《大學》的心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的《大學》的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《大學》的心得體會1
大學專業(yè)比賽是許多大學生重要的一環(huán)，不僅可以展現(xiàn)自己的專業(yè)能力，也可以鍛煉自己的思考能力和應變能力。最近，我參加了一場大學電子商務專業(yè)的比賽，今天我想分享一下我的心得體會。
在參加比賽之前，我和我的團隊認真思考了如何準備，我們決定集中時間學習我們的專業(yè)知識，提高我們的技術水平。我們還輔導自己的演講技巧，在工作室里模擬比賽并找出自己的短板。這些努力使我們準備得更加充分并有信心取得好成績。
當比賽開始時，我們團隊遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，在比賽的前幾分鐘我們的筆記本電腦出了故障，這讓我們陷入了一些麻煩。然而，我們沒有放棄，我們選擇提高我們的團隊合作能力，緊密的協(xié)作，團隊成員很快把固態(tài)硬盤插到筆記本電腦上，修理好了電腦，使我們能夠順利進行比賽。
比賽結束后，我們團隊進行了反思。我們從別人的表現(xiàn)學到了技能，我們也發(fā)現(xiàn)了團隊中存在的一些問題，比如有時我們會互相打斷對方，并導致我們的講話變得混亂。我們承認我們還有許多需要學習的`東西，并下定決心繼續(xù)完善自己的知識和技能。通常情況下，實踐是最好的老師，我們獲得了很多寶貴的體驗并得到了許多反饋，這都可以幫助我們更快地成長。
總體來說，這場比賽是充滿挑戰(zhàn)和成就感的。當我們準備得更充分時，我們的信心也更加堅定，在比賽中表現(xiàn)更為出色。雖然遇到了很多難題，但我們沒有放棄，而是努力尋找解決方案。這次經(jīng)歷也教會了我們如何團結合作，如何從失敗中學習，并提高思維的靈活性，改進我們的技能和能力。我相信這些經(jīng)驗和體驗將有助于我們在學習和工作中更好的發(fā)展自己。
《大學》的心得體會2
一處小小的荷塘，因了朱自清先生對于美的追求，遂成就了千古文學佳構《荷塘月色》；而依托水木清華成長起來的根根國之棟梁，清華園中的每一寸土地，都是他們夢中的荷塘。
通過參加此次公司舉辦的清華大學管理人員能力提升班，在各路大家思想智慧火花燭照下，在水木清華氤氳學術氛圍熏陶中，我對自身思想觀念和管理實踐中存在的問題和短板有了更清晰的認識，對下一步求新求變、突破提升有了初步的想法。
一、增強學習自覺，提升綜合素質，適應發(fā)展新形勢。
知識積累是管理提升的基石，自覺學習是管理提升的途徑。當下，隨著咸陽機場業(yè)務量持續(xù)迅猛增長和行業(yè)競爭的不斷加劇，所有人的工作量和工作壓力隨之增大，絕大多數(shù)干部員工已將全部精力投入到日常緊張忙碌的運行保障之中，而沒有時間學習遂順理成章地成為一些人堂而皇之的借口，還有些人只會工作不會總結提高，不注重在實踐中學習，甚至一些人還對學習培訓產生了抵觸情緒。不知何時，不愛學習、不會學習、不善學習成為我們干部員工的一個普遍現(xiàn)象，干部員工學習能力不強、素質不高也成為影響企業(yè)持續(xù)快速高質量發(fā)展的一個無形的瓶頸。不論是公司層面，還是各二級單位，雖然采取了諸如作風建設、強化培訓和提高準入、晉升學歷等措施辦法，但收效還不是很理想。究其原因，主要是學習的出發(fā)點不對，對學習的重要性認識不夠，學習主要還是被動學習，沒有將學習真正轉變?yōu)橐环N積極主動的行為自覺，提高到提升工作能力和工作水平的高度上來。
隨著我們快步進入信息時代，新知識新技術日新月異，新經(jīng)濟新形勢瞬息萬變，三期建設投運如火如荼，對全體員工尤其是管理人員的綜合素質提出了新的更高的標準和要求。我們必須從思想認識上不斷增強學習的緊迫感和本領的恐慌感，以時不我待、只爭朝夕的精神，抓住一切機會，利用每分每秒靜心苦心學習，以良好的知識儲備、豐富的知識構架去適應新形勢、新要求，迎接新時代、新挑戰(zhàn)。管理實踐中，我們要求所有班組長、M1級管理人員以上，都要制定個人學習提升計劃，通過多種渠道在3—4年內取得本科以上學歷。下一步，我們擬將提升計劃拓展到全體員工，同時積極開展養(yǎng)成教育，改善學習條件，營造學習氛圍，著力構建學習型企業(yè)，使每一名管理者和員工通過自覺學習，不斷提升自身素質和能力水平，更好地適應企業(yè)發(fā)展需求。
二、強化戰(zhàn)略思維，提升站位層次，全面提高管理水平。
思維和境界決定著管理的層次和水平，戰(zhàn)略思維是管理提升的有效手段。日常工作中，我們時常會自覺不自覺地囿于本位主義，就事論事，下意識地用思維定勢和經(jīng)驗管理去處理問題，不善破局求變、放眼長遠，不善科學統(tǒng)籌、系統(tǒng)解決，進而造成工作上的被動局面。究其原因，還是我們站位不高，定位不準，缺少戰(zhàn)略思維。
本次管理人員能力提升課程設置前瞻性地解決了上述問題，內容從中國經(jīng)濟走勢與熱點問題分析、企業(yè)家戰(zhàn)略思維突破等宏觀命題到商業(yè)模式創(chuàng)新、組織行為與人員管理等微觀實操，力圖從內到外、由表及里改造學習者。立足實踐，我認為培訓基本達到了初衷，全體學員增長了知識，開闊了視野，鍛煉了思維，更重要是使我們充分認識到，戰(zhàn)略思維對一名管理者思路、眼光和方法的重要性。作為一名基層管理人員，面對管理困境，我們不能踮起腳尖去生搬硬套發(fā)展戰(zhàn)略，而要從編制完善部門戰(zhàn)略規(guī)劃入手，由淺入深去學習公司、集團、行業(yè)、國家戰(zhàn)略規(guī)劃，逐步將部門管理和發(fā)展融入更高更大更全的發(fā)展戰(zhàn)略之中，進而提升站位定位，找準切合點，做好統(tǒng)籌謀劃，有效提升管理層次。管理實踐中，我們不僅要用好用活戰(zhàn)略解碼工具，不斷完善和落實行動計劃，而且要充分運用戰(zhàn)略思維，持續(xù)挖掘戰(zhàn)略和管理相結合對管理提升的巨大潛力。
三、強化創(chuàng)新意識，增強事業(yè)心，爭做優(yōu)秀管理者。
有夢想、有創(chuàng)新是優(yōu)秀管理者的基本特質，不斷增強事業(yè)心，持續(xù)開拓創(chuàng)新是管理提升的關鍵。當前，不管是國家，還是我們企業(yè)，改革已進入全面深化攻堅階段，轉型升級是我們的首要任務。我們一定要持續(xù)解放思想、轉變觀念，大力倡導開拓創(chuàng)新精神，強勢推進管理變革，著力提升管理能力。
作為一名基層管理人員，如何提升管理能力和完成改革重任，我認為首先要有新時代企業(yè)家的夢想。要對自己所從事的行業(yè)和具體工作始終懷有美好的.愿景，并把她上升到自我的中國夢高度。要對自己的工作有清晰的目標、高位的標準和嚴格的要求，要能將平凡的工作升華為畢生追求的事業(yè)，以實際崗位作為實現(xiàn)人生價值的平臺，以強烈的事業(yè)心和責任感盡心盡力做好本職工作。其次，要有創(chuàng)新的勇氣和魄力。不能固步自封、四平八穩(wěn)，要勇于開拓，敢于與舊思想、舊觀念、舊機制、舊方法作斗爭，將更好的工作實績、更高的工作目標轉化為持續(xù)創(chuàng)新的源源動力，爭做一名優(yōu)秀管理者。第三，要有功成不必在我、位卑未敢忘憂國的境界。沒有境界，人生將始終低位徘徊。有了境界，所有的糾結和渴望將歸于平靜。以一顆平靜心去為人民服務，將無往而不勝！
《大學》的心得體會3
軍訓是大學的開端，是新的起點。雖然帶來了挑戰(zhàn)與困難，但它也是幫助我們成長的考驗。逆流而上的過程難比順流而下，但正因如此，它才是我們必須面對的試煉。
要勇敢正面面對巨大的困難。這些挑戰(zhàn)只相當于微不足道的浪花，感受不到多大的風浪，我以積極的態(tài)度迎接軍訓，從開始到結束都如此。這樣做讓我比別人輕松得多。
在這個過程中，經(jīng)常要面對烈日。而訓練出汗也是平常事。但是我從來不怕這些考驗。我總是充滿斗志，用全新的'眼光看待問題，站軍姿一動不動，即使蚊子來了也不能動。這練就了我的定力。一開始我時刻感到時間漫長、不堪重負，受不了。但是我改變了思路，集中精力注視前方，沒有任何雜念，不去感受全身情況，全部投入到當下。隨之而來的反而是感覺時間飛逝，更不那么難熬。
隨著時間的推移，我始終如此。無論做什么事情，我都勇敢面對，從不逃避，更不放棄。始終努力訓練，堅持自己的目標，嚴謹踏實，不曾半途而廢。
集中精力是最終成功的關鍵。在軍訓中，一旦分神就會受到教官的懲罰。如果自己做不好，那么就會拖累整個隊伍，一起受到懲罰。這樣會使我們內心感到難過，也會影響其他同學。因此，我們必須時刻保持專注的心態(tài)。這樣才能夠順利度過軍訓，不受懲罰，做好訓練。
只有堅持才能夠遠行。軍訓是一個漫長的訓練過程，不可能一日或兩日結束。在這期間，身體會感到疲憊，似焦炭被烤烤。但是，日常的訓練量不會減少，我們必須堅持任何不懈的努力，用自己的耐心去征服軍訓，在尋求突破。
軍訓前，我常會被日常生活的霉氣所打倒。但是，每天我都會堅持訓練，我已經(jīng)改變了以往的陋習，不再賴床而拖延，懂得講究效率并不屈不撓。這樣堅持精神是軍訓必須的品質。只有堅持，我們才能夠度過漫長的軍訓，成為一名大學生。
只要堅持、專注和勇敢面對，我們可以輕松度過軍訓，成為人生的風景。
《大學》的心得體會4
手寫是一種從古至今一直貫穿人類文明的傳統(tǒng)技藝，它不僅是一種書寫方式，更是一種心靈的表達方式。在大學生活中，我們學習知識、鍛煉技能，但同時也要借助手寫這一傳統(tǒng)技藝，更好地記錄和表達心中所想所感。在這篇文章中，我將分享我的大學心得體會手寫。
在學習的過程中，我們會感受到各種各樣的思想，但是當我們用手寫的方式表達這些思想時，我們不僅可以簡單地寫下它們，還能夠對這些思想進行更深入的思考與沉淀。手寫需要我們集中精神，思考每一個字每一句話的創(chuàng)作，這種沉淀可以使我們更好地了解自己和世界，讓思考更加深入。
最近，我收到了一封朋友手寫的信，這寫的不是點擊鍵盤發(fā)出的快快的消息，而是細心、用心的字跡，感受得到對我真切的情感和祝福。手寫帶給我的感動和溫暖是用電腦無法比擬的。手寫的文字是真實的、貼近的、溫暖的，將自己的.情感寫在紙上，是一種真心的表達，能夠拉近人與人之間的距離，讓人感到親切和溫馨。
當手捧著一支筆，在一張白紙上寫下自己的思考，或者是練習書法的時候，時間仿佛慢了下來，內心也會感到放松與快樂。通過細致的筆觸和不斷的練習，我們可以慢慢地提高書寫的技能和水平，而完成每一張作品的過程則帶來了創(chuàng)造的快感。手寫不需要依賴技術，它可以讓我們從繁音騷擾的都市生活中解放出來，感受到手工創(chuàng)作的樂趣和豐富人生的體驗。
盡管在當今社會，電腦已經(jīng)成為工作和學習必不可少的工具，但我們不能忽視手寫的重要性。手寫的技能是我們在現(xiàn)代社會中依然需要掌握的，并且在未來將會在各個領域發(fā)揮著越來越重要的作用。手寫是我們傳承文化和表達個性的途徑，不僅僅是一種簡單的書寫方式，更是一種表達自我和獨立思考的方式。同時，通過手寫，我們也能夠更好地了解自己，發(fā)掘和培養(yǎng)自己的潛能和特長。
手寫是我們從古到今都需要繼承和發(fā)揚的傳統(tǒng)技藝，它在大學學習中有著不可或缺的作用。手寫帶來的思考、沉淀、溫暖、快樂和放松，對我們個人的成長和未來的發(fā)展也有著深遠的影響。讓我們用手寫記錄我們的思考和人生，感受書寫帶來的美好和成長。
《大學》的心得體會5
高三我們被剝奪了上體育課的時間，步入大學之后，我很喜愛我的體育課。
我選取籃球，跟我的身高有很大關系。我認為我的身高是很占優(yōu)勢的，所以在選課時我毫不遲疑的選取了籃球。我沒有什么運動的天賦，所以學的時候很吃力，我想在學的每個人學起來都不是很簡潔吧，因為究竟大家都是女生，接觸籃球的時間比較少。 但是這半學期籃球課下來，可謂是收獲頗豐。這并不是說自己能夠媲美NBA了，但是不得不愿定還是取的技巧上的很大提高。并不是夸大其詞，對于我這種菜鳥來說的確是如此。從剛開頭時的笨手笨腳到此刻能夠穩(wěn)妥地運球，傳球，順當三步上籃，不可不說是一種進步。從剛開頭對籃球的懷疑到此刻的喜愛，不可不說是質的轉變。盡管自己喜愛看NBA比賽，但是要自己親自打球實戰(zhàn)，要是放在從前我壓根沒想過。但是經(jīng)歷了半學期的訓練和老師指導后，我已經(jīng)摩拳擦掌躍躍欲試了。這真是一項奇妙的運動，每次在籃球場上灑汗下來后，不僅僅覺得身體內布滿了能量和活力，而且學習過程中積累的負面心情也發(fā)泄出來了，可謂是非常有利于身心健康。但是除了潛力上的提高之外，籃球課還給我?guī)砹诵闹巧系臍v練。老師在課堂上不僅僅傳授了關于如何打籃球的學問，還賜予了人生的指導和勸言。我覺得后者顯得更加重要和寶貴，因為很有可能在若干年后我們會對籃球生疏，但是老師賜予的箴言卻是終生受益的。
無論做什么事，不管能不能成功都要專心，無論是不是心甘情愿都要專心去完成。假如因為自己的潛力不夠臨時達不到要求而放松自己，得過且過，不僅僅會鋪張時間而一事無成，而且會構成惰性繼而影響整個人的行為和思想。久而久之就會成為性格的一部分，等到那時就不僅僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒幾件了。不可掉以輕心，也不可漫不經(jīng)心，更不可三心二意。反向觀之，假如專心做某事，不管最終的結果如何，在這個過程中還是會學到許多東西，并且會受益匪淺。專心就會專注，會認真體會其中的每個細節(jié)，并從中學到很多。專心的人不僅僅會學有所成，無論是大成還是小成，都比不專心的人高上一截，堅持以往就會到達一個新的高度。況且兩相比之，專心的人顯得更加踏實牢靠，而不專心的人卻稍顯浮躁，任務重擔往往是交給前者。也就是說專心意味著機遇和確定以及信任，而這些因素是成功所必不可缺的。
“熟能生巧”在籃球課上得到了充分證明。在歐陽修的`《賣油翁》一文中，賣油翁“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”而讓康肅折服，憑的就是其精致的倒油技藝。上籃球課也是這樣，堅持練習會使得手法慢慢嫻熟。盡管是動作的簡潔重復，但是等把握了其中的要領，就會發(fā)覺好像這一系列動作是多么流暢和美麗，一氣呵成。這是放諸四海而皆準的。每一次的學習熬煉都是從不嫻熟到較嫻熟的，沒有人一開頭就是深諳此道的。即使是天才也是經(jīng)過勤奮才能造就的。俗話說羅馬不是一天造成的，任何技能的把握也不可能一蹴而就的。唯有不斷地學習實踐才能嫻熟運用，也才能嶄露頭角。
《大學》的心得體會6
黎明驅走了黑暗，日出帶來了光芒，祖國的光輝好似陽光，照亮了我們的前程，指明了我們前進的方向，帶領全國各族人民從貧窮走向富裕，從勝利走向輝煌。
中華人民共和國國旗旗面為紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。星用黃色是為著在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一角正對著大星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結。每逢國慶，去天安門廣場看升國旗是無數(shù)人心中的夢想。因此，利用國慶長假去北京游玩的人們，通常會趕早來到天安門廣場看國旗班的.軍人升旗，以表達對祖國的無比熱愛，看著五星紅旗徐徐升起，心中的激動無以言表。每年10月1日是我國的國慶節(jié)，我國于1999年修訂發(fā)布《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》，將國慶節(jié)與相鄰的周六、日組合為7天的國慶長假，被稱之為“國慶黃金周”，用放假的形式，讓老百姓共同感受國慶的歡樂。
回首這70年，中華人民走得每一步都是步履蹣跚，每一步都付出了巨大犧牲。這70年，中華人民永遠忘不了，抗美援朝戰(zhàn)場上精神與鋼鐵的較量；忘不了，我駐南斯拉夫大使館的悲憤與恥辱；忘不了，南沙群島護我主權時對手的無恥與卑劣；這犧牲包含了所有的付出，既有先烈的浴血、也有我輩的拼搏，所有的一切，都離不開大家的團結奮進，離不開大家不懼犧牲，勇往直前的精神。
但是如今中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展：《輝煌中國》之《圓夢工程》透過港珠澳大橋、胡麻嶺隧道、鄭萬鐵路、復興號、上海洋山港自動化碼頭、中國移動互聯(lián)網(wǎng)等一個個超級工程，領略五年來一張張中國基礎建設的大網(wǎng)，如何編織起人民走向幸福、美好的希望版圖，托舉起中華民族偉大復興的中國夢。
無論你的家鄉(xiāng)在哪里？無論你最想去到哪個地方？祖國到處都是“詩和遠方”。我們牢記著祖國的風風雨雨，也奮力創(chuàng)造更美好的生活！
《大學》的心得體會7
大學生活是人生中一個重要的階段，無論是學習還是生活，都充滿了各種豐富多彩的色彩。這些色彩包括學術的純粹與深度、友誼的溫暖與忠誠、社團的活躍與多樣以及人生的成長與希望。在大學中體驗這些色彩，讓我收獲頗多。
大學是學術追求的殿堂，也是知識碰撞的舞臺。在大學中，我親身感受到了學術的純粹與深度。教授們精湛的教學技藝以及對學術領域的深刻理解，激發(fā)了我對知識的探索欲望。而同學們的討論和參與，更為學術課堂添了一抹濃厚的色彩。在學術的世界中，我不僅學到了知識，更加深刻地認識到了學術所能帶來的思考與啟發(fā)。
大學生活中最美麗的色彩之一，莫過于友誼的溫暖與忠誠。在大學，我結識了一群志趣相投的伙伴，我們一起經(jīng)歷了考試的壓力、論文的困惑以及生活的瑣碎，互相扶持、理解與鼓勵。他們如同一幅色彩斑斕的畫卷中的每一個絢爛色塊，給予我無盡的溫暖與勇氣。在大學中，友誼的色彩不僅讓我感受到了人性的美好，還成為我堅持不懈、積極向上的動力。
大學是社團活動的天堂，社團的色彩給大學生活增添了豐富多樣的元素。我選擇加入了一個音樂社團，這個大家庭給了我一個全新的舞臺，讓我有機會與其他音樂愛好者共同探索、演繹音樂的色彩。在音樂社團中，我結交了更多志同道合的朋友，學會了協(xié)作與包容。社團的活躍與多樣的色彩，不僅讓我的大學生活更加充實，還培養(yǎng)了我團隊合作的`精神和領導能力。
大學是我追逐夢想的地方，也是我成長的舞臺。在大學中，我學到了如何獨立思考、如何解決問題、如何與人相處。每一次思考、每一次挑戰(zhàn)，都給我的人生增添了一種色彩。大學不只是一段時光，更是對未來的一種希望。通過大學的色彩，我明白了人生需要多樣的經(jīng)歷，才能擁有更加豐富的人生色彩。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為自己的人生增添更多美麗的色彩。
大學是一個色彩斑斕的舞臺，學術的純粹與深度、友誼的溫暖與忠誠、社團的活躍與多樣以及人生的成長與希望，都構成了大學生活的豐富多彩。在這些色彩的烘托下，我在大學中收獲了知識、友誼和成長。這些色彩將一直伴隨著我，給予我前行的動力和希望，讓我不斷追求更高遠的目標。大學的色彩，讓我綻放出最美麗的光芒。
《大學》的心得體會8
我校以校園環(huán)境為實踐場所，在學生中展開了勞動周活動，為學生帶給了一個實踐鍛煉的平臺，使學生在勞動過程中，不僅僅懂得了勞動人民的辛苦，更懂得了在群眾中如何相互配合，加強了同學們的群眾感，還使同學們得到了身體和精神上的提升。
在這個美麗而古老的校園里，一年的時間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉變，也有了那份主人公的職責感。在就聽學長學姐說過，大二的時候有勞動周，渴望著它的到來，我們一齊為這個“大家”做清潔……
偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動周。和同學們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓我仿佛回到小時候，無憂無慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。
秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感�？粗旰蠓e落的法國梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴嚴實實，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根”么？不是有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”么？為什么，我們不得讓它“死”得其所？如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風更討人厭？秋風掃落葉，那時黃葉命運軌跡的終點；而我們掃落葉，它將歸向何處？我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……
一個禮拜的時間，因為那些落葉，我的心無比酸楚。關于人生的，將來，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個大大的問號……
在傷感的同時，我要感謝我們班的同學們。和同學們在一齊勞動，即使有風有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一齊相互配合，互相幫忙，也覺得心里暖洋洋的，樂融融的。喜歡和大家在一齊配合時的默契，喜歡和大家在一齊勞動時的團結，更喜歡喝大家在一齊時的那份溫暖……在這個秋雨肆虐的季節(jié)，依然有那么一些情愫，能夠溫暖心靈……
在勞動的時候，聽到有同學喊累，我覺得這種勞動程度，與我暑期的工作量相比，簡直就是九牛一毛，而正是透過這次勞動，使得我們這些平時在家里慣出來的“寶貝”也得到了一個鍛煉的機會，明白了勞動的辛苦，并不是嘴上功夫。當然，我們是一個群眾，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動了，他們要組織我們勞動的，他們要喊“熱愛勞動”、“勞動光榮”……
一個禮拜以后，看到因為我們的勞動而更顯整潔的校園，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個藝術家看到自己完成的作品一樣。因為，我們都親自參與其中，所以我們每一個人都有權利為校園的清潔而自豪，因為我們勞動了，也從勞動中收獲了開心，得到了成長，更學會了對人生的思考。
本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)用心，不僅僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫忙其他同學完成，構成了一個團結的群眾。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸！ 校園是我們學習和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。透過這次勞動，讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們明白了，此刻我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。
校園禮貌離我們只有幾步之遙！在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了學校的美麗，勞動周是我們就應做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！
勞動是世界上一切歡樂、一切完美東西的.源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身潛力與素質。經(jīng)過這次實踐，我們學到的不僅僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是力量！同學們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
透過勞動實踐周活動，增強了學生的勞動觀念，更增強我班學生的勞動意識和團結協(xié)作的精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了就應珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，構成良好的生活習慣和優(yōu)良作風，提高我們的綜合素質。 勞動周已經(jīng)結束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅僅要在學習上刻苦鉆研，更就應在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！
在這忙碌而充實的七天里，我們學會了很多，勞動不僅僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結合。它啟示我們無論做什么事情，都務必持之以恒，從自己做起。勞動如此，學習如此，工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的構成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認識，加深了相互之間的了解，也促進了同學之間的友誼。只有認定目標，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。
在這個過程中，在同學的努力下我們把經(jīng)濟學院XX級的名字留在校園的每一寸土地！我們能夠自豪地說：“我們做到了！”當然，這是離不開各個同學的用心支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班用心參與的同學們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我們一齊勞動過，我勞動，我快樂！
《大學》的心得體會9
陽春三月，迎著似霧如煙的春雨我走進了有著中國最美校園之稱的廈門大學，榮幸的參加了“五大發(fā)展理念”專題培訓班學習。初識廈大，處處散發(fā)著文藝氣息，時時洋溢著寧靜祥和。古樸典雅的紅瓦白墻間，無不滲透著廈大濃厚的人文氛圍、深厚的文化底蘊以及悠然閑適的生活方式。帶著“充電”的學習態(tài)度，在廈大學習的這些日子，我專心聽、細心記、靜心思，一路走來，收獲頗豐。
一、學會感恩生活
生活不只有詩和遠方還有責任與使命。課堂上教授們的精心授課，深入簡出、循序漸進，向大家傳遞了豐富而前沿知識信息，開闊了我們的視野，增長了大家的見識；通俗易懂、詼諧幽默的授課方式讓大家忘記工作壓力，融入學習之中，帶來全新的思考方式和工作理念。除了教室授課以外還有外出參觀學習，在廈門信息中心和軟件園，同學們親身感受到廈門這座城市不僅自然環(huán)境優(yōu)良，而且重視“智慧城市”的打造，政府的支持、企業(yè)的研發(fā)讓前沿科技為百姓生活帶來全方位的舒適和便利。特別是參觀中國最文藝的漁村--曾厝垵，完全顛覆了我對傳統(tǒng)漁村的全部印象，一排排錯落有致、風格迥異的小店鋪，讓人耳目一新、流連忘返。
課余時間，組織部的同志們?yōu)槲覀儼才帕素S富多彩的課余生活。清晨，我們踏著晨霧跑步、升旗、登山；傍晚，我們迎著晚霞暢游沙灘、暴走思源谷。同學們三五成群徜徉在校園里，仿佛自己也回到了學生時代，天空飄灑著淅淅瀝瀝的春雨，遠處的青山在云霧中若隱若現(xiàn)，身邊行人如織穿梭，圖書館和教室里燈火通明，一切是那么美好和井然有序。更加激發(fā)了內心干事創(chuàng)業(yè)的那份激情與夢想，真想趕快回到工作崗位中盡自己最大的努力將我們深愛的二七建設成為景色宜人，環(huán)境宜居，創(chuàng)業(yè)宜發(fā)展的.一片沃土。
二、不忘初心，追求卓越
�。ㄒ唬⿲ⅰ皩W習”作為永恒的主題
“活到老，學到老”，樹立不斷學習、終身學習的理念，將“學以修身、學以致用”貫穿工作和生活的始終。努力做到以下三個轉變：一是由過去的被動學習向主動學習轉變，強化自身學習的主動性和自覺性，不僅要學而且要學的深入，學到精髓。二是由過去單一的業(yè)務知識學習向多領域、跨專業(yè)的方面學習，學會融會貫通，舉一反三，靈活運用。三是由過去的傳統(tǒng)學習方法向多元化學習方法轉變，當今是信息化的時代，學習的手段更加的豐富多樣，不僅要向書本、報紙、雜志等傳統(tǒng)媒體學習，更要向生活學習，向身邊的領導、同事學習，運用好微信、微博、網(wǎng)絡傳媒等新興的學習方式，及時掌握更新更全面的訊息資信。
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善于負責，體現(xiàn)一個人的能力，敢于負責體現(xiàn)一個人的魄力，責任感是我們做人做事的基石，責任心是我們干事創(chuàng)業(yè)的條件，“天下興亡，匹夫有責”在新常態(tài)下，作為一名青年干部，要將責任意識放在首位，進一步增強現(xiàn)實責任性和歷史責任感，在履職盡責的過程中，始終保持如履薄冰、如臨深淵、負重前行的心態(tài)，永遠記住“我是誰？為了誰？依靠誰？”。
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在廈大的學習期間，我內心并不是十分平靜的，越是學習，越是發(fā)現(xiàn)自己的不足和欠缺，一種前所未有的恐慌感充滿內心，深感自身的知識儲備匱乏，知識更新滯后，于此同時產生的強烈求知欲和進取心也是前所未有的。一切的學習都是為了更好是工作和生活，只有將“追求卓越”作為工作生活的永恒目標，才能更好的激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動力，增添干事創(chuàng)業(yè)的活力，創(chuàng)造性的完成各項工作任務，從而實現(xiàn)自我價值，獲得成就感和幸福感。
三、工作的建議
通過聆聽專家、學者、教授的精心授課，和實地參觀學習，經(jīng)過自身的理解、領會，深受啟發(fā)，有了一些粗淺的認識，結合自身工作，對區(qū)委區(qū)政府的工作提以下幾點建議：（如有不當之處，請領導批評指正）
�。ㄒ唬⿲⒅腔鄢鞘械陌l(fā)展理念融入到我區(qū)發(fā)展建設當中，實現(xiàn)“集約、智能、綠色、低碳”的發(fā)展，嘗試打造一批智慧社區(qū)、智慧學校，并以二七特色商業(yè)區(qū)“一街、一園、一中心”的建設為試點，將綠色、環(huán)保、科技與傳統(tǒng)城市文化商業(yè)建設融為一體，打造現(xiàn)代城市游園的新亮點，增添城市新特色，實現(xiàn)自然與城市的和諧發(fā)展。
（二）我區(qū)在當前“品牌、品質、品位”的發(fā)展定位基礎上，邀請具備國際領先水平的策劃公司，進行專業(yè)策劃包裝，通過先策劃后規(guī)劃的方式，打造我們二七區(qū)的地產名片，例如引進“品牌商業(yè)地產”、“品牌教育地產”，進一步提升二七區(qū)土地價值，堅持發(fā)展綠色經(jīng)濟、生態(tài)經(jīng)濟的原則，進一步提升二七區(qū)的發(fā)展品質，著力打造二七區(qū)特色文化名片，從而全面提升二七區(qū)的城市品位。
（三）重點發(fā)展大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+等現(xiàn)代服務業(yè)新興產業(yè)。
一周的培訓學習是短暫的，但“自強不息，止于至善”的廈大精神對我的感染卻是永恒的；知識的汲取是有限的，但是感受到“行勝于言”的精神財富對我的影響卻是無限的。懷著一顆對黨、對群眾、對事業(yè)、對家庭的忠誠之心，在今后的工作生活中，努力成為一名有學識、有見識、有膽識、對黨忠誠、自身干凈、勇于擔當?shù)暮细竦念I導干部，為二七區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
《大學》的心得體會10
幾個月前我來到了xx酒店，畢業(yè)了我們出來找了實習工作，也是要必須完成的實習，我來到xx酒店實習，我學的酒店管理，在找這份實習工作的時候我很用心，我找了很多家酒店，我查了很多的資料，我決定來到xx酒店，我通過了這里的面試，進入到了xx酒店，開始了我的實習，xx酒店是一個品牌酒店，大多數(shù)人都是應該聽過的，在全國連鎖，所以可以說是很有名氣，在這種大酒店環(huán)境下我是很憧憬的，很期待在工作中自己會是怎么樣的，在這里我工作了三個月了，學酒店管理的我，經(jīng)過在這里的實習，我專業(yè)上又領悟了很多，在xx的實習很快，幾個月的時間我看到了很多不同的事情，知識層面，跟閱歷方面都開拓了很多，雖然只是短短的幾個月，沒有太長的時間，短短的實習期，但是我覺得我在這里經(jīng)歷的還是很多的，也有一些感悟心得。
在xx酒店這里我是實習的身份進來的，在這里我開始實習，在xx酒店我是一名實習領班，在我工作的這段時間可以說是我人生的一個轉折，我自己在這里找到了方向，有了動力，xx酒店這里就給了我這些東西，做一名領班很不簡單，在大學學酒店管理的我，其實是少有實踐的，在這方面的工作很少，大多數(shù)知識是理論，但是在這個職務更多的是需要經(jīng)驗，所以這是很有挑戰(zhàn)的'一份工作，我是很有信心，但是在工作中難免遇到很多的問題，這是我在xx酒店這里最深刻的感受，工作三個月的時間，幾乎每天都在學習學的東西，培養(yǎng)自己的經(jīng)驗，工作的能力，作為一名酒店領班平時我的工作很多，我管的是一個小小的團隊，十幾個人而已，但是縱然是十幾個人，也是有不小的壓力，每天要傳達工作，安排人員工作，各種調動，工作并不輕松。
在xx酒店這里我感覺最多的就是在工作中，特別是作為一名管理者，要比普通的員工更加具有一個特性，那就是責任心，這個很重要，在管理的者的角度去處理事情，實習的這段時間，我完成為的自己工作內容，雖然在xx酒店這里工作是很累，作為一名實習生我真的感覺到很累，酒店的管理工作不好做，在每天工作結束的時候，我都組織我管理的這個小團隊，開一個短暫的會議，主要還是工作，讓所有人自由發(fā)言，工作中的感悟，又或者是指出我的不足，我都會平常心對待，正視他人提出的缺點。
在xx酒店的感受就是，我們一定要做好自己的本職工作，大事小事都認真細致，自己就會在不知不覺中提高。
《大學》的心得體會11
古人云：“玉不琢，不成器。人不學，不知道�！睂W習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。同樣的，面對新時期地稅工作，很多時候很多現(xiàn)象仍讓我有些霧里看花，無所適從，我們很需要學習，而此次市局組織市級副科以上領導干部和績效a級人員北大培訓為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中體驗著脫胎換骨的感覺……讓我們豁然開朗，中國經(jīng)濟之路該如何走？如何從博弈論中認識當前的地稅系統(tǒng)工作存在的種種問題……而專家們在言談之中透露著的充滿哲理的思考也無不告訴我們：各級領導為了適應明天的社會，今天必須加強學習，更新理念。
我們班共有80多位學員，來自全市各個部門。短短幾天的相處，同學之間，已有一些了解。大家雖然來自不同的地方，但有一個共同的心愿，就是要不虛此行，盡可能在有限的時間內多學些理論知識，提高學術專業(yè)素養(yǎng)，了解研究學科動態(tài)，了解國內外經(jīng)濟動態(tài)，做好自我反思，把自己多年來的工作經(jīng)驗梳理成“辮”，使自己成為本部門的帶頭人。所以，大家不管初出茅廬，或者已人到中年都能很快適應環(huán)境，由局長、科長身份轉換為學生角色，并進入學習狀態(tài)。我們這批“特殊”的學生，能夠和授課教師在課堂內外交流，同學之間也能夠就各種話題展開討論，還能在課下互相交流經(jīng)驗，暢談學習體會。
短暫的學習生活，我最大的收獲就是真正地認識了新時期社會問題、認識到社會在發(fā)展、科技在進步、勞動力的素質就必須提高到一個新水平，這樣我們的稅務工作才能可持續(xù)性地發(fā)展。
面對新時期面臨的各種機遇和挑戰(zhàn)，我們每個地稅干部要做什么？關注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)的理念，在征管改革的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊鳛榈谌龑檬屑壐笨埔陨细刹考翱冃級人員的培訓
班學員，我們無疑是幸運的，我們都很珍惜這有限的時間、寶貴的機會。培訓雖然已經(jīng)過去好多天了，但幾天里專家們精辟的講解、超前獨特的見解令我們深深折服，回味無窮。
第一天的開學典禮，市局賀局長給予的殷切期望為本次的培訓注入了活力，后面的緊張培訓、緊湊而又充實。白天，我們聆聽專家們的講課、講座，晚上，我們交流、討論，整理筆記，共同消化、吸收。在內容上，更令我們感到無比的激動與驚喜，聆聽他們的課，如沐春風，如浴甘霖，使我們受益匪淺；他們的講座如指路明燈，為我們指引今后所要發(fā)展的方向。
感謝市局領導組織的這次培訓。通過本次培訓，我親身體會到，這次培訓為我指明了一名基層領導干部所要發(fā)展的方向，在做一名合格的分局長的這條路上，我將義無反顧的走下去，勇于改革，大膽創(chuàng)新，起到分局長的帶頭作用。
學習軟件開發(fā)心得：北大青鳥老師表示，作為it培訓教師，在長期的教學培訓活動過程中，不斷總結工作經(jīng)驗，教育學員從如何著手學習軟件開發(fā)技術到熟練進行項目開發(fā)：
一、 認識it技術知識在教學過程中，提高和強化學員認識it技術知識，按照學校課程體系，嚴格遵守學校的提出的學習方法，同時注意要養(yǎng)成良好的學習規(guī)范和學習習慣，培訓學員的自覺性和興趣。在我們的課程體系里，首先需要打好基礎，掌握扎實的基礎課程，面向的學員開始都是同一水平和同一級別的，在認識軟件開發(fā)技術知識的方向上，需要培訓學員良好的編程習慣，這點是非常重要的。其次為了將來能夠很好的面向就業(yè)，在軟件開發(fā)的基礎上，需要多了解些多種軟件開發(fā)語言和不同的開發(fā)環(huán)境。
二、實踐it技術技術是一門不斷更新和發(fā)展的學科，或者說是技能，但都要不斷地去實踐學習，這就顯現(xiàn)出上機實際操作的重要性。為了鞏固技術基礎，需要加強實踐訓練，提高學員實踐動手操作能力。對于理論知識需要理解掌握，但是體現(xiàn)對技術本身的掌握是通過實踐操作來的，所以要貫于理論聯(lián)系實際，從實際的操作中總結學習經(jīng)驗，充分的對理論知識的掌握和提高。同時，實際操作時檢驗學習成果的有效途徑和最直接的'辦法，所以實踐動手能力體現(xiàn)了一個技術人員的水平，也體現(xiàn)了一個學員的掌握程度
三、熟悉項目開發(fā)，提高項目經(jīng)驗 針對學員學習過程中一些知識無法連貫和毫無項目開發(fā)可言，在項目案例課程和階段項目中增加一些項目開發(fā)經(jīng)驗。我們始終要以這樣的學習理念：以就業(yè)為導向、以實用技能為核心、以案例為主線、以動手能力為突破點、以項目經(jīng)驗為學習目的，所以的學習過程都離不開項目經(jīng)驗，為了這個學習目的而做的第一步第二步的學習。項目經(jīng)驗體現(xiàn)在調試能力、業(yè)務知識、工作流程三方面：北大青鳥調試能力：日常的調試思路、調試技巧、經(jīng)驗總結等；業(yè)務知識：在項目案例、階段項目、畢業(yè)設計以及《行業(yè)規(guī)則和行業(yè)經(jīng)驗手冊》中體現(xiàn)企業(yè)的真實需求、行業(yè)背景知識、行業(yè)術語等；工作流程：在畢業(yè)設計中，讓學員切身體驗一個軟件團隊進行項目開發(fā)的真實流程,并親自扮演項目組中的角色。代碼改錯、代碼調試、代碼閱讀等方面的訓練促進學員掌握具體開發(fā)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)目標中包含了對經(jīng)驗的培養(yǎng)，可以理解成：面向的是廣大的中小型企業(yè)，這些企業(yè)的特點是：要求新員工能夠快速上手干活，要求員工動手能力強。表現(xiàn)在這些企業(yè)的招聘要求中，大多數(shù)的企業(yè)會要求年以上開發(fā)經(jīng)驗由此提高學員的就業(yè)率和就業(yè)機會。
同時我們也要求經(jīng)歷的積累，經(jīng)歷必須靠時間的積累和實際的崗位工作過程獲取，是無法學到的。但是經(jīng)驗無非就是預見、發(fā)現(xiàn)、并快速解決問題的能力，以及一切操作上的技巧和訣竅，所以，經(jīng)驗是可以傳授、可以學習、可以通過訓練獲得的。
《大學》的心得體會12
暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓班，聽了xx教授關于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談談。
首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人，分配到學校做教師，可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變?yōu)榻處�。然而，真正能成為一位合格的人民教師，應說要有一個過渡過程，而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益匪淺，讓我體會做一位高等學府的好教師，是黨和人民，也是學校，我們先輩和學生對我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴以律己”的必然結果。我從以下幾方面談談如何做好一名高校教師的感想：
一、大學教師的地位與作用
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬�！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。
大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質量；生產力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質量。而高級專門人才的質量，又取決于大學教師的工作。
其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學者“、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子。
其三，大學教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學者的身分，對科學、文化、經(jīng)濟、政治的遠見卓識，參與社會活動，直接為社會服務。在現(xiàn)代信息社會中，大學教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著輿論導向的作用。
由此可見，大學教師的社會地位，就其實質來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻決定的。中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學宏儒，有著更高的社會地位，因為他們代表著學問道德。所謂“道之所存，師之所存也”，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當其為師，則弗臣也”，以表示對教誨自己的師長的尊敬。
二、大學教師的任務
高等學校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才；第二發(fā)展科學；第三直接為社會服務。高等學校要實現(xiàn)這三個職能，主要依靠廣大教師。
大學培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學形式。因此，教學工作是大學教師的主要任務。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設置，培養(yǎng)目標，教學大綱，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進行教學，遵循大學生身心發(fā)展與教育關系的規(guī)律，在傳授科學文化知識的同時，發(fā)展大學生的智能，進行思想品德教育，努力提高教學質量。
根據(jù)老師的'要求，分析自身，找到自己的優(yōu)缺點，找到自己未來的路。過去雖然也有過這放面的考慮，但是并不全面，可以說非常模糊不確定。
對于自己大學畢業(yè)后該走什么路，朝著什么方向前進，沒有做明確的分析，因為我并沒有想的那么長遠。眼前路總有一天會結束，當走完了大學我該如何做。對于自己大學生活是否有滿意這些都沒有考慮過。這次老師讓我們自己制定自己的未來人生的職業(yè)規(guī)劃，讓我終于找到了方向，就如同站在十字路口的人，看到了一條通天大道，想朝著一個方向前進努力。
既然分析當然要全面，比如我擅長什么，有哪些興趣，成績如何，家里情況，學校的學習方向，社會的發(fā)展前景都做了全面分析，既然要為自己未來定一條路當然要全力去制定好策略，不能馬虎。雖然要規(guī)劃好需要花費很長時間，但是卻讓我明白了我在大學應該如何學習和生活。
沒有目標，沒有了方向，在平靜的水面上想要前進一步都很難，但是找到了方向，就讓我知道該如何走下去，該怎么做好自己。人生的道路上充滿了競爭，想要讓自己沒有遺憾，不后悔，就要抓住時間，找到一個方向，規(guī)劃人生，找到以后的工作，這也會奠定以后工作的基礎，因為我需要好好規(guī)劃好自己的人生。
以往自己不重視，是因為從來不知道為自己提前做好布局。看的越遠，才能活的更好，想要在一條路上前進，就必須要讓自己有所收獲，老師提出的這個要求，對我的幫助很大，讓我豎起了自己的人生方向標。使我找到了今后前進該朝著哪個方向走，也明白了我白如何去做。
我虛度了大學一學期，但是大學生活很珍貴，也非常有限，我想自己能夠在有限的時間里面做出成績，也想自己今后可以更好的發(fā)展，的確不能缺少提前規(guī)劃，規(guī)劃未來人生，規(guī)劃學習目標。也規(guī)劃以后要走的路，這樣我可以按照自己定下的方向前進，我可以繼續(xù)朝著自己的目標努力了。
經(jīng)過了這次全面分析，我已經(jīng)明白我適合那條路，路有千千萬，選擇一條合適自己的就行，一直走下去，走到底，不失望，不放棄就好。在人生中需要堅持的方向，更需要我們繼續(xù)前進。沒有自己的準則，沒有自己的方向，是不可能達成自己的目標，更不可能做好自己的事情。有了這次的規(guī)劃我也會把所有的經(jīng)歷都用在這條道路上，一直走下去，堅持下去。
《大學》的心得體會13
近年來，大學生的藝術修養(yǎng)日益被重視，學校紛紛設置了美育課程，倡導全面發(fā)展和素質教育。作為一名大學生，在參加了美育課堂的學習后，我深感收獲頗多。本文將從個人感受、課程內容、師資素質、互動氛圍和美育意義五個方面，詳細討論大學美育課堂的心得體會。
首先，從個人感受來看，美育課堂給我留下了深刻印象。在這里，我不僅開闊了眼界，還發(fā)現(xiàn)了自己對藝術的興趣和天賦。以前，我對繪畫、音樂等藝術門類的了解甚少，只是在學校課本中了解一點皮毛。而通過美育課堂的學習，我有機會近距離接觸到真正的藝術作品，了解到不同的藝術形式和表達方式。這種積極的參與促使我認識到藝術的魅力與無限可能，激發(fā)了我對藝術的探索欲望。
其次，美育課堂的課程內容非常豐富多樣。這些內容涉及繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等多個藝術領域，使學生能夠全面了解不同形式的藝術表達。例如，在繪畫課上，老師會帶領我們研究各種繪畫技法，教會我們如何欣賞和理解藝術作品。在音樂課上，我們不僅會學習到音樂的基本知識，還會參觀音樂廳，欣賞音樂會。在舞蹈和戲劇課上，我們也會學習到基本的動作技巧和表達方法。通過多樣的課程內容，我們可以發(fā)掘自己的興趣所在，培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)作能力。
第三，師資素質是美育課堂成功開展的重要條件。在我的大學美育課堂中，老師們都是有著豐富教學經(jīng)驗和專業(yè)知識的藝術家或者藝術教育專業(yè)的老師。他們不僅擁有深厚的藝術造詣，還具備良好的教學能力和表達能力。他們能夠引領學生進入藝術的世界，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生的.觀察力和想象力。更重要的是，他們用自己的熱情和愛心，推動著美育課堂的發(fā)展，為學生們提供了一個良好的學習氛圍。
其次，互動氛圍是美育課堂的一大特點。在學習過程中，老師強調學生的參與性和主動性，鼓勵學生們積極提問和發(fā)表意見。課堂上的討論和小組合作活動，使我們能夠傾聽他人的觀點，分享自己的見解。這種互動的氛圍使每個學生都能夠發(fā)言并得到他人的認可和尊重。在這樣的環(huán)境下，我們不僅能夠拓寬自己的思路，還能夠培養(yǎng)自己的合作精神和團隊意識。
最后，美育課堂對大學生的成長和發(fā)展具有重要意義。它不僅可以豐富大學生的精神文化生活，提升素質能力，還可以培養(yǎng)大學生的開放性思維和創(chuàng)新精神。美育課堂能夠培養(yǎng)學生的審美情趣和鑒賞能力，提高學生的文化修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。此外，通過參觀藝術展覽、參與藝術創(chuàng)作等實踐活動，能夠增強學生的實踐能力和創(chuàng)造力，為學生未來的人生道路奠定堅實的基礎。
綜上所述，大學美育課堂是一種培養(yǎng)學生綜合素質和藝術修養(yǎng)的重要途徑。它不僅能夠拓寬學生的視野，增加學生的知識面，還能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，提升學生的審美情趣。通過美育課堂的學習，我深刻感受到藝術的魅力和無限可能，也更加堅信美育對于大學生的成長和發(fā)展具有重要意義。相信在不久的將來，大學美育課堂將會發(fā)展得更加成熟、豐富，為更多的學生帶來美的享受和藝術的啟迪。
《大學》的心得體會14
假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學》。
《童年》、《我的大學》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說，作者透過對自我童年、少年和青年時期生活和命運的描述，生動真實地再現(xiàn)了我們上一代人的成長。作者生活在19世紀末20世紀初的俄國，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。
《我的大學》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育好處和巨大藝術魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產階級文學的寶貴財富。小說以其現(xiàn)實主義寫實風格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世界無數(shù)讀者的心。它問世之后產生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。
作品敘述了少年的“我”懷著上大學的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在這所大學里他同形形色色的人打交道，理解方方面面的生活考驗，受到各種思想的啟迪和教育，對人生的好處和世界的復雜性進行了初步探索，這所大學為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的世界。在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，最終成長為一個革命知識分子。
作者是一個孤兒，沒有人給他呵護，沒有人給他引導，獨自成長在一個底層世界，他大敞著年幼的心，睜大眼睛觀察周圍的一切。他的觀察不成體系，甚至雜亂無章，但就是這樣的觀察使他倔強地成長了起來。作者從小善良懂事，當他來到喀山，寄住在一個貧困中學生家里。他會很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點活兒干，自個兒養(yǎng)活自個兒”。在暴風驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學——美夢而已”，而他又動情地寫道：“這個地方令我永生難忘，它是我的第一所大學”。
這是他在喀山的第一個成長片段。應對苦難的生活，他沒有一點抱怨，他的善良的心充滿了感恩和期望。他明白苦難的日子很漫長，他對自我說：“苦難的日子里我變得更加堅強了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個道理我很小的時候就明白了�！蹦晟賳渭儯诳嚯y面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富!
他生活在沙皇專制的時代，他那雙敏銳的眼睛見證了當時俄羅斯民眾的生活及思想真實——底層民眾庸俗、空虛、無奈、褻瀆，同時又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂觀、吃苦等完美的人性。他們的丑陋與完美無掩無余地裸露在作者觀察的眼睛里，對于人們那些粗俗甚至低級下流的舉止，他流
露出淡淡的悲傷和無奈，但他富有同情心，他滿眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的完美，完美的思想，完美的歌聲，甚至是一點點完美的流露，在他眼里，這些完美閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事�！耙恢v到女人，他就眉飛色舞，手舞足蹈，情緒激昂，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。
即使如此，我依然全神貫注地聽他講話，憑直覺我明白他的語言很美”;“他的聲音并不美妙，還略帶沙啞，但語言十分動人，真像夜鶯在歌唱”;在他眼里，勞動是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗，“我真想跑上去這兩條腿的動物，親吻他們，他們干活時那么機智靈活，真讓我心馳神往”，在簡單的純凈的心里，他學不會去在意生活的艱辛，更多的他會直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長的底氣。
每個人來到這個世界上的時候，都只是一只空空的口袋里面沒有善，同樣也沒有惡。成長的過程就是充實這只口袋的過程。當還不會辨是非的時候，我們甚至會把惡當作寶貝珍藏。在成長的過程中，我們往往會直接發(fā)現(xiàn)并深刻地記住善。而在現(xiàn)實生活中，我們時常會聽到重重疊疊的抱怨，那是因為在成長的路上，我們變得成熟起來，不安分的心用心地追求如同世界般的復雜。當遇到麻煩甚至苦難的'時候，我們往往不是為苦難所累，而是為我們應對苦難的態(tài)度所累�？v使世界萬般復雜，我們時常會身不由己，但我們仍需要持續(xù)一份濃郁率真的心氣，成長從那里開始，也必將在這附近到達它的極致。如果成長照應這個回環(huán)，我們會活得更灑脫而有好處。
作者從小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受難的人民，為了追求他心中那個不太清晰卻十分完美的前程，他邁力地用心探索。但成長中的人的招架潛力畢竟有限，各種各樣的思潮向他涌來，而他也越來越發(fā)現(xiàn)真正的生活現(xiàn)實。浩浩人流中的大多數(shù)人都遵循著狹隘的生活準則，先進分子的努力甚至不堪一擊，他被卷入夢想與現(xiàn)實的巨大反差的糾纏中，他在這個旋渦里情緒波動，驚恐莫名。
紛繁的意念沖撞著他，無論如何也抓不到真正的要點，他覺得“我就像被什么人拖到了一個陰暗的角落，讓我飽覽了大千世界的假、丑、惡，我受夠了”。這種混亂竟讓他下了自殺的決心——也許永遠的退出是最好的解脫——但他沒有成功，他還要活下去，并且要好好地活。幾乎每個人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時候，告訴自我，這決不是終點，耐心堅持，耐心同周圍的環(huán)境交流，總會找到突圍的出口。沒有不止息的風，就看自我能不能頂風前行。穿過這段惡劣的天氣，就邁上了成長高樓的新一層。
《我的大學》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！弊x了《我的大學》這部文學作品后，我深有感觸。這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，并且還向我們展現(xiàn)了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長并且綻放。
我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以應對，甚至會半途而廢。主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學習精神，使我想到了自我：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學無止境”嗎?難道僅有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完這本書后，才真正明白：“學習如逆水行舟，不進則退”的道理;才真正體會到僅有勤奮學習，長大后才能有所作為。
這部書是1923年完成的，此時作者已55歲。對于一個投身革命且年過半百的人，用筆真切地再現(xiàn)少年時代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華，含著倔強而又謙誠率真充滿智慧的氣度。我一遍又一遍地閱讀，心總被某種東西激蕩著，思維的火花一次比一次閃亮，我不能抑制自我，我要留住這些火花——這些成長的箴言。《我的大學》——我的大學!我感到很幸運在上大學之前接觸了這部書，又在大學的實際生活里反復地體會其中的意味。它們對我是如此地重要，我要趕快留住它們，并把它們獻給同我一路成長的人。
《大學》的心得體會15
輕松的環(huán)境塑造凝聚的集體——記機電0604班班長工作心得體會
時間過得飛快，轉瞬間，大學生活已近過一半，回顧走過的路，有苦、有累，有喜，有悲，更有愛；有同窗的飯后揶揄，有備考時的緊張情景，有集體游玩時的開懷大笑，有籃球場上全體奮奔時的傻樣??一切的一切都傾注了我們班每個學子的愛，一切一切的都有我們班每一位同學共同奮進的身影，輕松的環(huán)境塑造了我們團結的集體，雖說沒有超群的成績，可活動中同學們盡情釋懷的愛卻是一種精神上的慰藉。
大一進校之時，我?guī)е约盒⌒〉哪繕藚⒓影辔母傔x，當時競選的是組宣委員一職，有同學們的支持和信任我成功晉級。自此，也開始了我大學的班級工作生涯。
自擔任組宣委員以來，我和濤哥（我們班的老班長王濤）及其他班委共同努力，精心地打造著我們這個集體——機電064班。班委會上班委能夠各抒己見，班會上的輕松氣氛同學能暢所欲言，錯誤之處敢于指出，不懂的地方會追問，一切使那么的輕松而愉快，這也是值得慶幸的地方了。
有喜亦有悲，活動中的努力，學習中的拼搏，可最后換來的成績（期末成績）并不理想，也許是掛科的同學考得太低了吧！但并不排除班級排名第一的同學拿到學院里去比也并不超群吧！事已發(fā)生，怎能任其發(fā)展，有濤哥對他們的一一督促和勸導，也有班委共同商議的警鐘措施——出班刊（班刊中凝聚了所有人的心里話吧！），相信自己的承諾總會對自己產生一定的作用吧！
后來，濤哥因身體狀況不佳“退隱江湖”，我也自此開始了我的.班長工作之旅。旅程中有平坦也有坎坷，可老謝（我們班的團支書謝臻）、胡賽龍（我們班的學習委員）及其他班委的默契配合也能踏平坎坷成大道了。由于我在學院里也有工作，班級里的事物每每都是分配下去做或由老師直接叫相關負責人做了。各個班委都能夠出色高效地完成各項工作。當我“噓寒問暖”時，他們總能說道：“一切搞定?”，多么令人欣慰的一句話�。‘斘視r間充裕時或班級舉行很大的活動時，我們班委會在一起共同的為班級建設出點子。
時間不等人，該舉辦活動的時候得舉辦，節(jié)日到了，能不愉快輕松一下嗎？是的，我們班委也組織了各種各樣的大小不一的活動，雖說不是精彩的瞬間，但也算是高興釋懷時洋相輩出的凝聚吧！
秋游中，為爭取大家的同意，我們搞了民意調查，有一大半同學同意出游，不能出游的同學也許是私事過于重要了吧，我們是能理解的。不管組織得是否成功，但帶回的照片上的每一個笑臉足以證實我們的努力是值得的。
籃球賽上，大家瘋狂似的奔跑，開懷的歡笑，揶揄的爭斗，都是大家輕松時凝聚的體現(xiàn)。
輕松娛樂不忘學習。談心班會上，有班委（主角是學習委員胡賽龍）對學習的指導和強調，也有同學對近期學習情況的匯報和總結及生活狀況的簡評，
當然也少不了個人經(jīng)驗的分享，亦有哄堂大笑時對學習情況及個人表現(xiàn)的警示。
也許過去的樂事、趣事還有太多太多，但油墨漸淡已在提醒我接近尾聲了。輕松的環(huán)境塑造了凝聚的集體，也許沒有天天在一起瘋狂玩耍的情景，但餐廳里幾排桌子周圍全是同窗的身影足以證實我們的心是連在一起的。
成績是令人擔憂的，但我們的班委和我仍然相信，我們班并不比其他班級差，只因我們都在努力，相信掛科的同學在老謝和我兩個半小時的談心、其他班委的努力及寢室長的幫助下，再加上他們的保證和努力必會取得好的成績。作為一個人相信自己是重要的，對于一個班級同樣也是如此，我們相信自己！ 期末的成績還在期待，我們班的“最大進步獎”和“最高榮譽獎”會花落誰家呢？我期待，我喜歡，我快樂，故我做。
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