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幼兒園中班獲獎活動教案《土 壤 里 的 秘 密》
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班獲獎活動教案《土 壤 里 的 秘 密》，希望對大家有所幫助。
參賽作者
參賽作品名稱
《土壤里的秘密》
教學(xué)領(lǐng)域
科學(xué)
年齡段/班
中班
設(shè)計意圖
在春季種植活動中，有些幼兒對種植植物的土壤產(chǎn)生濃厚的興趣，也發(fā)現(xiàn)了許多問題“老師，花為什么要種在土里？”“老師，水澆在土里為什么沒有了？”等等，針對這些問題，我設(shè)計了本次活動。通過活動引導(dǎo)幼兒了解土壤、認(rèn)識土壤、知道土壤與動植物和人類的密切關(guān)系，懂得保護(hù)土壤的重要性。
活動目標(biāo)
1、通過活動，知道土壤里有水、空氣和各種養(yǎng)分。
2、了解土壤與動、植物和人類生活的緊密關(guān)系，萌發(fā)對土壤的情感。
重點難點
活動重點：
通過操作活動，知道土壤里有水、空氣和各種養(yǎng)分。
活動難點：
了解土壤與動、植物和人類生活的緊密關(guān)系。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
幼兒有種植經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備：土壤、燒杯、餐巾紙、掛圖、托盤、毛巾。
活動過程
一、出示實物，引出主題。教師提問：小朋友們知道這是什么？在哪里見過？（通過看、摸、回答引出土壤）
二、通過探索活動，認(rèn)識土壤。
引導(dǎo)語：小朋友們喜歡玩土嗎？我們一起來玩一玩吧！
1、實驗操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)土壤中有水分。實驗材料：土壤、餐巾紙實驗要求：
（1）每人拿一張餐巾紙
�。�2）取一塊土包進(jìn)餐巾紙里，捏一捏，你能發(fā)現(xiàn)什么？
（3）實驗后，將紙和土壤分開，把土壤放回原位，把紙放進(jìn)垃圾筐里，用毛巾將手擦干凈。提問：你們在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了什么？（紙巾變濕了，因為土壤里有水份。）
2、實驗操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)土壤里有空氣。引導(dǎo)語：土壤里只有水分嗎？我們再去玩一玩看看還能發(fā)現(xiàn)什么？
實驗材料：燒杯、泥土、水
實驗要求：
1、將泥土放進(jìn)有水的燒杯里，觀察會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象。
2、說一說你看到的現(xiàn)象。教師小結(jié)：通過兩個實驗引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，土壤中含有水分和空氣。
3、觀察掛圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)土壤里有各種養(yǎng)分，適合動植物的生長。
（1）教師提問：圖上有什么？它們生長在哪里？它們?yōu)槭裁撮L的這么旺盛？（因為土壤里有各種養(yǎng)分）
教師小結(jié)：土壤中有水、空氣各種養(yǎng)分，都是植物生長所需的，那么除了這些植物，土壤里還有什么？原來土壤還是各種小蟲子的家。
三、土壤與人類的關(guān)系及重要性教師提問：我們?nèi)祟惖纳钅茈x開土壤嗎？為什么？
教師小結(jié)：植物、動物都離不開土壤，我們吃的、用的、住的都離不開土壤，所以土壤非常的重要，我們要好好保護(hù)土壤。
活動反思
幼兒對于這種動手操作的活動非常感興趣，每一位幼兒都能在老師的引導(dǎo)下仔細(xì)觀察，并且動手操作，唯一的不足點就是操作材料比較少，每一組的幼兒人數(shù)過多，有個別幼兒未真正的參與到活動當(dāng)中來、
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