個人實習(xí)總結(jié)精品(15篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的個人實習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
個人實習(xí)總結(jié)1
作為螢火蟲赴xxx第一小分隊暑期社會實踐隊的一名隊員，在這次活動中我學(xué)會了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。此次暑期社會實踐主要的活動包括：以“用心聆聽，用愛感受”的愛心義教活動，以“農(nóng)村教育經(jīng)費在家庭收入中所占的比例”為主題的社會調(diào)查活動和在xxx的義務(wù)勞動活動，與此同時主辦了一場意義重大的聯(lián)誼晚會以答謝xxx人民給我們的支持和幫助。
在這次暑期社會實踐活動中我擔(dān)任的是愛心義教活動小組的主要負(fù)責(zé)人，愛心義教活動的準(zhǔn)備實施共分三個階段。第一階段是從六月底我們就在學(xué)校里從各個方面了解暑期社會實踐活動的支教活動信息和方案，并擬定了自己的愛心義教活動計劃，并在螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊成立了專門的愛心義教小組，并細(xì)分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫小組。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動和支教培訓(xùn)工作。第三階段就是在暑期社會實踐活動中運行實施愛心義教活動。
在xxx完全小學(xué)的愛心義教活動也真正檢驗了我們在校期間準(zhǔn)備工作的質(zhì)量，由唐盈拉開了我們在xxx完全小學(xué)的第一課，她平時在英語的學(xué)習(xí)上有自己的一套獨特的方法，由她主講的“我愛記單詞”課堂吸引了孩子們的，提起了孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣，幫孩子們找回了自信，因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛。我主要講了“世界之最大盤點”“世界各國的首都國花民俗風(fēng)情”等內(nèi)容。愛心義教活動小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來的教案，都受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥臍g迎。開課的第二天就有家長送來西瓜答謝我們，我們再三推讓后還是接受了，這不僅是xxx人的熱情讓人無法拒絕，同時也表明我們的愛心義教活動取得了成功得到了家長朋友的鼓勵和支持。這次的愛心義教活動的順利完成是對我們努力的肯定，那么它也帶給我們對自己不足之處的一些思考，比如我們教案制作的方法、、講課思路的整理、講課時間的控制、課堂秩序的維持等等很多細(xì)節(jié)問題都值得深入思考和改進(jìn)。
我們特意舉辦了一個愛心捐贈儀式，參加捐贈意識到人員有xxx完全小學(xué)的劉校長及幾位老師和螢火蟲赴xxx第一小分隊暑期社會實踐小組的全體人員，擔(dān)任主持人的是螢火蟲學(xué)社的隊員李潤。捐贈儀式共分三個程序：第一項程序是主持人講述此次愛心學(xué)習(xí)用具捐贈的意義，第二項是螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊暑期社會實踐小分隊隊長徐佳捐贈愛心學(xué)習(xí)用具給xxx完全小學(xué)，并預(yù)祝xxx完全小學(xué)越辦越好，xxx完全小學(xué)的孩子們健健康康，學(xué)業(yè)有成，第三項是xxx完全小學(xué)的劉校長發(fā)表感言。在儀式的最后劉校長贈送一面錦旗給螢火蟲學(xué)社。這也標(biāo)志著螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊暑期社會實踐小分隊xxx年暑期社會實踐的愛心義教活動圓滿結(jié)束了。
活動結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動的畫面，成為我人生中的珍藏：當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了一下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到初中。看到他們那么充滿著渴望的雙眼，聽著他們那真摯的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。當(dāng)孩子們競相著讓我們些同學(xué)錄，問聯(lián)系方式時，我感動了；當(dāng)和孩子們促膝談心，交流彼此的時候，我感動了。
從我自己個人成長的'層面上來講，除了感動在這次暑期社會實踐活動中我學(xué)會了如何在團(tuán)隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，如何給一個團(tuán)隊做一個具體的分工。如何協(xié)調(diào)一個團(tuán)隊做好一項工作，如何協(xié)助團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)人開展工作，如何給團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)人提出好的建議。在我第一次接到這個愛心一覺活動的任務(wù)時也是有些不知所措，后來用了兩天時間的考慮后決定按支教的內(nèi)容劃分五個準(zhǔn)備小組，最后的實踐證明這個分工是可行有效的。很多情況下明細(xì)的分工決定了團(tuán)隊的整體效率。我們學(xué)會了在團(tuán)隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，學(xué)會合作，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們?nèi)ジ嗟卣J(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。
個人實習(xí)總結(jié)2
在醫(yī)院實習(xí)期間、得到科室的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了比較穩(wěn)定各項工作任務(wù)，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均較大的進(jìn)步，現(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié)如下：
一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。
作為醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對于居民來說還是新生事物，要想在最短的天數(shù)內(nèi)做強做粗大大，我首先要提高服務(wù)態(tài)度，讓每一個就診的患者令人滿意，并以此來擴(kuò)大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù)；耐心對待每一群患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實到實處。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，做好個人組織工作計劃，提高專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)水平。
參加工作后我仍然堅持每天學(xué)習(xí)，每天掌握一類疾�。煌瑫r不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，鍛煉科研思維；堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行，避免醫(yī)療事故及差錯的發(fā)生；在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，關(guān)頭保持謙虛謹(jǐn)慎，遇到不懂的問題遇過勇于向上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合整合性分析問題和解決問題能力；嚴(yán)密觀察病情，及時可信記錄病情，對患者的處理較松；
三、嚴(yán)格要求自己。
在做好本分的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上用明年新高。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們中心醫(yī)院的.幫助下用，我的各項工作完成地較為圓滿，但是我不了有絲毫的松懈，因為以后的工作還會面臨隆格尚的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時先進(jìn)與其它先進(jìn)同事相比之下還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的教育工作成績。以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，在過去的半年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的給與關(guān)心和支持。過去，有許多進(jìn)步和不斷提高，同時也缺少一些不足；展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。
個人實習(xí)總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間三個多月的實習(xí)就結(jié)束了，在三個多月的實習(xí)中，我深刻的體會到了酒店行業(yè)的艱辛，不過也看到酒店發(fā)展的前景，現(xiàn)在回想起實習(xí)的日子猶如昨日。
一個偶然的機(jī)會讓我去了學(xué)府酒店實習(xí)，簡單的辦了入職手續(xù)后，我就被分配到了餐飲部。由于酒店沒有給服務(wù)員制定具體的崗位職責(zé)和工作描述，部門也沒有對我進(jìn)行一點培訓(xùn)，在剛剛走進(jìn)工作崗位的那天，我完全不知道工作流程和要領(lǐng)，就像無頭蒼蠅一樣，不知干什么。所以只能跟在老員工后面，他們干什么我就跟著干什么，還好以前在金沙明珠實習(xí)過半個月，對一些工作還是了解一些，所以逐漸我就知道了工作流程和要領(lǐng)了也對我們部門有了基本的了解。我們餐飲部以前只是一個員工食堂，隨著酒店的發(fā)展逐漸變成了餐廳為客人提供早餐，現(xiàn)在餐廳主要承擔(dān)的是團(tuán)隊客人和散客的用餐，有時偶爾也承辦小型的宴會也其他活動。
我們的一天工作比較繁瑣，除了擺臺、折口布、倒茶、倒酒、上菜、撤臺等；也得兼職勤雜工掃地、拖地、洗杯子、洗茶壺、洗口布、洗桌布、洗凳套等；有時還要接電話、送餐、點菜、開單子、去廚房理菜等。早上上正常班的話，我們服務(wù)員來時就打掃外面涼亭的衛(wèi)生和洗杯子，如果早餐人多或者干完沒什么事就幫著收餐，完后開始吃早飯，吃完就收拾打掃以迎接中午的客人，中午等客人和員工吃完我們就把桌子收拾了，然后才吃飯，吃完沒收拾完的話要收拾了才能下班。下午上班就準(zhǔn)備早餐的餐盤用具，打掃衛(wèi)生以迎接晚上的客人，洗杯子、擺臺等等。
餐飲部是學(xué)府酒店較為辛苦的一個部門，也是工作時間最長的一個部門。我們一個月休息四天，只能在不忙的時候休息。工作時間雖原則上是九小時即上午8：30~13:30，下午16:30~20:30，但經(jīng)常會根據(jù)具體情況加會班，如果上早班可能則要從7:00上要到20:30。忙時加班也就算了，可是閑時卻不能讓我們太早走，我覺得這種制度缺乏靈活性也不利于人力資源的優(yōu)化配置。
工作時間長辛苦也就罷了，可是常常還會被高總罵，不過酒店在某些方面還是比較人性化，無論員工還是領(lǐng)導(dǎo)大家見了面也會相互打招呼。令人欣慰的是我們部門的人與我相處的都很好，大家和和睦睦，相互幫助，相互關(guān)心；在休息和飯?zhí)脮r，我們會聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像家人一樣，有說有笑；在勞累之余，經(jīng)理一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人感動萬分。此外經(jīng)理們對我也很好，記得有一次我感冒了，那天也有點忙，上午經(jīng)理見我一把鼻涕一把淚的就讓我下午好好休息半天；還有一天早上因為餓了胃就不舒服了，三樓的張經(jīng)理來吃早飯時看見了就問我怎么了，當(dāng)我說明情況后，他就讓我去喝點熱水吃點面。另外有什么事時給我們經(jīng)理說一下晚來知道不忙晚來點也沒什么事。
在實習(xí)中我學(xué)到了不少知識，漸漸知道了上菜要注意葷素搭配、菜盤高低搭配和炒菜湯菜涼菜的搭配問題；服務(wù)得注意主賓位、主人位、副主人位和陪同位的不同以及轉(zhuǎn)玻方向問題等等。
餐廳是一個人際交往集中發(fā)生的場所，每個服務(wù)員每天都會與客人進(jìn)行接觸，并且會基于服務(wù)而與客人產(chǎn)生多樣的互動關(guān)系，妥善地處理好這些關(guān)系，將會使客人感到被尊重、被看重、被優(yōu)待，而客人的滿意度將會為經(jīng)營的持續(xù)興旺和餐廳的宣傳、傳播起到不可估量的作用。對客人的服務(wù)，我的體會是：做為服務(wù)員要注意語氣的自然流暢、和藹可親，音量適中，在語速上保持勻速，任何時候都要心平氣和，禮貌有加。那些表示尊重、謙虛的語言詞匯應(yīng)該時時掛在嘴邊，如
“您、請、抱歉、可以”等等。還有我認(rèn)為，微笑是服務(wù)過程中溝通最好的工具和最必要的工具，所以要時常保持微笑。另外，服務(wù)員還要注意表達(dá)時機(jī)和表達(dá)對象，即根據(jù)不同的場合和不同身份的客人等具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)皿w的表達(dá)。在運用語言表達(dá)時，需要恰當(dāng)?shù)厥褂蒙眢w語言，如運用恰當(dāng)?shù)氖謩�、動作，與口頭表達(dá)語言聯(lián)袂，共同構(gòu)造出讓客人易于接受和滿意的表達(dá)氛圍。此外，能夠把客人的潛在需求一眼看透，是服務(wù)員服務(wù)過程中最值得肯定的服務(wù)本領(lǐng)。這就需要具有敏銳的觀察能力和快捷的反應(yīng)能力，并把這種潛在的需求變?yōu)榧皶r的實在服務(wù)；要善于想客人之所想，在客人開口言明之前將服務(wù)及時、妥帖地送到。比如說，客人酒水飲料快喝完時要主動問詢添上；客人喝酒到結(jié)尾的時候，主動詢問是否打飯，或者是否考慮面食，或者是否需要加幾樣小菜。這種服務(wù)的提供可以說是所有服務(wù)中最有價值的部分。
在服務(wù)中突發(fā)性事件是難免的。在處理此類事件時，我覺得應(yīng)該應(yīng)當(dāng)秉承“客人永遠(yuǎn)是對的”宗旨，站在客人的立場上，設(shè)身處地為客人著想，可以作適當(dāng)?shù)淖尣�，特別是責(zé)任多在服務(wù)員一方的就更要敢于承認(rèn)錯誤，給客人以即時誠懇的道歉和補償。一般情況下，客人的情緒就是服務(wù)員所提供的'服務(wù)狀況的一面鏡子。當(dāng)狀況發(fā)生時，服務(wù)員首先不應(yīng)當(dāng)考慮的是錯誤是不是在自己一方，而是說對不起。其實多數(shù)客人都是很通情達(dá)理的，只要你的道歉及時誠懇，多數(shù)并不會和你斤斤計較。記得有一次，我上菜時不小心把客人放在桌上的啤酒弄倒了，我馬上陳懇的向客人道歉，沒想到客人不但沒怪我，還微笑著對其他客人說：“你看妹妹多懂事，知道我喝不完，還幫灑了點??”隨后大家都笑了，客人這樣幽默的語言頓時讓氛圍變得輕松融洽，我緊張的心頓時也就松下來了。所以如果犯了一些小錯誤，我們要能用幽默得體的語言來道歉也能讓客人更容易原諒你，并融造出一個客人與服務(wù)員間輕松融洽的氛圍。
總的來說，在這段實習(xí)的日子我學(xué)到了不少東西，除了了解到餐飲服務(wù)的程序和技巧，也學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好同事間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道。做服務(wù)員雖然很苦，但只要能認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)問題，便能獲得很多寶貴的財富，這些財富是終身受用的。這份工作不僅讓我學(xué)會了做事，還教會了我如何做人，同時也使我的能力得到鍛煉，使我的語言能力、交際能力、觀察能力、應(yīng)變能力和營銷能力都在服務(wù)員這一角色中得到一定的鍛煉與提高的，對培養(yǎng)我的工作意識和提高我的綜合素質(zhì)有著特殊的意義。
個人實習(xí)總結(jié)4
本次的美工實習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了第四個月，回想起來，我的成長非常大。在這四個月的時間里，我經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難，也學(xué)到了很多的技能和知識。因此，我寫這篇文章，來總結(jié)一下整個實習(xí)的過程。
學(xué)習(xí)成果
在這個實習(xí)中，我獲得了很多的學(xué)習(xí)成果。首先，我學(xué)會了如何使用Photoshop進(jìn)行圖像處理和設(shè)計。剛開始的時候，我對Photoshop完全沒接觸過，所以學(xué)習(xí)起來非常困難。但是，我的導(dǎo)師耐心指導(dǎo)我，讓我能夠逐漸掌握這個軟件的使用技巧�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠使用Photoshop制作平面設(shè)計，如海報、畫冊、名片等。
其次，我還學(xué)習(xí)了一些網(wǎng)頁設(shè)計的技能。這使得我能夠更好的理解設(shè)計的概念和原則，比如：色彩搭配、排版、字體使用等等。在實習(xí)的過程中，我曾經(jīng)負(fù)責(zé)過幾個小的網(wǎng)頁設(shè)計工作，這讓我學(xué)會了如何使用HTML、CSS和JavaScript等語言，來實現(xiàn)網(wǎng)頁的基本功能。
最后，我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行設(shè)計溝通和創(chuàng)意分享。設(shè)計工作并不是一個人的事情，需要與其他部門和客戶進(jìn)行大量的溝通。這個過程有時候并不輕松，需要很好地理解別人的需求，同時也需要耐心地解釋自己的設(shè)計思路和想法。
遇到的問題
在整個實習(xí)過程中，我遇到了很多的'問題和挑戰(zhàn)。其中，最大的問題就是時間管理。在實習(xí)期間，我需要完成很多的工作，包括平面設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計等。尤其是網(wǎng)頁設(shè)計，需要進(jìn)行前端開發(fā)，這非常耗費時間和精力。因此，我需要很好的管理我自己的時間，把握每個任務(wù)的優(yōu)先級和時間限制。
另外，我還曾經(jīng)遇到過設(shè)計風(fēng)格不符合客戶要求的問題。設(shè)計是一件很主觀的事情，對于一個設(shè)計師來說，有時候很難準(zhǔn)確地了解客戶的真實需求，從而滿足他們的期望。因此，我需要更多地進(jìn)行溝通和交流，以便更好的理解客戶的需求，從而提供更加高質(zhì)量的設(shè)計作品。
總結(jié)
總體來說，這次的美工實習(xí)認(rèn)識讓我獲得了很多的收獲和成長。我學(xué)習(xí)了很多的技能和知識，也遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，我已經(jīng)能夠更好地掌握設(shè)計工作的核心要素，同時也能夠更好的進(jìn)行與客戶和其他部門的溝通。我相信，在以后的工作中，我也會不斷地成長和進(jìn)步，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
個人實習(xí)總結(jié)5
教育實習(xí)是一門體現(xiàn)廣播電視大學(xué)教育特點的專業(yè)實踐課。它是廣播電視大學(xué)教育計劃的重要組成部分，是全面檢驗和進(jìn)一步提高廣播電視大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的中等教育合格教職工的必要措施。作為一名教育管理專業(yè)的學(xué)生，通過教育實習(xí)，掌握教育教學(xué)的基本理論和教育行政管理、學(xué)校管理的基本規(guī)律，把學(xué)到的知識更好的運用于實踐中。
一、實習(xí)環(huán)境和基本情況
湛江市覺民中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，這一次我實習(xí)的對象是初一級學(xué)生，初一級共有五個班，學(xué)生來源有三分之二是農(nóng)村學(xué)生，少部分是城鎮(zhèn)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律也不是很好，學(xué)習(xí)氣氛不濃烈，學(xué)習(xí)的責(zé)任感、態(tài)度、毅力都較差，而且缺乏自信。在我實習(xí)期間,學(xué)校都進(jìn)行各項常規(guī)評比，年級也進(jìn)行班級評比；在第六周進(jìn)行墻報比賽，第七周進(jìn)行課間操比賽，第八周進(jìn)行墻報比賽，第八周星期五舉辦校運動會。
覺民中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們十分重視我此次教育實習(xí)，政教處謝伍成主任對我的實習(xí)給予了大力的支持，為我解決了工作和生活上各種問題，向我們介紹了學(xué)校的情況，處處為我著想，使我能有一個良好的實習(xí)環(huán)境。初一（2）班主任蘇老師也非常關(guān)心我的實習(xí)工作，積極協(xié)助我做好班主任工作，盡責(zé)盡職的指導(dǎo)我的工作。
二、實習(xí)環(huán)節(jié)
在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
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�。�1）在工作準(zhǔn)備方面
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始時，我就急著找班主任朱老師了解班級情況。但蘇老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解�？赡墚�(dāng)初我們有點不理解。但后來想一想蘇老師并沒有做錯。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
�。�2）在班級日常管理方面
我能在班主蘇朱老師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特別是我們班的黃永嘉，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的'，我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。
�。�3）在班級活動方面
開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。
時間過的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我從班主任蘇老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
（二） 教學(xué)工作
在教育實習(xí)期間，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，虛心向原任老師請教，刻苦認(rèn)真，精心修改教案，并根據(jù)教學(xué)要求，制作課件、膠片等教學(xué)輔助工具，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點，精煉教學(xué)語言，認(rèn)真試講，熟悉教案，使教學(xué)水平有了顯著的提高。
在這次教育實習(xí)中，我都把試教看成是學(xué)習(xí)和提高自己教學(xué)能力的好機(jī)會。通過試教，我都發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和缺點，學(xué)會了在實踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自己的缺點。例如我們聽了數(shù)學(xué)科組長余東老師的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，體會都很深刻。曹老師的課語言精煉生動，知識點過渡連貫自然，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了她二十年教齡的實力和經(jīng)驗。而我們只是初出茅廬，和老教師對照，顯然經(jīng)驗不足，普遍存在著上課與學(xué)生交流不夠，把自己的思維強加給學(xué)生，教學(xué)教法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗等情況。特別是對于覺民中學(xué)的學(xué)生，入學(xué)成績差距大，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、毅力和責(zé)任感都有很大差別。部分學(xué)生上課紀(jì)律較差，學(xué)習(xí)興趣不大，缺乏自覺性與積極性，給我們實習(xí)教學(xué)帶來很大困難。這就要求我們多向原任老師請教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并在實踐中結(jié)合所在班級學(xué)生的特點尋找適合的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。
因此，在正式試教前，我多次去聽原科任老師上課，吸收老師們的教學(xué)精華。每聽一堂課，我都注意觀察，做好記錄，并與原科任老師及系指導(dǎo)老師交流，聽取他們對新課程內(nèi)容的分析，仔細(xì)體會理解新教材的知識，借鑒原任老師的講課方法，學(xué)習(xí)他們的板書設(shè)計等，以提高我們的教學(xué)水平。同時，我們都認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，做好作業(yè)情況登記，留意教學(xué)反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，進(jìn)行課后輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)方法，查缺補漏。
通過一個半月的教育實習(xí)，我們對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的基本規(guī)范和要求有了進(jìn)一步的了解。通過以某一階段的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容為中心，進(jìn)行備課、編寫教案、預(yù)講、上課、批改作業(yè)及考試成績評定等教學(xué)工作的全過程的實習(xí)，我們也積累了很多在書本上學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗。
總而言之，這次教育實習(xí)，使我對教師工作有了一個全新的認(rèn)識�；仡欉@次短暫的實習(xí)過程，我撒下了汗水、歷經(jīng)了多少辛酸，但我也取得累累碩果。通過聆聽原任老師對新教材的理解分析、學(xué)習(xí)他們數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗、參與班集體活動的組織安排等等，我受益匪淺。
在本次教育實習(xí)中，我積極向上和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神，給覺民中學(xué)師生留下了美好的印象！在實習(xí)總結(jié)會上，覺民中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對于我這次的教育實習(xí)工作給予了大力的肯定和較高的評價。
教育實習(xí)，使我們堅定了“獻(xiàn)身教育事業(yè)，當(dāng)一名辛勤園丁”的決心。在覺民中學(xué)的實習(xí)為我今后的人生起個好頭，我將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力！
20xx年10月18日
個人實習(xí)總結(jié)6
我是姚炳軍,今年24 歲,畢業(yè)于太原科技大學(xué)華科學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)。20xx年x月-20xx年x月在通風(fēng)隊實習(xí)。20xx年x月至今通風(fēng)科工作。
轉(zhuǎn)眼間又跨過一個年度的坎，回首這一年，經(jīng)歷了工作的考驗和業(yè)務(wù)的磨礪，工作能力和業(yè)務(wù)水平有所提高。本人自20xx年x月份進(jìn)正興煤業(yè)公司已有一年有余，這段期間在公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的悉心關(guān)照、指導(dǎo)下，通過自己的努力已逐漸由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦墓ぷ魅藛T，今后將全身心的投入到公司建設(shè)工程中�，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：
在過去的20xx年x月服從公司的統(tǒng)一調(diào)配至通風(fēng)隊實習(xí)，進(jìn)隊后跟隨井下安全監(jiān)控專業(yè)師傅對原礦井KJ160瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)升級更新為KJ70N瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)，參與井下環(huán)網(wǎng)和監(jiān)控線路布置和監(jiān)控設(shè)備的安裝與調(diào)試，瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)安裝完畢后，學(xué)習(xí)地面監(jiān)控系統(tǒng)的操作與數(shù)據(jù)維護(hù)，并參與井下監(jiān)控設(shè)備的日常維護(hù)，按相關(guān)規(guī)程對監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行調(diào)校與斷電試驗，確保瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)的正常運行。隨后于7月協(xié)同廠家與投資公司聯(lián)網(wǎng)。
20xx年x月進(jìn)入通風(fēng)科工作，在總工程師和通風(fēng)科長的教導(dǎo)下，先后對“一通三防”的相關(guān)專業(yè)知識和操作進(jìn)行學(xué)習(xí)。在業(yè)務(wù)水平有所提高后，負(fù)責(zé)通風(fēng)專業(yè)技術(shù)工作和“一通三防”資料歸檔。隨后向業(yè)務(wù)主管學(xué)習(xí)編制“一通三防”安全技術(shù)措施和通風(fēng)計劃，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)貫徹實施�，F(xiàn)在在科長的.領(lǐng)導(dǎo)指揮下負(fù)責(zé)繪制專業(yè)涉及圖紙，對業(yè)務(wù)資料的填寫、審核，匯總后上報。
在這一年期間，是我學(xué)習(xí)和提高的一年，參與多項“一通三防”如新主扇投用運行、KSS-200型束管監(jiān)測系統(tǒng)安裝運行、瓦斯等級鑒定和礦井反風(fēng)演習(xí)等重點工程，讓我在實踐中對通防知識體系的領(lǐng)悟更加深刻。在今后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)新的文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)及管理水平，做好自己的本職工作，爭取為正興公司的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化做出更大的貢獻(xiàn)。
今后努力的方向隨著公司目標(biāo)方針的實行，不斷有新任務(wù)，工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣，為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。這個世界沒有“完美”，但有“完善”，達(dá)不到不代表不能做，我必須以一種盡心盡責(zé)、愛崗敬業(yè)去工作，不可能樣樣順利，但可以事事盡心
個人實習(xí)總結(jié)7
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。
我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋�；他們不會自己XX服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。
一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。
我很慶幸能夠跟
中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的.方面，不斷提升自己的能力。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！”等等�？梢姡c幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這
在來幼兒園的第二天，園長頂一天主教老師的班。帶的是小班，班上有二十幾個幼兒。當(dāng)時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失鍛煉自己的機(jī)會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習(xí)生活。
實習(xí)的第二個星期，由于寶寶班保育老師生病請了一個月的病假，所以我就在寶寶班待了一個星期。在寶寶班做完保育工作之后，我也會幫班上的主教和助教老師帶一下班，簡單來說就是給小朋友們講講故事。
助教老師懷孕了，涂涂老師頂了她的班就不能被調(diào)出來，而小二班的小朋友是剛?cè)雸@不久的，所以顧老師也沒辦法調(diào)出來。這樣一來，就只有我一個人穿梭于幼兒園的各個班級中做保育工作。
從實習(xí)的第三個月開始，我就陸陸續(xù)續(xù)地在班上開展了一系列的教學(xué)活動。
二、實習(xí)中主要收獲
在此次實習(xí)中，我收獲頗豐。在幼兒園各位老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進(jìn)，等等。在此次實習(xí)過程中，我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過一段時間。
在實習(xí)的這四個月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。
當(dāng)然，自己在實習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說
三、實習(xí)中存在的主要問題
同時，在實習(xí)期間我也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多不足之處。比如：沒有主見，不能堅持自己的原則，做事細(xì)致但動作較慢，開展某些教學(xué)活動時對于幼兒提出的問題不能隨機(jī)應(yīng)變。另外還有一點就是：班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。
四、今后努力的方向
正如我們班的助教老師所說的那樣，在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重。
個人實習(xí)總結(jié)8
不知不覺，在這家機(jī)構(gòu)實習(xí)了兩個月，經(jīng)歷了許多事情，學(xué)到了很多知識，也有了不少體會。這段時間的經(jīng)歷讓我更加了解自己，也讓我意識到成長過程中需要不斷總結(jié)和反思。只有通過總結(jié)和反思，才能更清晰地認(rèn)識自己，才能不斷進(jìn)步和成長。
在XX服務(wù)中心這個機(jī)構(gòu)里，從剛開始來是一個“小白”什么都不懂到慢慢了解認(rèn)識到很多東西，這得益于我遇到的一群可愛的人，在機(jī)構(gòu)里我遇到了一群可愛的同事，他們幫助我、引導(dǎo)我，在工作上悉心的教導(dǎo)與幫助，這樣我才能得心應(yīng)手、游刃有余的對待與處理工作，在生活中也因有這樣的一群同事而把生活過的津津有味，有條不紊。在實習(xí)期間我收獲了這樣的一群小伙伴，他們認(rèn)真、熱情、有活力，在他們的帶動下，我們的工作氛圍也變得溫馨而充滿活力。在實習(xí)期間我做過文案策劃、宣傳冊制作、宣傳單制作、照片視頻處理等事情，也跟著一起做項目、跟進(jìn)個案和外出評估等事情，鍛煉了我掌握辦公軟件的能力和圖片文字處理的能力，同時也學(xué)習(xí)到一些與人溝通交流的技巧。經(jīng)歷過這么多事情后，我在思考我到底有沒有什么成長呢?這是一個值得深思的問題，我認(rèn)為在實習(xí)期間我是有一些成長的，最起碼帶來直觀的改變是我認(rèn)識事情的角度與思路發(fā)生了變化，現(xiàn)在看待一件事會把它看成是一個問題，會思考怎樣才能把遇到的這樣的'一件事處理得更好而不是手足無措與逃避。要成長就要學(xué)會主動承擔(dān)與主動經(jīng)歷，采取積極的態(tài)度才能在自己經(jīng)歷的事情中有所成長與成長的更快。
在這兩個月的實習(xí)中，我深刻認(rèn)識到了自己的優(yōu)點和缺點。首先，我發(fā)現(xiàn)自己有時候做事比較被動，缺乏主動性，容易接受別人安排而不自己去思考和行動。這樣的習(xí)慣會導(dǎo)致失去對事情的掌控能力，容易變得懶惰，影響工作效率，甚至喪失對事物的熱情。因此，我意識到需要改變這種被動的態(tài)度，積極主動地去面對問題和任務(wù)，才能更好地掌握生活的主動權(quán)。其次，我也發(fā)現(xiàn)自己在處理事務(wù)時有時缺乏靈活性和深思熟慮。有時候只是簡單完成任務(wù)就覺得可以了，卻沒有花時間思考如何更好地完成任務(wù)。我意識到，做事情不僅要注重效率，更要追求質(zhì)量，要善于思考和總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的工作水平。除了需要改進(jìn)的地方，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點。比如，我與同事相處融洽，不會在背后說同事的壞話，保持著友好和諧的工作關(guān)系。這得益于我溫和善良的性格，我認(rèn)為良好的人際關(guān)系是工作中非常重要的。另外，我在工作中表現(xiàn)出吃苦耐勞、踏實認(rèn)真的品質(zhì)。我相信只有付出努力和汗水，才能收獲成功。在這個浮躁的社會，保持踏實認(rèn)真的工作態(tài)度是非常珍貴的�？偟膩碚f，我意識到自己的不足并努力改進(jìn)，同時也珍惜自己的優(yōu)點并不斷提升。努力完善自己，成為更好的自己，是我在未來工作和學(xué)習(xí)中的目標(biāo)。
兩個月的時間雖然不算很長，但在實習(xí)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這段時間里，我意識到學(xué)無止境的重要性，決心保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。盡管接觸的知識和經(jīng)驗可能只是皮毛，但我會持續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在參與會議接待和培訓(xùn)的過程中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗。首先，與預(yù)辦方充分溝通，了解他們的需求和條件，做好準(zhǔn)備工作。其次，合理規(guī)劃會場布置，包括桌椅擺放、人員座次等。最后，對工作人員進(jìn)行有效調(diào)度和安排，確保每個人都有明確的任務(wù)，并協(xié)作完成工作。作為工作人員，我也意識到在會務(wù)過程中需要專注于本職工作、靈活辦事并且懂得配合協(xié)作。只有這樣，我們才能共同將會務(wù)工作做好，取得成功。
實習(xí)可以看作是工作前的預(yù)熱階段，通過實習(xí)，掌握工作的內(nèi)容與技巧，熟悉工作的流程與節(jié)奏，實習(xí)是為了更好地工作。這次實習(xí)經(jīng)歷對于我來說是有意義的，從個人收獲和成長方面來看都有著舉足輕重的作用。在實習(xí)工作中做事，在做事的過程中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著為人處世，學(xué)習(xí)著生活的技巧與態(tài)度。實習(xí)為未來做準(zhǔn)備，人生需要實習(xí)!
我很感謝XX機(jī)構(gòu)給了我機(jī)會，同時也教會了我一些東西，我也從中學(xué)到并得到一些東西，衷心祝愿該機(jī)構(gòu)在以后的日子里越來越好，最后，感恩我遇到的每一個人!
個人實習(xí)總結(jié)9
經(jīng)過短暫而有意義的一個月實習(xí)，我的專業(yè)知識和實際操作真的進(jìn)入了成長期。在師傅和同學(xué)的耐心指導(dǎo)和提醒下，我的操作能力在專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，迅速適應(yīng)并熟練各崗位的工作內(nèi)容、步驟和重點。同時也提高了我對這份工作的認(rèn)識。它激起了我對這份工作的興趣和極大的責(zé)任感。生活的每一步都要從小事和細(xì)節(jié)開始，時刻牢記操作規(guī)范，時刻堅守工作職責(zé)。從來沒有絲毫的粗心和大意。在每一項工作的操作中，我都虛心接受和聽從領(lǐng)導(dǎo)和同志的指導(dǎo)。不懂就問，不要學(xué)。千萬不要隱瞞，也不要含糊。而且在每次操作的過程中，我都努力學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，讓自己學(xué)到更多的東西，在工作中取得更大的進(jìn)步。
努力總會有結(jié)果。在這一個月的工作中，我在這個崗位的操作上取得了很大的成績。我經(jīng)常受到班里班長和師傅的表揚。每次收發(fā)油，他們都會在這里教我新東西。耐心細(xì)致的給我講解油品的流程，每個閥門的管轄范圍，油品的流量。特別是每次儲油的時候，他們都會一步一步仔細(xì)嚴(yán)格的告訴我每個牌子油的特性，以及如何通過看、聞、摸、測來驗證油品的質(zhì)量，然后測量密度�？傊痰轿覍W(xué)會，理解，掌握。所有這些工作內(nèi)容和工作氛圍，讓我更加無所畏懼，更加勤奮好學(xué)。
一、堅持專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，努力學(xué)習(xí)各種健康安全環(huán)保管理規(guī)章制度，認(rèn)真履行健康安全環(huán)保崗位職責(zé)，提高健康安全環(huán)保意識，嚴(yán)格執(zhí)行本崗位操作規(guī)程，遵守工藝操作紀(jì)律，積極參加各種健康安全環(huán)保活動、崗位技術(shù)兵和事故預(yù)案演練。熟練正確使用各種防護(hù)用品和消防器材，努力做到安全文明生產(chǎn)。
第二，積極參加公司組織的各種活動，充分鍛煉自己，磨練自己，充實自己，展示和升華自己的特長。
第三，保持謙虛的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽取建議，努力工作，熱情學(xué)習(xí)。謹(jǐn)記規(guī)則，虛心接受和采納每個同志的'建議，積累經(jīng)驗，這樣才能更快地提升自己，充分發(fā)揮一個員工的責(zé)任，為他的未來打下堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)他的人生價值。
實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。這是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們持之以恒，不斷努力，開拓進(jìn)取。善于總結(jié)經(jīng)驗，把握自己的特長，那么人生的目標(biāo)就離我們只有一步之遙。
雖然我仍然缺乏經(jīng)驗和在困難情況下獨立工作的能力，但我相信青春是資本。我正處于人生的精力旺盛期。我渴望在更廣闊的世界展示我的才華。不會滿足現(xiàn)有的知識水平，期待在實踐中鍛煉提高。所以，我會把所有的時間和精力都投入到工作中，積極投身到工作中去，實現(xiàn)自己的人生價值！
個人實習(xí)總結(jié)10
為期三個月的實習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。在這三個月的實習(xí)中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。
一、 教學(xué)實習(xí)篇
在三個月的實習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)兩個初二班的物理課。我的指導(dǎo)老師是王鳳華老師，他為人親切熱情，他在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝他！剛來勐董中學(xué)，他就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。
聽課是我們實習(xí)的內(nèi)容之一。在聽課中，我個人體會很深的是不同班級學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
上課是我們實習(xí)的壓軸戲。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。還記得我的第一堂授課，因為第一次上課，緊張的心一直跳個不停。不過很出乎我的意料，學(xué)生非常的.配合，并且積極得回答問題。但是，我怕講物理知識不能帶動學(xué)生的積極性。于是，我便用圖文并茂的方法，將物理知識形象而生動的表達(dá)出來，把學(xué)生的注意力成功的集中在一起。在上課之前，我將學(xué)生該有的反應(yīng)和他們有興趣的方面都做了謹(jǐn)慎的考慮。而通過這堂課，我深刻地切身體會到教案和講課是相輔相成的，是必須靈活變通的。而我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與它們是一個不可忽略的極其重要的組成部分。
通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度學(xué)生的思維是非常關(guān)鍵的。因為也許自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。并且，讓學(xué)生能夠參與，是課堂成為他們自己的舞臺，也是至關(guān)重要的。于是，
在以后的備課過程中，我非常側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚，以及想好學(xué)生的各個反應(yīng)和學(xué)生有興趣的方面。
教學(xué)實習(xí)的內(nèi)容有：
1、 三級備課：首先自己備課，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法并編寫教案；二級備課是集體備課，以集體的思想智慧進(jìn)一步研討教材，求同存異，確定共同教案，最終形成教研成果；三級備課是在集體備課形成的學(xué)案中增減或批注教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)修改后形成的教案進(jìn)行教學(xué)。
2、 試講：在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)行試講，有時讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重以學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、 認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改，給以及時的反饋
5、 做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間多與學(xué)生交流并幫助答疑。
二、班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛見到到原任班主任武老師時，就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，讓我大概的了解一下并告訴我班主任要做些什么工作和要注意學(xué)生的安全問題。學(xué)生們對我很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過一段時間的相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟悉起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
當(dāng)實習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心�！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝武老師，她讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
班主任實習(xí)內(nèi)容有：
1. 監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生工作以及做好考勤工作
2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、 配合學(xué)校完成學(xué)生信息采集工作等其他瑣碎工作
4、組織班會，分析班級存在問題，增強班級凝聚力和提高學(xué)習(xí)氛圍。
三、實習(xí)感悟
短短兩個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在肯定自己的同時，當(dāng)然我暴露出的不足也很多，有一句話說的好：教然后知不足。真的感覺到了!實習(xí)這段時間感覺雖然自己即將走出師范大學(xué)的校門，但是自己需要提高的地方太多了。
實習(xí)時講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
實習(xí)期間前幾節(jié)講課過程中，我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念，更談不上“時間分配教學(xué)”了。但幾周實習(xí)下來，我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，王老師老師會細(xì)心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。
過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、
表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
個人實習(xí)總結(jié)11
一、及早動手、細(xì)致部署
前幾屆的實習(xí)工作為本次實習(xí)工作提供了寶貴的經(jīng)驗，根據(jù)制定的《中國政法大學(xué)新聞專業(yè)級本科生實習(xí)計劃》、《新聞專業(yè)實習(xí)的“標(biāo)志性媒體”》等實習(xí)制度、標(biāo)準(zhǔn)和往屆的實習(xí)基本情況，實習(xí)指導(dǎo)小組明確了本屆學(xué)生總體的實習(xí)原則、實習(xí)工作流程、注意事項等，并及早展開了工作部署。
學(xué)院首先通過調(diào)查，對每位同學(xué)的實習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行摸底，重點了解同學(xué)們的實習(xí)意向。在摸清同學(xué)們的.實習(xí)意向后，學(xué)院隨即開會布置實習(xí)單位的聯(lián)系工作。經(jīng)過近一個月的共同努力，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師共聯(lián)系到實習(xí)崗位近80個,傳統(tǒng)媒體和新媒體均有涉及，這為同學(xué)們進(jìn)行針對性的選擇提供了充分的條件。
二、積極動員、科學(xué)管理
本次實習(xí)同樣采取集中實習(xí)、統(tǒng)一指揮的組織管理方式。為了保證實習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行，并增強應(yīng)變能力，學(xué)院于專門成立了實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為院長助理劉徐州副教授，成員為分黨委副書記兼副院長尚武和班主任張宏偉、鞠宏磊。
12月31日，新聞與傳播學(xué)院召開了本科生實習(xí)動員大會。隨后，按照雙向選擇的原則，經(jīng)過初選、公示、調(diào)換、再公示等階段，57名同學(xué)被分配到中央電視臺、人民日報、經(jīng)濟(jì)觀察報、中國國際廣播之聲、新華社、鳳凰衛(wèi)視、搜狐等21個全國知名媒體實習(xí)。
參加實習(xí)的58名學(xué)生被分成10個小組，每個小組都配有組長，人員多的小組還配有副組長，主要負(fù)責(zé)小組聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、實習(xí)拍攝、資料匯總和匯報等事宜。
按照單位聯(lián)系、教師專業(yè)方向、實習(xí)區(qū)域等情況，10名教師擔(dān)任本次實習(xí)指導(dǎo)教師，在實習(xí)期間，負(fù)責(zé)聯(lián)系、落實與處理有關(guān)實習(xí)事宜，加強對實習(xí)學(xué)生的具體指導(dǎo)與檢查，形成了較為科學(xué)的管理制度。
1月初，在與鳳凰新媒體旗下的鳳凰網(wǎng)達(dá)成合作共識的基礎(chǔ)上，我院在鳳凰網(wǎng)的專業(yè)實習(xí)博客正式開通。
鑒于新聞專業(yè)實習(xí)的特殊性，例如，時間長、路程遠(yuǎn)、人員分散、工作時間不確定、采訪外出頻次多等，根據(jù)學(xué)院相關(guān)制度，我院為全體實習(xí)的學(xué)生購買了團(tuán)體人身意外傷害保險，這是我院實習(xí)危機(jī)管理的重要組成部分，也充分體現(xiàn)了學(xué)院以學(xué)生為本的人文關(guān)懷精神。
三、護(hù)送到崗、靈活調(diào)整
從實習(xí)崗位分配到上崗有長達(dá)一個月的寒假，為了保證實習(xí)上崗工作的順利進(jìn)行，實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組分別在寒假前后以電子郵件或MSN的形式，把最后確定的實習(xí)分配方案和小組長聯(lián)系方式通知各位指導(dǎo)老師，要求按時啟動實習(xí)上崗工作，建議指導(dǎo)老師提前聯(lián)系單位，護(hù)送學(xué)生到單位，勿忘提醒學(xué)生根據(jù)單位要求攜帶介紹信、身份證、學(xué)生證、照片和簡歷等。
從2月23日開始，各位實習(xí)指導(dǎo)老師陸續(xù)將學(xué)生護(hù)送到實習(xí)單位。在這個過程，由于兩會、某些實習(xí)單位搬遷、人事調(diào)整等原因，指導(dǎo)小組對實習(xí)進(jìn)行了靈活調(diào)整。
截至3月10日，除由于兩會等原因個別同學(xué)暫等崗位之外，其他同學(xué)都已上崗就位，同學(xué)們投入到了緊張的實習(xí)工作中，走上了新的征程。他們期待著能夠盡情發(fā)揮自己的才能，在新聞素養(yǎng)、專業(yè)技能、社會經(jīng)驗和人生觀等方面得到提升。
四、全程指導(dǎo)、各自監(jiān)督
在實習(xí)單位老師和學(xué)校老師的幫助下，經(jīng)過一個月左右的時間，大多數(shù)同學(xué)均已適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和工作節(jié)奏，并開始與實習(xí)單位和實習(xí)指導(dǎo)老師不斷互動，熟悉所在崗位的工作規(guī)律和業(yè)務(wù)要求。
全學(xué)院通過各小組指導(dǎo)教師、小組長等對各小組的專業(yè)實習(xí)工作進(jìn)行了全程指導(dǎo)和監(jiān)督別，3月11日，學(xué)院還制定了定期檢查制度，要求指導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的實習(xí)進(jìn)展、實習(xí)問題、實習(xí)心理和身體健康等問題，建立了實時監(jiān)督、及時反饋的監(jiān)督管理機(jī)制。
五、注重調(diào)查、反饋教學(xué)
為了了解我院級本科生在實習(xí)過程中專業(yè)方法、技術(shù)和知識結(jié)構(gòu)的掌握、應(yīng)用情況，以及學(xué)生的工作態(tài)度和實習(xí)能力，及時反饋學(xué)生在實習(xí)工作中出現(xiàn)的問題。
個人實習(xí)總結(jié)12
汽修美容實習(xí)是一項非常有挑戰(zhàn)性的工作，需要具備良好的人際交往能力、技術(shù)水平和解決問題的能力。在我的實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)汽車美容和維修方面的知識，同時也深刻認(rèn)識到了行業(yè)競爭的激烈程度。
在美容方面，最重要的是把車的外表整潔、光亮并保護(hù)其涂層，這需要使用正確的.工具和材料。我學(xué)會了如何選用適當(dāng)?shù)南窜囈�、清潔劑和拋光劑。我也了解到了對車身涂層的不良影響，如曬傷和水印，并學(xué)會了如何避免這些問題。在實習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了細(xì)節(jié)上的處理，如清洗雨刷、擦洗玻璃和更換標(biāo)志。這些看似微不足道的技能，卻非常重要，因為它們會影響車主對我們服務(wù)的滿意度。
作為一名汽修美容實習(xí)生，我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行常規(guī)車輛維護(hù)和修理。這包括更換輪胎、更換剎車襯片、更換機(jī)油和排氣系統(tǒng)維護(hù)。我學(xué)會了如何使用工具，如扳手、電鉆和千斤頂，并能夠做出一些簡單的維修和更換。
當(dāng)一臺車子進(jìn)入機(jī)場，如果不幸損壞了，我們還需解決一些突發(fā)問題。我學(xué)到了如何分析問題并找到解決問題的方法。例如，當(dāng)一臺車子被劃了一個大口子或掛掉了一個零件，我們需要快速判斷原因和接下來的修復(fù)步驟。這不僅需要技術(shù)能力，同時也需要良好的組織和溝通能力，因為我們必須與客戶和其他團(tuán)隊合作，并及時報告進(jìn)展和處理方案。
總的來說，汽修美容實習(xí)讓我了解了這個行業(yè)的工作方式，以及與車主和其他團(tuán)隊合作的重要性。我還深刻認(rèn)識到了一個汽車修理和美容服務(wù)提供商在商業(yè)競爭中所面臨的挑戰(zhàn)。在實習(xí)的過程中，我不斷努力提升自己的技術(shù)和服務(wù)水平，以盡可能滿足客戶的要求。我相信，這些技能和經(jīng)驗將會幫助我在未來的工作中更好地為客戶提供服務(wù)。
個人實習(xí)總結(jié)13
金工實習(xí)是一門基礎(chǔ)課程，主要是對機(jī)械設(shè)計，機(jī)械工程學(xué)生是一門必不可少的選修課程，針對于我們安全工程系的學(xué)生來講，了解機(jī)械的運動，工作基本原理，才能很好地對工作環(huán)境的安全狀況更好地分析，對安全的鑒別，安全評價更有指導(dǎo)好處。
我不能保證我實習(xí)的每一個工種我都學(xué)會，但我學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，對我來講，如果把我所沒有實習(xí)過的任何一個工種給我，我會看說明書，查閱資料，能獨立完成每種技能。清華大學(xué)的師傅們耐心地從原理給我們講解每一個工種的基本原理，給我們講解適用范圍，然后給我們演示，讓我們明白每一工種“知其然，而知其所以然”，讓我們理論到實際，在鑄造實習(xí)期間，實習(xí)的每一步都是那么簡單，可是我有的'看師傅演示后，自我操作是還是不會，師傅會給我耐心的提示，讓我親自領(lǐng)會要點，如果我會了，師傅會給我其他問題，讓我開闊視野，在鑄造期間，師傅講解整模造型，讓我們練習(xí)一會后，就給我們一個挖沙造型，讓我們先做完的同學(xué)自我做，自我思考，之后師傅在給我們講解挖沙造型，師傅們這種讓我們思考的方式，讓我體會了那句話，“我不敢保證你們在大學(xué)能學(xué)得任何技能，但我敢保證你們學(xué)完大學(xué)以后，將會自我思考，并掌握學(xué)習(xí)方法，無論你今后遇見什么新技能，新工藝，你都能游刃有余”。
在弧焊過程中，師傅讓我們了解了弧焊的基本原理，詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護(hù)自我和保護(hù)他人，讓我們練習(xí)幾次，甚至幾十次，這對于我們安全工程的學(xué)生來講，無疑又極其重要。
在車工實習(xí)過程中，我沒有注意內(nèi)圓不規(guī)則，沒有開車對刀，導(dǎo)致刀器損壞，師傅讓我想一下，給我換了一把刀，沒有批評我，只是提醒我下次留意，師傅的寬容讓我體會清華師傅的寬恕人之心，在數(shù)控機(jī)床時，教師先給我們講解原理，教我們編程，讓我們自我按照圖紙編程，讓我學(xué)會了簡單的編程。這次實習(xí)，我學(xué)得不少金工實習(xí)的技能，我真正心得體會不是技能的掌握，技能的練習(xí)，而是師傅教給我的自學(xué)能力，獨自思考能力。
個人實習(xí)總結(jié)14
法律一方面是規(guī)則體系，另一方面是意義體系。不了解意義體系，法律就可能成為沒有價值的“工匠技能”；相反，對規(guī)則體系的無知，使得意義體系的奧秘難以把握。法律實踐的本質(zhì)在于規(guī)則體系與意義體系的結(jié)合，在于實現(xiàn)“死方法”與“活方法”的互動�！吧ぷ硬缓�，唱不高調(diào)”，但我覺得法人的使命不是呆在書房閉門造車，而是為中國法治的實現(xiàn)做貢獻(xiàn)。
雖然司法在現(xiàn)實中的前景可能并不樂觀，但這不應(yīng)該成為我們懷疑法治、不相信法治的理由。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)對它有信心，就像李肅說的，“未來并不遙遠(yuǎn)，這不是我們曾經(jīng)期待的未來嗎？”。
今天不是比昨天好嗎？現(xiàn)在的法制不是比過去更完善了嗎？在這樣的理念指導(dǎo)下，我覺得我們的實習(xí)更有意義，更有價值。否則，在實習(xí)之前，我們會對法院和法律充滿期待和敬仰，但實習(xí)之后，我們會迷失，會回來，只能“靜觀其變”。
雖然我在律所和法院有很多不如意的地方，也覺得法律往往是無奈的，但我總覺得法律總比沒有好，好法律總比惡法律好。法律雖然不能征服世界，但仍然是普通人解決糾紛的較好手段。柏拉圖不是也經(jīng)歷過這樣的認(rèn)識過程嗎？早年他認(rèn)為最好是哲學(xué)王治國，但最后不得不承認(rèn)，雖然法治不是最好的，但還是不得已而為之，是更好的治國手段。
上學(xué)期在xx律師事務(wù)所實習(xí)，有幸認(rèn)識了X先生，他不僅得到了他的關(guān)心和教導(dǎo)，還和他建立了深厚的師生關(guān)系。于是，我的第二任導(dǎo)師胡3354先生就在我讀研期間應(yīng)運而生了。X老師就像一個嚴(yán)厲的父親。他的態(tài)度極其認(rèn)真負(fù)責(zé)。最有意思的是他有時候在起草代理詞的時候讓我加上一個詩意的標(biāo)題，于是我就寫了“別讓浮云遮住我的眼睛”、“別等沒花就折枝”之類的代理詞。一開始我甚至有時候覺得他有點“不講理”，覺得有些事情沒必要那么認(rèn)真，但是慢慢的我就喜歡上了，從粗枝大葉到逐漸“格式化”，如果我現(xiàn)在寫的每一份法律文書都還有自己鮮明的個人風(fēng)格，那么我覺得這種個人風(fēng)格的形成離不開X老師的嚴(yán)格教導(dǎo)，當(dāng)然也離不開xxx老師的文筆和邏輯思維的潛移默化的影響。
在X老師實習(xí)期間，我起草了上百份法律文書，也有機(jī)會和他一起出庭或者單獨作為公民代理人出庭。這些經(jīng)歷給了我初步的實踐基礎(chǔ)，給了我自己看待問題的視角，讓我在撰寫法律文書時有了立法思維，可以從多個角度論證一個問題。這種思維也把我?guī)У搅藢懻撐牡倪^程中。我發(fā)表的兩篇文章，《人事保證的法律適用及立法選擇》和《對贓物適用善意取得制度的再思考》，都有這種深層次的思考。
在律所和法院執(zhí)業(yè)后，也感覺律師和法官思維有明顯的差異，就是律師戴“有色眼鏡”，往往甚至可以“自言自語”，而法官則不同。法官是訴訟中“蹺蹺板”的中軸線，應(yīng)該保持中立，否則就會失去競爭雙方的平衡，從而造成社會不穩(wěn)定。
我在第一中級人民法院實習(xí)期間最大的收獲就是認(rèn)識了我的第三任導(dǎo)師，——賈科姐姐�？陆闶俏液芘宸呐u委。她漂亮，大方，知性，有氣質(zhì)。她不僅影響了我的法律思維，還指導(dǎo)我如何與人打交道，如何在法院和其他機(jī)構(gòu)中生存。我知道她不只是把我當(dāng)路人——實習(xí)生，而是當(dāng)?shù)艿堋?/p>
我媽從小就教導(dǎo)我：“我怕別人對你不好，但我怕別人對你好。你可以嘲笑別人對你不好，但你要一輩子記住別人對你好�！庇纱耍乙舶阉�(dāng)成了妹妹。在項目進(jìn)展緊張，身體不好的`時候，我愿意主動幫她做一些力所能及的事情。當(dāng)然，同時，我也給自己一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。柯姐姐的法律思維很好，每次和她討論問題都能有一種耳目一新的感覺。我覺得這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。除此之外，她的文筆簡潔明快，沒有像xxx老師那樣多余的廢話，也讓我受益匪淺。同時，柯姐讓我寫案件審理報告的時候，我不自覺地把我的散文。
風(fēng)格被帶進(jìn)去了，夾雜著自己的個人感受(雖然我一直覺得法院判決書不一定要寫的冷冰冰的，但是可以寫的很生動)，但是我覺得這是學(xué)生時代的青春造成的，“上山會唱什么歌”，到了法院現(xiàn)場一定要按照法院的風(fēng)格，不要寫抒情散文或者其他東西，而要寫成公文。
當(dāng)然，無論在理論上還是在實踐中，我都要感謝我的導(dǎo)師xx，他是我與X老師和xxx的實踐之間的橋梁和紐帶。他嚴(yán)謹(jǐn)溫柔，嚴(yán)謹(jǐn)慈愛，他優(yōu)美的文筆，他認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，深深影響了我。我還記得老師此刻教給我的“更主動、更細(xì)致、更認(rèn)真”九個字，以及后來常說的“更陽光”三個字。這十二個字很短，但包含了極其豐富的內(nèi)容。我覺得與人交往的規(guī)則可以嵌入這十二個字里。
個人實習(xí)總結(jié)15
實習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個學(xué)生來說是很重要的，從一個學(xué)生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時代，再到以后的社會工作階段，而實習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運用，就是去指導(dǎo)工作，而實習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。
我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習(xí)是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
通過實習(xí)，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門以實踐為主的學(xué)科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的'。真實是新聞的生命，實習(xí)給一個初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會，實習(xí)教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習(xí)中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習(xí)是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會習(xí)暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗。深入現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。新聞學(xué)的實習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面：
1.實地采訪只有深入到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學(xué)的突出特點是實踐性強，偏重于應(yīng)用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。
2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。
3.編輯整理當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以
通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞?wù)Z言。
4、印刷出版在短短的實習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會等各個領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”“才”“學(xué)”、、，認(rèn)識到了記者和編輯的關(guān)系。
通過這次實習(xí)，自己的社會實踐能力有了很大的提高，適應(yīng)社會的能力強了，語言運用能力增強了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
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