我要上小學(xué)了教案

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的我要上小學(xué)了教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道小學(xué)生的書包里應(yīng)帶 的學(xué)習(xí)用品。

　　2、能根據(jù)課程表，嘗試整理自己的書包。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、鉛筆、橡皮、尺、鉛筆盒、墊板、蠟筆、語文和數(shù)學(xué)課本、練習(xí)薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、飯盒、繩子、棋類、毽子、圖畫書、餐巾紙等的實(shí)物，以及以上物品的圖片。

　　2、實(shí)物書包4個(gè)、小學(xué)一年級課程表4張。

　　3、一年級小學(xué)生整理書包的錄像(見操作材料包“整理書包”)。

　　活動(dòng)過程：

一、書包里有哪些朋友

　　1、觀察教師逐一從書包里取出的物品，說說它們的名稱，分辨它們不同的用途。

　　2、重點(diǎn)討論：練習(xí)薄和課本有什么不同的用途?什么時(shí)候需要用墊板?什么時(shí)候需要用橡皮?

　　3、將以上所有物品按照它們的用途進(jìn)行分類(如學(xué)習(xí)用品、生活用品、娛樂用品等)。

　　4、思考：哪些是小學(xué)生書包里必須帶的物品。

　　5、對有分歧的部分展開討論，并得出結(jié)論。

　　二、整理小書包

　　1、觀看一年級小學(xué)生整理書包的錄像，談?wù)摚盒�學(xué)生整理書包時(shí)在看什么?

　　2、觀看小學(xué)生的課程表，了解小學(xué)生每天都上哪些課。

　　3、對照小學(xué)生書包里的物品思考：明天是星期幾，并按照課程表加以證實(shí)。

　　4、幼兒分成4組，分別按星期二到星期五的課程表，將物品圖片放進(jìn)小書包，并整理小書包。

　　5、檢查各組書包里的物品放得是否合適，看看哪一組整理得又快又好。

　　活動(dòng)延伸：

　　將區(qū)域活動(dòng)的一角布置成小課堂，放置一些小學(xué)生的課本、學(xué)習(xí)用品、小書包等，讓幼兒在游戲中可以再次嘗試整理書包。

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