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      糖葫蘆幼兒園中班教案

      時間:2024-10-29 18:36:27 教案 我要投稿
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      糖葫蘆幼兒園中班教案

        作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的糖葫蘆幼兒園中班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      糖葫蘆幼兒園中班教案

      糖葫蘆幼兒園中班教案1

        活動目標(biāo):

        1.通過觀察知道糖葫蘆的形狀、顏色等基本結(jié)構(gòu)。

        2.學(xué)習(xí)用紙漿制作立體的糖葫蘆,體驗制作的快樂。

        3.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

        4.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        活動準(zhǔn)備:

        各種顏色的紙漿,一次性筷子若干,糖葫蘆的圖片

        活動過程:

      一、好吃的糖葫蘆

        1.今天我給小朋友們帶來了一樣好吃的東西,想知道是什么嗎?(出示圖片)

        2.糖葫蘆的形狀是怎樣的?有什么顏色?

        3.看到這些美味的糖葫蘆我都想去咬一口了,可是我們這現(xiàn)在有嗎?那怎么辦呢?有了,我們可以動手來制作一些美味的'糖葫蘆。

        二、五彩糖葫蘆

        1.介紹操作時要用到的材料。

        2.討論制作糖葫蘆的方法及注意事項。

        3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        三、欣賞糖葫蘆

        講評、展示幼兒的作品。

        活動反思:

        本次活動下來有兩方面讓我印象深刻,一是幼兒對本次活動的興趣相當(dāng)?shù)母,動作快。開始采用的是圖片導(dǎo)入的方式,圖片的真實性強,一串串紅彤彤的糖葫蘆馬上印入幼兒的腦海,勾起幼兒想要品嘗的念頭,從而促使幼兒動手制作的熱情,以及完成的速度。二是作品的效果好,紙漿制作的糖葫蘆樣子與真實的非常相似,我們還把制作好的糖葫蘆也學(xué)買的樣子一樣把它插起來,看起來很誘人。建議以后在操作前在桌子上先墊上報紙那樣桌面上會更干凈。

      糖葫蘆幼兒園中班教案2

        1、活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)團小泥球和串連技能。

        2、學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。

        3、訓(xùn)練手指的精細(xì)動作。

        4、體會創(chuàng)造的樂趣。

        5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

        2、活動重點:

        學(xué)習(xí)團小泥球和串連技能。

        3、活動難點:

        學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。

        4、活動準(zhǔn)備:

        各色的橡皮泥和竹簽每人一份,兩串冰糖葫蘆,ppt。

        5、活動過程:

        一、出示冰糖葫蘆,引起幼兒的興趣。

        1、師:今天老師帶來了一樣非常好吃的`東西,小朋友們知道是什么嗎?

        2、幼:……

        3、師:對,小朋友們真棒,就是冰糖葫蘆。

        二、談話討論,師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。

        1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的ppt,了解制作冰糖葫蘆的方法。

        2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。

        (1)先團球:揪下一小塊橡皮泥,把它放在手心,另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團。各色的球都要團幾個。

       。2)用竹簽串起小球:左手拿著小球,右手拿著竹簽,把小球慢慢地一個接一個地串起來,注意要一個和一個

        有一定的距離。

        三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。

        教師注意仔細(xì)觀察幼兒的制作,對有些幼兒操作不正確的要及時給予指導(dǎo)和示范,同時可以讓做得好的幼兒指導(dǎo)做起來吃力的幼兒。

        四、展示幼兒作品,總結(jié)評價,結(jié)束活動。

        對做得好的幼兒及時給予表揚。結(jié)束時,讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張干凈的紙上,待作品烤干成型后放在幼兒作品區(qū)展示,讓幼兒體會創(chuàng)作的樂趣和相互欣賞彼此的作品。

      糖葫蘆幼兒園中班教案3

        活動目標(biāo):

        1.能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。

        2.能按數(shù)量多少進(jìn)行排序。

        活動準(zhǔn)備:

        1.1-7數(shù)量不同的冰糖葫蘆道具7串。

        2.各種數(shù)量不同的蘋果卡片7張。

        活動過程:

        1.提問導(dǎo)入

        小朋友,吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?是什么味道的?你們在吃糖葫蘆時,一定要注意安全,因為竹棒尖尖的,很容易刺傷小朋友。

        今天,老師也做了一些特殊的.糖葫蘆,你們想看嗎?出示7串糖葫蘆,(把7串糖葫蘆插到黑板上用膠帶粘好的孔里)

        (1)請幼兒數(shù)有幾串?并且數(shù)數(shù)每串上有幾個?

        (2)啟發(fā)幼兒給糖葫蘆排隊,并引導(dǎo)幼兒找規(guī)侓。(從左向右排)

       。3)按從少到多排序。按從多到少排序。

        2.出示數(shù)量不同的蘋果卡片7張,讓幼兒學(xué)著給蘋果卡片排序。

       。1)啟發(fā)幼兒給蘋果卡片排隊。

        (2)問:第一種是按什么規(guī)侓排的?第二種呢?

        3.制作

        今天,老師教小朋友做一串橡皮泥的糖葫蘆,請小朋友注意觀察。

       。1)把橡皮泥搓成一長條。

       。2)把它分成幾份。

       。3)把每一小份搓成小團。

       。4)用竹簽串起來,就成了一串橡皮泥的糖葫蘆。

        4.學(xué)兒歌:《冰糖葫蘆甜又甜》

        冰糖葫蘆甜又甜,紅紅山楂圓又圓。

        一排排呀一串串,嘗一嘗呀笑瞇眼。

        不用說話先點頭,你說喜歡不喜歡?

        喜歡喜歡真喜歡。

        你一串,我一串,不給他呀要翻臉。

        你一串,他一串,人人臉上笑開顏。

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