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中班音樂教案：加油干教案及教學(xué)反思
身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的中班音樂教案：加油干教案及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用響筒、碰鈴、圓舞板三種打擊樂器演奏不同的節(jié)奏型，較協(xié)調(diào)的進行合奏。
2.體驗大家一起演奏、呼喊勞動號子時有力的氣氛。
3.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動準備
1.幼兒已學(xué)會演唱歌曲《加油干》。
2.響筒、碰鈴、圓舞板若干，大鼓一個。
3.節(jié)奏圖譜、《加油干》音樂CD。
活動過程
1.復(fù)習(xí)演唱歌曲，熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏，表現(xiàn)歌曲的穩(wěn)健有力。
引導(dǎo)幼兒討論、交流：《加油干》這首歌曲是在什么時候唱歌？應(yīng)該用什么樣的聲音演唱？唱“嗬嗨”時怎樣唱更有力量？
2.出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)奏圖譜，嘗試用動作拍出每句樂曲的節(jié)奏。
（2）重點分析第三樂句的節(jié)奏表現(xiàn)，這個樂句又輕又快，該怎樣表現(xiàn)？
（3）選擇幼兒創(chuàng)編的動作，指導(dǎo)幼兒準確拍出樂曲節(jié)奏，重點指導(dǎo)第三樂句的節(jié)奏表現(xiàn)。
�。�4）播放樂曲，指導(dǎo)幼兒隨樂曲用動作完整拍出節(jié)奏。
�。�5）創(chuàng)編“嗬嗨”動作，提問：這么有力的口號可以用什么動作來表現(xiàn)？
�。�6）教師指揮幼兒分聲部練習(xí)身體節(jié)奏動作。
3.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用樂器演奏。
�。�1）出示響筒、碰鈴、圓舞板三種樂器，引導(dǎo)幼兒討論配器方案。如：第一、二樂句可用響筒、圓舞板兩種樂器合奏，第三樂句可用碰鈴演奏，第四樂句和“嗬嗨”處三種樂器齊奏。
（2）請幼兒自選樂器按照所選樂器分為三組。
�。�3）引導(dǎo)幼兒看教師指揮，按配器方案分別練習(xí)樂器演奏、合奏。提示幼兒注意傾聽同伴的演奏，是自己的演奏與集體協(xié)奏。
�。�4）播放樂曲，引導(dǎo)幼兒看教師指揮進行演奏。嘗試在“嗬嗨”處加入大鼓演奏的效果。
�。�5）鼓勵幼兒交換樂器演奏。
�。�6）評價、鼓勵幼兒的演奏，指導(dǎo)幼兒將樂器收放整齊。
4.欣賞樂曲。
活動延伸：
將打擊樂器投放在表演區(qū)，請幼兒繼續(xù)創(chuàng)編配器方案進行演奏，并嘗試練習(xí)指揮演奏。
活動反思：
節(jié)奏樂“加油干”大家肯定非常熟悉，是一首勞動號子曲，這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快、旋律優(yōu)美。為了更好地將節(jié)奏樂和勞動的音樂融合，我根據(jù)我班幼兒節(jié)奏樂發(fā)展的實際情況，并從孩子的興趣點出發(fā)，設(shè)計了此次活動。
整個活動，我以幼兒的需要為主導(dǎo)，以一定的情境為依托，以互動的過程為支撐，以豐富的情感為內(nèi)驅(qū)力，將活動推向高潮。整個課堂表現(xiàn)出了活潑、輕快的氣氛，課堂民主、平等，幼兒充分地體驗到了教學(xué)活動的成功與喜悅。
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