教育培訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的教育培訓(xùn)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)1
20xx年，我礦認真貫徹落實上級一系列有關(guān)省、市、縣上級文件精神及職工安全教育培訓(xùn)的指示精神，始終堅持“三并重”原則，借助培訓(xùn)體系平臺，不斷完善措施，優(yōu)化管理，真抓實干，注重效果，積極開展安全技術(shù)培訓(xùn)工作，圓滿地完成了全年各項安全教育培訓(xùn)任務(wù)，教育教學(xué)水平也隨之提高。
一、重視基礎(chǔ)工作建設(shè)
建立了多項培訓(xùn)管理制度，完善了辦班程序，指導(dǎo)制定了月度、季度培訓(xùn)計劃。制定了20xx年度總計劃，并以上級文件要求精神為指導(dǎo)建立了培訓(xùn)制度和各期培訓(xùn)計劃。
按照獨立創(chuàng)新的原則，自建了適應(yīng)我礦實際的安全檢查員、瓦斯檢查員、爆破員、小絞車司機、信號把鉤工、井下電鉗工等15個工種的考試題庫，安全不斷增強了安全培訓(xùn)和考試考核的針對性和實效性。
二、積極開展各項培訓(xùn)工作，提高職工綜合素質(zhì)
(一)內(nèi)部培訓(xùn)組織情況
截止到十一月份，我礦舉辦各類從業(yè)人員培訓(xùn)班共計十期，共培訓(xùn)職工538人次，除第一期春節(jié)復(fù)產(chǎn)全員培訓(xùn)外，其余九期均為特殊工種培(復(fù))訓(xùn)，十期共完成全年計劃的106%;新工人崗前培訓(xùn)6期，培訓(xùn)職工120人次。通過對各期不合格人員補考, 進而達到了全員培訓(xùn)率100%，培訓(xùn)合格率100%。主要培訓(xùn)如下：
1.職工節(jié)后上崗安全培訓(xùn)，全礦131人通過了崗前考試。
2.特殊工種培訓(xùn)9期，培訓(xùn)職工577人次。
3.組織新工人安全脫產(chǎn)復(fù)訓(xùn)班1期，培訓(xùn)學(xué)員183人。
各月培訓(xùn)具體內(nèi)容:
1月2日—4日組織瓦斯檢查工培訓(xùn)：75人
1月6日—10日電鉗工培訓(xùn)：12人
2月28日---3月2日日組織井下所有職工及地面關(guān)鍵崗位人員進行春節(jié)復(fù)產(chǎn)前培訓(xùn)，共培訓(xùn)131人。
3月2日----24日(分批次進行培訓(xùn)) ①安全檢查工，共培訓(xùn)12人;電鉗工5人。②各隊組帶班長以上及職能科室管理人員質(zhì)量標準化標準及考核、評分管理辦法培訓(xùn)，共32人。
4月6日—10日主提升司機培訓(xùn)，共10人。
4月22日—25日瓦斯檢查工理論知識培訓(xùn)及上機練習(xí)考試題庫，共12人
5月1日---4日對按照上級文件通知有針對性地對各隊組進行地測防治水全員應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)，分早、中、零點班利用班前會的時間，共培訓(xùn)：18人。
5月6日---8日對監(jiān)控三大系統(tǒng)人員培訓(xùn)，共：7人。
5月12日---15日，5月17日---20日分批次對刮板司機、皮帶司機進行培訓(xùn)，共15人。
5月22日---24日針對縣局培訓(xùn)文件要求對爆破工進行理論知識及考試題庫的訓(xùn)練，共培訓(xùn)12人。
6月--- 與綜合辦、安監(jiān)科聯(lián)合組織安排演講、籃球、技能比武及文藝頒獎晚會的活動，重點組織六月安全活動月應(yīng)知應(yīng)會知識、(采煤、掘進、通風(fēng)、機電、防治水)專業(yè)知識競賽考試并判卷及排名次，共59人報名參賽。
7月6日----15日有針對性地對特殊工種及隊組進行手指口述培訓(xùn)，采用演示教學(xué)，觀看視頻。共培訓(xùn)：173人
10月20日—11月18日組織20xx新進工人再培訓(xùn)31人。
12 月9日—12月12日組織B類人員復(fù)訓(xùn)12人
同時，班前班后會等有效時間，積極開展“手指口述”安全技術(shù)培訓(xùn)，將安全培訓(xùn)重點任務(wù)落實到基層。
規(guī)范信息化管理，建立和完善各類培訓(xùn)臺賬和電子文檔。建立了特殊工種及管理人員培訓(xùn)記錄資料;如:課程安排表、聽課記錄評估表、培訓(xùn)點名冊及成績單、辦班總結(jié)等。規(guī)范了教學(xué)管理，完善了教學(xué)大綱內(nèi)容。
(二)“三項崗位人員”外培和換證培訓(xùn)
根據(jù)四級安全培訓(xùn)機構(gòu)的'權(quán)限，及時足額的將“三項崗位人員”輸送到三級以上安全培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，持有效證件上崗率始終達到100%。
參加三級以上機構(gòu)特殊工種培(復(fù))訓(xùn)，共計20人次。已完成下達計劃的100%。
三、規(guī)范管理、建立和完善培訓(xùn)臺賬
建立了特殊工種培訓(xùn)臺賬，管理人員培訓(xùn)臺賬、井下從業(yè)人員培
訓(xùn)臺賬；規(guī)范了教學(xué)管理；完成了教學(xué)大綱、教室講課的記錄。
四、工作不足之處
由于特殊原因，培訓(xùn)檔案建立不及時、不完善、檔案管理比較落后，缺乏管理經(jīng)驗，對各類臺賬未完善到位，建立不及時，對下屬人員要求不夠嚴格。
五、20xx年工作思路
1、提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量，“必知必會”、自救器使用、手指口述按照培訓(xùn)計劃要求，必需嚴格執(zhí)行，達到每人會使用自救器，崗位人員熟練應(yīng)用手指口述。
2、檔案歸類管理，資料一持兩份，做好迎檢工作。
3、證件管理方面，及時報送培訓(xùn)復(fù)訓(xùn)人員，不允許存在失誤現(xiàn)象，認真歸檔，保證有效證件。
4、組織紀律方面，認真執(zhí)行單位各項規(guī)章制度，管理好科室的各項工作。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)2
培訓(xùn)進入第四天了，今天上午我們照例來到華東師大田家炳教育書院聽報告。
早上8點半左右，一個瘦弱的書生模樣的陌生人走進教室，莫非他就是今天為我們作報告的教授？可是他的臉龐怎么如此消瘦？我真擔(dān)心一陣大風(fēng)會把他吹起來。不過看看他的眼神卻透出一種過人的睿智，再加上鼻梁上架著的那副眼鏡，我想十有八九他就是今天為我們作報告的教授了。
果然沒有猜錯！當(dāng)時針指向八點半的時候，他的講座開始了，原來他就是大名鼎鼎的李政濤教授——葉瀾教授的嫡系弟子。
他一開口講話就把我牢牢地吸引住了，不光是由于他那渾厚地超出我想象的男中音，也不光是由于他那幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格，單說他那出口成章、妙語連珠的表達就不得不讓我對他“另眼相看”，這單薄的身子怎么能夠釋放出如此巨大的能量？帶著這樣的疑問我逐漸被他的報告吸引，“新基礎(chǔ)教育”的`宏偉藍圖第一次在我的眼前逐漸展開……
“新基礎(chǔ)教育”的性質(zhì)和內(nèi)容
新基礎(chǔ)教育是中國社會轉(zhuǎn)型時期的學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革綜合研究。它的研究內(nèi)容包括兩個方面：一是學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革的理論研究、二是學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革的實踐研究。
“新基礎(chǔ)教育”研究的特點
新基礎(chǔ)教育研究的特點主要體現(xiàn)在五個方面，可以用五個字來進行
行概括：
一、“真”——真心為了孩子發(fā)展，為了教師的發(fā)展。促進人的生命的真實成長；
二、“整”——整體改革、整體思維、綜合思維；
三、“實”——先聽初建課，再聽重建課、二度重建課；
四、“深”——深入到教師日常生活方式改變（價值觀、思維方式、行為方式等）；
五、“升”——生命的真實成長與發(fā)展。
“新基礎(chǔ)教育”研究的核心價值觀
用李教授的話來說，核心價值觀是一個人的“魂”，是人安身立命的東西，由此可見核心價值對于一個人或事物有著何等重要的地位。
“新基礎(chǔ)教育”研究的核心價值觀主要體現(xiàn)在四個方面：
一、學(xué)生立場
1、學(xué)生立場不等于以學(xué)生為中心；
2、學(xué)生立場意味著學(xué)生的實際狀態(tài)成為教育教學(xué)的起點和出發(fā)點，成為教學(xué)目標制定的依據(jù)；
二、成事成人——在成事中成人，以成人來促成事
李教授認為，過去我們事的意識很強，但是人的意識很淡，很少思考事情成了，做事的人成了沒有。
三、育人價值——挖掘和轉(zhuǎn)化
要挖掘教學(xué)內(nèi)容中的育人價值——知識、情感、思維、語言……
四、培育生命自覺之人
實踐證明：凡是優(yōu)秀的頂尖人才都是自主、自覺之人。培育生命自覺要從三個方面著手：
一是對自我的生命自覺，即明自我
二是對他人的生命自覺，即明他人；三是對環(huán)境的生命自覺，即明環(huán)境。
通過今天的講座，也許我們僅僅了解到新基礎(chǔ)教育的一些表皮，他的內(nèi)涵與實質(zhì)性的東西還有待我們進一步去探索。然而通過今天的講座，我認為收獲很多，有一種豁然開朗的感覺。尤其是新基礎(chǔ)教育的一些顛覆性的理念讓我感到耳目一新，無論是李教授本人，還是他的新基礎(chǔ)教育研究的理論都足以讓我今天的心情變得格外美好！
教育培訓(xùn)工作總結(jié)3
由**省人才交流中心舉辦的2016年度專業(yè)人員繼續(xù)教育是我第一次參加，以往從未參加過類似的學(xué)習(xí)講座，兩天的繼續(xù)教育使我受益良多，認清了自己的短板，開拓了自己的知識面，同時也結(jié)識了更多志同道合的朋友，開闊了自己的眼界。
*月*日是由*老師關(guān)于《軌道交通工程施工技術(shù)》講座。講座中*老師詳細介紹了軌道交通的施工工藝、軌道交通的定義、軌道交通的類型、軌道交通的組成、車站的結(jié)構(gòu)，地鐵車站建設(shè)的過程、重難點、設(shè)備的類型等等。由于本人在平時工作中以接觸的建筑工程施工技術(shù)方面的知識比較多，對軌道交通不是很了解，在剛開始時心里有一種輕視的心態(tài)，認為軌道交通方面的施工技術(shù)應(yīng)該不難，也就那樣，因為地鐵也屬于建筑工程嘛，應(yīng)該大同小異，差距應(yīng)該不大，但通過本次的繼續(xù)教育使我有一種隔行如隔山的感覺，了解了**市建設(shè)軌道交通建設(shè)的歷史、車站建設(shè)的步驟、建設(shè)方法、同步注漿、二次注漿，知道了地鐵預(yù)制管片由6個管片組成、盾構(gòu)的類型、盾構(gòu)的組裝等等，明白了注漿水平代表施工單位的綜合水平，感嘆軌道交通領(lǐng)域博大精深，有一種“隔行如隔山”的.感覺，發(fā)現(xiàn)自己以前對軌道交通了解太少，認識到自己知識面的狹窄，明白了需要我們不斷的去學(xué)習(xí)、去探索、去專研，只有這樣我們才能不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在建筑工程領(lǐng)域施展自己的才華，為國家的經(jīng)濟建設(shè)貢獻出自己的一份力量。
*月*日是由*老師關(guān)于《建筑物抗震及抗震施工技術(shù)》講座。講座中*老師詳細介紹了地震板塊的分布、地震案例的展示、超高層建筑的抗震、高層介紹、規(guī)范的解讀、基于性能抗震設(shè)計方法等等。在平時的工作中以接觸施工較多，對于建筑設(shè)計了解不是很多，不知道建筑設(shè)計還需要抗震方面的知識，通過這次的繼續(xù)教育對建筑物的抗震有了一個全面的了解，明白了抗震設(shè)防目標為“小震不壞，中震可修，大震不倒”，其中也說到了有的地區(qū)設(shè)計要做到比現(xiàn)行規(guī)范要高一個等級做到“中震不壞，大震可修，超震不到”這種標準，來保障人民的生命財產(chǎn)安全，減小國家、社會、人民的經(jīng)濟損失。講座中*老師還對高層建筑物抗震方式進行了舉例說明，如：臺北101大廈采用抗震方式為調(diào)質(zhì)阻尼器，其直徑為5.5米，世界第一；以色列公寓則通過頂層的游泳池來減震。通過這次建筑物抗震講座學(xué)習(xí)對于我在今后的工作中關(guān)注建筑物的抗震有了重要的知識儲備。
俗話說：活到老，學(xué)到老。我認為參加專業(yè)人員繼續(xù)教育很有必要，社會在不斷地發(fā)展，知識在不斷地增加，事物在不斷地變化，若我們一直固步自封，必然遭
到社會的淘汰，達爾文說過：物競天擇，適者生存。這句話很好的詮釋了當(dāng)下的社會狀況，有能力的人不愁吃喝，什么都不懂的饑寒交迫。繼續(xù)教育很好的為我們提供了一個非常好的平臺，使我們在工作中還能學(xué)習(xí)當(dāng)今的優(yōu)秀的施工技術(shù)，了解世界上先進的管理經(jīng)驗，有利于提高我們的專業(yè)技術(shù)水平，有利于營造知識就是力量的氛圍，有利于為國家的發(fā)展做出自己的一份力量。
通過本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，也使我想到了很多，我認為一個人的成長不只是有知識就可以的，他還需要擁有勤奮、責(zé)任心（或責(zé)任感）、良好的道德品德、熟練與人溝通表達的技巧、對親人及朋友的愛等等這些必要的思想道德，如果他是一個惡人，再擁有專業(yè)的知識，那他對國家、社會及親人的危害是很大的，所以說在平時的教育中，我們不能只關(guān)注他的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注他的道德品德方面的成長，關(guān)注他與周圍人的溝通交流情況如何，我認為這是當(dāng)今社會尚未重視的一個盲點。
中國自改革開放以來用30多年的時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌甑陌l(fā)展歷程，可以說這是一個了不起的成就，我相信已經(jīng)前無古人后無來者了，但是不可否認是，隨著近幾年發(fā)展，我們高速發(fā)展的后遺癥已經(jīng)在不斷地涌現(xiàn)出來，如：交通擁堵，城市內(nèi)澇，物價快速上漲，霧霾等等，這些問題的出現(xiàn)說明經(jīng)濟發(fā)展太快，物資生活豐富也不好，就像一個人，他的四肢很強壯，但他的思維尚未達到“強壯”，一句話概括“四肢發(fā)達，頭腦簡單”。當(dāng)今的社會物資生活極大的豐富，但是人們的精神文明生活還存在著極大落后，下一步的精神文明建設(shè)將是一個極大的挑戰(zhàn)，這對我們的社會將是一個考驗，幸運的是我們擁有上下五千年的悠久歷史，我相信對于當(dāng)今社會精神文明建設(shè)將是一個很好的支撐。所以說當(dāng)下專業(yè)技術(shù)人員的精神文明建設(shè)也需要人才交流中心重視，我相信在不久的將來一個專業(yè)技術(shù)人員他的專業(yè)技術(shù)水平令人佩服，他的思想道德品格同樣令人欽佩。
專業(yè)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不是一年或兩年所能體現(xiàn)出價值或得出結(jié)果的，要經(jīng)過五年、十年甚至二十年才能體現(xiàn)出價值，我們不能經(jīng)過一次繼續(xù)教育培訓(xùn)，就立即產(chǎn)生巨大的價值，這是一個量變產(chǎn)生質(zhì)變的過程，需要我們慢慢的等待，慢慢的成長，所謂心急吃不了熱豆腐就是這個道理，當(dāng)今社會心浮氣躁，追求“短、平、快”帶來的即時利益，從而忽略了有些東西需要我們潛心的去專研才能獲得的，需要我們耐心、專注、堅持，不投機取巧，這是一種工匠精神。我相信到那時我們每個人都是社會的棟梁之才。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)4
20xx年我局的干部培訓(xùn)工作在縣委縣政府的高度重視和縣委組織部的總體安排和具體部署下，落實和貫徹中央、省、市、縣關(guān)于干部培訓(xùn)的有關(guān)會議精神，努力改進培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，取得較好成效。為全縣的經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才保證和智力支持。現(xiàn)就一年來干部教育培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報如下。
一、20xx年培訓(xùn)基本情況
1、開展專業(yè)技術(shù)人員《加強與創(chuàng)新社會管理》公共課培訓(xùn)，培訓(xùn)依托三明市廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺開展，參訓(xùn)人員全部采取網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式進行。此次培訓(xùn)全縣共有20xx人專業(yè)技術(shù)人員與管理人員參加。占全縣事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員與管理人員的97。9%.（時間）
2、開展新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)和舉辦全縣20xx年度就業(yè)大中專畢業(yè)生（除教育系統(tǒng)外）轉(zhuǎn)正定級培訓(xùn)。其中，新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)26人，事業(yè)單位工作人員轉(zhuǎn)正定級培訓(xùn)85人。在縣一中多媒體教室，對20xx年度就業(yè)的大中專畢業(yè)生開展了以作風(fēng)建設(shè)、時政分析、公務(wù)禮儀、心理健康教育等主要內(nèi)容的培訓(xùn)。培訓(xùn)聘請縣一中、縣委黨校、縣進修學(xué)校優(yōu)秀老師進行授課。參訓(xùn)人員經(jīng)考試合格，發(fā)給《結(jié)業(yè)證書》。
3、開展全縣公務(wù)員行政強制法公共課培訓(xùn)。培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)考試的方式進行。全縣行政機關(guān)公務(wù)員及政府系統(tǒng)參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位工作人員777人參與，參與率79.2%。
4、做好20xx年機關(guān)事業(yè)單位工勤人員崗位繼續(xù)教育（網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)）的報名工作，指導(dǎo)工勤人員網(wǎng)上報名及上網(wǎng)培訓(xùn)。全縣346位工勤人員參加省里舉辦的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育。占全縣工勤人員的75.4%.（時間）
5、組織各部門申報20xx年專業(yè)技術(shù)人員中高級研修班計劃，其中縣林業(yè)局申報的“生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展高級研修班”被列入省級和市級專業(yè)技術(shù)人員高中級研修班計劃名單。
6、開展全縣專業(yè)技術(shù)人員“繼續(xù)教育證書”20xx年度（教育系統(tǒng)為20xx至20xx年度）驗證工作，全縣共有20xx位專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育，占總?cè)藬?shù)的97.94%，平均接受繼續(xù)教育的天數(shù)為21.7天（其中，完成高級人員的繼續(xù)教育證書驗證182人；完成中級人員的繼續(xù)教育證書驗證1001人；完成初級人員的繼續(xù)教育證書驗證876人）。
二、主要做法與成效
1、樹立創(chuàng)新型的干部教育培訓(xùn)理念。按照省、市干部教育培訓(xùn)工作的目標要求，明確了干部教育培訓(xùn)的原則和方向。樹立以人為本和服務(wù)大局的理念，把加強干部教育培訓(xùn)擺上重要議事日程，堅持把每名干部都納入干部教育培訓(xùn)范圍，引導(dǎo)廣大干部充分認識學(xué)習(xí)的必要性、系統(tǒng)性和長期性，增強教育培訓(xùn)的針對性、多樣性和實效性，使廣大干部真正學(xué)為所需、學(xué)有所獲、學(xué)以致用、用有所成。樹立全員培訓(xùn)和整合資源的理念，干部參加教育培訓(xùn)，既是一項義務(wù)，也是一項權(quán)利。明確全縣各類人員教育培訓(xùn)工作的主要目標、任務(wù)，將各類培訓(xùn)列入年初計劃，對培訓(xùn)工作進行周密部署，精心安排，確保了培訓(xùn)有序開展，千方百計擴大干部受訓(xùn)面，在全縣上下形成了抓好干部教育培訓(xùn)、服務(wù)干部成長、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的濃厚氛圍。
2、注重分類培訓(xùn)，增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性。通過實施分類培訓(xùn)，有利于各類人才接受較為系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉和思維訓(xùn)練，有利于各類人才形成更明晰的崗位角色認知。針對各類參訓(xùn)干部的職業(yè)特點，在培訓(xùn)內(nèi)容上增強實用性，在培訓(xùn)形式上突出靈活性，把增強干部教育培訓(xùn)的針對性作為確保培訓(xùn)實效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，圍繞年度重點工作、基層要求、干部知識現(xiàn)狀來確定培訓(xùn)內(nèi)容。
一是對全縣公務(wù)員開展行政強制法公共課培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使廣大公務(wù)員進一步提高對行政強制法的認識，同時也增強了法律意識，提升了依法行政能力和職業(yè)道德素養(yǎng)，為明溪實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供更優(yōu)服務(wù)。
二是對專業(yè)技術(shù)人員開展以加強與創(chuàng)新社會管理為主題的公共課培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使專業(yè)技術(shù)人員在面對新形勢新任務(wù)下，對如何加強和創(chuàng)新社會管理有新的認識，促進我縣經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展；
三是對20xx年度就業(yè)的大中專畢業(yè)生開展了以作風(fēng)建設(shè)、時政分析、心理健康教育等主要內(nèi)容的培訓(xùn)。使他們更快地適應(yīng)新的工作崗位，更好地進入新的角色；四是對機關(guān)事業(yè)單位的工勤人員開展專業(yè)技能及公共課培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)在培訓(xùn)中得到提高，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。在培訓(xùn)組織上，注重與上級培訓(xùn)機構(gòu)的`溝通交流，加強培訓(xùn)教員和參訓(xùn)干部的雙向交流，有效調(diào)動了學(xué)員的參與意識，增強了培訓(xùn)的實效性。
3、嚴格考核制度，增強教育培訓(xùn)的嚴肅性。按照規(guī)定嚴格進行考核，重點對平時表現(xiàn)、守紀情況、理論考試（包括遠程教育考試）等內(nèi)容進行考核，堅持將干部培訓(xùn)工作與年度考核和職務(wù)晉升結(jié)合起來，凡學(xué)習(xí)成績不合格或無故不參加培訓(xùn)者，一律不予結(jié)業(yè)且當(dāng)年年度考核不得評定為優(yōu)秀等次，亦不得晉升職稱或工人技術(shù)等級，從而把干部培訓(xùn)和干部管理工作有效地結(jié)合起來形成長效性的干部教育培訓(xùn)機制。
三、存在問題
1、各單位參與培訓(xùn)不夠積極�！笆聵I(yè)單位工作人員轉(zhuǎn)正定級培訓(xùn)”學(xué)員來自各個單位，培訓(xùn)期間有部分學(xué)員因單位工作忙未能全程參訓(xùn)，個別學(xué)員有請假現(xiàn)象�！靶姓䦶娭品ㄅ嘤�(xùn)”及“加強和創(chuàng)新社會管理公共課培訓(xùn)”存在不同程度未參加培訓(xùn)，未參加考核及未按規(guī)定提交心得體會等現(xiàn)像。
2、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時不夠。除教育、衛(wèi)生、林業(yè)等大系統(tǒng)外，部分單位中級專業(yè)技術(shù)工作人員繼續(xù)教育學(xué)時達不到《福建省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》文件要求（高、中級職稱的專業(yè)技術(shù)人員每年脫產(chǎn)接受繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時間累計不少于72學(xué)時（XX天）。
1、少數(shù)單位及部分參訓(xùn)人員對培訓(xùn)的重要性認識不足。部分參訓(xùn)人員未能正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，參與培訓(xùn)的積極性不高，存在逃避培訓(xùn)，應(yīng)付學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，特別是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)代學(xué)現(xiàn)象較為嚴重；少數(shù)單位對工作人員參與培訓(xùn)的重視不夠，特別是在時間、經(jīng)費等方面的支持力度不夠。
2、培訓(xùn)基地、設(shè)施及師資缺乏。沒有獨立的培訓(xùn)基地，集中培訓(xùn)只能借用一中、黨校等場所開展培訓(xùn)，培訓(xùn)設(shè)施老化，影響了培訓(xùn)的效果。沒有專業(yè)的培訓(xùn)教師，只能聘請縣一中、黨校、進修學(xué)校的教師授課，他們對培訓(xùn)對象及培訓(xùn)內(nèi)容的特點把握有欠缺，也影響了培訓(xùn)效果。
3、培訓(xùn)內(nèi)容與我縣實際結(jié)合不足。培訓(xùn)往往重視理論的學(xué)習(xí)，但存在理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象，沒有很好地發(fā)揮出培訓(xùn)在提高素質(zhì)、解決問題上的作用，通過培訓(xùn)促進我縣各項工作有待進一步提高。
四、今后工作打算
20xx年，我局將嚴格按照黨中央、省、市、縣干部培訓(xùn)的統(tǒng)一部署，進一步總結(jié)經(jīng)驗，探尋規(guī)律，加大培訓(xùn)力度，切實為推動我縣縣域經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
1.進一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容，促進干部綜合素質(zhì)有新提高。大力開展文化、經(jīng)濟、法律、管理、心理知識的培訓(xùn)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識和人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實干部頭腦。
2.進一步優(yōu)化培訓(xùn)方式，開辟干部教育培訓(xùn)新渠道。充分聽取主管部門、各級干部、參訓(xùn)對象及其所在單位對培訓(xùn)需求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等方面的意見建議，并以此為依據(jù)合理安排培訓(xùn)班次和教學(xué)內(nèi)容。
3.進一步夯實工作基礎(chǔ)，健全干部教育培訓(xùn)機制。加大培訓(xùn)獎懲力度，把培訓(xùn)情況與職稱評聘、年度考核、評先評優(yōu)等掛鉤。做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的指導(dǎo)服務(wù)工作，建議省市有關(guān)單位進一步完善網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，完善學(xué)習(xí)測評機制，逐漸杜絕代學(xué)等現(xiàn)象。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)5
XX年xx縣第一批中小學(xué)骨干教師赴xx師范大學(xué)培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一個月的學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)研修班16名學(xué)員牢記使命，按照培訓(xùn)日程安排圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)�，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
一、工作回顧
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，任務(wù)明確。本次培訓(xùn)是xx縣派往xx師范大學(xué)學(xué)習(xí)教育信息化的第三批，xx縣高效課堂建設(shè)進入了一個持續(xù)深入推進的階段，XX年xx縣教體局提出“321”戰(zhàn)略舉措，在高效課堂構(gòu)建中的關(guān)鍵建設(shè)是業(yè)精于勤的專業(yè)教師隊伍建設(shè)，有了高素質(zhì)的教師，課改才能有保障。縣局經(jīng)過推薦、審核等程序，遴選16名骨干教師組成研修班，并在培訓(xùn)臨行前的動員會上，給研修班提出了明確的任務(wù)。除在教育信息化與學(xué)科的深度融合方面學(xué)習(xí)外，思考學(xué)生情商和民主教學(xué)的構(gòu)建，實現(xiàn)教學(xué)方式的革新。
2、方式合理，注重實踐。成人教育方式很重要，針對研修班的學(xué)習(xí)任務(wù)和實際情況，xx師范大學(xué)理想信息軟件工程學(xué)院在前期培訓(xùn)溝通的基礎(chǔ)上，制訂了較為合理的培訓(xùn)方案，培訓(xùn)全程按照“理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用相結(jié)合、集中講授與交流研討相結(jié)合、定點培訓(xùn)與外出觀摩相結(jié)合”的形式進行，三結(jié)合中突出了學(xué)員的實踐操作，在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)。在一個月的培訓(xùn)中，我們先后到長春市浙江路小學(xué)、天津路小學(xué)和師大二附小等三所小學(xué)進行了教學(xué)觀摩，直接感受智慧教育理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)。
3、理論指引，突出融合。教育信息化的理念學(xué)習(xí)是實踐操作的基礎(chǔ)，有了正確的理論才能指導(dǎo)正確的教學(xué)活動，才能把正確的事情做正確。東師理想倡導(dǎo)教育信息環(huán)境下的智慧教育，根據(jù)學(xué)生的個性化需求，發(fā)展學(xué)生的能力。在培訓(xùn)中，我們聆聽了東師理想為我們安排的五場講座：朱玉民教授的《數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合基本模式及應(yīng)用方法創(chuàng)新》（第九講）、趙玉銓教授的《智慧教育視野下的教師專業(yè)成長》、程帥老師的《從翻轉(zhuǎn)課堂到微課》、吉喆老師的《微課錄制的軟件和制作》、長春市寬城區(qū)浙江路小學(xué)高級教師竇繼紅的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的智慧教育實踐探究》，并觀看了鐘紹春教授、劉茂森教授、郝淑霞的講座視頻。講座中教授們用生動鮮活的案例為我們系統(tǒng)地闡述了信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合的途徑、方法，通過理論的學(xué)習(xí)，我們漸漸明晰了智慧教育的內(nèi)涵和智慧教育視野下的課堂教學(xué)模型。
4、牢記使命，扎實研修。先進的、科學(xué)的教學(xué)理念需要教師在教學(xué)中去執(zhí)行，從教師的備課開始將智慧教育的思想融入其中，這是教學(xué)的規(guī)律，也是我縣高效課堂建設(shè)的'要求。本次培訓(xùn)研修，我們培訓(xùn)學(xué)員懷揣著局領(lǐng)導(dǎo)的期望，每個人都感到壓力重重，在東師大抓住一切機會和教授們、老師們交流，向他們請教智慧課堂的構(gòu)建，每有收獲必撰寫心得體會及時記錄下來。一個月的培訓(xùn)，我們先后撰寫了十篇心得體會。東師大倡導(dǎo)的智慧教育是依托東師理想教學(xué)平臺的支持實現(xiàn)的，它為教師備課、講課、組織學(xué)生學(xué)習(xí)搭建高效的數(shù)字化環(huán)境，教師可以根據(jù)需要動態(tài)化組合教學(xué)軟件，解決個性化教學(xué)軟件制作困難的問題。我們在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認真熟悉著每一項功能，并在設(shè)計中根據(jù)自己的教學(xué)需求提出的想法，提請技術(shù)人員進一步開發(fā)軟件，以支撐自己的教學(xué)。
二、研修效果
1、更新了觀念，明晰了智慧教育的課堂教學(xué)模型。通過培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程倡導(dǎo)的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式在認識上有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。從朱玉民教授的講座中，我們明白了信息要物化才能傳播，教師要以單元知識系統(tǒng)樹的繪制來有效地把握教材，尋求到教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合點，從而實施智慧教育；從鐘紹春教授、劉茂森教授的講座視頻中，我們對優(yōu)化整合教學(xué)的基本途徑有了比較清晰的認識，明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個信息加工的過程，在這個過程中，要想完成這個過程，情商遠比智商重要，教師要善于挖掘教材中的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的非智力因素，驅(qū)動學(xué)生運用智商持續(xù)完成任務(wù)，并能通過教師的評價把學(xué)生的差異反饋出來，營造寬松平等民主的教學(xué)氛圍。
3、關(guān)于信息化應(yīng)用標準。評價課堂教學(xué)需要一定的標準，有了評價標準就能做到感性認識和理性分析相結(jié)合，才能做到客觀。智慧教育視野下的課堂也不例外。培訓(xùn)中只是讓我們在智慧教育的理念下設(shè)計教學(xué)、說課，沒有給出一個可量化的評價標準，我們比較疑惑：究竟這個媒體用在這里合不合適？應(yīng)用了這個媒體效果如何？和東師理想的老師們談起這個問題時，據(jù)說現(xiàn)階段也沒有一個評價標準，這可算是本次培訓(xùn)的一個遺憾。當(dāng)然對于這個問題，我們教師可在今后的教學(xué)中做點研究，在智慧教育思想的指導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)實際不斷摸索。
總之，培訓(xùn)學(xué)習(xí)只是為我們打開了教育信息化的一扇窗，專家的理論講座為我們指引方向，教學(xué)觀摩為我們在學(xué)科與現(xiàn)代教技術(shù)融合提供了教學(xué)模型，自己設(shè)計教學(xué)說課熟悉了智慧教育的操作，專家點評磨課為我們的教學(xué)指點了迷津。在教學(xué)中，我們要堅定信心，一切從學(xué)生實際出發(fā)，運用智慧教育的理念，促進現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)6
很高興能加入集團這個大家庭中，在這里我感受到了家一樣的溫情，領(lǐng)導(dǎo)們都很和藹可親，象長輩一樣的帶領(lǐng)著我們，讓我感覺我不再是一個獨體，而是在一個集體中，榮辱與共，就算有什么困難也是大家一起擔(dān)當(dāng)。讓我有了信任的感覺，也覺得心理踏實多了，不再讓我徘徊猶豫。勇敢的往前沖，大步往前邁。這樣才能把事情做好。
經(jīng)過了這次培訓(xùn)我懂得了許多以前不會的東西，關(guān)于幼教以及做人的道理，人要在社會上有所成就就必須得刻苦努力，發(fā)奮圖強，用自己的雙手為自己創(chuàng)造，還有就是要堅持自己做得對和做得好的為人處世的原則，人就是在不斷反省中成長的，接受新鮮的事物，勇于挑戰(zhàn)，用真心去對待你身邊的人和工作，相信自己是最棒的。
在培訓(xùn)中首先提到的是自信，我最深的體會就是我剛出來做事的時候剛從學(xué)校出來什么都不懂，那時候剛進幼兒園一點都不自信，做什么事都表現(xiàn)的很猶豫到底我要怎么做？心理很沒底氣，不敢跟家長講話生怕說錯話，越是這樣其實工作中問題越來越多，家長對我不了解也不信任，園長找了我?guī)状�，在談話中我也一直低著頭，很沒自信，工作也沒精打采的，每天就是摸不著頭腦，工作也很累，很不開心。經(jīng)過幾年的鍛煉，我明白了工作是需要你主動去找其中的奧秘的，每個行業(yè)都有每個行業(yè)的難處，重要的是你怎么去對待你目前所面臨的困難，是積極的還是消極的，它就了你的人生，從此以后我不再害怕，我相信你的努力付出總會有回報的，首先你得給自己一個計劃我要收獲什么，只要是正當(dāng)?shù)�，一定要努力去達成，我慢慢的變的自信起來，首先想到的不是我的困難而是遇到困難之后我該如何去解決好。這就是我變自信以后。
然后就是使命與責(zé)任，我覺得我一直以來都很有責(zé)任感，我是家里的老大家里經(jīng)濟條件并不寬裕，我以后我工作了我挑起我老大的責(zé)任，盡我所能的幫助爸媽撫養(yǎng)弟弟們讀書，將自己的每月工資寄回家，希望能為家人減輕點負擔(dān)，而后就是工作一直以來我在幼師這個崗位中我自己覺得這對于我們這些未為人母的`女孩來說是最大的挑戰(zhàn)，也是我們挑起的最大的責(zé)任，我們得對家長孩子負責(zé)，為整個社會負責(zé)，我們的工作是偉大的，責(zé)任是重大的。所以我得把責(zé)任放在第一位。這也是工作所必須要的。
接下來就是了，我現(xiàn)在還處于青年階段健康只要好好注意，學(xué)習(xí)好的飲食習(xí)慣和合理安排好自己的作息時間，把心態(tài)調(diào)整好，沒什么大的健康問題，而我們做為幼師最要操心的就是孩子的健康，孩子的健康是我們工作和生活中的點滴做好的，體弱的幼兒需要我們的呵護和關(guān)愛，還有就是及時的為幼兒增減衣物，培養(yǎng)他們健康的心理，是我們的責(zé)任和義務(wù)。
最后是團結(jié)了，其實一個的人士除了用金錢去衡量他以外，其次就是他有沒有一個優(yōu)秀的團隊，好的團隊比孤軍作戰(zhàn)要更加的能夠證實他的實力，團隊的力量是可怕的，團結(jié)一致，大家一條心，有什么事情大家一起分擔(dān)，那么就說明這個人已經(jīng)成功了一半了，在xx我已經(jīng)感受到了團隊的凝聚力，我相信xx明天會更美好，更成功。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)7
20xx年，新鄉(xiāng)中益發(fā)電有限公司在省投集團公司及各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針，把職工的安全教育培訓(xùn)工作當(dāng)作提高企業(yè)整體安全素質(zhì)來抓。按照針對性、實用性的原則，采取多種形式，對公司員工及各維護單位積極開展安全教育培訓(xùn)工作，取得了階段性的成效。截止20xx年12月10日，公司未發(fā)生人身傷亡事故，未發(fā)生一般設(shè)備事故，未發(fā)生火災(zāi)和交通事故，未發(fā)生坍塌和環(huán)境污染事故，全公司連續(xù)安全生產(chǎn)944天�，F(xiàn)就安全教育培訓(xùn)方面總結(jié)如下：
一、公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育培訓(xùn)工作。
按照公司的培訓(xùn)工作部署，安保部積極組織安全教育培訓(xùn)工作，5月份對生產(chǎn)各部門進行安規(guī)考試，培訓(xùn)內(nèi)容包括《電力安全工作規(guī)程》、中益公司安全管理規(guī)章制度、現(xiàn)場安全文明施工知識、一般安全知識及習(xí)慣性違章案例分析等，7月份對應(yīng)急演練進行培訓(xùn)并組織防汛演練。對進入現(xiàn)場的所有施工人員和外來人員進行培訓(xùn)和告知，并進行了安規(guī)考試，使參加培訓(xùn)人員的安全意識得到了加強，安全知識得到了豐富。
二、制定公司年度安全工作目標。
與公司各部門簽訂年度安全目標責(zé)任書，安全目標層層分解，同時每位員工繳納安全風(fēng)險抵押金，做到責(zé)任目標人人承擔(dān)。與各維護單位簽訂安全施工協(xié)議書，明確雙方的安全責(zé)任，確保順利完成公司安全目標。
三、建立健全公司安全教育培訓(xùn)管理規(guī)章制度。
安保部從管理制度入手，明確安全教育培訓(xùn)的管理職責(zé)，管理內(nèi)容和方法以及檢查考核辦法，做到培訓(xùn)教育要有針對性，針對各維護單位的工作特殊性，集中培訓(xùn)各單位的特種作業(yè)人員、臨時工和民工。在各維護單位進行三級安全教育的基礎(chǔ)上，中益公司安監(jiān)部再次進行安全教育并進行安規(guī)考試合格，才允許進行施工作業(yè)，確保安全教育培訓(xùn)及時到位。
四、認真搞好現(xiàn)場臨時用工的安全教育培訓(xùn)工作。
公司充分認識到基建尾工現(xiàn)場臨時工安全工作的階段性、復(fù)雜性，要求各施工單位在現(xiàn)場要加強監(jiān)督檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)及時糾正現(xiàn)場的“三違”現(xiàn)象，堅持做到時時講安全、事事抓安全、處處查安全，堅持不懈地把臨時工安全生產(chǎn)工作抓細、抓實、抓好。
五、開展經(jīng)常性的安全檢查活動。
在實際安全生產(chǎn)檢查中，我們每周四組織各部門、對現(xiàn)場進行專項安全檢查，從查人員的安全意識、查規(guī)章制度、查隱患、查整改落實等方面入手，強力排查事故隱患，認真落實整改措施，把每一處隱患分解到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和具體人員，確保隱患整改落實到位。
六、堅持每周開展安全學(xué)習(xí)活動。
每周安保部及時下發(fā)安全學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括上級有關(guān)安全生產(chǎn)的.文件、規(guī)程制度、事故通報等，或針對本部門的工作性質(zhì)，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求各部門組織學(xué)習(xí)并做記錄，安保部定期進行檢查，確保員工安全意識逐步提高。
七、20xx年安全培訓(xùn)工作計劃：
1、對各維護單位進行入廠前安全教育、進行安全交底。根據(jù)維護單位的具體情況，隨時組織進行安全教育培訓(xùn)，有針對性的進行安全教育并考試存檔。
2、每周組織各單位進行周安全活動并有記錄。按照公司的安全教育培訓(xùn)管理制度認真執(zhí)行安全教育培訓(xùn)，及時學(xué)習(xí)安全工作規(guī)程、電力生產(chǎn)安全工作規(guī)定、法律、法規(guī)等。
3、組織每年度的安規(guī)考試。組織對公司員工的安規(guī)學(xué)習(xí)、考試，合格率達到100%。
4、對特殊工種、外來人員進行教育。對不同工種的施工作業(yè)人員進行安全培訓(xùn)，確保特殊工種人員持證上崗。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)8
20xx年我局取得安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)資質(zhì)后開展培訓(xùn)工作的第二個念頭，也是我中心獨立運行的頭一年。在這一年中，我中心以黨的十七大精神為指導(dǎo)深入貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”，時刻以“安全發(fā)展”為主體思想，緊緊圍繞全州安全生產(chǎn)工作總體目標，加強安全生產(chǎn)教育工作，為提高全州生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，減輕職業(yè)危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定，按照年初工作計劃，有序開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。本年度共計舉辦各類培訓(xùn)班6期，其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場辦班共4期，惠及全州各個企業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員達646人次，考核發(fā)證率100%。為不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出工作中的不足，更好的開展好以后的工作，現(xiàn)將一年來的工作做以下簡要總結(jié)：
一、幾點經(jīng)驗與做法：
(一)牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念，提高自身安全教育培訓(xùn)水平。 由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既(為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念，為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策，為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到困難的解決思路和好方法)。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。
(二)提高安全教育培訓(xùn)實效性，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式。
總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教育培訓(xùn)方式，采取“請進來與走出去”的安全教育培訓(xùn)模式相結(jié)合，改變過去單一化的安全教育模式。所謂“請進來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應(yīng)該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統(tǒng)一集中在某點上按照規(guī)定的時間和內(nèi)容進行統(tǒng)一授課，嚴格教學(xué)和管理，從而達到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式;所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓(xùn)要求，組織相關(guān)老師到企業(yè)進行統(tǒng)一授課，嚴格教學(xué)和管理，盡力降低教育培訓(xùn)成本，從而達到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式。我中心在確定每期培訓(xùn)方式之后哪個按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》(國家安監(jiān)總局令第3號)的.要求，認真抓好落實，增強服務(wù)意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓(xùn)成本。中心同時也做到每期培訓(xùn)計劃、人員、教案、時間、內(nèi)容、費用成本等各方面的落實，使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作開展更為主動。同時也體現(xiàn)出中心上門送培訓(xùn)做服務(wù)，企業(yè)得實惠的本質(zhì)，從而使企業(yè)相關(guān)人員及時教育、培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高。
(三)注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。
(四)循序漸進，嚴格實施教考分離，加強教學(xué)活動管理。安全教育培訓(xùn)實行腳銬分離制度，這既是教學(xué)規(guī)定要求，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實效，在教學(xué)管理中，對學(xué)員實施過程管理。一是實施多媒體，圖文并茂，深入淺出;二是嚴格考勤制度;三是中心負責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)活動，行政許可辦負責(zé)對學(xué)員進行考核，嚴格實施教考分離，并根據(jù)安全教育培訓(xùn)考核成績通知，對達到合格成績的學(xué)員進行安全資格證申報。通過嚴格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
(五)提升安全教育培訓(xùn)管理，重視學(xué)員意見反饋。我中心在每期安全教育培訓(xùn)過程中，重視與學(xué)員的溝通交流，充分聽取學(xué)員對安全教育培訓(xùn)開展的時間、方式、內(nèi)容、效果等方面的意見，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓(xùn)工作的意見和建議，以促進我們安全教育培訓(xùn)管理工作的提升。
二、工作過程中的不足之處和有待于進一步加強的方面：
(一)各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實施細則 則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎(chǔ)。
(二)各種硬件設(shè)備未備齊(特別是制證設(shè)備)，給中心工作帶來嚴重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設(shè)備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。
(三)有待于加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進一步加強學(xué)習(xí)。
(四)集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作要進一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓(xùn)工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色。 總之，安全教育培訓(xùn)工作是一項長期、系統(tǒng)而基礎(chǔ)的工作，是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的一項重要內(nèi)容，同時也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段，要嚴格按照國家總局、省局關(guān)于安全培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，建立健全安全培訓(xùn)責(zé)任制度、培訓(xùn)制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等，我中心決定堅決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作做實，做好。
教育培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)
20xx年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真落實上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強衛(wèi)生防疫工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn)，第二學(xué)年求發(fā)展，第三學(xué)年出成績。20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著以德為先，以學(xué)為主，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。
一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證
(一)教學(xué)工作
對于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量 有針對性地進行課程設(shè)計。
2. 聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。
3. 有完善的教學(xué)評估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學(xué)質(zhì)量。
4. 采取課堂授課、課堂實習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動式的教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的.內(nèi)容。
5. 充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見，以改進教學(xué)效果。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表，并在有的班級組織學(xué)員進行座談，開展家長會，及時了解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。
(二)教研工作
在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理，提前對教學(xué)工作進行規(guī)劃安排，是教務(wù)教研工作更加標準化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。
(三)教務(wù)管理
在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運作起到了很好的指導(dǎo)作用。
二、管理工作
(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理能力和辦學(xué)水平。
1、建立并完善學(xué)校工作機制，促進學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學(xué)校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累。
2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文憑，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。
3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學(xué)校正常秩序。針對個別學(xué)生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課教師教學(xué)、家長思想變化及時了解和調(diào)整，幫助他們解決問題和困難，讓學(xué)生和老師無后顧之憂。
4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
5、加強對財務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學(xué)資金。財務(wù)會計每周對賬、每月報表，保證學(xué)校工作順利進行。
(二)學(xué)校每周固定開展例會制度。
學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ)。
(三)開展學(xué)校對外交流工作，提高學(xué)校知名度。
1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作，互相交流，取長補短。
2、課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學(xué)空間。
3、每年進行戶外展示活動，宣傳學(xué)校。
(四)管理工作存在的不足
1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強廣告的宣傳力度，進一步提高學(xué)校知名度。
2、在人事管理方面，嚴格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學(xué)能力及教學(xué)效果，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊。
三、后勤工作
后勤工作室教學(xué)工作運作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)
1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。準備書籍教材，配備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備、資料，學(xué)校都及時采購。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào)，保障教師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備好飲水，以備師生之需。
2、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平時放學(xué)之余及時做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作，責(zé)任細化到個人。
3、維護、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運行。
4、良好的安全保障。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會話查詢確認學(xué)生已安全到家。
5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長時常跟家長聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學(xué)生上課時，提供了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參與座談，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準備。
6、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。
四、取得的成效
我校學(xué)員曾多次在走進數(shù)學(xué)王國、希望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點中學(xué)提前錄取或成為簽約生。
總之，在過去的一年中，xx教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績，感謝給位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持、指導(dǎo)和監(jiān)督。
1、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè)。
2、加強學(xué)校宣傳力度，擴大學(xué)校聲譽和知名度。
3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、強化學(xué)校對教職工的培訓(xùn)和管理，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量。
20xx年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)9
20xx年8月18日至20日，XX縣教育局組織全縣教育系統(tǒng)干部進行了為期三天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)規(guī)模大、手段新、專家精、主題明，取得了很好的效果，這對于認真貫徹執(zhí)行教育部研究制定的《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》，準確理解《專業(yè)標準》的基本理念，全面把握《專業(yè)標準》的內(nèi)涵，促進我縣義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)高素質(zhì)校長隊伍，深入推進教育教學(xué)改革，真正把我縣辦成學(xué)校有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的教育強縣，將起到很好的作用，下面對本次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、精心組織，嚴格管理，確保培訓(xùn)效果
此次教育系統(tǒng)干部暑期培訓(xùn)，教育局黨委高度重視，多次召開專題會議，反復(fù)研究，克服多方面的困難，與湖北省陽光教育研究院屢次商榷，確定了以《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》解讀和名校辦學(xué)實踐經(jīng)驗介紹為主的主題鮮明的內(nèi)容。培訓(xùn)的目的是使參訓(xùn)者樹立正確的辦學(xué)思想，熟悉國家有關(guān)教育的方針、政策和法規(guī)；了解基本規(guī)范要求，提高任職能力，促進校長專業(yè)化發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)等方面的基本理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理的基本方法和技巧，有效規(guī)范地開展學(xué)校各方面的管理工作，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為善學(xué)習(xí)、識法規(guī)、懂管理的校長。
教育局培訓(xùn)通知下發(fā)之后，相關(guān)職能科室與單位迅速行動，密切配合，認真做好此次培訓(xùn)的各項準備工作，對培訓(xùn)的開幕式、閉幕式、主持人及校長代表發(fā)言反復(fù)斟酌，形成詳盡方案，確保內(nèi)容緊湊、過程流暢。進修學(xué)校編印了新穎的學(xué)員手冊，在主會場制定了固定的座位牌并派專人記考勤�？h教育局成立20xx年教育系統(tǒng)干部和中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。由局長余新洲任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長，各相關(guān)科室單位負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在縣教師進修學(xué)校，干部培訓(xùn)由局人事科牽頭，教師培訓(xùn)由局師管科牽頭。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）、縣直學(xué)校要相應(yīng)成立以教育助理（分局長）、校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳細的培訓(xùn)組織和培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)安全、有序、順利、有效。各地各校加強對參訓(xùn)學(xué)員的統(tǒng)一管理，遵守培訓(xùn)期間的作息時間，嚴格考勤記載，杜絕遲到、早退及擅自脫訓(xùn)等情況的發(fā)生，聽課期間關(guān)閉手機等通訊工具，保持課堂安靜，維護環(huán)境衛(wèi)生，嚴禁吸煙。嚴格執(zhí)行干部、教師參訓(xùn)情況與年終考評掛鉤制度�？h教育局成立督查組和巡視組。督查組每組兩人，由各地校包點科室（單位）選派，與培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校同吃同住同培訓(xùn)。巡視組由局領(lǐng)導(dǎo)組成，培訓(xùn)期間不定期深入所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）進行巡視。此次培訓(xùn)對象涉及各地、各校、各單位中層以上干部及后備干部，參訓(xùn)人數(shù)達三千多人次 .
二、注重理論，強調(diào)實踐，突出培訓(xùn)實效
此次培訓(xùn)，遴選了六位專家和校長，其中，上海師范大學(xué)的陳XX教授作了對《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》的深入解讀。其它五位都是來自一線的中小學(xué)校長，重點介紹他們的辦學(xué)實踐和經(jīng)驗。除了六位專家講解外，我縣這次還選擇了十所優(yōu)質(zhì)化工程試點學(xué)校的八位校長在每場培訓(xùn)前四十分鐘安排兩位本土校長介紹自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程的體會與反思，既注重理論性，更強調(diào)實踐性。
1、專家高端解讀。
陳XX教授對《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》進行了深入細致的解讀，內(nèi)容涵蓋：
�。�1）基本理念：以德為先——道德使命；育人為本——辦學(xué)宗旨；引領(lǐng)發(fā)展——角色定位；能力為重——實踐導(dǎo)向；終身學(xué)習(xí)——個人素質(zhì)。
�。�2）基本內(nèi)容：校長專業(yè)標準60條，六項專項職責(zé)，每項專業(yè)職責(zé)10條，三個方面的專業(yè)要求，按專業(yè)信念、專業(yè)知識、專業(yè)行為劃分。始于信、重于知、達于行。
�。�3）對標準的認識：校長的核心目標是為學(xué)校發(fā)展提供專業(yè)化的領(lǐng)導(dǎo)和管理；校長專業(yè)標準的研制宗旨：促進每一位學(xué)生的全面發(fā)展；校長對學(xué)校的價值領(lǐng)導(dǎo)：規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化；校長對學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長；校長對學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)：優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境；
�。�4）專業(yè)標準對校長的要求：好校長不但自己要成為終身學(xué)習(xí)者，還要培養(yǎng)學(xué)生能成為終身學(xué)習(xí)者。校長的基本素質(zhì)：教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、教育研究的支持者、學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者、學(xué)校組織的管領(lǐng)者、學(xué)校發(fā)展的經(jīng)營者。評價一名校長的素質(zhì)能力，不僅重視他的管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、專業(yè)能力、研究能力和經(jīng)營能力，也須關(guān)注校長的辦學(xué)理念與思想，同時還要注意校長的特色與人格。以共同愿景引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校成為一個學(xué)習(xí)共同體。
現(xiàn)代校長資質(zhì)觀：變革科舉型學(xué)校應(yīng)試情結(jié)；探究中國特色教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)；成立現(xiàn)代教育領(lǐng)導(dǎo)審議會；促進教育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)發(fā)展；注重校長教育課程領(lǐng)導(dǎo)力；確保優(yōu)秀校長的工資待遇；激勵辦學(xué)者志向于教育家；倡導(dǎo)素質(zhì)向上型校長研修；創(chuàng)辦教育領(lǐng)導(dǎo)研修網(wǎng)絡(luò)院；校長應(yīng)成為終生學(xué)習(xí)模范
2、名校的成功經(jīng)驗。
高淑英的價值領(lǐng)導(dǎo)觀：校長是學(xué)校的靈魂。校長在理解學(xué)校核心目標、把握學(xué)校根本價值方向等方面發(fā)揮主導(dǎo)、示范和凝聚作用。校長價值領(lǐng)導(dǎo)：就是校長要引導(dǎo)形成共同價值觀，并將共同價值觀念付諸實踐，體現(xiàn)于學(xué)校理念、制度、行為乃至環(huán)境建設(shè)之中，并實現(xiàn)組織目標。校長價值領(lǐng)導(dǎo)力：校長有意識的運用人類的基本價值、社會主流價值和組織特殊價值原則，去規(guī)范、引導(dǎo)和整合組織成員的個體價值觀念，已解決管理中存在的問題、實現(xiàn)組織目標和遠景的能力。可以理解為"領(lǐng)導(dǎo)價值的能力，就是一種用共同價值觀領(lǐng)導(dǎo)個體價值觀的能力".
張景浩校長的基礎(chǔ)力量薄弱學(xué)校走出困難的方法與策略：《千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金》講述了—把大興黃村一小改造為北京名校的實踐；最大優(yōu)勢——教育科研資源；最佳機會——大興區(qū)中小學(xué)"校興科研";最優(yōu)組合——SO組合 "科研興校";制定學(xué)校發(fā)展方略——更新觀念，銳意進取，上掛橫聯(lián)，科研興校。 深入調(diào)研，科學(xué)分析，選準學(xué)校發(fā)展的增長點，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的前提。加強教師專業(yè)化建設(shè)，不斷提高兩支隊伍素質(zhì)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的保證。開展教育科學(xué)研究，讓教師享受研究的快樂，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的關(guān)鍵。明晰學(xué)校發(fā)展階段，加強學(xué)校制度文化建設(shè)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的必由之路。"學(xué)習(xí)——實踐——反思——創(chuàng)新",是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的不竭動力。我們一直在現(xiàn)有的條件下，積極地進行探索與實踐，構(gòu)建適合于每個學(xué)生自身發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展并使二者相互融合的學(xué)校課程，努力創(chuàng)造適合于每個學(xué)生的教育。
陳康金的課程觀：讓每個孩子生活在希望之中，讓每個孩子自信有才，現(xiàn)課程面前，門門平等。將國家課程校本化。力促校本課程精品化。讓德育和綜合實踐活動課程化。讓實踐課程生活化。
陳康金的"六無"辦學(xué)追求：學(xué)生無輟學(xué)；優(yōu)質(zhì)生源無外流現(xiàn)象；不分快慢班；無不開課程；無加班加點，不補課；不買教輔書，不用練習(xí)冊。
王俊校長的'結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)實驗：核心思想：幫助學(xué)生掌握主動學(xué)習(xí)的工具
3、本土的優(yōu)質(zhì)工程
幾所優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的辦學(xué)理念：XX第一初中：卓越教育；XX小學(xué)：適合教育；XX小學(xué)：科學(xué) 自主；毛市小學(xué)育人模式：雅行教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；藝術(shù)教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的人文素養(yǎng)；分享教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)精神。
白螺小學(xué)的精神文化：辦學(xué)理念：卓越發(fā)展，幸福人生。發(fā)展愿景：創(chuàng)建湘鄂邊去現(xiàn)代化、示范性的小學(xué)。校訓(xùn)：永站前排。校風(fēng)：卓越做事，謙虛做人。教風(fēng)：嚴教、善導(dǎo)、立范。學(xué)風(fēng)：博聞、篤學(xué)、慎思 .辦學(xué)策略：以人為本，文化立校，創(chuàng)新發(fā)展。育人目標：品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)創(chuàng)俱新，身心兩健。白螺小學(xué)的精神文化：教師誓詞：我要成為孩子的楷模，用新型教師所具有的人格魅力，引導(dǎo)每一個學(xué)生步入健康發(fā)展的人生之路。我將恪盡職守，全身心投入工作之中，用全心的愛去滋潤每一學(xué)生的心田。我要刻苦鉆研，探索教育真諦，用智慧去啟迪每一個學(xué)生的心靈。我必須辛勤勞作，鍥而不舍，為了白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)的繁榮，團結(jié)協(xié)作，永站前排。學(xué)生誓詞：我莊嚴宣誓：我是中國人，我愛我的祖國；我是白小學(xué)生，我愛我的學(xué)校；父母養(yǎng)育我，我孝敬我的父母；老師教育我，我尊敬我的老師；同學(xué)幫助我，我友愛我的同學(xué)；我要講文明，不說臟話；講衛(wèi)生，不亂寫亂扔；講紀律，不亂跑亂踩；講學(xué)習(xí)，寫好每個字，讀好每句話，每天要進步；成為體魄健美、人格健全的接班人。
三、加強總結(jié)，訓(xùn)后反思，固化培訓(xùn)成果
教育者的實踐就是在不確定的問題情境中不斷地明確問題并解讀問題的"反思性對話"過程。此次培訓(xùn)應(yīng)該說解決了我縣義務(wù)教育階段校長在日常工作中許多困惑的問題，很多成功之道也引起了校長們諸多的反思。
汪橋鎮(zhèn)初級中學(xué)校長李昌選如是說。盼望已久的縣教育局20xx年教育系統(tǒng)暑期培訓(xùn)終于開始，雖然窗外艷陽高照、熱浪陣陣，但擋不住我如饑似渴的學(xué)習(xí)熱情和誠懇認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。兩位專家在報告中不約而同的提到了校長對教學(xué)的引領(lǐng)、示范和參與的作用，我個人認為：校長就是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)跑。一所學(xué)校的校長必須懂得教學(xué)，并且是里手行家，才能經(jīng)營好一所學(xué)校。而且校長應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)工作：1、校長要正確引領(lǐng)教學(xué)的方向：校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，需要對教學(xué)工作準確定位，并預(yù)設(shè)教學(xué)質(zhì)量愿景，領(lǐng)導(dǎo)教師以研究者的工作姿態(tài)，認真完成自身教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、校長要把握教學(xué)管理的指揮權(quán)：校長應(yīng)堅決摒棄只聽教學(xué)管理人員報告或簡單過問了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學(xué)管理工作中，把握指揮權(quán)，促進教學(xué)管理工作的制度化、標準化、序列化，推動教學(xué)管理向縱深發(fā)展，向教學(xué)管理要質(zhì)量，要效益。3、校長要走入課堂教學(xué)的前沿：校長要引領(lǐng)教學(xué)的方向，把握教學(xué)管理的指揮權(quán)，必須深入基層，蹲級包組，最重要的是必須走入課堂教學(xué)的前沿，去認真地聽課和分析課。XX縣實驗小學(xué)副校長李莉在她的感悟中這樣反思。上午，陳康金校長提到"教育等待"的問題，并陳述了他的觀點：教育是70%的等待+30%的喚醒。這不由得使我想起平時的教學(xué)中，我們往往提出一個問題，就馬上請學(xué)生起來回答。殊不知沒有等待，我們可能與多少精彩擦肩而過！記得有位哲人曾說：等待是一種美德。課堂上靜靜等待，可以給膽小的孩子一次舉手的機會；靜靜等待，可以給思維慢的孩子一段思考的時間；靜靜等待，可以給想答題的孩子一個組織語言的過程。或許只有等待，才能看到花兒自由地綻放，才能聆聽到花開的聲音。三天的學(xué)習(xí)，緊張而愉悅。每位專家雖然風(fēng)格不一、教法不一，但無一不是將他們的觀點融入所講課題，帶領(lǐng)我們深入淺出地走進他們的論述，讓我們不斷在聯(lián)系實際的反思中得到頓悟。真誠地感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次培訓(xùn)的機會，讓我們能有幸與這些教育大家們對話。
棋盤鄉(xiāng)初級中學(xué)段龍甲在總結(jié)中說：有幸作為后備干部參加了XX縣20xx年暑期干部培訓(xùn)，第一天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實，使我們受益匪淺。周局長語重心長的話語是對我們在做人、處事、思想和工作上的諄諄教誨，關(guān)心愛護之情溢于言表，寄予我們深切的期望。來自上海師范大學(xué)的陳XX教授飽含深情的現(xiàn)身說法，精彩實在，讓我們感受到了他的崇高精神與卓越能力，辛勤的努力與付出，發(fā)人深省，催人奮進，聽了陳教授的講座，讓我們明確了一個校長的使命與責(zé)任，做好領(lǐng)頭工作，為學(xué)校負責(zé)，為教師負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，既細致入微地想事情，又注重把握大局，作為一名校長，要勤學(xué)習(xí)、重實踐、善管理，要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準才能引領(lǐng)團隊的發(fā)展。智慧來源于學(xué)習(xí)和思考，通過學(xué)習(xí)，時刻更新知識，把握最新教育信息，掌握發(fā)展方向，才能創(chuàng)新工作方法，不斷超越才能更好的發(fā)展。
XX縣20xx年暑期教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束，值得總結(jié)的方面還有很多。但培訓(xùn)的最終目的就是要使我縣教育系統(tǒng)干部能夠?qū)W以致用，能夠把別人的先進理念和經(jīng)驗運用到自己學(xué)校的管理工作中。我們堅信，只要我們的領(lǐng)導(dǎo)們在今后的工作中努力實踐，大膽嘗試，我縣的教育一定會更上一個新的臺階。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)10
我部根據(jù)分公司下發(fā)的關(guān)于“二Oxx年度安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育”工作會的精神和安排部署，堅持以人為本，安全發(fā)展，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，通過這次培訓(xùn)教育提高從業(yè)人員的安全意識、安全素質(zhì)，夯實了安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，以下是年度年度工作總結(jié)，總結(jié)匯報內(nèi)容如下：
一、安全教育培訓(xùn)計劃
為實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標制定了安全培訓(xùn)計劃，我部按照國家安全生產(chǎn)法、條例等相關(guān)辦法及規(guī)定，我部對每位新入場人員進行了入場教育，一人一卡一試卷的形式對新進場的員工進行安全教育，均做到考核合格后才能持證上崗，培訓(xùn)內(nèi)容具體如下：
1、對新工人進場后2天內(nèi)進行安全教育，并經(jīng)培訓(xùn)合格后給予上崗資料，培訓(xùn)內(nèi)容如下：
第一部分：介紹項目部安全管理（工程概述、安全生產(chǎn)指標、項目部安全管理機構(gòu)、安全管理體系、安全教育的內(nèi)定、安全教育類型、三級安全教育）。
以上學(xué)習(xí)目是主要是讓施工作業(yè)人員認識到安全工作的重要性和“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，從我要安全轉(zhuǎn)變成我要安全的思想意識，掌握安全生產(chǎn)知識，人人都知道保護自己和不傷害到他人，爭做遵守安全規(guī)章制度的人員，同時創(chuàng)造一個無安全隱患的工作環(huán)境。第二部分主要講：（安全生產(chǎn)方針、安全生產(chǎn)的目的、安全生產(chǎn)法規(guī)、項目部安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全紀律及安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)）通過第二部分的學(xué)習(xí)，對作業(yè)中的隱患能有一定的辯別和分析。
第三部分主要講：（通用安全技術(shù)、勞動衛(wèi)生和安全文化的基本知識，基本知識、施工現(xiàn)場、高處作業(yè)開挖作業(yè)、施工用電、防火安全、腳手架、砼作業(yè)）。
第四、五部分主要講：（安全事故的處理、獎罰、）。第六部分主要講：（安全生產(chǎn)技術(shù)、安全操作規(guī)程正確使用情況和特種作業(yè)安全操作技術(shù)的基本要求，鑒于大家均是從各地方來的，對安全概念、理念及其意識，特別是建筑施工特點、存在的`安全隱患等知識均需要逐步強化宣傳教育。
以上安全知識內(nèi)容授課者都作了一一講述，強調(diào)在施工生產(chǎn)過程中一定要堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，在看待和處理安全與生產(chǎn)以及其他各項工作關(guān)系時，要突出安全，強調(diào)安全，強調(diào)“安全第一”的觀點�！邦A(yù)防為主”是實現(xiàn)“安全第一”的重要方法和手段�！鞍踩谝弧钡膬�(nèi)涵是要求認識安全與生產(chǎn)的辯證統(tǒng)一的關(guān)系，在安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾時，堅持安全第一的原則。“預(yù)防為主”的內(nèi)涵是要求安全管理工作要事前做好防范，要依靠安全科學(xué)技術(shù)進步，加強安全管理，搞好事故的科學(xué)預(yù)測與分析；從生產(chǎn)系統(tǒng)的本質(zhì)入手，強化預(yù)防措施，保證生產(chǎn)安全化。通過這次學(xué)習(xí)教育使新到場的作業(yè)人員認識到安全的重要性和“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，使其思想觀念從“要我安全”轉(zhuǎn)變到“我要安全”，并做到“三不傷害”，為施工生產(chǎn)經(jīng)營管理工作奠定基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)工作時間
項目部針對各架子隊施工工作特點，編制具體的的安全教育內(nèi)容，針對入場新人員一對一的教育，然后在全體進行教育。
三、危險源辨識工作
項目部針對各工地工序每月不定期開展危險源辨識活動，對辨識出的危險源針對特性編制相關(guān)控制措施，并且形成危險源清單一覽表，達到中度以上的危險源需編制具體的施工方案進行應(yīng)對，并且中度以上對危險源單獨建立臺賬，形成重要危險源清單，要求每日對重要危險源進行巡查。
經(jīng)過一年的培訓(xùn)，不定時的培訓(xùn)，收到了一定的成效。全面提升了架子隊人員素質(zhì)、安全生產(chǎn)意識及技術(shù)水平。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)11
自21年五月至今，進入公司已經(jīng)有四個月的時間，在此期間個人較好地完成了工作內(nèi)容，自身獲得了收獲也發(fā)現(xiàn)了不足�，F(xiàn)將工作情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、收獲
1、熟悉規(guī)章制度和工作流程
大學(xué)階段雖然有過在培訓(xùn)機構(gòu)工作的經(jīng)歷，但真正意義上進入培訓(xùn)機構(gòu)工作與我而言是第一次，面對陌生的環(huán)境和陌生的工作我既興奮又緊張。機構(gòu)負責(zé)人、數(shù)理組組長和同組其他老師對我?guī)椭艽�，通過校內(nèi)培訓(xùn)和各個老師的幫助，我很快熟悉了公司規(guī)章制度和工作一系列流程，并以最快的速度梳理工作所需知識，盡快投入到工作中。
2、提升自身技能水平
之前苦于沒有系統(tǒng)接受過系統(tǒng)的教師技能培訓(xùn)，并不知道如何授課，對于一堂課的流程一無所知。入職以后正好趕上教師技能評比大賽，看到各科老師精彩的課堂呈現(xiàn)，我對知識的傳授和課堂的把控有了新的了解。一個好的課堂絕不是從頭到尾都屬于老師，而是帶動學(xué)生積極融入課堂，提升學(xué)生積極性的同時也能讓學(xué)生對知識點有更深的印象，不能把講課變成說課。聽了Linda老師的一節(jié)課，分析Linda老師課堂上如何把握節(jié)奏掌控課堂，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識，再把課程總結(jié)成逐字稿進行模仿和練習(xí)，經(jīng)過幾次磨課，聽取了檸檬老師和Linda老師的建議之后，對課堂呈現(xiàn)的方式和內(nèi)容也有了自己的認知。
3、提升一對一和班課授課經(jīng)驗
在入職的四個月中，我接手了很多一對一的學(xué)生，也有幸在暑假一期的時候帶了新初三的數(shù)學(xué)班課。一對一和班課在上課方式和內(nèi)容上有相同點也有不同點，但不管是一對一還是班課，我認為很重要的一點都是樹立教師威嚴和與學(xué)生建立朋友關(guān)系，這兩者并不沖突。樹立教師威嚴是為了更好地掌控課上秩序和節(jié)奏，但是也一定要和學(xué)生成為朋友，建立平等友好的關(guān)系，盡量用個人教學(xué)風(fēng)格和個人魅力去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而不是通過端架子、耍威風(fēng)、肢體懲罰、威脅通知家長等方式強迫學(xué)生進入課堂，這樣的結(jié)果就是老師、學(xué)生雙方都累，也不能提升孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。
對于一對一授課，一定要先了解學(xué)生性格和學(xué)習(xí)情況，不同的學(xué)生對于教學(xué)方法、教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容的需求不同，要對癥下藥因材施教，不能備課備一遍就用在所有學(xué)生身上。
班課教學(xué)和一對一的區(qū)別在于學(xué)生多，不好管理，不是所有的學(xué)生進度都一樣，所以班課在不影響課堂秩序的情況下應(yīng)該盡量保證班級百分之八十左右的學(xué)生跟上進度，要能接受不是所有的孩子都能把當(dāng)堂內(nèi)容全部吸收，不能抓住一個知識點就不放過。
在知識講解方面經(jīng)過同事的建議和自己摸索，我認識到講解知識不能浮于表面，要真正了解每一個知識點的前因后果，把知識點用相對精煉又通俗易懂的方式告知學(xué)生，不能照搬公式定理。日常教學(xué)時針對成績比較不錯的學(xué)生，不能僅局限于課本中的知識，適當(dāng)了解超綱一點的內(nèi)容有助于幫助學(xué)生打開解題思路。對于成績不理想的學(xué)生絕對不能急躁，要多鼓勵引導(dǎo)，接受學(xué)生的不完美，耐心講解，但也不是講完基礎(chǔ)知識就萬事大吉，應(yīng)該把標準放在中等難度題目上，先從學(xué)生心理上鼓勵他，告知學(xué)生他可以，先樹立自信心再有步驟有計劃地做題。
學(xué)生的成長可能在成績上體現(xiàn)得不多，但是每一個學(xué)生身上都有閃光點，不管學(xué)什么科目，樹立信心建立樂趣都是最基本的。
知識的講解一定要有邏輯性，做到心中有數(shù)。要幫助學(xué)生梳理知識大綱，總結(jié)題目類型和注意事項，讓學(xué)生能形成自己的系統(tǒng)而不是單純聽講背題。要幫助學(xué)生樹立正確解題思路，做到簡單問題不輕視，中等問題有思路，高難度問題不躲避，盡量又多又快速地拿到分數(shù)。
二、不足
經(jīng)過暑假的鍛煉我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。
第一點做題做事抱有懶惰心理，自己計劃系統(tǒng)地梳理初三的知識點總以各種借口沒有落實，一直通過學(xué)生的問題間接梳理知識點，這對自己以后接手初三學(xué)生很不利。
第二點對于成績低且頑皮自我認知不清的學(xué)生沒有耐心，有一次甚至沒有控制住自己跟學(xué)生拍了桌子，作為一個老師一定要學(xué)會控制情緒，對于頑皮的.孩子要有耐心，學(xué)會引導(dǎo)教學(xué)，站在學(xué)生的角度思考問題，不能以暴制暴。
第三點內(nèi)心懼怕接手成績很好的學(xué)生，總覺得自己不能勝任會耽誤學(xué)生，所謂教學(xué)相長，接手成績優(yōu)秀的孩子對自己也是一種激勵，要堅信我可以帶給學(xué)生成長，要克服自己的心理障礙。
三、秋季工作計劃
1、在教學(xué)方面，除之前基本的工作外還要做到：
（1）系統(tǒng)整理一遍初三知識點，每周一套中考題；
�。�2）匯總�？贾R點和易錯題型，做模塊化梳理；
�。�3）精進教學(xué)技能和教學(xué)水平，注意教姿教態(tài)。
2、在服務(wù)方面，除之前的基本工作外還要做到：
�。�1）和家長及時溝通學(xué)生情況，認真完成課評等課后服務(wù)工作；
�。�2）提升教學(xué)耐心，學(xué)會更好地管理情緒，幫助學(xué)生提升自己。
�。�3）給學(xué)生做計劃，針對不同進度和能力的學(xué)生制定針對性計劃并監(jiān)督完成。
最后感謝各位同事的幫助，讓我能夠及時發(fā)現(xiàn)自身不足，努力提升成為更好地自己。在今后的工作中我會更加努力和用心地服務(wù)于每一位學(xué)生和家長，保質(zhì)保量地完成自己的工作和教學(xué)任務(wù)，堅決執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，用心體會劍橋的企業(yè)文化，貫徹落實我們的價值觀、理念、使命和愿景，我們一定能夠在風(fēng)雨中屹立不倒，共同建立一個更好更強的大家庭！
教育培訓(xùn)工作總結(jié)12
北冥有魚，其名為鯤，20xx年度職工教育培訓(xùn)工作總結(jié)。鯤之大，不知其幾千里也�；鵀轼B，其名為鵬。 20xx年，按照公司（局）的整體部署，結(jié)合我公司礦井建設(shè)的基本需求，在公司（局）人力資源部和安全監(jiān)察部關(guān)心與指導(dǎo)下，我公司進一步加強了職工培訓(xùn)工作力度，由公司人力資源部會同各部門、各項目施工單位管理，有條不紊地開展了職工教育培訓(xùn)工作�，F(xiàn)就全年培訓(xùn)工作總結(jié)匯報如下：
一、教育培訓(xùn)工作基本情況
今年以來，公司人力資源部完善員工教育培訓(xùn)制度，促進培訓(xùn)有效開展。本著“干什么、學(xué)什么， 練什么、比什么”的原則，始終堅持“向培訓(xùn)要素質(zhì)，以素質(zhì)促發(fā)展”的培訓(xùn)方針，不斷完善各種培訓(xùn)制度，逐步實現(xiàn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，確保培訓(xùn)時間、人員、內(nèi)容和效果的穩(wěn)定性、有效性、實用性，確保安全培訓(xùn)取得實實在在的效果。
截至20xx年12月14日，我公司共有245人次參加由集團公司、澄合培訓(xùn)中心、社會職能部門和本公司等舉辦的各類培訓(xùn)42項，使用培訓(xùn)經(jīng)費86945元。培訓(xùn)范圍涉及礦長（副礦長）、安全生產(chǎn)管理人員、工程類專業(yè)技術(shù)人員的安全資格培訓(xùn)，新員工入井培訓(xùn)、人力資源、檔案管理、黨紀政紀、冬季三防、駕駛員安全行駛教育培訓(xùn)等多個方面。
二、20xx年職工教育培訓(xùn)主要工作完成情況
1、20xx年度公司培訓(xùn)計劃完成情況
截止20xx年12月14日，公司已組織和參與培訓(xùn)42場次，參培人員245人次，占到公司總?cè)藬?shù)的500%。其中，安全資格證培訓(xùn)（復(fù)訓(xùn)）6期，共培訓(xùn)13人次（礦長2人次、副礦長7人次、管理人員4人次）；新工人安全技術(shù)培訓(xùn)1期，培訓(xùn)14人，為14人辦理了入井資格證；涉爆企業(yè)安全管理人員安全資格培訓(xùn)2期，共培訓(xùn)4人次；通風(fēng)系統(tǒng)培訓(xùn)1期，培訓(xùn)3人次；公司自培10期，培訓(xùn)175人次；其他培訓(xùn)22期，培訓(xùn)40人次。
2、積極協(xié)助施工單位搞好教育培訓(xùn)工作
截止20xx年11月30日，公司積極協(xié)助施工單位組織參與培訓(xùn)，多次邀請澄合培訓(xùn)中心為施工單位進行新工人安全技術(shù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)220人，為220人辦理了入井資格證。僅20xx年給施工單位發(fā)放培訓(xùn)通知 次，培訓(xùn)包括各工種。此外，公司每周四下午還對施工單位的安全管理人員進行安全知識集中培訓(xùn)，每周四對施工單位安全培訓(xùn)工作進行檢查、監(jiān)督，落實全員持證上崗，抓好施工單位班組“三個一”工作，并在moumou公司推廣崗位描述和手指口述，取得了很好的效果。
3、教育培訓(xùn)制度建設(shè)情況
公司20xx年逐步完善培訓(xùn)制度，制定了《moumou公司員工教育培訓(xùn)制度》，為職工提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對以往培訓(xùn)工作缺乏完整系統(tǒng)性、培訓(xùn)管理幅度力度較弱、培訓(xùn)資金偏少、培訓(xùn)科目及受訓(xùn)人員較少的問題，今年我公司管理層進一步加大了對員工培訓(xùn)工作的管理力度，建立培訓(xùn)臺賬，并在總結(jié)以往培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷開發(fā)自主培訓(xùn)模式，形成了每周二公司內(nèi)部自主培訓(xùn)，每周四給施工單位培訓(xùn)的'長效培訓(xùn)制度，鼓勵職工參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并將在20xx年逐步實施受訓(xùn)人員將培訓(xùn)成果帶回所在部門，以促進部門全體成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提高這一新舉措。同時為每位職工發(fā)放了一套學(xué)習(xí)記錄簿，每個部門配備有電腦，為職工自我學(xué)習(xí)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、教育培訓(xùn)經(jīng)費使用情況
20xx年按照公司培訓(xùn)經(jīng)費提取方案，共提取培訓(xùn)經(jīng)費143608、12元，支取培訓(xùn)經(jīng)費86945元，結(jié)余56663、12元，培訓(xùn)經(jīng)費使用率為60、54%。其中安全培訓(xùn)使用37660元，安全培訓(xùn)資料使用31520元，其他管理培訓(xùn)使用17765元，購培訓(xùn)設(shè)備使用18683元（投影儀），培訓(xùn)經(jīng)費使用符合公司規(guī)定，未出現(xiàn)違規(guī)、違紀使用經(jīng)費情況。
5．規(guī)范信息化管理，建立各類培訓(xùn)臺賬和電子文檔
建立了安全管理人員培訓(xùn)臺賬、新工人入井培訓(xùn)臺賬、公司培訓(xùn)經(jīng)費使用臺賬等臺賬，從培訓(xùn)班次、人次、培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)地點等進行了登記匯總；為每一名培訓(xùn)員工建立了培訓(xùn)檔案，制定了員工教育培訓(xùn)教學(xué)大綱，建立了培訓(xùn)電子教案，保證每次培訓(xùn)都有記錄，每次培訓(xùn)都有案可查。
6、加大對職工的安全教育宣傳
公司充分利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等載體，對員工安全意識、職業(yè)技能鑒定進行了廣泛的宣傳，提高廣大員工的認同、參與和支持意識。積極宣傳職工參加函授、成人高考、職稱考試等社會性考試，20xx年有5人參加函授大專、大學(xué)學(xué)習(xí)，6人參加了成人高考考試，3人參加了職稱考試。成功舉辦了“百日安全”與“冬季三防”系列大型安全宣傳活動，為施工單位發(fā)放了安全宣傳傳單20xx多張，發(fā)放了煤礦安全生產(chǎn)書籍6種，共計234本。在立井、斜井區(qū)域宣傳職工班前安全信息提示卡制度，要求各礦建單位高度重視入井安全教育的宣傳。
7、開展形式多樣的崗位技能培訓(xùn)
公司20xx年共舉辦各類崗位技能培訓(xùn)8期，培訓(xùn)主要包括辦公自動化培訓(xùn)、公文寫作培訓(xùn)、駕駛員崗位技能培訓(xùn)、財務(wù)管理人員培訓(xùn)等。通過實行鑒定前自我培訓(xùn)，公司組織3名同志參加職業(yè)技能培訓(xùn)，為順利通過職業(yè)技能鑒定做好準備。
總的來說，在公司（局）的監(jiān)督指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視下，20xx年度職工教育培訓(xùn)計劃順利完成，通過培訓(xùn)強化了管理人員和員工的安全管理意識和業(yè)務(wù)能力。與20xx年度的培訓(xùn)工作相比，我公司進一步加大了內(nèi)部培訓(xùn)力度，在培訓(xùn)項目數(shù)、培訓(xùn)課程次數(shù)、接受培訓(xùn)人次等方面都有一定的增長。
三、職工教育培訓(xùn)存在的問題及困難
雖然，我公司20xx年度的培訓(xùn)工作取得了長足的發(fā)展與進步，但我們也清醒地認識到，我公司的培訓(xùn)工作仍存在較大難度，主要有兩個方面的原因：
一是在于公司主要業(yè)務(wù)的開展在礦井建設(shè)，部分工程技術(shù)人員都無法放棄現(xiàn)場工作而準時參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，導(dǎo)致培訓(xùn)效果下降，培訓(xùn)課時不夠，未建立行之有效的培訓(xùn)考核機制，致使公司培訓(xùn)效果值得商榷。
二是受硬件和軟件的雙重制約，員工教育培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定的后期考核、電子檔案管理比較薄弱，這也是制約我公司培訓(xùn)效果的一個困難。
三是隨著公司明年年底的投產(chǎn)，公司職工人數(shù)的增多，公司專管培訓(xùn)的職工偏少，組織培訓(xùn)工作與生產(chǎn)有時會有沖突，這對培訓(xùn)質(zhì)量有一定影響
四、改進措施
對于20xx年度的職工培訓(xùn)工作，我們充滿信心。在公司（局）人力資源部的指導(dǎo)下，在公司管理層的正確領(lǐng)導(dǎo)下，公司人力資源部將科學(xué)、合理安排制定、執(zhí)行落實好各項培訓(xùn)工作。對于目前培訓(xùn)工作中存在的不足，我們提出如下改進措施：
1．進一步加大培訓(xùn)力度，促使培訓(xùn)工作更加具有針對性。適時安排合適人員參加各類培訓(xùn)，必要時適時增加培訓(xùn)項目數(shù)、培訓(xùn)課程與受訓(xùn)人員人數(shù)。
2．通過思想教育，提高受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)自主性與學(xué)成后的知識分享度。
3．在條件允許的情況下，培養(yǎng)我公司部分業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強的專業(yè)技術(shù)人員成為內(nèi)部講師。同時，進一步加大邀請國內(nèi)知名學(xué)者、礦務(wù)局對口單位來我公司講學(xué)授課的頻率，促使我公司專業(yè)技術(shù)人員能夠及時更新自身技術(shù)知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。
4、公司員工教育培訓(xùn)與職業(yè)技能工作明年的重點將放新進員工的教育培訓(xùn)上，并將重視教育培訓(xùn)的實用性、可操作性、后期考核、培訓(xùn)檔案管理，加大對員工的教育培訓(xùn)經(jīng)費的使用管理。
5．在執(zhí)行程序上，20xx年將按照“需求確認——設(shè)計策劃——實施培訓(xùn)——培訓(xùn)效果評價——培訓(xùn)改進”程序，規(guī)范職工教育培訓(xùn)的運作。
6．將繼續(xù)加大教育培訓(xùn)硬件設(shè)施的投入。
7．將繼續(xù)加大對施工單位培訓(xùn)工作的監(jiān)督管理工作，保證施工單位“人人持證上崗”，繼續(xù)在施工單位推行崗位描述和手指口述“雙述”培訓(xùn)法及員工在崗技能培訓(xùn)法，繼續(xù)開展好“三個一”活動。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)13
經(jīng)過近一個月的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高了對教育技術(shù)的認識，進一步更新了教育觀念，掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、通過學(xué)習(xí)，讓我充分認識到信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改進課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀教育的出路，作為一名教師，我深刻認識到提高自身教育技術(shù)能力的緊迫性和必然性。
二、深刻領(lǐng)會信息技術(shù)對促進教育教學(xué)的重要意義。多媒體技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習(xí)慣的`方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識，這將對學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。
三、當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛，我們每個人，不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合，優(yōu)化教學(xué)過程，突破教學(xué)重點、難點，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。同時，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極和主動性，也可以得到充分的發(fā)揮。
四、把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合，可以改變陳腐的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
五、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對于我來說是第一次，剛開始還有一定的顧慮，擔(dān)心會有這樣那樣問題不知該怎么樣解決，但隨著培訓(xùn)的進行，我的顧慮慢慢消除了，因為我通過公告欄、QQ、瀏覽其它等方式解決了很多問題，順利完成學(xué)業(yè)。盡管與老師和學(xué)友之間的交流稍有不便，但也有其獨特之處
六、另外也要感謝各位老師的在線輔導(dǎo)和鼓勵。特別是杜光勝老師隨時在線輔導(dǎo)，用QQ的方式既便于聯(lián)系又便于交流，師生之間交流了不少問題；作業(yè)批閱適時中肯；課件上傳受阻、網(wǎng)站出現(xiàn)故障都能在第一時間排查，方便了廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)14
“十一五”是墾區(qū)農(nóng)機化發(fā)展的重要時期，在黨和國家惠農(nóng)政策的引導(dǎo)下，墾區(qū)農(nóng)機更新速度和新技術(shù)應(yīng)用水平有較大幅度提高。“十一五”期間，墾區(qū)農(nóng)機更新投入合計60多億元，農(nóng)機總動力由期初的406萬千瓦，增加到604萬千瓦，增加了48.7%。農(nóng)機化率由期初的92%，將增加至97%，增加了5個百分點。農(nóng)機裝備以國內(nèi)外先進的農(nóng)機裝備為主，農(nóng)機裝備結(jié)構(gòu)明顯改善。
農(nóng)機教育培訓(xùn)工作必須適應(yīng)農(nóng)機化的發(fā)展需求。隨著墾區(qū)農(nóng)機化的快速發(fā)展，對墾區(qū)農(nóng)機隊伍建設(shè)提出了更高的要求，加強農(nóng)機隊伍教育和培訓(xùn)工作，提高農(nóng)機隊伍素質(zhì)，適應(yīng)墾區(qū)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要，是擺在墾區(qū)農(nóng)機化發(fā)展中亟待解決的問題，為此，墾區(qū)各級農(nóng)機部門堅持“以人為本”的原則，加強農(nóng)機教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的“三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和體系”，加大農(nóng)機教育培訓(xùn)工作的投入，分級分層次組織農(nóng)機從業(yè)人員教育培訓(xùn)，農(nóng)機從業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)操作能力有很大提高，為墾區(qū)農(nóng)機現(xiàn)代化建設(shè)提供了人才支撐。
一、取得主要成就
�。ㄒ唬├迷盒ＹY源優(yōu)勢，培訓(xùn)農(nóng)機人才隊伍。墾區(qū)積極利用本系統(tǒng)的黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)工程學(xué)院、黑龍江農(nóng)墾農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原紅興隆農(nóng)技校）、寶泉嶺工業(yè)技術(shù)學(xué)校（原寶泉嶺農(nóng)機校）、趙光農(nóng)機校等大中專院校培訓(xùn)農(nóng)機技術(shù)管理干部和農(nóng)機后備人才，這些院校離墾區(qū)近，有一定的師資力量和教學(xué)場地，具有培訓(xùn)墾區(qū)農(nóng)機人員的經(jīng)驗。20xx年以來，北安農(nóng)墾分局在趙光農(nóng)機校舉辦了2年期的“農(nóng)機師傅”培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)機骨干。20xx年，齊齊哈爾農(nóng)墾分局舉辦學(xué)期4個月的“農(nóng)機實用技術(shù)培訓(xùn)班”，培訓(xùn)農(nóng)機后備力量。據(jù)統(tǒng)計20xx年以來，共培訓(xùn)農(nóng)機在職干部800余人次。培訓(xùn)農(nóng)機技能工人2500人次。重點學(xué)習(xí)農(nóng)機基礎(chǔ)理論知識，提高農(nóng)機管理人員和駕駛操作人員的理論水平。
�。ǘ┙▍^(qū)培訓(xùn)中心，培訓(xùn)農(nóng)機駕駛操作人員。
為貫徹《道交法》，墾區(qū)成立了專門的農(nóng)機駕駛員培訓(xùn)中心9個，每個分局1個，并在各農(nóng)場設(shè)立了培訓(xùn)基地。農(nóng)機培訓(xùn)中心和基地專門負責(zé)對新申領(lǐng)農(nóng)機駕駛證的人員進行農(nóng)機安全技術(shù)培訓(xùn)以及農(nóng)機駕駛員復(fù)訓(xùn)工作。經(jīng)培訓(xùn)中心培訓(xùn)合格者方可參加監(jiān)理部門的考驗。采取“中心加基地”的新教學(xué)方式，即保證了教育質(zhì)量，也方便了有機戶。自20xx年以來，共培訓(xùn)申領(lǐng)駕駛證人員1。9萬人，復(fù)訓(xùn)農(nóng)機駕駛員9.2萬人次。有效的保證了農(nóng)機安全生產(chǎn)。20xx年至20xx年墾區(qū)連續(xù)2年無農(nóng)機死亡事故發(fā)生，受到總局和省監(jiān)理總站的表彰。
�。ㄈ┻m應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要，開展農(nóng)機崗位培訓(xùn)。
多年來，農(nóng)墾系統(tǒng)始終堅持利用冬季農(nóng)閑時間開展培訓(xùn)工作。各級農(nóng)機管理部門有計劃、分層次對在崗的農(nóng)機管理干部和駕駛?cè)藛T培訓(xùn)，學(xué)習(xí)農(nóng)機管理知識和農(nóng)機新技術(shù)應(yīng)用知識。邀請國內(nèi)外和墾區(qū)農(nóng)機專家講座，曾多次舉辦過“精準農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班”、“保護性耕作技術(shù)培訓(xùn)班”、“農(nóng)機管理干部培訓(xùn)班”、“農(nóng)機新技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班”等。尤其是實施現(xiàn)代農(nóng)機裝備工程以來，總局農(nóng)機局會同迪爾、凱斯等國外農(nóng)機公司開展培訓(xùn)。在機具引進前和到貨后分別舉辦進口農(nóng)業(yè)機械駕駛?cè)藛T培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)新型農(nóng)業(yè)機械駕駛操作和維護保養(yǎng)知識。20xx年以來，墾區(qū)各級農(nóng)機管理部門辦班培訓(xùn)的管理干部達8800人次，培訓(xùn)的拖拉機、收割機以及農(nóng)機具駕駛操作人員29萬人次。
�。ㄋ模┎扇 白叱鋈�，請進來”的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)現(xiàn)代農(nóng)機管理和技術(shù)骨干人員。
墾區(qū)實施現(xiàn)代農(nóng)機裝備示范工程項目以來，為提高墾區(qū)農(nóng)機管理技術(shù)人員技術(shù)管理水平，適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)機管理需要，農(nóng)墾總局多次選送農(nóng)機管理干部赴美國迪爾公司、凱斯公司進行技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國外農(nóng)業(yè)機械的維修技術(shù)和管理知識。20xx年以來墾區(qū)赴國外培訓(xùn)的'農(nóng)機管理技術(shù)人員達30多人次。同時，還多次邀請國內(nèi)外的農(nóng)機專家到墾區(qū)講座，培訓(xùn)農(nóng)機管理干部和農(nóng)機駕駛操作人員。
墾區(qū)各級農(nóng)機管理部門還經(jīng)常與工會等部門配合，開展職工勞動競賽活動、田間比武等活動，提高農(nóng)機戶的駕駛操作技能。
電視教學(xué)、知識競賽、田間比武、現(xiàn)場觀摩等形式開展農(nóng)機培訓(xùn)工作，也收到良好效果。
�。ㄎ澹├谩瓣柟夤こ獭迸嘤�(xùn)項目，開展農(nóng)機培訓(xùn)工作。
20xx年以來，國家將農(nóng)機培訓(xùn)“陽光工程”項目中，對農(nóng)機培訓(xùn)工作起到積極的促進作用。20xx年墾區(qū)“陽光工程”農(nóng)機培訓(xùn)任務(wù)20xx人，實際完成2426人，完成計劃的121。3%。其中總局農(nóng)機局培訓(xùn)農(nóng)機維修技術(shù)人員265人，各分局培訓(xùn)農(nóng)機駕駛操作人員2161人�？偩洲r(nóng)機局采取了聘請農(nóng)機專家集中教學(xué)，理論與現(xiàn)場實習(xí)相結(jié)合的方式，教學(xué)效果良好，通過培訓(xùn)農(nóng)機維修技術(shù)人員掌握了迪爾、凱斯等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械維修技術(shù)，指導(dǎo)基層開展維修服務(wù)。各分局、農(nóng)場農(nóng)機部門，嚴格按照“陽光工程”農(nóng)機培訓(xùn)項目的要求，對新引進的大馬力拖拉機、收割機、配套農(nóng)機具以及插秧機等水稻機械的駕駛操作人員進行了培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)工作存在的主要問題
一是專職農(nóng)機培訓(xùn)機構(gòu)不健全。目前墾區(qū)現(xiàn)有的農(nóng)機駕駛員培訓(xùn)中心只適合申請領(lǐng)證人員的安全技術(shù)培訓(xùn)，不具備系統(tǒng)培訓(xùn)條件。而與各公司合作開展的培訓(xùn)只適合現(xiàn)崗位駕駛操作人員的培訓(xùn)。墾區(qū)各級急需成立專職的農(nóng)機培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)農(nóng)機后備人才和駕駛操作人員。
二是農(nóng)機師資力量嚴重不足。墾區(qū)目前農(nóng)機裝備主要以現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機械為主，對農(nóng)機培訓(xùn)師資水平要求較高，目前多數(shù)靠進口機械廠家（公司）開展售后技術(shù)培訓(xùn)，但隨著現(xiàn)代裝備數(shù)量增加，新增駕駛操作人員增加，依托廠家培訓(xùn)難以滿足需要。墾區(qū)急需培訓(xùn)自己的師資力量，以滿足農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要。
三是培訓(xùn)經(jīng)費嚴重短缺。國家開展的陽光工程農(nóng)機培訓(xùn)項目，在一定程度上緩解了墾區(qū)培訓(xùn)經(jīng)費緊張問題。但由于墾區(qū)每年培訓(xùn)需求量較大，每年20xx人的培訓(xùn)指標遠遠滿足了目前農(nóng)機化發(fā)展需要，為此，需要國家及墾區(qū)加大農(nóng)機培訓(xùn)投資的力度，解決培訓(xùn)經(jīng)費不足問題。
三、培訓(xùn)工作建議
墾區(qū)是國家現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的窗口，是國家的商品糧和戰(zhàn)略儲備糧生產(chǎn)基地，是“國家隊”。墾區(qū)的農(nóng)機化發(fā)展直接影響農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，為此，建議國家對農(nóng)墾的農(nóng)機培訓(xùn)工作給予傾斜政策，加大對墾區(qū)農(nóng)機教育培訓(xùn)工作的投資力度，完善農(nóng)機職業(yè)技能培訓(xùn)教育機構(gòu)，培訓(xùn)農(nóng)墾農(nóng)機后備人才，促進墾區(qū)農(nóng)機化健康發(fā)展。同時，增加墾區(qū)陽光工程農(nóng)機培訓(xùn)名額，加快墾區(qū)農(nóng)機駕駛操作及維修人員崗位培訓(xùn)工作進程。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)15
踏入這個工作崗位也有一個月的時間了，多多少少有所了解，當(dāng)然才剛起步是需要不斷磨練和累積經(jīng)驗的，我對這次的培訓(xùn)感受良多，簡單作如下總結(jié)：
對于少兒教育這方面我是毫無經(jīng)驗的，到工作和職業(yè)甚至是夢想，從做一份工作到認真對待這份工作把它當(dāng)作職業(yè)需要時間累積，再到夢想是個很漫長的過程，我需要做好每一步。既然選擇了這個崗位，對英語就是要有份熱衷的感情，要感興趣并且先把自身專業(yè)性提升，再者教育是一項宏偉的工程，教學(xué)經(jīng)驗固然重要，在教學(xué)技能上還是要加強學(xué)習(xí)和努力的，只有讓自己更專業(yè)才能讓自己的教學(xué)更成熟，更成功，這是建立在不斷學(xué)習(xí)努力累積的基礎(chǔ)上的。
從實際情況分析，作為教師首先要從備好課入手，當(dāng)然包括課程流程、教具制作等基本的備課內(nèi)容，自己要養(yǎng)成良好的習(xí)慣才能通過自己去影響孩子讓孩子也有良好的習(xí)慣甚至培養(yǎng)家長的習(xí)慣，讓教師、孩子和家長構(gòu)成一個鏈接緊密的整體。例如要細心關(guān)注到每一個孩子，特別是不太積極的孩子，然后要積極的和家長溝通反饋孩子的情況，讓家長成為教師的幫手。
針對幼兒英語教學(xué)，要給予大量的聽和說的練習(xí)，從自然的角度，刺激幼兒對預(yù)言的敏感，從而培養(yǎng)孩子對英語的.興趣與語感（當(dāng)然與此同時教師更要對自身發(fā)音的加強和提高）；針對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)，重要的事培養(yǎng)孩子的聽說讀寫的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教孩子方法讓孩子自己從學(xué)習(xí)中總結(jié)出來，才更加深刻。
另外，安全隱患問題，作為教師時刻關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況的同時，還必須要注意孩子在校期間的安全，對每個孩子負起責(zé)任。這不僅僅表現(xiàn)在平時孩子上課期間所展現(xiàn)出來的性格和愛好等，以外還需要課間嬉鬧娛樂時候發(fā)生的意外，要在第一時間做出正確的處理并告知家長，及時做好溝通，以免不愉快的事情發(fā)生。
關(guān)于教學(xué)這方面，對我受益良多的是上課的整個理念和連貫性，這里不是簡單的走流程，而是要把教學(xué)分為教和運用的內(nèi)容，要把腳的內(nèi)容局部到整體的呈現(xiàn)，并用各種訓(xùn)練聽、說、認讀的小游戲貫穿的教學(xué)中，做到讓孩子不僅僅聽到而且說到認到用到，這是極為重要的。當(dāng)然，教師在教學(xué)過程中的不斷成熟需要反復(fù)，比如日常指令需要累積和練習(xí)，對孩子的熟悉理解等。
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