大班語(yǔ)言教案《快樂的假期》

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言教案《快樂的假期》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班語(yǔ)言教案《快樂的假期》1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．在看看、猜猜、說說中理解故事內(nèi)容，感受游戲的快樂。

　　2．養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　《粽子里的故事》ppt

　　【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入:今天老師要給小朋友講一個(gè)故事，故事里有好玩的，也有好吃的，想聽嗎？

　　PPT（指著粽子問）這是什么？（粽子）你吃過粽子嗎？什么節(jié)日里吃的？你喜歡吃什么餡的粽子？現(xiàn)在就給你們講一個(gè)《粽子里的'故事》

　　二、理解故事

　　PPT（小動(dòng)物聽老奶奶在講故事）至老奶奶會(huì)請(qǐng)誰(shuí)吃粽子、講故事呢？你想請(qǐng)誰(shuí)吃粽子、講故事呢？

　　小鳥（小鳥還真的吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小鳥撲棱撲棱地講不出故事），你請(qǐng)誰(shuí)吃粽子，講故事

　　小猴小兔、小狐貍、小松鼠等等

　　那么請(qǐng)誰(shuí)呢？——引出請(qǐng)小朋友吃粽子，講故事。

　　三、語(yǔ)言游戲

　　1.你們會(huì)講故事嗎？你的故事哪里來的？

　　2.你們想去老奶奶的家里吃粽子嗎？想去老奶奶的家里吃粽子，必須先吃我的粽子，看看我的粽子里都包了些什么呢？

　　3．“吃吧吃吧吃了粽子講故事”邊說邊打開第一只粽子包。

　　玩游戲:詞語(yǔ)接龍

　　4.我們來看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子講故事”

　　玩游戲:悄悄話

　　悄悄話怎么說的，說說看

　　5.第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子講故事”

　　游戲：故事接龍：小熊走在森林里----后面讓小朋友隨意接，把故事發(fā)展下去……

　　四、欣賞故事結(jié)尾

　　一個(gè)小女孩來到小屋前————結(jié)束

　　五、結(jié)束部分

　　孩子們，奶奶會(huì)講故事嗎，會(huì)包粽子嗎？還有20多天，就是端午節(jié)了，小朋友在家里可以邊吃粽子邊聽奶奶講故事，也可以把自己的故事講給奶奶聽，好嗎？

大班語(yǔ)言教案《快樂的假期》2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.聽說：聽懂人物小鹿和青蛙談?wù)摷倨诨顒?dòng)的情景對(duì)話，并將其改編成自己的對(duì)話。

　　2.說：能夠根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答，并提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3.讀：能夠通過閱讀文字理解情節(jié)內(nèi)容，并最終達(dá)到閱讀理解能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解和能夠說出關(guān)于假期活動(dòng)的問答及表達(dá)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生朗讀能力，把握文章的大意。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機(jī)等。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.活動(dòng)讓學(xué)生討論今年暑假的計(jì)劃以及過去的暑假記憶。激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。

　　2.進(jìn)行教材的預(yù)習(xí)，明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，如：本課要掌握什么單詞或句型。

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　1.學(xué)習(xí)New words：通過圖片，提示語(yǔ)幫助學(xué)生理解單詞含義，讓學(xué)生說出對(duì)應(yīng)的單詞，并練習(xí)句型結(jié)構(gòu)。

　　2.介紹課文并理解情節(jié)：通過多媒體課件展示內(nèi)容，用可視化的圖片輔助學(xué)生理解情節(jié)。

　　三、合作交流

　　1.引導(dǎo)學(xué)生一起跟讀課文，幫助學(xué)生掌握單詞及句型的發(fā)音。

　　2.讓學(xué)生做出改編對(duì)話。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1.讓學(xué)生自由練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)熟讀本課內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生能力。

　　2.重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生口答有關(guān)課文內(nèi)容的簡(jiǎn)單問題，幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

　　五、歸納總結(jié)

　　1.通過一段旅游回憶讓學(xué)生回顧最近假期的經(jīng)歷，以及總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。

　　2.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并幫助學(xué)生歸納出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型。

　　六、布置作業(yè)

　　布置作業(yè)1：聽力朗讀。

　　課外作業(yè)2：能夠根據(jù)本課內(nèi)容自編一個(gè)小故事。

　　教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容多，把握住學(xué)生的思維能力，以及創(chuàng)設(shè)有趣的情境，配合適當(dāng)表情和動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，能讓學(xué)習(xí)效果更好。

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