暑期教師培訓心得體會(常用15篇)
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編精心整理的暑期教師培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。
暑期教師培訓心得體會1
20xx年xx月xx日，我參加了由縣教研室組織的暑期骨干教師培訓活動，會議由xx老師主持，會上我們聽取了雙語學校的xx和xx中心小學xx的精彩發(fā)言，使我們在做的每一位教師受益匪淺，聽玩兩位老師的發(fā)言后，特別是張老師的有關(guān)《有效課堂教學探析》的講話使我感觸頗深，更使我深深感受到了更強的危機感和緊迫感。
農(nóng)村的小學數(shù)學課堂怎樣才能變成高效的課堂呢？
一．教師首先弄明白什么是高效課堂。
高效，對這一問題的論述非常之多。但有一個基本的描述，即：以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果。盡可能好的教學效果可以從以下兩個方面來體現(xiàn)：
一是效率的最大化。
二是效益的最優(yōu)化。
只有效率的最大化或只有效益的最優(yōu)化的課堂，都不是真正意義上的“高效課堂”。只有二者的和諧統(tǒng)一，“高效課堂”才能形成。簡言之，“高效課堂”可以概括為：輕負擔，低消耗，全維度，高質(zhì)量。
二、不斷提高自身素質(zhì)是提高高效課堂的前提提高教師專業(yè)素質(zhì)，提高教學能力，是提高課堂教學的有效前提。教師要練好三大內(nèi)功：
�。ㄒ唬┓e極的傾聽能力。
�。ǘ蚀_的預(yù)測能力。
�。ㄈ┡械哪芰Α�
三、高校課堂的'實施要認真落實到每一個環(huán)節(jié)。
�。ㄒ唬┮杂行У恼n前準備為高效的課堂打造前提。
�。ǘ└倪M課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，營造輕松和諧愉悅的課堂教學氛圍，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，提高教學效率。
（三）課堂教學必須務(wù)實才能高效。
通過一天的學習，我對高效課堂構(gòu)建和實施有了上面一點膚淺的認識，在今后的工作中，要不斷學習新教學理念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，認真反思自己的工作，特別要在如何通過現(xiàn)有的教學設(shè)施優(yōu)化課堂教學，不斷改進教學方法，努力提高數(shù)學課堂教學的有效性等方面多作探索，不斷提升自己，完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任教學重任。
暑期教師培訓心得體會2
當還是沉浸在晚睡晚起的假期生活中時，接到學校暑期培訓的通知，這時才明白暑假不知不覺就快過去了，接下來的又是新的一個學年的教學生活，也到這時方醒悟自己沒有好好的把握假期充實自己，又在每天的虛度中浪費了寶貴的一個假期。這次學校的暑期培訓安排了兩天的時間，內(nèi)容豐富多樣，有同事優(yōu)秀的說課展示，有分享同事出外學習的成果，更有學習如何運用現(xiàn)代化手段于教學中，學習最新版本的課件軟件制作，可以說這是一次收獲頗多的培訓，經(jīng)過兩天的學習，我反思有以下心得體會：
1.像在這之前我沒有聽過別人說課，更沒有自己說過課，連最起碼的步驟，過程都不大清楚。而這次培訓中學校安排了三個老師的說課展示，有品德的`，有科學的，有主題班會，讓我受益了很多，又讓自已在教學能力上填補了一個漏洞，增長了見識
2.作為一名數(shù)學老師，在聽了朱老師關(guān)于演講的相關(guān)知識后，我發(fā)現(xiàn)學好語言，不僅僅是語文老師的責任，數(shù)學老師也就在自己的課堂教學中注意自己的語言表達，不僅要準確，也應(yīng)該是生動，富于感染力的，在教學中，聲情并茂的語言能緊扣學生的心弦，激發(fā)學生的興趣。這樣才不會使數(shù)學課成為說教課，可以使數(shù)學課上的更讓學生有激情。
3.在班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)自己與優(yōu)秀班主任老師存在很大差距，我在想為什么別的老師那么有激情地工作，自己不行?為什么別的老師那么有耐心，自己沒有?為什么別的老師對待學生富有愛心，自己做不到呢?邱老師在她的班主任工作介紹中講了很多平常與學生交談的例子，有些是很小的事例，她都能記得那么清楚，我再仔細想想自己的班主作工作，好像能想起的案例沒有幾個，說明還是沒有做工作的有心人，平常間沒有去觀察，沒有去積累，也許我也曾有過成功的案例，只是這些過后就被自己忘記了，所以經(jīng)過聆聽邱老師的介紹，我想今后要做學生的有心人，工作的有心人，鄞觀察，鄞積累，把自己工作中的得與失都記下，常常反思自己，在反思中成長。
暑期教師培訓心得體會3
語文是一門重要的學科，是人類語言的堅實基礎(chǔ)，所以老師教好古典文學、學生學好語文至關(guān)重要。
慚愧
我是去年12月份新入職的河南疃鎮(zhèn)總校部的一名教師，空有一些教學理論，在實際短果教學課堂中可謂是一張白紙。
上學期，我努力地學習在新課堂模式下的小組。以為掌握了最精華的部分，參加培訓后才知道我對小組教學只是表面此后的了解。我所理解的小組合作學習是尊重并照顧學生差異，以優(yōu)秀的學生帶動并幫助學困生，通過計分、計時、獎勵等措施，讓不同不斷進步特點的孩子得到有的放矢的進步，實現(xiàn)班級成員均衡健康發(fā)展。
我卻無法真正的將小組合作運用自如。接下來，我會通過大量的實踐認真研究課堂中如何將真語文理念運用到我的小組教學中。
敬仰
為期三天的培訓，有幸聽了三位專家賈志敏老師、王麗華老師和焦麗輝老師的學術(shù)活動，感覺到了自身的提高，收獲頗深，非常感謝領(lǐng)導們安排安排這次活動，數(shù)學老師感謝每一位老師的精彩研習�？粗�79歲的賈老師帶病為我們講說真語文如何教，我的內(nèi)心酸酸的、甜甜的，從此我敬仰的人名單里仰慕多了一位賈老師。向賈老師學習！向三位老師學習！一直！
慶幸
培訓完，我對小學語文核心教學理念有了重新認識。教語文要謹防碎片化教學，以前我都是在給學生解讀課文，詳細地解說，碎片化地灌輸。通過賈老師的課，我恍然大悟，語文課就是借課文為例子教學生說話、寫話。簡單的目的，大大的學問。慶幸在我初出茅廬的時候能聽到真語文理念，改變我的觀念，讓我在接下來日子能更好地充當好引路人的角色。
思索
一、語文在生活中。
教語文是一件既難又很容易的事情，簡簡單單教語文、教語文不簡單。語文課一定要具有語文性，語文課我會盡力盡力要上用出語文味。今后我的語文課上要試著三不講：學生知道的不講，講了學生還是無法理解的不會講，偏離中心很遠的不講到。人才培養(yǎng)孩子們好好讀書、好好寫字、好好說話、好好寫文章。今后課堂上，我明亮的眼睛只微笑著深情地看著、偶爾看黑板，盡量脫離課本、脫離教案。
二、適合的才是正確的，合適的就要是最好的。
（一）課題導入
找到每課最適合的導入方式（解析字、音樂、簡筆畫等），以激發(fā)孩子對語文的學習興趣為主。
（二）字詞教學
生字詞、學了字，不光是要會看，更重要的是要會運用，讀法、寫法及時糾正。福州話努力提高自己的普通話水準，做好示范。
�。ㄈ┲笇Ц鞣N讀
朗讀（自然的、舒適的、正常的）不等于朗誦（夸張的、表演的）。首先我自己盡量做到一目十行，字字入心。讀書的境界在腦海里會浮現(xiàn)一幅幅畫面，一下子忘都忘不掉；接著我會努力地練習朗讀與朗誦，提高自己的素養(yǎng)，這樣才能做更好地為孩子們做授牌；最后，從糾正孩子們的讀音、讀書習慣等細節(jié)抓起，讓孩子們愛上吟誦、愛上閱讀，與孩子們一起取得社會變革。
�。ㄋ模├斫庹n文
從課題上發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題，每節(jié)課問題設(shè)計不超過四五個。讓學生通過各種方式的讀自品、鑒賞。孩子們的眼睛會說話，今后教學中多看孩子們的眼睛以觀察對知識的掌握情況。
（五）讀寫結(jié)合
語文教學就是古典文學教會學生說話、寫話。這是很重要的'輪次。課堂上孩子們說的每句話都應(yīng)該要求說完整，也許只是純粹的一句話，但是久而久之，所積累的語言不可限量。
關(guān)于寫作，葉圣陶老先生用“我懂了，我不懂”來評價孩子作文，充分體現(xiàn)了胡老先生對語文的尊重，對孩子的尊重，我會努力學習借鑒。課外累積是寫作的基礎(chǔ)，明確要求學生學會對文章的細讀，精彩的文章最好背誦下來。任何寫作的開始都是要反串的，但模仿不等于照搬，是要有自己的見解的。有些名著是百看不厭的，每人的文筆都應(yīng)該有個性。孩子們可以有自己的見解，在家長和老師的幫助下可以選擇一些自己喜歡的課外讀物。讓學員注意觀察生活，感悟生活，堅持不懈的寫日記，有感而發(fā)地寫隨筆，都是幫助他們寫好文章的途徑。聯(lián)想和想象在作文習作中起了很重要的作用，我很欣賞聯(lián)想集團的一句廣告詞，“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”一篇好的作文要反復(fù)增補，精益求精。
三、批判式吸收
賈老先生說，語文課不需要精彩，要靜悄悄的。根據(jù)我的學生，我的實際情況，適合我的才是最好的。決不會小學生的無意注意往往持續(xù)不了好幾年，這個時候假如竭盡所能，想出適當?shù)霓k法，吸引孩子們的有意注意。偶的一小段歌曲、偶爾的漂亮的簡筆畫更能增加孩子們對學習、對鉆研語文的興趣。比如，人教版六年級下冊有一篇課文是《賣火柴的小姑娘》，我喜歡唱歌，換用曲子時我會用我自己唱的歌曲《新年好》的片段引出新年的氣氛、新年的活動，進而與文中的插圖做一個搞鮮明的對比。語文課不能過于裝飾性，但也可以偶爾加點調(diào)料，為靜悄悄增加的語文課減小色彩。
春去秋來，一屆學生走了，一屆學生來了。這些祖國的花朵開的是否美艷，很大一部分取決于我們教師的業(yè)務(wù)水平。通過這次培訓，我進一步增強了學習普及教育理論和實踐的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和斗志。
愿我們的教和學生的學就能輕松一點、簡單一點，勝人一籌！今后我會更加努力地做好自己，做好自己的本職工作，做自己力所能及的每件事，為河南疃教育添磚加瓦。
暑期教師培訓心得體會4
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師即將結(jié)束，我很榮幸自己能夠參加這次的學習的機會，這次的培訓充實而意義非凡，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實踐結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
在樊老師的講座中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，樊老師的講座內(nèi)容非常詳細，分別對幼兒園教學活動設(shè)計與指導、幼兒園班級管理等方面做了細致的講解，還指導老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則，指導教師如何對幼兒進行管理，如何建立良好的家長關(guān)系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得非常重要。樊老師的講座針對幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的建議，還指導老師們?nèi)绾芜M行區(qū)域活動等等。通過這次培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
總之在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
“花未全開，月未圓”，這是禪宗推崇的一個人間最美的境界，意思是說：花一旦全開，馬上就要凋謝了；月亮一旦全圓，馬上就要缺損了，而未全開，未全圓，仍是人的心中有所期待，有所憧憬，有所發(fā)展。
教師的工作，是一個需要不斷學習、進步和發(fā)展的工作，暑期，教育研訓中心的領(lǐng)導為我們小學科學老師安排了幾天的培訓，時間雖短，但感觸頗深，細細品評每一位老師的發(fā)言，都讓我深深的感受到他們在這個工作崗位中所付出的辛勤勞動。他們的智慧光芒和專業(yè)素養(yǎng)滲透到了工作中的每一個細小環(huán)節(jié)，功夫下在平時，細節(jié)決定成敗，不斷的學習與思考，研究與總結(jié)，讓他們的工作事半功倍，同時也讓我受益匪淺，收獲很大。
作為一名年輕的'小學科學教師，回首思考我短暫的幾年科學教學生涯，感觸頗多，其中充滿了酸甜苦辣，是一個痛并快樂的過程。我并不是一個從這個專業(yè)畢業(yè)的老師，最初，面對著生分的課本，只有一臉的茫然和舉手無措。幸好有XXX老師帶領(lǐng)的這樣一支團隊，引領(lǐng)著我們不斷的成長與發(fā)展，為我們創(chuàng)造了一個個學習和思考的機會，使我這樣一個專業(yè)門外漢逐漸向門內(nèi)邁進。
通過幾天培訓培訓與觀摩，加以我自己的思索，對于今后的小學科學教育教學工作，我有以下幾點自己淺顯的認識和理解，同時這也是我自己以后教學工作中奮斗的方向。
一是勤：
小學科學學科，是一門融合很多科學探究實驗和科學知識的學科，單純的授課是無法讓學生獲得科學素養(yǎng)和培養(yǎng)科學興趣的，所以，作為一名小學科學教師，首要的是勤，瑣碎的科學實驗，學生的科學探究活動，以及一些現(xiàn)代化的教學媒體的參與，是由不得我們擁有惰性的。
二是研：
小學科學老師，需要研究的方面很多。首先需要研究教材，找到教學的重難點；其次需要研究學生，了解學生目前的學習情況以及所擁有的科學前概念，為學生確定行之有效的學法；再次要研究教師的教法，如何讓學生的學變得簡易輕便，如何讓小學科學課堂真正變成培養(yǎng)學生科學興趣，獲取科學知識，提高科學素養(yǎng)的課堂，是需要我們認真研究的。
三是變：
作為小學科學教師，我們需要改變觀念，充分轉(zhuǎn)變思想，把自己置身于課堂的主導者的地位，突出以學生為主體的課堂教學。
首先，對于學生來說，授之以魚不如授之以漁，加強學法指導，努力改變學生的學習方式，使學生真正從接受性學習轉(zhuǎn)換為自主性學習。
其次，充分發(fā)揮引路者的作用，通過知識魅力以及人格魅力，吸引學生的注意力，調(diào)動學生積極性，主動參與性，使學生在激勵、鼓舞中學習，掌握知識與技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。
四是細：
小學科學教學工作其實是個細活，教學的設(shè)計，材料的準備，活動的安排，都需要教師盡心盡力。首先細學生：有的放矢，了解學生。根據(jù)學生的不同層次，鼓勵幫助學生自己設(shè)計適合自己的學習目標及學習方法。其次細課堂：用心設(shè)計，切實有效。課堂上鼓勵學生大膽思索，積極發(fā)言，變被動為主動，有效提高課堂效率。最后細反饋：對學生嚴格要求，強化檢查，甚至包括每一個學生的實驗操作。課后注重練習與拓展，讓學生學以致用，提高學生的科學技能和發(fā)展。
五是學：
作為小學科學教師，需要不斷的學習，提高自己的業(yè)務(wù)能力。給學生一杯水，自己必須擁有一桶水，像我這樣專業(yè)知識不夠扎實的教師，更加需要不斷的充電。樹立終身學習的態(tài)度和意識，讓學習成為一種習慣。
“花未全開，月未圓”這是我對自己的工作與人生的憧憬與規(guī)劃，對自己有所期待，才會有前進的動力，才會讓自己不斷的發(fā)展和提高。今天，這一點點簡單的體會還需要在以后的工作中不斷思考，實踐出真知，在不斷地實踐摸索中，才能得出最有效的方法，在以后的工作中也給我提出了新的挑戰(zhàn)，迎難而上，期待享受解決困難后的喜悅。
暑期教師培訓心得體會5
今年暑假是一個有意義的暑假，因為在這個暑假我有幸參加了8月23日——9月1日麻江縣教師培訓中心組織的英教師培訓。在這次為期10天的培訓中，有機會和麻江縣各中小學校來參加培訓的老師們進行教學交流，輔導的老師們也教給了我們創(chuàng)新的教學方法和教學技能，讓我受益匪淺。聽取別人的經(jīng)驗、積累自己的經(jīng)驗。在此，我把此次培訓的一點心得總結(jié)如下：
我是一個由任教數(shù)學轉(zhuǎn)到任教英語的小學教師，由于平時沒有進行英語口語訓練，口語及聽力特別差。此次培訓，由湯妤潔老師給我們上了兩天的口語課，我積極回答問題，得到老師的指點，雖然沒有得到很大的提高，但給了我的一定的啟示，我決心回去努力練習，力爭使自己的口語表達能力得到提高。此次培訓，讓我學習到許多英語方面的'技能，由肖尊嵐老師給我們上的如何提高英語教學技能、如何有效使用英語教材及如何設(shè)計有的課堂教學，讓我領(lǐng)略到英語教學與語文教學及數(shù)學教學有許多不同，有它自己的特點。如：有效活動必須蘊含趣味性、紀律性、層次性三個特點，當然我們在設(shè)計有效的英語課堂教學活動時，還應(yīng)該考慮到教學條件與教學內(nèi)容的實際、學生的實際狀態(tài)等多種因素。在遵循小學生語言學習規(guī)律的前提下，我們要依據(jù)教學內(nèi)容的難易程度和學生的實際水平、精心設(shè)計教學活動，做到適時適度，切實可行并富有成效。有的課堂用語單調(diào)、不系統(tǒng)、隨意性強；有的不規(guī)范、不簡練、不準確，這些仍需要英語教師端立態(tài)度，擴大學習面，增加學習實踐；多聽聽名師、優(yōu)秀教師的課，多看書，看光碟，聽外教講課，在教師的努力下問題會解決的。在英語課堂中用英語教學有利于創(chuàng)設(shè)語言氛圍，給學生更多聽英語，說英語的機會，提高學生熱愛英語、學習英語，使用英語的積極性。
本次培訓最大的收獲是，通過蘇志勇老師任教的如何制作有趣的教學課件，讓我學習到怎樣制作PPT課件及簡單的動畫制作，使我第一次使用超級鏈接文章及音像，雖然也是學習一點皮毛，我認為：師傅引進門，修行靠個人，在今后的教學工作中，我將花一定的時間在這方面研修，力爭在這方面有所發(fā)展。
總之，此次培訓，我受益匪淺，學到很多從書本上學不到的東西，我將把學到的知識傳授給我們的同事及自己的學生，為麻江縣的英語教育事業(yè)作貢獻。
暑期教師培訓心得體會6
在熱情奔放的八月，我們這批新招錄的幼兒教師懷揣著青春的夢想，參加了此次幼兒教師崗前培訓，首先我謹代表新招錄的幼兒教師們感謝各位領(lǐng)導和培訓老師的關(guān)心和指導，四天的培訓讓我們受益匪淺，老師們結(jié)合實例的精彩講解讓我們準確把握了學前教育發(fā)展的方向、豐富了我們的教育理論知識體系，每一場精彩的講課都值得我們細細品味。
培訓剛開始班主任楊德發(fā)老師將我們進行了分組并開展了小組文化建設(shè)，給我們的培訓增添了很多樂趣，也增強了我們的歸屬感和團隊協(xié)作意識，使我們在接下來的培訓中紀律性更強，為后面的培訓做好了充分的準備。
李代文副書記副院長教導我們幼兒教師要從一名學科人走向教育人，最終成為一名幸福的引路人，對于新教師來說過硬的專業(yè)素養(yǎng)是必備條件，但更重要的是要教育孩子成為一個有人性的.人，而幼兒教師更要享受作為教師的幸福和快樂，實現(xiàn)我們教書育人的價值。李代文副書記副院長還強調(diào)家校共育的重要性，家長是孩子的第一任老師，也是永不退休的老師，家庭教育事關(guān)孩子的健康成長，事關(guān)家庭的幸福、社會的穩(wěn)定、民族的未來，家庭教育尤其重要，我們作為幼兒教師要正確看待家庭異常的孩子，公平公正的看待他們，給他們關(guān)心、關(guān)愛，形成教育合力，共同教育孩子，讓孩子自己去創(chuàng)造美好的未來。
王霜主任的講座強調(diào)自信對孩子成長的重要性，自信對于幼兒階段的孩子來說是最應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的自信是一項長期的工作，也是考驗我們師德的時候，我們要關(guān)愛孩子，給他更多的愛心、耐心；更要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)支持孩子形成良好品格，讓幼兒主動積極學習、健康快樂成長，讓幼兒接觸自然和社會，給孩子自然成長的空間。
何瑋老師及魏惠萍老師的講解讓我們對幼兒園日常工作有了更深刻的了解，我們要有效地開展生活活動、游戲活動、學習活動和運動活動，在生活活動中我們要根據(jù)幼兒不同年齡段的身心特點，給予幼兒生活上的支持；要開展豐富多彩的游戲活動滿足幼兒身心發(fā)展的需要；學習活動要均衡的涵蓋五大領(lǐng)域，每日戶外活動不少于2小時以滿足幼兒身長發(fā)育的需要。做一名專業(yè)的幼兒教師要當好幼兒發(fā)展的工作者、引導者、支持者，學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，幼兒環(huán)境的保衛(wèi)者，幼兒教育的宣傳者以及自我成長的學習者。
麥莉主任教導我們做一個心理強大的幼兒教師，只有自己內(nèi)心真正強大才能更好的更穩(wěn)定的從事幼兒教育工作，我們要學會從不同角度看待問題，剔除那些不合理的概念，培養(yǎng)樂觀的思維和積極的情緒，我們要對自己充滿信心并懂得感恩，不管在任何情況下都能滿懷希望，我們要主動營造積極的關(guān)系，成為一個充滿正能量的、積極向上的、心理強大的幼兒教師。
歐陽春玲老師為我們解讀了《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》，讓我們清楚地認識到教育每個年齡段孩子應(yīng)該具體達到怎樣的目標以及我們可以采取的哪些有效措施和手段，如：創(chuàng)設(shè)符合孩子發(fā)展需要的課程、環(huán)境、區(qū)域，讓課程回歸幼兒的經(jīng)驗，提供孩子操作的機會，讓孩子通過與環(huán)境、材料相互作用來獲得經(jīng)驗，讓幼兒自主參與，引導孩子主動學習和探索并成為生活、學習、游戲的主人。
本次的培訓讓我們對即將開始的幼教工作充滿信心，讓我們對自己的職業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們掌握了不少教學方法和策略。崗前培訓是我們幼兒教師生涯的起點，為我們打開了人生新舞臺的大門，我們會繼續(xù)提高自身素養(yǎng)，爭做專業(yè)、優(yōu)秀的沙區(qū)幼教人。
暑期教師培訓心得體會7
八月三日，我在沂南雙語實驗學校參加了沂南縣小學語文骨干教師暑期培訓。我感覺受益匪淺，對于略讀課文的教學有了一個新的認識。
在實際的教學中，我們的略讀課文的教學，基本上是這樣上的：
一是走馬觀花，過于略。既然是略我就略的個徹底，讓學生自己讀讀課文，說說課文內(nèi)容就算完了。
二是面面俱到，過分詳細。只要是教科書上有的我就得讓學生明白個透，從內(nèi)容到思想，從寫作方法到句式分析，無一不講，總是怕學生讀不通、弄不懂，所以往往把一課時的教學時間變成兩課時、
三課時。不但拖延了教學進度，而且學生的獨立閱讀能力得不到培養(yǎng)。有時有把精力過多放在對文本的研讀上，而忽略了向文本之外的拓展延伸，所以使學生的閱讀興趣和閱讀量得不到提升。通過這次學習，使我認識到這兩種方法都是不對的，我們應(yīng)該對略讀課文有一個正確的解讀。
略讀課文，并不是可以忽略的，首先要準確把握略讀課文在整個單元教學中的地位和作用，立足單元主題，找準閱讀的重點、難點以及寫作特點。所以第二點就需要教師仔細鉆研教材，不要以為略讀課文就可以粗略的備，粗教卻要精備，只有教師找準了切入點，找準了需要精的“點”，才能引導學生粗中有細，略中有精的感悟文本。
第三由于略讀課文需要向外拓展延伸的'內(nèi)容有很多，所以這就需要教師課下精心搜集整理與文本有關(guān)的書籍、文章、資料，為學生搭起一座走向課外閱讀的橋梁。
而略讀課文又是不能等同于精讀課文的，要把握略讀課文解讀的“度”，要讓學生在粗讀瀏覽中找準重點，把握課文的主要內(nèi)容，迅速捕捉與全文關(guān)系密切的信息——字、句、段。但又不能像精讀課文那樣逐字逐句剖析，要注意培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力，讓學生應(yīng)用學過的方法來解讀文本，重要的不是文章的內(nèi)容，而是要引導學生從思維的深度和廣度兩個方面入手，更多關(guān)注語言特色、寫作技巧等，從而著力豐富語文素養(yǎng)。
葉圣陶曾經(jīng)說過：“就教學而言，精讀是主體，略讀只是補充；但是就效果而言，精讀是準備，略讀才是應(yīng)用。”如果說，精讀課文在教學時，必須“細嚼慢咽”，充分發(fā)揮教師的主導作用的話；那么，略讀課文在教學時，教師要更加放手，讓學生自主閱讀，運用在精讀課文中獲得的知識與方法自己把課文讀懂，并在學習中漸漸習得基本的讀書方法。
相對與精讀課文，略讀課文較為淺顯些，這樣正好為學生提供了閱讀的階梯，為他們創(chuàng)設(shè)了更好的獨立閱讀的實踐機會。略讀課文不一定都是粗糙的，不精致的，古詩云：橫看成嶺側(cè)成峰。略讀課文也有其精巧之處，特別是新人教版的略讀課文都文質(zhì)兼美，需要作為教師的我們仔細研究，從而改進我們的略讀課文教學，提高教學效果。
暑期教師培訓心得體會8
xx年8月24日至28日，學校組織全校教師集中學習。4天的學習內(nèi)容豐富，從“立德樹人，培養(yǎng)師魂”教師做一個有責任的老師動員講話，外出鉆研人員做匯報，到“自覺抵制有償張老師，還教育一片明朗的天空”專題講座再到紅十字急救員培訓專題講座，讓我們從師德師風到教師業(yè)務(wù)大幅提升方面都師德有很大收獲。
為什么要守護師德？這是師德全部內(nèi)容修養(yǎng)方面的一個重要內(nèi)容，因為這是教育形勢的需要有，是學校發(fā)展的需要，也是教師健康發(fā)展的需要。敬業(yè)才樂業(yè)，樂業(yè)才能創(chuàng)業(yè)。如何敬業(yè)，我們首先要珍愛來世，做一個有顆責任心的教師，不僅對學生，對家長，對工作，對家庭都要有責任心。在從教的道路上，我們要不斷更新專業(yè)知識，提升業(yè)務(wù)水平，樹立正確的德育觀念，愛崗敬業(yè)，為學生樹立為人的崇高精神，廉潔從教。
這個假期，學校多批次教師外出參加各類培訓，利用民主評議這個平臺，各外出培訓教師代表積極分享了在培訓中的心得，如校本課程開發(fā)，體驗式團隊合作建設(shè)，翻轉(zhuǎn)課堂，微課及其制作等內(nèi)容。這讓我們再一次提升了對校本課程開發(fā)重要性的認識，團隊建設(shè)在提升教師業(yè)務(wù)水平，提升教學質(zhì)量等提升方面的優(yōu)越性；基于互聯(lián)網(wǎng)的翻轉(zhuǎn)公開課、微課已成為引領(lǐng)教學改革的標桿，那么如何施行翻轉(zhuǎn)課堂，如何引入微課，制作微課，這是我們急待考慮的結(jié)構(gòu)性問題。
翻轉(zhuǎn)課堂，微課對我來說，這些名詞，或者說或者說這些新課程已早有所聞，也看過不少的報道，看過一些現(xiàn)場教學，也引發(fā)了自己的一些探究，比如，我們的學生早已長期長期形成的對學習的認識，學習的習慣，學習的方法，家長的要求等環(huán)境對教師的影響，學校及家庭有支持這樣的環(huán)境嗎等，它適合象翻轉(zhuǎn)課堂這樣的學習模式嗎，教師有制作微課的能力嗎，尤其是系列教學內(nèi)容，學生完成能自覺完成微課的`學習并完成相關(guān)練習，并找到自已未解決的問題嗎？作為我國現(xiàn)在實行的大班額班級班級授課制，課堂上交流，互相答疑有足夠的時間嗎等等，如果要實行這樣的施行教學模式，我們應(yīng)當從哪些方面須培訓學生，改變學生呢？所以，好的東西照搬未必有用，根據(jù)學生實際，有重點的借簽增進促進教學才會實用。
另外一個大家都感興趣的專題就是紅十字急救員專題討論培訓內(nèi)容，這個專題受益匪淺由紅十字會的兩名教師理論與實踐的教研讓我們受益匪淺，從紅十字會的由來，胸腔復(fù)蘇急救知識的技能，傷情的識別，意外傷害的救護處理的步驟到各種創(chuàng)傷的救護技術(shù)等專業(yè)。比如說，哪種情況方可才能進行心肺復(fù)蘇，心肺復(fù)蘇的急救選項：胸外按壓，開放氣道，人工呼吸。心肺復(fù)蘇的各環(huán)節(jié)的注意事項等。又如燒傷的處理：沖、移、脫、泡、蓋、送等。最后學習了創(chuàng)傷救護的四大技術(shù)以及十四種技術(shù)�？傊�，五天的救護知識學習和實踐，既提高了大家的安全意識，急救也熟練掌握了一定的應(yīng)急救護知識。
暑期教師培訓心得體會9
為了幫助我們的高中教師更好地開展體育新課程的教學工作，省教育廳xx市教育局在暑假期間組織了為期十幾天的全員遠程培訓。這次培訓按照學科的四個模塊——興趣激發(fā)、內(nèi)容呈現(xiàn)、學法指導和調(diào)控評價，進行了科組之間的學習交流與討論。通過參與培訓，我收獲頗豐，現(xiàn)將我的心得總結(jié)如下：
一、注重放手讓學生去自主探究、合作交流、實踐創(chuàng)新
在過去的教學中，我們過于關(guān)注接受式學習，忽視了探究學習對學生發(fā)展的重要價值。在現(xiàn)今的教學中，作為教師，我們需要扮演好自己的角色，作為學生探究學習的合作伙伴、引導者和組織者。我們應(yīng)該培養(yǎng)學生對體育的興趣和求知欲，引導并幫助他們體驗學習的過程和方法，讓學生自主探究、發(fā)現(xiàn)，并通過合作交流和實踐來獲得新知識。
二、注重教學內(nèi)容的制定
在教學設(shè)計中，我們需要充分考慮學生的技能水平和運動能力，以便有效地進行分層差異化教學。同時，在制定教學內(nèi)容時，我們也要更加貼近學生的身心健康發(fā)展的需求。
三、我們的教學目標應(yīng)定位在培養(yǎng)學生的學習能力和學習興趣上
為了增進學生的健康，我們應(yīng)該讓他們喜歡并參與體育鍛煉，因為這是健康的第一步。在選擇體育項目時，我們應(yīng)考慮到能夠提高學生身心健康水平并且能夠延續(xù)一生的`項目，或者根據(jù)各個學校的特點和實際情況開發(fā)一些受學生歡迎的運動項目。
四、教法要求創(chuàng)新。
為了培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)他們的主體意識和學習的主動性，教育者可以采用一系列方法，如探究教學、情景教學等，并注重對學生學習方法的指導。傳統(tǒng)的課堂教學方式強調(diào)學生僅僅獲取知識，通過灌輸和強制的方式傳授知識，使學生完全處于被動接受的狀態(tài)。然而，隨著課程改革理念的提出，我們迫切需要改變教學方式。請你修改這段內(nèi)容，只需改寫其中幾句即可。
一是將知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的發(fā)展，促使他們有目標地接納、運用和擴展知識，并注重知識之間的銜接。
二是教師角色正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的重點教學轉(zhuǎn)向了注重培養(yǎng)學生自主學習和合作學習能力的方式。通過引導學生以多種方式學習，如自主學習、協(xié)作學習等，培養(yǎng)他們積極主動接受知識和開拓思維的能力。
三是教學方式的轉(zhuǎn)變：從重視結(jié)果轉(zhuǎn)向重視過程。教師不再僅僅為了考核而進行教學，而是以學生的知識接受為導向。學生也不再被動地接受教育，而是通過追求自己的興趣和愛好來主動學習。
五、有效準確的課堂評價
在以往的教學實踐中，很少有教師在課堂上或課后對學生的表現(xiàn)和問題進行全面分析，并且缺乏及時表揚優(yōu)秀學生或鼓勵后進生的語言手段。然而，在當今的體育教學中，語言提示的方法在體育課堂上發(fā)揮著重要作用。作為一名教師，如何準確評價課堂表現(xiàn)對于提高教學效果至關(guān)重要。
在這次學習過程中，我通過分階段完成作業(yè)，并與同行進行坦誠交流，不僅拓寬了我的視野，也豐富了我的經(jīng)驗。過去，我只是為了上課而上課，對體育課程感到困惑和迷茫。但是，在向?qū)＜液屯袑W習后，我現(xiàn)在明確了自己的方向，知道了如何更有效地解決課堂問題、設(shè)計更好的教學內(nèi)容，采用多種教學方法，關(guān)注學生的個別差異，實施分層教學，并培養(yǎng)學生的個性特長，全面提升學生的身體素養(yǎng)。這些經(jīng)驗將對我未來的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。
暑期教師培訓心得體會10
在這個暑假，我參加了學校組織的小學教師暑期培訓，對我而言是一次非常有意義的經(jīng)歷。在培訓的一個月中，我不僅學到了很多專業(yè)知識和教學技巧，還與來自不同學校的教師們進行了深入的交流和探討，收獲頗豐。
首先，在培訓中我學到了很多關(guān)于小學教育方面的專業(yè)知識。在專業(yè)講座中，專家們詳細介紹了最新的教育政策和教學理念，讓我對小學教育有了更深入的了解。特別是在課堂教學方法方面，專家們以豐富的教學例子和互動演練，使我明白了許多關(guān)于如何激發(fā)學生學習興趣、如何設(shè)計趣味性十足的教學活動等方面的技巧和方法。
其次，在教師間的交流中，我能夠與來自不同學校的教師們分享教學經(jīng)驗和問題，聽取他們的建議和看法。通過與他們的交流，我了解了不同學校的教學方式和管理經(jīng)驗，這對我個人的教學能力提升有很大的幫助。同時，我也結(jié)交了一些教學經(jīng)驗豐富的老師，他們的.成功經(jīng)驗對我以后的教學也起到了很大的啟發(fā)和借鑒作用。
最后，在培訓中我還參加了多種教育活動，例如學科競賽、教學設(shè)計大賽等。這些活動不僅提高了我的教學水平和能力，也增強了我的教學信心和積極性。通過這些活動，我能夠不斷地與同行們進行交流和比較，從而不斷提高自己的教學水平，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
通過這次暑期培訓，我深感作為一名小學教師，我們需要不斷地學習和進步。只有不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學能力，才能更好地為學生服務(wù)，實現(xiàn)我們的教育使命。我將把這次培訓所學到的知識和經(jīng)驗運用到實際教學中，努力培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的小學生，為他們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
暑期教師培訓心得體會11
7月14日至7月18日，我有幸參加了縣里的小學語文教師培訓，感謝師范進修學校給我們搭建了這個思維碰撞、智慧共生的互動平臺，讓我受益匪淺。特別是聽了楊先鳳校長的師德講座，使我深刻地認識到：新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且是教育學生的重要手段，起著“以身產(chǎn)教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。她提出，教師道德規(guī)范，要以“三愛”（即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生）為主線，以“教書育人”為核心，以“為人師表”為要求，以“終身學習”為引領(lǐng)。想要做學生心目中的好老師，就必須做到：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻。她與大家一起分享了“最美教師”的故事，給予了我們許多正能量。金子巖中學的胡勇老師，身患重病心系著學生，一直奮斗在教育一線工作，真是令人敬佩。長寨學校的胡燕老師，年紀雖輕，做事從不挑三撿四，那股對工作的沖勁，值得許多青年教師學習。他們成了我工作、生活和學習中的榜樣，我一定要向他們學習。
在這信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，像我這樣的“電腦盲”是遠遠跟不上時代了。感謝師范的李云老師，他耐心地、手把手地教我制作“微課”。
在學習期間，伍霞老師為我們上了一堂優(yōu)質(zhì)的語文課《竊讀記》。讓我們這些學員又重溫了學生時代的夢。我們積極配合老師上課，我們也大膽回答老師的提問，也在學習著優(yōu)秀老師的先進教法。原來語文的.閱讀教學應(yīng)該這么教啊！學一篇課文要體現(xiàn)重點和難點。在學習中要以朗讀為主，要注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣，更重要的是要注重培養(yǎng)學生學習語文的習慣。
學習中充分體現(xiàn)了討論、合作探究法的重要性。老師把我們?nèi)鄬W員分成五組，我被分在了第四組，并擔任了第四組的組長。讓我們一起通過探討來完成《歡樂的潑水節(jié)》、《槐鄉(xiāng)五月》和《理想的風箏》三篇課文的教學設(shè)計。每個小組的成員，出謀劃策，集思廣益，都說眾人拾柴火焰高，一點都沒錯，經(jīng)過精心設(shè)計的教案就是別具一格。每個組設(shè)計的教學過程，都別出心裁，特別優(yōu)秀。設(shè)計完畢后，老師就會讓我們每組選派一名代表，上臺說課。設(shè)計完《歡樂的潑水節(jié)》一文，組員們推薦我上去說課，其實我的心理素質(zhì)也不好，上就上唄，就是一次恰到好處的鍛煉機會。學員們說完課后，班主任楊榮軍老師就會對我們的說課作出到位的點評。他既講出課堂設(shè)計的亮點，也指出課堂設(shè)計的不足，再怎么改進。
通過短短的幾天培訓，我們在快樂中學習，讓我收獲多多。既收獲了知識，也收獲了友情。人啊，就要這樣活到老，學到老。學習可以充實自己的生活，我以后會踴躍報名參加有益的教師培訓活動的。
暑期教師培訓心得體會12
8月28日，xxx學校舉行了暑期教師培訓會。上午，邀請教師培訓專家、資深教育傳媒人，知名“xxx”主持人x老師對全體教職工進行培訓。張校長代表學校對x老師表示了熱烈的歡迎。培訓會以《做一位幸福的智慧型的好老師》為主題，x老師將自己多年的教育經(jīng)驗與全體教師進行了分享，并建議做一名優(yōu)秀的教師，要從多讀好書、撰寫xx、樹立目標、勇于創(chuàng)新，以此探尋教育智慧，不斷提升自身素質(zhì)。培訓會使全體教師受益匪淺。
下午，x副校長向全體教師傳達了區(qū)教育局師德師風教育的文件精神，結(jié)合我校實際，就新學期教學常規(guī)管理工作對全體教師提出了具體要求，詳細安排了開學前教學處要完成的`相關(guān)工作。黃副校長帶領(lǐng)全體教師認真學習了我校師德師風建設(shè)的具體內(nèi)容，倡導全體教師要有敬業(yè)精神，恪守教師職業(yè)道德。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁推銷教輔資料，亂辦班、亂補課，搞有償家教等，并要求全體教師結(jié)合自身教學實際書寫“個人師德師風承諾書”。之后，每一名教師與學校鄭重簽訂了《xxx學校師德師風承諾書》。張榮副校長對開學報名工作的開展做了細致的安排。全天培訓緊張充實，為學校各部門各司其職，確保開學有序工作做了充分準備。
此次暑期培訓會，全體教師進一步增強了責任意識，加強了我校師德師風建設(shè)，相信每一位老師在今后的工作中都會爭做“四有”好教師，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，優(yōu)化教育教學質(zhì)量。成就自己，成就學校，為xxxx營造風清氣正的良好教育氛圍而努力。
暑期教師培訓心得體會13
報告的六位優(yōu)秀教師和教育專家，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使我受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。
聽了老師們的報告，我有三點深刻的體會：第一，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。發(fā)展教育事業(yè)，必須果斷不移地依靠人民教師這支隊伍，必須建設(shè)好人民教師這支隊伍。第二，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。第三，必須把思想政治教育放在師德建設(shè)的首位。今天的報告會，使我們受到了一次愛的教育�；繇骼蠋煆娬{(diào)，“沒有愛就沒有教育”；鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山”；黃靜華老師“專心去愛每一位學生”；盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”；林崇德老師指出：“師愛是師德的靈魂”。五位老師共同的特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生。他們是“把愛獻給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無比光榮而又神圣的稱號。我理解，人民教師有兩層深刻的含義，第一是為人民服務(wù)的教師，第二是讓人民滿足的教師，我們要向五位優(yōu)秀教師學習，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿足的.教師。
通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認為：
首先，要愛崗敬業(yè)。“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認真的備好每一節(jié)課，仔細批改每一次作業(yè)，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責。
其次，要熱愛學生。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育�！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
最后，要尊重學生，也就是講教育藝術(shù)。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！毙抡n程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質(zhì)是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝灑滿世界的每一個角落，但我們可以用自己的愛心共同撐起教育的藍天！
暑期教師培訓心得體會14
今年有幸又參與了暑期骨干老師培訓，這是工作以來的第三次，每次都來這里都滿懷期望，盼望從這里有所收獲。雖然時間短暫，會場悶熱，但讓我感受頗多，收獲頗豐。
會議分為三局部，三位教師出示三節(jié)不同課型的示范課，老師自評專家點評，專家老師分析課標。通過本次培訓，觀賞了名師的精彩課堂，傾聽了專家的精彩的點撥。雖然時間短暫，但專家精彩的點評照舊顯現(xiàn)在我的眼前，激情澎湃的探討照舊回蕩在我的耳畔……一次次給我心靈的啟迪與震撼，讓我不停地反思自己的教學與課堂。
一、觀賞優(yōu)質(zhì)課堂，感悟名師風彩
在同一個教室，一樣的學生，三位教師卻呈現(xiàn)給我們不一樣的風采，三位教師課堂精彩紛呈，各顯才智;昌邑試驗中學的教師給我們出示了一節(jié)二元一次方程的復(fù)習課，課堂內(nèi)容充溢，條理清晰;坊子區(qū)北海雙語學校帶給我們一下新授課：概率的簡潔計算，課堂真正表達了學生的主體地位，課堂成了學生狂歡的陣地，課堂中的高潮不斷起伏。壽光稻田中學劉教師出示了平方差公式一節(jié)公式定理課，劉教師自然貼切、生動流暢的語言，平易近人的表情打動了在場的每一位
教師。但給我總的感覺;這次的三節(jié)課沒有以前收獲多，沒有給我眼前一亮的感覺。
二、傾聽專家有效點撥，體會評課藝術(shù)
評課是教學常規(guī)的重要組成局部，是教研活動的一項重要內(nèi)容，是老師業(yè)務(wù)上相互溝通、相互學習的重要途徑。正確的課堂教學評價，對一個老師業(yè)務(wù)水平的提高、教學思想的完善、教學特色的形成都起著重要的作用。
在其次環(huán)節(jié)中的專家點評，可以說是精彩紛呈、劇烈而催人奮進。三節(jié)課后三位教師就自己的課堂綻開了全面地的說課與教學反思。各組代表和專家對三節(jié)示范課分別從不同的角度進展了有效點撥。專家的點評，針對不同的課型，從不同角度進展了不同的分析點評，表達了數(shù)學教學的`方式是多元化，每個老師的特點和實力不同，教學特點各有千秋，因而，在新課標理念下，老師需依據(jù)自己的特點和實力，講究教學方式和教學藝術(shù)，才能收到良好的教學效果。
三、傾聽專家分析課標，感受新的課標理念
新的課標，新的理念，安丘市教研室主任梁全聲和馬科長為我們分析了新課程標準的改變，使我們對新課程標準有了新的相識，同時也增加了我們執(zhí)行新課標的信念。
在這幾天的學習中，我深刻的意識到自己與優(yōu)秀老師的差距還很大，尤其是諸城一位53歲的教師竟然課堂改革的那么徹底，作為年輕老師的我們還不敢大膽改革。還有北海雙語周秀麗教師搞的數(shù)學建模課題探究，學生成果平均都能到達101以上，這里面付出了多少心血才能到達的……和眾多的教學前輩相比，自己差的太遠。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，我還年輕，后面的路還有很遠。
暑期教師培訓心得體會15
博興一小是一個團結(jié)友愛的群體，是我們共同的家，這一點在暑期的培訓中體現(xiàn)的淋漓盡致。我們的小學數(shù)學團隊里有這樣兩位老教師，由于受頸椎和腰椎的`壓迫，長期伏案學習會帶來頭暈、四肢麻木等很多不適。可培訓階段的任務(wù)是堅巨的，也是繁重的，為了不影響大家學習，兩位姐姐堅持著一直沒說，實在很難受了就站起來聽、記錄。這一點被細心的老師們看到了，帶隊領(lǐng)導給她們提供了休息室，團隊的成員也利用課間休息傾盡全力地去照顧她們。幾個年輕的教師還主動承擔了提水、打掃衛(wèi)生等后勤保障工作。我們組的男教師，主動幫兩位老師制作了所承擔的教材分析課件，以減輕她們長期伏案工作帶來的壓力。而教學經(jīng)驗豐富的兩位姐姐也成了我們心目中的偶像，一有空大家就圍繞在她們周圍交流研討，虛心請教。
一個又一個的感動還有很多，感謝我們組的每一位成員，感謝一小這個大家庭，感謝這一次的培訓，為我們的教學生涯濃濃地添上了厚重的一筆！
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