)下那緊張的感覺了�？梢哉f前幾天真的負(fù)出了很多，我接到的通知比較晚，用了一天時(shí)間寫稿，再用了一天的.時(shí)間背稿，這兩天晚上怎么也睡不好，閉上眼睛就是不斷地在想演講的詞，反復(fù)地背，直到背得滾瓜爛熟。
老子說：知人者智，自知者明嗎，“美中找不足可以使人進(jìn)步，不足中找美可以使人生存”，我在肯定別人的同時(shí)也給自己一份肯定才能努力下去。但總的感受是我免費(fèi)向優(yōu)秀的演講選手學(xué)了許多，有所收獲，使自己在這方面悟出了許多，同時(shí)也影響到了我對(duì)工作和人生的思想和態(tài)度
演講后的心得體會(huì)13
歷史的車輪在不斷前行，碾過的是記憶，留下的是回憶，。一個(gè)時(shí)代造就一代人，每一代人的身上奏響的是一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音，他們的身上有著一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。當(dāng)今的社會(huì)是信心技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，人們的價(jià)值觀、生存理念等正在悄悄的發(fā)生著變化。我們作為一個(gè)時(shí)代的人應(yīng)怎樣看待和評(píng)價(jià)新一代的人？我們又怎樣指導(dǎo)、參與和尊重他們的思想呢？
當(dāng)我們看到90后的學(xué)生留著長(zhǎng)發(fā)、染著指甲、聽著MP3、放蕩不羈時(shí)我們時(shí)常這樣想，當(dāng)今的孩子咋了，咋變的這樣不可理喻。當(dāng)我們?yōu)橐恍⿲W(xué)生每天迷戀于網(wǎng)絡(luò)世界，不思進(jìn)取而氣憤、彷徨的時(shí)候，我們也會(huì)這樣想，誰來拯救這些時(shí)代的弱音符。這個(gè)時(shí)代的孩子將來能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任嗎？我們的疑慮重重。的確，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一些孩子身上反映出的問題。到底是什么造成了這種狀況？我們應(yīng)怎么辦？造成這種狀況的原因有許多，但我們不因?yàn)樗麄兩砩嫌形覀冞@一代人無法接受的東西，就去全盤否定他們、排斥他們、指責(zé)他們。辯證唯物主義告訴我們，看的問題應(yīng)該一分為二，既看到他的負(fù)面，也應(yīng)看到他的正面�！�5·12”四川汶川大地震，“90后”新生代的沉著鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)勇敢卻不得不讓抱有成見的人所刮目相看，一個(gè)個(gè)年幼孩子的英雄故事不由得人們不敬佩不已、感動(dòng)不已，。他們直面災(zāi)難、毫不退縮，奮不顧身、舍己救人，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，“90后”用他們的實(shí)際行動(dòng)改觀了人們以往的評(píng)價(jià)。2009年10月1日，是中華人民共和國(guó)成立60周年的日子，參加本次閱兵的部隊(duì)的主體是“80后”、“90后”新一代官兵，他們的`表現(xiàn)也是令人贊賞。這些告訴我們的是什么？是90后身上奏出的時(shí)代最強(qiáng)音，是90后身上光彩。
總之，作為不同時(shí)代的我們，應(yīng)正確的看待90后，他們個(gè)性鮮明，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心。五光十色的社會(huì)在他們面前閃爍，形形色色的壓力也與他們?nèi)缬半S形。他們一路走一路張望，在彷徨失措的時(shí)候，他們需要更多的人給予指導(dǎo)和幫助，還有理解。不要用有色眼光看待他們，我們應(yīng)用發(fā)展的眼光看待他們、理解他們。讓我們共同呵護(hù)他們，使他們成為社會(huì)建設(shè)的最強(qiáng)音。
演講后的心得體會(huì)14
我看的一場(chǎng)演講是《震撼全人類的經(jīng)典視頻演講》，這場(chǎng)演講的主人公是克力。這場(chǎng)演講主要敘述了：主人公克力與平常人不一樣，他沒有四肢，也就僅僅只有一只很小很小的“小雞腳”，但是他并沒有放棄自己，而是頑強(qiáng)地生活下來，并且學(xué)會(huì)了寫字、在電腦上打字、畫畫等等我們這些平常人做能做的事情，甚至于他還學(xué)會(huì)了跳水、騎馬等等我們平常人也做不到的事情。而且克力演講的語言非常幽默，不僅在場(chǎng)聽克力演講的觀眾被逗樂了，而且我也被逗樂了。我被克力那種樂觀的、正視生命、頑強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。我們這些健全的'人，也要向克力學(xué)習(xí)一些東西吧！不要因?yàn)樽约菏且粋�(gè)殘疾人而自卑，其實(shí)殘疾人有時(shí)候比我們更加懂得生命的意義，甚至做的比我們這些健全的人還要好，我希望那些殘疾人可以向克力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂觀向上的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)不息的精神，也許這就克力感動(dòng)我的原因吧！
演講后的心得體會(huì)15
聽了班主任工作的講座，受益匪淺。尤其是李鳳遐老師來源于工作，貼近實(shí)際工作的管理方法，讓我感觸很深。
另外，關(guān)于愛心在班級(jí)管理中的作用，很多專家都表達(dá)了自己不同的觀點(diǎn)。我認(rèn)為，這是作為一名老師最基本的要求，尤其是班主任，天天和孩子親密相處，從早到晚，每天面對(duì)紛繁蕪雜的種種事情，大大小小，沒有一顆愛心，沒有一顆責(zé)任心，是很難管理好一個(gè)班的。
凡是有愛心的班主任，班里的紀(jì)律不見得是最好的，但班里的孩子人情味卻是最濃的，這與班主任的潛移默化是息息相關(guān)的。
曾經(jīng)我也是一名很有愛心的班主任，可以說對(duì)學(xué)生掏心掏肺，公平正直對(duì)待每一個(gè)孩子，不論他的成績(jī)好與壞。實(shí)際上我也感受到了只要對(duì)孩子付出真情，記住自己的往往總是那些不起眼的孩子。你付出了，一定是有回報(bào)的，這只不過是時(shí)間早晚的問題。
但是目前我卻有一個(gè)困惑：付出了愛心，長(zhǎng)久的看是利于孩子發(fā)展的，但有很多時(shí)候，愛心卻往往辦了壞事。這也就是俗話說的好心辦壞事吧。
譬如說，有愛心的老師，往往是性格比較溫順的老師，這樣的老師，往往班里的紀(jì)律不是很好，因?yàn)槟憧偸菒圩值谝�，在家長(zhǎng)看來，愛就是不能批評(píng)孩子，愛就是充分理解孩子，愛就是時(shí)時(shí)寬容孩子。處處順從，這就是愛，這樣的愛怎能讓現(xiàn)在這些比猴都精的孩子老老實(shí)實(shí)聽你的話呢？恐怕所有的班主任都由這樣的體會(huì)吧，有時(shí)候你的苦口婆心、你的寬容諒解往往讓孩子蹬鼻子上臉，壓根不放在心上，也根本不會(huì)按你所期望的那樣因愛而感動(dòng)，繼而改正錯(cuò)誤，反而依然我行我素，甚至變本加厲，相反，你吼一聲，罵兩句，他們反而乖乖的，一下子聽話了。班里紀(jì)律好的'，往往不是用愛心創(chuàng)造的，而是高壓之下的成果，愛心的長(zhǎng)久效果是無法一時(shí)顯現(xiàn)的，光有愛心的老師要忍受的，是一時(shí)的寬容造成的混亂，班級(jí)量化分時(shí)時(shí)墊底。這時(shí)很多班主任是坐不住的，甚至慌忙中拋棄了愛心，繼而追求表面的良好紀(jì)律。這樣說來，如果沒有一顆淡泊平靜的心，不在乎外界的是是非非，是無法真正用愛來對(duì)待孩子的。
當(dāng)然，還有些壓根就沒有愛心，對(duì)班級(jí)不負(fù)責(zé)任、不管不問的老師，班里紀(jì)律當(dāng)然也很差，這不在上面我說的范圍之內(nèi)，也是不值一提的老師吧。
怎么解決我上面提到的困惑呢？講座里也講到了一些，我覺得就是僅有愛心是不夠的，那就還需要做一個(gè)有智慧的班主任，這也是相當(dāng)重要的，否則只有愛心，人會(huì)活活累死、氣死的。所以我想我們班主任奮斗的目標(biāo)理想的目標(biāo)就是在愛心的基礎(chǔ)上做一個(gè)智慧型的老師吧。所以說班主任工作是一門藝術(shù)，很難的藝術(shù)，巧妙的藝術(shù)，一旦掌握了，事半功倍，每個(gè)人都在苦苦求索。所以，我很希望那些智慧型的班主任能夠把自己的點(diǎn)滴智慧分享給每一個(gè)人，而不是每個(gè)人閉門造車，苦思冥想與學(xué)生斗智斗勇，結(jié)果心力交瘁，有時(shí)候頭昏眼花，慌不擇言，反而讓那些專挑教育漏洞的人抓住把柄，毀了自己的心境，有愛的心也涼了，變得沒愛了，所以保護(hù)自己的方法，真的說起來還是要有智慧。
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