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初中政治教學總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么總結有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的初中政治教學總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中政治教學總結1
本學期八年級思想品德備課組工作,在學校及各班班主任的支持和幫助下,順利完成了教育教學任務。在學期結束之際,對這一學期工作進行總結反思如下:
一、努力及收獲
1、支持學校工作,積極完成任務。
這一學期里,我們備課組積極服從學校安排,認真及時制定教學計劃,按時進行集體備課,注重集體備課的實效性,積極落實各級各類教學觀摩和教學研究活動,一絲不茍地完成教學常規(guī)工作。
2、堅持集體備課,不斷鉆研教材教學。
備課組的成員認真鉆研教學大綱和教材,認真學習新課程標準,努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少,所教班級較多,教學任務較重,我們充分利用集體備課這一機會,大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學重、難點,通過個人談想法,講教法,其他人提建議,互相間交流研討,互通有無,最終確定每單元具體內容的授課方法,從而達到事半功倍的效果。
3、發(fā)揚團體合作精神,注重相互學習。
由于我組成員少,任務重,因此在日常工作中,我們互相合作,互幫互助。無論哪位教師在網上或其他渠道得到有用的教學資料,大家都能做到資源共享,這就大大提高了我組備課效率,從而為課堂教學效率奠定了一個好的基礎。其次,我們還堅持組內相互聽課、評課,為同組成員提出中肯的建議。另外,我們還利用課余的點滴時間互相討論問題,及時解決教學中出現(xiàn)的問題,排除教學中的困惑,互相切磋,共同進步。
4、積極參加各種教研活動
聽評課是一種很好的提高方法,因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課,還跨區(qū)、跨學校、跨年級、跨學科去聽課,學習積極性主動性極高!八街梢怨ビ!蓖ㄟ^參加此類活動,讓我們不至于坐井觀天,及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,彌補自己的短。
二、存在的問題
1、由于各種原因,參加科研活動的深度不夠,忽視教學反思、教學體會的撰寫。
2、教學中,不能有針對性地開展教學;課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多;平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠,對學生應試指導不夠,高分低能現(xiàn)象依然存在。
三、今后的努力
1、更嚴格地抓好備課組建設,不滿足于小小進步,做到“沒有最好,只有更好”。
2、繼續(xù)學習新課程標準,充分利用各種資源,合理利用資源為教學服務。
3、使備課組內的教研氛圍再濃厚一點,消除本組成員的惰性,鼓勵本組成員多學習專業(yè)理論知識,多看多寫,注重教學反思,積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學科研水平。
面對課改,我們的路還很遠,我們將始終抱著嚴謹、認真的態(tài)度,不斷創(chuàng)新,努力將工作做得更好!
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。既教書又育人,除對自已嚴格要求外,還利用一切合適的場所,對學生進行思想教育,提高班上學生的思想覺悟,教育學生熱愛中國共產黨,熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學期,積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。
二、為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前備好課。 ①認真鉆研教材。 ②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的`教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。
2、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
三、成績和不足
1。本學期使大多數學生對思品較感興趣。
2。不足:①及時反思總結做得不夠;②教學過程優(yōu)化需要進一步加強。
四、今后努力方向
1、加緊學習課標,貫徹課標,進一步轉變觀念,實施素質教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學改革。
2、加強對學生的管理,尤其是后進生的轉化。
3、開動腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學生。
初中政治教學總結2
我校政治教研組是一個團結互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭,12中政治教研組初中工作總結。本學期,全組教師積極按照實施素質教育的要求,轉變教育觀念,堅持以德育為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂教學模式,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在學校領導的關心、支持下,取得不少成績,具體工作匯報如下:
一、教研組工作
1、加強政治教師隊伍建設,提高政治思想素質和業(yè)務素質。
建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質的政治教師隊伍,是提高我校政治教學工作質量的關鍵。首先組織全體教師認真學習領悟新課程的新理念,并真正落實到我們的教育教學行為中去,加強理論學習與研討,提高理論水平與專業(yè)素質。其次,重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。認真參加了區(qū)繼續(xù)教育中學的活動和教研活動。認真組織校教研活動,組內相互交流經驗相互學習的活動。本學期,鄧艷萍老師代表本組在學校上公開課,獲得好評,并被推薦到區(qū)一級進行比賽,工作總結《12中政治教研組初中工作總結》。
2、發(fā)揮政治教師特長,積極參與學校德育工作。
本組老師積極擔任班主任工作,直接參與班級管理,更好地關心學生思想、學習和生活,做學生的知音。本組教師中,有4位班主任,是各科擔任班主任工作比例最高的。本學期,他們出色的班級管理工作,贏得師生的好評
3、完善教學過程管理,提高課堂教學質量。
(1)有明確的教學計劃。
(2)定期集中備課。
(3)更新教法,提高課堂教學實效。
(4)作業(yè)精心設計并做到適量。
由于重視了教學過程的研究,找到適宜的教育策略,學生的思想道德水平有一定的提高。在本期的會考、中考中,我校學生的政治成績較優(yōu),實現(xiàn)德育和學習成績雙豐收。
4、推進教研組工作信息化建設,不斷完善了教研組資源庫
(1)、本學期我們充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網絡資源,不斷完善我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,以供全組教師學習、借鑒,使資源共享。
(2)、在加強學科資源庫的完善工作中,努力使教案科學化、規(guī)范化、電子化。將現(xiàn)代教育技術,運用到課堂教學之中,加強了思想品德課教育的生動、形象性,以此激發(fā)了學生的.學習興趣,為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。
5、積極開設活動課,研究性課程,開展豐富的課外活動,培養(yǎng)學生思考問題,探究問題的能力。
活動課程的設置,作為中學思想政治課的重要組成部分,給思想政治課注入了新的生機和活力,增強了學科的吸引力。本學期,我組進行了靈活多樣的活動課,對擴展學生政治視野,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。本學期,我組配合學校德育處,開設了小論文輔導、問卷調查、觀看《開學第一課》等活動,對擴展學生政治視野,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
二、今后工作的思考:
1、加強同區(qū)政治教研室的聯(lián)系,活動中希望得到區(qū)里的指導。
2、虛心向兄弟學校學習,取長補短,共同進步。
3、深化校本教研,使教研活動更有針對性、實效性。
4、改進教法,使其既體現(xiàn)新課改理念,又讓學生感興趣,容易接受,并能提高課堂教學效果。
5、開展靈活多樣的教研組活動,體現(xiàn)出12中學的特色。
初中政治教學總結3
在當前深化教育改革全面推進素質教育的新形勢下,思想政治課教學面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。在教學實踐中,我們經常聽到有的政治教師發(fā)出這樣的感嘆:“這個問題,我講了好幾遍,學生還是理解不透!本科湓,這與教師的“講”大有關系。如果教師的面孔冷冰冰無情;教學內容干巴巴無味;教學方式孤單單無趣;理論脫離實際無信,那么導致學生昏沉沉沒勁,也就不以為怪了。
怎樣讓“枯燥”的政治課“鮮活”起來?怎樣使學生在生動活潑的氛圍中掌握知識、提高能力?怎樣激發(fā)學生樂學、好學、善學、巧學的積極心態(tài)?為完成這一任務,我們馮家初中全體政治教師做了大量的細致的工作。其中課堂教學是最重要的一環(huán),總結政治課教學過程中的成敗經驗,主要有以下幾個方面的工作:
首先,備好課。備課,不僅備教材、備知識,也要備教法、備學生。備知識,就要自己對所教學科有整體的認識,了解自己所教學科一學期內的全部內容及重點和難點、各部分之間的聯(lián)系。備學生,就要了解學生的整體情況,了解其對已學知識的掌握程度和學習情況。之后,在明確一學期要完成的教學內容和了解學生實際的基礎上,精心設計教學程序,寫出有質量的、適用的教案。這是上好每一課的第一步,也是基礎的一步。
其次,組織好課堂教學,這是上好一堂課的中心環(huán)節(jié),是關鍵,關系到教學效果的好與壞。因為課堂是學生獲得知識的重要途徑。如何提高課堂教學效果是提高教學質量、完成教學任務的關鍵,而要組織好課堂教學,我認為要注意做好以下幾點:
一是注意教學語言的藝術化。政治課與現(xiàn)實聯(lián)系比較密切,所以很容易用簡單的語言說明教學內容,但要注意理論與實際的銜接。比如講“公民的合法權益受到非法侵害時怎么辦”這個問題時舉一個例子“假如你的自行車被人偷了,你還知道是誰偷的,你怎么辦?”學生會有不同的答案,讓其說出理由后歸納:怎么做是合法的,怎么做是不合法的。問題自然就明白了。
二是注意提高學生的學習興趣。在課堂上經常采用“虛擬劇場情境表演激興趣”、“直播現(xiàn)場實話實說導結論”、“模擬法庭活用知識促思維”、“學生論壇各抒己見增自信”等形式,引發(fā)學生的親切感與新鮮感,調動學生大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心,使之在輕松愉快的心境下保持旺盛的學習熱情。還是上述的例子,先假設學生自己是當事人,請學生說出自己的實際想法,然后結合所學的法律知識分析其做法的可行性,學生的興趣自然會提高,都會參與問題的討論中,課堂氣氛活躍,教學效果自然會好。這樣的`政治課使學生由被動學習向主動參與,事例來自生活,其可信度大大增強,易于被學生接受。
三是充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。一堂好課不僅是教師講的好,還應該是學生學的好。所以教師應極力發(fā)揮自己的主導作用,讓所有的問題和提問都圍繞自己所要完成的教學內容展開,還要讓展開后的討論不跑題、最后自然結束,歸納到課堂教學內容上;同時,千方百計地調動學生的主觀能動性,抓住學生的心理特點,激發(fā)學生的求知欲,使課堂輕松有趣,真正做到寓教于樂。
再次,做好課堂小結。有了好的開頭,還要有一個好的結尾,避免虎頭蛇尾,才是一堂較完整的好課。這不僅是課堂教學過程中必不可少的一環(huán),而且在學生掌握知識的過程中也是重要的一步。千言萬語,終要有一語道破中心的一句,既是一個簡單的鞏固過程,也是培養(yǎng)學生能力的一個關鍵。每一節(jié)課將要結束時,簡短的小結可讓學生進一步明確一堂課的中心內容是什么。所以,小結的語言要簡短,內容概括全面,重點要突出,化解難點。也可讓學生歸納后,教師再補充完整。
總之,要上好一堂課,每個教學環(huán)節(jié)都必須認真去做,要靈活運用多種教學方法。要目標明確,準備充分,注重過程,重視結果。
以上是我們初中政治組教師在教學方面的不成熟經驗,如有不當之處,請領導和老師們多提寶貴意見。
初中政治教學總結4
縣教育局xx年工作總結會剛開完,20xx年元旦就到了,校長傳達了縣教育工作總結會議精神。我們學校被評為縣教育工作先進單位。
其中中考一塊成績較為突出。
我所任的初三政治,年年參加中考,滿分為30。
xx年我校兩個教學班約70個學生,去了輟學的學生,最后參加中考的實有學生42人。42個學生中38人取得了滿分(30分),另四名學生一名29.5分,其他三名均29分(陳昭、張利等學生)。
縣教育部門每年年底都要按中考升學率、學科成績,把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、各學科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學在一起排名)。我們學校在全縣排第五名,各學科名次分別為:物理第三名,化學第四名,數學、語文、政治、體育排名第五,外語全縣排第六名(學科總分除以學生在籍數),學校幾十元不等獎勵了我們。學校又用“學科總分除以學生的參考數”的方法排了一下名次,我的政治學科在全縣排名第二。學校又給了我?guī)资莫剟?獎勵前五名,我是唯一受獎者)。學校小,財政緊張,其實給不給“獎金”并不重要,關鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”、沒有不前不后“隨大流”,打發(fā)日子,混到退休最為重要。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅,有付出就會有回報。老教師無心于年輕教師爭持(先、優(yōu)、模幾乎與我們無緣),只是證明自己“廉頗老矣,尚能用飯”罷了。
除了“教書”,我沒有忘記“育人”。教育學生“怎樣做人”一直是我最為關注和探討的……“一切為了學生的發(fā)展,為了一切學生的發(fā)展,為了發(fā)展學生的一切!笔俏医逃虒W中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學目標每每加以落實和滲透。例如,早在幾年前,我就曾對學生說:無農不穩(wěn),無工不強,無商不富。教育學生努力學習,但如果我們盡力了,確實有哪科真的沒能學好,也不要自卑。我們可以務農,當一個現(xiàn)代農民,在農村這個廣闊天地里,從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術進入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手,創(chuàng)造財富……“不求每人人成功,但求人人進步”。幫助學生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認為創(chuàng)業(yè)雖艱難,但充滿機遇和挑戰(zhàn),令人振奮。有個學生說,老師,寒暑假,我想練練攤,行嗎?
我說,也未償不可。我就把這方面的體驗和經歷簡單介紹給學生,激發(fā)學生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當老師的妻子在寒假里的'每年春節(jié)前賣對聯(lián),如今已經有十多年的“歷史”了。(今年——xx年,我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”,凈掙2770元)當然作買賣,哪怕是這小買賣,學問也不少,也需要不斷學習和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學生往往躍躍欲試,心懷憧憬,對學生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”,我起早貪黑地抄,記,復印(別人雜志上的好文章)、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影,但為學生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基,不能不說是我的一個追求。
新的一年,我的勁頭還很足,我要打造自己教育教學工作中的精品!
初中政治教學總結5
本學期,我擔任了七年級4個班的思想品德課的教學和七(6)班的班主任工作。一方面,我與各班主任和同組的政治老師密切配合,精心備課、認真上課、輔導學生,嚴格執(zhí)行教學五認真;積極配合學校的教育教學工作,努力上好素質展示課、教學公開課,提高學生們的各方面的素質。另一方面,我著重做好班主任工作,并取得了很大的成效。本學期,我的班主任工作主要如下:
一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣……”在長期班主任工作中,我深深地懂得七年級階段是人生成長的一個新的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段,而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,七年級是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人必須把握好這一關鍵時期、整體優(yōu)化班風班貌。為此我加強班級常規(guī)管理,堅持每天7:50左右到校做好指導、檢查、督促工作,直到晚上學生全部放學回家以后我才離開學校。利用各種途徑、抓住一切契機引領學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,師生共同制訂班規(guī),制訂班級誓詞,進行各種形式的比賽,如小組比賽、考試比賽、演講比賽、積分比賽、技能比賽等。配合學校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。為學生提供一個向好的大環(huán)境。我充分利用思想品德課和班會課、以及其他一切教育的契機,教育學生怎樣在家做個好孩子,在校做個好學生、在社會做個好公民。按照學校的要求抓好課間紀律和文明禮儀。尤其是我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,例如,“我能行”,“我們的目標”、“我們的班級誓詞”、“我將成為一個什么素質的人?”、“科學的學習方法”、“奔向奧運、走向世界”、“迎接國慶,合唱比賽”、“好習慣、伴我行的實施方案”、“安全第一”、“懂得珍惜時間”、“好習慣、伴我行的演講比賽”、“防范侵害、保護自己”等,使學生養(yǎng)成良好的習慣、互相交流學習經驗,培養(yǎng)堅強意志,學會做時間的主人等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。我還充分發(fā)揮《家校聯(lián)系本》、《心靈對話本》的作用,利用課余時間和學生促膝談心,重視與學生的思想交流,做他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,注重學生的個性,因材施教。也正因如此,我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。
二、加強班干部建設,讓學生學會自己管理自己,養(yǎng)成自立、自主的精神。
加強班干部建設是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數學生全面發(fā)展。值得注意的是,通過班干部管理班級,讓學生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明,對班級事務的處理欠妥當,不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候,班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上,班級的重大決策都應該由班主任來決定。因為,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的.,有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控,做好班級的帶頭人、領路人,把好方向關,才能帶領學生不斷前進不斷發(fā)展,促進他們全面發(fā)展,健康成長。
三、關心愛護每個學生,積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”,要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。班主任堅信這一點,并努力實行,轉化后進生才會有成功的轉機。
四、積極做好學生家長的工作。
普通班的學生在多數方面都比其他班的學生差,與其家長的教育有著密切的關系,很多時候,家長們還會把他們在社會上的一套拿來對付老師。為了今后的工作能夠順利開展,作為一名班主任必須要能夠忍辱負重、要能夠寬宏大度、要善于與家長溝通。通常情況下,經過我的工作以后,家長們都能夠配合老師的工作,學生們的進步也都很大。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,幫助他們,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。讓學生愛每一位老師,使之在愉快的環(huán)境中健康成長。
六、以身立教 為人師表。
“學高為師,身正為范”,一名優(yōu)秀的教師,除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè),對待學生以外,還必須自覺地,高標準地去塑造自身的人格,從而才能培養(yǎng)出學生健康的人格。在任何時候,我對工作總是一絲不茍,精益求精,愛崗敬業(yè),樂于奉獻;注意不斷學習,對自身進行崇高的思想品德和良好的職業(yè)道德的培養(yǎng);注意言談舉止的文明、提高自身的心理素質;滿腔熱忱地關心愛護學生,不歧視、辱罵、體罰學生,以良好的師德形象為學生樹立一個表率,以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。我會把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
初中政治教學總結6
回顧走過的路,收獲很多。研修教會我如何指導課堂教學,如何把自己的熱情投放到學生身上。讓學生喜歡我,喜歡政治。通過這次學習,我覺得枯燥的政治課教起來變得有趣了。我感謝遠程研修,感謝遠程研修給了我這樣一個學習鍛煉的機會,讓我體會到了我與遠程研修共成長的魅力,F(xiàn)將我學到的經驗總結如下:
一、通過培訓,提高了自己的思想認識。
通過此次培訓,我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網絡研修,好處多多?梢哉f網頁學習的即時性,有利于我自主安排學習,減少了工作與學習的矛盾。學習有助于我提高學習和實踐應用的效率。幫助我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、通過培訓,夯實了專業(yè)知識基礎。
作為一名教師,首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往,我只是研讀一些與之相關的資料,習慣于積累一點一滴的知識素材。通過學習,在這里所有的學習內容一目了然,科學系統(tǒng),有標可依,有律可循,學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置,突現(xiàn)了以學科為基礎,以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,通過專家引領,幫助我進一步領會了新課程的教學理念,讓我對學科教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我準確地把握了學科的`主要教學內容及教學的重難點,幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
三、通過學習,學會了交流。
新課程倡導的主旋律是“師生互動,師師互動”。而平時,我們在工作和學習中,多數情況下還是自己研究,自己思考。通過這次學習,我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。通過這次培訓提高,真是感受頗深,更顯終生學習的重要性。
從教20多年了,感覺到自己身心發(fā)生著不斷的變化,當然是苦惱、疲憊多于快樂,悲觀、失望多于勤勉,狂怒、焦躁多于平淡,尤其是在教學工作中和處理一些學生中出現(xiàn)的問題時難免會帶有情緒,有時候工作方法也會流于簡單,粗糙。通過反復學習后,使我深刻的認識到教師自身的心理健康對教育教學的影響非常大,教師必須要學會調試自己的心理狀態(tài),使之處于健康,和諧的狀態(tài),這樣才會有利于自身的健康,有利于自己的職業(yè)發(fā)展,也才能培養(yǎng)出健康,全面發(fā)展的學生。
初中政治教學總結7
本學期我擔任的工作是初三(1)班和(2)以及初一(1)班和(3)班的政治教學。由
于是第一次跨年級教學,我不敢掉以輕心。一學期來,我按照學校教學工作的要求,認真學習各種教學理念,結合學生的特點,認真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、試卷,講評作業(yè),試卷,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)輝教學民主,使學生學有所得,盡量讓不同層次的學生都有所收獲,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學總結。
一、在教學方面
1、備好課
備課是上好課的基礎。本學期我擔任兩個年級的教學任務。對于初三年級來說,主要是復習課。我首先認真鉆研所有教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,結合時事內容,適當補充一些資料,努力使教學效果更好。其次了解學生原有的知識技能水平,特別是對整個初中政治知識結構的掌握程度。對于初一年級來說,主要是打好基礎。我一方面采用各種靈活的教學方法,使初一學生對政治產生興趣,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施等;另一方面?zhèn)魇谡蔚囊恍┗A知識,考慮教法,解決如何把已掌握的知識和解題方法傳授給學生。
2、上好課
如果說備好課是基礎,那上好課就是關鍵。我盡力組織好課堂教學,盡量關注不同層次的學生,注意信息反饋,調動學生積極性,使學生保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生學習政治的激情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛使他們主動參與課堂教學,課堂上抓住重點去講解,語言簡潔明了,克服了以前重復羅嗦的毛病,課堂提問面向不同層次的學生,問題的提出結合時政的問題模式,讓學生能緊跟時政。
3、認真批改作業(yè)和試卷
和以前一樣,我覺得雖然題海戰(zhàn)術是很多老師反對采用的戰(zhàn)術,我也不例外,但我覺得必要的練習,作業(yè)和測驗對提高學生成績是很有幫助的。對于初三學生,我主要通過測驗等訓練;對初一學生,我主要通過作業(yè),讓學生發(fā)現(xiàn)自己對知識的掌握程度,對有針對性的復習很有幫助。對于每次的作業(yè)和測驗,我都認真批改,并在課堂上認真講解。
二、教研方面
1、強化教育教學理論學習
我查閱了有關于如何促進學生成績提高的一些資料,了解國內一些優(yōu)秀的教師是如何對學生進行教育教學的;并通過與其他畢業(yè)班教一起探討如何改進教學水平等方式加強自己的教育教學理論水平
2、認真撰寫教育教學論文
我覺得撰寫教育教學論文對提高自己的教育教學水平很有幫助。這樣利于把自己的一些有關教育教學的想法表達出來,與更多的同行進行交流,同時這也是訓練自己寫作能力的一個好辦法。所以,在加強教育教學理論學習的基礎上,我還通過撰寫教育教學論文等方式來提高自己的教育教學水平。通過查閱資料,獨立思考,并與同行共同探討等方式,使我對問題學生的教育教學有了更進一步的認識,同時也使我的寫作水平有了進一步的提高。
三、成績與反思
1、教學方面
在教學中,部分的學生的`學習興趣有了一定的提高,他們上課認真,學習積極,也掌握了一些學習的方法。有些同學比以前有所進步。通過一學期來的努力,我充分調動了學生的學習積極性,提高了學生學習的興趣,學生的自學能力得到了進一步的提高。但有部分同學上課沒有課本,不想聽課,不思考,不做作業(yè);有些同學考試不認真,成績很差,幾分的同學也出現(xiàn),但他們沒有羞恥感。由此,導致部分同學學習成績很差。這是以后要重點反思的問題。
2、教研方面
在教研方面,我撰寫的教育教學論文沒有獲得獎項,以后要提高自己的論文寫作水平。
四、今后努力的方向
1、努力加強自己對教育教學理論的學習。學習有關新課改教育、教學法規(guī),學習黨的方針政策,以正確的理論思想教育學生,工作認真負責,積極完成學校分配的各項工作。加強教育教學理論的學習,認真研究教材,轉變教育教學觀念,探索高效的教學方法。
2、今后要及時了解所教學生的知識水平,要及時了解學情教情,不斷改進教學方法。認真分析學生的意見,針對學生的學習需求、知識結構、學習心理、學習困難,調整教學策略,提高教學質量,爭取畢業(yè)班的學生能考出更好的成績。
3、無論是對畢業(yè)班還是非畢業(yè)班,在設計考題的時候,要體現(xiàn)新課程教學要求,要緊跟時政。這樣有利于提高學生解決實際問題的能力。堅持把基礎知識的學習滲透到課堂教學和練習中,把基礎知識的運用滲透到日常生活中去。針對大部分的差生,主要讓他們掌握基礎知識為主,盡量不去做那些難題。
總之,我感覺到作為一名教師肩上的責任很重要。我不僅要提高思想認識,還要提高理論水平,更要提高教學能力。這一年在教學中我還有很多不足之處,以后會繼續(xù)嚴格要求自己,做好教學工作,爭取更大進步,對的起我的學生,對得起自己的教育事業(yè)。
初中政治教學總結8
非常有幸能在這里分享自己的政治教學做法和感受,自己也沒有什么經驗,可以說是摸著石頭過河,不斷地進行各種嘗試,有不妥之處請各位老師批評指正。
學生是學習的主體,教師教學的目的也是為了學生的發(fā)展,所以我先從學生的角度說一下幾點:
。ㄒ唬┣宄莆諏W情。
了解學情是教學的關鍵,初一年級將近有400名學生,對他們一一了解貌似不現(xiàn)實,但還是要盡量了解更多的學生。由于政治學科貼近學生生活的特點,我會充分利用課堂上的各種問題,借機會了解學生對待學習和生活的態(tài)度、想法,以及面臨的問題。課后找機會和有問題的同學談心,以備有針對性的調整教學策略。
。ǘ⿲W生充滿愛。
愛學生是教師一切工作的基礎和出發(fā)點。要做到讓每一個學生感受到老師對自己的愛,而且這種愛是公平的,不以學習的好壞劃分界限。
。ㄈ⿲W生有親和力。
給予學生的是時時刻刻的微笑和無微不至的關心。無論自己的情緒是怎樣的,當見到學生和自己打招呼時,都要及時的回應,讓學生感受到老師對自己的重視和喜愛。
。ㄋ模┰趯W習和生活上多幫助學生。
針對學生的具體情況,我會盡量為學生量身制作合適的學習方法,政治課不僅是為了讓學生學習專業(yè)知識,更重要的是梳理正確的世界觀、人生觀和價值觀,將來不危害社會,能夠健康快樂的學習和生活。課后,我盡自己所能幫學生解決他們遇到的問題。
作為年輕教師,要不斷的提高自己的專業(yè)知識和教學能力。我認為主要做到以下兩點:
。ㄒ唬┱J真學習課程標準,明確知識重點,兼顧熱點問題。
由于自身教學經驗的`不足和學生自學能力的欠缺,在講授新課時需要對課程標準進行詳細的解讀,把握知識點,科學、簡練的掌握學習內容。除此之外,并搜集大量的習題材料,將課本知識和材料結合起來,從多角度分析問題、解決問題,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和組織語言的能力。除此之外還要留出更多的時間讓學生去復習改錯,每一次大型考試后都要對錯題進行反復仔細的修改,達到查漏補缺、掌握知識的目的。注重引導學生關注國家的政策法規(guī)、培養(yǎng)學生的政治敏感度,為學生提供大量的時政材料(文字材料、視聽材料等),開闊學生的視野,培養(yǎng)學生的思維能力。
(二)帶著信任、鼓勵、賞識走進課堂。
沒有任何一個人是完美的,也沒有任何一個人是完全不美的。那么作為老師的應該對學生做些什么呢?首先應應該是要求自己記住每一個學生的名字,讓學生有存在感、感覺到自己是被重視的。其次,要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,讓鼓勵充滿課堂,當然有些學生的表現(xiàn)差強人意,面對這樣的學生,要單獨對其進行批評教育,但凡是課堂上取得一點進步,要對他們進行表揚,這樣最大限度的激發(fā)學生的學習熱情,讓學生樂學、享學。
以上是我在政治教學方面的體會,認識膚淺,希望與各位老師一起交流學習,謝謝大家!
初中政治教學總結9
在上學期我擔任九年級3個班的政治課的教學工作。在教學中,從各方面嚴格要求自己,結合學校的實際條件和學生的實際情況,扎實工作,使教學工作有計劃,有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。
一、鉆研教材,認真?zhèn)湔n
認真?zhèn)湔n,根據教材內容及學生的實際,設計課型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時總結,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。因為,初三面臨的是學生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理,把握教學和考試的重點,熱點。增強了教學的針對性和實效性。
二、加強對中考的研究和中考信息的把握
多年的教學經驗,無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,在教學和中考復習中,我不斷總結三年來的中考題,認真研究20xx年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,加強對學生的中考模擬訓練,使學生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。由于今年的中考要點是依據課程標準制定的,也就是說,不管你使用的是哪個版本的教材,都適用。通過仔細揣摩,我覺得中考考試標準才是中考復習的根本依據。因為我省使用的版本有人教版和北師大版,內容和課程設置都是不盡相同的。所以,在整個中考復習的過程中,我都把中考考試標準作為課本,融合了兩種版本的內容。我認為這是最為成功的一點。
三、學習"洋思",改善課堂教學。抓好目標引導、周過關
學習"洋思"教學模式,按照"先學后教,當堂訓練"的教學靈魂,結合學校實際,主要抓好以下幾方面:
(1)每節(jié)課必須讓學生目標明確具體。因而在每節(jié)課前根據學生的情況和教學內容仔細確定目標,在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。
(2)以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題,如果還不能解決問題,開展小組討論交流,互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當的引導。
(3)當堂測評,及時進行教學反饋。
(4)每周確定周目標,每周實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。實質就是"周周清"。在對"周周清"中對學生實行分層要求,兼顧到學生的鞏固和學有所得。
使教學成為師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。學生成了學習的主人,學習成了他們的'需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。
四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)
九年級的教學質量是一個學校教學質量的主要體現(xiàn),能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質量和辦學效益的關鍵。所以在教學中以目標調控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導。力爭把想學習,有一定基礎的學生都能培養(yǎng)升入高中,在師生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成績……
當然,在一年來的教學中,還存在許多的不足,特別是學習"洋思"教學模式中,也感覺到其對教學和學生的促進將是十分大的,但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學過程中,進一步完善與提高。在以后教學中努力發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗,促進教學工作更上層樓。
初中政治教學總結10
本學年,本人擔任初二級六個班的政治科任。一學年來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
通過一學年努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學年授課時間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學年教學成績未達所想。
在以后的教學工作中,要不斷總經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
以校為本,是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容,是學校發(fā)展的動力,是促進教育教學提高的有效形式。
本學期,我校堅持“以校為本”的`教研形式,以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學工作與教學研究融為一體,在重視教師個人學習和反思的同時,特別強調教師集體教研的作用,強調教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調與合作,互相學習,彼此支持,共同分享經驗。學校為教師之間進行信息交流,經驗分離和專題討論提供平臺,倡導科學精神和實事求是的態(tài)度,營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍,在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下,我校的校本教研工作開展得如火如荼,取得顯著的效果。
開展校本教研活動,其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質,促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變,激發(fā)教師的'學習熱情和參與研究的興趣,增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識,使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動,實現(xiàn)教師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。為了達到這個目的,我校制定了一系列的校本教研計劃方案,并由專人負責,加強對學校教師的教研指導和管理監(jiān)督。
1.我校本期的校本教研采取教師自主學習,課題研究,集中探討,教學反思,教學論壇,教學觀摩,案例分析,技能訓練等多種形式進行。
2.加強理論學習。
校本教研是教師自身發(fā)展內存的必然要求和最佳途徑之一,教師是直接的受益者,教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研,教師要學習前沿教育理論,掌握多媒體技術輔助教學,注重學科整合,教師個人要積極投身到校本教研之中,只有這樣,才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務理論學習的工作放在首位,制定方案,確定專題,改進教學方法,采取多樣的學習形式,使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養(yǎng),不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“四個結合”,即理論學習和實際運用結合,課改實驗區(qū)的優(yōu)質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合;課后反思與校本教研經驗交流結合;校本教研與教師的業(yè)務能力考核結合。每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會,通過課后反思進行經驗交流,通過校本教研解決教學疑難困惑,使學習、應用、反思、交流提高融為一體。
3.重視教學反思。
隨著新課程的逐步推進,人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定,是教師整理教學效果與反饋信息,適時總結經驗教訓,找出教學中的成敗與不足的重要過程,常寫教學反思,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認真做好教學反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學中不斷加以實踐和完善,逐步提高自身的教學水平。(2)記教學中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學工作中的前車之鑒。(3)記錄學生在學習過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點,將解決方法記錄下來,不斷豐富自己的教學經驗。(4)記教學中學生的獨到見解,學生是學習的主體,是教材內容的實踐來看,通過他們自己切身的感覺,常常會產生一些意想不到的好見解,將這些獨具一格的解法記錄下來,豐富自己的教學內容。(5)記教學再設計,每節(jié)課后,對教學情況進行全面回顧總結,根據本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息,及時修訂教案,提高自己的教學能力。學校適時進行經驗交流,真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學的整個過程中,并將反思列入教師考評。
4.強化教師培訓,提高教師業(yè)務理論水平
本學期,我校充分利用培訓資源,多渠道進行教師培訓。我校曾多次請進修校輔導員來我校對教師進行教材教法培訓,業(yè)務理論培訓。充分利用校本教研進行課堂教學培訓,新課改經驗交流等,學校為各科教師提供外出培訓學習的機會,拓寬任課教師的知識面。 5 強化校本教研管理 。
我校成立校本教研領導小組,制訂了詳細的校本教研考評辦法,建立開展校本教研的激勵機制,把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規(guī)考評的一個重要方面,充分調動教師參與校本教研的積極性。
本學期,我校加強了校本教研工作的領導,重質量,重過程,講實效,不搞形式。領導組的成員分工明確,校長負責全校的管理工作,教導主任負責組織領導教學研究的全部工作,教研組長負責組織教師學習本學科課程標準,明確本學科的目的任務,討論并確定分年級教學要求等。對平時積累的材料和研修的足跡,進行及時歸檔,健全檔案管理。
對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄,各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄,教導處工作人員加強對人員的點名,保證按時出勤,每次教研活動結束后,對出勤情況都有詳細記錄,對聽課記錄及時檢查,對評課表述課表及時整理,使校本教研工作不斷改進,促進校本教研深入開展。
5、齊抓共管,成績顯著。
經過全體師生的共同努力,我校的教研工作取得了較好的成績,課題研究取得了階段性的收獲,校本研訓成績斐然:申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎;;垸i老師執(zhí)教的科學課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎;胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲二等獎;同時,申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《愛護交通設施》在市小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎。
在新的學年里,我們要繼承上學年校本教研中的成功做法,汲取成功經驗,不斷改進。使集體備課經常化,校本教研制度化,網絡教研常規(guī)化。在備課上,采用同科集體辦公,集體備課的方法,每一節(jié)都要集體研究,把教學中的困惑解決在集體備課中,把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究,通過研究,制訂出解決問題辦法和措施,使問題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好,只有更好!
初中政治教學總結11
本學期認真落實學校教學工作計劃,充分發(fā)揚政治學科德育主渠道的作用,本著一切為了學生的終身發(fā)展而服務的原則制定本教學工作計劃。
一、 上學期工作回顧
上學期在全體三年級師生的共同努力下,政治成績有了很大的提高;本人的業(yè)務水平也有了一定的進步,能夠完成學校下達的各項任務;教育教學方法有了改進,但是也存在一些不足之處:
1、本人的業(yè)務理論水平沒有較大的提高,還不能迅速使學生的成績有較大的提高。
2、學生良好的學習風氣沒有形成。
3、差生的轉化工作不到位。
4、學生的理想前途教育沒有落到實處。
二、本學期教育教學工作目標
改革教育教學方法;加強學生的理想前途教育;狠抓學風建設,做好復習,全面提高教學質量;面向全體提高學優(yōu)生的各項能力,不斷提高學困生的成績使每個學生都有所提高。
三、具體工作措施
1、不斷改革教育教學方法
在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法,代之以案例法,活動法,實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的能力,增強學生的生活體驗能力,把教條的東西轉化為學生的感同身受。提高學生的思想道德水平。
2、加強學生的理想前途教育
針對學生的實際情況,從每個學生的特點出發(fā),讓每個學生都制定符合自己的思想、學習等人生目標。利用本地的 人文資源對學生進行鎮(zhèn)情教育,如家鄉(xiāng)的情況讓學生以建設家鄉(xiāng)為己任,利用家鄉(xiāng)的先進人物,身邊的在校大學生等對學生進行人生目標的教育。
3、狠抓學風建設,做好復習,全面提高教學質量
有計劃、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣,學習的成就感,學習能力的提高促進學生學習風氣的提高。
做好復習工作,本學期是學生升學最關鍵的一學期教師能否做好復習決定著學生的升學、就業(yè)。因此教師要制定符合學生實際的復習計劃有計劃、有目的,分期、分批的逐步提高學生的成績。制定學期、單元、每個月的復習目標。
全面提高教學質量,教學質量的提高是在課堂教學中全面的反映出來,針對上學期學生的實際情況,優(yōu)秀生較少,同時各項能力較弱,學困生偏多,以及觀察、分析生活的能力欠缺等,針對此教師首先要加強備課,備教材教法及備好例題和練習提前備課2節(jié)。教案的'設計力爭設計成學生的學案,才能更好的實施新的教育教學理念。以及培養(yǎng)學生的能力,備教學的生活化,逐步的增強學生的體驗感悟生活的能力。
為更好的上課,本學期要做到一周一次的自學業(yè)務理論知識并做好筆記,嚴格要求自己,并思考如何運用并做好筆記本來設計教學,力爭做到學有所用,同時認真學習學校的集中業(yè)務學習和本教研組組織的業(yè)務理論學習,從兄弟教師身上學習先進的教學理論與經驗。
為了使我校的兩級三關能夠達標,教師在加強理論業(yè)務學習的同時也要積極的參加各級各類的培訓活動學習相關學校同行教師的先進的教育教學經驗理論,不斷的提高自身的業(yè)務理論素質。本學期由于學生考試加入了時事政治。因此,教師要學習國內國際時政,做好學習并與學生及時的溝通,使自己始終了解國家的大政方針,及時的在課堂上與學生共同探討分析,更好的服務于社會,服務于學生,服務于教學,保持政治教學的先進性。
初中政治教學總結12
本學期的政治教學時間比較緊張,尤其是八年級的教學時間嚴重不足。但總體來講,教學工作進行的還算順利,基本能夠完成教學任務。
九年級的教學完成情況還是比較順利的,時間雖然較緊,壓力有些大,但教學效果還是不錯的。本屆學生由最初的散漫到現(xiàn)在的絕大部分同學能正確調整狀態(tài),這就是一個好的現(xiàn)象。
七年級、八年級的教學平穩(wěn)。八年級的教學任務有些匆忙,到了后期的教學,完全是把幾個框題放在一節(jié)課里,這種教學會打折扣的。在本學期的教學工作中,更多的是對學生的知識學習而很少進行提高性訓練,學生對政治學習的認知還不夠,這是有多方面因素的。
九年級的情況:學生由學期開始的比較輕松散漫到學期后半段的積極狀態(tài),表明了學生的心態(tài)向良好轉變。本學期在課堂上的基礎知識的要求力度加強,以熟讀課文為引的基礎知識學習使課堂更充實,學生的學習效果更明顯。
八年級的情況:學生的狀態(tài)還可以,本學期的八年級政治教學內容比較簡單,但課文內容量大,教學進度較快。本學期的內容是關于人際交往方面的,這部分內容對學生來講是比較容易理解的,但學生對此內容的現(xiàn)實意義理解并不深刻。表現(xiàn)在成績上的`變化是不錯的,只是在材料分析題方面的解答還有些問題,這是學生對知識內容的理解不詳細不深刻有關。這是以后要注意的方面。
七年級的情況:學生由不會學習不會考試到現(xiàn)在能簡單認識本科目的內容以及能在答題時的做到最基本的要求,已經有了一個大的進步,而且有部分學生的進步非常大,已經完全適應了初中生活。大部分同學的理解思考還處于小學階段,對政治科目的認識不夠,增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到一定的作用,學習成績有所提高。但大部分同學還乏答題的技巧,理解分析能力還是不夠的。要提高學生的學習成績還有很多工作需要做。
從本學期的教學工作看來,值得肯定的是:
。1)對資料的利用效率提高了,學生的自主學習能力有所提高。雖然還不夠強烈,但卻使部分學生能自覺做些事情了;
。2)利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式,讓學生有事可做有事能做,既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果,尤其是針對九年級的教學;
。3)課前的準備工作做的比較充分,尤其是思路清理的比較順利。
學期工作結束后得到的經驗:
。1)除了讓學生多動手外,還需要讓學生多動口多動腦,增加課堂發(fā)言的人數,這要求對課堂提問設計要豐富多樣;
。2)對作業(yè)的完成與訂正應該加強落實,不能僅是改閱,還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查(尤其是這方面的工作難度較大,因為每周僅有兩節(jié)課,除了上課時間剩余的很少);
。3)課堂效率要進一步提高,對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強干預力度,進行必要的交流與處罰;
。4)對期末考試時復習要進一步完善,不能單純以考、講、練為主,要與學生一起歸納思考。
針對本學期出現(xiàn)的現(xiàn)象,自己反思總結,要進一步端正心態(tài),進一步提升自己的教學水平,需要加強基礎知識的鞏固與提升充實,需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載,自己多下功夫揣摩與練習。
相信,在下一階段的教學中會有一個更大的提升。同學們也會有一個良好的發(fā)展的狀態(tài)。
初中政治教學總結13
本學期,我按照教學大綱的要求,順利完成了教學任務。相比上一學期,感覺自己的教學水平和課堂組織能力有所進步。
鑒于上一學期期末考試中出現(xiàn)的,書本知識不懂查找,或根本不知道相關知識點在哪里的情況,我在本學期采取了督劃、助歸納、背誦、小測的形式。課堂上,每講一個知識點,都要求學生當場在課本上劃下來,對于可能出現(xiàn)的問答題,要求學生在要點邊上標注序號,并將可能出現(xiàn)的問法,要學生在旁邊寫明。并在課下,讓組長檢查學生書本的標注情況。而每一堂課上的知識點,都要求學生在下一節(jié)課之前要背誦下來,并且,在下一節(jié)課的課前幾分鐘,全班小測。小測的情況,當天公布,沒過關的,隔天或下一節(jié)課之前,找組長背誦。這樣,既保證了學生對書本知識結構的了解,也使學生對一些問題的解答和組織有了更清晰的認識,更方便學生在開卷考試時,能快速地查找到相關知識點。
在課堂教學中,我采取邊教邊練的形式。本學期,學生人手一本《新課堂同步訓練》。當我詳細講解完知識點,并結合具體事例,幫助學生理解之后,便會引導大家看《新課堂同步訓練》中相關知識點的題目,當場檢查學生對知識的掌握情況。我還注重學生分析、組織的能力的.培養(yǎng)。本學期的知識點,經常會與案例分析相結合來考,而在平常的練習中,我會有意識地將分析的機會留給學生,并將該案例的處理權力交由學生,讓學生根據所學知識,來當一回法官。這既有利于學生分析能力的培養(yǎng),也有利于學生語言組織能力的提高。而老師需要適時地引導、補充,糾正,在這一過程中,既是與學生一起解題,更是幫助學生又一次地復習知識。
完成了一學年的教學,在摸索中,我學到了不少知識。首先,我懂得了,要將枯燥的知識講得生動,需要鮮活的事例;其次,要想課堂上學生有活力,需要給學生表現(xiàn)的機會;再者,要讓學生在互動中掌握知識,還需適時地引導和回歸課本,等等。一年下來,我學習了,我進步了;在接下來的教學工作中,我將繼續(xù)努力學習,繼續(xù)爭取進步。
初中政治教學總結14
本學期我擔任初x年級1,2,3班的思想政治課教學。由于是畢業(yè)班,我對教學工作一直不敢怠慢,要求自己認真?zhèn)湔n,深入研究教法,虛心向其他老師求教。經過一個學期的努力,獲取了較好的結果。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:
一、關心時政、活躍課堂
政治屬于文科,在中考中的地位下降。因此,學生不是很重視,只要在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺,或者做一些與政治科無關的東西。為了轉變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,或者是一些材料分析題,通過做題他們體會到,初三學習政治再不象初一那樣只要背課本就能學好,初三政治的學習更加強調政治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,使他們明確了初三政治學習的要求,增加了他們學習的`自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時事,多關心社會,增加政治敏銳性。為此,在平時,我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。
二、認真?zhèn)湔n,研究教法
教學中,備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂教學效果。因此,每天我都花大量時間在備課上,認真鉆研教材教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。
備課充分,能調動學生的積極性,同時也增強了教師駕馭課堂的能力,因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就要求教師要課前認真?zhèn)湔n。上課做到教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照顧全部,這樣就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。
三、聯(lián)系實際、引用時政
政治是一門理論學科,新的課改對政治科的課本進行了改編之后,增加了課本內容的生活化,使政治這門學科更貼近了學生生活,但相對的知識的邏輯性就降低了,這對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況下,要教好政治,就要讓學生喜愛政治,讓他們對政治產生興趣,否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,甚至怕學。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系,更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高他們對政治理論,政治原理的理解能力,特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
四、培養(yǎng)優(yōu)生、重視差生
學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,耐心教育,尊重他們,鼓勵他們慢慢提高自己的成績,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好。
經過一個學期的努力,學業(yè)水平考試有了較大提高。但是,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學效果。但我認為這并不是最重要的,重要的是以后如何自我提高,如何進一步提高教學效果。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學,多思。爭取期期有進步。年年有發(fā)展
由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導和同行的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步。
初中政治教學總結15
不知不覺間,又一學期結束了。半年來,思品教研組在教導處的正確領導、全體思品教師的大力協(xié)作下,圓滿完成了開學期初制定的各項計劃。為了在今后的教研中將工作做的更好,現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下:
一、取得的成績與經驗:
1、注重教學的常規(guī)月查。每月按開學初的計劃和教導處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報,并督促通報中的問題及時整改,使思品教學落到實處,真正起到思想品德課促進其他學科。
2、以活動促教學。根據開學期初的教研活動安排及教導處的安排和臨時安排,定時或不定時地組織各種各樣的活動,調動教師生的教和學生的學習的積極性,提高思品教學效果。
3、通過活動的開展,提高教師業(yè)務素質。教師們認識到:要搞好教學,首先自身要有較高的專業(yè)能力,不僅僅是上好一節(jié)課,必須加強自學,尤其是以前沒有從事過這門學科的教師,更應虛心學習。
二、采取的方法和措施:
1、按照開學初的教研計劃和教導處的要求,結合本學科特點,安排并組織好教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,使思品教學能正常開展,并能促進其他學科。
3、通過研討課,促進全體思品教師的'教學經驗和業(yè)務能力。
4、通過開展了愛國主義教育活動,激發(fā)了全體學生的愛國熱情和好好學習的興趣。
三、今后奮斗的方向:
本學期,盡管我們全體教師不停的努力著,但是還是有一部分不滿人意,今后我們將繼續(xù)努力,以“新課標”為導向,全面實施素質教育,通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質和教學水平,培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展,營造文明的校園環(huán)境。
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