三年級課文《灰雀》說課稿

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的三年級課文《灰雀》說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、說教材：

　　《灰雀》是人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第五冊第二單元的第5課，這是一篇精讀課文。也是一篇充滿童趣又頗耐人尋味的文章。本單元要求是多讀多想，把課文讀懂，弄懂課文主要講了什么。

　　縱覽課文內(nèi)容，采用了明線和暗線相結(jié)合的寫法，寫列寧喜愛灰雀，尋找灰雀，再見到灰雀，這是一條明線，文章還有一條暗線，那就是發(fā)現(xiàn)灰雀不見了，懷疑可能是男孩抓走了，誘導(dǎo)他承認(rèn)錯誤，并改正錯誤。第二條暗線才是文章用意和中心所在，小學(xué)生理解能力有限，若不細(xì)細(xì)品味，就很難理解其中韻味，因此好文章要多讀、多品，方能明其意知其味。

　　本課的教學(xué)目標(biāo)是：

　　(一)知識教學(xué)點(diǎn)

　　理解課文內(nèi)容，體會到列寧對灰雀的喜愛和小男孩城實(shí)的品質(zhì)。

　　(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

　　1、學(xué)會文中生字新詞，借助工具書或聯(lián)系上下文理解有關(guān)詞語的意思。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　(三)德育滲透點(diǎn)

　　了解誠實(shí)的可貴，使學(xué)生受到思想上的凈化，熱愛動物、熱愛美的教育。

　　(四)美育滲透點(diǎn)

　　通過朗讀人物對話體會心理微妙變化。

　　這四個教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，即整體感知——局部思維——遷移拓展。根據(jù)本單元的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確定

　　本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)是了解灰雀可愛品析人物對話。

　　本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，體會文中小男孩優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二、說教法：

　　(一)教師教法

　　1、運(yùn)用多種方法訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀課文。

　　2、理解詞句，了解課文內(nèi)容。

　　(二)學(xué)生學(xué)法

　　1、抓住描寫灰雀可愛和人物對話的語句，啟發(fā)學(xué)生品詞析句，了解灰雀可愛及人物心理歷程。

　　2、通過自讀感悟，分角色讀，齊讀，學(xué)習(xí)作者描寫方法。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

　　(一)重點(diǎn)

　　了解灰雀可愛品析人物對話。

　　(二)難點(diǎn)

　　理解課文內(nèi)容，體會文中小男孩優(yōu)秀品質(zhì)。

　　(三)解決辦法

　　1、重點(diǎn)解決辦法

　　讀為主線，配樂朗讀，分角色朗讀等形式了解灰雀的可愛。以及由此引發(fā)的情感。

　　2、難點(diǎn)解決辦法

　　通過聯(lián)系上下文，誦讀、點(diǎn)撥，體會小男孩所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　四、教學(xué)過程

　　(一)、創(chuàng)設(shè)情境，揭題導(dǎo)入。

　　談話：鳥是人類朋友，它們美麗的外形，動聽的聲音一定給你留下了深刻的印象，描述一下你見過的鳥好嗎?

　　(交流創(chuàng)設(shè)輕松氛圍)

　　(二)、初讀課文，初步感知。

　　1、默讀，出示要求：

　　(1)三只灰雀是怎樣的?從哪里可以看出列寧非常喜歡他們?

　　(2)品味對話內(nèi)容，體會人物感情。

　　2、說說你讀懂了什么?還有什么地方不懂?

　　(三)、深入領(lǐng)悟，潛心品讀。

　　1、交流，提示：抓住一些重要詞句，體現(xiàn)灰雀的可愛。

　　2、配樂朗讀，充滿喜愛之情。

　　3、列寧與男孩的對話是在什么情況下發(fā)生的?

　　品析、誦讀，注意通過語氣體現(xiàn)人物的心理微妙變化。

　　4、分角色讀、背、表演。

　　(四)、揭旨升華，傾情對話。

　　學(xué)生暢所欲言，老師歸納：文中出現(xiàn)的三個角色：“列寧、小男孩、灰雀”想對他們說些什么?(任意一個都可以，三個都說就更好了)有了你我的快樂，一切源于愛。

　　(五)、詞句積累，提升能力。

　　摘錄你認(rèn)為優(yōu)美的詞語和句子，抄寫在語言積累本上。

　　(六)、快樂習(xí)作，拓展延伸。

　　寫一個你喜歡的小動物，抓住它的外形、生活習(xí)性來寫一段話，表達(dá)你的喜愛之情。

【三年級課文《灰雀》說課稿】相關(guān)文章：

課文《灰雀》精品教案08-26

人教版灰雀說課稿04-20

《灰雀》教案05-21

《灰雀》的教案03-03

《灰雀》教案03-04

《灰雀》教學(xué)反思06-13

灰雀優(yōu)秀教案02-26

《灰雀》教學(xué)反思02-11

《灰雀》的教學(xué)反思03-14