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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)心得缺愛如同缺氧
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)心得缺愛如同缺氧，歡迎閱讀與收藏。
從藝蓮苑回來(lái)，坐到了清涼的會(huì)議室里，聽著楊校長(zhǎng)的新加坡之行，如沐春風(fēng)。
楊校長(zhǎng)的賞識(shí)教育，為我們點(diǎn)明了賞識(shí)教育的幾個(gè)誤區(qū)。我們要反對(duì)假表?yè)P(yáng)，錯(cuò)表?yè)P(yáng)，要讓表?yè)P(yáng)真正起到激勵(lì)學(xué)生的作用。我們不能為了表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子而傷害了一群孩子，這樣不僅沒有起到激勵(lì)的作用，有時(shí)反而會(huì)傷害這個(gè)孩子，造成了這個(gè)孩子的孤立。所以我們老師要特別注意把握好表?yè)P(yáng)的尺度，表?yè)P(yáng)的方式，讓表?yè)P(yáng)真正起到作用。
聽著楊校長(zhǎng)的那句：“孩子是寵不壞的，有愛的孩子很富有，做事很有底氣。只是我們現(xiàn)在有不少的愛是沒有是非的愛，這樣的愛是錯(cuò)的……愛是沒有限度的，愛是人精神生命的氧氣……尊重人格，相信潛能，理解個(gè)性才是真正的愛……缺愛如同缺氧……”
這讓我想起了這一段時(shí)間來(lái)我讀的小說《小婦人》，馬奇一家是一個(gè)充滿愛的家庭，他們對(duì)孩子浸注了他們?nèi)康膼�，�?yīng)當(dāng)就是楊校長(zhǎng)所說的“尊重人格，相信潛能，理解個(gè)性的真愛�！币�?yàn)閻奂彝ピ诳嚯y中充滿溫馨快樂，這種愛不僅在家中傳遞著，而且在他們的周圍彌漫著。愛使孩子們自尊，自強(qiáng)，自愛，讓孩子們戰(zhàn)勝了生活中的各種誘惑，從而不斷地完善自我，造就了和諧幸福的生活。
現(xiàn)在我們的孩子看起來(lái)生活很優(yōu)越，可是對(duì)比馬奇家的姐妹們，他們得到的愛其實(shí)不是愛得太多，而是愛得太少了。也就是楊校長(zhǎng)所說的“缺愛”�！叭睈廴缤毖酢保�?yàn)椤叭毖酢辈艑?dǎo)致了我們今天的孩子過于頑皮，自私自利。而我們并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，只一味的指責(zé)孩子們不懂得關(guān)心別人，試問一個(gè)本來(lái)就缺愛的孩子又怎能懂得關(guān)愛別人呢？
學(xué)會(huì)愛孩子，充分愛他們，讓他們感到我們的愛，體會(huì)著愛，那么愛就會(huì)四溢，彌漫四周，彌漫社會(huì)。只是我們?nèi)绾尾拍苷嬲龅綏钚ｉL(zhǎng)所說的“真愛、博愛、自愛、會(huì)愛，”這四愛呢？于是我又想起了前兩天讀何金鐘校長(zhǎng)的教育手記，那是一份充滿愛的手記，實(shí)在值得我們好好讀讀。這需要我們不斷地探索。
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