- 相關(guān)推薦
幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)《呼—變大了》教案
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)《呼—變大了》教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察充氣過(guò)程,感受物體充氣前后的大小變化。
2.能用動(dòng)作表現(xiàn)物體充氣前后的大小變化。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：觀察充氣過(guò)程,感受物體充氣前后的大小變化。
難點(diǎn)：能用動(dòng)作表現(xiàn)物體充氣前后的大小變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.氣球、塑料袋、游泳圈、籃球、花皮球、車載充氣枕頭等充氣物品及打氣工具
2.音樂(lè)《變大變小》、課件。
3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：尋找身邊充氣能變大的物體，有吹氣球的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示充氣和未充氣的兩個(gè)氣球，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師出示充氣和未充氣的兩個(gè)氣球,引導(dǎo)幼兒觀察這兩個(gè)氣球的不同。
小結(jié):這兩個(gè)氣球一個(gè)大大的、胖胖的；一個(gè)小小的、瘦瘦的。
2.幼兒嘗試給氣球充氣，初步感受氣球充氣前后的大小變化。
（1）設(shè)疑：如何把小氣球變成大氣球？請(qǐng)幼兒上前嘗試，引導(dǎo)幼兒觀察氣球充氣過(guò)程的變化。小結(jié):如果向氣球吹氣，“呼——”,氣球就會(huì)變大,但是吹的氣太多，氣球就會(huì)爆炸,會(huì)有受傷的危險(xiǎn)。
�。�2）給氣球漏氣，引導(dǎo)幼兒觀察氣球漏氣過(guò)程的變化。小結(jié):如果給氣球漏氣，發(fā)出“哧”的聲音，氣球就會(huì)變小。
3.幼兒嘗試給充氣物品充氣，進(jìn)一步感知充氣物體在充氣前后的變化
�。�1）提問(wèn)：除了氣球，還有什么物體充氣會(huì)變大？
�。�2）出示漏氣的充氣物體并提問(wèn)：充氣物體怎么了?這樣小朋友還能不能玩了？如果要玩應(yīng)該怎么辦？引導(dǎo)幼兒想辦法并大膽表述自己的方法。
（3）介紹充氣工具，播放音樂(lè)，幼兒嘗試合作充氣。幼兒操作前，教師提要求：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察充氣物體在充氣前后的變化，一會(huì)兒結(jié)束后說(shuō)一說(shuō)你是用什么辦法給它充氣的，充氣物體有什么變化。
小結(jié)：我們給這些充氣物體充氣，它們都會(huì)變大大的、變鼓鼓的。
4.游戲“變成一只大氣球”，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)氣球充氣前后的大小變化。
(1)創(chuàng)設(shè)教師變魔法將幼兒變成小小的氣球，教師變成充氣筒給氣球充氣，幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)氣球漸漸變大的樣子。
(2)幼兒手牽手拉個(gè)圓圈，合作表現(xiàn)氣球逐漸變大、漏氣、越來(lái)越小及破掉的情形。
(3)引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)變一變。隨著越來(lái)越強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)氣球逐漸膨脹，隨著音樂(lè)減弱表現(xiàn)氣球越來(lái)越小的情形。
延伸活動(dòng)
1.欣賞生活中的充氣物體，感受充氣物體給人們生活帶來(lái)的快樂(lè)和方便。
2.提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體其它部位（如嘴巴、手）來(lái)表現(xiàn)變大變小的形象，增加活動(dòng)樂(lè)趣。
【幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)《呼—變大了》教案】相關(guān)文章：
小班科學(xué)教案《呼，變大了》10-16
小班科學(xué)變大變小教案03-24
小班科學(xué)活動(dòng)教案12-07
父母呼教案01-20
幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：吹泡泡12-23
【精品】父母呼教案01-20