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中班音樂教案：神奇的彩巾教案及教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的中班音樂教案：神奇的彩巾教案及教學(xué)反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能聽辨不同性質(zhì)的音樂，并用彩巾表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作。
2、引導(dǎo)幼兒用語言講述不同樂曲的性質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、喜慶秧歌的舞蹈VCD
2、錄音機(jī)，磁帶(進(jìn)行曲、喜慶音樂、搖籃曲各一段)
3、綢帶人手一跟根
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、聽《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂踵趾小跑步進(jìn)活動(dòng)室。
2、復(fù)習(xí)歌曲〈迷路的小花鴨〉、〈辦家家〉
二、基本部分
1、欣賞喜慶音樂，激發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂的感受。
(1)、欣賞VCD喜慶秧歌
(2)、提問：“小朋友在干什么?這首音樂聽起來怎樣?你有什么感覺?如果讓你來跳，你會(huì)怎樣跳?”
(3)、出示彩巾，讓幼兒利用彩巾進(jìn)行表演。
2、欣賞進(jìn)行曲，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂的感受。
(1)師：“我們?cè)趤砺犚宦犨@一段音樂，你聽了有什么感覺?你在什么地方聽到過這種音樂?”
(2)幼兒欣賞進(jìn)行曲
(3)幼兒自由交談：“這像什么音樂?他們?cè)诟墒裁?你可以用什么動(dòng)作來表現(xiàn)?”
(4)幼兒嘗試用彩巾表演，力求用彩巾當(dāng)作道具讓幼兒想象、創(chuàng)造動(dòng)作表現(xiàn)出音樂的性質(zhì)及內(nèi)容。
3、欣搖籃曲，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂的性質(zhì)。
(1)師：“老師還準(zhǔn)備了一首音樂，我們來聽一聽”
(2)幼兒欣賞搖籃曲，引導(dǎo)幼兒將搖籃曲與進(jìn)行曲進(jìn)行比較。
(3)引導(dǎo)幼兒講述：“這首音樂和剛才兩首音樂有什么不同?聽了這首音樂你想干什么?
(4)啟發(fā)幼兒想象可用哪些動(dòng)作表現(xiàn)搖籃曲。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出不同的動(dòng)作。
(5)請(qǐng)幼兒用綢帶表演給家長看。
4、將三段音樂連起來，鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作、不同的情感區(qū)別這三段音樂。
5、請(qǐng)家長來與幼兒一同表演，比一比誰能更快的區(qū)別音樂，誰跳的更好。
三、結(jié)束部分
1、欣賞舞蹈〈幼兒芭蕾組合舞〉
2、共同舞蹈〈小毛驢〉
活動(dòng)反思：
此次音樂活動(dòng)是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。
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