【薦】開題報告15篇

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家收集的開題報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開題報告1

　　論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文開題報告摘要。

　　一、論文摘要的定義

　　摘要一般應說明研究工作目的、實驗方法、結(jié)果和最終結(jié)論等。而重點是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。除了實在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語。摘要可用另頁置于題名頁（頁上無正文）之前，學術(shù)論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。

　　論文摘要又稱概要、內(nèi)容提要。摘要是以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言，故需逐字推敲。內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎(chǔ)，但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求，實質(zhì)性的內(nèi)容不能遺漏。

　　二、論文摘要的分類

　　根據(jù)內(nèi)容的不同，摘要可分為以下三大類：報道性摘要、指示性摘要和報道—指示性摘要

　�。�1）報道性摘要：也常稱作信息性摘要或資料性摘要，其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數(shù)據(jù)和結(jié)論。通常，這種摘要可以部分地取代閱讀全文。

　�。�2）指示性摘要：也常稱為說明性摘要、描述性摘要或論點摘要，一般只用二三句話概括論文的主題，而不涉及論據(jù)和結(jié)論，多用于綜述、會議報告等。該類摘要可用于幫助潛在的讀者來決定是否需要閱讀全文。

　�。�3）報道—指示性摘要：以報道性摘要的形式表述一次文獻中的信息價值較高的部分，以指示性摘要的形式表述其余部分。

　　三、論文摘要的寫法

　　目前，我國期刊上發(fā)表的論文，多采用報道性摘要。即包括論文的目的`、方法、結(jié)果和結(jié)論等四部分內(nèi)容。而畢業(yè)論文的摘要的寫法多是采用指示性摘要的寫法，即概括文章的主題和主要內(nèi)容。在指示性摘要的寫作過程中，作者首先應該對論文的寫作背景做簡單介紹，然后應該對文章的主要內(nèi)容進行簡單的介紹，主要是對文章的提綱做簡要的介紹，最后要對文章的研究意義進行介紹。

開題報告2

　　學生公寓的安全和舒適除了保證強制性規(guī)范要求建筑的消防系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)的有效設(shè)置和運行，以保證師生的人身安全外，更重要的是還要引進綠色建筑的概念。真正營造出資源和能源有效利用，保護環(huán)境，親和自然、舒適、健康、安全的學生公寓建筑，在充分考慮合理規(guī)劃與建筑設(shè)計的同時，營造校區(qū)現(xiàn)代生態(tài)環(huán)境也是建筑師的重大課題[8]。節(jié)能環(huán)保建筑概念的主要特征：

　　一是盡量采用新型建筑材料，取代傳統(tǒng)木材與黏土實心磚瓦，以保護森林和土地資源。目前，對于建筑工程，在保證安全和不污染環(huán)境的情況下，我們要求可再循環(huán)材料的使用重量達到所用建筑材料總重量的'十分之一以上[9]；用節(jié)水型抽水馬桶和高質(zhì)量無滲漏水暖器具，采取分質(zhì)供水和水的循環(huán)再生利用等，有效保護自然水資源。

　　二是盡可能充分利用各種自然資源，如風能、太陽能等。采用新型保溫隔熱、含蓄熱功能的墻體維護結(jié)構(gòu)，以明顯減少夏季悶熱及冬季采暖熱量的消耗，又能維護建筑物的生態(tài)效果。

　　三是盡可能采用無污染、可再生、可循環(huán)利用的建筑材料，保證建筑物內(nèi)空氣的潔凈，采用吸音材料，減少噪音污染。

　　因盡量保持和開辟建筑周邊的綠地和水源環(huán)境，種植無飄絮樹木，并盡可能把綠色植物引入室內(nèi)，以改善建筑的內(nèi)外景觀，保持生態(tài)平衡。

開題報告3

　　創(chuàng)設(shè)教學情景，優(yōu)化課堂教學，通過開展真實有效的互動教學，讓課堂充滿活力，充分體現(xiàn)以 學生為主體 的教學理念，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，激發(fā)學生的學習愿望和情感。改變學生偏重于被動接受的學習方式，促進學生主體意識和能力的發(fā)展，促進 自主、合作、探究 等學習方式的形成。

　　引領(lǐng)教師在 教中研 ，在 研中教 ，促使教師走專業(yè)發(fā)展之路，提高我縣初中化學教師整體教研水平。

　　課題研究的理論支撐和遵循的原則

　　理論依據(jù)：

　　辨證唯物主義關(guān)于矛盾的理論： 事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部，在于事物內(nèi)部的矛盾性。 教學工作中無論教師講的再多，也只能是學生知識、能力形成的外因，是第二位因素：而學生自身的認識、實踐、反思才是內(nèi)因，是第一位的因素。

　　建構(gòu)主義理論：學習者不是知識的被動接受者而是知識的主動建構(gòu)者，外界施加的信息只有通過學習者的主動建構(gòu)才能變成自身的知識最有用化學課題開題報告范文最有用化學課題開題報告范文。學習者在一定的情境下，借助于老師和同學的幫助，利用必要的'學習材料，在自己已有的知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過意義建構(gòu)的方式來獲得知識。因此，必須營造一個有利于師生互動的學習環(huán)境來與學生共同建構(gòu)知識。

　　互動教育理論：教育活動是師生間生命與生命的溝通;教學過程則是動態(tài)發(fā)展的教與學統(tǒng)一的交互活動。這個過程通過調(diào)節(jié)師生關(guān)系及其相互作用，形成和諧的師生互動、生生互動、學習個體與教學中介的互動，強化人與環(huán)境的交互影響，產(chǎn)生教學共振。

　　課改理念：改變學生被動接受性學習方式，倡導自主探究、合作交流的學習方式。

　　遵循的原則

　　主體性原則。以課堂教學為主陣地，轉(zhuǎn)變教師自身理念，充分認識 以學促教，以教促學 的意義，認識學生學習的 主體 。

　　科學性原則。以我縣各校學生實際開展研究，始終遵循課題科學化管理，課題組成員精誠團結(jié)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極承擔子課題研究。

　　實踐操作原則。各校教研組積極開展 同課異教 一課多講 等各種類型的公開課、觀摩課、示范課，進行有效教學實踐研究，并及時總結(jié)，不斷改進。

　　適時性原則

　　各校課題負責人及時向課題總負責人反映課題研究情況，每月組織召開一次課題組成員會，總結(jié)階段成果。

　　廣泛性原則。該課題的最終目的就是要改變教師被動教和學生被動學的現(xiàn)狀，以成就和諧、高效的課堂教學，大面積提高我縣初中化學教學質(zhì)量。經(jīng)實踐證明后，可將好的經(jīng)驗向全市范圍內(nèi)中學推廣。

開題報告4

　　一、水專項檔案的歸檔范圍

　�。ㄒ唬┚C合材料。重要文件、領(lǐng)導的重要講話記錄（錄音）、會議紀要（記錄）、工作簡報、工作動態(tài)、通知報告、大事記、出版刊物、影像資料等。

　�。ǘ�）實施方案編制階段。項目（課題）實施方案、編制組名單、編制說明等。

　　（三）實施方案論證階段。論證申請報告、論證委員會名單、論證材料、工作方案、工作手冊、審核報告、專家承諾書、論證意見等。

　�。ㄋ模┙M織實施階段。階段實施計劃和年度計劃，專項項目（課題）指南，招投標文，評審、評估報告及專家意見，任務(wù)合同書及各類協(xié)議。實驗、測試、觀測、調(diào)查、考察的各種原始記錄，綜合材料，數(shù)據(jù)整理材料，樣品、樣機、標本等實物。研究工作階段總結(jié)，專項及項目（課題）執(zhí)行情況、年度報告，專項及項目（課題）調(diào)整申請及批復，專項工作報告等。

　�。ㄎ澹┰u估驗收階段。研究報告，研制報告，記述報告，論文專著報告，專利文件，檢測鑒定報告，評估報告，專家意見，審計報告，驗收全套材料（專家名單、會議記錄、驗收意見），成果推廣應用報告，成果登記表，專項總結(jié)報告等。

　�。�六）其他需要歸檔的重要材料。如報刊材料、獲獎證書、會計檔案、實物檔案、照片檔案等。

　　二、建立水專項檔案工作管理網(wǎng)絡(luò)

　　水專項檔案管理工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理的原則。項目、課題和子課題承擔單位應建立檔案管理網(wǎng)絡(luò)，明確水專項檔案工作領(lǐng)導責任制和相關(guān)人員崗位責任制，切實加強領(lǐng)導的.重視和管理力度。為加強水專項檔案管理工作，調(diào)動專職檔案員積極性，專職檔案員應成為水專項課題組成員，負責水專項檔案管理工作。

　　三、加強檔案宣傳、教育、培訓工作，加大監(jiān)管力度

　　水專項課題在立項及實施過程中，水專項主管部門應對課題和子課題承擔單位檔案管理人員開展宣傳、培訓、交流工作。加強各級領(lǐng)導重視，增強水專項課題相關(guān)人員檔案意識，調(diào)動各承擔單位參與檔案管理工作的積極性。專（兼）檔案員通過培訓、交流，開拓視野，增長業(yè)務(wù)知識，汲取先進經(jīng)驗，為保證水專項檔案管理工作有序地開展提供指導和幫助。

　　水專項工作在實施過程中，上級主管部門應組織檔案管理領(lǐng)導小組，對課題和子課題承擔單位進行不定期巡檢，開展監(jiān)督、檢查、指導檔案工作。通過上下互動管理機制，有效地保證水專項檔案的規(guī)范化管理。

　　四、加強檔案工作全過程跟蹤管理，確保檔案質(zhì)量

　　前期指導。水專項工作量大，時間跨度長，課題涉及多領(lǐng)域、多學科、多部門。檔案工作與課題實施工作應同步進行管理。專職檔案管理員必須提前介入前期檔案管理，制定歸檔制度、歸檔范圍、歸檔要求和歸檔計劃，要求課題及子課題承擔單位按照統(tǒng)一的標準、要求歸檔，確保檔案的規(guī)范化管理。水專項課題組應指派兼職檔案負責課題的收集、整理工作。

　　中期檢查。在水專項課題實施過程中，專職檔案員應積極參與水專項工作中去，了解和掌握水專項課題進展情況，跟蹤檢查課題實施過程中文件材料形成、收集情況，將“事后收集”變?yōu)椤笆虑爸獣浴焙汀笆轮斜O(jiān)控”。注重檢查和鑒定文件材料的完整性、準確性、真實性和有效性。針對檢查中存在的問題應通知課題負責人及時修改、補充、完善，確保水專項檔案的案卷質(zhì)量。

　　參與驗收。水專項驗收工作包括財務(wù)驗收、檔案驗收和課題驗收。其中檔案驗收是檔案管理規(guī)范化的關(guān)鍵。水專項管理部門應組織專家先期進行檔案的驗收，沒有完整、真實、準確、系統(tǒng)的科研檔案材料，不予驗收。專（兼）職檔案員應參加水專項的各項驗收工作。通過驗收工作，查找檔案工作方面存在問題和不足，積極進行整改，進一步提高檔案工作管理水平。

　　審核鑒定。課題結(jié)題后，課題負責人要將課題和子課題全部文件材料原件送交檔案室。專職檔案員根據(jù)科技檔案的歸檔要求對課題的文件材料原件進行審核鑒定后，專職檔案員協(xié)助兼職檔案員將文件材料進行認真分類、整理、立卷后，移交檔案室集中統(tǒng)一管理。檔案室在接收實體檔案的同時，應同步接收電子檔案。

　　文件材料在整理、立卷過程中，應注意如下問題：一是歸檔文件材料必須是原件，若為復印件需加蓋公章。二是子課題提供的文件材料需認真收集、整理歸檔。文件材料需加蓋公章歸檔，如實施方案、技術(shù)報告、財務(wù)審計等材料。三是在財務(wù)驗收工作未通過時，課題承擔單位會對課題相關(guān)內(nèi)容進行修改、調(diào)整，如：課題實施方案、經(jīng)費預算、財務(wù)審計等材料，兼職檔案員在歸檔時應將課題形成的所有修改前、修改后的文件材料歸檔。四是課題驗收時，提供給專家審閱的課題匯編材料可作為資料歸檔。五是重要文件材料需多套歸檔，如技術(shù)報告、調(diào)查報告、提供給專家審核的課題匯編材料等。六是開展數(shù)字化掃描工作，做好電子檔案的歸檔工作。七是加強會計檔案、照片檔案、實物檔案的收集、整理、歸檔工作。八是所有歸檔的文件材料與上報水專項管理部門的文件材料內(nèi)容要求一致。

　　五、加強檔案保管，做好檔案利用工作

開題報告5

　　教育的重要性

　　教育被譽為人類進步的動力和社會發(fā)展的支柱，其重要性無法言喻。通過教育，人們獲取知識、培養(yǎng)技能、鍛煉意志、樹立正確的世界觀和人生觀，從而成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主人翁。同時，教育也是激發(fā)人的智慧、潛能和創(chuàng)造力的重要途徑，為國家和社會培養(yǎng)各類專業(yè)人才，促進科學技術(shù)的進步和社會的發(fā)展。

　　當前存在的問題

　　然而，面對當下的教育現(xiàn)狀，我們也必須正視其中的問題與挑戰(zhàn)。一方面，教育資源分配不均，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間教育質(zhì)量存在巨大差距，這導致了教育公平的缺失。另一方面，應試教育導向嚴重，學生淪為應試機器，教師面臨教學內(nèi)容單一化和教學方法僵化的困境。同時，教育信息化進程不平衡、不充分，也成為當前教育發(fā)展的瓶頸。

　　未來的發(fā)展方向

　　針對當前教育存在的問題，未來的發(fā)展應該圍繞以下幾個方向展開。首先，要加大對教育的投入力度，縮小城鄉(xiāng)、地區(qū)之間的教育差距，實現(xiàn)教育資源的'均衡配置。其次，要推進教育教學改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，打破應試教育的桎梏，構(gòu)建多元化的評價體系。另外，要加快教育信息化的步伐，借助互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段，提高教學效率，拓展教育邊界，服務(wù)更多的學習者。

　　教育是永恒的主題，也是民族振興、國家富強的基礎(chǔ)工程。通過教育開題報告的撰寫，能夠更深刻地認識教育的重要性、當前存在的問題和未來的發(fā)展方向，為促進教育事業(yè)的健康發(fā)展提供理論支持和實踐參考。希望教育可以成為每個人成長的陽光，為社會的進步和發(fā)展注入源源不斷的活力。

開題報告6

　　化學專業(yè)是一種大學專業(yè)。化學專業(yè)培養(yǎng)具備化學的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關(guān)的科學技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專門人才。以下小編為你收集了電鍍技術(shù)的研究現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，希望給你帶來一些參考的作用。

　　一、選題的背景、意義及目的

　　20世紀50年代前腐蝕的定義只局限于金屬腐蝕。從50年代以后，許多權(quán)威的腐蝕學者

　　或研究機構(gòu)傾向于把腐蝕的定義擴大到所有的材料。金屬及其合金至今仍然是最重要的結(jié)構(gòu)材料，所以金屬腐蝕還是最引人注意的問題之一。腐蝕給合金材料造成的直接損失巨大。有人統(tǒng)計每年全世界腐蝕報廢的金屬約一億噸，占年產(chǎn)量的20%～40%。估計全世界每年因腐蝕報廢的鋼鐵設(shè)備相當于年產(chǎn)量的30%。顯然，金屬構(gòu)件的毀壞，其價值遠比金屬材料的價值大的多；發(fā)達國家每年因腐蝕造成的經(jīng)濟損失約占國民生產(chǎn)總值的2-4%；美國每年因腐蝕要多消耗3.4%的能源；我國每年因腐蝕造成的經(jīng)濟損失至少達二百億。腐蝕的巨大危害不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟損失上，它還會帶來慘重的人員傷亡、環(huán)境污染、資源浪費、阻礙新技術(shù)的發(fā)展、促進自然資源的損耗。

　　電鍍技術(shù)對解決材料的腐蝕具有重大作用。電鍍在工業(yè)中的作用大致分為美觀裝飾、防護延壽、特殊功能等三大類其作用有：

　　1、美化產(chǎn)品美觀，提升產(chǎn)品附加值

　　通過在基體表面電鍍一層金屬鍍膜，賦予產(chǎn)品表面金屬質(zhì)感、仿古色等多種精美金屬色，提高商品的附加值，在家居建材裝飾等行業(yè)廣泛應用，如：門鎖、燈具、衛(wèi)浴、家居裝飾、工藝制品等。常見的鍍種有，鎳、鉻、仿金（黃銅）、黑鎳、金、銀等。2、防護基體，延長產(chǎn)品壽命，節(jié)約金屬資源

　　防護性電鍍是電鍍加工工藝中主要的工藝種類之一。通過在基體表面鍍覆一層薄而致密的耐蝕鍍層或比基體電位負的陽極性鍍層，以達到保護基體、延長產(chǎn)品使用壽命的目的。在裝飾產(chǎn)品的同時也節(jié)約了資源。防護型鍍層廣泛應用在汽車、輪船、機械等行業(yè)。如：汽車輪轂、摩托車檔泥板、機械配件、鋼構(gòu)等，代表工藝有多層鎳鉻、鋅、錫等。

　　3、使非金屬材料金屬化：塑料電鍍是此類工藝的代表。隨著塑料電鍍工藝的發(fā)展成熟，使得塑料等新材料工業(yè)得到了飛速發(fā)展，使得電子工業(yè)中的集成電路成為可能，推動了整個電子工業(yè)的發(fā)展，最具代表的就是pcb塑料電路板電鍍工藝。通過在塑料表面金屬化后鍍覆一層銅，再經(jīng)過電路刻蝕后形集成電鍍板�，F(xiàn)代的體積小，功能強大的電子產(chǎn)品均得益于此電鍍工藝。

　　二、國內(nèi)外電鍍技術(shù)研究現(xiàn)狀、水平及發(fā)展趨勢

　　目前，電鍍技術(shù)主要在裝飾、材料輕量化和異形結(jié)構(gòu)加工方面研究發(fā)展較為成熟�，F(xiàn)代汽車、摩托車和自行車日趨輕量化且豪華美觀，其塑料電鍍發(fā)揮了重要作用。建筑裝飾已是建筑物的重要組成部分。無論是從經(jīng)濟效益，還是從提高建筑安全性能的角度來看，采用輕質(zhì)非金屬材料制作建筑裝飾件都是十分有利的，而材料的首選就是玻璃鋼(frp)。在frp無電鍍技術(shù)以前，在建筑中就有多項應用。減輕材料的重量，對建筑的安全性具有重要作用。塑料電鍍技術(shù)是首選。目前此技術(shù)已在建筑領(lǐng)域發(fā)揮巨大作用。

　　12月14日，在北京航空航天大學如心學術(shù)會議廳，由北京電鍍學會組織召開了下半年的電鍍新技術(shù)學術(shù)研討會。會議介紹了最近的研究成果，包括高性能貴金屬氧化物不溶性陽極、有機廢水電解處理、導電性納米電極、氫能利用、dsa的應用以及鍍金、鍍銠技術(shù)等。

　　塑料電鍍是現(xiàn)代加工工藝中典型的新型材料和新工藝結(jié)合的技術(shù)。隨著21世紀高科技發(fā)展的需要，塑料電鍍在工程和功能方面還會大幅度擴展，一些新的電鍍技術(shù)將會應運而生。如在陶瓷基上電鍍銅制作的電容器，對全塑封裝的小型變壓器的外封裝塑料進行電鍍來屏蔽電磁場，增強了變壓器的性能和壽命。塑料電鍍技術(shù)是值得表面處理界關(guān)注的技術(shù)，尤其是塑料表面的直接電鍍，綜合了非金屬材料和金屬材料兩方面的`優(yōu)點，只要設(shè)計人員對兩者的性能有足夠的了解，充分加以利用，就有可能制作出有特點的制品，應用前景廣闊。

　　三、電鍍技術(shù)研究理論依據(jù)、內(nèi)容和方法

　　電鍍指的是通過化學、物理手段在需要的材料表面鍍上保護材料，改變材料的性能。未來電鍍技術(shù)的發(fā)展在塑料、陶瓷方面研究前景廣闊。通常需要電鍍的材料為固態(tài)，被電鍍上的材料的有效成分在溶液中，通過外加電壓，使需電鍍的材料均勻析出在需要電鍍的材料表面。

　　通過理論計算需要電鍍材料的電勢，和所加的外加電壓，通過試驗，使需要的材料電鍍到使用材料上，從而改變材料的性能。

　　四、課題研究的過程

　　通過在網(wǎng)絡(luò)、圖書館收集有關(guān)電鍍的資料，對目前電鍍技術(shù)研究的現(xiàn)狀和同領(lǐng)域研究觀點的差別，提出自己的觀點。根據(jù)實際情況，安排收集資料、整理資料、總結(jié)資料的時間。規(guī)劃出寫論文的步驟。主要的是每一階段研究的時間作出明顯設(shè)定。保證研究過程環(huán)環(huán)緊扣，有條不紊，循序漸進。

　　五、主要參考文獻

　　《畢業(yè)論文寫作與文獻檢索》主編：趙滿華北京郵電大學出版社《大學生畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作指南》主編：周志高化學工業(yè)出版社《電鍍與涂飾》雜志

　　一、選題的依據(jù)：

　　1、本選題的理論、實際意義

　　聚氨酯防水涂料于20世紀60年代最先在美國、日本、德國等工業(yè)發(fā)達國家研發(fā)并普及，70年代我國才開始進行聚氨酯防水涂料理論及應用的研究。聚氨酯涂料因其具有優(yōu)異的彈性、耐久性、耐磨性、耐藥品性、防水層輕、無接縫、容易修補、適宜作外露防水層等特點而被廣泛應用。進入21世紀，人們的環(huán)保意識日漸增強，相應的政策法規(guī)也已出臺，對涂料的環(huán)保性提出了更嚴格的要求。隨之聚氨酯涂料的研究也完成了劃時代的革新，使產(chǎn)品由傳統(tǒng)焦油型聚氨酯防水涂料轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦头墙褂托途郯滨シ浪�涂料，從而成為環(huán)境友好型材料之一。介紹非焦油型聚氨酯涂料在環(huán)保方面的研究進展并指出其發(fā)展的方向。

　　目前制備聚氨酯防水涂料通常是以FGH（2.4—甲苯二異氰酸酯或2.6—>甲苯二異氰酸酯）、-GH（二苯基甲烷—4.4—二異氰酸酯）、1C1H（多苯基多次甲基多異氰酸酯）和聚醚作基本原料，耐候性較差

　　2、ZNO2等無機粒子。另外，環(huán)保型涂料不僅對環(huán)境無害，而且應該可以凈化環(huán)境中的有害物質(zhì)，如果利用F2A!納米粒子的光催化特性將有害物質(zhì)氧化、降解，也可以達到環(huán)保的目的。目前，納米TIO2在聚氨酯防水涂料中應用的研究還鮮見報道。但是，此類工作應建立在對納米改性涂料有一個全新的認識的基礎(chǔ)上，需要真正了解納米材料發(fā)揮的功能，而且在研究工作中對涂料性能的評價不要只停留在宏觀檢測上，更重要的是借助現(xiàn)代化儀器測試涂膜性能，深入到內(nèi)部組成結(jié)構(gòu)和界面狀態(tài)等進行微觀檢測，并對涂膜進行一些非破壞性測定。國外用于研究和檢測納米改性涂料的儀器包括K射線分析儀、K射線光電子光譜儀、自動化電子光譜儀、離子微分析儀、傅立埃變換紅外光譜儀、紫外光譜儀、核磁共振、色差計、橢圓對稱儀、綜合腐蝕速率測定儀、超聲波顯微鏡等9L：，采用這些先進的涂料檢測技術(shù)是值得借鑒的。

　　二、研究內(nèi)容

　　在我國目前使用的主要是非焦油系列雙組份聚氨酯防水涂料，A組分由甲苯二異氨酸酯、二苯基甲烷二異氰酸酯與丙二醇醚、丙三醇醚等原料在加熱攪拌條件下，經(jīng)過氫轉(zhuǎn)移的加成聚合反應制成；B組分主要是胺類固化劑或羥基類固化劑，加入適量的增塑劑、防霉劑、填充劑及促進劑等，在加熱攪拌條件下制成的一種混合物。它適用于各類的屋面、衛(wèi)生間防水工程、以及地下室、游泳池、人防工程、貯存池等迎水面防水。

　　在涂刷聚氨酯防水涂料之前，必須對基面進行處理，要求堅實、平整，無明顯缺邊、掉角、空鼓、裂縫、凹坑、倒坡、起砂等缺陷，以及表面無浮灰。此外，還要嚴格控制基層的含水率，確保含水率在10%以下，可用約1㎡油氈覆蓋基層表面2～3個小時觀察其有無水汽來鑒別。

　　施工時嚴格按產(chǎn)品說明書要求的配合比進行A，B兩種組分配料、混合；單組分允許偏差不得超過5%。兩種組分混合時，應先將主劑A料放入容器內(nèi)，再緩慢加入B料，并立即攪拌均勻，攪拌時間以3～5min為宜，拌好的聚氨酯涂料稠度變稀、色澤由藍綠漸變成黑亮即可使用，即熟化時間約5～20min。聚氨酯防水涂料的涂覆通常分兩遍進行，涂刮厚度一般以1.0mm左右為宜，在第一遍涂層表干固化后即可進行第二遍涂料施工，涂刮的方向必須與第一遍方向垂直，時間間隔以手觸不粘為準。

　　聚氨酯防水涂層做好后必須做保護層，非上人屋面在面層完全固化后，應立即做保護層，可涂刷反光涂料，撒細砂、云母片等。地下室、水池、廚衛(wèi)間防水涂層表面的保護層可用飾

　　面磚取代；地下室外防水外側(cè)不設(shè)飾面層時，可用砌磚、抹灰、貼聚苯板等多種方法保護。

　　三、研究方法

　　本課題采用文獻研究法和案例分析方法進行研究。

　　先通過文獻研究法全面正確的掌握聚氨酯防水涂料及施工工藝的狀況，再用案例分析法，通過對其中一些案例的分析與歸總氨酯防水涂料及施工工藝。

　　四、進程安排和采取的主要措施

　　1、選題：20xx年11月底以前。

　　2、開題：20xx年12月1日—12月31日，擬定論文寫作提綱即開題報告。

　　3、第一稿：20xx年1月1日—20xx月2月15日，撰寫論文初稿。

　　4、第二稿：20xx年2月16日—3月15日，查閱資料，撰寫論文第二稿。

　　5、第三稿：20xx年3月16日—4月30日，再次修改論文，完成第三稿。

　　6、定稿：20xx年5月1日—5月20日，完成論文定稿，并申請論文答辯。

　　7、答辯：按學院統(tǒng)一安排，撰寫論文答辯提綱，準備答辯。

開題報告7

　　姓名：****

　　學 號：08041706

　　專業(yè)：建筑工程監(jiān)理

　　設(shè)計題目：諸暨市三都金鳳小區(qū)L幢住宅樓設(shè)計

　　指導教師：****

　　1、課題研究的目的和意義

　　近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計已成為必須面對的現(xiàn)實之一。

　　通過畢業(yè)設(shè)計對大學期間所學的知識做一個系統(tǒng)的總結(jié)和應用，通過自己對在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力，對所學過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨立解決建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　同時畢業(yè)設(shè)計是學生在畢業(yè)前半年的最后學習和綜合訓練的實踐性學習環(huán)節(jié)，是學習深化、拓寬、綜合教學的重要過程；是學生學習、研究與實踐成果的全面總結(jié)；是學生綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù)；也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學效益的重要評價內(nèi)容 。所以我們每一個畢業(yè)生都應該認真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計，使自己成為社會需要的人才。

　　2、設(shè)計任務(wù)及要求

　　設(shè)計一幢五層住宅樓的建筑與結(jié)構(gòu)的施工圖。并完成工程量的計算、鋼筋下料單的編制、施工組織設(shè)計編制、施工方案編制等內(nèi)容。

　　通過調(diào)查及搜集有關(guān)技術(shù)資料，進行建筑的平面、立面、剖面和詳圖設(shè)計，正確選擇結(jié)構(gòu)方案，獨立完成指定設(shè)計題目的建筑與結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計，并提出規(guī)定的設(shè)計文件，然后能夠進行工程施工及工程監(jiān)理等技術(shù)方案的編制與整理。

　　通過畢業(yè)設(shè)計使學生初步掌握建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般原則、步驟和方法，能夠進行工程施工現(xiàn)場一般技術(shù)人員完成的基本工作。能綜合運用已學過的知識，培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題的能力，以及相應的設(shè)計技巧，同時還將培養(yǎng)設(shè)計工作中實事求是、嚴格、準確的科學態(tài)度和工作作風。

　　3、畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容和技術(shù)方案

　　選擇小區(qū)無非是選擇一種生活。小區(qū)其實就是一部歷史，一個能住進小區(qū)的業(yè)主無疑是喜歡舒適的生活。而舒適就是小區(qū)的靈魂。生活造就舒適，舒適又源于生活。正是因為生活品質(zhì)上升需求，小區(qū)有一個共性——講究生活品質(zhì)，講究健康指標，講究場合之情調(diào)。

　　畢業(yè)設(shè)計主要分成設(shè)計準備、建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計、工程量計算、鋼筋下料計算、施工方案編制、施工組織設(shè)計（橫道圖、網(wǎng)絡(luò)圖、平面布置圖）等幾部分。

　　3.1 設(shè)計準備

　　在這個階段，主要工作有：弄清楚工程概況，明確設(shè)計目的和相關(guān)要求，搜集相關(guān)資料和規(guī)范，為進一步設(shè)計做好基礎(chǔ)。

　　3.1.1工程概況：

　�。�1）、工程名稱：溫州市三都金鳳小區(qū)L幢住宅樓

　�。�2）、建設(shè)地點：浙江省溫州市三都鎮(zhèn)

　�。�3）、建設(shè)單位：浙江八達建設(shè)有限公司

　　監(jiān)理單位：溫州職業(yè)技術(shù)學院

　　設(shè)計單位：杭州建筑設(shè)計院有限公司

　�。�4）、建筑面積：單幢總建筑面積1445.85平方米

　�。�5）、建筑層數(shù)：地上五層，無地下室

　　（6）、建筑高度：14.900M

　　（7）、結(jié)構(gòu)形式：鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)

　�。�8）、建筑結(jié)構(gòu)安全等級：二級

　�。�9）、設(shè)計使用年限：50年

　　（10）、建筑耐火等級：二級

　�。�11）、抗震設(shè)防烈度：六度

　�。�12）、地面粗糙程度：B級

　�。�13）、屋面防水等級：Ⅱ級

　　諸暨位于浙東會稽山西麓，是省轄縣級市，現(xiàn)由紹興市代管。與紹興、蕭山、義烏富陽等8個縣（市）接壤。地形以丘陵為主，素有“七山一水二分田”之稱，氣候溫暖濕潤，屬亞熱帶季風氣候。

　　3.2 建筑設(shè)計

　　我的`設(shè)計作品是一幢一梯兩單元的五層住宅樓：三室兩廳兩衛(wèi)，五層上人屋頂，建筑面積1445.85平方米，設(shè)計根據(jù)本地房屋建設(shè)，要求設(shè)計要求。

　　設(shè)計內(nèi)容包括以下：

　　（1）建筑總說明：包括各部分建筑構(gòu)造的做法，材料規(guī)格及色彩，使用的標準及通用圖集，防火與防盜及門窗表。

　�。�2）建筑平面圖：包括底層平面圖、標準層、屋頂平面圖。

　�。�3）建筑立面圖：根據(jù)建筑形式，設(shè)計出主要立面及側(cè)立面。對復雜的民用建筑。四個立面均應表示。

　　（4）建筑剖面圖：至少表示1~2個在設(shè)計中較復雜的位置的橫剖面或縱剖面。

　　（5）建筑構(gòu)造詳圖：根據(jù)具體工程設(shè)計需要，畫出4~5個施工構(gòu)造詳圖，標明詳圖做法及尺寸。

　　3.3 結(jié)構(gòu)設(shè)計：

　　運用PKPM根據(jù)設(shè)計平面畫，畫好梁板柱施工圖，導出內(nèi)力荷載并編著計算書。

　　內(nèi)容至少有：結(jié)構(gòu)設(shè)計說明，一榀框架結(jié)構(gòu)設(shè)計計算（手算與電算，考慮抗震）、構(gòu)造以及繪圖。

　　采用架結(jié)構(gòu)近似計算法，求豎向荷載作用下的內(nèi)力用彎矩分配法；求水平荷載作用下的內(nèi)力時，有D值法等。求水平地震作用的時候采用底部剪力法。

　　結(jié)合所學知識、通過查閱參考資料初步設(shè)計，再交指導老師審查，審查通過后，利用AutoCAD和手工完成繪圖等。

　　結(jié)構(gòu)部分計算的大概步驟：

　　（1）柱截面尺寸

　�。�2）荷載統(tǒng)計

　　（3）框架內(nèi)力計算

　�。�4）框架配筋計算

　�。�5）板的配筋計算

　�。�6）樓梯配筋計算

　�。�7）基礎(chǔ)的設(shè)計及配筋計算

　　（8）樓梯和雨蓬設(shè)計計算。

　　施工圖：

　　（1）結(jié)構(gòu)設(shè)計說明：包括各材料的強度等級，各構(gòu)件鋼筋的構(gòu)造要求，圖紙未能交待清楚或未作交代的有關(guān)構(gòu)造處理及施工說明。

　�。�2）結(jié)構(gòu)平面布置：包括底層、標準層結(jié)構(gòu)平面布置和屋面結(jié)構(gòu)平面布置。

　�。�3）框架、梁板柱：框架、（一榀）梁柱的配筋圖

　�。�4）基礎(chǔ)：基礎(chǔ)平面布置及基礎(chǔ)配筋圖。

　�。�5）樓梯：梁氏樓梯或板式樓梯及休息平臺的配筋圖。

　　3.4 需要重點解決的問題是：

　　3.4.1建筑部分：

　　設(shè)計說明書：設(shè)計說明書應著重說明建筑方案的構(gòu)思，建筑方案如何滿足各部分功能的要求，建筑物采光、防火、防腐等要求的說明，建筑物與周圍環(huán)境的關(guān)系等。建筑經(jīng)濟指標、建筑物位置（坐標），標高及與相鄰建筑物的關(guān)系、道路的相對標高、特殊裝飾材料的規(guī)格、色彩、各部分施工做法的說明、使用的設(shè)計規(guī)范及標準的說明、使用的標準圖集、通用圖集的說明及防盜措施可在建筑總平面圖和建筑總說明中表示。

　　3.4.2結(jié)構(gòu)部分：

　　設(shè)計說明書；設(shè)計說明書包括結(jié)構(gòu)方案的選擇及說明，結(jié)構(gòu)構(gòu)件的計算（如框架、樓梯、雨蓬、現(xiàn)澆梁板等）；特殊情形的地基、地基加固措施的說明和依據(jù)；基礎(chǔ)類型的選擇和基礎(chǔ)設(shè)計計算等。

　　結(jié)構(gòu)構(gòu)件計算的一般順序是：荷載計算→內(nèi)力計算→荷載組合及控制截面的內(nèi)力組合→配筋計算及鋼筋選擇。

　　上述有關(guān)的說明和計算內(nèi)容編入設(shè)計說明書時，應包括必要的計算簡圖和內(nèi)力圖，計算過程應條理化和圖表化。

　　3.5 鋼筋下料單的編制

　　3.5.1對所做的結(jié)構(gòu)進行鋼筋下料計算，并編制鋼筋下料單

　�。�1）基礎(chǔ)鋼筋翻樣：獨立基礎(chǔ)鋼筋、條形基礎(chǔ)鋼筋、樁基及承臺鋼筋、筏形基礎(chǔ)鋼筋、箱形基礎(chǔ)鋼筋等，按每個同學自已設(shè)計的基礎(chǔ)形式選擇；

　�。�2）柱鋼筋翻樣：抗震框架柱鋼筋、非抗震框架柱鋼筋；

　�。�3）梁鋼筋翻樣：框架梁鋼筋、普通梁、懸挑梁鋼筋等；

　�。�4）剪力墻鋼筋翻樣：包括剪力墻柱鋼筋、剪力墻身鋼筋、剪力墻梁鋼筋等，如設(shè)計中無沒不須計算；

　�。�5）板鋼筋翻樣：包括有梁樓蓋板鋼筋、無梁樓蓋板鋼筋、平板鋼筋、樓梯鋼筋等；

　�。�6）其他構(gòu)件鋼筋翻樣：包括構(gòu)造柱鋼筋、圈梁鋼筋、砌體加固鋼筋、過梁鋼筋等。

　　3.5.2對所做的結(jié)構(gòu)進行模板設(shè)計計算，并繪制模板布置圖各構(gòu)件各選一個進行繪制。

　�。�1）基礎(chǔ)模板圖（2）柱模板圖（3）梁模板圖

　�。�4）剪力墻模板圖（5）板模板圖（6）其他構(gòu)件模板圖

　　3.6框架結(jié)構(gòu)工程量計算

　　根據(jù)建筑施工圖，結(jié)構(gòu)設(shè)計圖，結(jié)合課本知識，計算基礎(chǔ)土方量、模板量、混凝土量，最后匯總確認各個分部分項工程量，確定定額，然后再確定各個分部分項工程所需要的人數(shù)，天數(shù)，最后確定總工期。以便下面容易畫橫道圖，網(wǎng)絡(luò)圖。

　　3.7施工方案、組織設(shè)計編寫

　�。�1）工程概況、施工方案（主要施工方法）、施工組織的組成等；

　　（2）工程進度計劃編制；

　�。�3）施工平面圖設(shè)計；

　�。�4）主要技術(shù)經(jīng)濟指標、安全（質(zhì)量、進度）保證措施。

　　4、施工組織設(shè)計依據(jù)

　�。�1）、浙江八達建設(shè)有限公司提供的用地勘測紅線圖及規(guī)劃設(shè)計條件；

　�。�2）、浙江八達建設(shè)有限公司提供的設(shè)計任務(wù)書及相關(guān)修改意見；

　�。�3）、建設(shè)工程設(shè)計合同；

　�。�4）、諸暨市建設(shè)局初步設(shè)計批復；

　�。�5）、預算文件提供的有關(guān)數(shù)據(jù)；

　�。�6）、國家相關(guān)法律法規(guī)、施工圖設(shè)計、招標文件及其補充文件；

　�。�7）、勞動力分配均勻，材料、構(gòu)件、加工品的來源和供應充足，主要施工機械的生產(chǎn)能力和配備齊全；

　　（8）、設(shè)備安裝進場時間和對土建的要求，以及對所需場地要求；

　�。�9）、建設(shè)用地征購、拆遷情況，施工許可證辦理情況；

　�。�10）、水、電供應條件俱全；

　�。�11）、浙江八達建設(shè)有限公司可提供的施工用地、施工用房、水、電等條件。

　　5、其他解決問題

　�。�1）建筑節(jié)能

　�。�2）最大限度發(fā)揮建筑物的作用

　�。�3）盡可能大的提高建筑的使用效率

　�。�4）結(jié)構(gòu)合理，使用方便設(shè)計新穎，風格前衛(wèi)

　　6、主要參考資料

　　（1）《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計》，四院校編，中國建筑工業(yè)出版社；

　　（2）《房屋建筑學》，同濟大學、西安建筑科技大學等編，中國建筑工業(yè)出版社；

　�。�3）《現(xiàn)行建筑設(shè)計規(guī)范大全》，建筑出版社；

　　（4）《民用建筑節(jié)能設(shè)計標準陜西省實施細則》，浙DBJ24-8-9；

　�。�5）《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》，GB50009-2001.2002-01-10 ；

　�。�6）《建筑抗震構(gòu)造詳圖》，03G329-1；

　　（7）《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》，GB50007-2002.2002-02-20；

　�。�8）《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》，GB50011-2001.2001-07-20 ；

　�。�9）《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》，GB50010-2002.2002-02-20 ；

　�。�10）《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》，GB/T50001-2001.2001-11-01；

　�。�11）《建筑設(shè)計統(tǒng)一標準》，GB50068－2001；

　�。�12）《建筑用料及做法》；

　　（13）《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》，03G101-1，中國建筑標準設(shè)計研究所。

開題報告8

　　(1)開題階段

　　這一階段主要是選好要做的畢業(yè)設(shè)計的題目,并且撰寫好開題報告和文獻綜述。

　　開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。開題報告的內(nèi)容一般包括:題目、理論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的'與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點)、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。

　　文獻綜述是指就某一時間內(nèi),作者針對某一專題,對大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點進行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。

　　(2)中期檢查階段

　　過了一段時間,一般是半年或者幾個月,需要對開題人的完成情況進行檢查,也就是中期檢查階段,需要撰寫中期檢查報告。

　　中期檢查報告是指博士生、研究生、本科生在畢業(yè)論文進行到一半時筆錄或口述的一份用于檢查完成結(jié)果的書面考核性行為。

　　(3)畢業(yè)答辯階段

　　這一段時間需要完成畢業(yè)論文以及答辯ppt。

　　畢業(yè)論文需要對自己的工作進行全面的整理,并且按照格式進行撰寫。答辯ppt是為了給檢查者(老師)講解用的。

開題報告9

　　題 目：商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)法律問題研究

　　作 者：

　　年 級：

　　專業(yè)方向：經(jīng)濟法

　　指導教師：

　　論文類型：專題研究

　　第一、選題的目的和意義

　　選題：商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)法律問題研究

　　委托貸款是指由委托人提供資金，由貸款人(即受托人)根據(jù)委托人確定的貸款對象、用途、金額、期限、利率等代為發(fā)放、監(jiān)督使用并協(xié)助收回的貸款。貸款人(即受托人)只收取手續(xù)費，不承擔貸款風險。委托貸款由于涉及委托人、貸款人與借款人等多方當事人和委托、借貸、擔保等多種法律關(guān)系，基于其關(guān)系的復雜性，理解并研究其中的各種法律關(guān)系，對正確處理當事人之間的糾紛、依法保護社會資金和金融機構(gòu)的資金都具有非常重要的意義。

　　本文擬從委托貸款分類、法律特征、法律關(guān)系的性質(zhì)等基礎(chǔ)理論入手，結(jié)合我國商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀以及存在的問題，從法律制度、商業(yè)銀行、監(jiān)管部門這三方面提出了一點建議，以完善委托貸款法律制度。

　　第二、本選題所涉及的法律規(guī)定綜述

　　根據(jù)查閱到的相關(guān)法律規(guī)定可看出，對委托貸款業(yè)務(wù)管理沒有專門的法律規(guī)定，現(xiàn)行的主要依據(jù)是《貸款通則》的有關(guān)委托貸款的規(guī)定，但《貸款通則》的相關(guān)規(guī)定過于原則性，并不具有很強的操作性，特別是對于新發(fā)展起來的業(yè)務(wù)比如集合委托貸款很難實施有效的管理;我國關(guān)于委托貸款糾紛的處理依據(jù)散見于一些部門規(guī)章或司法解釋，法律層次較低，增加了金融機構(gòu)辦理委托貸款業(yè)務(wù)的風險。

　　第三、選題在國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀及你個人擬形成的新見解

　　根據(jù)筆者所搜集和整理的資料，涉及委托貸款的文章大多只是從某一方面對委托貸款進行理論上的闡述，朱克鵬《關(guān)于商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)中的若干法律問題》一文中，對委托貸款的法律關(guān)系進行了分析，并指出了商業(yè)銀行開展委托貸款業(yè)務(wù)應注意的法律問題;仇京榮先生主要是從委托貸款合同的角度來闡述委托貸款各當事人的權(quán)利與義務(wù)，以及當事人的訴訟地位;劉凌燕《淺析商業(yè)銀行企業(yè)委托貸款風險》一文中從資金來源、資金用途、法律關(guān)系、商業(yè)銀行等各個角度探討了商業(yè)銀行開展委托貸款業(yè)務(wù)的問題與風險，并從監(jiān)管部門、商業(yè)銀行、法律層面提出來相應的對策;張學文在《委托貸款及其法律責任探究》一文中主要探討了委托貸款的法律責任承擔問題，他認為應該依委托合同的`一般原理并以違約損害的過錯歸責原則為基礎(chǔ)來確定委托貸款各方的責任。很少有文章對委托貸款進行細致全面的研究。

　　本文擬形成的新見解為建議從法律層面明確委托貸款業(yè)務(wù)的法律性質(zhì)是一種間接代理關(guān)系，所謂間接代理，是以自己的名義，為他人利益而為法律行為，使該法律行為的后果先對自己發(fā)生，再轉(zhuǎn)移于他人的行為。委托貸款行為完全符合間接代理的法律特征，明確委托貸款行為的性質(zhì)，對于正確處理委托貸款糾紛意義是重大的。

　　第四、論文的結(jié)構(gòu)、基本框架、主要論點、論據(jù)和研究方法等

開題報告10

　　一、本課題設(shè)計（研究）的目的：

　　隨著經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競爭也愈來愈激烈。企業(yè)物資采購對保證企業(yè)正常生產(chǎn)和降低企業(yè)運行成本具有重要的影響。因此，面對激烈的市場競爭，企業(yè)如何不斷改進其采購水平、降低采購成本和提高競爭能力是不斷取得成功的關(guān)鍵。本文通過對上海賽科公司的采購物流成本的影響因素進行分析，找出賽科存在的優(yōu)勢與不足，從而提出改善不足之處的對策，以降低賽科公司的采購成本，提高賽科公司的采購水平與競爭力。

　　二、設(shè)計（研究）現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢（文獻綜述）：

　　隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快，物流已經(jīng)成為中國進入21世紀后經(jīng)濟活動中的一個熱點問題，現(xiàn)代企業(yè)面臨著需求多樣化和個性化的雙重挑戰(zhàn)，需要物料的采購和供應環(huán)節(jié)能夠滿足生產(chǎn)過程對物料多樣化及其質(zhì)量的要求。物流管理是當前企業(yè)管理的重要方向，通過業(yè)務(wù)重組和優(yōu)化提高供應鏈的效率，降低成本，提高企業(yè)的競爭能力。從物流的角度來看，對生產(chǎn)企業(yè)而言，為銷售而生產(chǎn)，為生產(chǎn)而采購是一個環(huán)環(huán)相扣的物料輸入輸出動態(tài)過程，依次是采購物流、生產(chǎn)物流和銷售物流，采購物流在整個生產(chǎn)企業(yè)物流系統(tǒng)中處于基礎(chǔ)性地位，離開了采購物流，生產(chǎn)企業(yè)的制造、銷售過程就無法正常進行。企業(yè)采購物流的關(guān)鍵作用不容忽視，一是通過采購物流，保證企業(yè)所需物資的正常供應；二是通過采購物流，能夠從市場上獲取支持企業(yè)進行物資采購和生產(chǎn)經(jīng)營決策的相關(guān)信息；三是與供應商建立長期友好的關(guān)系，建立企業(yè)穩(wěn)定的資源供應基地。

　　然而，就目前企業(yè)的管理現(xiàn)狀與經(jīng)營水平來說，國內(nèi)企業(yè)與世界先進企業(yè)相比尚存在著較大的差距，尤其在中國加入世貿(mào)組織之后面對白熾化的市場競爭趨勢已顯得力不從心，不知所措和難以應對。尤其是采購物流管理是企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，擁有知名品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，經(jīng)濟效益卻不高，其中的'主要原因是企業(yè)的采購流程不科學，采購機制不合理，物流采購供應鏈采購成本太高，不利于生產(chǎn)和銷售。

　　鑒于上述情形，企業(yè)必須要敢于面對現(xiàn)實，積極研究對策，不斷改善經(jīng)營，提高管理水平，增強核心競爭力才是唯一出路，否則就會被市場競爭所淘汰，這已是不爭的事實。

　　三、設(shè)計（研究）的重點與難點，擬采用的途徑（研究手段）：

　　1）設(shè)計（研究）的重點：

　　u 分析賽科公司的采購物流現(xiàn)狀

　　u 分析影響賽科公司的采購物流成本的因素

　　2）設(shè)計（研究）的難點：

　　u 采購物流優(yōu)化模型的建立

　　u 提出對塞科公司的采購物流存在問題的對策

　　3）擬采用的手段

　　本文采用規(guī)范性的研究方法，在國內(nèi)外學者研究的基礎(chǔ)上，運用前輩的研究成果，對賽科公司采購物流成本的構(gòu)成因素進行了分析，通過研究采購物流的采購數(shù)量、采購模式、采購價格、采購時間和采購單位以及它們對采購物流成本的影響，探討如何降低采購物流成本的方法。

　　4）論文綱要

　　第一章 緒論

　　1.1 研究背景

　　1.3 研究的主要內(nèi)容和思路

　　第二章 賽科公司概況

　　2.1公司沿革

　　2.2公司組織結(jié)構(gòu)

　　2.3公司發(fā)展規(guī)劃

　　第三章 賽科公司采購物流現(xiàn)狀分析

　　3.1 公司采購物流組織與業(yè)務(wù)流程

　　3.2.1賽科公司的采購組織

　　3.2.2賽科公司采購物流的業(yè)務(wù)流程

　　3.2 賽科公司采購物流存在的問題

　　3.3.1 采購計劃定制不合理

　　3.3.2 供應商管理不善

　　3.3.3 庫存管理信息滯后

　　3.3.4 采購管理制度執(zhí)行不力

　　第四章 賽科公司采購物流問題的對策

　　4.1采購計劃的控制

　　4.2采購供應商的選擇

　　4.3采用采購物流外包

　　4.4采購管理制度的改善

　　第五章 結(jié)論

　　四、設(shè)計（研究）進度計劃：

　　1.畢業(yè)實習，搜集資料、數(shù)據(jù)，閱讀文獻 1-6周

　　2.撰寫文獻綜述報告，外文文獻翻譯 7-8周

　　3.開題報告，論文大綱 9周

　　5.中期答辯（檢查） 13周

　　6.修改論文，完成第二稿 14-15周

　　7.完成第三稿，準備答辯 16周

　　8.答辯，完善論文全部資料 17周

　　五、參考文獻：

　　[1] 何明珂�，F(xiàn)代物流與配送中心[M].北京：中國商業(yè)出版社，1997.

　　[2] 周紹明 編�！秶�有企業(yè)改革與發(fā)展》。北京。經(jīng)濟科學出版社 20xx

　　[3] 湯世強，呂運福。我國現(xiàn)代物流配送發(fā)展研究[J].徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院學報，20xx，（3）：58-61.

　　[6] 劉斌。物流配送運營與管理[M].上海：立信會計出版社，20xx.

　　[7]牛國良�，F(xiàn)代企業(yè)制度。北京。北京大學出版社 20xx

　　[8]羅力文，徐珊。管理學。武漢。武漢大學出版社 20xx

　　[9]王之泰�，F(xiàn)代物流管理。北京。中國工人出版社 20xx

開題報告11

　　題目：腦梗死患者的護理

　　設(shè)計(報告)題目來源

　　臨床護理

　　設(shè)計(報告)題目類型

　　護理體會總結(jié)

　　開題時間

　　20xx.1

　　一、設(shè)計(報告)研究意義

　　1.選題的

　　臨床護理

　　2.撰寫報告的原因：

　　畢業(yè)要求

　　3.撰寫報告存在的問題：

　　論文選材;資料整理;論文撰寫

　　4.解決問題帶來的.啟示：

　　需要老師的指導;合理選材;論文的書寫要求

　　二、設(shè)計(報告)主要研究的內(nèi)容、預期目標

　　(一)主要內(nèi)容

　　回顧性分析和總結(jié)過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護理要點，本組60例患者中，經(jīng)精心護理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn)，并且沒有并發(fā)癥的發(fā)生。

　　(二)預期目標

　　回顧性分析和總結(jié)過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護理要點，完成論文書寫。

　　三、設(shè)計(報告)的研究重點及難點

　　(一) 研究重點

　　腦梗死患者的護理過程。

　　(二)研究難點

　　怎樣合理選材;怎樣進行資料整理;怎樣進行論文撰寫

　　四、設(shè)計(報告)研究步驟(進度安排)

　　起止時間

　　階段內(nèi)容

　�、� 20xx.1.120xx.1.3

　　收集資料

　�、� 20xx.1.320xx.1.10

　　整理資料

　　③ 20xx.1.1020xx.2.27

　　撰寫論文

　�、� 20xx.2.28

　　論文上交

開題報告12

　　1.選題背景（含國內(nèi)外相關(guān)研究綜述及評價）與意義

　　選題背景：

　　在信息化高速發(fā)達的今天，插畫藝術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)在傳媒應用最為廣泛的一種視覺藝術(shù)形式。它既有非常強的表現(xiàn)力，又與傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)有著緊密的聯(lián)系。它是一種通過視覺形式的有意識交流，也是表達藝術(shù)家內(nèi)心世界的重要途徑。因此，插畫也有了新的市場和方向——游戲插畫。

　　意義：

　　優(yōu)秀的手繪插畫不僅有更強的畫面表現(xiàn)力和沖擊力，更能體現(xiàn)創(chuàng)作者的技法和功力。手繪游戲插畫適應了信息時代的發(fā)展，又兼有傳統(tǒng)插畫的藝術(shù)形式，更有廣大的網(wǎng)絡(luò)市場和受眾，前景非常不錯。

　　2.選題的主要任務(wù)及目標

　　主要任務(wù)：

　　1．設(shè)計出符合當前網(wǎng)絡(luò)市場的游戲插畫

　　2．增強國內(nèi)普通大眾對游戲插畫認識與了解

　　3. 能準確傳達出所繪人物所要表達的內(nèi)容

　　4. 整體畫面充實又富有活力 目標：

　　通過多年所學的專業(yè)知識和繪畫技術(shù)，結(jié)合我對所選內(nèi)容的了解與研究，去詮釋我的作品。這是對我個人的一次挑戰(zhàn)和提升，也為走向社會打下基礎(chǔ)。

　　3.選題研究的主要內(nèi)容與方法

　　主要內(nèi)容：三幅作品，分別設(shè)計三種不同的魔幻人物和場景：躺在樹下喝酒的熊貓人、戰(zhàn)場上持盾而立的人類戰(zhàn)士、咆哮的獸族士兵。分別代表閑適、勇敢、憤怒的情緒。

　　方法：

　　1.用手繪的方式勾勒出草圖，使用丙烯顏料填充顏色。

　　2.查閱相關(guān)資料學習優(yōu)秀的手繪技巧使人物和畫面更充實更豐滿。

　　4.研究條件和可能存在的問題

　　研究條件：參考相關(guān)文獻資料和其他優(yōu)秀設(shè)計作品，采用手繪的形式對作品各個細節(jié)進行繪制。

　　可能存在的'問題：

　　1）空間的劃分布局是否合理; 2）顏色搭配是否合理；3）最終的展示效果是否符合預期構(gòu)想

　　5.參考文獻

　　[1]宋瑞波等，插畫設(shè)計[M]北京：中國青年出版社，20xx.7

　　[2]美國暴雪娛樂股份有限公司,暴雪的藝術(shù)[M]北京聯(lián)合出版公司，xxxx.4

　　[3]leewiART,樂藝·角色[M]人民郵電出版社，20xx.6

　　[4]趙勇權(quán)，幻想+[M]中國青年出版社，20xx.2

　　[5][法]PYRAMYD出版社，歐洲設(shè)計現(xiàn)在時——時尚插畫[M]中國青年出版社，20xx.5

　　6.擬解決的主要問題和預期的結(jié)果 主要問題：

　　1.創(chuàng)作期間，認真學習國內(nèi)外優(yōu)秀人才的技法和筆法，提高作品質(zhì)量。

　　2.背景與主體搭配問題

　　3.作品的市場認可度 預期結(jié)果：

　　作品能夠得到廣大觀眾的認可和贊賞，內(nèi)容能夠被準備解讀，視覺沖擊力強。

　　7.設(shè)計（論文）進度計劃

　　（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）選題 xxxx年6月5日—6月20日

　�。�2）撰寫開題報告 xxxx年6月21日--9月15日

　�。�3）撰寫初稿提綱 xxxx年9月16日—9月25日

　　（4）修改初稿及中期檢查、完成定稿 xxxx年9月26日—xxxx年5月4日

　�。�5）畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱 xxxx年5月5日- 5月11日

　　（6）答辯及抽答辯 xxxx年5月12日- 5月21日

開題報告13

　　課題名稱：中學物理新課導入探究

　　1. purpose/研究目的

　　(1)導入是課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，它作為最先發(fā)送的教學信息，在教學過程中起著鋪墊、定向、啟發(fā)、開拓的重要作用

　　(2)激發(fā)學生的學習興趣，營造學習氛圍，有效的新課導入，會使學生迅速了解教學意圖，引導學生把注意力集中到血藥關(guān)注的教學內(nèi)容上來，從而激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望

　　(3)調(diào)動學生原有的知識系統(tǒng)，為本節(jié)課的教學目標達成做好知識方面的準備。

　　2. contents/研究內(nèi)容

　　心理學家布魯納認為：人類記憶的首要問題不是貯存，而是提取。他強調(diào)新學習知識與以前形成的某種知識結(jié)構(gòu)必須存在某種聯(lián)系，只有學習者把外來刺激同化到原有的認知結(jié)構(gòu)中去，學習才會發(fā)生學習心理特征。

　　基于此觀點，我認為“新課導入”方法的研究是一項很重要的教學準備，教師在進行“新課導入”教學方面要考慮用什么樣的導入方法教學效果會更好些，新課的導入有何重要意義?常見的導入方法有哪些?更具學生情況該選擇什么樣的新課導入?

　　3. significance/研究意義

　　導入技能是教師在進入新課時運用多種手段，在素質(zhì)教育的今天，教育理念和教育方法都在發(fā)生變化，在教育崗位上，只有不斷的對教育理念進行理解、創(chuàng)新、實踐才能有一個與素質(zhì)教育共同進步的教學方法，而在教學方法中，新課導入的方法已成了眾多教育者的追求，通過對新課導入方法的研究，引起學生注意，激發(fā)學生興趣，產(chǎn)生學習動機，明確學習目標和建立知識間聯(lián)系的一類教學行為。它能將學生的注意力吸引到特定的教學任務(wù)和程序之中。具體而言，新課導入有以下意義：

　　(1)能吸引學生的注意力

　　(2)能激發(fā)學生的學習興趣，引導學生明確學習目的，更好地完成教學任務(wù)

　　(3)能為新課的展開創(chuàng)設(shè)學習情境

　　(4)能承上啟下，促進學生加強新、舊知識的'聯(lián)系

　　(一)凝聚作用——吸引學生的注意力

　　(二)激發(fā)作用——激發(fā)學生的學習興趣

　　(三)鋪墊作用——為新課創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境

　　(四)承上啟下——，促進學生加強新、舊知識的聯(lián)系

　　4. approach and methodology/研究方法

　　通過查閱文獻和自己實習所獲得的教學經(jīng)驗，總結(jié)對中學物理教學中新課的導入的方法，并通過實例闡述論文的內(nèi)容。

　　5. work plan/工作計劃

　　1.20xx年8月2日——20xx年8月29日，確定論文題目

　　2.20xx年9月1日——20xx年10月10日，在教師指導下完成開題報告

　　3.20xx年10月12日——20xx年12月20日，在教師指導下完成論文初稿并修改

　　4.20xx年12月22日——20xx年1月3日，定稿

　　6. outline/論文提綱

　　一、摘要。

　　二、主體:主體分兩個部分。

　　第一部分：新課導入的意義和作用

　　(一)凝聚作用——吸引學生的注意力

　　(二)激發(fā)作用——激發(fā)學生的學習興趣

　　(三)鋪墊作用——為新課創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境

　　(四)承上啟下——，促進學生加強新、舊知識的聯(lián)系

　　第二部分：教學中常用的導入方法

　　(一)直接導入

　　1、通過物理現(xiàn)象導入

　　2、通過學生已有的經(jīng)驗導入

　　(二)復習式導入

　　(三)問題式導入

　　1、懸念式的問題

　　2、反問式的問題

　　3、實際問題

　　(四)實驗式導入

　　1、演示實驗導入

　　2、學生實驗導入

　　(五)經(jīng)驗式導入

　　(六)故事式導入

　　(七)活動式導入

　　(八)媒體式導入

　　1、圖片式導入

　　2、視頻式導入

　　(九)檢查預習式導入

　　(十)比較式導入

　　(十一)歌謠式導入

　　7. references/參考文獻

　　1、雷洪主編，王偉慶副主編：

　　2、項紅專：《物理學思想方法研究》，杭州，浙江大學出版社版

　　3、巴班斯基：《教育教學過程化》，吳文侃譯，北京，教育科學出版社20xx年版

　　4、張憲魁：《物理科學方法教學》，青島，青島海洋大學出版社20xx年版

　　5、許國梁主編，束炳如等核編：《中學物理教學法》(第二版)，北京，高等教育出版社1994年版

　　6、梁旭編著：《中學物理教學藝術(shù)研究》，杭州，浙江大學出版社版

　　7、廖伯琴主編：《中學物理教學改革》，長春，東北師范大學20xx年版

　　8、趙超先主編：《物理教學論與物理教學改革》，長春，東北師范大學20xx年版

　　9、孫愛艷﹒淺談初中物理新課導入的幾種方法﹒新課程學習：下.(2).-55-55

　　10、李淑淑﹒中學物理新課導入方法概述﹒中學物理：初中版.(2).-30-31

　　11、陳靜﹒初中物理新課導入法初探﹒試題與研究：教學論壇.(22).-88-88

　　12、朱敦禮﹒物理新課導入的藝術(shù)﹒教育教學論壇.(36).-62-63

　　13、唐洪清﹒初中物理新課導入法初探﹒新課程.教師.(1).-132-133

　　14、張洪梅﹒初中物理新課導入方法﹒中國教育技術(shù)裝備.(19).-58-58

　　15、李勝華﹒初中物理新課導入六法﹒教育實踐與研究.(11b).-52-53

　　16、倪虎﹒中學物理新課導入的探究﹒中學課程輔導.教學研究.(15).-15-16

開題報告14

　　一、 選題意義

　　1、課題來源概況

　　本課題題目為北京市名門賓館空調(diào)設(shè)計。本次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)要求是完成建筑物冷、熱源空調(diào)系統(tǒng)負荷設(shè)計計算；分析并確定空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計方案和主要設(shè)備的選型；完成管路系統(tǒng)的設(shè)計計算等；不低于規(guī)定要求的工程圖紙設(shè)計任務(wù)；撰寫畢業(yè)論文。要求各項設(shè)計計算正確，論文條例清晰，圖紙符合國家要求，按時完成各項設(shè)計任務(wù)。

　　2、研究設(shè)計意義

　　隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展和我國市場經(jīng)濟的大發(fā)展，各地都在興建高標準的賓館。賓館的建筑水準和設(shè)備水準是一個國家現(xiàn)代化程度和技術(shù)水平的標志，而其空調(diào)方式應能適應賓館的功能需求，因此搞好賓館空調(diào)設(shè)計是至關(guān)重要的。在此設(shè)計中采用中央空調(diào)系統(tǒng)，滿足室內(nèi)工作人員的舒適感�！�2】

　　二、調(diào)研綜述

　　在現(xiàn)代賓館建筑的空調(diào)中，中央空調(diào)與局部空調(diào)相結(jié)合的方式成為主流。而中央空調(diào)方式中，由于旅館建筑中數(shù)量多是客房，采用半集中式空調(diào)為數(shù)較多，客房的'空調(diào)方式幾乎公認首選風機盤管加新風的半集中式空調(diào)系統(tǒng)。國內(nèi)以往設(shè)計旅館大部分采用定水量系統(tǒng)，但在目前節(jié)能趨勢下，外資或合資賓館已較多

　　的應用變水量系統(tǒng)。【5】

　　旅館建筑中的公共用房如餐廳，商場和多功能廳等場所，一般采

　　用全空氣低風速單風道系統(tǒng)，而對于負荷和人流變化均大的采用變風量系統(tǒng)，但是其初投資較高沒有能推廣使用�！�6】另外，為了滿足一些建筑過度季節(jié)或冬季內(nèi)部區(qū)供冷，周邊區(qū)供暖的要求，采用內(nèi)部區(qū)變風量或單風道集中方式，外部區(qū)用雙水管風機盤管加新風的半集中方式。

　　同時，還有一種水源熱泵系統(tǒng)，屬于半集中局部方式，用同一系統(tǒng)按照不同房間的不同要求分別供冷或供熱，且熱泵效率較高，能大幅度的節(jié)省一次能源，但其初投資和運行經(jīng)常費比較高，只能在有條件的場合推廣使用。對于辦公室采用分散式或個別空調(diào)方式，其中，全空氣系統(tǒng)的下送風空調(diào)方式的應用正越來越廣泛。

　　由于受工程多變，施工技術(shù)水平參差不齊，設(shè)計者力求安全等因素的支配，對于設(shè)備的選型，往往取大，造成系統(tǒng)的使用效率過低，或者空調(diào)工程不能滿足變工況的使用要求造成過冷或過熱，即調(diào)節(jié)性差。 【7】

　　三、基本內(nèi)容及技術(shù)路線

　　1、主要設(shè)計內(nèi)容及具體步驟：

　�。�1）確定室內(nèi)外參數(shù)；

　�。�2）房間冷（熱）負荷計算；

　�。�3）確定送風狀態(tài)及送風量；

　�。�4）確定新風量；

　�。�5）確定空氣處理方案；

　　（6）空氣處理設(shè)備的選擇確定氣流組織；

　�。�7）風管路、水管路的水力計算；

　�。�8）機組選擇與計算；

　　（9）消聲減震要求；

　�。�10）風機盤管加新風機組系統(tǒng)的有關(guān)要求；

　�。�11）防火排煙；

　�。�12）全年運行方案的確定；

　�。�13）說明書部分；

　�。�14）空調(diào)平面圖；

　�。�15）空調(diào)剖面圖；

　�。�16）空調(diào)系統(tǒng)圖；

　�。�17）相關(guān)必要的詳圖。

　　2、方法：

　　通過實習參觀掌握工程實際操作，資料翻閱、搜集，小組探討，指導老師指導來完成本次設(shè)計。

　　四、畢業(yè)設(shè)計報告（論文）提綱

　　第一部分 緒論；

　　第二部分 設(shè)計內(nèi)容；

　　第三部分 空調(diào)方案；

　　第四部分 空調(diào)設(shè)備的選擇與計算；

　　第五部分 水力計算；

　　第六部分 結(jié)束語；

　　第七部分 參考文獻；

　　第八部分 謝辭；

　　第九部分 附錄。

　　五、進度安排

　　熟悉圖紙、明確設(shè)計任務(wù)、收集資料 0.5周

　　空調(diào)負荷計算 1.5周

　　設(shè)計方案選擇、設(shè)備選型計算 1.0周

　　水、風系統(tǒng)水力計算 2.0周

　　繪制施工圖5.0周

　　編制說明書及修改設(shè)計2.0周

　　外文翻譯 0.5周

　　答辯0.5周

　　六、主要參考文獻

　　【1】單寄平，《空調(diào)負荷實用計算方法》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，1995.07。

　　【2】錢以明，《高層建筑空調(diào)節(jié)能》，上海，同濟大學出版社，20xx.05。

　　【3】趙榮義，《空氣調(diào)節(jié)》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，1994.11。

　　【4】范存養(yǎng)、金東哲 譯，《空氣調(diào)節(jié)手冊》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，1995.04。

　　【5】顧興鎣，《民用建筑暖通空調(diào)設(shè)計技術(shù)措施》，北京，建設(shè)部建筑設(shè)計院，1998.06。

　　【6】樊高定、截世龍，《我國制冷空調(diào)主要能效現(xiàn)狀分析》，《制冷與空調(diào)》，北京，中國制冷空調(diào)工業(yè)協(xié)會，20xx年第01期。

　　【7】許宏褉、萬嘉風，《上海四季酒店暖通空調(diào)設(shè)計》，《暖通空調(diào)》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，20xx年第06期。

　　【8】余曉平、付祥釗，《室內(nèi)相對濕度對夏熱冬冷地區(qū)新風耗冷量的影響》，《建筑熱能通風空調(diào)》，北京，機械工業(yè)出版社，20xx年第02期。

　　【9】周學文，《地源熱泵豎直地埋管換熱器的熱平衡問題及解決方案》，《建筑節(jié)能》，北京，中國建材工業(yè)出版社，20xx年第01期。

　　【10】劉源全等，《空調(diào)節(jié)能泵應用的節(jié)能效果》，《建筑節(jié)能》，北京，中國建材工業(yè)出版社，20xx年第12期。

開題報告15

　　論文題目：

　　中學歷史作業(yè)的創(chuàng)新研究

　　課題研究的背景和意義

　　作為教學一個重要的環(huán)節(jié)，作業(yè)一直被認為是課堂教學的延伸和補充，是教師用來衡量自己教學效果的一種重要手段，也十固和深化知識的一種有效方法�，F(xiàn)代的教學，越來越重視學生素質(zhì)的全面提高，尤其是學生非智力因素的提高，而學生做作業(yè)的過程，也是培養(yǎng)其非智力因素提高的一個重要途徑。但是在傳統(tǒng)的歷史教學中，作業(yè)的形式基本以機械抄襲和死記硬背為主，禁錮了學生的創(chuàng)新探究潛能，甚至有很多時候作業(yè)流于形式。因此，在新課程教學的實施中，作業(yè)的形式和作用也應發(fā)生相應的變革。

　　歷史是活的，歷史教育的目的之一是為了讓后人少走彎路，以史為鑒，指導未來，所以通過教學和作業(yè)方式的改進，使學生成為學習的主人，使學生有按自己的特角度審視歷史人物和事件的相對權(quán)力，將教科書作為學生研究的材料，創(chuàng)設(shè)多點“歷史機會”，在布置作業(yè)時竭力激發(fā)學生的好奇心和求知欲，允許學生創(chuàng)造性的思考、評價、分析、總結(jié)能力，培養(yǎng)學生學會建構(gòu)知識體系，學會整理、歸納、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才，真正完成歷史學科特的育人作用。

　　課題名稱的界定和解讀

　　《中學歷史作業(yè)的創(chuàng)新研究》

　　關(guān)鍵詞：中學歷史、作業(yè)、創(chuàng)新

　　《中學歷史作業(yè)的創(chuàng)新研究》是對思現(xiàn)在歷史教學中作業(yè)布置現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學實踐對歷史作業(yè)的實效性和創(chuàng)新性進行思考和優(yōu)化改進，以期達到使作業(yè)真正起到培養(yǎng)學生能力。的目的�！白鳂I(yè)創(chuàng)新”的.探索與“實踐效果”為研究的重點。

　　這次研究主要立足我校課堂觀察合作體的研究實際，結(jié)合我所帶班級在歷史教學中的實踐與思考進行研究，通過嘗試性的改進歷史作業(yè)的形式等實踐，觀察實施效果，同時結(jié)合一些教育專家的相關(guān)教學理論與經(jīng)驗，進行實踐、探索和思考。

　　課題研究的步驟和舉措

　　研究目標：通過對歷史作業(yè)創(chuàng)新的實踐，以期探究實現(xiàn)“逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力”、“多角度的、有創(chuàng)意的思考歷史”的能力，力求通過科學的引導以期達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，提升學生綜合素質(zhì)，優(yōu)化學生思維方式的目的。理論與實踐結(jié)合的過程中，不斷思和總結(jié)，以期形成比較成熟的教學思想。

　　研究方法：問卷調(diào)查、歸納分析法、案例分析、思優(yōu)化等方法。

　　研究步驟：本課題研究時間為一年，研究的具體步驟如下：

　　第一階段：準備階段（20xx年7月20xx年9月）。了解國內(nèi)外已有的關(guān)于本課題的相關(guān)成果，結(jié)合教學實際，設(shè)計本課題的研究思路，完成課題開題報告。

　　第二階段：課題實施階段（20xx年9月至20xx年1月）。通過自我教學實踐，并與我校課堂觀察合作體教師相互合作，設(shè)計問卷調(diào)查，了解學生對待歷史作業(yè)的態(tài)度、設(shè)想、建議等，根據(jù)學生的建議和教學內(nèi)容設(shè)計新的作業(yè)類型，運用到教學實踐中，總結(jié)梳理歷史作業(yè)的類型，并在研究過程中以多樣方式呈現(xiàn)研究成果。20xx年1月30日前，及時上傳研究中期報告。

　　第三階段：總結(jié)提升階段（20xx年3月至6月）。將實踐中的結(jié)論和思考進行整合，將實踐過程進行整理、修改，在教學實踐中不斷驗證、思和完善，從而形成具有借鑒意義和推廣應用價值的研究成果，并如期完成結(jié)題報告。

　　課題成果的預期和呈現(xiàn)

　　課題成果的主件為結(jié)題報告，同時應形成：

　　1.關(guān)于“中學歷史作業(yè)創(chuàng)新”課題研究的相關(guān)論文；

　　2.在研究過程中形成的教育隨筆、教學敘事等；

　　3.部分改進后的學生各種形式的作業(yè)成果展示；

【開題報告】相關(guān)文章：

開題報告05-15

論文開題報告01-10

課題開題報告03-01

碩士開題報告10-20

開題報告優(yōu)秀06-08

游戲開題報告05-23

開題報告摘要02-05

課題開題報告01-09

論文的開題報告02-04

工作開題報告02-22