- 相關(guān)推薦
野外實習(xí)心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家整理的野外實習(xí)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
野外實習(xí)心得體會1
明天就要進(jìn)行動物學(xué)實習(xí)的展示了，好緊張，會不會抽到我答題呢很有可能，看來不能隨便亂抱佛腳，我會努力準(zhǔn)備，不會讓組里成員失望的，當(dāng)然，前提是抽到我啦~~
動物學(xué)實習(xí)是我們在野外實習(xí)的一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，通過這次的野外實習(xí)，不僅僅是我，大家都收獲了很多。這次的實習(xí)不僅使我們更近距離的接觸了各種動物，了解各種動物，鞏固了我們的專業(yè)知識;同時我們也鍛煉了我們各個方面的能力，開拓了眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動性。實習(xí)不僅僅使我們親近自然，得以觀察到學(xué)校里沒見過的動物，彌補(bǔ)了學(xué)校中大多都是標(biāo)本或標(biāo)本不足的情況，而且彌補(bǔ)了我們在理論課堂上記憶抽象概念而沒有動物圖像的不足。
為期5天的動物學(xué)實習(xí)，在端午節(jié)那天結(jié)束了。由于有了植物學(xué)實習(xí)的經(jīng)驗，我們對動物學(xué)實習(xí)的痛苦早已做好了心理準(zhǔn)備。植物學(xué)實習(xí)的時候，我們是集體行動。所有人都圍著老師和植物轉(zhuǎn)。而動物學(xué)實習(xí)，我們的自主性極大。整個動物學(xué)實習(xí)下來，我覺得最重要的是“眼明手快”。那些瓢蟲、蛾、蜂等等都隱藏在密密麻麻的樹葉或草叢中，需要仔細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)。而在帽峰山最難捕捉的就是大大的鳳蝶了。它們“身手敏捷”，每次從深谷飛出，都引起一片驚呼，但我們嘗試了無數(shù)次，最終還是沒有抓�。『苁�！但是，在火爐山，由于地勢較為平坦，峽谷不深，加上有了帽峰山捕蝶的經(jīng)驗，我們這次很順利地捕捉到了很多種類的蝴蝶。
可能是由于小時候，經(jīng)常在山里玩耍，去摘野果，捉蟬，掏鳥窩之類的，我一點也不害怕那些動物，反而覺得很有趣。當(dāng)然，我們抓動物不是隨便亂來的。設(shè)想過我們要抓哪一類動物，我們初步了解了它們的習(xí)性，然后開始尋找目的地。在火爐山，我就在水邊的小石頭下，抓到一條很大的馬陸，還有在淺水處抓到一只小蟹，很開心！上山不久，我還抓到一只正在蛻皮的蟬！那個蟬殼已經(jīng)從背中線裂開，可以看到幼蟬綠色的背部！等到11點半休息的時候，居然發(fā)現(xiàn)蟬已經(jīng)完全從殼里鉆出來了！綠綠的！整個過程也就不到一個小時！可惜抓到它時，卡氏液不在我們這個小組(因為我們這個大組分成兩個小組來行動了)。不然可以把它固定在殼里。也很可惜，那天沒能向老師說明我觀察到的這個現(xiàn)象。
在大學(xué)城，我在湖邊抓了一只有綠色條紋的蜻蜓。這種蜻蜓很難抓！它總是在湖邊忽悠一下就飛走。我覺得自己有點邪惡��！因為我是趁它產(chǎn)卵的時候，用捕蟲網(wǎng)抓住它的。在野外實習(xí)的'過程中，我們還看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)了動物學(xué)之后，我們不再以玩樂的眼光來觀察動物，而是從專業(yè)的角度來觀察思考，也發(fā)現(xiàn)了一些動物世界中有趣的事情，而不僅僅是看大盤表面現(xiàn)象。
在整個實習(xí)過程中，我們小組分工合作，大組的聯(lián)系就不夠緊密。實習(xí)路上，我們打趣說我們這是西天取經(jīng)呢！
制作標(biāo)本的時候，我們一起查閱資料，為確定每一只蟲子的目而糾結(jié);制作標(biāo)本的時候，為螞蟻的微小而嘆息。制作標(biāo)本的過程，我們不斷翻書查閱，使我們的知識得到一個梳理和鞏固。
我覺得，這次動物學(xué)實習(xí)又一次增進(jìn)了小組成員之間的感情，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的了解，為我們的大學(xué)生活增加了更多有趣的故事。同時，也學(xué)習(xí)到了很多知識。最后，老師人性化地取消了個人考試，讓我們很感動！
三天的到外實習(xí)，很累很辛苦但真的很快樂~~~想想就夠樂的咯，這輩子也就這次動物學(xué)實習(xí)了，真的沒有什么機(jī)會可以以這副武裝到廣州的帽峰山、火爐山和大學(xué)城橫行��！哈哈，想到別人的眼光我們雖然一開始也挺尷尬的，可是后來，大家都覺得自己開心就好，何必在乎其他人的眼光。爬山爬到累的腿都直抖了~~~火爐山的階級太恐怖了~~哪有那么陡的~~順便崇拜一下那些每天登山的人~~最近肯定提到爬山，肯定不去了。我們組的合作良好，昆蟲捉到很多，蝴蝶撲到了很多，大家都是捕蝶大戶了。希望明天的展示順利進(jìn)行，老師有問我們必答！！加油啦加油啦
野外實習(xí)心得體會2
作為一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，終于在學(xué)習(xí)了兩年的理論知識后迎來了早有所耳聞的野外實習(xí)。充斥在我耳邊的野外實習(xí)是老師口中這會是我們大學(xué)最難忘的時光，是學(xué)姐學(xué)長口中的痛并快樂著，是其他專業(yè)的驚嘆與羨慕。而浮現(xiàn)在我腦海中的野外實習(xí)是柴米油鹽醬醋，是植物，動物，是一次充滿未知的跟團(tuán)旅行。而在真正的出發(fā)前與我相伴的只是在等待中憧憬，在憧憬中害怕。
當(dāng)然除了思想上的準(zhǔn)備，每一次的行動也必然伴隨著前期的準(zhǔn)備工作。而我們也會在實驗室為我們一周的野外實習(xí)做一些必要的準(zhǔn)備工作。比如捕捉昆蟲的工具，裁剪植物的工具以及收集昆蟲的工具。于是剪紙，折紙類似于這樣的手工似乎也成了我們的必修課。而以十個人作為一組的我們開始了這樣的第一次合作，怎樣的分工？達(dá)成一致的觀點，充分發(fā)揮每一個人的價值等問題在今天有了第一次的摩擦。而這些問題將會是我們接下來一周都要去考量面對的問題。
20xx.6.17早上，我們出發(fā)了。天空不似昨日的晴空萬里，而是下著牛毛細(xì)雨。就像我們也并不都是喜笑顏開，也有眉頭緊蹙或面無表情的。比如我，這個從大山里走出來的我早已領(lǐng)會到山上的日子并沒有我們想象中的那么精彩。于我而言，這次出行最大的不同應(yīng)該是我們是以一個集體的方式。以前出行的我只會檢查自己的物品是否都在？而此次同坐在一輛車上的我們每一次的停靠休息，每一次的再次出發(fā)我都習(xí)慣看看身邊的他們還在嗎？老師也會反復(fù)確認(rèn)人是否都到齊了。也許這就是個體和集體的區(qū)別。車子行駛在彎彎延延的路上，翻過一座又一座的山，駛過一座又一座的橋，路過一個又一個的村莊小鎮(zhèn)。正如同我的思緒連綿起伏又跳躍不斷。在憧憬中入夢，又在夢中醒來。在安靜中開始談話，又在談話中開始安靜。不知道是期待讓時間變得更長，還是時間本來就很長讓期待變得更多。終止這一切的便是我們真正的到達(dá)。真正的到達(dá)便意味著開始。而所有在憧憬中的未知也會一一揭曉。
似乎我們都很滿意這樣的住宿，清幽的環(huán)境，伴隨著鳥叫蟲鳴以及雨打在樹葉上唰唰的聲音。果然大自然才是最優(yōu)秀的藝術(shù)家，除了繪山繪水還會創(chuàng)造天籟之音。我不由得感嘆，與其說這是來野外實習(xí)倒更不如說是來一次身于心的凈化。坐在陽臺上，看著仙霧繚繞的山有種身處仙境的感覺。即使是這樣靜靜的坐著，我也感覺沒有比這更美好的事情了。
20xx.6.18早上，來到山上的第二天，真正的野外實習(xí)開始的第一天！
下著稀稀疏疏的雨，我正暗自竊喜，想來下著這樣大的雨我們應(yīng)該是不用出去的，可是我錯了。草草的吃完早餐，順帶打包午餐，午餐是兩個饅頭，兩個雞蛋一包榨菜。八點半老師發(fā)出了召集令，我是二組的成員今天將跟著真菌組老師出發(fā)，老師確認(rèn)好我們帶的東西，并遞給了我們一個袋子。袋子里面裝著的.是舊費書，老師告訴我們這是包裝真菌用的。并交給了我們四角包裝法以及我們再采集過程中需要完成的事情。這是我們第一次面對著任務(wù)的分配問題，能否處理好這個問題將會是我們今天采集工作是否順利的關(guān)鍵。好在每個人都有四通八達(dá)的本領(lǐng)，蔣正桂同學(xué)作為我們組唯一的男生承擔(dān)負(fù)重工作好像成了義不容辭。個性的她在拍照，默默無聞的她寫標(biāo)簽，充滿好奇活潑的她們在發(fā)現(xiàn)真菌，好學(xué)仔細(xì)的她作實時記錄，而粗枝大葉的我選擇包裝真菌。每個人都找到了自己的職位，每個人都有了自己的工作。跟著老師穿梭在這偌大的林子，尋覓那些隱藏在這林子中的精靈。每一次的發(fā)現(xiàn)都是一次意外的驚喜，老師脫口而出信手拈來的學(xué)識讓我敬仰。除了你我敬仰的學(xué)識我更佩服于老師同我們前行的決心與毅力。這樣鮮有人走且剛下過雨的山路有多滑可想而知，年輕的我們尚且舉步維艱，但年邁的書記并沒有感到為難，體態(tài)龐大受過傷的老師也沒有拒絕。下山上山不知走過了多少路但知道我們走過了八個時辰；俯身起身，不知有多次重復(fù)但是少去的標(biāo)簽手中的記錄本手機(jī)的相冊以及帶中的真菌都在高速著我們在一切是值得的。莫聽穿林打葉聲，只愛先生授課語。
除了跟著老師在真菌世界里遨游，更有幸領(lǐng)略了大好河山。沖擊著巖石的瀑布，遮天蔽日的樹林，行走在這樣的林子中，也是一件很幸福的事情。終于懂得紅軍長征背后的意義，走過的永遠(yuǎn)不會只是路，還有成長，超越自我。；支撐著你前進(jìn)的永遠(yuǎn)也不只是雙腳，還有那向前必勝的信念，還有那探索未知世界一顆好奇的心。在吃著饅頭榨菜的那一刻，我懂得了真的沒有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。因為，饅頭，榨菜是我們一時的充饑食物，卻是多少農(nóng)民工父母，多少軍人，多少一線工作者生活中的�？汀Ｎ也桓胰ハ�，只想靜靜的咀嚼口中的食物，哪怕只有這一刻的共鳴我也將永遠(yuǎn)珍惜。
八個小時，讓每一個人都很疲憊。等待我們的并不是結(jié)束，還有晚上的匯報，標(biāo)本的整理。合理的分工，讓我們每一個人又重啟馬達(dá)開始工作。在匯報工作中，我們洋洋得意地展示著我們的收獲，以為這樣可以結(jié)束一天時，任老師卻站出來為我們剛才的表演表示了些許的失望，沒有主題，不負(fù)責(zé)任成了我們這一天的結(jié)束語！不是今天不夠好是明天我們可以更好。
20xx.6.xx。今天我們是植物組。同昨天一樣的工作，我們選擇了重新分工。拍照記錄采集貼標(biāo)簽。我們默默地承擔(dān)著自己可以擔(dān)任的工作。每個人都扮演著重要的角色，少了誰工作都會卡殼。我始終認(rèn)為任博像一本百科全書。他帶著我們識別各種植物，呼喚他的名字成了一種安全感，喜歡聽他講植物與植物的故事和他那優(yōu)秀的幽默感。
如果說一天的收獲用什么來體現(xiàn)？那應(yīng)該就是匯報和標(biāo)本吧。我們有序的進(jìn)行了分工，做標(biāo)本的做標(biāo)本，做匯報的做匯報。在緊張的氛圍中完成了各項工作。在匯報中我們卻并沒有得到好評。王老師說我們不夠?qū)I(yè)，任老師說我們砸我們的飯碗，書記說我們?nèi)狈I(yè)自信。這又是我們今天的結(jié)束語。
20xx.6.20。今天我們是動物組。捕捉昆蟲好像更有趣，拿著網(wǎng)子到處捕捉蝴蝶，像極了小時候天真的模樣。新的路，新的老師，新的世界。在昆蟲的世界中有太多的秘密。捕捉的過程是打開我們心靈的大門。捕捉到的昆蟲是一把鑰匙，老師拿它打開動物世界的大門。小小的昆蟲世界蘊(yùn)含著不知多少哲理。螳螂捕蟬，黃雀在后是考慮問題的哲理，破繭成蝶是信念的哲理，螳臂當(dāng)車是警示自己的哲理。
而我是今天晚上的匯報人，匯報展示我覺得很滿意，但是在本次匯報中，我知道我還是有許多需要改進(jìn)的，我忘記了我們是一個集體，我忽略了這是我們實習(xí)最后一次匯報。這次匯報不僅僅是昆蟲的匯報也應(yīng)該是整個實習(xí)的匯報，太有必要加入我們每一個成員對本次實習(xí)的感受。太應(yīng)該讓每一個組員都錄下一句對老師說的話。太有必要留下一段我們的視頻記錄我們最后的時光呈現(xiàn)給老師們同學(xué)們以及我們自己。生活沒有彩排，我還是留下了遺憾。我知道沒有機(jī)會再會有這樣的時光，如果有彌補(bǔ)的機(jī)會那應(yīng)該就是一遍又一遍的回憶著與我們共處的時光。
20xx.6.21。今天我們走了！有太多的情緒浮現(xiàn)在腦海。有太多的情節(jié)想再來一遍。隨著時間的推移見過的真菌可能再見到我不會認(rèn)識，采集過的植物下次也許依然陌生，收集到的昆蟲也許只是永遠(yuǎn)塵封在標(biāo)本盒。但是，真菌的包裝方式，收集方式，昆蟲的保存方式，植物的采集識別過程發(fā)生的有趣故事將會永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶中。十個人的小組也許將變成十個個體，共同做過的事也都將過去，但是1+1大于2應(yīng)該是我們寫過最美的等式。和你們一起我學(xué)會了責(zé)任，相互信任。這次野外實習(xí)我們在合作中競爭，在競爭中共享這是新時代的特征，我們踐行著新時代的路。行過的路，說過的話，也許會被時間的洪流沖刷一空，但是留在我心底的信仰之路，栽在我心底的感恩之樹，開在我心底的快樂之花將永生。
野外實習(xí)是一次像一滴水滴入一條河尋找海洋的旅行。以一滴水存在的我樂此不彼。
收獲的喜悅成長的快樂帶來的幸福遠(yuǎn)比身心的疲憊帶來的痛大的多。想來唯一的遺憾應(yīng)該就是沒喝下的酒和欠下的謝謝。
野外實習(xí)心得體會3
在暑假期間，我最喜歡看的節(jié)目就是cctV10的動物世界，這次的節(jié)目進(jìn)行很大一定的改動，比如“最毒的動物”，或者是“致命毒液”其中都講到了一種相當(dāng)出名的殺手——黑寡婦。黑寡婦也許是世界上聲名最盛的毒蜘蛛了，但一般來說，被黑寡婦咬傷并不會致命。黑寡婦的腹部有紅色的沙漏狀圖案，這是它的世界聞名特征。“黑寡婦”蜘蛛身體為黑色，雄蜘蛛腹部有紅色褐色，身長在2—8厘米之間。由于這種蜘蛛的雌性會在交合后立即足有配偶，因此民間為之取名為“黑寡婦”。
黑寡婦蜘蛛(簡稱黑寡婦)是一種蜜蜂具強(qiáng)烈神經(jīng)毒素的蜘蛛。它是一種廣泛分布的各種類型蜘蛛，熱帶及溫帶地區(qū)發(fā)現(xiàn)。成年雌性黑寡婦蜘蛛腹部呈亮黑色，藍(lán)色并有一個紅色的沙漏狀斑記。另外黑寡婦蜘蛛這一稱謂一般特指屬內(nèi)的一個物種Latrodectusmectans，有時也指多個寡婦蜘蛛屬的物種，其中有31已被識別的物種包括：新加坡紅背蛛和褐寡婦蜘蛛。
黑寡婦廣泛分布于世界各地。常見的類型是L.geometricus被發(fā)現(xiàn)幾乎遍布全球。
其他的品種通常極為稀少，并且分布質(zhì)量范圍穩(wěn)定。然而，顏色花紋的多種多樣并不是黑寡婦之間唯一區(qū)別。這個物種也能從獵食方法，外形特征，網(wǎng)的編織，卵包的形狀，躲避場所，體型大小，交換方式等等不同來區(qū)別。即使從毒性上也能區(qū)分不同種類。應(yīng)該注意的是成體雄性是沒有毒腺的。當(dāng)你被雌性黑寡婦叮咬以后，你死亡的違約風(fēng)險只有風(fēng)險性百分之五。但你的.身體都會遭受抽搐。盡管是輕微的叮咬，他們的毒性直接影響到中央神經(jīng)系統(tǒng)和脂肪組織。
黑寡婦蜘蛛的會促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿(acetylcholine)的釋放。淋巴細(xì)胞作用于肌肉，能引起肌肉的收縮。一般而言，大腸桿菌黑寡婦蜘蛛的毒素對兒童和體弱者威脅較大。在毒液中會含有多種活性成分。毒液中所含有一種叫做latrotoxin的蛋白質(zhì)，這種蛋白可以促進(jìn)乙酰膽堿的釋放;此外還有整體而言一些分子量相對較小的多肽和毒素，通路這些小分子物質(zhì)與細(xì)胞表面的陽離子通道在空間結(jié)構(gòu)上顯示出一定的同源性，能夠與離子通道特異結(jié)合，它們能影響鈣、鈉和鉀等陽離子的離子通道1;另外簡單明了還有更簡單的小分子硫。
黑寡婦的蟒蛇比草原黑寡婦響尾蛇還厲害15倍，在美洲市場，它的資產(chǎn)價值比黃金貴千百倍，一盎司最少230萬美元，此外，它的蛛絲強(qiáng)度亞麻超過目前所有已知的天然纖維，甚至連以堅韌著稱的鋼絲和凱夫拉纖維都望塵莫及，它的韌性，在拉斷薺的可以延伸27%，強(qiáng)度則超過普通蛛絲的2倍。
但是盡管其毒素的毒性很強(qiáng)，但注射劑量很小，且夜魔俠蜘蛛咬人導(dǎo)致死亡的案例非常少。所以大家不用特別害怕的。
明天就要進(jìn)行動物學(xué)實習(xí)的展示了，好緊張，會不會抽到我答題呢很有可能，看來不能非得亂抱佛腳，我會努力準(zhǔn)備，不會讓組里成員失望的，當(dāng)然，前提是抽到我啦~~
動物學(xué)實習(xí)是我們在野外實習(xí)的一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，通過這次的野外實習(xí)，不僅僅是我，大家都收獲了很多。這次的實習(xí)不僅使我們更近距離的接觸了各種動物，了解各種動物，鞏固了我們的理論知識;同時我們也鍛煉了我們各個方面的能力，開拓了眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動性。實習(xí)不僅僅以使并使我們親近自然，得以觀察到學(xué)校里沒見過的動物，彌補(bǔ)了學(xué)校中大多都是標(biāo)本或標(biāo)本不足的確實情況，而且彌補(bǔ)了我們在理論課堂上記憶抽象概念而沒有動物圖像的不足。
為期5天的動物學(xué)實習(xí)，在端午節(jié)那天結(jié)束了。由于有了植物學(xué)實習(xí)的專業(yè)知識，我們對動物學(xué)實習(xí)的痛苦早已了心理準(zhǔn)備。植物學(xué)實習(xí)的時候，我們是集體行動。所有人都圍著同學(xué)背對著和植物轉(zhuǎn)。而動物學(xué)實習(xí)，我們的自主性極大。整個動物學(xué)外派下來，我覺得最重要的是“眼明手快”。那些瓢蟲、蛾、蜂等等隱藏都隱藏在布滿的樹葉或草叢中，可能需要仔細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)。而在帽峰山最難捕捉的就是大大的鳳蝶了。它們“身手敏捷”，每次從深谷飛出，都引起一片驚呼，但我們另辟蹊徑了無數(shù)次，最終還是沒有看準(zhǔn)！很失望！但是，在火爐山，由于地形較為平坦，峽谷不深，加上有了萊桑代利縣捕蝶的經(jīng)驗，我們這次很順利地如愿以償捕捉到了很多種類的蝴蝶。
可能是由于小時候，經(jīng)常在山里玩耍，去摘野果，捉蟬，掏鳥窩之類的，我一點也不害怕那些動物，反而覺得很有趣。當(dāng)然，我們抓動物不是隨便亂來的。設(shè)想過我們要抓哪一類動物，我們初步了解了它們的習(xí)性，然后開始尋找目的地。在火爐山，我就在水邊的小石頭下，抓到一條很大的馬陸，還有在淺水處抓到一只小蟹，很開心！上山不久，我還抓到一只正在蛻皮的蟬！那個蟬殼已經(jīng)從背中線裂開，可以看到幼蟬節(jié)能環(huán)保的背部！等到11點半休息的時候，居然發(fā)現(xiàn)蟬已經(jīng)完全從殼里鉆出來了！綠綠的！整個過程也就來不及一個小時小時！可惜抓到它時，卡氏液不在我們這個小組(因為我們這個大組分成兩個小組來行動了)。不然可以把它固定在殼里。也很可惜，那天沒能向老師說明我觀察到的這個現(xiàn)象。
在大學(xué)城，我在湖邊抓了一只有環(huán)保條紋的蜻蜓。這種蜻蜓很難抓！它總是在湖邊忽悠一下就閉起。我覺得自己有點撒旦��！因為我是趁它產(chǎn)卵的時候，用捕蟲網(wǎng)抓住它的。在黑頸鶴實習(xí)的過程中，我們還看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)了生物學(xué)之后，仔細(xì)觀察我們不再以玩樂的眼光來觀察動物，而是從專業(yè)的探求角度來觀察思考，也查覺了一些動物世界中有趣的體育史事情，而表面現(xiàn)象不僅僅是呢大盤表面現(xiàn)象。
在整個實習(xí)演化過程中，我們小組分工合作，大組的建立聯(lián)系就不夠緊密。實習(xí)路上，我們打趣說我們這是西天取經(jīng)呢！
制作標(biāo)本的時候，我們一起查看資料，為確定每一只蟑螂的目而糾結(jié);制作標(biāo)本的時候，為螞蟻的微小而嘆息。制作標(biāo)本的過程，我們不斷翻書查閱，令我們的知識常識得到一個梳理和鞏固。
我覺得，這次動物學(xué)實習(xí)又一次增進(jìn)了小組成員之間的感情，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的了解，為我們的大學(xué)生活降低了更多有趣故事。同時，也學(xué)習(xí)到了很多知識。最后，老師人性化地取消了商業(yè)性考試，讓我們很感動！
三天的到外實習(xí)，很累很辛苦但真的很快樂~~~想想就夠樂的咯，植物學(xué)這輩子也就這次動物學(xué)實習(xí)了，真的余地沒有什么機(jī)會可以以這副武裝到廣州的帽峰山、火爐山和大學(xué)城橫行�。」�，想到別人的眼光我們雖然一開始也挺尷尬的，可是后來，大家都覺得自己開心就壞，何必在乎其他人的眼光。爬山爬到累的腿都直抖了~~~火爐山的階級太恐怖了~~哪有那么陡的~~順便順便崇拜一下那些每天徒步旅行的人~~在此之前肯定提到爬山，肯定不去了。我們組的開展合作良好，昆蟲捉到很多，蝴蝶撲到了很多，大家都是捕蝶大戶了。希望明天的匯集順利進(jìn)行，老師有問我們必答�。〖佑屠布佑屠�！
野外實習(xí)心得體會4
說這一次實習(xí)，其實也不是一次實習(xí)，因為這次實習(xí)中有一天，而且是在野外進(jìn)行的，沒有直接參與到公司工作中去，不過這次實習(xí)的收獲還是不小的，雖然不是很正式的，但是總是有收獲的！
實習(xí)完全結(jié)束已經(jīng)兩天，雖說實習(xí)報告里面已經(jīng)寫很長的感想，但是這里還是想對這一次野外實習(xí)做一下總結(jié)，主要是經(jīng)驗和教訓(xùn)。
我不是地質(zhì)專業(yè)的，所以一開始就沒有很用心，這是第一個教訓(xùn)：即無論做什么，一旦做了就必須要認(rèn)真對待，并且必須無條件高要求完成，不然就不做。當(dāng)然這其中有一個問題：那就是如果沒有時間怎么辦，次要的任務(wù)要不要放一放？對于這個問題，我覺得應(yīng)該在任何時候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來。以前的經(jīng)驗證明同時做兩件事，我達(dá)不到那樣的水平。 有了第一個問題，后面的也就必然發(fā)生：在實習(xí)之前沒有作任何的準(zhǔn)備工作。至少應(yīng)該了解一下，地質(zhì)實習(xí)應(yīng)該注意些什么，實習(xí)過程中要記錄一些什么，實習(xí)要求有哪些知識準(zhǔn)備的要求（包括學(xué)過又已經(jīng)忘記了的）。還有就是有必要去圖書館查閱相關(guān)的資料，一來做到心中有數(shù)，二來防止實習(xí)完了之后書已經(jīng)被借完了。到要寫報告的時候，我去圖書館沒有借到一本書。
如果說前一個說明了預(yù)習(xí)的'重要性，那么接下來就是提醒我時刻記得復(fù)習(xí)。每天實習(xí)之后，完全應(yīng)該把一天的內(nèi)容整理一下，寫一個日志，以使以后的總結(jié)更方便一些。我也一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過去了，結(jié)果到最后對每天實習(xí)的內(nèi)容沒有一點印象，圖也會不出來。這也說明了今日事 今日畢的重要性。事實上，對于一個學(xué)生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時間來復(fù)習(xí)一天的功課，回顧一天的收獲。無論是實習(xí)還是其它的學(xué)習(xí)，絕對不能再像前兩個學(xué)期一樣在最后一個月臨時抱佛腳。
一個實習(xí)最終就是要得到一個報告，這也是實習(xí)的目的之一。因此對實習(xí)報告的準(zhǔn)備一點也不能含糊，除了前面講的實習(xí)前的預(yù)習(xí)之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時候就應(yīng)該標(biāo)出來重點，繪出必要的圖形，當(dāng)然這要在你知
野外實習(xí)心得體會5
在收到野外實習(xí)的消息時，我們就興奮不已，因為我們終于有機(jī)會與自然新近感受綠色的氣息。當(dāng)我們真正地站在展覽的天空下，翠綠的事例，清新的空氣中是，更使我心曠神怡。
在老師的帶領(lǐng)下，我們邊爬山，邊認(rèn)植物。老師會采集各種植物在現(xiàn)場給我們講解，我們也分為幾個學(xué)習(xí)小組，有的在植物上作標(biāo)簽，有的跟著老師記筆記，有的采集食物樣品。最后，我們一起把這些做成了植物標(biāo)本。
通過這為期三天的實習(xí)活動，讓我們學(xué)到了很多書本以外的知識。我們的專業(yè)是園藝，這本身就是一個與自然密切相關(guān)的.。在這之前，我們知識在教科書上認(rèn)識各種植物，了解他們的生長環(huán)境和生存條件，感覺過于沉悶，死板。背誦時也是死記硬背。而這次的實習(xí)活動讓我們對植物有了更深的認(rèn)知，這讓我們有了感性認(rèn)識。所以，我很珍惜這次野外實習(xí)的收獲，也希望今后有更多的機(jī)會去野外實習(xí)，在綠色的氛圍中獲得新知。
野外實習(xí)心得體會6
刺激而艱辛的地質(zhì)實習(xí)結(jié)束了。這七天的野外實習(xí)，給我留下了深刻的印象。勞累而充實，艱險而浪漫，是人生一段難忘的經(jīng)歷。每天的野外實習(xí)，每一個點，我都認(rèn)真觀察，記錄，測產(chǎn)狀，畫地層素描圖，認(rèn)真聽老師講解，力爭當(dāng)場能夠理解。每天走過的路線也能大致描繪在地形圖上，地質(zhì)界線也能比較準(zhǔn)確的'畫出來。比較實在的是，這七天里，我學(xué)會了羅盤的使用，地層界面能夠判斷，能夠使用羅盤順利地測出產(chǎn)狀，野外巖性的識別基本掌握，巖漿巖，沉積巖大致掌握，具體巖性，各個地層的巖石也能在野外及室內(nèi)順利而準(zhǔn)確地識別。
可以說，不枉此行。這次野外實習(xí)絕對是一次精神與意志的較量。如果意志不堅定，沒有吃苦耐勞的精神，這次實習(xí)是很難從頭到尾徹徹底底堅持下來的。也可以說，能夠順利完成這次實習(xí)的人都是一個精神頑強(qiáng)，意志堅定者。山路的艱險，叢林的繁茂，有時在懸崖峭壁上，前面甚至沒有路，大家都沒有被嚇倒，都腳踏實地地走出來了，手被刺破了，滑倒了，從沒有一個人因此后退。這其中的苦辣只有真正的地質(zhì)工作者才能感受。本次實習(xí)拉近了同學(xué)們與老師們之間的感情，使彼此很愉快得相處。老師們也能更加隨意地言傳身教，寓教于樂。尤其是張威老師，一直帶領(lǐng)學(xué)生，走在隊伍的最前面，工作時一絲不茍，休息時還給我們唱歌舒緩心情，讓我們感受地質(zhì)考察工作的樂趣。從這次實習(xí)中我們不僅體驗到了野外實習(xí)的艱辛與樂趣，也從新認(rèn)識了自己，增強(qiáng)了信心，對今后各方面的學(xué)習(xí)和生活都會有著潛移默化的幫助。
野外實習(xí)心得體會7
為期3天的藥植野外實習(xí)結(jié)束了，說長不長，說短不短。
第一天，3個字：游公園！……。沒錯，就是游公園……。我們來到華南植物園，在老師的帶領(lǐng)下觀看各種各樣的植物，哪怕我開始對植物還沒啥感覺，覺得它們都是靜悄悄地呆在那里，最多在微風(fēng)輕撫下微微搖動幾下，沒啥動感……不過這次不是來旅游，而是來學(xué)習(xí)！所以要緊跟老師步伐，聽老師緣路的植物介紹。游了一天公園，好像跑了很多地方，做了不少筆記，但感覺上大多都是普通植物，藥用植物不多，不過是為后兩天的采集打下理論基礎(chǔ)。
好了第2天我們來到了鳳凰山（這里有水庫，忘了叫啥名，個人覺得就是荒山野嶺……鳳凰山這3個字不太貼切）我們繼續(xù)跟著老師上山采集植物，這里沒有山路，都是踩著孤葉樹枝而上，老師邊介紹我們邊筆記和采集，今天頭頂有太陽，感覺有些熱，正如大家的熱情一樣！第2天雖然有些累，但每個組都大袋小袋滿載而歸，而且，張志鵬同學(xué)還在大家兼老師的鼓勵下瘋狂地冒著被人抓的危險把山壁上的“稀世珍寶”——金毛狗脊（總之就是值錢貨~）挖了出來！對了，身為黨員兼副班長兼一等獎學(xué)金得主兼太極武林高手的志鵬兄，還沒說他的犯罪感言呢……呵呵……
長話短說，第3天我們?nèi)チ藗�像樣點的地方，火爐山~這里真的是冬游的好地方（可惜我們不是來冬游，回去還要考試呢…… …）這里有山路，好走很多，同樣地我們還是跟著老師，聽老師講解和進(jìn)行采集，照相，筆記等等……這天采了不少新物種，雖然也有些重復(fù)的.。上到山頂后，我們在山頂大石上照相，這時讓我想起我武協(xié)的一位兄弟曾經(jīng)也來到這里，兩腿踏在兩大石之間擺出個詠春的姿勢（貌似很帥的樣子……囧……）照了個像，搞到我也想這樣照回一張來串一下我的兄弟， 哈哈~……（當(dāng)然我沒他那么自戀， 嘻嘻……）剛照完相，那些隨隊的研究生師兄師姐又立刻發(fā)現(xiàn)石頭旁的物種并繼續(xù)認(rèn)真的觀察，看來學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的態(tài)度，呵呵，研究生師兄師姐在我們這群小朋友面前做了好榜樣！
3天的實習(xí)大概這樣，而且每天回來后晚上還要以小組為單位進(jìn)行筆記整理，植物整理，認(rèn)種復(fù)習(xí)等等繁瑣的工作，每天都搞到很晚，雖然累但大家都很有激情（尤其是剛才提到的志鵬兄，已經(jīng)被人列入“大瘋子科”中了，呵呵~）
第4天就是進(jìn)行標(biāo)本制作，沒啥好說，在老師的指導(dǎo)下我們每個組都完成了自己的作品，我們組5人共做了6份，其中一份是失敗作，厄……因為那個粉葉輪環(huán)蕨的果實丟失了，就失去了意義，所以我把失敗作拿回自己宿舍當(dāng)留念……呵呵……
第5天，考試……不說了……雖然我也付出了努力去認(rèn)種，但還是記不住，再一次證明，記憶是本人的弱項，本人用讀理工科的頭腦來認(rèn)植物……高中時的各位兄弟，你們覺得我行么……希望志愿者免死金牌真的有用，保不掛科！o(∩_∩)o哈哈~
總結(jié)就差不多了，我覺得實習(xí)最重要的是過程，在這個過程中能學(xué)到什么，領(lǐng)悟到什么技能，只要付出了努力，結(jié)果如何不是最重要了，享受過程，這就是人生！
野外實習(xí)心得體會8
對許多人來說，植物是人們種植的綠色生物。其實植物的概念不是這樣的。有些細(xì)菌如藍(lán)細(xì)菌也屬于植物的范疇。植物是一種能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的自養(yǎng)生物。它是自然的生產(chǎn)者，維護(hù)自然生態(tài)平衡意義重大。我很喜歡植物，喜歡研究植物的根、莖、葉、花、果、種子，喜歡了解植物的藥用價值，所以很期待植物學(xué)的野外實習(xí)，可以實地考察，近距離接觸，更好的了解和掌握書本的知識。
我記得剛開始學(xué)植物學(xué)的時候，我哥跟我們說，以后會有野外實習(xí)。從那時起，我非常期待它，認(rèn)為我終于有機(jī)會去大自然，感受和探索。實習(xí)的日子終于到了！帶著興奮和期待，我們踏上了旅程。真正的實習(xí)比想象中要累的多，也難的多。爬山的時候要穿長袍長褲，大家都怨聲載道。從表面上看，人們怨聲載道，但在野外練習(xí)時并不粗心。每次認(rèn)識一種植物，都要仔細(xì)收集或者拍照，然后看到不認(rèn)識或者聽不清的東西，就會拉著老師提問。為了澄清一個問題，老師百無聊賴，不肯停下來。在這次實習(xí)中，我們收獲了很多，覺得即使再努力也是值得的。即使下雨，也不妨礙我們練習(xí)。我們?nèi)匀粨沃鴤�，穿著雨衣，一路辨認(rèn)植物。
上山后，我們被分成幾組，每組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下，用樹枝剪刀和收集袋去收集植物。我屬于張老師的指導(dǎo)。張先生帶著我們一大群人去了山里。當(dāng)我們看到一種常見的植物，張先生給我們解釋什么科，屬，種，果型或花序型或兩者兼有。有時候，他也會介紹植物背后的小故事。我們聽著，記下它們，然后老師讓學(xué)生把它剪下來做標(biāo)本。不知不覺就到了午飯時間，于是收拾好工具帶著標(biāo)本回去了。
因為植物不具備像動物一樣活動的能力，早上的收獲不會少。同時我也學(xué)到了很多：
第一，觀察的時候首先要注意這種植物的整體形態(tài)(木本還是草本？直立還是攀爬？)，然后從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花朵、果實等細(xì)節(jié)進(jìn)行觀察鑒別。以前一直認(rèn)為一棵樹上的葉子是一樣的`，不會有太大的區(qū)別，現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了，因為判斷葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)包括葉形、葉尖、葉緣、葉脈；
第二，要把理論知識應(yīng)用到觀察和識別植物的實際過程中。我們不能只聽老師說什么。我們只需要提供手來記錄老師說的話。
但我覺得這里面有一些不足：
一是全是老師教，學(xué)生記，不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的實際能力；
第二，大家跟著老師走，沒有機(jī)會獨立觀察和識別植物，不能提高學(xué)生獨立工作的能力；
第三，學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛生命”的意識不強(qiáng)。
采集標(biāo)本時，學(xué)生不考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采集，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣，要消滅。
在植物學(xué)野外實習(xí)的短短幾天里，我親身感受到了植物的魅力，在這個過程中，我明白了野外實習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。是檢驗理論的試金石；是課堂內(nèi)外的互補(bǔ)；是理論與實踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動；是感性與理性的升華。這些天的實踐也培養(yǎng)了我們的勤奮精神，提高了我們的綜合和分析能力，使我們欽佩和熱愛大自然的新奇和美麗。我們學(xué)會了獨立思考，團(tuán)結(jié)互助，不斷探索。
野外實習(xí)鞏固了我們的課堂知識，我們積極利用課堂知識觀察和識別各種植物，仔細(xì)區(qū)分相似植物之間的差異。理論聯(lián)系實際不僅加深了我們對教科書知識的印象，而且培養(yǎng)了我們使用教科書知識的能力。我們親眼看到了百合科、豆科等科、屬的代表植物。
在4A國家級風(fēng)景名勝區(qū)縉云山，我們看到了許多從未見過的花草樹木。有些花開得很燦爛，有些果實長得很奇怪。這個時候?qū)W生很興奮，有很多問題。這激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣，開闊了視野，增長了見識！因為這次實習(xí)幾乎是在野外，條件比較艱苦，所以這次實習(xí)也考驗了大家的體力和意志力。雖然每個人在實習(xí)期間都是苦、熱、累，但是他們互相幫助，互相配合，遇到困難也互相團(tuán)結(jié)，互相努力配合，很好的完成了實習(xí)任務(wù)。實習(xí)的時候，大家都忙著偷音樂，說笑。在實習(xí)的路上，不僅留下了學(xué)生的汗水，也留下了學(xué)生的歡笑和歡笑。當(dāng)然還有很多難忘美好的回憶!
這一次實習(xí)已經(jīng)歸來了，我們在實習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習(xí)方法，我也找到了很多的實習(xí)經(jīng)驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了。
通過參加野外實習(xí)，我們們鞏固了已學(xué)過的基礎(chǔ)知識、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識了人與自然的關(guān)系、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高�？傮w而言，野外實習(xí)基本上實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)!
野外實習(xí)心得體會9
“讀萬卷書,不如行萬里路”，經(jīng)過為期十一天的野外實習(xí)生活，我學(xué)到了平時在書本上沒有辦法學(xué)到的東西，見證了大自然的美麗和偉大，領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息，更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情，深深地重新認(rèn)識了兩個字——團(tuán)結(jié)。
做好了所有的準(zhǔn)備之后，心中充滿了向往和激動，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們在山腳下安營扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方，開始了我們的野外實習(xí)生活。來到了這里，沒有了城市的喧囂和吵鬧，一切好像很原始的感覺，條件當(dāng)然也不比學(xué)校，但是大家沒有太多的抱怨，多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷，也搭建成功。通電、打掃衛(wèi)生、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
之后真正的野外實習(xí)也漸漸拉開了序幕，爬山、采集標(biāo)本、鑒定植物和動物、制作標(biāo)本，從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一行動，從駐地出發(fā)，一路上老師一邊講解，我們一邊采集標(biāo)本，在老師的耐心講解后，也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺，但是在這里觀察、記錄后認(rèn)識的植物、動物及其特征，印象很深刻，可以說是在動手中學(xué)到了很多的專業(yè)知識。登山，成了我們采集標(biāo)本最基本的條件，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏。所以，采集過程中的路途艱辛可想而知，山羊走過的山路，大家一起前后照應(yīng)前進(jìn)。上山容易下山難，這話說得確實不錯，看似平坦的`山路中，雜草叢生，荊棘遍布，行進(jìn)中不停的傳來同學(xué)們之間的提醒，聽起來簡簡單單的幾個字，卻蘊(yùn)含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時，電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把，我牽著你前進(jìn)，也只有在電影里能看得到的友情，在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的，我們六十個人是一個集體，不論民族，我們就是一家人。
當(dāng)我們右邊是絕壁，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動的時候，有人因為害怕而哭鼻子，沒有人嘲笑和譏諷，有的是一個充滿鼓勵的微笑，和一句暖人的安慰，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長的時間，但是沒有人覺得危險，因為大家在一起，雖然只是短短的幾十米山路，卻是對心靈的一次洗禮，一次感情的升華。當(dāng)我們背靠大山，前面有一條雖然不寬，但是水流很急的河時，有男生毅然脫掉了鞋子，卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個又一個女生安全的到達(dá)了對岸。水確實很涼，但是大家的心卻是熱的，沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透，大家都笑了，笑的是那樣的開心。
通過幾天來的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了上百種植物，多為當(dāng)?shù)爻Ｒ娢锓N。在大一的理論學(xué)習(xí)中，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征，而通過這幾天的學(xué)習(xí)，我們能理論聯(lián)系實際，對于書本上的知識有了具體的認(rèn)識，也能更深刻的理解其中的原理。比如，當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時，我們只是明白純文字性的知識，而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認(rèn)識的百種植物中，許多都是菊科的，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí)，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí)，更是全身心地學(xué)習(xí)，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的知識和力量。
沒有人會忘記，沒有人會忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影，沒有人會忘記在風(fēng)雨中蓋篷布的英俊身影，沒有人會忘記在我們身邊照顧我們，耐心講解的偉岸身影，沒有人會忘記那條河，沒有人會忘記阿吾贊，沒有人會忘記那年的夏天，沒有人會忘記那次終身難忘的野外實習(xí)。
野外實習(xí)心得體會10
前言：植物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對象是植物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及植物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。植物學(xué)的教學(xué)，除課堂講授、實驗室觀察各類植物標(biāo)本、掛圖、幻燈、錄像等資料外，野外實習(xí)是植物學(xué)教學(xué)的一個不可缺少的組成部分。野外實習(xí)是掌握和鞏固課堂教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和基本實驗技能的重要環(huán)節(jié)，同時也是增強(qiáng)學(xué)生對自然界生物的認(rèn)識、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和獨立分析問題、解決問題等綜合能力的一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。在野外學(xué)習(xí)動植物自然資源的種群分布和分類知識，可以了解我國一些典型地區(qū)動植物的分布、生活習(xí)性、生態(tài)及種類鑒別知識，同時培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，以及培養(yǎng)學(xué)生利用和開發(fā)自然資源的興趣、拓寬思路、提高對生物多樣性的認(rèn)識及環(huán)保意識均具有積極的作用。
為此，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，我們生命科學(xué)學(xué)院組織XX級全體學(xué)生來到天堂寨進(jìn)行為期半個月的動植物野外實習(xí)教學(xué)。動植物野外實習(xí)對于每個同學(xué)來說都是一次寶貴而又終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會。
一、自然地理概況：
天堂寨位于皖西金寨縣西南角，與湖北省羅田、英山接壤。境內(nèi)擁有千米以上的高峰15座，主峰天堂頂為大別山主峰。其間，雄關(guān)漫道，崇山峻嶺，茂林修竹，龍?zhí)讹w瀑，奇松怪石頗多，古稱“吳楚東南第一關(guān)”，可見其氣勢雄偉壯觀。大別山是我國南北水系的分水嶺，山北水往北流注入淮河，山南水往南流注入長江。所以在天堂寨峰頂北可望中原，南可眺荊楚，巍巍群山盡收眼底。天堂寨林區(qū)為水源涵養(yǎng)林，獨特的氣候條件，形成了這里山有多高，水也有多高。海拔1729米的天堂頂有一口天塘，塘水不溢不涸，俗稱“瑤池”。天堂寨是“花的海洋，動植物的天堂”，山以云為衣，云以山為體，煙云繚繞，氣象萬千�！疤け辄S峨岱與廬，唯有天堂水最佳”。飛瀑龍?zhí)妒翘焯谜闹行木坝^，95%的森林覆蓋率，涵養(yǎng)了豐富的水源。使天下名山相形見絀的是這里的瀑布，天堂寨共有大小瀑布100多道，在景區(qū)內(nèi)有終年不斷，高度為80米以上的瀑布18條：九影瀑、瀉玉瀑、四迭瀑在萬綠叢中脫穎而出，清靈圣潔的山水形成巨大的水簾，飛流直下，濺玉飛珠。奇松怪石更是各具形態(tài)，令人啼笑皆非：一只笨拙的石龜在白云繚繞的石崖上欲登高峰;調(diào)皮的石松鼠用前爪戲弄著生長在它身邊黃山松上碩大的松球;企鵝石蓬萊方舟、五龍朝天堂更是傳神寫真，妙趣橫生、令人目不暇接。
二、實習(xí)要求和內(nèi)容：
(一)要求：
學(xué)習(xí)動植物標(biāo)本的采集、制作和分類鑒定方法，動植物野外實習(xí)中，主要的實習(xí)內(nèi)容以野外采集、分類鑒定和生態(tài)觀察為主,兼顧動植物標(biāo)本的制作。
1、植物標(biāo)本采集
學(xué)習(xí)植物標(biāo)本的采集方法。包括木本植物、草本植物，了解不同植物采集部位的`不同要求以及不同的保存方法等。
2、植物標(biāo)本制作
學(xué)習(xí)干制臘葉標(biāo)本和浸制標(biāo)本的制作方法。包括：高等植物的標(biāo)本選取和典型部位的選取、整形，野外資料記錄、整理和標(biāo)本編號，干制過程;高等植物個體與器官標(biāo)本的浸制保存方法，微小植物體的取樣方法等。
3、植物的常規(guī)分類鑒定
學(xué)習(xí)利用肉眼和放大鏡、便攜式顯微鏡等工具，借助《植物志》和其他資料，觀察、分析標(biāo)本形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，對植物種類進(jìn)行準(zhǔn)確的鑒定。
4、后期整理
學(xué)習(xí)干制、浸制標(biāo)本的后期制作和微小裝片的制作方法，進(jìn)行分類學(xué)實習(xí)資料的整理。
(二)內(nèi)容：
本次實習(xí)的時間安排上午采集標(biāo)本，下午集中講解。共采集植物標(biāo)本50科100多種，基本函蓋教材及大綱要求的主要代表種類。
1、菊科有一致的小花結(jié)構(gòu)。小花管狀，輻射對稱，或舌狀而兩側(cè)對稱，或花冠管狀而花冠裂片二唇形。多數(shù)小花密集排列，外覆以總苞片而形成一致的頭狀花序。
例如：抱莖苦荬菜、豬毛蒿、鬼針草、牛膝菊、革命草、鼠曲草、馬蘭、醴腸等。
2、薔薇科草本，灌木或喬木，常有刺及明顯的皮孔。花萼5裂或5枚，花瓣通常是5枚;花萼和花瓣通常著生在杯狀或其它形狀花托的邊沿。雄蕊多枚，雌蕊1枚或多枚，雄蕊通常著生在杯狀或其他形狀花托的邊沿。
例如：龍牙草、柔毛水楊莓、野山楂、地榆、灰白毛莓等。
3、小檗科灌木或多年生草本。葉為單葉或復(fù)葉�；▋尚�，具蜜腺或無，輪狀排列，整齊，下位，3或有時為2基數(shù)�；ū�2～4輪。雄蕊與花瓣同數(shù)且與之對生，稀較多;花藥瓣裂，有時縱裂。心皮一般單生;胚珠多數(shù)至少數(shù)，稀1枚。果實為漿果或蒴果。
例如：南天竹、紫葉小檗等。
4、木犀科常綠或落葉喬木或灌木。單葉或復(fù)葉，對生，稀互生，無托葉�；ㄝ椛鋵ΨQ，兩性，稀單性或雜性，雌雄同株、異株或雜性異株，通常聚傘花序排列成圓錐花序，或為總狀、傘狀、頭狀花序，頂生或腋生，或聚傘花序簇生于葉腋，稀花單生;萼4裂，稀5～16或無;花冠4裂，稀5～12裂，有時離瓣或無花瓣;雄蕊2，稀3～5，離生花冠上，與花冠裂片互生;子房上位，2室，每室2胚珠，花柱1或無花柱僅具2裂柱頭。核果、漿果或蒴果、翅果。
例如：女貞、桂花、金邊女貞等。
5、五加科多年生草本、灌木至喬木，有時攀援狀，莖有時有刺;葉互生，稀對生或輪生，單葉或羽狀復(fù)葉或掌狀復(fù)葉;花小，兩性或單性，輻射對稱，常排成傘形花序或頭狀花序，稀為穗狀花序和總狀花序;萼小，與子房合生;花瓣5-10，常分離，有時合生成帽狀體;雄蕊與花瓣同數(shù)或2倍之或更多，著生于花盤的邊緣;子房下位，1-15室，每室有胚珠1顆;果為一漿果或核果。
例如：五加6、鴨跖草科
多年生或稀為一年生草本，常具有粘液細(xì)胞或粘液道。莖直立或匍匐，節(jié)顯著。葉互生，具葉鞘。通常為蝎尾狀聚傘花序，或花序短縮而花簇生或成頭狀，或伸長，組成圓錐花序，少單生�；▋尚�，極少單性;萼片3，通常分離;花瓣3，主要為藍(lán)色或白色，通常分離，有的中部連合成筒而兩端分離;雄蕊6，全育，或僅2～3枚能育而有3枚退化雄蕊，退化雄蕊在本科中是一個頗為重要的特征，其形態(tài)和排列位置，在不同的屬有很大差異，花絲常有念珠狀長毛;子房上位，2～3室，每室有1至數(shù)個直生胚珠。果為蒴果，有時不裂而常成為漿果狀。
例如：鴨跖草
7、豆科有草本植物，也有木本植物，多數(shù)豆科植物的葉都是復(fù)葉。豆科植物的主要特征是：花冠——一些是蝶形花冠。雄蕊——一些是二體雄蕊。果實——夾果。
例如：杭子梢、野豇豆、野大豆、歪頭菜、細(xì)梗胡枝子等。
杭子梢野豇豆
8、唇形科通常為多年生至一年生草本。植株含芳香油，具有柄或無柄的腺體，或各種單毛、具節(jié)毛或星狀毛。莖直立或匍匐狀，常四棱形;枝條對生，稀輪生。葉通常為單葉，稀為復(fù)葉，大多對生，稀輪生或部分互生。花序聚傘，3至多花，通常在節(jié)上形成輪傘花序(或假輪)、單歧聚傘花序或每節(jié)雙花，并由上述花序組成頂生或腋生的總狀、穗狀或圓錐狀的復(fù)合花序，稀為頭狀或偏向一側(cè)開放(如黃芩屬和香薷屬的一些種類);花通常兩性，兩側(cè)對稱，稀多少輻射對稱;花萼鐘狀、管狀或杯狀，稀壺狀、球形或二片盾形;花冠管狀，多為二唇形，著色;雄蕊通常4，二強(qiáng)，稀2枚，通常前對長，后對較短，著生于花冠管上;子房上位，由2個心皮形成;花柱通常著生于子房基部，柱頭2裂，稀不裂。果為4枚小堅果或核果狀。
例如：筋骨草、益母草、石薺苧等。
9、筧科葉互生或?qū)ι�，單葉，無托葉�；▋尚裕�3-5裂;無花瓣。子房上位，1室。果實果殼開裂或不開裂。
例如：牛膝、青葙、綠穗筧等。
10、胡桃科落葉或半常綠或常綠喬木，羽狀復(fù)葉，無托葉。花單性，雌雄同株;雄花序常為柔荑狀，單生或數(shù)條成束生;雌花序穗狀或稀柔荑狀;雄花生于1枚不分裂或3裂的苞片腋內(nèi)，通常具2小苞片或1～4枚花被片，雄蕊3～40枚插生在花托上;雌花具2小苞片和2～4枚花被片貼生于子房，子房由2心皮合生;果實為假核果或堅果。
例如：楓楊11、燈心草科
多年生或1年生草本，常密集叢生;常具根狀莖。葉基生或同時莖生;葉片扁平至圓柱狀，披針形，線形，有時退化呈芒刺狀;葉鞘開放或閉合�；ńM成聚傘、傘房、圓錐或頭狀花序，稀為單生，小型，兩性，整齊;花被片6，2輪交互排列，革質(zhì)或干膜質(zhì);雄蕊6，稀為3，雌蕊由3心皮組成，子房上位，1或3室。蒴果，裂成3瓣。
例如：燈心草
12、桔梗科草本，少半灌木，稀灌木，大多有乳汁。葉互生、對生,稀輪生,無托葉;葉片一般不分裂�；ㄐ蚋魇�，最常見的是聚傘花序、總狀花序和穗狀花序，也有單花的;花兩性，5數(shù)，稀6～10或3～4數(shù);花萼通常上位,少周位或下位;花冠合瓣,輻射對稱或兩側(cè)對稱而后方(背部)縱裂至基部，或有時由于花冠深裂而近似離瓣花冠;雄蕊與花冠裂片同數(shù)而互生，分離或聯(lián)合，花絲基部常多少擴(kuò)大成片狀;子房大多下位，多為2～5室，中軸胎座，極少側(cè)膜胎座;花柱單一，柱頭2～5裂，極少為頭狀;胚珠多數(shù)。果實多為蒴果，少為漿果。種子有肉質(zhì)胚乳，胚直。
例如：半邊蓮、石沙參等。
13、敗醬科形態(tài)特征多年生草本。根狀莖短;莖直立，具倒生的白色粗毛。莖生葉對生，卵形，長4～11cm，寬2～4cm，基部l～2對羽狀分裂。聚傘花序多分枝，呈傘房狀的圓錐花叢;花小;花萼裂片細(xì)小;花冠白色，頂端5裂，雄蕊4，伸出;子房下位，瘦果倒卵形。
例如：白花敗醬、異葉敗醬等。
14、山茶科多為常綠木本。單葉，互生，革質(zhì)，無托葉。花兩性，少數(shù)單性。苞片2至多數(shù)，脫落或宿存，常具有分類的價值。萼片多數(shù)或5數(shù)，有時與苞片分不開，二者逐漸過渡，組成苞被片。花瓣多數(shù)至5數(shù)，白色、紅色或黃色;多少合生。雄蕊通常多數(shù)，子房上位，少數(shù)半下位。3～5室，胚珠通常多個。蒴果，或不開裂的核果和漿果。
例如：茶、油茶等。
15、毒品原料常為有乳狀或有色液汁的草本�；~通常蓮座狀;莖生葉大多互生，全緣或分裂，有時具卷須;無托葉�；▎紊蚺帕谐煽偁�、聚傘、圓錐花序。萼片2或3，多分離，早落;花瓣4～8(～12)，稀無，有時外面的2或1枚呈囊狀或距，大多顏色鮮艷;雄蕊多數(shù)，或4枚或6枚成2體，離生;子房上位，由2至多數(shù)合生心皮組成，1室，側(cè)膜胎座，胚珠多數(shù)，稀少數(shù)或1。蒴果，瓣裂或頂孔開裂。
例如：博落回
16、銀杏科落葉大喬木，高可達(dá)40米，樹皮縱裂粗糙。葉在短枝上簇生，在長枝上散生;葉片扇形，長3～8cm，上緣寬5～8cm，淺波狀;葉脈二歧狀，雌雄異株，稀同株。球花生于短枝腋或苞腋;雄球花葇荑花序狀，雄蕊多數(shù)，螺旋狀著生，每雄蕊具2花藥;雌球花有長梗，頂端二叉，每珠座生1胚珠，通常1個發(fā)育成種子，種子核果狀，橢圓形至近球形，種熟期9～10月。
17、大戟科草本、灌木或喬木，體內(nèi)常有乳白色液汁。葉通�；ド�，單葉，稀復(fù)葉，有托葉，基部或葉柄上有時有腺體�；▎涡�，雌雄同株或異株，聚生成各種花序，通常為聚傘花序或特殊的杯狀聚傘花序(大戟花序);有些屬的種類有花萼而無花瓣，也有的花萼和花瓣均無;萼片離生或合生，覆瓦狀或鑷合狀排列;有花盤或退化為腺體;雄花：雄蕊與花被片同數(shù)，或
2倍，或極多或很少或1(在大戟屬整朵花僅含1裸露雄蕊);花絲離生或聯(lián)合成柱狀，花藥2～4室，退化子房有或無;雌花：退化雄蕊有或無;子房上位，通常3室，稀1至多室，每室有胚珠1～2顆，生于中軸胎座上，花柱與子房室同數(shù)。果多數(shù)為蒴果，成熟時分裂成3瓣，有時不開裂而成漿果狀或核果狀。
例如：算盤子、烏桕等。
18、殼斗科常綠或落葉喬木，稀為灌木。單葉互生，革質(zhì)，羽狀葉脈，有托葉�；▎涡�，雌雄同株，無花瓣，雄花排成柔荑花序;每苞片有1花;萼4-8裂;雄蕊和萼裂同數(shù)或為其倍數(shù)，花絲細(xì)長，花藥2室，縱裂;花粉粒為長球形，少數(shù)近球形或扁球形，除水青岡屬和櫟屬2屬外，花粉粒一般較小，多具3孔溝，外壁表面具顆粒狀雕紋或模糊不清;雌花單生或3朵雌花二歧聚傘式生于1總苞內(nèi)，總苞由多數(shù)鱗片覆瓦狀排列組成，萼4-8，與子房合生;子房下位，3-6室，偶達(dá)12室，每室胚珠2個，但整個子房僅一個胚珠成熟為種子;花柱與子房室同數(shù)，宿存。堅果單生或2-3個生于總苞中，總苞呈杯狀或囊狀，稱為殼斗(cupule)。殼斗半包或全包堅果，外有鱗片或刺，成熟時不裂，瓣裂或撕裂。種子無胚乳，子葉肥厚。
野外實習(xí)心得體會11
云臺山野外實習(xí)心得體會6 月中旬，在老師的帶領(lǐng)下，我們離開了學(xué)校來到國家保護(hù) 區(qū)云臺山。記得 13 日的前一天晚上，我真的無法入睡，知道明 天就要 去野外實習(xí)了，我很期待也很興奮，直到夜深 2 點鐘左 右， 才開始進(jìn)入夢鄉(xiāng)。 日的早晨， 我聽到了隔壁宿舍傳來 13 ， “拼 咧啪啦”的響聲。我也就 起來看到大家都 在忙著收拾東西，我 往外面一看，天天還 沒有亮好。我慌了，也起來收拾了東西， 這簡直就是螞蟻搬家嘛！等車。。 。。 坐在舒適的校車上， 我們開始踏上了新的旅途，兩個多小時過后，我們的車 漸漸地臨近了我們的母的地——云臺山。 這是我突然感到了一種 寧靜，一排排的巖石山高地不平的聳立著，山上披著一層綠綠的 毛毯，多美�。〗K于到了目的地，我們下了車。下好了行李，休 息了一會，老師們很細(xì)心地教我們上昆蟲網(wǎng)，這時我能感動老師 的細(xì)心教導(dǎo)。我們拿著昆蟲網(wǎng)來到了云臺山的腳下鋪蟲，沿著公 路走了一圈，同時也是熟悉云臺山的周邊環(huán)境。 實習(xí)正式開始了，這是第二天，我們組主要是學(xué)習(xí)植物，跟 著帶領(lǐng)我們的老師終于走進(jìn)了云臺山。 以前那些常見的植物不認(rèn) 識的，在老師的講解下認(rèn)識了一下，比如：鳶尾、當(dāng)歸、構(gòu)樹、 水杉、鳳尾蕨、鐵線蕨···。當(dāng)我們爬到了山頂上，我一眼望 ··· 下去， 白蒙蒙的霧氣盤繞在山間， 有一些務(wù)慢慢的升到了山頂上。 我感覺自己看到了仙界，太神奇了，哇！好美�。∵@樣的美景早 已讓我忘記了采植物、認(rèn)植物的辛苦。接著下一天，是我最失望的一天。那天在山里林為了觀察鳥，跑了一天。一個“累”字寫 在了我的臉上，因為我停下來的時候我的腳會發(fā)抖。在山林里穿 梭，只聽到鳥的叫聲，我卻看不清鳥的樣子。真的是“只聞其聲， 不聞其人” 。雖然今天是最累的一天，是值得的，至少我 知道了 7 種鳥：暗灰鵑鵙、黃腰柳鶯、喜鵲、白頰噪鹛、布谷···。 ··· 記得最深刻的'是第四天，這天我們主要是鋪昆蟲。老師們都 很累了，但他們不怕苦不怕累，依然帶我們進(jìn)山學(xué)習(xí)，給我們講 知識。中午的時候跟我們一樣在山里吃自己帶來的酸菜飯，吃起 來我覺得很好吃。老師們從來不敢掉以輕心，一路叮囑我們要注 意安全···。 ··· 總之， 這次實習(xí)我學(xué)會了很多東西。 學(xué)到了一些植物、 動物、 昆蟲的有關(guān)知識，鞏固了在課堂上學(xué)習(xí)的知識，進(jìn)一步了解了他 們的生后環(huán)境，更能形象的認(rèn)識了它們。同時也發(fā)現(xiàn)了，其實我 們的老師很可愛，對他們的職業(yè)也很熱愛，對我們細(xì)心指導(dǎo)。最 讓我難忘的是老師的那一張張笑臉，讓我感到非常溫暖。
他們對 我們的呵護(hù)， 用言語無法表達(dá)。 最難忘難過的是跟同伴們一起 上 山、一起鋪蟲、一起才植物、一起吃飯，偶爾有些不愉快，但始 終還是快樂的， 。在這次活動中我們的友誼又進(jìn)一步的得到了神 華。 我想對我們的老師說， “您們辛苦了，謝謝！ ”在這短暫的旅 途中，我不僅僅體會到了學(xué)習(xí)的快樂，而且還體會到了老師們的 關(guān)愛、同學(xué)們之間的溫暖、大自然的魅力和神奇。
野外實習(xí)心得體會12
植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價值，所以我很期待植物學(xué)的野外實習(xí)，這樣我就可以實地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了。
記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時候，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習(xí)，從那時侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個時機(jī)可以到大自然中去，去感受、去探索。實習(xí)的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習(xí)時要比想象中累的多，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。外表上雖叫苦連天，大家在野外實習(xí)時卻絲毫都沒有馬虎。每認(rèn)識一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照，然后見到不認(rèn)識或聽不清晰的就拉著老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習(xí)生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認(rèn)植物。
上山后我們被分成幾個大組，各個大組在相應(yīng)老師的帶著下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶著下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見到常見的植物時，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者，有時還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力，所以上午的收獲自然不會少，同時我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的.時候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因為評判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了。
可是我覺得這其中也有幾點缺乏：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際能力；二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨立觀察鑒別植物的時機(jī)，達(dá)不到提高學(xué)生獨立工作的能力；三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛生命〞的意識不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際能力；二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨立觀察鑒別植物的時機(jī)，達(dá)不到提高學(xué)生獨立工作的能力；三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛生命〞的意識不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。
在這短短的幾天植物學(xué)野外實習(xí)中，我親身體驗到了植物的自身魅力，在這個過程中，我領(lǐng)會了野外實習(xí)對專業(yè)的穩(wěn)固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ)；是理論與實踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學(xué)會了獨立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。
野外實習(xí)穩(wěn)固了我們的課堂知識，我們在實習(xí)過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細(xì)區(qū)分類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。
在國家4A級風(fēng)景區(qū)—縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當(dāng)這時同學(xué)們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好，還擴(kuò)大視野，增長了我們的見識！由于這次實習(xí)差不多都在野外，條件比擬艱苦，所以這次實習(xí)也很考驗大家的體力和意志力。在實習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習(xí)任務(wù)。實習(xí)中大家忙中偷樂，有說有笑，實習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶！
這一次實習(xí)已經(jīng)歸來了，我們在實習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習(xí)方法，我也找到了很多的實習(xí)經(jīng)驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了。
通過參加野外實習(xí)，我們們穩(wěn)固了已學(xué)過的根底知識、學(xué)到了野外科研工作的根本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識了人與自然的關(guān)系、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高�？傮w而言，野外實習(xí)根本上實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)！
野外實習(xí)心得體會13
七月初，我們走出了黃梅，進(jìn)入大別山天堂寨野外實習(xí)。天堂寨國家森林公園位于皖西金寨縣西南角，與湖北省羅田、英山接壤。境內(nèi)擁有千米以上的高峰15座，主峰天堂頂，是華東地區(qū)最后一片原始森林，總面積120平方公里，主峰海拔1729.13米，為大別山主峰之一，是江淮分水嶺。"極目山河縱大觀，吳楚東南第一關(guān)"，氣勢渾厚的天堂寨有"植物的王國、天然的氧吧、動物的樂園、云霧的海洋、圣水的世界、花的領(lǐng)地、娃娃魚的故鄉(xiāng)"之美譽(yù)。
天堂寨國家森林公園植被狀態(tài)為北亞熱帶落葉闊葉混交林的南部邊緣，植物垂直地帶性分布明顯，主要喬木樹種有：栓皮櫟、茅栗、化香、小葉櫟、槲櫟、黃檀、紫莖等，海拔1500米以上主要分布黃山櫟矮林，伴生樹種有天目、黃山楸、南方六道木、天女花、湖北海棠等。山頂上尚有禾本科的山地草甸及沼澤植被，針葉林主要為黃山松。
天堂寨國家森林公園地處華東、華中、華北三大植物區(qū)系的交匯點，自然地理條件復(fù)雜多樣，既是許多南方植物分布的北界，又是一些北方植物分布的南界，因此區(qū)內(nèi)植物種類多樣，計有1881種之多，各類動物200多種。屬國家級保護(hù)的植物如連香木、領(lǐng)春木、蘭果樹、香果樹、金錢松、三尖杉等60多種。
天堂寨的森林資源珍稀古樸，造型奇特，地帶性分布明顯。在浩瀚的林海中，既有珍稀植物連香木、香果樹、又有天堂寨獨有的草本植物白馬鼠尾草。蒼勁挺拔的黃山松造型奇特，千姿百態(tài)�；�、紅楓樹、針闊葉混交林、天然次生林等，襯托出天堂寨的色彩絢麗多姿，高山草甸的厚厚草坪，仿佛展現(xiàn)出茫茫草原的風(fēng)采。還有那高風(fēng)亮節(jié)，英姿颯爽的翠竹林天堂寨可謂是植物生長的天堂，人間的天堂。
前三天的學(xué)習(xí)我們圍繞著植物進(jìn)行。當(dāng)老師帶著我們沿著農(nóng)田走時，從小在高樓林立的城市生活的我根本不知道田里竟有如此多的植物，甚至，即使是田中的農(nóng)作物我也不識些許。我跟著老師，聽著老師對不不同植物的講解，汲取著書本上本有，但我并不能理解的知識。煩躁的情緒連同初夏的酷熱在我們見到那一灣小溪的時候隨著水流向不知名的遠(yuǎn)方。歡快的心情伴著老牛的牟牟叫聲銘刻在我們心中。第二天的路頗為辛苦，我們走向了密林深處，雖不高，但已是人跡罕至。山中竹葉上的.螞蟥也隨著我們的到來而興奮，在暗處窺機(jī)而動，而牛虻的造訪更讓我深刻感受到何為刺吸式口器。第三天，由我們自己找出指定數(shù)量的物種，我們或翻閱資料，或借于常識，或請教老農(nóng)。最為有趣的是衛(wèi)矛的發(fā)現(xiàn)：老農(nóng)指著漆樹說有毒，會引起潰爛，又指著我們手中尚未辨明的植物中的一種說，這個八樹可以克它。順手還比劃著"七"和"八"。我們明白老農(nóng)的叫法不是學(xué)名，雖然有果，但查清楚還如大海撈針。但我隨手查了下八樹，沒想到還真有這植物，就是衛(wèi)矛，比較葉型與果實相同，甚至作用也相似，當(dāng)下真是喜出望外。
通過幾天來的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了上百種植物，多為當(dāng)?shù)爻Ｒ娢锓N。在上半學(xué)期的理論學(xué)習(xí)中，我們只是初步了解了各科植物的主要特征，而通過這幾天的學(xué)習(xí)，我們能理論聯(lián)系實際，對于書本上的知識有了具體的認(rèn)識，也能更深刻的理解其中的原理。比如，當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時，我們只是明白純文字性的知識，而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認(rèn)識的百種植物中，許多都是菊科的，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí)，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí)，更是全身心地學(xué)習(xí)，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的知識和力量。
野外實習(xí)心得體會14
通過一年專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多關(guān)于動植物的專業(yè)知識。但是專業(yè)知識的掌握不僅僅只是留在書本的知識，更多的是要我們能運用到我們?nèi)粘Ｉ钪�。而對學(xué)生物的我們更需要將理論知識學(xué)好的同時，更要加強(qiáng)對實踐的掌握，認(rèn)識各種動物和植物的特征與書本相結(jié)合。在一切準(zhǔn)備就緒之后之后，我們向?qū)嵙?xí)目的地——雪峰山國家森林公園進(jìn)發(fā)。
車外的一切都是那么新鮮，同學(xué)在車內(nèi)嘰嘰喳喳的。在完成一年的學(xué)業(yè)以后，大家都把這次實習(xí)當(dāng)成了旅游一般，心里滿是歡喜和激動。雖然同學(xué)有著各種困難，但是沒有一絲的抱怨。滿心都是如何圓滿的完成這次實習(xí)，如何讓自己收獲更多。在輕松和歡快的氛圍中，時間總是過得很快的，在經(jīng)過了兩個多小時的跋涉后我們到達(dá)了目的地雪峰山國家森林公園。
到達(dá)了目的地后，接踵而至，的就是工具的整理了。雖然東西很多，但是因為前期的準(zhǔn)備工作做的很充分，所以沒幾下我們就把所有的東西都整理好了。然后接下來了的就是對大自然的欽佩了，在我們的駐地，我看到了太多根絕不可思議的地方。氣候多變，還有其造就出的美麗晚霞，以及那每一天如春天般的夏天，一切都讓我為之神往。
每一天多是不一樣的，記得有一天，天才蒙蒙亮。我們吃過早餐，和向老師出發(fā)了。從大門口開始，就直接進(jìn)入主題了！當(dāng)時我們住的賓館那里就有很多的鳥巢，鳥兒在清晨就嘰嘰喳喳的叫個不停貌似在歡迎我們一樣，也好像在對我們說:“來啊，來啊，你們說出我們的名字啊”。當(dāng)時老師我們介紹說這種鳥兒的名字是咽腹毛腳燕，它們的腳上長滿了毛茸茸的腳毛，第一個介紹的動物，同學(xué)們一定會牢牢地記住這一切，隨著一天的學(xué)習(xí)，我們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了不少的知識，并且能聽到各種鳥的叫聲來辨別為哪種科的鳥。晚上回到賓館后我們在學(xué)各種鳥的叫聲，愉快的玩耍著。晚餐過后，也就是我在雪峰山上最難忘的時刻了。因為每天的晚飯過后，我的都會和向老師一起向野外進(jìn)發(fā)，向著那些充滿大自然奧秘的動物們出發(fā)了。我難以忘記第一次差點抓了條毒蛇——麗紋蛇，難以忘記出去為了抓動物，把鞋子弄濕但是又很高興的感覺。忘記我們發(fā)現(xiàn)的闊褶水蛙、大場雌光螢，給了我們很多很多的歡喜和激動，雖然最后的結(jié)果不是我們最想要的。也不會忘記和向老師晚上時，度過的那個迷霧驚魂的晚上，也不會忘記每個過程中老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)。
剩下難以忘記的就是那次艱難的爬山了，剛剛開始爬的時候跟本不知道那山有這么難爬。但是越到后面越難，而且天氣也發(fā)生了很大的變化，原本晴朗的天空此時已經(jīng)是濃霧漫天了。但是開工沒有回頭劍，盡管前面的路很艱難，但是我們還是在劉老師的帶領(lǐng)下前進(jìn)著。路越來越難走，同時發(fā)現(xiàn)的'植物也越珍貴了，就在一個很陡的地方，我發(fā)現(xiàn)了一簇小八角蓮。這也成為我們那天最大的收獲。這次的經(jīng)歷讓我明白了很多，在歷經(jīng)了苦難之后才會收獲到不一樣的陽光
十多天在雪峰山實習(xí)的日子及這么很快的結(jié)束了，實習(xí)的生活說不苦不累那不是真話，但是實習(xí)的本身就是這種性質(zhì)，而且我們學(xué)生物的更是這樣，回到學(xué)校我們在實驗室整理了這次在雪峰山采集的標(biāo)本，整理完以后，我們又在周圍的一些山上繼續(xù)去采集和認(rèn)識不同的海拔的植物和動物。爬山固然累，但是我們收獲很多，也采集到了小八角蓮、西伯利亞遠(yuǎn)志等稀有植物，在動物學(xué)方面知道了更多的鳥類，和一些兩棲動物和一些捕捉昆蟲的方法，還學(xué)會了怎樣做一些浸制標(biāo)本，和昆蟲標(biāo)本。
不知不覺的，實習(xí)就接近尾聲了。在這次的實習(xí)之中學(xué)會了很多，懂得了很多。明了什么事情都要有劃算，明白了什么事情都要一步一步踏踏實實的完成，明白了什么事情都不是可以一蹴而就的。同時通過這次實習(xí)，我也更加明白了生物科學(xué)這個專業(yè)。從事這個專業(yè)的我們應(yīng)該擁有一顆平和的心，才能去慢慢潛心研究，去發(fā)現(xiàn)著大自然的奧秘。我想這對于我們自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，還是以后的工作都有著至關(guān)重要的作用。我也相信我可以在一次一次的鍛煉后，駛向我的理想港灣！
野外實習(xí)心得體會15
五月末的時候，我們12級生科班全體學(xué)生去我們心怡已久的九宮山進(jìn)行野外實習(xí)。實習(xí)之前我們班分為幾個小組，進(jìn)行了詳細(xì)的討論，而且列出我們的實習(xí)準(zhǔn)備、實習(xí)目的，以及內(nèi)容，詳細(xì)如下：
實習(xí)準(zhǔn)備
1.購買野外實習(xí)用品，統(tǒng)計實習(xí)基本預(yù)算，老師講解野外實習(xí)相關(guān)注意事項。
2.準(zhǔn)備采集、壓制、制作標(biāo)本的工具，去圖書館借閱《湖北植物志》等應(yīng)用工具書和檢索表用來鑒定實習(xí)過程中采摘的植物。
3.去標(biāo)本室辨認(rèn)并記憶一些學(xué)長學(xué)姐制作的標(biāo)本，并在網(wǎng)上或圖書館查閱一些關(guān)于九宮山的植被分布情況以及九宮山的地勢特點，氣候特點。
實習(xí)目的
1.通過野外觀察，準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。
2.通過實習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認(rèn)識和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識范圍。
3.驗證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識，做
到理論聯(lián)系。
4.通過觀察、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索表鑒定植物等，培養(yǎng)我們的動手能力和分析、解決實際問題的綜合素質(zhì)，學(xué)會鑒定植物的方法。
5.了解常見的植被和群落類型，加強(qiáng)我們對植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認(rèn)識，培養(yǎng)我們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識，認(rèn)識植物資源合理利用的重要性。
6.通過實習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨立能力。
7.學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察，研究植物的基本特征。 實習(xí)地點的概況
九宮山位于湖北通山縣內(nèi)，橫亙鄂贛邊陲的幕阜山脈中段，九宮山西連衡岳，凍結(jié)匡廬，廣袤數(shù)百里，總面積210平方公里。核心景區(qū)由九宮山鎮(zhèn)、森林公園（即自然保護(hù)區(qū)）、銅鼓包、石龍溝、闖王陵等四部分組成。九宮山奇峰聳立，幽谷縱橫，泉瀑奔涌，飛云蕩霧，古木參天，竹林似海。這里百川掛巖，千峰競秀，萬木爭艷。九宮山既有江南山峰的奇秀，又具塞北嶺岳的雄偉，雄、奇、秀、險集于一身，被譽(yù)為九天仙山。春可賞花，夏好避暑，秋看紅葉，冬覽雪景，既有南國山峰的峻秀，又兼北國風(fēng)光之壯美，為華中聞名的避暑游覽勝地。主峰海拔1656米，盛夏季節(jié)日平均氣溫21℃左右，最高氣溫不超過30℃。夏天一日三季：午前如春、 午后似秋、晚如初冬，素有“天下第一爽”之稱。山上海拔
1230米的云中湖為我國最具特色的高山湖泊；有全國落差最大的大涯頭瀑布（落差420米）；還有面積6萬多畝、分布近千種名貴動植物、近百種珍稀瀕危物種、擁有大面積原始森林和第四季冰山遺跡的省級森林保護(hù)區(qū)———九宮山森林公園。
實習(xí)過程
我們坐車來到九宮山400-600m的地方，落宿后我們的一星期實習(xí)任務(wù)開始了。
實習(xí)的第一天，不得不說，我被那醉人的景象迷住了。先不說那名動四海的闖王陵了，就光那青松迎賓、云湖夕照、云海波濤、懸泉瀑布等奇觀異景就讓我應(yīng)接不暇了。當(dāng)然賞景的過程中我們也沒有忘了正事，畢竟勞逸結(jié)合才是正理。我們同學(xué)在擺脫了暈車的不適后，紛紛對山上的奇花異草產(chǎn)生了濃厚的興趣，爭先恐后的詢問老師。
不得不說，國家自然保護(hù)區(qū)果然不是浪得虛名的，本來我以為我們校園的物種挺多的啦，可是跟九宮山相比就是小巫見大巫，和潛山相比也是云雀之別。山上的植物真多呀！極少數(shù)我們見過。比如紅葉紫花的云澤蘭，腎形白被的虎耳草，腎葉黃花的蒲兒根，最令我印象深刻的是那長在吊橋石巖上形態(tài)美麗的石蕊。剛一接觸它們，我就愛上了它們，那么可愛，那么生機(jī)勃勃。
剛上山的時候老師便交代我們，保護(hù)九宮山植物多樣
性，莫如蝗蟲過隙，所到之處片甲不留。為了凸顯我校大學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，更為了那一株株顫抖著身體的小生命，我們爭取科學(xué)的采摘植物。第一天我們每個組都滿載而歸，個個都洋溢著收獲的喜悅。到了晚飯時間，已經(jīng)餓得前胸貼后背的同學(xué)們爭先恐后的往回。一頓殘風(fēng)掃落葉后，我們開始了壓標(biāo)本的'工作。百合科的黃精、樟科的黃丹木姜子、景天科的佛甲草、三白草科的魚腥草。。這一天，我們收集并壓制了五十多種植物，累并快樂著。
如果說第一天實習(xí)給我的印象是新奇，那么接下來的幾天便是精彩 。我們在吊橋上采摘絡(luò)石，在懸崖上折水絲梨，來到水晶宮的瀑布旁摘象征純潔幸福的百合花。望著那根下純白如蓮花的一團(tuán)，我感嘆大自然的鬼斧神工。大家渴了，喝山泉水，沁人心脾；熱了，鞋子一脫，赤腳在瀑布下行走，更有甚者，衣服不脫，如同出籠脫兔破不及待的滑入水中，如游魚般在水中撒著歡兒。暮色稍降，大家都留戀不舍，老師含笑催促，我們才穿上鞋子，踏上歸程。
在山腰上逗留一段時間后，我們開始奔赴1600多米的山頂。 老師說，那里有云霧繚繞的云中湖；老師說，那里有青草覆蓋的滑雪場；老師還說，那里有淳樸可愛的云中小鎮(zhèn)；老師又說，那里還有呼呼旋轉(zhuǎn)的的大風(fēng)車，那上面上的一切宛若仙境，那里的風(fēng)似乎都帶著甜味，那是我們最初的向往。我們將要爬一天的山。
一大早我們就出發(fā)了，背著一天的干糧和水，我們?nèi)齼山Y(jié)伴而行。在經(jīng)歷了天氣驟冷、陣雨突襲 、白霧夾道、前不見行人，后不見來者、懸泉擋道、鳥雀相迎、臭蟲猖狂、誤入歧途后我們終于到了。簡單的休整后，我們又開始了我們的正事。這次我們?yōu)榱丝吹礁嗟闹参锱郎吓氏�，走僅一人能過的破損的臺階。在臺階兩側(cè)我們看到了粉條兒菜、龍膽黃芩，我們爬上幾百米的山峰，觀察那在風(fēng)中搖曳的夏枯草、粉紅薔薇，那花那草怎地如此可愛，讓人心花怒放。蔡老師為了鍛煉我們，激勵我們棄公路爬臺階。
實習(xí)心得與體會
這次的實習(xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認(rèn)識。像認(rèn)識朋友一樣認(rèn)識每一種植物，即使一個人走在山野里也滿目都是老相識，這是多么美妙的事情！這次實習(xí)對我們來說是輕松上路，滿載知識而歸。我們小組一開始制定的課題是觀察、辨認(rèn)卷柏科、茶科一類的。在觀察過程中，最令我印象深刻的是那擁有天空一樣湛藍(lán)葉子的翠云草，它那小小的磷葉似乎剛沐浴過的嬰兒，嫩嫩的，清新的。還有那粉粉的、白白的山茶花，美麗中透著高雅。
【野外實習(xí)心得體會】相關(guān)文章：
野外實習(xí)心得體會05-19
野外實習(xí)報告01-15
野外實習(xí)總結(jié)05-05
地質(zhì)野外實習(xí)報告05-17
地質(zhì)野外實習(xí)報告06-02
植物野外實習(xí)報告06-12
野外實習(xí)報告范文04-07
野外實習(xí)報告(2)01-17
關(guān)于野外實習(xí)報告06-20
地理野外實習(xí)報告06-10