小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃1
一、 全冊教學(xué)目標(biāo)：
（一）繪畫
1、觀察、認識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。
2、進行線描寫生練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識，進行彩墨畫練習(xí)。
（二）工藝
1、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法。
2、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。
3、用泥塑的形式制作簡單的.面具和小動物。
（三）欣賞
1、欣賞中國畫。
2、觀賞自然物。
二、 全冊重難點：
（一）重點：
1、培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。
2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，同學(xué)進行彩墨畫練習(xí)；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。
3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
（二）難點：
1、培養(yǎng)同學(xué)籠統(tǒng)思維和實物中提煉幾何體的能力。
2、提高同學(xué)彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自身所要想要畫的內(nèi)容。
3、在手工中培養(yǎng)同學(xué)的耐心、細致能力。
三、 教學(xué)情況分析：
該年級段同學(xué)有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力和表示力，并有較強的欣賞能力。
存在問題：
1、 班級之間，同學(xué)之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差異較大。
2、 局部同學(xué)想象狹窄，缺乏表示力。
3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，局部同學(xué)上美術(shù)課沒有激情。
四、 措施：
1、進行班內(nèi)、班際作品展評，以增強競爭意識和榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。
2、充沛和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和激情。。
3、利用直觀手段，多媒體等手段進行欣賞以增加同學(xué)欣賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練和增強其表示力。
五、 全冊課時布置：
本學(xué)期新授教學(xué)19課時，機動2課時，總結(jié)、考核2課時。
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃2
一、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施
根據(jù)本班學(xué)生實際與個人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個點談本學(xué)期的具體措施（合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評價的改革、減負手段等）
二、合作的學(xué)習(xí)方式
分小組（或者自由結(jié)合成小組）進行討論和研究。例如：戲劇表演時，可以讓學(xué)生自由結(jié)合或按照已經(jīng)分成的小組，各自分角色進行排練和表演。特別是本組所要表演的`劇情，可以根據(jù)自己小組對內(nèi)容的理解而改變，這就需要小組成員充分的協(xié)作，才能共同完成。
三、學(xué)科實踐活動（每學(xué)期2次）
1、第14課《巧用紙餐具》
在學(xué)習(xí)了本課之后，讓學(xué)生們在家里注意搜集一次性紙餐具并進行加工利用，期末進行“便廢為寶”的展覽。
2、第15課《多彩的拉花》
學(xué)習(xí)之后，啟發(fā)學(xué)生思考出更多的做拉花的方法，之后將自己的作品裝飾在元旦聯(lián)歡會上。
四。創(chuàng)造性的培養(yǎng)
在每個單元的學(xué)習(xí)之后，激勵學(xué)生創(chuàng)造性的進行研究和探索。了解本單元的學(xué)習(xí)情況，同時設(shè)想自己在此方面進一步學(xué)習(xí)的方式、方法。
五、評價的改革
由過去強調(diào)優(yōu)劣、確定等級、考試選拔的評價方式轉(zhuǎn)向著眼于提高每個學(xué)生藝術(shù)能力、尊重學(xué)生個性差異與程度差異的評價方式，使每個學(xué)生獲得成功感。
六、全冊教學(xué)進度
周次 內(nèi)容
第一周 讓大家認識我
第二周 看誰涂得更好看
第三周 滾動樂園
第四周 泥巴真聽話
第五周 剪剪撕撕畫畫貼貼
第六周 花點心
第七周 五彩路
第八周 美麗的天空
第九周 誰畫的魚大
第十周 讓我的飛機上藍天
第十一周 畫汽車
第十二周 卡通明星總動員
第十三周 大家一起畫
第十四周 巧用紙餐具
第十五周 多彩的拉花
第十六周 神奇的小廚師
第十七周 漂亮的建筑
第十八周 媽媽和孩子
第十九周 期末評價
第二十周 機動
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃3
一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：
本年級有四個教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
存在問題：
1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強。
2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。
二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：
1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。
2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
6、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。
8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。
三、教材的重點、難點
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1、想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。
2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
�。ǘ╇y點：
1、想象能力的`培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、認真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6、教學(xué)手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。
8、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。
10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。
11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
五、課時安排：
教學(xué)內(nèi)容
�。ㄆ炕蛘鹿�(jié)名稱）
所需課時數(shù)
影子大王
1課時
灑水成畫
1課時
自畫像
2課時
美麗的昆蟲
2課時
神鳥變樹
2課時
聽聽畫畫
2課時
烏龜滾下坡
2課時
神奇的小畫冊
3課時
大嘴巴
2課時
童話屋
2課時
搖滾小精靈
2課時
紅燈停路燈行
2課時
捏泥動物
2課時
請你告訴我
2課時
自選內(nèi)容
8課時
總結(jié)、考核
2課時
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃4
本班學(xué)生本科(冊)知識掌握情況分析
本年級得到兩個教學(xué)班一班和二班，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。這兩個班的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
存在問題：
1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強。
2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。
本科(冊)教學(xué)的主要任務(wù)及要求學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法
1、進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。
2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
6、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。
8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。
本科(冊)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點。
�。ㄒ唬┲攸c：
1、想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。
2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
（二）難點： 想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
1、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
提高本科教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想和措施 認真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的.聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
4、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。
5、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。
6、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
7、 培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)改革的設(shè)想和措施
1、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
2、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
3、教學(xué)手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。
5、 根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。
6、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃5
為推進學(xué)生素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
由于各年級學(xué)生年齡特點和個性不同，所以，在課堂上的表現(xiàn)也有所差別。大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，想象力豐富、大膽，敢于表現(xiàn)自己想法，上課課堂氣氛也比較活躍。但是，高年級的學(xué)生容易漸漸失去對美術(shù)的興趣，需要采取能吸引學(xué)生的、有效的教學(xué)方式方法來保護他們的美術(shù)興趣。
三、本期教學(xué)任務(wù)
本期我負責(zé)五、六年級六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。
四、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的.興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
具體目標(biāo)
1、讓學(xué)生主動欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎(chǔ)，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。
4、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
五、教學(xué)要注意的問題
1、注意課堂秩序，嚴格組織管理，注重習(xí)慣養(yǎng)成，防止意外發(fā)生。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
3、部分學(xué)生作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢，課堂上要注意輔導(dǎo)。
4、針對美術(shù)課工具準(zhǔn)備不全，制定出相應(yīng)的教學(xué)評價制度。
六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法
1、本學(xué)期，要求各年級學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用鉛筆構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
2、教師用校訊通通知學(xué)生下節(jié)課要準(zhǔn)備的工具。
3、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
5、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
6、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。
7、利用宣傳窗和各類美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
8、改變評價方法，采用自評、互評或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
七、主要工作目標(biāo)及具體措施
（一） 抓好課堂教學(xué)。
認真?zhèn)湔n，仔細鉆研教材。
領(lǐng)會新教材思想，提倡“同課異構(gòu)”即同教材不同教法的嘗試，探索學(xué)習(xí)新路。
低年級注重常規(guī)教學(xué)，中高年級注重知識面的拓寬。
注重教學(xué)方法的趣味性，保護學(xué)生的美術(shù)興趣的持久性。
注意把握課堂作業(yè)的難易程度，避免過于復(fù)雜。
認真對待每一堂課，及時作好反思、隨筆等記錄。
（二）平時注意自覺練習(xí)教學(xué)基本功。
每周畫2張速寫作品（可臨摹可寫生），周五下班前交到教研組長處。
多練習(xí)手工創(chuàng)作，可多練習(xí)在立體構(gòu)成基礎(chǔ)上加以變化的制作方法。
利用課余時間多讀美術(shù)教育書籍，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)理論知識，開闊視野，充實自己。
注意素描、國畫、色彩畫等繪畫方法的練習(xí)和鞏固。
堅持練習(xí)毛筆字。
（三）注意教育理論學(xué)習(xí) ，搞好教科研工作。
學(xué)習(xí)美術(shù)課改精神，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新思想指導(dǎo)新教學(xué)。
積極參加課改實踐，提升專業(yè)水平，促進專業(yè)化發(fā)展。
加強科研與教研相結(jié)合，完善美術(shù)教育教學(xué)工作。
至少看3本教育教學(xué)專業(yè)書籍，努力提高專業(yè)文化修養(yǎng)等。
（四）結(jié)合美術(shù)社團，搞好美術(shù)課外活動。
做好美術(shù)社團新舊人員更替評選工作。
有計劃，有組織的開展社團活動，培養(yǎng)學(xué)校美術(shù)人才。
積極參與各項比賽活動，讓學(xué)生有展示才華的機會。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，提高自己的業(yè)務(wù)水平，理論聯(lián)系實際，融入課堂教學(xué)。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃6
一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：
該年級段同學(xué)有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力和表示力，并有較強的欣賞能力。
存在問題：
1、班級之間，同學(xué)之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差異較大。
2、局部同學(xué)想象狹窄，缺乏表示力。
3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，局部同學(xué)上美術(shù)課沒有激情。
二、教學(xué)目標(biāo)：
（一）繪畫
1、觀察、認識立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)人物面部表情畫法，進行寫生練習(xí)。
3、把生活或想象中某個有意思的情節(jié)表示出來。
4、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識，進行彩墨畫的練習(xí)。
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1、學(xué)習(xí)單線體、黑體、變體美術(shù)字的寫法。
2、學(xué)習(xí)簡單的.構(gòu)成知識，進行構(gòu)成練習(xí)。
3、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。
4、用泥塑的形式進行簡單的日用品造型設(shè)計
（三）欣賞
1、觀賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。
2、欣賞中國畫。
3、欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。
三、全冊重難點：
（一）重點：
1、用繪畫和制作表示看到和想象的事物。
2、通過寫生，認識一些透視現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設(shè)計。
4、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法。
5、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識和技法。
6、學(xué)習(xí)簡單的手工的基本方法。
（二）難點：
1、培養(yǎng)同學(xué)細致耐心的操作態(tài)度，進一步提高觀察力、形象記憶力、想象力和發(fā)明力。
2、培養(yǎng)同學(xué)對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。
3、讓同學(xué)了解中國古來的文化，對中國的保守繪畫有一定的了解，和一些正確執(zhí)筆、運筆與運墨的方法。
4、培養(yǎng)同學(xué)民族自豪感。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、進行班內(nèi)、班際作品展評，以增強競爭意識和榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。
2、充沛和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和激情。。
3、利用直觀手段，多媒體等手段進行欣賞以增加同學(xué)欣賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練和增強其表示力。
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃7
一、學(xué)情分析：
四年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學(xué)期將加強訓(xùn)練。
二、教材分析：
本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、欣賞等，這些美術(shù)活動都十分接近生活，且可操作性強，很容易吸引學(xué)生，也能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、加強美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。
2、通過教學(xué)提高學(xué)生的動手能力，促進學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的'形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在。
四、教學(xué)措施：
1、制定切實可行的的教學(xué)計劃，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備。
2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值。
3、在課堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采取多種形式對學(xué)生進行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重點、難點，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。
4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
5、教師加強學(xué)習(xí)，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。
6、推薦美術(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。
五、教學(xué)進度安排
周次 教學(xué)內(nèi)容 備注
1 教學(xué)準(zhǔn)備
2 賀卡
3 誘人的瓜果 瓜果的想象
4 冷色與暖色
5 冷暖色調(diào)的畫
6 紙版畫
7 藏書票
8 奇怪的夢
9 迷人的游樂場 下雨啰
10 近大遠小
11 廚房
12 我干家務(wù)活 吹氣投籃
13 字的聯(lián)想
14 版面設(shè)計
15 標(biāo)志
16 包的世界
17 能干的腳 美麗的鞋
18 我也能做鞋
19 鞋的聯(lián)想
20 期末考查
21
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃8
教材分析：
本課屬于“綜合.探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。隨著全球工業(yè)化進程的推進，地球生態(tài)系統(tǒng)日益惡化，環(huán)境污染等自然災(zāi)害不斷威脅著人類。綠色環(huán)保低碳讓世界更加美好，已成為全人類共同追求的目標(biāo)，本課主要是幫助學(xué)生認識到環(huán)境污染給生態(tài)系統(tǒng)造成的直接影響和破壞，引導(dǎo)學(xué)生運用科技生活知識和美術(shù)造型方法，設(shè)計并描繪自己心中的綠生活。
教學(xué)目標(biāo)：
1..了解低碳、環(huán)保、綠色生活的科學(xué)知識，并結(jié)合造型表現(xiàn)的方法大膽創(chuàng)作。
2.通過圖片和導(dǎo)語觀察和體驗環(huán)境的污染和破壞，引發(fā)學(xué)生對于人類生存環(huán)境的思考和討論，最終掌握綠色生活的核心理念，創(chuàng)作出暢想綠色生活的作品。
3.認識低碳環(huán)保在人們生活中的重要性，增強綠色生活的意識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、熱愛生活的積極理念和情感。
教學(xué)重點：
運用造型表現(xiàn)等多種形式、表現(xiàn)低碳、環(huán)保對綠色生活的作用。
教學(xué)難點：
思考并體會低碳、環(huán)保對人類生活的影響，以及如何運用造型方法大膽表現(xiàn)這一主題。
教具準(zhǔn)備：
教材、多媒體課件、廢舊紙材、剪刀和膠水;油畫棒、水彩筆和圖畫紙。
教學(xué)課時：1課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：教師例舉環(huán)境問題引發(fā)學(xué)生思考，說說你還知道哪些不良的'做法，給我們的生存環(huán)境帶來了危害?
(學(xué)生通過回答問題進行交流，信息共享，提高對環(huán)境問題的認識、引發(fā)學(xué)生對綠色生活的關(guān)注。)
二、新授：
1.出示課件，分析各種污染給人們的生活帶來的危害。引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受，分組討論、匯報。
(激發(fā)學(xué)生對綠色探究意識和對綠色生活的向往。)
2.出示課件，請學(xué)生觀察課件并談?wù)勛约旱母惺�，分組進行交流。
(查找污染原因，增強學(xué)生對環(huán)境污染給生存環(huán)境帶來惡劣變化的認識和感受。)
3.了解綠色生活的含義。先請學(xué)生發(fā)表自己對綠色生活的理解，傾聽老師對綠色生活的介紹。
(通過學(xué)生的介紹和交流，明確綠色生活的概念，建立綠色生活的意識。)
板書：課題。
4.思考與討論：如何養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣?引導(dǎo)學(xué)生分小組對怎樣節(jié)水、節(jié)電、怎樣循環(huán)利用等問題，有針對性的進行討論。
(了解綠色生活的實質(zhì)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考，為繪畫創(chuàng)作做準(zhǔn)備。解決難點。)
5..現(xiàn)代科技是怎樣創(chuàng)造綠色生活的呢?出示課件，啟發(fā)學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生從綠化、能源、回收改造方面進行討論。
(開闊思路，為繪畫做準(zhǔn)備。解決難點。)
6..提出問題：我們能為創(chuàng)造綠色生活做些什么呢?請學(xué)生邊欣賞邊回憶，思考并回答問題。
(觀察、欣賞，回憶創(chuàng)作方法。感受綠色生活從我們身邊做起。解決教學(xué)重點。)
7.以繪畫為例，分析以環(huán)保為主題的繪畫作品。引導(dǎo)觀察分析說說畫面是怎么樣表現(xiàn)綠色生活的?我們該如何創(chuàng)作?
(啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作，解決難點。)
三、創(chuàng)作實踐：作業(yè)要求：創(chuàng)作一幅以綠色生活為主題的作品。
四、評價要求：1.作品主題明確，有想法。
2.作品生動形象，有細節(jié)。
評價方式：學(xué)生自評、互評，教師點評。
課堂小結(jié)：
希望我們的作品能夠讓更多的人了解綠色生活的理念及重要作用，參與創(chuàng)作綠色生活的行動來吧!
板書設(shè)計：
創(chuàng)造綠色的生活
綠色理念：自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康
創(chuàng)作方法：創(chuàng)意、資料、表現(xiàn)形式、主題和背景
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進一步推進課堂教學(xué)的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的'對策。日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學(xué)科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：
1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
三、方法和措施：
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
四、教研活動安排：
九月份：
1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)計劃。
2、成立美術(shù)興趣小組。
3、輔導(dǎo)學(xué)生參加省文化廳組織的繪畫比賽。
十月份：
1、舉辦國慶書畫展。
2、參加市小學(xué)美術(shù)研討觀摩課及研討活動。
3、興趣小組活動
十一月份：
1、美術(shù)組青年教師參加校一人一課活動
2、參加組內(nèi)聽課評課活動。
3、優(yōu)秀案例評比。
十二月份：
1、組織美術(shù)期末考核。
2、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃10
一、全冊教學(xué)目標(biāo)：
繪畫
1、正確的作畫姿勢，逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析事物的能力，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。
2、在平涂過程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣。
工藝：
1、學(xué)習(xí)紙工制作的簡單方法；
2、學(xué)習(xí)正確的折紙方法；
3、學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；
4、學(xué)習(xí)簡單的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作。
欣賞：
1、欣賞美麗的大自然中動植物；
2、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
二、全冊重難點：
重點：
1．用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象
中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活
潑，富有一種童趣。
2．學(xué)習(xí)用廢舊紙盒進行簡單紙工制作練習(xí)；
3．傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習(xí)；
4．用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作，并能進行簡單的拓印；
5．欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
難點：
1．在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽
生動，富有兒童情趣。
2．在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的
良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。/
3．在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能
力。
三、教學(xué)情況分析：
本學(xué)期入學(xué)的.學(xué)生人數(shù)較以往多兩個班級，共六個班，200多名學(xué)生。第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
四、措施：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力
五、教學(xué)進度表：
周次起訖時間課題課時課型
19、1～9、31、走進新天地1綜合、探索
29、6～9、102、有形的世界1綜合、探索
39、13～9、173、色彩魔方1造型、表現(xiàn)
49、20～9、244、我的胸卡2應(yīng)用、設(shè)計
59、27～10、15、小雨沙沙2造型、表現(xiàn)
610、4～10、86、我心中的太陽2造型、表現(xiàn)
710、11～10、157、來來往往的車輛2應(yīng)用、設(shè)計
810、18～10、228、窗花花1應(yīng)用、設(shè)計
910、25～10、299、花式點心1應(yīng)用、設(shè)計
1011、1～11、510、甜甜的棒棒糖1應(yīng)用、設(shè)計
1111、8～11、1211、鳥的天地2造型、表現(xiàn)
1211、15～11、1912、大魚和小魚2造型、表現(xiàn)
1311、22～11、2613、威武的獅子2造型、表現(xiàn)
1411、29～12、314、我的筆筒1應(yīng)用、設(shè)計
1512、6～12、1015、能站立的折紙動物1應(yīng)用、設(shè)計
1612、13～12、1716、大氣球飛呀飛1造型、表現(xiàn)
1712、20～12、2417、有趣的臉1造型、表現(xiàn)
1812、27～12、3118、大家成為好朋友1造型、表現(xiàn)
191、3～1、7美術(shù)萬花筒
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃11
一、全冊教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬├L畫
1、正確的作畫姿勢，逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析事物的能力，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。
2、在平涂過程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣。
（二）工藝
1、學(xué)習(xí)紙工制作的簡單方法；
2、學(xué)習(xí)正確的折紙方法；
3、學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；
4、學(xué)習(xí)簡單的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作。
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1、欣賞美麗的大自然中動植物；
2、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
二、全冊重難點：
（一）重點：
1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣。
2、學(xué)習(xí)用廢舊紙盒進行簡單紙工制作練習(xí)；
3、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習(xí)；
4、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作，并能進行簡單的拓印；
5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
（二）難點：
1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。
三、教學(xué)情況分析：
新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
四、措施：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
五、全冊課時安排：
本冊課時共三十二課時新課，機動三至四課時，考核二課時。
六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃
課 題
課時
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 難 點
教具準(zhǔn)備
一、
中外兒童美術(shù)作品欣賞（始業(yè)教育）
1
1、初步了解《歡樂園》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。
2、初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法，培養(yǎng)初步的審美能力。
3、培養(yǎng)對兒童畫的興趣及始業(yè)教育
重點：通過欣賞，使學(xué) 生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)技巧、材料，激發(fā)興趣和創(chuàng)作欲望。
難點：初步學(xué)會去欣賞一幅畫，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
收集優(yōu)秀兒童作品
二、
畫彩虹
1
1、學(xué)習(xí)正確的作畫姿勢，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。
2、辨認六種顏色。
3、學(xué)習(xí)“擺涂”的畫法。
4、在輕松愉快的情緒中學(xué)習(xí)繪畫。
重點：指導(dǎo)學(xué)生畫彩虹的先后順利排列，完成后指導(dǎo)學(xué)生如何修正自己的畫面效果。
難點：如何教學(xué)生畫好彩虹中的弧形曲線。
1、“彩虹”范畫一張。
2教生工具：紙、蠟筆或油畫棒、塑料墊板
三、
大家都是好朋友
1
1、通過畫自己的同學(xué)，加強同學(xué)之間了解，增進友誼。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察和畫出小朋友頭像的特征。
3、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生用正確姿勢作畫。
重點：有目的地引導(dǎo)學(xué)生介紹同學(xué)的畫貌特征，注意觀察力的培養(yǎng)，讓學(xué)生大膽的用線條把自己的好朋友畫出來。
難點：如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。
常規(guī)用品
�。�、蠟筆、塑料墊板|
四、
玩粘土
1
1、通過玩粘土，滿足兒童愛玩的天性，培養(yǎng)學(xué)生對泥塑活動的興趣。
2、了解粘土潮濕時柔軟、可塑的特征。
3、培養(yǎng)學(xué)生保持衣服、桌面、地面的整潔以及與同伴友好合作的良好習(xí)慣。
重點：本課學(xué)生第一次學(xué)習(xí)粘土造型，必須加強思想教育工作，加強操作技法訓(xùn)練。
難點：如何指導(dǎo)學(xué)生在任意玩粘土中塑造形休。
泥塑示范作品，粘土、橡皮泥或彩泥
五、
做水果蔬菜
1
1、學(xué)習(xí)運用搓、團、捏、拉、壓、接等泥工的基本方法，通過認真觀察實物，塑出幾種水果、蔬菜。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱愛自然物的感情。
3、培養(yǎng)學(xué)生在泥工板上作業(yè)的習(xí)慣。
重點：引導(dǎo)學(xué)生從任意粘土過渡到能利用粘土進行有意識的簡單創(chuàng)造。
難點：培養(yǎng)學(xué)生的興趣及塑造能力。
粘土、橡皮泥或彩泥
各種實物水果、蔬菜若干
課 題
課時
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 難 點
教具準(zhǔn)備
六、
各種各樣的樹
1
1、認識各種樹的基本特征和一般畫法。
2、用記憶畫的方法，畫出各種各樣的樹。
3、了解樹與人類關(guān)系，進行愛護樹木的教育。
重點：畫樹如人，畫出樹木的特征、個性，并且要培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，進行思想教育“綠化祖國，愛護樹木”。
難點：培養(yǎng)、開發(fā)學(xué)生的形體塑造力、觀察力。
要求學(xué)生有意識去觀察各種樹的形態(tài)和色彩特點。
收集一些有關(guān)樹的畫片。
七、
有趣的鳥
1
1、用記憶畫的形式，畫有趣的鳥，表達對鳥類的喜愛。
2、畫出鳥的基本特征。
3、鼓勵學(xué)生大膽地想象，夸張地去表現(xiàn)。
重點：啟發(fā)學(xué)生各自發(fā)揮形象思維，繪出自己熟悉或想象中的鳥，表達對鳥類的喜愛。
難點：如何讓學(xué)生畫出自己的情感，畫出有趣的童心。
學(xué)生觀察各種鳥的特征、姿態(tài)與美麗的羽毛。
八、
樹和鳥
1
1、增進學(xué)生愛樹愛鳥的情感。
2、學(xué)習(xí)想象畫的畫法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
重點：啟迪學(xué)生的想象力，掌握組合的方法，畫出樹和鳥的依存關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維。
難點：如何運用前兩課所學(xué)知識、技能，來表現(xiàn)樹和鳥，教育學(xué)生愛護樹木，保護鳥類。
收集有關(guān)樹和鳥的圖片
九、
紙盒沙發(fā)
1
1、學(xué)習(xí)紙工制作的簡單方法。
2、用牙膏盒制作紙盒沙法。
3、初步體會“變廢為寶”的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對紙工制作的興趣。
重點：逐步讓學(xué)生掌握工藝制作的方法、步驟、技巧等動手做的`本領(lǐng)。
難點：如何將學(xué)生的積極性調(diào)動起來，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
紙盒沙發(fā)作品一對，紙盒滑梯作品（師）
師生：牙膏盒、剪刀、鉛筆
十、
做筆筒
1
1、學(xué)習(xí)利用廢紙盒稍加裝飾，制作一只筆筒的方法。
2、培養(yǎng)利用廢舊物制作用品，美化生活的情趣和認真細致制作的習(xí)慣。
重點：進一步對學(xué)生進行紙工制作技能，技巧訓(xùn)練，動手操作能力鍛煉。
難點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作性思維，使學(xué)生懂得“變廢為寶，物盡其用”的道理。
紙盒、剪刀、漿糊或膠水、鉛筆、彩紙等，范例作品。
課 題
課時
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 難 點
教具準(zhǔn)備
十一、
美麗的魚
1
1、培養(yǎng)對自然生物的興趣。
2、培養(yǎng)觀察力。
3、學(xué)習(xí)魚的畫法。
重點：掌握“魚”的形象特征，在色彩、動態(tài)等方面進行大膽的想象、夸張，緊緊抓住魚的美和整個畫面的美。
難點：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與表現(xiàn)能力。
范畫一張；
師生：紙、油畫棒一盒。
十二、
大魚和小魚
1
1、培養(yǎng)愛集體的思想感情。2、學(xué)習(xí)想象畫的畫法。
3、學(xué)習(xí)魚的畫法。
重點：深化和延伸上一節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生有發(fā)揮、有創(chuàng)造，進行“大魚和小魚”創(chuàng)造，培養(yǎng)集體榮譽感。
難點：提高畫魚的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力。
事先讓學(xué)生跟著父母一起到菜場觀察魚，一條魚的圖片準(zhǔn)備。
十三、
紙折鳥
1
1、學(xué)習(xí)正確的折紙方法
2、培養(yǎng)認真制作的學(xué)習(xí)態(tài)度。
重點：傳授折紙的方法和步驟。
難點：掌握正確的折紙方法，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，從動手操作中開發(fā)學(xué)生的智力。
放大的紙折鳥范作，方紙、膠水、蠟筆。
十四、
紙折松樹
1
1、學(xué)習(xí)拼擺、插合的折紙方法。
2、通過折松樹的制作，培養(yǎng)對折紙的舉。
重點：要求學(xué)生學(xué)會樹冠的折法和樹干、樹冠的插合方法。
難點：提高學(xué)生組合造型能力。
紙折松樹范作一幅，四張方形紙，膠水。
十五、
撕紙花樣
1
1、用撕紙花樣裝飾門、窗、墻報，并感受撕紙花樣的美。
2、學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法。
重點：教授學(xué)生掌握撕紙的表現(xiàn)方法。
難點：做好學(xué)生注意文明用紙、文明撕紙，不浪費紙張，亂丟紙的思想轉(zhuǎn)化工作，使自己的作品更加漂亮，同時培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。
不同花的撕紙若干作品，幾張彩色手工方紙，膠水。
課 題
課時
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 難 點
教具準(zhǔn)備
十六、
車輛
1
1、認識汽車的基本特征。
2、學(xué)習(xí)撕紙?zhí)懋嫷姆椒ā?/p>
3、鼓勵學(xué)生大膽地想象和表現(xiàn)。
重點：要求學(xué)生抓住車輛特征，撕出外形，對內(nèi)部復(fù)雜的結(jié)構(gòu)用添畫的辦法去彌補，增強畫面的情趣和豐富色彩效果。
難點：發(fā)揮學(xué)生想象力，促進創(chuàng)造思維的發(fā)展，并進行交通安全的思想教育。
讓學(xué)生觀察街上各種車輛，記住特征，范畫或掛圖。
紙、油畫棒或彩色水筆。
十七、
樹葉拼貼
1
1、學(xué)習(xí)樹葉拼貼的方法。
2、用大膽想象的形式，表達自己對美的感受。
重點：樹葉花邊的拼貼方法介紹，初步了解圖案一些有關(guān)知識。
難點：如何做好課前準(zhǔn)備，讓學(xué)生注意安全，并保護好樹木花草，如何讓樹葉拼貼變成平面又富立體感的花紋，注意韻律與和諧。
各種形狀和顏色的樹葉若干，膠水，剪刀，樹葉拼圖作品數(shù)幅。
十八、
奔跑的動物
1
1、了解動物奔跑的特征。
2、練習(xí)繪畫奔跑的動物。
3、培養(yǎng)愛護動物的情感。
重點：啟發(fā)他們的想象，鼓勵大膽作畫，使畫的動物都像是在奔跑。
難點：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
有關(guān)圖片，錄音機及《咕咚來了》童話故事的錄音帶
畫紙，油畫棒或蠟筆
十九、
撕紙滑稽人
1
1、學(xué)習(xí)撕紙拼貼的方法。
2、進一步感受撕紙作品的實用性和美感。
重點：指導(dǎo)學(xué)生將撕成的五官進行適當(dāng)巧妙的組合拼貼，貼切成既丑又美的滑稽人。
難點：啟迪學(xué)生，將平常人的臉，大膽地變形夸張，出現(xiàn)滑稽可笑的喜劇效果。
不同臉譜滑稽人范作若干，示范用的彩色紙數(shù)張，
學(xué)生：膠水、舊報紙或舊掛歷紙。
課 題
課時
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 難 點
教具準(zhǔn)備
二十、
小孩子頭像
1
1、用撕紙拼貼的方法，制作小孩子頭像。
2、學(xué)習(xí)用油畫棒拓印的制作方法。
3、感受拓印畫的美。
重點：通過知識講述與操作訓(xùn)練相結(jié)合，讓學(xué)生掌握拓印的方法。
難點：激發(fā)學(xué)生造型能力，撕出小孩臉部的特有造型。
拓印作品若干件，油畫棒，撕紙拼貼小男孩頭像范畫一幅，
白紙、膠水、油畫棒。
二十一
雞媽媽和雞娃娃
1
1、了解母雞和小雞的基本形態(tài)。
2、學(xué)習(xí)撕紙技巧。
3、懂得尊敬長輩。
重點：學(xué)習(xí)母雞、小雞的基本形狀撕法，讓學(xué)生用藝術(shù)形式來表達母子情深的關(guān)系。
難點：撕出母雞和小雞各種形象。
范作
學(xué)生用彩色紙，漿糊。
二十二
小鴨游水
1
1、了解小鴨的基本特征和生活習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)撕紙拼貼添畫的方法。
3、用想象畫的形式，表達喜愛小動物的感情。
重點：動手前先要有總體構(gòu)思，將水、貼鴨子、水草安排好國面的布局。
難點：如何將小鴨撕得像，并使作品添畫背景。以景烘托出情。
撕紙示范用的較大的方形紙，放大手小鴨范作，有色紙數(shù)張。
二十三
乘火車
1
1、用想象畫的形式表達乘火車的愉快心情。
2、畫出火車的基本特征。
3、鼓勵學(xué)生大膽、夸張地表現(xiàn)。
重點：畫出火車的基本特征。
難點：是用想象畫的形式，畫出乘火車時的愉快心情。
紙板制作火型，常規(guī)用品，紙，水彩筆。
二十四
我的家
1
1、用記憶畫或想象畫的形式畫自己的家。
2、通過畫“愛”的過程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。
重點：描繪自己的家，可用記憶或想象的方法，把“我的家”畫得更美，更舒適，更理想。
難點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。
高年級學(xué)生所畫的家的作業(yè)，或教師必要的范畫。
課 題
課時
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 難 點
教具準(zhǔn)備
二十五
紙蝴蝶
1
1、學(xué)習(xí)紙蝴蝶的制作方法。
2、通過做做、玩玩，提高學(xué)生對手工制作的興趣。
3、培養(yǎng)按程序?qū)W習(xí)、制作的良好習(xí)慣。
重點：讓學(xué)生掌握制作“紙蝴蝶”的三項操作技能，認真做好演示，訓(xùn)練和提高學(xué)生造型，創(chuàng)造美，動手做的能力。
難點：讓學(xué)生掌握制作“紙蝴蝶”的三項操作技能，認真做好演示，訓(xùn)練和提高學(xué)生造型，創(chuàng)造美，動手做的能力。
各種樣子的紙蝴蝶若干只
32開白卡紙，彩色水筆，廢紙盒，剪刀。
二十六
手指玩具
1
1、了解造型藝術(shù)的多樣性。
2、通過剪、挖、玩，培養(yǎng)兒童的制作技能。
3、讓學(xué)生在做做玩玩的過程中，促進想象力的發(fā)展。
重點：使學(xué)生掌握造型藝術(shù)的表現(xiàn)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、好奇心與表現(xiàn)欲，并幫助其作品成功。
難點：在玩的過程中，了解對造型的不同藝術(shù)處理方法，加深對藝術(shù)美的理解，激發(fā)對造型藝術(shù)的興趣，促進想象力的發(fā)展。
范作，剪刀，畫紙，油畫棒。
二十七
卷紙小老鼠
1
1、初步學(xué)會圓錐體的紙工制作方法。
2、通過制作，激發(fā)兒童對造型藝術(shù)的興趣。
重點：啟迪學(xué)生豐富的想象，發(fā)散學(xué)生的思維，積極引導(dǎo)他們?nèi)?chuàng)造新的形象，培養(yǎng)他們獨特的創(chuàng)新精神，但要注意紙卷要粘得牢固些。
難點：激發(fā)學(xué)生對造型藝術(shù)的興趣及想象能力。
范作
剪刀，厚圖畫紙，漿糊，蠟筆。
二十八
能站立的紙折動物
1
1、學(xué)習(xí)制作能站立的紙折動物的方法。
2、提高兒童的造型能力及折紙技能。
3、激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和審美情趣。
重點：使折疊動物“站立”起來，在設(shè)計制作中都為“站立”服務(wù)，怎樣去站。
難點：如何鼓勵學(xué)生積極開動腦筋，動手制作，讓更多的東西“站起來”。
范作，
剪刀，紙，筆
課 題
課時
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 難 點
教具準(zhǔn)備
二十九
漂亮的小手套
1
1、了解手套的用途和特征。
2、學(xué)習(xí)紙工手套的制作方法。
3、培養(yǎng)動手能力和美化生活的意識。
重點：培養(yǎng)學(xué)生對圖案的造型與色彩設(shè)計表現(xiàn)能力，使手套漂亮起來。
難點：注意使紋樣和手套的外表相結(jié)合。
手套實物大的紙制作手套范作一件，
蠟筆，膠水，剪刀。
[1]三十、
會變的畫
1
1學(xué)習(xí)設(shè)計會隨著紙開閉而變化的有趣圖畫。
2培養(yǎng)想象力。
3培養(yǎng)對繪畫和紙工的興趣。
重點：教會學(xué)生掌握隨著折紙開閉而畫面出現(xiàn)有趣變化的紙工制作方法，豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象。
難點：如何去突破會變的“限制”，處理畫與畫之間連接的地方，如圖形，線條，顏色。
范畫一幅，畫面會變化的賀卡若干張
幾種規(guī)格的紙、彩色水筆。
三十一
考核
2
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃12
教學(xué)目標(biāo)：
1、在了解美術(shù)字知識和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，了解筆畫、筆順與書寫方法。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。
教學(xué)重難點：
1、了解美術(shù)字基礎(chǔ)知識，掌握變體美術(shù)字的書寫方法與美化方法。
2、提高學(xué)生想象能力和表現(xiàn)能力，感受趣味美術(shù)字的樂趣。
教具學(xué)具：記號筆、水彩筆、熒光筆、各種美術(shù)字和變體美術(shù)字
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
引導(dǎo)階段
�、僬J識基本美術(shù)字體及其特點：
出示微軟雅黑、黑體等基本文字引導(dǎo)學(xué)生欣賞其特點。
微軟雅黑：端莊大方，筆畫橫細直粗，點上尖下圓，橫畫收筆有頓角，筆畫轉(zhuǎn)折時頓角明顯。
黑體：筆畫橫豎一樣粗，方頭方尾，醒目有力。
�、谛蕾p基本美術(shù)字體和變體美術(shù)字的比較
出示范字“花”兩種美術(shù)字引導(dǎo)學(xué)生觀察那種更有趣味?為什么?
花花
二、講授新課
發(fā)展階段
�、僬J識趣味文字的特點：
趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運用豐富的想象力把文字的筆畫進行變形、加工、裝飾而成的，使之更加夸張、突出、醒目、美觀。趣味美術(shù)字在藝術(shù)上有較大的自由變化，所以它的特點是：具形象、又簡潔、美觀、生動、有趣等。
�、谌の段淖值姆诸�
a、筆畫變化：改變筆畫的形狀或粗細，使之更有裝飾性。
b、字形變化：改變字的外形，使之更有造型感。
c、結(jié)構(gòu)變化：將某筆畫進行夸大或縮小來求新穎的效果。
d、形象性：根據(jù)文字含義運用形象圖案來裝飾字體。
�、坌蕾p優(yōu)秀美術(shù)字
引導(dǎo)學(xué)生分析其特色和藝術(shù)感，感受它的趣味性。
欣賞課本范字，學(xué)生進行分析。
�、苎菔久佬g(shù)字書寫的步驟和特點：
a、首先用尺子定文字的'大小和形狀。
b、再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫的特點用單線寫出字形。
c、然后根據(jù)文字的含義應(yīng)用夸張、形象手法設(shè)計趣味美術(shù)字體。如：波浪的設(shè)計和書寫，為突出浪花的形象采用曲線圓點來裝飾浪花的效果，具形象又有趣。還有“時間”采用小鬧鐘來代替日字，很有說服力，具有特殊的意義。
d、最后運用色彩基礎(chǔ)知識對比色和鄰近色來強調(diào)趣味文字的美。
3、引導(dǎo)學(xué)生同桌討論交流你所選的文字將應(yīng)用什么形式來改變?
4、學(xué)生起稿設(shè)計文字，突出趣味性。
三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)
四、小結(jié)：下節(jié)課繼續(xù)作業(yè)
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃13
一、學(xué)情分析：
本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
二、教材分析：
本冊教材采用散點式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,貼近學(xué)生,學(xué)以致用為原則,選擇符合四年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn),設(shè)計.應(yīng)用,欣賞.評述,綜合.探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重,欣賞評述大多隨堂教學(xué),均分配在各課中。
三、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
�。ǘ└鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2．設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域
學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的'方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。
3、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
四、教學(xué)重點、難點：
1． 學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。
2．能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。
難點：
1． 利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2． 欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。
3． 用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。
4． 運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。
5．能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。
五、教學(xué)措施：
1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2．多種形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3． 教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
六、教學(xué)進度：
第一周 色彩的冷與暖、線條的動與靜
第二周 美術(shù)的節(jié)奏
第三周 變一變、色彩的對比
第四周 快樂的回憶
第五周 登山游戲
第六周 國慶節(jié)
第七周 校微設(shè)計 精美的郵票（1）
第八周 精美的郵票（2）
第九周 做年歷（1）
第十周 做年歷（2）
第十一周 星座聯(lián)想、窗外的景色
第十二周 我心中的未來
第十三周 假如我是汽車設(shè)計師
第十四周 夢幻家園
第十五周 紙帶穿編（1）
第十六周 紙帶穿編（2）、電腦美術(shù)
第十七周 會走的玩具
第十八周 我們的生日聚會
第十九周 我心中的未來
第二十周 進入復(fù)習(xí)
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃14
為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育的精神，真正實施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。
一、學(xué)生情況分析：
部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
二、教材分析：
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認知目標(biāo)：
1)從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。
2)掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。
3)了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。
2、理解目標(biāo)：
1)學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。
2)能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。
3)理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。
四、具體實施措施：
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學(xué)綱，吃透教材，恰當(dāng)熟練運用各種教學(xué)方法，特別是先進的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
2、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的.業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會。
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計劃15
一、學(xué)生狀況分析
1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。
2、學(xué)生已具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。
3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、教材分析
本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
(一)、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所改變：
1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計�；顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。
2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科個性是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第2、8、13課是美術(shù)與語文(文學(xué))學(xué)科的綜合，第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。
(二)、各課資料的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的'各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學(xué)生透過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。
4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的潛力。
四、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐潛力，增強動手潛力和審美潛力，滲透人文精神。
教學(xué)難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知潛力和造型表現(xiàn)潛力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
五、教學(xué)措施
1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，透過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、決定，提高學(xué)生審美趣味。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐潛力，用心為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、群眾評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
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