夢(mèng)想主題班會(huì)教案
在我們上學(xué)期間，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想主題班會(huì)教案1
一、主題：夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)
二、班會(huì)提出背景：
針對(duì)我班同學(xué)剛從中考激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步入高中，部分同學(xué)處于興奮狀態(tài)，忘卻了前面的路，也由于從初中進(jìn)入高中，心態(tài)還沒(méi)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，一時(shí)還無(wú)從適應(yīng)，于是我們班決定開(kāi)一個(gè)以“夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”為主題的班會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，為自己確定一個(gè)明確的遠(yuǎn)期的目標(biāo)和短期的目標(biāo)，以便能讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)態(tài)度，擺脫學(xué)習(xí)渙散和分心的情況，提高我班的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)為我班同學(xué)以后的人生選擇作一個(gè)參考。
三、班會(huì)形式：
個(gè)人感受分享（討論）、對(duì)白、現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)、欣賞歌曲或是朗誦等。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)的主題搜集本班同學(xué)對(duì)于夢(mèng)想和理想的看法，作總結(jié)。
2、選定有代表性的同學(xué)作班會(huì)發(fā)言準(zhǔn)備及班主任、見(jiàn)實(shí)班主任作好相關(guān)發(fā)言準(zhǔn)備。
3、（1）選定歌曲《夢(mèng)想成真》和《我的夢(mèng)想》
�。�2）選定散文詩(shī)《放飛你的夢(mèng)想》
五、主題班會(huì)的簡(jiǎn)單流程：
主持人甲：“夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”主題班會(huì)正式開(kāi)始。自我們懂事以來(lái)，我們就有許許多多的夢(mèng)想。我們夢(mèng)想成為一名宇航員，可以遨游對(duì)于人類來(lái)說(shuō)像迷一樣的外空。我們?cè)鴫?mèng)想成為一個(gè)聞名世界的科學(xué)家，把中國(guó)的科學(xué)技術(shù)提升到一個(gè)更高的層次。我們也增夢(mèng)想我們是一位能扭轉(zhuǎn)乾坤的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，像神筆馬良一樣給中國(guó)的經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)美好的藍(lán)圖�？傊�，夢(mèng)想占據(jù)著我們的心靈。
主持人乙：是啊。我記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師在一堂課上問(wèn)我們的.夢(mèng)想是什么。我當(dāng)時(shí)像電腦一樣立即搜索我大腦的內(nèi)存。腦中就浮現(xiàn)出幾個(gè)，有成為魔術(shù)師，有成為畫(huà)家，也有成為博士的。那時(shí)侯，我對(duì)于世界充滿幻想（此僅作為參考，這里主要是主持人乙個(gè)人的夢(mèng)想描述）。
甲：我也有過(guò)很多夢(mèng)想，那么，到現(xiàn)在你仍以之為夢(mèng)想的是什么呢？
�。ù┎迳⑽睦收b《夢(mèng)想》）
乙：我們以說(shuō)得夠多的了。不如，把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我們下面的同學(xué)。讓我們一起來(lái)亭亭他們心中的秘密。
其他同學(xué)發(fā)言（主要是描述童年時(shí)的夢(mèng)想）
甲：剛才幾位同學(xué)講述了他們各自的夢(mèng)想。童年時(shí)候的夢(mèng)想真令人難忘。
乙：是�。〉瑢W(xué)們有沒(méi)有想過(guò)要讓我們的夢(mèng)想成真呢？
�。ú稍L階段，在班里找一兩個(gè)夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)的且具有代表性（比如學(xué)習(xí)上的）的同學(xué)進(jìn)行訪問(wèn)）甲：我們班有一位同學(xué)（丙），他以他小時(shí)侯的夢(mèng)想為目標(biāo)，今天他終于達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)夢(mèng)想成真了。下面讓乙來(lái)采訪以下他。
乙：丙同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你實(shí)現(xiàn)了的這個(gè)夢(mèng)想是什么呢？
丙：我的這個(gè)夢(mèng)想就是要成為……
乙：（具體待定）
丙：（丙說(shuō)出為什么是這個(gè)夢(mèng)想）
�。ㄍ瑢W(xué)們反應(yīng)，表情）
乙：我們到以丙同學(xué)為榮。丙同學(xué)讓我們體會(huì)到一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。那么你是怎樣使你的夢(mèng)想成真的呢？
丙：（）
乙：有沒(méi)有發(fā)生一些事情擾亂你每天的計(jì)劃呢？
丙：（有。但我都克服了。我像恪守法律一樣遵守自己的這個(gè)約定。）乙：丙同學(xué)在這方面真值得我們學(xué)習(xí)。謝謝你的發(fā)言。讓我們以熱烈的掌聲向丙同學(xué)表達(dá)我們無(wú)限的祝福。希望你如愿以償?shù)目忌洗髮W(xué)。
甲：聽(tīng)完丙同學(xué)的發(fā)言，值得我們反思��！我想問(wèn)以下大家到目前為止，有沒(méi)有作過(guò)努力讓自己的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想呢？
大部分同學(xué)：沒(méi)有。
甲：為什么？
大部分同學(xué)：因?yàn)閴?mèng)想是遙不可及的，不可能實(shí)現(xiàn)的。
甲：但是我們班就有同學(xué)打破了這個(gè)神話。
（同學(xué)表情反應(yīng)）
對(duì)啊。而且在座的，還有另一位也是打破了這個(gè)神話。她就是我們的見(jiàn)習(xí)老師�，F(xiàn)在讓她來(lái)給我們講以下她的經(jīng)歷，好不好？
全班同學(xué)：好！
見(jiàn)習(xí)班主任：（本人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)描述）
甲：原來(lái)夢(mèng)想也可以轉(zhuǎn)化為理想，人生目標(biāo)的。下面讓我們欣賞以下《夢(mèng)想成真》這一首歌。在欣賞的同學(xué)，大家思考以下自己的夢(mèng)想和理想是什么。
�。ㄓ�(jì)劃1：條件允許的情況，則播放歌曲《夢(mèng)想成真》。）（計(jì)劃2：如果條件1不成立，則取消）乙：《夢(mèng)想成真》這首歌是不是很優(yōu)美呢？我如果是相信自己的夢(mèng)想成真的感覺(jué)肯定很美。從夢(mèng)想到理想，僅差一字。但理想的實(shí)現(xiàn)較夢(mèng)想的達(dá)成來(lái)得容易。我們長(zhǎng)到那么大了有沒(méi)有想過(guò)以后的路要怎么走啊？
（B）同學(xué)：具體待定
甲：的確，B同學(xué)的努力，我們是有目共睹的。
（其他同學(xué)依次發(fā)言，略）
乙：生活是需要理想的。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一首《我的夢(mèng)想》。希望大家可以細(xì)細(xì)地體味一下這首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目標(biāo)還沒(méi)有定下來(lái)的同學(xué)，可以在聽(tīng)的過(guò)程中思考一下。
計(jì)劃1：《我的夢(mèng)想》一曲完。
計(jì)劃2：朗誦《放飛你的夢(mèng)想》散文詩(shī)
甲：到這里，我們的主題班會(huì)接近尾聲了。在結(jié)束以前，請(qǐng)我們的班主任某某老師給大家作總結(jié)。
原班主任發(fā)言（具體待定）：
乙：感謝某某老師的肺腑之言。希望在這次主題班會(huì)結(jié)束后，大家已經(jīng)找到了自己的理想和目標(biāo)。能夠揚(yáng)起理想的大帆，向著既定的方向前進(jìn)！創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
甲、乙：“夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”主題班會(huì)到此結(jié)束。
后記：（主要是關(guān)于這次主題班會(huì)所取得的效果，同學(xué)們的改變，有沒(méi)有達(dá)到這次主題班會(huì)的目的，具體的事例展現(xiàn)）
夢(mèng)想主題班會(huì)教案2
一、活動(dòng)主題
放飛你的夢(mèng)想
二、班會(huì)的背景
借此次班會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)明確的、遠(yuǎn)期的目標(biāo)，讓同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，擺脫學(xué)習(xí)渙散的情況，提高我們班的成績(jī);同時(shí)也利用這次活動(dòng)讓同學(xué)對(duì)以后的'人生之路做一個(gè)思考。
三、班會(huì)的形式
拍賣會(huì)、討論、合唱
四、活動(dòng)的準(zhǔn)備
1、地點(diǎn)：多媒體教室
2、時(shí)間：xxxx
五、主題班會(huì)的流程
1、舉行一個(gè)拍賣會(huì)(策劃書(shū)后附具體過(guò)程)
2、同學(xué)們就自己的夢(mèng)想展開(kāi)討論
3、有老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
六、策劃人
郭萌、徐聰嬌
拍賣夢(mèng)想活動(dòng)
一、主持人發(fā)言
各位老師，各位同學(xué)，大家好!歡迎參加我們拍賣夢(mèng)想的主題班會(huì)。之所以拍賣自己的夢(mèng)想，是希望大家通過(guò)這次活動(dòng)認(rèn)清自己學(xué)習(xí)的目的，看清自己奮斗的方向，有動(dòng)力追求自己的目標(biāo)。在班會(huì)開(kāi)始之前，先來(lái)問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：你們是否曾在心里問(wèn)過(guò)自己：我的夢(mèng)想是什么，我該為其做出怎樣的努力呢?下面讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
二、游戲規(guī)則
夢(mèng)想底價(jià)為100元，大家可以根據(jù)自己的意愿競(jìng)標(biāo)，從中選出一個(gè)具有價(jià)值的夢(mèng)想。
三、夢(mèng)想的內(nèi)容
夢(mèng)想一、在校多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的企業(yè)。
夢(mèng)想二、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，找一份專業(yè)對(duì)口的工作。
夢(mèng)想三、談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，為自己找一個(gè)好的人生伴侶，過(guò)相夫教子的生活。
夢(mèng)想四、通過(guò)自考或其他方式來(lái)提高自己的學(xué)歷(專升本、自考本)。
夢(mèng)想五、不創(chuàng)業(yè)，從基層做起，步步晉升，最終成為一名管理者。
四、同學(xué)們就自己的觀點(diǎn)你進(jìn)行闡述、討論。
五、主持人總結(jié)
“要心想攀登，就沒(méi)有到達(dá)不了的高度。成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起持續(xù)累積的，今天的活動(dòng)就要結(jié)束，就讓我們?yōu)榱死硐胍黄饖^斗吧!(音樂(lè)：合唱我的未來(lái)不是夢(mèng))
六、老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
夢(mèng)想主題班會(huì)教案3
音樂(lè)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
曾馨格：我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
李驍輝：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
曾馨格：我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
合：六（2）班放飛夢(mèng)想主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
李驍輝：夢(mèng)想是什么？
曾馨格：夢(mèng)想是石，敲出星星之火。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
李驍輝：夢(mèng)想是樹(shù)，為你撐起綠蔭;夢(mèng)想是光,照溶寒冬的雪;夢(mèng)想是雪,滋潤(rùn)土地的水;夢(mèng)想是水,形成無(wú)邊的海。
曾馨格：夢(mèng)想就像是春天，孕育著希望的生命;夢(mèng)想就像是夏天，開(kāi)出了希望的花朵;夢(mèng)想就像是秋天，收獲了希望的果實(shí);夢(mèng)想就像是冬天，埋下了希望的種子。合：因?yàn)槲覀冇辛藟?mèng)想，生命因此熠熠生輝。從最小的事做起，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始積累。因?yàn)閴?mèng)，我們更奮進(jìn)。因?yàn)閴?mèng)，我們的生命充滿激情，浸透汗水，也收獲著快樂(lè)。
李驍輝：一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
曾馨格：一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一艘無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。李驍輝：人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
曾馨格：福爾摩斯曾說(shuō)：“世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁吹胤阶�。”�?mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。
合：人們就是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類才走向文明，也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，社會(huì)才會(huì)飛速發(fā)展。今天我們就來(lái)談一談關(guān)于夢(mèng)想的問(wèn)題�，F(xiàn)在讓我們一起觀看開(kāi)學(xué)第一課“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”中的片段。
李驍輝：觀看完了這段視頻，同學(xué)們有什么感想？{吳婧雯余靜妮王微微}(三人談感想口語(yǔ)化)感想1：我一直以為，夢(mèng)想只是一種并不存在的東西，并沒(méi)有多大的用處。但看完“開(kāi)學(xué)第一課”——我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)之后，我卻發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。夢(mèng)想，能讓人產(chǎn)生一種奇怪的力量，產(chǎn)生一種信念，來(lái)支持自己的理想。感想2：堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我﹑實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的努力，每天都離夢(mèng)想更進(jìn)一步。而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，需要豐富的想象和大膽的創(chuàng)造，只有不斷探索﹑不斷創(chuàng)新，才能讓夢(mèng)想激發(fā)生命中更多的潛能。感想3：我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不然夢(mèng)想就會(huì)變成亂想、空想，不僅要堅(jiān)持，還要有足夠的智慧。在我們的一生中，夢(mèng)想會(huì)有很多，也許實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠了，我們堅(jiān)持了，即使沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我們也無(wú)悔，因?yàn)橹辽傥覀儕^斗過(guò)。
李驍輝：沒(méi)錯(cuò)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)少不了艱苦的過(guò)程，只有解決困難，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)，但是夢(mèng)想到底指的是什么呢？問(wèn)你問(wèn)
我問(wèn)他？可能我們一時(shí)都難以說(shuō)清楚。
曾馨格：有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的夢(mèng)想又都是什么呢？（主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪）{書(shū)法：謝陳坤，俞澤彬繪畫(huà)：陳菲比文字：黃雅萱}
李驍輝：有了夢(mèng)想我們就要像成功人士那樣，勇于拼搏。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便的成功。汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是夢(mèng)想飛翔的翅膀。曾馨格：在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征程中，目前的學(xué)習(xí)階段是其中的一段歷程。有的人說(shuō)學(xué)習(xí)有三種境界，一是為父母、為師長(zhǎng)，但這不免會(huì)覺(jué)得委屈：二是為自己，如果能保持固然很好，但時(shí)間久了往往就會(huì)厭倦：三是為夢(mèng)想，為自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，這樣學(xué)習(xí)的動(dòng)力是源源不斷的。境界的高低決定了生活的質(zhì)量，決定了生命的高度李驍輝：看來(lái)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程是最考驗(yàn)人的，理想與現(xiàn)實(shí)往往有著比較遙的距離，所以需要經(jīng)營(yíng)。經(jīng)營(yíng)理想，就是通過(guò)自己不懈的努力，把看似遙遠(yuǎn)甚至有些荒唐的夢(mèng)想想一步步變成現(xiàn)實(shí)。
曾馨格：知識(shí)是我們飛向天空的翅膀，是指引我們前進(jìn)的明燈，下面即將開(kāi)展一場(chǎng)激烈的知識(shí)競(jìng)賽，答對(duì)了有獎(jiǎng)品噢。
學(xué)稱他“身無(wú)分文，心憂天下”。1914年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報(bào)紙上。他與同學(xué)三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛(ài)。他認(rèn)為：改造世界對(duì)學(xué)問(wèn)知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？（得出答案后要小小點(diǎn)評(píng)一下）
A孫中山B毛澤東C周恩來(lái)D魯迅
學(xué)生：搶答??
李驍輝：答案是B，恭喜??同學(xué)答對(duì)了！
2、20世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。停了片刻，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答：“讀書(shū)為了尋求生路�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“為了光宗耀祖�！边@時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，昂首挺胸地說(shuō)：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書(shū)！”當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？A毛澤東B周恩來(lái)C巴金D劉翔
學(xué)生：搶答??
曾馨格：答案是B，恭喜??同學(xué)答對(duì)了！
3、哥赫巴德猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上德明珠。200多年來(lái)，有不少科學(xué)家試圖制服它，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻始終沒(méi)有成功。有位中國(guó)少年暗暗立志要摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動(dòng)了數(shù)學(xué)墻群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他姓氏為名的定理。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？
A牛頓B巴金C陳景潤(rùn)D劉翔
學(xué)生：搶答??
李驍輝：答案是C，恭喜??同學(xué)答對(duì)了！
4、一名大學(xué)生，在畢業(yè)后選擇街邊擦鞋為生，朋友們離棄他，家人也不理解他。面對(duì)歧視，他依然走過(guò)8年的創(chuàng)業(yè)之路，他的理想信念是：“想要自己干一件自己
的事！”他成功了，如今他已經(jīng)在全國(guó)擁有80多家擦鞋加盟店。他是誰(shuí)？A羅福歡B巴金C陳景潤(rùn)D劉翔
曾馨格：答案是A，恭喜??同學(xué)答對(duì)了！
5、在《觀瀾湖二00六胡潤(rùn)百富榜》上成為中國(guó)第一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者，財(cái)富二百七十億元人民幣。通過(guò)廢紙回收再生產(chǎn)問(wèn)鼎首富。十年前，有一位女士想做全美廢紙回收出口大王，這一愿望很快實(shí)現(xiàn)了。十年后，她又有了新的夢(mèng)想，那就是在中國(guó)實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)包裝紙一百萬(wàn)噸，成為中國(guó)�？埓笸酢Ｋ罱K也成功了。請(qǐng)問(wèn)她是誰(shuí)？
A羅福歡B李嘉誠(chéng)C張茵D陳景潤(rùn)
李驍輝：答案是D，恭喜??同學(xué)答對(duì)了！
曾馨格：一個(gè)有著終生理想的人，青春不是資本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠(yuǎn)大的`抱負(fù)，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。李驍輝：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。
曾馨格：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地涂寫(xiě)詩(shī)句。
李驍輝：再也不多情地咀嚼凄愴！再也不把理想寄給遠(yuǎn)方。因?yàn)槔硐氲母褪乔趭^。
曾馨格：愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們數(shù)十年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而產(chǎn)生遺憾。下面有請(qǐng)劉煥瑀{劉煥瑀、黃書(shū)琦、黃程威、黃書(shū)韜、王澤城}等人給我們帶來(lái)小品《二十年以后的暢想》李驍輝：謝謝這些同學(xué)的精彩表演，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。
曾馨格：是啊，只有堅(jiān)持才可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，如同小品里面的人20年后都可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。"頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰"。我們班有一群可愛(ài)的女孩，她們的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的舞蹈家，接下來(lái)請(qǐng)欣賞劉睿潔等人帶來(lái)的舞蹈，大家掌聲歡迎！
李驍輝：欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，在生活中，夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。同學(xué)們，請(qǐng)寫(xiě)出你們的夢(mèng)想吧！請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在夢(mèng)想卡上，寫(xiě)完后請(qǐng)粘到我身旁的夢(mèng)想板上。{音樂(lè)：放飛夢(mèng)想}
曾馨格：自信是成功的開(kāi)始，有了自信，我們離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又更近了一步，下面請(qǐng)全班同學(xué)一起唱《我相信》。
李驍輝：夢(mèng)想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。
曾馨格：成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；夢(mèng)想的果實(shí)，靠知識(shí)的土壤去培育。
李驍輝：在這次主題班會(huì)課的最后，讓我們由請(qǐng)班主任鄭老師做總結(jié)，大家掌聲歡迎。
班主任：同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本驗(yàn)是：千里之行，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來(lái)的。努力從今日開(kāi)始，就能一步一上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日開(kāi)始，就能爬上樹(shù)梢，品嘗最甜美的果實(shí)；努力從今日開(kāi)始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家，展開(kāi)理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)難題！相信我們的未來(lái)不是一個(gè)夢(mèng)！合：每一個(gè)人都有夢(mèng)想，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，為了心中的夢(mèng)想，立志在血汗中激蕩。讓我們一起去追逐。為了心中的夢(mèng)想，揚(yáng)起自我的風(fēng)帆，去夢(mèng)想的彼岸。同學(xué)們，讓我們?cè)谝皇變?yōu)美的歌曲中為班會(huì)畫(huà)上句號(hào)吧！本次“放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)到此結(jié)束，下課。
音樂(lè)：我的未來(lái)不是夢(mèng)
夢(mèng)想主題班會(huì)教案4
一、活動(dòng)背景：
班級(jí)中部分學(xué)生認(rèn)為八年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因而缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力；日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè)，上課不專心，訂正不及時(shí)等現(xiàn)象，使得他們成績(jī)掉隊(duì)。同時(shí)也感到不少同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，做事沒(méi)有毅力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1。明確夢(mèng)想的重要性：夢(mèng)想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2。使學(xué)生明白追逐夢(mèng)想的道路是曲折的，要學(xué)會(huì)努力與堅(jiān)持，勇敢面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。
3。教育學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任，做青春無(wú)悔的追夢(mèng)人。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┕适滦蕾p
學(xué)習(xí)，欣賞在少年時(shí)期就有遠(yuǎn)大的志向，并且不斷地努力，一次次戰(zhàn)勝挫折，最終獲得了成功的諸多名人的故事。如：拿破侖的夢(mèng)想之星，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的事例，霍金，茅以升等等。
�。ǘ⿻痴剦�(mèng)想
請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想；分享彼此的夢(mèng)想，并談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
�。ㄈ〾�(mèng)想之路
夢(mèng)想是人生中的指路明燈；有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的.動(dòng)力。
只有夢(mèng)想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的彼岸。
追逐夢(mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，它一定充滿了各種荊棘與坎坷；那么，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)呢？
（四）怎樣面對(duì)困難
學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》。
小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。
交流分享。
�。ㄎ澹┬x誓言
（六）欣賞歌曲《我相信》
夢(mèng)想主題班會(huì)教案5
高二是高中階段關(guān)鍵的一年。這一年學(xué)生要面對(duì)六科會(huì)考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的質(zhì)的飛躍。高二以來(lái)，我和任課老師觀察到許多學(xué)生處于提不起精神的狀態(tài)。學(xué)習(xí)不努力，其他活動(dòng)也不積極。在讀完學(xué)生以“我的高二，我的夢(mèng)想”為題的隨筆后，這一點(diǎn)得到了進(jìn)一步證實(shí)：沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)是班級(jí)學(xué)生中普遍的狀態(tài)。
所以，幫助學(xué)生確立夢(mèng)想，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，是班級(jí)急需解決的問(wèn)題。
本學(xué)期以來(lái)，班級(jí)情況穩(wěn)定，在運(yùn)動(dòng)會(huì)、板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)中，表現(xiàn)出色，學(xué)生的凝聚力和自信心都比較令人滿意。但在學(xué)習(xí)和其他方面還有提升空間。班干部班子的大部分成員在高一都得到了鍛煉，有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩，還需要更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。
綜上所述，現(xiàn)在，期中考試之后，會(huì)考調(diào)研之前，正是借助主題班會(huì)來(lái)調(diào)整狀態(tài)，鼓舞士氣，激勵(lì)斗志，增長(zhǎng)才干的好時(shí)機(jī)。
班會(huì)教育目標(biāo)
1、幫助全班學(xué)生確立夢(mèng)想，并用努力和行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
2、增加自信，激勵(lì)斗志，弘揚(yáng)積極、實(shí)干的班風(fēng)。
3、培訓(xùn)班干部隊(duì)伍，提高他們組織管理的意識(shí)和才干。
4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供個(gè)性發(fā)展和展示的平臺(tái)。
班會(huì)課前準(zhǔn)備
1、班會(huì)動(dòng)員，宣布大主題，“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃、實(shí)施。
2、學(xué)生自愿報(bào)名，寫(xiě)出策劃書(shū)，班干部班子討論，確立班會(huì)主題和方案。班主任提出建議，幫助制定日程表。
3、實(shí)施準(zhǔn)備。主策劃制做班會(huì)流程和ppt，主持人撰寫(xiě)解說(shuō)詞，錄制相關(guān)視頻，各項(xiàng)節(jié)目自主準(zhǔn)備排練。班主任對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容審核，對(duì)相關(guān)學(xué)生或節(jié)目提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
4、每一名同學(xué)都寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的.辦法。
5、班會(huì)課前班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)組織布置前黑板和側(cè)墻白板，重新擺放桌椅，營(yíng)造班會(huì)氛圍。
班會(huì)實(shí)施過(guò)程(不夠可加長(zhǎng))
開(kāi)場(chǎng)詞
第一章 夢(mèng)想在召喚
節(jié)目一：配樂(lè)詩(shī)朗誦《追逐夢(mèng)想》(周靜，康佳星)
節(jié)目二 演講：把握青春，追逐夢(mèng)想(趙英童)
節(jié)目三 同學(xué)談夢(mèng)想視頻(視頻錄制：張?jiān)?
第二章 追夢(mèng)之路不平坦
節(jié)目五：相聲：我開(kāi)始努力了(張翰，苗子恒)
節(jié)目六：電影故事：中國(guó)合伙人(宋宏偉)
視頻：《中國(guó)合伙人》片段
第三章 追夢(mèng)，我們有行動(dòng)
節(jié)目七：小組討論與個(gè)人發(fā)言(隨機(jī)6-8人)：
1、身邊追夢(mèng)榜樣榜樣
2、你怎樣努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?
節(jié)目八：會(huì)考課代表聯(lián)系會(huì)考代表發(fā)言(鄭思明、鄧焱、韓學(xué)鴻、王浩)
節(jié)目十：總結(jié)高二·4班級(jí)夢(mèng)想(張?jiān)?
節(jié)目十一：合唱班歌《我們都一樣》、
班主任總結(jié)
結(jié)束語(yǔ)
課后教師反思(字?jǐn)?shù)500字以內(nèi))
本次班會(huì)，我把這次主題班會(huì)的策劃實(shí)施任務(wù)交給了學(xué)生。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，班會(huì)的準(zhǔn)備和效果，都比我預(yù)想的還要好。當(dāng)學(xué)生成為班會(huì)的主角，主題班會(huì)就可以是照亮班級(jí)的一束陽(yáng)光。
宣布開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，老師告訴學(xué)生“大家說(shuō)了算”選擇了自主策劃，從策劃草案，擬定主題，推選主持人，解說(shuō)詞，節(jié)目的編制與排練，班級(jí)布置等等，一步步實(shí)施下來(lái)，學(xué)生都是主角。甚至，連是否上公開(kāi)課，都是由學(xué)生決定的。比如，主題的選擇，是學(xué)生提議不做中國(guó)夢(mèng)的理論詮釋，立足于本班學(xué)生“沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)”的班級(jí)實(shí)際進(jìn)行�！皦�(mèng)想指引青春”的標(biāo)題也是學(xué)生自主擬定的，教師舉例的幾個(gè)標(biāo)題學(xué)生并沒(méi)有采用。
在整個(gè)班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生的參與熱情很高。他們很喜歡聽(tīng)到教師說(shuō)“我的建議是這樣”或“我覺(jué)得這樣會(huì)更好”之后再來(lái)一句，“具體怎么解決，就看你的!”他們一般都會(huì)說(shuō)：那是當(dāng)然的!
班會(huì)上我領(lǐng)學(xué)生回顧了準(zhǔn)備策劃準(zhǔn)備過(guò)程，所有的學(xué)生都非常自豪。緊接著的歷史課，任課老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)特別滿意。
總之，想方設(shè)法讓學(xué)生成為主角，正是本次班會(huì)班主任指導(dǎo)工作的著力點(diǎn)，也是班會(huì)成功的最重要一點(diǎn)。
課后學(xué)生反饋(最多5個(gè)學(xué)生反思)
夢(mèng)想主題班會(huì)教案6
一、指導(dǎo)思想
現(xiàn)在是奮發(fā)的起點(diǎn)，未來(lái)是騰飛的目標(biāo)。
通過(guò)本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，好好把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，珍惜友情,并說(shuō)明通往成功的唯一途徑是勤奮、立志從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)好專業(yè)知識(shí)、實(shí)現(xiàn)自己的理想，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力拼搏奮斗。同時(shí)也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會(huì)萌發(fā)，理想的航船才能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
二、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)白：
女：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的；
男：青春邁著輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的；
合：我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春！
女：我們要奮斗！
男：我們要拼搏！
女：今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì)是：
合：青春飛揚(yáng)
1、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多種多樣的；
女：她充滿著熱情、勇氣和希望。
散文《青春隨想》男：下面有請(qǐng) 、 給我們帶來(lái)。
2、男：正值青春的我們，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)；
女：正值青春的我們，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；
下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸盐磥?lái)會(huì)是什么男：相信對(duì)于這些同學(xué)們一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么，樣？自己的夢(mèng)想又是什么呢？
3、女：聽(tīng)了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，未來(lái)，夢(mèng)想是那樣的令我們著迷，小品《相遇》。
是那樣的美妙，但是，要想實(shí)現(xiàn)它，我們就必須把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)看4、男：三年之后，當(dāng)我們走出校園，我們會(huì)成為小品中的哪一位呢？我們?cè)趺礃硬拍茉诔踔腥瓴涣粝氯魏蔚幕诤�，取得最后的成功呢�?/p>
女：有人說(shuō)“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。
男：有人這么說(shuō)嗎？我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為……
分?jǐn)?shù)為3分以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。沒(méi)有人會(huì)喜歡這樣的你的。
6、女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧Ｔ谏钪杏胁簧俸脤W(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的.力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。”
男：我這兒也有一句：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�
說(shuō)說(shuō)你們所知道的惜時(shí)名言吧。
女：說(shuō)得好，下面請(qǐng)同學(xué)們
�。ńY(jié)束后請(qǐng)同學(xué)們把你最喜歡的一句名言寫(xiě)在自己的日記本上，作為激勵(lì)你不斷前進(jìn)的座右銘）
請(qǐng)欣賞7、男：青春是美麗的，它不容錯(cuò)過(guò)，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林。下面詩(shī)朗誦《我們的暢想》。
欣賞歌曲《隱形的翅膀》 8、請(qǐng)
9女：衷心祝愿大家能好好享受這美麗的青春�，F(xiàn)在，讓我們?cè)谛闹薪Y(jié)束此次“青春”主題班會(huì)吧！
宣誓：我們將編織好自己的夢(mèng)想；將承擔(dān)起青春賦予自己的男：起立！請(qǐng)大家舉起右拳。跟我在此
責(zé)任；將創(chuàng)造出屬于自己的青春！宣誓完畢。
附一：青春隨想曲
青春是一首永不言敗的歌
青春是一條永不停息的河流
青春是一本讀不厭的書(shū)
青春是一杯品不盡的茶
青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡
青春是一座知識(shí)的寶塔灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水
青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)
青春是一朵含苞欲放的花蕾欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿
我用一顆熱情奔放的青春之心送給自己一份青春禮物那就是青春之詩(shī)
何為青春？
是那自由奔放的滔滔江水？是那廣闊無(wú)邊的大海？
我想不是，青春是杯濃啡咖，雖可以使人精神為之振奮，但仍不免有絲絲的苦澀。
青春是一株無(wú)名的小草，它雖不怎麼起眼，卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
青春是一把未開(kāi)鋒的寶劍。只會(huì)越磨越利。
我擁有青春，所以我贊美青春，我要用我嘶啞的喉嚨來(lái)歌頌青春，青春是一個(gè)金光四溢的太陽(yáng)，給大地帶了無(wú)限的生機(jī)，它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。讓人無(wú)法忘記。
我贊美青春，是因?yàn)槲覔碛�，我歌頌青春是因�(yàn)樗拿篮煤投虝骸?/p>
附二：（小品）
陽(yáng)春三月的某一天，三位昔日的初中同學(xué)偶然相遇，一別三年，難得相見(jiàn)，很想了解彼此的情況，三人便進(jìn)行傾心交談。
B說(shuō)：啊呀，今天是什么風(fēng)把兩位大天才給吹來(lái)了？
A說(shuō)：這不是B 嗎？看來(lái)過(guò)的不錯(cuò)嘛？
B說(shuō)：唉！我現(xiàn)在過(guò)的那叫一個(gè)命苦，快別提了。
B說(shuō)：兩位大天才現(xiàn)在在哪所高中��？
A說(shuō)：我在椒江一中。
C說(shuō)：我在路橋中學(xué)。
AC說(shuō)：那你呢？
B說(shuō)：唉！我現(xiàn)在待業(yè)在家，幫父母看店……
C說(shuō)：記得初中時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)人的情況也差不多，三年后怎么會(huì)這樣呢？
B說(shuō)：唉，一言難盡，都是網(wǎng)吧、游戲機(jī)惹的禍呀。
A說(shuō)：你怎么會(huì)迷上網(wǎng)吧、游戲機(jī)的？
B說(shuō)：初一時(shí)，我的成績(jī)算得上中等�？捎幸淮梧従蛹s我去網(wǎng)吧，我沒(méi)錢由他請(qǐng)客，之后我瞞著爸媽多次出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，后來(lái)還與網(wǎng)吧里的好多人交上了朋友，漸漸地我變了：開(kāi)始穿著奇裝異服，無(wú)心學(xué)習(xí)，滿腦子就想著出去玩游戲，就連中午也不放過(guò)，成績(jī)開(kāi)始直線下滑。
A說(shuō)：你那樣就沒(méi)人管你嗎？
B說(shuō)：能不管嗎？為這事班主任不厭其煩地找我談話，耐心地勸我、教育我，還進(jìn)行了多次家訪；父母曾放下手頭的工作，也給我講道理。可我卻沉迷其中不能自拔。后來(lái)，雖然在老師家長(zhǎng)的勸導(dǎo)下意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，可為時(shí)已晚……
C說(shuō)：那你爸媽沒(méi)出錢讓你去上職業(yè)類學(xué)校？
B說(shuō)：中考成績(jī)揭曉后，我也曾去職業(yè)類學(xué)校報(bào)了名，剛報(bào)了名正巧碰上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，看到我當(dāng)時(shí)的穿著和頭發(fā)，把我和我媽叫到校長(zhǎng)室，拒絕給我報(bào)名�，F(xiàn)在想想真是后悔極了。
C說(shuō)：初一下半學(xué)期我也曾多次出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，做了讓老師、家長(zhǎng)失望的事。老師知道后反復(fù)找我談心，還把我定為班級(jí)幫教的對(duì)象，有一段時(shí)間爸媽抽時(shí)間輪流接送我，在老師、同學(xué)、父母的努力幫助下，我遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，重新回到同學(xué)們中間。
A說(shuō)：多虧及早醒悟。
C說(shuō)：如果當(dāng)初不聽(tīng)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的勸告，那后果可就無(wú)法想象。
A說(shuō)：其實(shí)，初中三年我也不是一帆風(fēng)順的，初一時(shí)我在行為習(xí)慣上常出問(wèn)題，各科老師多次找我談心，并耐心勸我：“說(shuō)我有很大的潛力可挖，但必須要通過(guò)自身的努力�！弊罱K使我逐漸看清了
夢(mèng)想主題班會(huì)教案7
一、班會(huì)目的：
1.或使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度正視面對(duì)人生的挫折。
2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的決心的。
3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。
4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭(zhēng)取明年高考的勝利。
二、班會(huì)形式
游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流
三、主持人
班級(jí)主要班干
四、班會(huì)地點(diǎn)
班級(jí)教室,多媒體輔助
五、班會(huì)流程
;1;回憶童年夢(mèng)想
這次的班會(huì)主要以夢(mèng)想見(jiàn)長(zhǎng),提到夢(mèng)想,童年時(shí)期的我們也曾有過(guò)各樣許許多多的美麗的夢(mèng)想.要展望未來(lái),就讓我們從回憶過(guò)去開(kāi)始 ……
;2;游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是青苔刺的莖�！懊倒逭魍尽北闶且粋�(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們中學(xué)生身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利終點(diǎn)，而達(dá)不到?jīng)]人承諾的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
〈3〉夢(mèng)之航
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有第二種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，同班同學(xué)通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的型態(tài)，同學(xué)們主要用途講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。
通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍。
最后，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上，用行動(dòng)來(lái)即告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!
〈4〉面對(duì)不足，尋求幫助
班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的'困難，尋求現(xiàn)場(chǎng)老師和同學(xué)們老師的幫助。
〈5〉宣誓儀式
附：
誓詞：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
不知不覺(jué)之間，高考的大步漸漸近了，留給不了我們的只有還不到一年的時(shí)間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學(xué)校的深切厚望和養(yǎng)父母父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運(yùn)只能靠我們自己改寫(xiě)，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)所有關(guān)愛(ài)我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時(shí)刻不忘偉大的高三(8)班的班級(jí)理想：“一個(gè)都不能少。”我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的小家，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上才，還要有好大學(xué)上。我們每一個(gè)人都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我們是一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧自發(fā)性的集體。我們勇于承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的塑造出神性使命。在此，我們高三(8)班在此宣誓：
我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，
以勇奪桂冠的期望，
以團(tuán)結(jié)拼搏的人文精神，
以追求卓越的豪邁。
以挑戰(zhàn)人生的信念，
只管耕耘，不問(wèn)收獲。
為了成功實(shí)施我們的宏偉目標(biāo)，我們要緊密配合，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的擠占面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對(duì)我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學(xué)發(fā)展史上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。
宣誓人：______
〈6〉班主任講話
班會(huì)結(jié)束，對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出要求和期望。
(7)小結(jié)：
1、本堂班會(huì)課形式較為活潑，內(nèi)容豐富，氣氛熱烈。
2、時(shí)間有限，活動(dòng)過(guò)程比較倉(cāng)促，一部份活動(dòng)所花時(shí)間較長(zhǎng)，準(zhǔn)確度并不一定理想。
3、本次班會(huì)重點(diǎn)放在學(xué)生自由發(fā)言上，同學(xué)們針對(duì)自身的問(wèn)題向基于同學(xué)和同學(xué)請(qǐng)教，其實(shí)這個(gè)在我看來(lái)環(huán)節(jié)完全可以獨(dú)立成為一堂班會(huì)課。
4、開(kāi)班會(huì)課不能面面俱到，就有所側(cè)重。
夢(mèng)想主題班會(huì)教案8
設(shè)計(jì)思路：
一、看一段高三學(xué)生學(xué)生生活的漫畫(huà)，讓學(xué)生展開(kāi)討論。
二、三位學(xué)生(一位成績(jī)好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成績(jī)上佳中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表計(jì)劃自己對(duì)三年級(jí)的心態(tài)和計(jì)劃。
三、由老師講講有關(guān)的高三該注意的問(wèn)題，同時(shí)說(shuō)出同學(xué)同學(xué)們的心中的疑慮。
四、全班同學(xué)舉行簽名印和手印活動(dòng)，希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是意念力量，你們共同努力超越夢(mèng)想。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.9.19班會(huì)課
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生有極為重要的心態(tài)對(duì)待高三
2、而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量
活動(dòng)主持：吳靜嫻
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：大家下午好!
已經(jīng)不知不覺(jué)我們?cè)缫炎呷肓烁呷�，還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說(shuō)高中三年過(guò)的很快，那時(shí)還覺(jué)得一年級(jí)還很遙遠(yuǎn)，如今高三已然在我們眼前，我們都做好準(zhǔn)備工作了嗎?
聽(tīng)很多師哥師姐講過(guò)很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來(lái)暢談一下我們自己的夢(mèng)想。首先我們一起來(lái)看看“小美的高三生活”(flash漫畫(huà)描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿臉長(zhǎng)滿痘痘的胖妞)。
同學(xué)們各抒己見(jiàn)，講述自己的看法和想法。有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)十分值得，有同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有急迫，也有同學(xué)認(rèn)為要崔華英，既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體。
主持人：我們每個(gè)人都甚至有自己的夙愿，都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃。在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰，很難可以保證一路順風(fēng)，高三時(shí)間很短暫我們都段希望能夠以最好的心情走過(guò)這一段重要的歷程，今天我們請(qǐng)來(lái)了心理老師，看一看我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)辛老師來(lái)給我們講講高三要注意的問(wèn)題，同學(xué)們心中的困惑也可以向辛傾訴。
辛老師向同學(xué)們講了一些高三階段常的.問(wèn)題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng)。同學(xué)們也積極的向全校師生辛老師請(qǐng)教，給予從辛老師那得到正確的指導(dǎo)。
主持人：謝謝辛老師的指導(dǎo)。相信我們高三蔣立琴的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過(guò)高三階段。相信我們整個(gè)低年級(jí)會(huì)攜手共進(jìn)。大家在一起已經(jīng)兩年，生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中，我們深知自發(fā)性的力量，班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫(xiě)上我們的名字上我們的手印，青春這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見(jiàn)證。
放音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱。
活動(dòng)效果：
活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論，對(duì)一些問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課躍躍欲試后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好，大伙也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助。
班會(huì)點(diǎn)評(píng)：
本次主題班會(huì)，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分主意展示自己的想法，妥善解決了癥結(jié)學(xué)生心中的很多問(wèn)題，讓同學(xué)們的的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)需要良好深刻成見(jiàn)離不開(kāi)良好的集體環(huán)境，效果明顯。本次班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中見(jiàn)識(shí)到中主題，共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”，學(xué)生方才是自己成長(zhǎng)的主人。
夢(mèng)想主題班會(huì)教案9
班會(huì)目標(biāo)：
1、明確目標(biāo)是成功的可以保證，只有站得高，才能望得遠(yuǎn);要心存高遠(yuǎn)，立志超越，從哲學(xué)思想上戰(zhàn)勝自己。
2、人人奮勇，奮起直追，滿懷信心六期迎接期期末目標(biāo)檢測(cè)。
班會(huì)重點(diǎn)：從思想上積極要求進(jìn)步，為期末首要目標(biāo)檢測(cè)做好準(zhǔn)備。
班會(huì)準(zhǔn)備：有關(guān)的名人名言，典型的人物事例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、
談話導(dǎo)入，進(jìn)入情境。航船破浪前進(jìn)，是因?yàn)橛斜孀R(shí)方向的羅盤;列車奔馳千里，是因?yàn)槁奋売幸龑?dǎo)它前行的鐵軌;航行中，風(fēng)雨也許會(huì)把帆撕碎，但是永遠(yuǎn)撕不碎的是人的理想。受用就是人生航船的羅盤，就是人生列車的橋面。鷹可能出現(xiàn)有時(shí)比雞飛得低，但是雞卻從今以后飛不到鷹那么高。同學(xué)們，我們正是天真爛漫，我們正在人生的里程上飛奔，你想飛得更高嗎?(板書(shū)：我想飛得更高)
二、 思想教育，鼓舞斗志。
①有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
②與其當(dāng)知足烏鴉，莫如當(dāng)一次雄鷹。
�、坌坌闹舅暮�，萬(wàn)里望風(fēng)塵。
�、苡兄菊咦杂星Х桨儆�(jì)，無(wú)志者只有千難萬(wàn)險(xiǎn)。
�、萆晋椊^不會(huì)荒郊野外把巢穴構(gòu)筑在屋檐下。
2、經(jīng)典小故事。(請(qǐng)3名同學(xué)演講)
�、� 朱元璋當(dāng)皇帝后，多次微服出巡。有一次，他出巡回來(lái)，到金陵郊外一個(gè)渡口等船渡江，正舉人遇上一群來(lái)金陵參加進(jìn)士考試的舉子也在候船。
這里的風(fēng)景非常壯麗，萬(wàn)里珠江滾滾東流，蒼茫的甘泉似虎踞龍盤，偌大的采石磯背靠于江岸。一個(gè)年輕舉子凝視著眼前窗前的景色，脫口吟道：采石磯兮一秤砣
舉子們哭了都一致稱贊。 朱元璋聽(tīng)后卻冷笑一聲道：“這個(gè)詞組的氣魄是很大的，但恐怕后難為繼在啊!”
大家聽(tīng)了后一想，不錯(cuò)，偌大一座采石磯僅僅是一個(gè)秤砣，那么，秤桿、秤鉤又是什么呢?縱使有了這么大點(diǎn)的秤，又去秤什么呢?……大家面面相覷，不知如何是好。
朱元璋見(jiàn)狀大笑，說(shuō)道：“待我試?yán)m(xù)一下，好嗎?”說(shuō)完，高聲朗誦起來(lái)： 采石磯兮一秤砣， 長(zhǎng)虹作桿又如何? 天邊彎月是鉤掛， 稱我江山有幾多。
果然厲害，竟把江山稱為己物，舉子們一排排目瞪口呆，不知這位先生是夫基。朱元璋的豪邁、自信讓舉子們汗顏。
做任何事，最不能缺乏的.就是堅(jiān)毅，丟掉了自信，也就撕到了繼續(xù)前進(jìn)繼續(xù)前進(jìn)的熱情!別人能做到的，為什么我們不能做到?給自己一個(gè)去行使信念的機(jī)會(huì)，你就能做到!
�、诶桢\熙是我國(guó)的國(guó)學(xué)大師。民國(guó)尖尖十年他在湖南辦報(bào)，當(dāng)時(shí)幫他手抄那時(shí)文稿的有三個(gè)人。第一個(gè)抄寫(xiě)員沉默寡言，只是老老實(shí)實(shí)地抄寫(xiě)文稿，錯(cuò)字、別字也照抄不誤，后來(lái)這個(gè)人因一直默默無(wú)聞。第二個(gè)復(fù)本則非常認(rèn)真，對(duì)每份文稿都先進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地檢查然后才抄寫(xiě)，遇到錯(cuò)字、病句都要改正過(guò)來(lái)。后來(lái)，這個(gè)抄寫(xiě)員寫(xiě)了一首歌詞，經(jīng)聶耳譜曲后命名為《義勇軍進(jìn)行曲》，他就是田漢。第三個(gè)王軍則與眾不同，他也仔細(xì)看看每份文稿，但他只抄與自己意見(jiàn)相符的文稿，對(duì)那些意見(jiàn)不同的文稿則隨手扔掉，一句話也不抄。后來(lái)，這個(gè)人建立了以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌的中華人民共和國(guó)。他就是毛澤東。
�、刍瘜W(xué)家李比希讀小學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)曾向他提問(wèn)，問(wèn)他長(zhǎng)大后才的打算，他大聲說(shuō)：“我想成為一名化學(xué)家。”他的話引起了班上學(xué)生師生的大笑。他立下德行后百折不撓，努力奮斗，后來(lái)終于成為一名植物學(xué)家。3、議一議。從三位同學(xué)講述的故事中，你明白了哪些道理?(學(xué)生各抒己見(jiàn))
4、教師及時(shí)小結(jié)。
是的，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，我們應(yīng)該心存高遠(yuǎn)，勇于上山困難之山，做生活中的勇者!
三、 明確任務(wù)，奮勇?tīng)?zhēng)先。
本周主要任務(wù)是迎接無(wú)腺目標(biāo)檢測(cè)。
1、下述光有理想目標(biāo)而無(wú)具體行動(dòng)是不會(huì)取得成功的，想一想，最近的時(shí)間你打算如何度過(guò)?(舉手發(fā)言)
2、典型學(xué)生發(fā)言：許瑩(簡(jiǎn)單介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn))
3、班主任提幾點(diǎn)建議：
�、俪浞掷煤靡磺锌衫玫臅r(shí)間，不浪費(fèi)大好時(shí)光。
�、谶M(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從學(xué)習(xí)狀態(tài)可以預(yù)知檢測(cè)結(jié)果。
�、圩鳂I(yè)是鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容信息內(nèi)容的技術(shù)手段。要及時(shí)完成作業(yè)，課代表要填好作業(yè)上交記錄。
�、軘�(shù)學(xué)題要勤做，進(jìn)入深度學(xué)習(xí)初始狀態(tài)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣。
�、輰W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)要嚴(yán)格遵守，杜絕一切可恥的言行，讓優(yōu)秀有望成為一種習(xí)慣，每做一件事，盡量做到極致。
(重點(diǎn)提醒：不遲到，不無(wú)故曠課，課前做好準(zhǔn)備工作，預(yù)備鈴響后就要保有安靜，按承諾佩戴學(xué)生證，背上書(shū)包上學(xué)，帶作業(yè)回家，值日生打掃要及時(shí)，注意室內(nèi)和樓梯處與的衛(wèi)生保潔，規(guī)范使用自行車上貼，禁帶零食和其它違禁物品禁帶進(jìn)教室，保護(hù)好良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等。)
⑥學(xué)無(wú)止境，永遠(yuǎn)要有追求前提條件。
四、 總結(jié)情況，給以鼓勵(lì)。
好成績(jī)的取得不拿下在于你聰不聰慧，而在于你有沒(méi)有努力。希望每位同學(xué)能明確首要目標(biāo)，努力戰(zhàn)勝自我，超越自我，在自己的一片天空中飛得更高、更遠(yuǎn)。父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀!
夢(mèng)想主題班會(huì)教案10
一、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)
三、活動(dòng)形式：心理測(cè)試、討論
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月20日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
六、活動(dòng)流程：
（一）提問(wèn)：你覺(jué)得我們班溫馨嗎？你生活在這個(gè)‘大家庭’幸福嗎？新學(xué)期你制定了什么目標(biāo)沒(méi)有？有什么打算？
�。ǘ┱�?wù)劶傧肷钤谶@樣的環(huán)境的感受
1、整天生活在吵鬧的環(huán)境中
2、天天被老師、家長(zhǎng)嘮叨
3、到處都是垃圾、蒼蠅、蚊子到處都是
4、上課時(shí)想聽(tīng)課而周圍講話，聽(tīng)不到
5、學(xué)校通報(bào)時(shí)有805班學(xué)生，扣分時(shí)也有805班，而發(fā)獎(jiǎng)時(shí)我們同學(xué)不多
（三）呵護(hù)好我們共同學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境
1、討論
2、代表發(fā)言
�。ㄋ模┌嘀魅翁嵯Ｍ�
從小事做起，做細(xì)心自己
為班級(jí)建設(shè)，出微薄之力
�。ㄎ澹┒繕�(biāo)
地生目標(biāo)
名次目標(biāo)
升學(xué)目標(biāo)
座右銘
張貼在課桌左上角
�。┌嘀魅渭恼Z(yǔ)：
做家長(zhǎng)放心、老師喜歡的可愛(ài)的、聽(tīng)話的孩子。生命的.花朵是美麗的，生命的成長(zhǎng)是艱辛的，讓我們用激情去燃燒萌動(dòng)的希望，用智慧去打開(kāi)生命的窗戶，用汗水去澆灌干涸的心田�？炜鞓�(lè)樂(lè)生活，實(shí)實(shí)在在做事，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。 讓你、我共同努力，收獲成功，收獲希望。讓你、讓我一起行動(dòng)起來(lái)，為805班增添光彩！
夢(mèng)想主題班會(huì)教案11
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)自信心，樹(shù)立正確得目標(biāo)，給自己做好定位，只有不懈努力地努力，才能去實(shí)現(xiàn)心中美好得理想，使美夢(mèng)成真。
行為目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身得長(zhǎng)處，激勵(lì)大家為理想，為未來(lái)而更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。
情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確得人生觀，價(jià)值觀，世界觀，樹(shù)立為新世紀(jì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展而奮斗得理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)得積極性，主動(dòng)性，以這次班會(huì)為新得起點(diǎn)，向更高得目標(biāo)奮進(jìn)。
重難點(diǎn)：
談如何實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、預(yù)先做好一棵大樹(shù)。
2、學(xué)生準(zhǔn)備名人小故事。
3、學(xué)生準(zhǔn)備名人名言。
4、朗誦《放飛理想》。
5、《大夢(mèng)想家》歌詞。
活動(dòng)流程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入
二、名人故事。
三、名人名言。
四、談?wù)勎业脡?mèng)想。
五、如何實(shí)現(xiàn)我得夢(mèng)想。
六、把夢(mèng)想掛上夢(mèng)想樹(shù)。
七、老師寄語(yǔ)。
八、齊唱《大夢(mèng)想家》。
班會(huì)實(shí)錄：
師：指著大屏幕上出現(xiàn)三個(gè)男孩得照片問(wèn)：大家認(rèn)識(shí)這三個(gè)男孩嗎？
生：認(rèn)識(shí)。
師：請(qǐng)哪位同學(xué)介紹一下。
生：她們就是TFboys組合。她們就是分別王俊凱、王源與易烊千璽。
師：喜歡她們得歌嗎？什么歌？
生：喜歡�！赌Хǔ潜ぁ贰ⅰ肚啻盒逕捠謨�(cè)》、《大夢(mèng)想家》等。
師：想不想聽(tīng)她們得歌？
生：想。
師：大聲一點(diǎn)(故意地)
生：想。
播放大夢(mèng)想家MV。
師：大家可以跟著一起唱……(大約播放1分鐘)
師：同學(xué)們就是否記得剛才這首歌中得歌詞？
生：一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗/一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上/一點(diǎn)一點(diǎn)靠近 諾貝爾獎(jiǎng)
師：很好。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗。同學(xué)們，今天，我們這節(jié)課得主題就是關(guān)于夢(mèng)想。(幻燈片上出現(xiàn)《綻放夢(mèng)想之花》得主題)。
師：同學(xué)們，您們知道什么就是夢(mèng)想嗎？
生：夢(mèng)想就就是自己得一個(gè)目標(biāo)。/夢(mèng)想就就是自己想要在將來(lái)做得事情。/夢(mèng)想就就是自己得理想。
師：同學(xué)們講得很好。下面請(qǐng)瞧老師對(duì)夢(mèng)想得概括。(幻燈片上打出：夢(mèng)想就是人類對(duì)于美好事物得一種憧憬與渴望。它給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。人們通過(guò)一定得方式與途徑，通過(guò)自己得努力與拼搏使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。不同得人生階段有不同得夢(mèng)想。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一下。)
師：同學(xué)們，古往今來(lái)，有許多偉人，她們從小擁有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，終究成就了夢(mèng)想，造福人類。下面請(qǐng)同學(xué)們講講偉人得故事。(事先布置同學(xué)們收集關(guān)于名人得故事)(幻燈片上打出：聽(tīng)故事，知夢(mèng)想)
生：我來(lái)講講美國(guó)人萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)得故事。(一百多年前，一位窮苦得牧羊人帶著兩個(gè)幼小得兒子替別人放羊?yàn)樯�。有一天，她們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從她們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人得小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖得地方，在那里安家，度過(guò)寒冷得冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)：“要就是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了。”小兒子也說(shuō)：“要就是能做一只會(huì)飛得大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要您們想，您們也能飛起來(lái)�！眱蓚�(gè)兒子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái)，她們用懷疑得眼神瞧著父親，牧羊人說(shuō)：“讓我飛給您們瞧。”于就是她張開(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái)�？删褪�，牧羊人肯定地說(shuō)：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，您們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去得地方。”兩個(gè)兒子牢牢記住了父親得話，并一直努力著，等她們長(zhǎng)大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——她們果然飛起來(lái)了，因?yàn)樗齻儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就就是美國(guó)得萊特兄弟。)
師：講得真好。同學(xué)們，萊特兄弟從小擁有飛翔得夢(mèng)想，并且不斷努力，最終發(fā)明了飛機(jī)，造福人類。
師：同學(xué)們，還有故事嗎？
生：我來(lái)講講司馬遷得故事。(司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山，傳之后人”得史書(shū)。就在她著手寫(xiě)這部史書(shū)得第七年，發(fā)生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，因寡不敵眾，戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷得“腐刑”。受型之后，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫(xiě)史書(shū)得理想尚未完成。于就是忍辱奮起，前后共歷時(shí)18年，終于寫(xiě)成 《 史記 》。這部偉大著作共526500字。開(kāi)創(chuàng)我國(guó)紀(jì)傳體通史得先河，史料豐富而翔實(shí)，歷來(lái)受人們推崇。魯迅曾以極概括得語(yǔ)言高度評(píng)價(jià) 《 史記 》：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�)
師：謝謝您。同學(xué)們，司馬遷從小立志要寫(xiě)成一部巨著，歷盡千辛萬(wàn)苦，忍辱寫(xiě)作，終于寫(xiě)成了《史記》。
師：同學(xué)們，聽(tīng)了這兩個(gè)故事，您有什么收獲呢？
生：一個(gè)人從小就要有夢(mèng)想，并且不斷努力，長(zhǎng)大了才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
生：要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們要做到鍥而不舍。
生：從萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)得故事中，我覺(jué)得“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
師：好，同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò)。許多偉人得經(jīng)歷，激勵(lì)著我們奮勇向前。同時(shí)，她們也留下了千古名言。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們講講名人關(guān)于夢(mèng)想或就是勵(lì)志得名言。
生：世界上最快樂(lè)得事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！K格拉底。
生：不要懷有渺小得夢(mèng)想，它們無(wú)法打動(dòng)人心。——歌德
生：一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己得夢(mèng)想，最重要得就是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣與行動(dòng)�！崦艉椤�
生：第一，有夢(mèng)想。一個(gè)人最富有得時(shí)候就是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就是最開(kāi)心得。第二，要堅(jiān)持自己得夢(mèng)想。有夢(mèng)想得人非常多，但能夠堅(jiān)持得人卻非常少。阿里巴巴能夠成功得原因就是因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來(lái)。在互聯(lián)網(wǎng)激烈得競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，我們還在，就是因?yàn)槲覀儓?jiān)持，并不就是因?yàn)槲覀兟斆�。有時(shí)候傻堅(jiān)持比不堅(jiān)持要好得多�！R云
師：同學(xué)們，老師也為大家準(zhǔn)備了一些名言，請(qǐng)您猜一猜就是誰(shuí)得名言。請(qǐng)瞧：(幻燈片上出現(xiàn)：志存當(dāng)高遠(yuǎn)。(諸葛亮)三軍可奪帥，匹夫不可奪志。(孔子)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。(范仲淹)老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。(曹操)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(文天祥)生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。(李清照)窮且益堅(jiān)，不墜青去之志。(王勃)
(學(xué)生分別回答，答對(duì)得學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品)
師：同學(xué)們，聽(tīng)了關(guān)于名人夢(mèng)想得故事，也學(xué)習(xí)了名人名言。老師想知道，您有沒(méi)有夢(mèng)想呢？
生：有。
師：好，那就請(qǐng)同學(xué)們講講自己得夢(mèng)想。
生：我得夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了做一個(gè)醫(yī)生。救死扶傷，幫助別人，快樂(lè)自己。
師：好，希望您通過(guò)努力，能夠?qū)崿F(xiàn)自己得夢(mèng)想。
生：我得夢(mèng)想就是做一名廚師，為別人做出可口得飯菜。
師：謝謝您。
生：老師，我得夢(mèng)想就是周游世界，領(lǐng)略祖國(guó)得美好河山。
師：非常好。同學(xué)們，就讓我們播下夢(mèng)想得種子吧。(請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)下自己得夢(mèng)想，并寫(xiě)下一句激勵(lì)自己得話)(學(xué)生寫(xiě)在預(yù)先發(fā)下得花得形狀得貼紙上)，在寫(xiě)得時(shí)候，背景音樂(lè)：《飛得更高》約２－３分鐘。
師：現(xiàn)在，同學(xué)們都擁有了夢(mèng)想，可就是，您知道嗎？如果您好好地守護(hù)它，夢(mèng)想就是會(huì)被偷走得？
生：怎么會(huì)呢？(很奇怪得表情)
師：同學(xué)們想想瞧，到底誰(shuí)會(huì)偷走我們得夢(mèng)想呢？
生：老師，我認(rèn)為時(shí)間會(huì)偷走我們得夢(mèng)想。
師：對(duì)，時(shí)光一去不復(fù)返，如果我們浪費(fèi)時(shí)間，那么它就會(huì)偷走我們得夢(mèng)想。
生：老師，我認(rèn)為疾病會(huì)偷走我們得夢(mèng)想。
師：對(duì)，如果同學(xué)們不愛(ài)護(hù)自己得身體，不好好煅煉，它也會(huì)偷走我們得夢(mèng)想哦。
生：老師，我認(rèn)為壞習(xí)慣會(huì)偷走我們得夢(mèng)想。
師：對(duì)，同學(xué)們或多或少都有壞習(xí)慣，如果不改正這些壞習(xí)慣，它們也會(huì)阻礙我們。
在我們通往夢(mèng)想途中，或許會(huì)有許多絆腳石。請(qǐng)同學(xué)們瞧大屏幕。(幻燈片上：您得人生路途中，有許多絆腳石，如漫畫(huà)、小說(shuō)、電玩、游戲，甚至早戀等。)這么多絆腳石，我們?cè)撊绾吻宄�？下面�?qǐng)同學(xué)們小組討論“如何實(shí)現(xiàn)我們得夢(mèng)想”，組長(zhǎng)把討論結(jié)果寫(xiě)在紙上，向大家匯報(bào)。
生：我們得討論結(jié)果就是：要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們先要把夢(mèng)想分解成若干個(gè)小得目標(biāo)，然后努力實(shí)現(xiàn)這些小目標(biāo)，最后就能成就大夢(mèng)想。
生：我們認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們要腳踏實(shí)地，要有堅(jiān)強(qiáng)得毅力。
生：我們小組認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，首先要制定計(jì)劃，然后按照計(jì)劃，一步一步實(shí)現(xiàn)我們得夢(mèng)想。
師：講得很好。請(qǐng)瞧老師得歸納：(幻燈片上打出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想得步驟)
師：同學(xué)們，要實(shí)現(xiàn)我們得夢(mèng)想，我們要煅煉好身體，努力學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)，多瞧書(shū)。在這里，老師向大家推薦一本書(shū)《中學(xué)生得第一本夢(mèng)想書(shū)》。
師：除了瞧書(shū)，我們也能通過(guò)其它途徑吸取營(yíng)養(yǎng)。比如說(shuō)大家可以瞧一些勵(lì)志電影。老師向大家推薦一部電影《叫我第一名》。請(qǐng)一位同學(xué)讀一下這關(guān)電影得簡(jiǎn)介。
生：朗讀電影簡(jiǎn)介。
師：同學(xué)們，我們已經(jīng)播下了夢(mèng)想得種子，下面就讓我們《放飛夢(mèng)想》吧。請(qǐng)兩們同學(xué)朗誦。
活動(dòng)反思：
（略）
夢(mèng)想主題班會(huì)教案12
一、活動(dòng)背景
進(jìn)入高三，同學(xué)們面臨高考?jí)毫�，生理心理出現(xiàn)不適，成績(jī)下滑。班主任需及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo)，讓班級(jí)走向積極方向。在這緊要關(guān)頭，開(kāi)展以"放飛理想，擁抱未來(lái)"為主題的班會(huì)至關(guān)重要。
二、教育目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到人生不同階段有不同目標(biāo)和理想，而追求理想的過(guò)程中會(huì)有困難和挫折。
2、情感目標(biāo)：牢記十八歲責(zé)任，理解實(shí)現(xiàn)理想需要付出努力，正確面對(duì)挫折。
3、行為目標(biāo)：勇于正視自我不足，積極尋求幫助，邁向理想彼岸；激勵(lì)全班學(xué)習(xí)熱情，全力備戰(zhàn)高考。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
總負(fù)責(zé)人：施順安
主持人準(zhǔn)備：任玲、袁海洋
相聲節(jié)目：郭振、施順安
頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：年級(jí)組長(zhǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生準(zhǔn)備好發(fā)言
宣誓：全體同學(xué)，領(lǐng)誓人：班長(zhǎng)（林慧）
背景音樂(lè)準(zhǔn)備：施順安
四、活動(dòng)流程
(一)開(kāi)場(chǎng)白
(二)相聲表演《談理想》
(三)透視社會(huì)生活差異
(四)對(duì)比同齡人努力
(五)展望美好未來(lái)
(六)頒獎(jiǎng)及經(jīng)驗(yàn)分享
(七)眼力挑戰(zhàn)—— "你問(wèn)我答，解煩惱"
(八)成功誓言
(九)班主任寄語(yǔ)
(十)主持人閉幕詞
夢(mèng)想主題班會(huì)教案13
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)了解他人煩惱，審視自己的所謂煩惱，重新評(píng)價(jià)自我，正確面對(duì)煩惱；
2、認(rèn)識(shí)自我，以積極的生活態(tài)度正確對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、正確認(rèn)識(shí)、審視、評(píng)價(jià)自我，體察他人的煩惱。
2、能正確表達(dá)感受、心理和體會(huì)。
3、了解名人的成長(zhǎng)歷程，得到啟示，激發(fā)生活的樂(lè)趣
三、活動(dòng)時(shí)間：
1課時(shí)
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、播放背景音樂(lè)《小小少年》，教師導(dǎo)入：人們常說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”。在大人們的眼里，你們天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮，是快樂(lè)的天使。是不是這樣？
的確，這是成人的誤解。中學(xué)生正生活在孩童和成人的夾縫之中，童年的幼稚已逐漸退卻，大人們所謂的成熟離我們還太遠(yuǎn)，于是，隨著我們的成長(zhǎng)，心中的煩惱也就隨之而來(lái)。一旦有了煩惱，憂郁和感傷的情緒就會(huì)籠罩心頭，生活和學(xué)習(xí)也會(huì)受到影響，你是不是也有過(guò)這樣的體驗(yàn)？
今天就讓我們步入綜合學(xué)習(xí)之旅，一起走進(jìn)《成長(zhǎng)的煩惱》，開(kāi)展一次以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題的活動(dòng)。
�。ǘ�、活動(dòng)第一站：成長(zhǎng)故事
1、案例分析：
案例（1）《毛毛的“痛苦”》
案例（2）《被別人嫉恨時(shí)》
2、小組討論，說(shuō)說(shuō)你有什么好方法來(lái)幫他們化解煩惱？推薦發(fā)言人各抒己見(jiàn)。
�。ㄈ�、活動(dòng)第二站：成長(zhǎng)的煩惱
1、大家?guī)退业搅诉@么多化解煩惱的方法，我們回顧一下自己的'煩惱，現(xiàn)在是不是也找到了化解的方法？你打算嘗試用哪些方法來(lái)化解自己的煩惱？
2、學(xué)生發(fā)言。
3、替朋友解脫煩惱。
4、推薦名人成長(zhǎng)的故事。
5、歸納成煩惱類型。
6、總結(jié)解決煩惱的一些好的方法。
�。ㄋ模⒒顒�(dòng)第三站：成長(zhǎng)寄語(yǔ)
1、用一定的形式，為處在煩惱中的自己或朋友寫(xiě)幾句贈(zèng)言。
2、學(xué)生朗讀自己的句子。
3、雖然我們不可能阻止煩惱的產(chǎn)生，但是可以選擇以怎樣的一種心態(tài)去面對(duì)煩惱（在背景音樂(lè)中師語(yǔ)）：你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不可能樣樣順利，但你可以事事盡心；
（五）、結(jié)束語(yǔ)：（播放歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
煩惱伴隨我們成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的我們要用一種平靜的心態(tài)去面對(duì)，過(guò)濾煩惱，驅(qū)趕心中的陰霾，讓燦爛陽(yáng)光灑滿心田，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
�。⒆鳂I(yè)設(shè)計(jì)：教師補(bǔ)充活動(dòng)安排：請(qǐng)同學(xué)們回家后了解爸爸媽媽、親人朋友、兄弟姐妹的煩惱，嘗試用我們今天學(xué)到的方法，為他們化解煩惱。
夢(mèng)想主題班會(huì)教案14
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。
活動(dòng)過(guò)程
1主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì)的主題
2小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。
3由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境
4以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識(shí)搶答（題目見(jiàn)附錄）
5自由演講說(shuō)明樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提高人口素質(zhì)迫在眉睫，刻不容遲（見(jiàn)附錄）
6讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱（橄欖樹(shù)），彭文，劉靜合唱（誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好）
7朗誦：
�。校涸詾槟闶悄敲磳拸V，不在乎帶走一片陰涼
�。ㄅ涸詾槟闶悄敲磮�(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌
�。ê希旱厍�，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。
8合唱《好大一棵樹(shù)》
9主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。
10班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。
附總結(jié)內(nèi)容：通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的.環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！
夢(mèng)想主題班會(huì)教案15
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)高三生活
2、過(guò)程與方法：觀看講座和發(fā)表感想
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想
二、教學(xué)工具：多媒體
三、教學(xué)過(guò)程：
1、班會(huì)開(kāi)始，動(dòng)感的音樂(lè)讓同學(xué)們?cè)诜泵Φ淖鳂I(yè)中抬起了頭，每天學(xué)習(xí)的壓力難得有如此的放松。很快全班都融入了輕松歡快的氣氛中。此時(shí)主持人王佳琦上臺(tái)向大家闡述在十八歲的年紀(jì)夢(mèng)想的意義，并且引出班會(huì)的重頭戲——俞敏洪“相信夢(mèng)想”視頻的觀摩。在勵(lì)志故事與精彩的言辭下，所有的同學(xué)都沉浸其中，同時(shí)也開(kāi)始反省自己的夢(mèng)想。視頻結(jié)束，全班展開(kāi)了熱烈的討論，大家都分享了自己對(duì)夢(mèng)想的.詮釋。最后，一席夢(mèng)想絮語(yǔ)為這次班會(huì)畫(huà)上了句號(hào)，也是同學(xué)們?cè)谧穳?mèng)道路上開(kāi)啟的一次新篇章。
2、班會(huì)對(duì)我們的啟發(fā)
教師總結(jié)：本周的“相信夢(mèng)想”班會(huì)以視頻為主，介紹了俞敏洪的求學(xué)經(jīng)歷以此鼓勵(lì)學(xué)生奮勇前進(jìn)，全班同學(xué)都受到很大鼓舞并立志在高三接下來(lái)的生活再創(chuàng)佳績(jī)，本次班會(huì)效果很好！
學(xué)生活動(dòng)：每位同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>
我班開(kāi)展了一次主題班會(huì)，由于高三生活的時(shí)間安排比較緊，這次班會(huì)就主要以觀看新東方創(chuàng)始人俞敏洪在北大的一次演講為主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的時(shí)候，帶著怨氣和怨恨在工作，你的工作就做不好�！边@樣一番話。同樣的，學(xué)習(xí)亦是如此，不能因?yàn)檫@樣那樣的原因就厭惡學(xué)習(xí)，要有一定的自我約束性和計(jì)劃性，才能有所收獲。俞敏洪老師的話帶給了我們很多，我們將看清自己的目標(biāo)，像水一樣的朝他奔去。
四、教學(xué)反思：
在學(xué)生自己準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容，聽(tīng)講、問(wèn)答和交流討論的過(guò)程中，學(xué)生能生動(dòng)的了解自己的未來(lái)和理想的意義。同時(shí)，讓學(xué)生在了解勵(lì)志人物的故事后再談自己的理想感悟，能做到讓學(xué)生有話可說(shuō)，理想不空洞。這種從身邊生活中舉例進(jìn)行德育的教學(xué)方法，把課堂交給學(xué)生自主管理，生動(dòng)有趣，不教條，更容易為學(xué)生接受。
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