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小班數(shù)學教案：圣誕舞會教案及教學反思
作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的小班數(shù)學教案：圣誕舞會教案及教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目的及要求：
1.能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律，并會用語言描述，且能進行操作練習。
2.正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，感受一起過圣誕節(jié)的歡樂氣氛，體驗過過圣誕節(jié)的愉快情緒。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動手操作的靈活性。
教學重點：
正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律。
教學難點：
了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律。
教學準備：
1.歡快的音樂《鈴兒響叮當》《小龍人》
2.圣誕舞會的場景布置(大樹、小松鼠、小熊貓、小兔、圣誕樹、圣誕老人，小彩旗等)。
3.幼兒操作：數(shù)字卡，瓶蓋，圓形的彩紙，珠子，毛線繩等)。
教學過程：
一、開始部分：
1.聽音樂《鈴兒響叮當》律動，激發(fā)幼兒上課的熱情。
2.談話引入：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們覺得天氣怎么樣?小動物們也都呆在家里不愿出門，可是今天是個特別的日子，大家都出去了，我們來看看是為什么呢?
二、基本部分：
1.情境引入(板面圖)：
(1)這是什么呀?大樹中間的小洞是什么?是誰的家呢?
(2)(樹洞里也好冷啊!小松樹也想出去走走，走著走著他聽到了美妙的音樂，小松樹不由自主的循著音樂聲走來了，啊，在它面前展現(xiàn)了一個童話般的世界。)小松鼠的圍巾是什么顏色的?看到了什么?
2.感知數(shù)、顏色的認識。
(1)這兒的是誰呀?圣誕老人是什么樣子的?手里拿了幾個禮物?1像什么?(出示數(shù)字1)
(2)有幾顆圣誕樹?什么顏色的?圣誕樹上有什么?分別是什么禮物?2像什么呢?(出示數(shù)字2)
(3)來參加舞會的小動物有幾只?(點數(shù))，3像什么?它們分別圍著什么顏色的圍巾?(出示數(shù)字3)
(4)數(shù)字游戲：
①老師說數(shù)字，請幼兒數(shù)出相應的瓶蓋。
�、诶蠋熒焓种�，請幼兒找相應的數(shù)字卡。
3. 按兩種顏色交替排序。
(1)舞會的上空還飄著什么呀?小彩旗是怎么排列的呢?先引導幼兒看第一排，再引導幼兒看第二排。
(2)觀察圣誕樹上的一串項鏈，它又是怎么穿起來的呢?
4.教師簡單介紹圣誕節(jié)。
三、結(jié)束部分：
1.延伸活動：我們的圣誕節(jié)即將來臨，你們想不想?yún)⒓涌鞓返奈钑�，那天你們可以收到圣誕老人送給你們的禮物，我們也來做一件禮物送給你們的媽媽參加舞會好嗎?
①教師簡單介紹串項鏈的方法。
②幼兒串項鏈。
2.一起給媽媽送項鏈。
3.聽音樂活動，感受圣誕節(jié)的歡樂。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
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