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      小班教案

      時(shí)間:2024-04-23 08:05:43 教案 我要投稿

      小班教案(錦集3篇)

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編為大家收集的小班教?篇,歡迎大家分享。

      小班教案(錦集3篇)

      小班教案 篇1

        班級(jí):

        中一班

        人數(shù):

        37

        日期:

        20xx年12月31日 活動(dòng)目的

        1、讓幼兒用身體控制球,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

        2、增強(qiáng)幼兒對(duì)球的興趣。

        3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、投球。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        比幼兒的數(shù)量多一的球。

        活動(dòng)過程

        1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

        請(qǐng)小朋友們先跟老師做做運(yùn)動(dòng)吧。

        2、談話導(dǎo)入

        小朋友們看老師這里帶的圓圓的'東西是什么啊?(是球)對(duì),老師今天給大家?guī)砹宋覀冏钕矚g玩的球,小朋友們平時(shí)都是怎么玩球的呀?(拍球)好,但我們今天不但要拍球,還要學(xué)帶球、投球,好不好?

        3、打球

        (1)老師邊講解拍球技巧邊示范。

        (2)小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。

       。3)小朋友沿著圈帶球走。

       。4)老師邊講解投球動(dòng)作邊示范。

       。5)小朋友練習(xí)投籃。

        4、結(jié)束

       。ㄐ∨笥褌兌纪胬哿税,玩的開不開心呀?好,現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友們給所有的老師說一聲再見,然后請(qǐng)小朋友們回去休息)

      小班教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感知3以內(nèi)的數(shù)量,嘗試對(duì)3以內(nèi)數(shù)量的物體進(jìn)行歸類。

        2、在觀察圖片和提問的引導(dǎo)下,探索用點(diǎn)卡表示實(shí)物的數(shù)量。

        3、喜愛參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教具——花的圖片6張,其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張;——1、2、3、的點(diǎn)卡片各一張,分類和底板。

        2、學(xué)具——操作材料人手一套實(shí)物和點(diǎn)卡操作圖片,分類盒人手一個(gè)。

        活動(dòng)過程:

        一、感知圖片數(shù)量,認(rèn)識(shí)點(diǎn)子標(biāo)記。

        1、師:小朋友看這兒有什么?每張圖片上有幾朵花?我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎?

        2、師:請(qǐng)小朋友說說哪些花是一樣多的?請(qǐng)小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的.一個(gè)格子里。

        3、師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說他們都是幾朵花?

        4、師:小朋友看!這是什么?請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個(gè)點(diǎn) ?

        5、師:下面我們一起來做一個(gè)找朋友的游戲好嗎?請(qǐng)小朋友上來拿一張點(diǎn)卡去找和它一樣多的花做朋友。

        二、幼兒操作活動(dòng)。

        1、花兒朵朵:

        師:(出示點(diǎn)數(shù)卡片和花朵圖片)小朋友看!老師這里給你們準(zhǔn)備了許多的花朵圖片,還有一些點(diǎn)子卡片,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量,然后將一樣多的花朵放在一起。最后請(qǐng)小朋友選擇點(diǎn)子卡片來表示有幾朵花。

        2、給點(diǎn)子找朋友

        師:(出示操作材料)小朋友看!這畫面上有什么?先點(diǎn)一下每樣物品有幾個(gè),再用連線的方法將和點(diǎn)子一樣多的物品連起來。

        二、交流活動(dòng):找一樣多

        師:現(xiàn)在看著畫面說說和一個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品?和2個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品?和3個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些?

        師:小朋友們都能找到他們的朋友真聰明!

      小班教案 篇3

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1.讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動(dòng)。

        2. 讓幼兒對(duì)建構(gòu)材料感興趣,感知特征,熟悉材料操作方法。

        3. 通過教師的鼓勵(lì)、幫助,初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        積塑、插塑,帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

        三、活動(dòng)過程

        1、導(dǎo)入

        小朋友們,今天教師要請(qǐng)大家來當(dāng)小小建筑師,幫幼兒園蓋房子。

        2、觀察示意圖,引導(dǎo)幼兒說出外型特征

        (1)、幼兒園有哪些房子?他們是什么形狀的?

        (2)、圍墻是什么樣的?高不高?

        (3)、幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎

        (4)、我們要建幼兒園的哪幾個(gè)部分?

        3、教師示范搭建房子的技能和方法

        教師按順序搭出房子的形狀,墻可以用正方形、長(zhǎng)方形搭建,屋頂可以用三角形蓋頂。

        4、提出建構(gòu)要求

        (1)、要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

        (2)、游戲時(shí)要愛護(hù)玩具,掉到地上要及時(shí)撿起來,不要把別人搭建的'房子碰倒。

        (3)、要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放)

        5、幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)

        (1)、對(duì)搭建能力低的幼兒,可引導(dǎo)其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu)。

        (2)、引導(dǎo)他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。

        6、欣賞作品

        你們覺得哪個(gè)房子搭的最漂亮?為什么覺得它漂亮?

        7、評(píng)價(jià)總結(jié)

        我們今天搭了什么?你是用什么材料來搭的?你還會(huì)搭哪些和教師不一樣的房子?

        表?yè)P(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒。

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