安全教育教案（必備）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的安全教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全教育教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓幼兒了解雷電暴雨的形成原理，認(rèn)識(shí)到雷電暴雨的危害性。
2、教育幼兒在雷電暴雨天氣中采取正確的自我保護(hù)和避險(xiǎn)措施。
3、培養(yǎng)幼兒在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的冷靜和應(yīng)對(duì)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、雷電暴雨相關(guān)圖片、視頻資料。
2、雷電暴雨安全知識(shí)宣傳冊(cè)。
3、雷電暴雨模擬聲音設(shè)備。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課
（1）教師播放雷電暴雨的聲音，讓幼兒感受雷電暴雨的氛圍。
�。�2）提問(wèn)：你們聽(tīng)到的是什么聲音？雷電暴雨天氣會(huì)給我們帶來(lái)哪些影響？我們應(yīng)該怎么做才能保護(hù)自己？
2、認(rèn)識(shí)雷電暴雨的形成與危害
�。�1）教師利用圖片或視頻資料，向幼兒解釋雷電暴雨的形成原理，如云層中的電荷積累和放電過(guò)程。
�。�2）講解雷電暴雨可能帶來(lái)的危害，如電擊、洪水等，并通過(guò)故事或?qū)嵗由钣變旱睦斫狻?/p>
3、學(xué)習(xí)雷電暴雨安全知識(shí)
�。�1）教師向幼兒傳授雷電暴雨天氣中的安全知識(shí)，如不在大樹(shù)下、空曠地方停留，不接觸金屬物品，盡量留在室內(nèi)等。
�。�2）通過(guò)宣傳冊(cè)或幻燈片的形式，展示雷電暴雨天氣中的正確避險(xiǎn)姿勢(shì)和求助方法。
�。�3）組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己或家人在雷電暴雨天氣中的經(jīng)歷，以及他們是如何保護(hù)自己的。
4、模擬雷電暴雨情境，進(jìn)行實(shí)操演練
�。�1）教師準(zhǔn)備模擬雷電暴雨的道具和聲音設(shè)備，營(yíng)造雷電暴雨的氛圍。
�。�2）組織幼兒進(jìn)行實(shí)操演練，如尋找安全的避雷場(chǎng)所、采取正確的避雷姿勢(shì)等。
�。�3）教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，確保每個(gè)幼兒都能掌握正確的避雷方法。
5、總結(jié)與延伸
�。�1）教師總結(jié)本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雷電暴雨安全知識(shí)的'重要性。
（2）鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的安全知識(shí)帶回家，與家人分享，共同提高防范雷電暴雨的意識(shí)。
（3）布置家庭作業(yè)：讓幼兒和家長(zhǎng)一起繪制一幅雷電暴雨安全宣傳畫(huà)，加深幼兒對(duì)雷電暴雨安全知識(shí)的理解和記憶。
四、教學(xué)反思
在本次教學(xué)中，教師應(yīng)注重讓幼兒感受雷電暴雨的氛圍，通過(guò)生動(dòng)的圖片、視頻和實(shí)例來(lái)加深幼兒對(duì)雷電暴雨的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注幼兒的參與度和理解程度，確保每個(gè)幼兒都能掌握雷電暴雨安全知識(shí)。通過(guò)本次教學(xué)，希望幼兒能夠增強(qiáng)防范雷電暴雨的意識(shí)，掌握正確的自我保護(hù)和避險(xiǎn)方法，為他們的健康成長(zhǎng)提供有力保障。
安全教育教案2
1、知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法。
2、了解幾種常見(jiàn)的有危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子，知道躲避它們。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖片――蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
1、出示圖片，引出小蜜蜂。
教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開(kāi)了。勤勞的小蜜蜂開(kāi)始采蜜了。
今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？
2、故事：生氣的小蜜蜂
請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險(xiǎn)。
二、展開(kāi)
1、講述故事的前半段。
�。�1）小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友？
（2）看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。
�。�3）遇到成群的蜜蜂追過(guò)來(lái)怎么辦？
小結(jié)：告訴孩子們看見(jiàn)蜜蜂應(yīng)該盡量避開(kāi)，千萬(wàn)別去招惹，遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開(kāi)躲避，
如果來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，
并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂，引來(lái)更猛烈的追擊。
2、討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦？
3、總結(jié)做法：
如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。
用肥皂水清洗傷口。
必要時(shí)去醫(yī)院治療
4、了解幾種常見(jiàn)的會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子
分別結(jié)合畫(huà)面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。
【活動(dòng)延伸】
讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。
蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人，馬峰。
黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。
很多蜘蛛蜈蚣等小蟲(chóng)子也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。
小班安全教育教案篇9設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過(guò)角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力�；顒�(dòng)內(nèi)容：我該怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：警車(chē)（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾活動(dòng)流程：游戲?qū)毹D―――――――談?wù)勛h議―――――――――游戲鞏固實(shí)施要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┯螒�?qū)?/p>
1、教師創(chuàng)設(shè)情景
指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里�？墒前职謰寢尪疾辉诩遥椭挥幸粋�(gè)小朋友，該怎么辦？
指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？
2、隨著幼兒的'答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。
�。ǘ┱�?wù)勛h議
指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)？如果你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦？
總結(jié)：如果有陌生人在敲門(mén)，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門(mén)！
如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕�？梢源螂娫捛缶�，也可以請(qǐng)求別人幫助我們！
（三）游戲鞏固
根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程，請(qǐng)小朋友上前表演。
活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說(shuō)出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>
安全教育教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法；
2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。
難點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
材料創(chuàng)設(shè)：
走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知經(jīng)驗(yàn)：
師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們。
播放馬路走丟的情景（十字路口）
提問(wèn)：xx小朋友在哪？他怎樣了？接下來(lái)怎樣辦呢？我們一齊幫忙他。
指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感
2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)
小結(jié)：在馬路的.人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請(qǐng)警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）
二、講述經(jīng)驗(yàn)：
l播放小區(qū)走丟的情景
小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗(yàn)：
播放超市走丟的情景（大賣(mài)場(chǎng)）
請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的）
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一齊出去的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）
安全教育教案4
大班安全活動(dòng)：交通安全伴我行
目標(biāo)：
1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
3、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。
準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。
4、音樂(lè)磁帶。
心理準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
過(guò)程：
1、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細(xì)。
2、觀看情景表演，引起幼兒思考
�。�1）（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）
�。�2）“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？”“你想對(duì)他們說(shuō)什么？
�。�3）小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
3、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志
（1）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）
�。�2）模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
�。�3）小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
4、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
�。�1）在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。
�。�2）這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？
5、歸納：
�。�1）指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
�。�2）禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
（3）警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
大班安全活動(dòng)：旅游路上
目標(biāo)：
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題。
2、知道出門(mén)時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。
3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習(xí)解決問(wèn)題。
準(zhǔn)備：
《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)磁帶。
過(guò)程：
1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。
（1）教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。
�。�2）小朋友們，你們和爸爸媽媽到過(guò)什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠(yuǎn)？你坐的什么交通工具呢？
2、教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。
�。�1）小朋友們可以坐汽車(chē)或者火車(chē)去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買(mǎi)喜歡的玩具等。
�。�2）教師和幼兒在《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。
3、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
�。�1）教師和幼兒乘坐在汽車(chē)或者火車(chē)上，討論乘坐的安全，如：等汽車(chē)停下后再排隊(duì)上下車(chē)，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。
�。�2）教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤�、游泳池等有危險(xiǎn)的地方如何注意安全。
（3）教師組織逛商場(chǎng)或者超市，討論迷路后的解決方法。
�。�4）和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？
4、教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽?zhuān)瑬|張西望可不好，不見(jiàn)大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽?zhuān)僬?qǐng)叔叔（阿姨）打110，警察一定會(huì)幫忙。”
5、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。
6、小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。
7、組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。
大班安全活動(dòng)：尖利的東西會(huì)傷人
目標(biāo)：
１、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。
�。�、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
準(zhǔn)備：
剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。
過(guò)程：
1、教師介紹一些尖利物品的名稱(chēng)、形狀及用途。
教師：（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來(lái)了一些危險(xiǎn)物品，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字和用途？
幼兒ａ：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。
幼兒b：老師我想補(bǔ)充一下，我覺(jué)得玻璃也危險(xiǎn)的，也會(huì)弄傷手的。
教師：恩，兩位小朋友說(shuō)的都對(duì)，有沒(méi)有小朋友來(lái)告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來(lái)干什么的呀？
幼兒：剪刀用來(lái)剪東西；鉛筆用來(lái)寫(xiě)字；筷子是用來(lái)吃飯的。
小結(jié)：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來(lái)許多方便。它們是我們的好朋友。
2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí)，對(duì)人造成的傷害。
教師：你們有沒(méi)有被尖利的物品劃傷過(guò)、割破過(guò)？為什么會(huì)弄傷？怎么處理的'？
幼兒a：老師，我和姐姐玩游戲的時(shí)候被磚頭的尖角劃傷過(guò)，當(dāng)時(shí)流血了，是媽媽幫我包扎的。
幼兒b：我被玻璃劃傷過(guò)，因?yàn)楸铀榱恕?/p>
教師：看來(lái)小朋友會(huì)因?yàn)椴恍⌒�，曾�?jīng)被尖利的物品劃傷過(guò)。當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，千萬(wàn)別慌張，要找家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。
小結(jié)：看來(lái)，我們生活中的好朋友也有生氣的時(shí)候，所以我們使用這些東西的時(shí)候一定要正確使用，避免受到傷害。
3、討論
教師：如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害？（以小組為單位，派代表起來(lái)講一講）
幼兒a：剪刀的頭不能對(duì)準(zhǔn)自己和別人，剪的時(shí)候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。
幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
幼兒c：筷子也不能碰到別人。
教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動(dòng)，保護(hù)好自己和其他小朋友。
4、評(píng)一評(píng)
請(qǐng)幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。（請(qǐng)三位幼兒上臺(tái)演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法）
5、總結(jié)
生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品，還有許多東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。
大班安全活動(dòng)：不去這里玩
目標(biāo)：
1、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
準(zhǔn)備：
1、ＰＰＴ。
2、一張對(duì)開(kāi)大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。
過(guò)程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。
（1）教師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎？
�。�2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。
（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。
教師：剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來(lái)看一看。
2、活動(dòng)展開(kāi)：PPT。
�。�1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。
（2）幼兒觀察描述并回答問(wèn)題。
�。�3）教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車(chē)輛出入工地，不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍。
�。�4）教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車(chē)場(chǎng)危險(xiǎn)，不能去玩耍。
幼兒觀察描述，討論后回答。
(5)教師小結(jié)：停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車(chē)撞傷，而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。
�。�6）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)，不能去玩耍。
(7)幼兒觀察描述，討論后回答。
(8)教師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過(guò)敏或生病。因此，不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。
�。�9）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn)，不能去玩耍。
(10)幼兒觀察描述并回答問(wèn)題。
(11)教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，非常危險(xiǎn)。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。
3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)。
大班安全活動(dòng)：小心防火
目標(biāo)：
1、初步了解火有什么用，指導(dǎo)不能隨便玩火。
2、初步知道家居防火的常識(shí)，記住119火警電話。
準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)、掛圖。
過(guò)程：
1、教師組織幼兒討論：“火有什么用？”
2、一邊看操作材料畫(huà)面，一邊小結(jié)：火可以煮熟食物可以取暖，有了火后，能讓人們做許多事情。
3、教師引導(dǎo)幼兒想想，火非常有用，但也經(jīng)常會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢？
4、了解火災(zāi)產(chǎn)生的原因。
5、讓幼兒了解一些防火的常識(shí)。如：注意不玩煤氣灶上的火，不玩火柴，節(jié)日里不放鞭炮等。
6、討論：當(dāng)遇到著火時(shí)應(yīng)該怎么辦？撥打火警電話119，按火警訊號(hào)鐘，迅速離開(kāi)著火的地方，從安全門(mén)出去，大聲喊大人等等。
7、帶領(lǐng)幼兒以游戲的方式，學(xué)習(xí)自救方法，如：失火后怎樣才能迅速地跑出去等。
大班安全活動(dòng)：地震了怎么辦
目標(biāo)：
1、了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理。
2、初步掌握發(fā)生地震時(shí)的一些自救方法。
準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《地震怎么辦》。
過(guò)程：
1、觀看地震圖片，了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理：
�。�1）教師出示圖一并提問(wèn)：你們知道圖片中畫(huà)的是什么情景嗎？為什么人到處跑，房子都倒塌了？
�。�2）教師出示圖二，并講解：
我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動(dòng)的，它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng)。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過(guò)猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就會(huì)發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)了地震。
2、集體討論，學(xué)習(xí)自救方法：
�。�1）如果發(fā)生地震，你會(huì)怎樣保護(hù)自己？幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流。
�。�2）看看書(shū)上的人怎么保護(hù)自己的？你能說(shuō)出有哪些自救的好方法嗎？
（4）教師總結(jié)：如果發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方，如墻角；還可躲在廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等面積小的地方；千萬(wàn)不要跳樓、站在窗外或到陽(yáng)臺(tái)上去。在戶(hù)外，可選擇開(kāi)闊的地方，避開(kāi)高大的建筑物、危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物。
大班安全活動(dòng)：“電”老虎摸不得
目標(biāo)：
1、初步了解電的用途以及容易造成的危害。
2、懂得簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)。
準(zhǔn)備：
圖片一套。
過(guò)程：
1、教師出示有電的標(biāo)志。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己在什么地方看到過(guò)這樣的標(biāo)志，為什么要貼這個(gè)標(biāo)志。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)電的用處，自己家里都有哪些電器。
3、出示圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)看一看，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上的人做的對(duì)嗎。
�。�1）把手擦干，再開(kāi)關(guān)電燈。
�。�2）請(qǐng)爸爸、媽媽幫助插好插座。
（3）在空曠的地方放風(fēng)箏。
�。�4）在屋檐下或者商店里避雨。
4、組織幼兒討論
還有哪些正確的用電方法？
大班安全活動(dòng)：安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽
組織者：
目標(biāo)：
豐富自我保護(hù)的常識(shí)和方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
準(zhǔn)備：
自繪教學(xué)掛圖。
過(guò)程：
1、交代比賽規(guī)則：
�。�1）幼兒分成若干小組，教師擔(dān)任安全知識(shí)競(jìng)賽的主持人，每組有記分牌，各組按主持人的要求回答問(wèn)題，答對(duì)題目的小組可得分。
�。�2）競(jìng)賽分必答題、搶答題和“畫(huà)”題，總分最高組為優(yōu)勝組。
2、必答題（出示教學(xué)掛圖）
�。�1）哪些地方有危險(xiǎn)，不能去玩？
�。�2）哪些東西有危險(xiǎn)，不能玩？
�。�3）哪些東西不能吃？在幼兒園活動(dòng)時(shí)要注意哪些安全？
�。�4）各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)商量討論，每題講出三個(gè)內(nèi)容的得6分，講出兩個(gè)內(nèi)容的得4分，講出一個(gè)內(nèi)容的得2分。
3、搶答題：
�。�1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭是汗，應(yīng)該怎么做？
（2）今天天氣預(yù)報(bào)有雨，風(fēng)又大，你出門(mén)時(shí)應(yīng)該怎樣？
�。�3）出鼻血了，應(yīng)該怎么處理？
�。�4）你一個(gè)人在家，陌生人來(lái)敲門(mén)應(yīng)該怎么辦？
（5）外出游玩時(shí)和媽媽走散了怎么辦？
（6）各組幼兒搶答，答對(duì)者得5分。
4、畫(huà)答題：
�。�1）發(fā)生緊急、危險(xiǎn)的事可撥打什么電話？
（2）火警的電話是什么？畫(huà)出幾種安全標(biāo)志？
�。�3）各組幼兒將答案畫(huà)在紙上。
5、頒獎(jiǎng)：
為優(yōu)勝組和參與組頒獎(jiǎng)。
安全教育教案5
教學(xué)目的
1、體會(huì)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生產(chǎn)生活中的作用活動(dòng)過(guò)程。
2、養(yǎng)成健康上網(wǎng)的良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件及資料等
一、談話激情，導(dǎo)入新課
小剛同學(xué)遇到一個(gè)難題，她的媽媽去國(guó)外出差了，他十分想念他的媽媽?zhuān)銕退胂胗惺裁崔k法可以見(jiàn)到他的媽媽,并與媽媽親切交談?
二、認(rèn)識(shí)“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”，了解網(wǎng)絡(luò)的作用
同學(xué)們你對(duì)網(wǎng)絡(luò)有哪些了解?平日你了解人們都用網(wǎng)絡(luò)干什么?(讓學(xué)生結(jié)合自己聯(lián)系具體事例交流：查閱資料、網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)聊天、看動(dòng)畫(huà)片電影、買(mǎi)東西等等)
學(xué)生小組討論交流談體會(huì)，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的重要作用。
三、警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱
1、教師講述案例《危險(xiǎn)的網(wǎng)絡(luò)游戲》、《沉迷網(wǎng)絡(luò)少年聚眾群歐》。
2、學(xué)生交流，暢談感受。
3.教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際進(jìn)行反思，網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害。
上網(wǎng)也是有節(jié)制的`，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)陷阱帶來(lái)了哪些危害?
四、制定上網(wǎng)公約
討論，制定《網(wǎng)絡(luò)文明公約》，拒絕網(wǎng)絡(luò)陷阱。
1、在網(wǎng)上與朋友交談或?qū)戨娮余]件的時(shí)候，要有禮貌。
2、要請(qǐng)爸爸、媽媽一起去上網(wǎng)，把網(wǎng)上好玩的事告訴他們。
3、上網(wǎng)的時(shí)間不要超過(guò)一小時(shí)。時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)和視力。
4、不要與從未見(jiàn)過(guò)面的網(wǎng)友約會(huì)。
5、不要把自己的地址、電話、學(xué)校班級(jí)情況告訴網(wǎng)友。
五、總結(jié)我們要正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們健康成長(zhǎng)的花園，展翅高飛的天空。
安全教育教案6
課題：不跟陌生人走教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生不能跟陌生人走，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。
3、學(xué)生知道不能跟陌生人走，及其危險(xiǎn)性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
掛圖四幅教學(xué)流程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：講一個(gè)真實(shí)的故事《我的孩子快回來(lái)》，激發(fā)學(xué)生自我保護(hù)情感。
�。ǘ┱归_(kāi)：
1、討論：遇到陌生人你會(huì)怎樣做。
2、通過(guò)講述掛圖中，小學(xué)生遇到陌生人時(shí)的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解跟陌生人說(shuō)話、跟陌生人走的危害性。
3、提問(wèn)：出門(mén)要注意那些安全？自己在外面玩時(shí)要注意什么？跟陌生人走有什么危害？
（三）結(jié)束：進(jìn)行社會(huì)交往游戲《打電話》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育學(xué)生遇到困難要想辦法。
課題：居家安全教育目標(biāo)：
1、明白社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來(lái)越優(yōu)越，但是更要注意居家安全。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)正確的使用家電既了解一些家務(wù)的基本處理方法。
3、了解單獨(dú)在家時(shí)所需注意的幾點(diǎn)要求。
教學(xué)流程：
一、啟發(fā)談話，揭示課題：
1、家，是一個(gè)溫暖的地方，我們可以和親人一起學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息，其樂(lè)融融。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來(lái)越優(yōu)越，但是與此同時(shí)，更要注意居家安全。
2、揭示課題。
二、新授，明理：
1、你的家中有些什么家用電器？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
2、你知道他們的正確用法嗎？（出示模型，學(xué)生上講臺(tái)演示）。
3、學(xué)生共同研究討論：他們的使用方法對(duì)么？
4、對(duì)于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢？
5、學(xué)生分小組討論，交流。
6、平時(shí)，你幫父母做些什么家務(wù)？（播放學(xué)生做家務(wù)的錄像）
7、請(qǐng)你找一找，這段錄像中有哪些錯(cuò)？（小組競(jìng)賽方式）
8、除了這些，當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，還應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
9、學(xué)生討論，交流；（在家玩耍時(shí)，不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險(xiǎn)動(dòng)作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時(shí)不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門(mén)和房門(mén)，不給陌生人開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到撬門(mén)聲，撥打110；不登陸不健康的網(wǎng)站。）
10、播放鞭炮的響聲，過(guò)年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？
三、總結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課，我們知道了雖然居家生活越來(lái)越豐富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，發(fā)生意外，后悔就來(lái)不及了。
課題：安全用電教學(xué)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力及辨別能力。
3、讓學(xué)生知道怎樣用電才是安全的。
教學(xué)準(zhǔn)備：
安全、危險(xiǎn)用電對(duì)照?qǐng)D教學(xué)流程：
一、情境教學(xué)提問(wèn)：在家里沒(méi)有人的情況下你獨(dú)自用過(guò)電嗎？如果用過(guò)，這樣做安全嗎？為什麼？
二、展開(kāi)部分
1、讓學(xué)生圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)討論，發(fā)表自己的看法。
2、你還知道哪些不安全的用電方法。
為什麼？
3、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的，安全的。
4、結(jié)合圖片讓學(xué)生判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識(shí)，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？
6、教師小節(jié)，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。
三、結(jié)束部分：社會(huì)游戲《我當(dāng)救生員》，進(jìn)一步鞏固安全用電知識(shí)。
課題：怎樣預(yù)防火災(zāi)教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性。
2、知道怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、防火標(biāo)志掛圖。
2、火柴、爆竹等。
教學(xué)流程：
一、情境教學(xué)發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？發(fā)展學(xué)生求異思維
二、合作交流：
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢？
3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標(biāo)志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標(biāo)志的意思。
三、討論：你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節(jié)時(shí)不隨便放爆竹，不帶火柴等危險(xiǎn)品。四、活動(dòng)延伸把自己想到的辦法回去告訴家里人。
校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項(xiàng)預(yù)防工作的.首位。
預(yù)防校園火災(zāi)是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識(shí)是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識(shí)，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識(shí)》。
本書(shū)內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)、消防知識(shí)問(wèn)答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識(shí)競(jìng)賽試題等方面的內(nèi)容。其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這本讀物，了解消防安全常識(shí)，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。
同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊(duì)提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。我們期望，通過(guò)對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì)”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)逃生自救。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度。
安全教育教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1通過(guò)閱讀畫(huà)面，知道選擇合適的服裝可以使自己安全、快樂(lè)地活動(dòng)。
2了解服裝有不同的種類(lèi)、不同的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1人手一張紙
2服裝圖片若干(可以從一些服裝廣告上剪下)，糨糊，抹布。
3教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程
1出示各種服裝的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：(1)小朋友，這些衣服是什么樣的?我們什么時(shí)候穿這樣的衣服?
(2)有的衣服適合運(yùn)動(dòng)，有的適合在家穿，不同的衣服有不同的用處。
(3)我們小朋友也有各種不同的衣服，所有的衣服都適合在幼兒園穿嗎?
2引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，逐幅觀察并討論三種活動(dòng)中小朋友的`著裝情況。
(1)教師：幼兒園里的體育活動(dòng)真多，老師帶小朋友玩得可帶勁了。瞧，三個(gè)小朋友正在玩攀爬架，可是發(fā)生了什么事?
�、贋槭裁磿�(huì)這樣呢?
�、诶K子系在脖子上非常危險(xiǎn)，拿我們參加游戲的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢?
(2)教師：小朋友正在玩爬墊子的游戲，甜甜穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子在爬，自己的膝蓋壓住了裙子的下擺，想爬也爬不起來(lái)。
①我們應(yīng)該怎么幫助她呢?誰(shuí)有好辦法?
�、诖┤棺訁⒓佑螒蚍浅２环奖�，我們可以選擇什么服裝來(lái)參加游戲呢?
(3)引導(dǎo)幼兒閱讀踢足球的畫(huà)面。
教師：①你們看到了什么?發(fā)生了什么事?
�、谛∨笥言谝黄鹛咦闱�，其中一個(gè)小男孩鞋帶松了，另一個(gè)男孩的腳剛好踩在上面，他摔倒了。還有一個(gè)小朋友的褲腳邊的繩子也散開(kāi)了，自己踩在上面差一點(diǎn)兒也摔倒了。
�、鬯麄冞@樣會(huì)影響踢足球，我們有什么好辦法幫助他們嗎?
3引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，為自己選擇合適的衣服。
(1)教師：這里也有很多衣服和鞋子的圖片，請(qǐng)小朋友找找哪些衣服和鞋子適合戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候穿，找到之后把它粘貼在紙上。
(2)教師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，你選擇的是那一種衣服和鞋子?為什么這么選擇?
(3)教師總結(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候，要參加各種各樣的游戲，最好不要穿綁鞋帶的鞋子、裙子和緊身褲。想穿方便脫的衣服，這樣能夠更舒適地參加活動(dòng)。
安全教育教案8
教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解日常安全隱患和掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：如何加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生充分理解并吸收本次的安全教育知識(shí)。
教學(xué)方法：采用提問(wèn)法、分析法，討論法等的教學(xué)方法通過(guò)大量案例事跡進(jìn)行講解對(duì)比，加深印象。
教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：學(xué)校安全教育的任務(wù)十分艱巨。我們一定要保持高度的警惕，加強(qiáng)安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。為減少安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。
一、宿舍的安全防范
提問(wèn)：如何注意宿舍的`安全？（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1、不要讓不太熟悉的人隨意進(jìn)宿舍，以防不測(cè)。
2、晚上睡覺(jué)前要關(guān)好門(mén)窗，并檢查門(mén)窗插銷(xiāo)是否牢固。
3、夜晚有人來(lái)訪，不要輕易開(kāi)門(mén)接待。對(duì)陌生人絕對(duì)不能開(kāi)門(mén)。
4、宿舍內(nèi)一旦遭到壞人襲擊，不要害怕，要鼓起勇氣與壞人搏斗，并大聲呼救，以獲得來(lái)人救援。
5、學(xué)生應(yīng)按時(shí)就寢，不隨意離開(kāi)學(xué)校。有病需要診治，應(yīng)告知宿舍管理人員并有三人以上陪同前往正規(guī)醫(yī)院診治。
6、放學(xué)回家，應(yīng)結(jié)伴而，遇到不壞好意的人挑逗或侵害要給予嚴(yán)歷斥責(zé)，并高聲呼救。如果四周無(wú)人，又來(lái)不及逃脫，要設(shè)法其周旋切不可魯莽與罪犯搏斗。
7、學(xué)生不得在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭，不得在床上打鬧。
二、體育活動(dòng)的安全預(yù)防
提問(wèn)：體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
1、學(xué)生上體育課，要聽(tīng)從教師指導(dǎo)，做好準(zhǔn)備和整理活動(dòng)，避免肌肉、韌帶拉傷，堅(jiān)決杜絕“放羊式”體育課的出現(xiàn)。
2、學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)，衣服要寬松，不應(yīng)穿帶有口袋的制服，身上不要佩帶金屬徽章（如團(tuán)徽）、別針、小刀和其它尖利或硬質(zhì)物體，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，要穿運(yùn)動(dòng)服和無(wú)跟軟底鞋。
3、學(xué)生不得攀爬有關(guān)體育設(shè)施，如：籃球架等。
三、防止觸電事故
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用電教育，不能接近、觸摸電源和電器。
2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋�直接掛在鐵釘上。
3、發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開(kāi)頭、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)電工檢修，切勿亂動(dòng)。
4、學(xué)生不得在配電房、變壓器周?chē)毫�，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi)，不得亂動(dòng)電氣設(shè)備。
5、萬(wàn)一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。
6、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。
四、道路交通安全
馬路行走的基本規(guī)則：行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
提問(wèn)（一）：行人必須遵守哪些規(guī)則：
1、必須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠右邊行走。
2、通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車(chē)輛，不準(zhǔn)追逐猛跑，沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿。
3、不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車(chē)行道和鐵路道口的護(hù)欄。
4、不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
提問(wèn)（二）：騎自行車(chē)時(shí)應(yīng)遵守哪些規(guī)定？
1、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后、僚望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。
2、騎自行車(chē)不準(zhǔn)雙手離把，攀扶其他車(chē)輛或手中持物行駛。
3、騎自行車(chē)時(shí)不準(zhǔn)扶身并行，互相追逐曲折競(jìng)駛。
4、不準(zhǔn)牽引車(chē)輛或被其他車(chē)輛牽引。
五、課后小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！
安全教育教案9
一 活動(dòng)目的
使學(xué)生知道不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
二 活動(dòng)要點(diǎn)
1. 不要獨(dú)自一人外出游泳。
2. 要清楚自己的身體健康狀況。
3. 在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩。
三 活動(dòng)準(zhǔn)備
1.調(diào)查青田發(fā)生的三起溺水事故的原因。
2.收集有關(guān)溺水事故的材料。
四 活動(dòng)過(guò)程
1.啟發(fā)談話，揭示課題。
利用發(fā)生在學(xué)生身邊的具體事例導(dǎo)出課題----防止溺水事故的安全教育
2.講述案例，深入明理。
講講你所了解的.發(fā)生溺水事故的案例，進(jìn)一步懂得“防止溺水事故”的重要性。
3. 游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
（1）不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
�。�3）要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
�。�4）對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
（5）在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
�。�7）在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
4.學(xué)生詩(shī)歌小結(jié)。
我防溺水有高招， 大人陪伴第一招。 私自游泳很危險(xiǎn)， 不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰， 預(yù)備動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲牢。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲�！鞍踩倍钟浶闹校h(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
安全教育教案10
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì)教育，使師生充分認(rèn)識(shí)到臺(tái)風(fēng)、雷擊、泥石流以及洪澇等自然災(zāi)害的危害性，形成預(yù)防自然災(zāi)害的意識(shí)，提預(yù)防自然災(zāi)害和自我救護(hù)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害的嚴(yán)重性，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生懂得如何預(yù)防自然災(zāi)害，如何自我保護(hù)。
教學(xué)方法：
提出問(wèn)題深入分析充分討論提高認(rèn)識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題，引入新課
同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)遇到哪些自然災(zāi)害，能舉些例子嗎？我們這節(jié)課要討論的問(wèn)題是：如何防范臺(tái)風(fēng)、雷擊、泥石流、洪澇等災(zāi)害。【板書(shū)課題】
首先，我們探討：臺(tái)風(fēng)、雷擊、泥石流、洪澇等有什么危害？請(qǐng)大家討論一下。然后老師總結(jié)：
1、臺(tái)風(fēng)具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點(diǎn)，是世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。
2、雷電：雷電流高壓效應(yīng)會(huì)產(chǎn)生高達(dá)數(shù)萬(wàn)伏甚至數(shù)十萬(wàn)伏的沖擊電壓，足以擊穿絕緣使設(shè)備發(fā)生短路，導(dǎo)致燃燒、爆炸等直接災(zāi)害。
3、嚴(yán)重暴雨洪澇，使房屋倒塌，人員傷亡，人們無(wú)家可歸。
4、泥石流。泥石流是在山區(qū)溝谷中，因暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的特殊洪流。
5、滑坡�；律系膸r石山體由于種種原因在重力作用下沿一定的軟弱面（或軟弱帶）整體地向下滑動(dòng)的現(xiàn)象叫滑坡。俗稱(chēng)“走山”“跨山”“土溜”等。
6、崩塌。崩塌也叫崩落、垮塌或塌方，是陡坡上的巖體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動(dòng)、堆積在坡腳（或溝巖）的地質(zhì)現(xiàn)象。
二、具體的.實(shí)例
1、1994年，9417號(hào)臺(tái)風(fēng)災(zāi)浙江瑞安登陸，“風(fēng)、雨、潮”三碰頭，全省受災(zāi)農(nóng)作物750萬(wàn)畝，死亡1126人；1996年，9608號(hào)臺(tái)風(fēng)先后在臺(tái)灣基隆和福建福清登陸，10多個(gè)省市受災(zāi)農(nóng)作物5400多萬(wàn)畝，死亡700多人；1997年，9711號(hào)臺(tái)風(fēng)先后在浙江溫嶺和遼寧錦州登陸，10多個(gè)省市受災(zāi)農(nóng)作物面積1億多畝，死亡240人；20xx年廣西連受“榴蓮”、“尤特”兩個(gè)臺(tái)風(fēng)襲擊，出現(xiàn)大范圍暴雨或大暴雨，全區(qū)48個(gè)縣市區(qū)上千萬(wàn)人受災(zāi)，40多萬(wàn)人一度被洪水圍困。
2、1995年7月，廣東省遂溪縣烏塘鎮(zhèn)十多名學(xué)生在一棵大樹(shù)下避雨遭雷擊，當(dāng)場(chǎng)擊死2人，傷6人。
3、1995年8月3日，廣東省順德市樂(lè)從鎮(zhèn)某管理區(qū)三個(gè)小孩剛剛離水上岸便遭雷擊，一名11歲的小孩不幸死亡，其余兩個(gè)小孩倒在地上
4、1996年6月12日下午4時(shí)，廣東省梅州市丙村一位姓謝的女中專(zhuān)實(shí)習(xí)生，搭乘摩托車(chē)回家途中遭雷擊身亡。
5、1996年6月14日下午7時(shí)，廣東工業(yè)大學(xué)機(jī)電系的一群大學(xué)生冒雨在學(xué)校足球場(chǎng)踢足球，一聲雷響，5人被擊倒，其中2人被送醫(yī)院搶救。
6、20xx年6月，龍門(mén)縣受到50年一遇的洪澇災(zāi)害，受災(zāi)人口40250人，受浸房屋2683間，倒塌房屋121間，初步統(tǒng)計(jì)總損失近5000萬(wàn)元。博羅縣東部5鎮(zhèn)約20間房屋倒塌，受災(zāi)群眾達(dá)5000多人，直接經(jīng)濟(jì)損失約550萬(wàn)元。
三、分析臺(tái)風(fēng)、雷擊、洪澇形成的原因
同學(xué)們了解了臺(tái)風(fēng)、雷擊、洪澇危害性以后，繼續(xù)了解這些災(zāi)害形成的原因，同學(xué)們分組討論10分鐘，每組一個(gè)代表發(fā)表意見(jiàn)，老師進(jìn)行歸納：
1、臺(tái)風(fēng)形成的條件主要有兩個(gè)：一是比較高的海洋溫度；二是充沛的水汽。只有在熱帶的海洋上才是臺(tái)風(fēng)生成的地方。那里海面上氣溫非常高，使低層空氣可以充分接受來(lái)自海面的水源。那里又是地球上水汽最豐富的地方，而這些水汽是臺(tái)風(fēng)形成發(fā)展的主要原動(dòng)力。沒(méi)有這個(gè)原動(dòng)力，臺(tái)風(fēng)即使已經(jīng)形成，也會(huì)消散。其次，那里離開(kāi)赤道有一定距離，地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的偏轉(zhuǎn)力有一定的作用，有利于臺(tái)風(fēng)發(fā)展氣旋式環(huán)流和氣流輻合的加強(qiáng)。第三，是熱帶海面情況比中緯度處單純，因此，同一海域上方的空氣，往往能保持較長(zhǎng)時(shí)間的定常條件，使臺(tái)風(fēng)有充分的時(shí)間積蓄能量，醞釀出臺(tái)風(fēng)。所以一般說(shuō)來(lái)，沿海地方較多發(fā)生臺(tái)風(fēng)。
2、雷電是自然現(xiàn)象，它實(shí)質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時(shí)產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易開(kāi)腔雷擊，致人受傷甚至死亡。
3、南方夏季的降雨是手夏季風(fēng)的影響。由于進(jìn)來(lái)夏季風(fēng)的勢(shì)力比較弱、大陸氣團(tuán)的勢(shì)力強(qiáng)，所以最近夏季風(fēng)始終停在南方而深入不了北方。因此出現(xiàn)了南澇北旱的局面。
安全教育教案11
教學(xué)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行放拐騙安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、拐騙者常用的誘騙手法
1、“權(quán)威誘惑法”
這類(lèi)拐騙者之前做過(guò)一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會(huì)這樣說(shuō)：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家�！�
2、“物資利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧�！�
3、“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂(lè)于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場(chǎng)的路怎么走嗎？能不能帶我去��？”
二、學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架？
●放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來(lái)學(xué)校接，要及時(shí)地告知老師。
●外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程告知父母或其他家人，說(shuō)明大概的返家時(shí)間。
●養(yǎng)成進(jìn)出家門(mén)隨手關(guān)門(mén)的習(xí)慣。
●不單獨(dú)與素不相識(shí)的人同乘無(wú)人看管的.電梯。
●上下學(xué)、外出游玩、購(gòu)物時(shí)，與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。
●不搭陌生人的便車(chē)。
●不接受陌生人的錢(qián)財(cái)、玩具、禮物或食物。
●駕車(chē)的陌生人問(wèn)路，要與其保持一定距離，不可貼近車(chē)身。
●不獨(dú)自通過(guò)狹窄街巷、昏暗地下道，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無(wú)人管理的公廁，一人獨(dú)處空屋時(shí)要關(guān)好門(mén)窗。
●不要把家中的鑰匙掛在胸前。
●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富。
●陌生人佯稱(chēng)你家中有緊急事情時(shí)，可立即報(bào)告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實(shí)。
●應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名、工作單位名稱(chēng)、地址、電話號(hào)碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。
三、如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣(mài)，你該怎么辦？
■若在公共場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應(yīng)立即向人多的地方靠近，并尋求幫助；
■如已被控制人身自由，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法了解自己所處的地址（省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組）及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況；
■采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境，請(qǐng)求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系；
■不斷尋找機(jī)會(huì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，撥打電話、發(fā)送短信或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報(bào)警，說(shuō)明你所在的地方、買(mǎi)主（雇主）姓名活動(dòng)聯(lián)系電話。
安全教育教案12
一、教育目標(biāo)
通過(guò)本次教育，學(xué)生可以掌握雨天出行的基本安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防意外事故的發(fā)生。
二、教育重點(diǎn)
雨天安全出行的基本知識(shí)。
三、教育難點(diǎn)
如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
四、教育方式
結(jié)合案例分析，實(shí)踐操作。
五、教育內(nèi)容
雨天是交通事故高發(fā)的時(shí)期，這是因?yàn)橛晏炻访鏉窕�，能�?jiàn)度較低，對(duì)行人的`安全帶來(lái)了極大的威脅。因此，我們需要了解如何進(jìn)行安全出行。
1、出行前的準(zhǔn)備
在雨季來(lái)臨之前，我們要先做一些準(zhǔn)備工作：
�。�1）檢查雨具是否完好。如：雨衣、雨鞋、傘等。
�。�2）在行駛中，及時(shí)開(kāi)啟車(chē)床，使視野更加清晰。
�。�3）檢查車(chē)輛燈光是否正常。
�。�4）盡量避免出門(mén)，安排好合理的行程，減少外出次數(shù)。
2、步行出行注意事項(xiàng)
�。�1）穿透雨衣。在雨天如果外出一定要穿上雨衣，以免淋雨下雨。
�。�2）選擇好路線。在出行前一定要選擇好干燥的路線，避免行走在水深路面上。
�。�3）保持平穩(wěn)步伐。走路要側(cè)移、輕走，避免摔倒。
（4）細(xì)心觀察。路上時(shí)刻留意溝渠、坑洼和凹凸不平的路面，以免發(fā)生意外。
�。�5）攜帶緊急醫(yī)藥用品。如：消毒水、外敷創(chuàng)箍等。
3、騎車(chē)出行注意事項(xiàng)
�。�1）減速慢行。因?yàn)橛晏炻访鏉窕�，容易打滑，所以，騎車(chē)要減速慢行。
�。�2）注意防護(hù)。如果下雨較大，可以選擇戴上護(hù)目鏡和口罩。
�。�3）保持車(chē)輛安全。下雨時(shí)，車(chē)子容易損壞，注意保養(yǎng)和檢修車(chē)輛。
�。�4）穿防雨鞋。騎車(chē)時(shí)因?yàn)殡p腳接觸地面時(shí)間長(zhǎng)，所以要穿上防雨鞋，防止濺水弄濕鞋子。
4、駕車(chē)出行注意事項(xiàng)
�。�1）注意車(chē)速。因?yàn)橛晏炻访鏉窕�，安全行�?chē)的速度不能太快。
（2）在行駛中請(qǐng)保持安全距離。在雨天，車(chē)子制動(dòng)距離更長(zhǎng)，所以，行駛中請(qǐng)注意保持安全距離。
�。�3）注意車(chē)燈。下雨天，路面濕滑，車(chē)燈亮度低，建議在路上行駛時(shí)盡快打開(kāi)大燈、霧燈等照明設(shè)備。
�。�4）緊握方向盤(pán)。雨天行駛時(shí)請(qǐng)時(shí)刻握緊方向盤(pán)，保持車(chē)身平穩(wěn)。
六、教育策略
1、案例分析
對(duì)于學(xué)生，我們可以通過(guò)案例來(lái)讓他們了解在雨天遭遇意外的情況下，要如何進(jìn)行正確地應(yīng)對(duì)。
2、實(shí)踐操作
在課堂上，教師可以與學(xué)生一起實(shí)踐一些行動(dòng)，讓學(xué)生感受安全出行的必要性和重要性，比如在課堂上讓學(xué)生嘗試穿上雨衣走路、打傘等。
七、教育評(píng)估
在課后，通過(guò)實(shí)踐操作和課堂測(cè)驗(yàn)等方式，來(lái)評(píng)估學(xué)生的理解程度和掌握程度。對(duì)于理解不充分的學(xué)生，我們需要適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)教育，增加反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)。
安全教育教案13
教學(xué)目的：
通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識(shí)，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護(hù)措施，提高了學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的.能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道生活中有時(shí)會(huì)遇到觸電危險(xiǎn)，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。
2.知道觸電會(huì)直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。
3.知道觸電后的一些基本的急救措施。
4.通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，更加意識(shí)到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.知道安全用電的重要性。
2 .知道觸電會(huì)直接威脅人的生命。
安全教育教案14
教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。
2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。
2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的.自我保護(hù)方法。
活動(dòng)方法：
觀察法討論法
活動(dòng)過(guò)程：
1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>
(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟?lèi)做哪些好事?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)
電等等)。
(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。
2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>
剛才，大家說(shuō)了許多火對(duì)人類(lèi)的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就會(huì)形成火災(zāi)，誰(shuí)也管不住。
誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)
3引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：
(1)火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩.
(2)小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止.
安全教育教案15
幼兒園托班安全教案：防火安全教育
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、明白防火的重要性，要愛(ài)護(hù)生命愛(ài)護(hù)森林樹(shù)木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志
1、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。提問(wèn)：寶寶你們明白這是什么嗎？
2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有必須象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以必須的顏色所組成的。
二、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的'含義
1、出示圖片：標(biāo)志分類(lèi)
1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5）其他類(lèi)型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片
大家認(rèn)真觀看后討論：
1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情景2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險(xiǎn)情景時(shí)，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
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