- 相關(guān)推薦
小學(xué)體育投擲教案范文
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)體育投擲教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)體育投擲教案范文1
教材分析
投擲是一項(xiàng)有難度、有實(shí)用價(jià)值的綜合性技能運(yùn)動(dòng)，也可根據(jù)學(xué)生的具體情況，適當(dāng)調(diào)整投擲物，使每一個(gè)學(xué)生均能選擇適合自己練習(xí)的內(nèi)容，從而讓教材面向全體學(xué)生。
學(xué)情分析
1、本年級學(xué)生從生理發(fā)展來看：身體形態(tài)的發(fā)育基本處于“勻速增長”的階段。
2、從身體素質(zhì)來看，在各項(xiàng)身體素質(zhì)上都有了較大的發(fā)展，上肢爆發(fā)力增長最為明顯，腰腹肌力量和速度也有較大發(fā)展，但耐力發(fā)展相對較慢。
3、從心理發(fā)展來看，注意力有了較大的提高，但無意注意仍占主導(dǎo)地位，參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為主，對運(yùn)動(dòng)技術(shù)并不十分感興趣，群體意識和集體榮譽(yù)感有明顯增強(qiáng)。
4、參加活動(dòng)的社會(huì)性動(dòng)機(jī)開始萌生，尤其偏愛集體游戲。
教學(xué)目標(biāo)
1、繼續(xù)通過小朋友喜聞樂見的主題模擬活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣；
2、通過紙飛機(jī)投擲，了解投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系；
3、通過系列投擲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動(dòng)能力；
4、教師繼續(xù)進(jìn)行最棒個(gè)人、小組的.評選、鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價(jià)值取向；
5、引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊(duì)飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識和互助合作的習(xí)慣與能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
通過教學(xué)80%~90%以上的學(xué)生熟練運(yùn)用投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系。
小學(xué)體育投擲教案范文2
本課依據(jù)《新課程標(biāo)》精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在首位，注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每一個(gè)學(xué)生都能得到健康的發(fā)展。
本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，按照水平二課程目標(biāo)要求，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識和合作精神，引導(dǎo)學(xué)生通過“玩中學(xué)、玩中練”，在主動(dòng)探究中了解投擲的要領(lǐng)，掌握投擲的正確動(dòng)作，進(jìn)一步激發(fā)他們對投擲活動(dòng)的良好興趣。
投擲項(xiàng)目是一項(xiàng)古老的、傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，也是小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是鍛煉身體的.重要項(xiàng)目之一，原地投擲動(dòng)作，從小學(xué)低年段就開始安排課程，從擲紙飛機(jī)、擲沙包、到投擲壘球，拋實(shí)心球。教材編寫過程是由淺入深，由簡單到復(fù)雜，逐步提高的縱向編排方式。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)投擲，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢，發(fā)展學(xué)生速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展，為今后學(xué)習(xí)其它的投擲項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)，形成勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)；同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。
五年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生個(gè)性天真活潑、好動(dòng)，其模仿能力比較強(qiáng)。在本課時(shí)教學(xué)中，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，采用以教師直觀示范、學(xué)生練習(xí)，以及配合快樂的游戲練習(xí)為主線，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇創(chuàng)佳績。
1、學(xué)習(xí)原原地?cái)S壘球，增強(qiáng)上肢力量、提高投擲能力和協(xié)調(diào)能力。
2、能以飽滿的情緒積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)，能和同伴交流自己的學(xué)習(xí)感受，并能在活動(dòng)中感受到快樂。
3、培養(yǎng)學(xué)生集體精神和良好的合作意識。
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：蹬地、轉(zhuǎn)髖、揮臂動(dòng)作連貫，體會(huì)協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作，掌握正確的用力順序和用力方向。
教學(xué)難點(diǎn)是：肩上曲肘，背后過肩，揮臂迅速。
本課設(shè)計(jì)以集體學(xué)習(xí)，分組練習(xí)、輔助練習(xí)、創(chuàng)造性練習(xí)的方式來組織教學(xué)。為了營造一最大限度發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。不斷活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，使學(xué)生在寬松、愉快的氛圍中得到鍛煉和提高。
�。ㄒ唬�(zhǔn)備活動(dòng)；7分鐘。
1、根據(jù)本課內(nèi)容導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。
2、中速度的往返跑。
3、徒手操。
�。ǘ┗静糠郑�13分鐘）。
動(dòng)作方法：面對投擲方向，右手持球于頭的右前上方；助跑幾步，邁右腿的同時(shí)，身體向右轉(zhuǎn)，右臂靠近身體經(jīng)下向后引球，左腿迅速向前一步；左腿用力蹬地，右腿迅速向前交叉，當(dāng)右腳剛一落地，迅速蹬地、轉(zhuǎn)髖、挺胸，身體左轉(zhuǎn)，重心前移，左腿積極落地蹬伸，上體向前鞭打，揮臂將球經(jīng)肩上快速投出。
壘球的握法：用拇指、中指和無名指握住球，小指彎曲頂在球的下面，掌心不著球。
方法口訣：
右手持球準(zhǔn)備好，左腿先上要記牢；右腿上步要引臂，左腿快跟奮力投。
1、教師講解示范正確的動(dòng)作方法。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
2、學(xué)生投擲練習(xí)幾次后，幫助學(xué)生理解肩上曲肘，背后過肩，揮臂迅速的動(dòng)作要求，幫助學(xué)生總結(jié)原地?cái)S壘球的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、小組討論學(xué)習(xí)，通過組內(nèi)同伴間得的互助和完善動(dòng)作來提高全班整體的投擲水平。
�。ㄈ┠芰ν卣梗�15分鐘）。
1、明確出手高度。幫助學(xué)生理解蹬地、轉(zhuǎn)髖、揮臂動(dòng)作連貫，體會(huì)協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、給出一定高度的標(biāo)志物，從上面投擲過去。體會(huì)出手時(shí)的高度。
（四）游戲：投擲比準(zhǔn)游戲方法：分小組游戲，每小組有一根繩子上面綁上標(biāo)志物，橫向拉直，同學(xué)可用壘球去投準(zhǔn)，投準(zhǔn)一次的一分，分奪得為勝利。
�。ㄎ澹┥硇幕謴�(fù)（5分鐘）。
1、聽音樂放松。
2、小結(jié)、講評。
3、歸還器材。
【小學(xué)體育投擲教案】相關(guān)文章：
原地側(cè)向投擲壘球投擲課教案08-26
《投擲游戲》教案04-01
大班投擲的優(yōu)秀教案08-26
《投擲游戲》教案15篇04-01
二年級體育投擲說課稿05-10
小學(xué)體育教案07-01
小學(xué)體育教案【薦】01-18
【薦】小學(xué)體育教案01-18
小學(xué)體育教案【推薦】01-17