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教學(xué)檢查結(jié)果反饋總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)檢查結(jié)果反饋總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一位孫老師。孫燕冉老師的教案講稿準(zhǔn)備的非常充分，有課前備課資料和課堂中在和學(xué)生實(shí)際操作口譯過(guò)程中的速記資料，課前備課資料記錄詳實(shí)，從單詞，短語(yǔ)到句子結(jié)構(gòu)均詳細(xì)分析，不留問(wèn)題死角，選取教材內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。尤為突出的是課堂中手寫記錄的口譯實(shí)際操作過(guò)程中的資料，我認(rèn)為這些資料可能比課前的備課資料更為重要和珍貴，因?yàn)閺倪@些資料中可以記錄和發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诳谧g過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。這些也是實(shí)踐出真知的良好范例。
第二位是白老師。白光老師的教案講稿準(zhǔn)備的非常充分，尤其是講稿，厚厚的一摞。教學(xué)目的明確，對(duì)綜合英語(yǔ)課程內(nèi)容重點(diǎn)把握準(zhǔn)備，對(duì)大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)詞匯語(yǔ)法訓(xùn)練的同時(shí)也要讓他們開始對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入分析，為高年級(jí)打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。課堂中采取了啟發(fā)和引導(dǎo)式的教學(xué)方法，將各種教學(xué)方法融為一體，運(yùn)用自如：集體討論，讓學(xué)生讀生單詞，讓學(xué)生討論學(xué)生的發(fā)音問(wèn)題應(yīng)該如何改進(jìn)，作者生平介紹，文章主題討論，寫作手段的探討的，體現(xiàn)了綜合英語(yǔ)課程的由點(diǎn)到面的特點(diǎn)，點(diǎn)線面結(jié)合構(gòu)成了一堂生動(dòng)活潑氣氛熱烈的英語(yǔ)課。在講稿中重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題都有標(biāo)注，講稿不僅有PPT格式的還有相應(yīng)配套的WORD版本的，這樣就能彌補(bǔ)多媒體課件的不足，既能發(fā)揮多媒體課堂的多樣性，又能充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容。這樣的做法值得大家學(xué)習(xí)。
第三位是張（文學(xué)）老師。張麗娟老師的教案講稿準(zhǔn)備的非常有條理，第二課中對(duì)詩(shī)歌的介紹非常清晰，從易到難，由淺入深向?qū)W生打開了一扇詩(shī)歌之門：詩(shī)歌的種類，和詩(shī)歌相關(guān)的術(shù)語(yǔ)的一一介紹，包括十四行詩(shī)的介紹，這個(gè)課程中囊括了英國(guó)詩(shī)歌的最主要部分，詩(shī)歌對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)理解起來(lái)有一定難度，從備課內(nèi)容中不難看出，張麗娟老師準(zhǔn)備的詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的接受、理解能力以及將來(lái)可用度來(lái)設(shè)計(jì)的教案�？梢哉f(shuō)是為我們?nèi)緦W(xué)生量身定做的教材。第三課喬叟的介紹也如此。
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