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支教生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家收集的支教生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
支教生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文1
新學(xué)期開(kāi)始就接到了頂崗實(shí)習(xí)支教的通知，首先覺(jué)得非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兪堑谝慌鷮?shí)施的師范生。但緊接著心里變得忐忑不安，畢竟是到一個(gè)陌生的地方去工作，并且是完成從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。
因?yàn)槭恰皩?shí)習(xí)支教”所以我們分配到的地方都是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，條件都很艱苦。雖然大家都有心理準(zhǔn)備，但是當(dāng)我們顛簸了幾個(gè)小時(shí)到達(dá)李集中學(xué)時(shí)，才真正意識(shí)到城鄉(xiāng)學(xué)校的差別，地區(qū)之間的差異原來(lái)是如此之大。泥濘的道路，簡(jiǎn)陋的校舍，艱苦的生活條件，都是超出我們的想象。
艱苦并感動(dòng)著
剛開(kāi)始大家都非常的不適應(yīng)，問(wèn)題也多，工作生活一團(tuán)亂。首先生活方面要衣食自理每天都要自己洗衣、買(mǎi)菜、做飯；從李集到菏澤學(xué)院的路途遙遠(yuǎn)，交通不便，不好與同學(xué)們交流聯(lián)系。在工作上最先出現(xiàn)的問(wèn)題是語(yǔ)言不通。學(xué)生都說(shuō)當(dāng)?shù)胤窖�，不�?huì)說(shuō)普通話。跟學(xué)生無(wú)法溝通。再一個(gè)就是我們?nèi)狈?shí)踐，不知如何授課。
現(xiàn)在我們漸漸熟悉了學(xué)校，適應(yīng)了這里的生活，同時(shí)也規(guī)范了我們自己的甚或習(xí)慣。
對(duì)在李集中學(xué)的生活由不適應(yīng)，到了解，到接納，最后融入其中。這個(gè)過(guò)程是多方面的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。首先是菏澤市和鄆城縣教育局出臺(tái)了各種政策，確保我們的工作和生活順利進(jìn)行，各位領(lǐng)導(dǎo)盡量滿(mǎn)足我們的各種要求，在工作和學(xué)習(xí)上給了我們極大的幫助。學(xué)校帶隊(duì)老師也盡力維持我們和學(xué)校之間的聯(lián)系，保證我們的利益，用心引導(dǎo)我們，是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。
最后李集中學(xué)的重視也是我們能夠快速投入工作的重要原因：在生活上各位領(lǐng)導(dǎo)盡量為我們提供方便，對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，進(jìn)行細(xì)致入微的照料，給我們營(yíng)造一個(gè)舒適舒心的工作環(huán)境；在工作上各位老師通過(guò)讓我們聽(tīng)課、試講等方式對(duì)我們進(jìn)行幫扶，從而提高我們的業(yè)務(wù)水平。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的共同努力讓我們的工作得以迅速展開(kāi)。雖然在李集的生活是艱苦的，但各個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和重視又讓我們感到感動(dòng)。所有的困難、所有的委屈與不平都被這些關(guān)懷給融化了。
付出并收獲著
我們這次頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間很短暫，能做的事情更有限，但這是一項(xiàng)神圣而莊嚴(yán)的'工作，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)雙方學(xué)校負(fù)責(zé)，更要對(duì)那些孩子們負(fù)責(zé)。在這段時(shí)間我們要做好傳播知識(shí)的使者，促進(jìn)新舊教學(xué)方法的交流，取其精華、去其糟粕，促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展。提高師范生的教學(xué)實(shí)踐能力使我們頂崗實(shí)習(xí)的目的。
向我們還沒(méi)踏上社會(huì)，毫無(wú)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，只是一群“空想家”，跟真正的一線教師比較差距不是一星半點(diǎn)，所以工作經(jīng)驗(yàn)是我們這次實(shí)習(xí)的最大收獲。這對(duì)我們以后踏上工作崗位有著極其重要的幫助。而我們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的最新理論知識(shí)又是這里最缺乏的東西。促進(jìn)教學(xué)理論的發(fā)展是我們作為師范生的責(zé)任，同時(shí)為改善農(nóng)村學(xué)校教育理論晉商一份綿薄之力。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的工作我們發(fā)現(xiàn)了許多貧困地區(qū)教育出現(xiàn)的問(wèn)題。首先，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，基礎(chǔ)差。在這里有許多學(xué)生是從小學(xué)六年級(jí)才開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，比正常情況下晚三年接觸，底子薄弱。并且大部分的學(xué)生是留守子女，父母不在身邊管束，養(yǎng)成了自由散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
而且意識(shí)落后，一些家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為上學(xué)沒(méi)出路，做生意或打工才能賺錢(qián)，養(yǎng)家糊口。其次，教學(xué)方式落后，填鴨式教育大行其道，造成學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確。最后一點(diǎn)也是最普遍的一點(diǎn)是教學(xué)設(shè)施落后，連最起碼的課文錄音帶都沒(méi)有，更別說(shuō)早已普及的多媒體教學(xué)了。
雖然這里是貧困地區(qū)，師資力量比較薄弱很正常，但個(gè)人認(rèn)為，窮什么也不能窮教育。只有教育事業(yè)發(fā)展起來(lái)，人們的意識(shí)才能有所提高，經(jīng)濟(jì)才會(huì)有發(fā)展，才能改變現(xiàn)在貧困的現(xiàn)狀。
結(jié)語(yǔ)：
曾經(jīng)有過(guò)彷徨，也有過(guò)退縮，不過(guò)，既然選擇了，就永不后悔，既然開(kāi)始了，就堅(jiān)持到底。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的洗禮，使我們漸漸習(xí)慣了艱苦而又充實(shí)的生活。作為擁有學(xué)生和教師雙重身份的我們，走向一線了解到了城鄉(xiāng)學(xué)校的差異、地區(qū)之間學(xué)校的差距，對(duì)貧困地區(qū)的教育有了一定的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了再次工作的教師們的困難與艱辛，感受到了學(xué)生們需要拓寬視野，教師們需要先進(jìn)的教學(xué)里路和設(shè)備的迫切心情。當(dāng)然，這次實(shí)習(xí)的最大受惠這就是我們：我們從中得到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的授課能力。
支教生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文2
一、引言
在大學(xué)期間，我有幸參與了一檔名為“教師個(gè)人實(shí)習(xí)支教”的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，使我能夠親身體驗(yàn)教育的魅力和挑戰(zhàn)。在這次實(shí)習(xí)支教中，我收獲了很多，無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)自己都有著深刻的影響。在這篇文章中，我將詳細(xì)地描述我的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷，并總結(jié)我所取得的成就和遇到的困難。
二、實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷
我選擇了一個(gè)位于農(nóng)村的小學(xué)作為我的實(shí)習(xí)支教地點(diǎn)。在這個(gè)小學(xué)里，有近百名學(xué)生，學(xué)齡范圍從6歲到12歲不等。他們來(lái)自貧困家庭，學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，教學(xué)資源匱乏。作為一名實(shí)習(xí)支教的大學(xué)生，我覺(jué)得責(zé)任重大，要盡力提升這些孩子的學(xué)業(yè)水平和未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
在我的支教期間，我主要負(fù)責(zé)教授數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)課程。在數(shù)學(xué)課上，我努力讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。我設(shè)計(jì)了一些有趣的數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)，使學(xué)生們能夠積極參與，并且通過(guò)游戲中的數(shù)學(xué)問(wèn)題鍛煉他們的思維能力。在英語(yǔ)課上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)能力。我引入了英語(yǔ)歌曲、影視資源和角色扮演來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。我還組織了一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生們可以在互動(dòng)中更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
除了教學(xué)工作，我還積極參與學(xué)校里的其他活動(dòng)。我組織了一場(chǎng)文藝表演，邀請(qǐng)學(xué)生們展示自己的才藝。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀了市區(qū)的博物館，讓他們有機(jī)會(huì)接觸到更多的知識(shí)。我還與學(xué)生建立了緊密的關(guān)系，成為他們的朋友和傾訴對(duì)象。通過(guò)這些舉措，我努力讓學(xué)生們感受到教育的`樂(lè)趣和重要性。
三、成就總結(jié)
在我的實(shí)習(xí)支教中，我取得了一些非常滿(mǎn)意的成就。首先，我成功激發(fā)了學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣。他們開(kāi)始主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中，并且能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極解決問(wèn)題。其次，我推動(dòng)了學(xué)生的語(yǔ)言和思維發(fā)展。通過(guò)各種互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生們的口語(yǔ)表達(dá)能力明顯提高，他們的思維也變得更加靈活。最重要的是，我?guī)椭鷮W(xué)生們樹(shù)立了自信心。我不厭其煩地鼓勵(lì)和贊美每一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生，讓他們相信自己能夠取得更好的成績(jī)和未來(lái)的成功。
四、困難與反思
當(dāng)然，這次實(shí)習(xí)支教并不是一帆風(fēng)順的。我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力進(jìn)行差異化教學(xué)。其次，學(xué)校的教學(xué)資源有限，我需要通過(guò)創(chuàng)新的方式來(lái)提高教學(xué)效果。最后，我需要與學(xué)生們建立起互信和尊重的關(guān)系，這需要時(shí)間和毅力。面對(duì)這些困難，我始終堅(jiān)持努力，并且不斷尋找解決問(wèn)題的方法。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)支教，我深深地意識(shí)到教育的使命和責(zé)任。我看到了每一個(gè)學(xué)生的潛力和熱愛(ài)，也明白了教師對(duì)于學(xué)生的重要性。這次實(shí)習(xí)支教不僅僅是教授知識(shí)，更是一次心靈的洗禮和成長(zhǎng)的歷程。我會(huì)將這次實(shí)習(xí)支教的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)牢記在心，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的教育者，為培養(yǎng)更多有才華和熱情的學(xué)生而努力。
支教生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文3
第十五周的星期天，6月12號(hào)，讀書(shū)愛(ài)好者協(xié)會(huì)的全體志愿者來(lái)到了桂寧小學(xué)，這是協(xié)會(huì)的最后一次愛(ài)心支教，也是二年級(jí)志愿者的道別儀式。隨著最后一次愛(ài)心支教的結(jié)束，本學(xué)期建院讀書(shū)愛(ài)好者協(xié)會(huì)的“四點(diǎn)半課堂”也圓滿(mǎn)的結(jié)束了。
這個(gè)學(xué)期的愛(ài)心支教是協(xié)會(huì)第一次愛(ài)心支教，同時(shí)這次“四點(diǎn)半課堂”也是協(xié)會(huì)的第一次校外大型活動(dòng)，初出茅廬，我們有很多不成熟的因素，在支教的過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題，例如：學(xué)生流失、課堂紀(jì)律散亂、助教發(fā)揮不上實(shí)質(zhì)性作用作用、課堂安排不夠合理等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們想請(qǐng)團(tuán)委以及各兄弟協(xié)會(huì)給予寶貴的意見(jiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，我們做得還算令人滿(mǎn)意。書(shū)法班用一次書(shū)法比賽選出了十位寫(xiě)字優(yōu)秀的同學(xué)，其中鄧麗群，呂丹丹的字甚至超過(guò)了很多高中生、大學(xué)生的字，我們準(zhǔn)備對(duì)這些優(yōu)秀的學(xué)生加以培養(yǎng)，讓他們到省級(jí)以及國(guó)家級(jí)的`書(shū)法比賽中區(qū)鍛煉鍛煉，對(duì)于那些稍微差一點(diǎn)的同學(xué)，我們會(huì)教他們從基礎(chǔ)做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。音樂(lè)班的同學(xué)在他們主教的帶領(lǐng)下，體會(huì)到了音樂(lè)的另一種美，音樂(lè)班主教不拘一格，創(chuàng)新生動(dòng)的教學(xué)方式，令同學(xué)們甚是喜歡，所以音樂(lè)班的學(xué)生流失比較少。
下學(xué)期的初步計(jì)劃
1、在開(kāi)音樂(lè)班和書(shū)法班的基礎(chǔ)上再多開(kāi)幾個(gè)班；
2、每個(gè)大班再分為兩個(gè)或三個(gè)小班，以便于管理；
有了這個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，我相信我們會(huì)做得更好，計(jì)劃趕不上變化，具體的計(jì)劃還得下學(xué)期招新完才能制定出來(lái)，希望大家諒解。
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